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第2课秦朝中央集权制度的形成【教材结构及重点难点】一、至高无上的皇权1. “始皇帝”的来历⒉特点：（1）皇帝神圣（2）皇权至上二、较为完备的中央官制度⒈三公九卿制的职能2. 三公九卿制的特点三、郡县制的全面推行⒈郡县制的职能2.中央到地方统治机构的特点及实质四、中央集权制的作用和影响重点：中央集权制度的形成及影响；皇帝制、三公九卿制和郡县制难点：中央集权制度的概念和作用【教学方法】本课多是基本史实，有关知识学生在初中已经学过，可现在课前布置学生自学，掌握基本史实；教师还可指导学生收集资料，引导学生收集一些有关的典故、成语，通过这些典故、成语来回忆春秋战国的诸侯争霸的概况。
像老马识途、唇亡齿寒、退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆、纸上谈兵、围魏救赵、图穷匕见、朝秦暮楚等等。
为上课讨论和评价做准备。
在课堂手段上可采取投影和情景设置等手段，将教学的重点放在调动学生的学习兴趣和积极性，培养学生思考、分析问题的能力上。
【导入新课】从西周分封制到秦朝的中央集权制，中间经过了群雄割据的春秋战国。
关于这段历史我们大家并不陌生，尤其春秋战国时期的一些典故、成语，如老马识途、唇亡齿寒、退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆、纸上谈兵、围魏救赵、图穷匕见、朝秦暮楚等等，尤其为我们大家所熟识。
战国后期，商鞅入秦，助秦孝公变法，使秦国后来居上，国力跃居七雄之首。
从公元前230年起秦国采取各个击破的办法开始了大规模的统一战争。
秦王嬴政“续六世之余烈，振长策而御宇内”（贾谊《过秦论》），不到十年的时间，先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了诸侯割据的局面，于公元前221年建立起中华民族第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家。
正如诗歌记载的：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”（李白《秦王扫六合》）由此导入新课。
【讲述内容】秦朝建立后，创制了专制主义中央集权制度的确立。
这一制度主要由以下三个方面组成：一是建立至高无上的皇帝制；二是在中央实行三公九卿制；三是地方上实行郡县制。
第2课诸侯纷争与变法运动精梳理·通时空观念一、列国纷争与华夏认同1．历史分期：前771年，西周灭亡。
前770年，周平王东迁洛邑，东周开始，东周分为□01春秋、□02战国两个阶段。
2．春秋五霸形成：□03春秋时期，一些大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立霸权地位。
史书将这一时期建立霸权的诸侯国君称为“□04春秋五霸”。
3．战国七雄与周王室灭亡(1)战国七雄形成：春秋后期到战国前期，一些诸侯国的□05卿大夫掌握了实权。
晋国出现□06三家分晋，齐国出现□07田氏代齐。
经过长期纷争，许多中小诸侯国消失，只剩下□08齐、□09楚、□10燕、□11韩、□12赵、□13魏、□14秦七个大国，史称“战国七雄”。
(2)□15256年被秦国所灭。
4．民族交融和华夏认同(1)华夏认同：春秋时期□16中原各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称“□17华夏”，在频繁的交往中，产生了□18华夏认同观念。
(2)民族交融：进入战国之后，内迁戎狄已逐渐融入华夏族，楚国也不再被视为蛮夷。
华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，□19分布更为广泛。
二、经济发展与变法运动1．春秋战国时期经济的重大发展(1)农业：□01铁制农具广泛使用，□02牛耕得到推广，□03水利灌溉工程大量兴修。
如：□04都江堰、郑国渠。
(2)工商业：□05农业进步推动工商业发展。
手工业□06分工更细密，□07货币广泛流通，出现一批商贾云集的□08中心城市和富比王侯的工商业主。
2．商鞅变法(1)原因：①社会经济发展，地主阶级兴起，他们要求获取政权。
②□09兼并战争剧烈，为了富国强兵。
(2)开始时间：前356年。
(3)内容及作用[金版微点拨]【思考探究1】你觉得“射王中肩”本质上反映了什么？金版点拨：宗法分封制走向崩溃。
【易混易错】奴隶、农民、无产阶级的区别奴隶，一无所有，无财产，无自由，无人权，是主人的“物品”，主人有权处置奴隶。
农民，有自己的土地，有一定的自由，有一定的人权。
