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浙教版科学中考(生物部分)知识点总结科学生物部分总复知识点（浙教版）按中考考纲第一章生命系统的层次结构第一节观察多种多样的生物一、显微镜显微镜是观察微小生物和细胞的重要工具。
它由目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、物镜转换器等部分构成。
物镜和目镜的区别在于物镜有螺纹，放大倍数越高，镜头越长；而目镜没有螺纹，放大倍数越高，镜头越短。
调节焦距时，粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，向前转，镜筒下降；而细准焦螺旋变化幅度很小。
显微镜的放大率等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。
视野的明暗可以通过调节光圈大小、反光镜类型以及转换物镜来改变。
需要注意的是，在显微镜中看到的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。
在使用显微镜时，需要按照安放、对光、装片、调焦、观察、记录、收镜、整理的步骤进行操作。
二、生物的多样性生物的分类是将生物按照一定的标准进行归类。
分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的基本单位。
分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。
生物的主要类群包括细菌、真菌、病毒、植物和动物。
细菌是原核生物，细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核。
真菌包括单细胞的酵母菌和多细胞的真菌。
多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分——子实体，地下部分——营养菌丝。
病毒是不具细胞结构的微小生物，仅由蛋白质外壳和核酸组成，种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。
植物都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。
动物不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。
第二节细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1665年，英国的科学家XXX发现了细胞，实际上他看到的是死细胞的细胞壁。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
其中，细胞膜是细胞的保护屏障，细胞质是细胞内的液体，细胞核是细胞内的遗传中心。
第一部分生命科学(生物)课后跟踪训练1观察多种多样的生物1．观察是科学探究所需的基本技能，合理使用科学仪器能扩大观察范围。
用放大镜观察下列生物，能获得较好观察效果的是(A) A．蜗牛B．草履虫C．酵母菌D．大肠杆菌2．在显微镜下观察一滴河水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是(C) A．有细胞结构B．有应激性C．体小且为绿色D．能生长繁殖3．下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是(D) A．病毒没有细胞结构B．真菌通过孢子来繁殖C．细菌没有成形的细胞核D．病毒可在空气中繁殖4．研究人员对艾滋病毒、酵母菌、草履虫、大肠杆菌进行各种分析、观察等实验，获得的结果如下表(表中“√”表示有，“×”表示无)。
你认为该研究人员的实验记录正确的是(A)A.乳酸菌B．酵母菌C．草履虫D．艾滋病毒5．如图所示是对几种动物的相同点进行比较归纳(圆圈交叉部分为相同点)，下列叙述正确的是(C)A ．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物B ．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生C ．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物D ．Ⅳ是完全变态发育6．乳酸菌可用于制造酸奶、泡菜、腌渍食品等，而酵母菌广泛用于酿酒、做面包等，但两者并不属于同一菌类。
乳酸菌区别于酵母菌的特征有( B )①个体微小、细胞内没有成形的细胞核；②细胞内有真正的细胞核；③能产生孢子，孢子能够发育成新个体；④通过分裂生殖繁殖后代；⑤细胞没有叶绿体 A ．①③B ．①④C ．②④D ．②⑤7．某校七年级学生在调查了校园内的生物后，将校园内的部分生物作了如下分类：a 类：葫芦藓、铁线蕨、蟾蜍；b 类：水绵、睡莲、锦鲤；c 类：雪松、香樟、蝗虫。
它们分类的依据是( B )A ．生物的形态结构B ．生物的生活环境C ．生物的用途D ．随机分类8．如图所示是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是( A)第8题图A ．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次③④②①⑤B ．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物 镜放大倍数小C ．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②D ．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可9．如图所示是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。
