下载文档原格式
高二生物必修3综合测试题1参考答案(总4页)页内文档均可自由编辑，此页仅为封面高二生物必修3综合测试题1参考答案1-5 BABBB 6-10 CDCAD 11-15 CBCAA 16-20 BDCBA 21-25 DBCDA 26-30 CBBDD31-35 DAABB 36-40 BBDBC 41-46 AABBAA1、(1) 3 传入(或感觉) (2)外正内负内正外负2．（1）促甲状腺激素释放激素反馈（2）肾上腺素胰高血糖素（3）生长协同（4）下丘脑（5）神经系统和体液的共同3．(1)下丘脑 (2)2 (3)减少 (4)Ⅱ、Ⅲ拮抗4．（1）物质循环能量流动和信息传递提高物质利用率，减少环境污染（2）水稻、大豆 20 （3）分解者（4）大豆根内有固氮根瘤菌（5）NH3 硝化 NO3-5. (1)生物成分和非生物成分 (2)1)常绿乔木浮游植物 2)温度和雨量矿质营养 3)C 4)海洋生态系统中的生产者的被食量远大干热带雨林 (3)乙热带雨林温度高，分解者活动旺盛6. 1减少，缺乏光照，无法进行光合作用。
2没有微生物的分解作用。
3少，小雨呼吸要消耗部分二氧化碳4生产者和分解者是生态系统的重要组成成分。
光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件7．（1）玉米胚芽鞘中产生生长素的量在暗处比在光下多（2）D（3）甲与丙乙与丁背光侧IAA多于向光侧(或IAA在向光和背光两侧分布不均)(4) 生产生长素类似物、生长调节剂，低剂量使用时可促进植物生长，大剂量使用时可抑制植物生长，甚至作为除草剂杀死杂草；可以促进果实发育，诱导无子果实形成，提高以果实作为收获对象的农作物的产量。
高二生物必修3 综合测试题7参考答案1-26 ACDDC ABBDD DBBCC CCCAB BDDBDD33（1）.胰岛素肝糖原分解（2）Na+、Cl- 增加（3）排尿排汗呼吸排便由胃脏形成尿液（4）下丘脑糖类低多（5）效应T细胞（6）物质代谢自由扩散消化液 3 尿液③⑤34 （1）神经-体液调节（2）血Na+降低/K+升高醛固酮（3）4 （4）拮抗作用协同作用35 Ⅰ、（1）核糖体内质网高尔基体线粒体 B细胞或记忆细胞抗原刺激（2）AB（3）体液免疫Ⅱ、（1）①骨髓中造血干细胞④效应T细胞⑥浆细胞（效应B细胞）(2)迅速增殖分化；浆细胞效应T细胞特异性免疫效应Ⅲ、 C B 产生抗体快速大量记忆 D36 （1）①与③，②与③③④（2）[3]组织液组织水肿（3）胰高血糖素、血糖（4）抗体毛细血管（5）[2] 血清37 （1）对照肺炎球菌对小鼠有致死作用（2）疫苗抗原（3）①注射血清中的抗体可消灭侵入的肺炎双球菌②从存活小鼠体内获得血清选取数只相似的小鼠分成两等份实验组先注射免疫血清再注射肺炎双球菌对照组只注射肺炎双球菌③实验组只正常生活对照组死亡238 （1）局部电流（电信号）（2）轴突末端突触间隙兴奋或抑制（3）肌细胞不能收缩 (4)躯体运动神经(5)饲喂雌雄激素的饲料后恢复公鸡的第二性征和求偶行为39．（1）浆细胞（效应B细胞）吸附在体内某些细胞表面（2）组织胺（3）找出过敏原，并且避免再次接触过敏原40. （1)统计学（统计、数理统计）。
模块综合测评(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A．内环境的理化性质是相对稳定的B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C．内环境的理化性质是恒定不变的D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁答案：C内环境的稳态是相对稳定的，不是恒定不变的。
2．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。
现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏答案：B B细胞、T细胞发育的场所分别是骨髓和胸腺，而T细胞参与部分体液免疫反应。
结合题干的实验结果可判断，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏。
3．根据下图，下列关于神经细胞的叙述错误的是A．上图可表示突触小泡等各种膜结构B．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关C．假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部D．将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触答案：A由图中e是糖蛋白可以看出该生物膜是细胞膜，不能表示突触小泡等生物膜，若该图示突触后膜，则膜外为有糖蛋白的一侧，即上侧，所以突触间隙位于该膜的上部。
磷脂双分子层中c为亲水端，故将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上时，c与水面接触。
4．下列属于种间竞争实例的是A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上觅食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少答案：D5．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统的稳定性C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强答案：D生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，而不是恢复力稳定性越强。
分别是下丘脑和垂体A B C D ．在体液免疫中吞噬细胞起作用的阶段是①感染阶段②感应阶段③反应阶段④效应阶段在①②阶段Ｂ.在②③阶段 C.在①③阶段Ｄ.在②④阶段蛇丁________________的作用，__（4）若给C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，则该只兔子体内促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的含量变化依次是__________和_________。
细胞，效应B细胞能产生抗体（1分）35．（每空2分，共22分）（1）线粒体（2）光合作用二氧化碳（3）异养需氧和异养厌氧型生物群落（4）热（红外）辐射光→电能→活跃的化学能→稳定的化学能（5）热能单向不循环（6）保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率控制化石燃料的燃烧，减少CO2的排放量，提高能源利用率，开发水能、太阳能等新能源36．（1）人（2）使能量最大限度流向对人类有益的部分（3）分别者分解硝化细菌硝化 NO3－盐和NO2-产甲烷杆菌隔绝空气产甲烷杆菌前严格厌氧型细菌（4）物质和能量的利用（5）能量的多级利用和物质循环再生的生态学37．（6分）(1)抗利尿激素（1分）垂体后叶释放抗利尿激素受下丘脑神经活动控制（2分）（2）促甲状腺激素（1分）垂体前叶分泌促甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺释放激素控制（2分）38．(1)减少热量散失，增加产热量，保持体温相对恒定(2)甲状腺激素；肾上腺索；协同作用 (3)调节体温的主要中枢在下丘脑 (4)垂体；机体调节内分泌活动39.(1)好氧细菌(3分)(2)好氧细菌氧化分解亚甲基蓝染料(3分)(3)多(3分)(4)A；B (4分)(5)对照(3分)40、方法步骤：胰高血糖素溶液等量生理盐水（4分）实验结果的预测、分析和结论：1．1号试管中出现砖红色沉淀，说明实验鼠尿液中含有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液，说明对照鼠尿液中无葡萄糖。
（4分）2．实验鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。
015第1--3章综合检测题（总分64分）一、选择题（每题2分，共40分）1．下列物质中，不属于细胞外液组成成分的是( )A．血红蛋白B．葡萄糖C．CO2D．氨基酸2．下列属于内环境稳态的重要组成成分的是( )①酸碱平衡②Na＋、K＋平衡③血糖平衡④体温平衡⑤CO2－O2平衡A．③B．①③④C．①②③④D．①②③④⑤3．下列生理过程不能在内环境中发生的是( )A．抗体与相应的抗原结合B．神经递质与受体结合C．葡萄糖分解成丙酮酸D．乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸4．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是( )A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖进入血液D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢，促进呼吸运动5．右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是( )A．过程2、3受阻时，会引起组织水肿B．乙表示细胞内液C．丙中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等D．丁中O2浓度比甲中高6．关于正常人体内环境稳态的叙述，正确的是( )A．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉B．体温调节和水平衡的调节，都与下丘脑有关C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加D．血浆的生化指标能反映机体的健康状况，每个人的生化指标都是恒定不变的7．图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中各点距离：AB＋BC＝CD。
乙是突触放大模式图。
据图分析，下列说法正确的是( )A．刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性D．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变8．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是( )A B C D9．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。
章末综合测评(四)(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是()A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定【解析】由题图可知：a的能量和物质来自b，并可传给c，所以a是消费者、b是生产者、c是分解者。
【答案】 B2．如图表示某生态系统的食物网图。
下列有关叙述中，不正确的是()A．生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物环境和分解者C．从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物D．该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级【解析】食物网形成的原因是同一生物在不同食物链中占据不同营养级；该食物网中未体现出分解者和非生物的物质和能量这两种成分；从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者和分解者；此食物网由7条食物链交替形成，鹰分别占有三、四、五、六这四个营养级。
【答案】 C3．在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某水鸟具有秋季迁移的习性。
下列叙述错误的是()A．该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化B．减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量维持不变C．藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量D．该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物【解析】一般春夏季水生生物种类较多，冬季较少，水生生态系统的物种数量随季节而发生变化，A正确；芦苇和藻类属于生产者，减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量减少，B错误；流经该生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能量，C正确；该水生生态系统动植物残体中含有蛋白质等含N有机物，被微生物分解后可产生含氮化合物，D正确。
【答案】 B4．图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。
下列叙述正确的是()A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C．城市生态系统的不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能【解析】信息传递普遍存在于生态系统中，可调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定，A项正确；图a和b中的动、植物的种类不确定，无法判断两图中有几个营养级，B项错误；城市生态系统也具有一定的稳定性，具有自我调节能力，C项错误；图b中人的数量明显多于植物的量，应有外界能量流入，D 项错误。
人教版高中生物必修三测试题及答案全册阶段质量检测（一）人体的内环境与稳态动物和人体生命活动的调节（时间：45分钟满分：50分）一、选择题(每小题2分，共24分)1．下列属于人体内环境的组成成分的是()①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③激素、神经递质和淋巴因子④尿素、载体和呼吸酶A．①③B．③④C．①②D．②④解析：选A内环境由血浆、组织液和淋巴组成，血红蛋白是红细胞中的蛋白质，呼吸酶是细胞中催化呼吸作用的酶，载体存在于细胞膜上，它们都不是内环境的组成成分，而O2、葡萄糖、尿素、激素、神经递质和淋巴因子都可以存在于内环境中，属于内环境的组成成分。
2．下列关于各级神经中枢功能的叙述，正确的是()A．下丘脑与生物节律的控制有关，是呼吸中枢B．脊髓是调节躯体运动的高级中枢C．语言中枢的H区受损，患者不能听到别人的话D．长期记忆可能与新突触的建立有关解析：选D呼吸中枢在脑干；脊髓是调节躯体运动的低级中枢；语言中枢的H区受损，患者能听到别人的话，但听不懂。
3．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。
目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。
下列有关PM2.5的推测不合理的是() A．PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性C．PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层解析：选B内环境主要包括组织液、血浆和淋巴，呼吸道不属于人体的内环境，故PM2.5进入肺泡中时还没有进入内环境；由于血浆中含有缓冲物质，颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液不会使血浆pH 明显下降；过敏原是引起人体发生过敏反应的物质，PM2.5诱发的过敏反应属于免疫异常；颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其在大脑皮层以下的神经中枢参与下完成。
2016-2017学年高中生物模块综合测评新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中生物模块综合测评新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2016-2017学年高中生物模块综合测评新人教版必修3的全部内容。
模块综合测评（时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(每小题5分，共60分）1．关于人体内环境稳态及其调节的叙述，正确的是( )A．内环境即细胞外液,是机体代谢的主要场所B．内环境的绝对稳定是细胞正常生存的必要条件C．只有通过细致的生理协调过程，才能维持机体内环境的稳定D．正常情况下，内环境中含有水、无机盐、氨基酸、糖原等各种物质【解析】机体代谢的主要场所是细胞质而不是内环境,A项错误；内环境的理化性质在一定范围内波动，处于相对稳定状态而不是绝对稳定状态，B项错误；糖原分布于肝脏细胞或肌肉细胞中，内环境中不存在糖原，D项错误。
【答案】C2．下列有关神经调节的叙述，正确的是（)A．反射的结构基础是反射弧，兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递B．在神经纤维上，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同C．若组织液中的Na＋浓度增大，则神经纤维受刺激时，动作电位增大D．兴奋在突触处传递时，主要依靠突触前膜通过主动运输释放的神经递质【解析】神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧，兴奋在反射弧中的突触处,主要通过神经递质实现单向传递，A项错误；在神经纤维上，膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同,B项错误；动作电位产生的原因是Na＋内流，组织液中的Na＋浓度增大，则神经纤维受刺激时，动作电位增大，C项正确;突触前膜释放神经递质的方式是胞吐，D项错误。
必修三综合学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．如图是人体内局部组织细胞与内环境进行物质交换的示意图，①⑥处的箭头表示血液流动方向，下列相关叙述正确的是(D)A．图中②④⑤共同构成人体的内环境B．当⑤处的渗透压升高时，则会引起垂体分泌的抗利尿激素增加C．分布于③、④、⑤的免疫反应都属于特异性免疫D．若图为胰岛组织，饭后一小时，①处的胰岛素浓度比⑥处低[解析]②③④⑤分别为细胞内液、淋巴、组织液、血浆，③④⑤共同构成人体的内环境，A错误；抗利尿激素是由下丘脑分泌，垂体释放的，B错误；发生在内环境中的免疫反应也有非特异性免疫，如溶菌酶杀菌，C错误；饭后一小时，血糖浓度升高，促进胰岛B细胞分泌胰岛素进入血液，所以①处的胰岛素浓度比⑥处低，D正确。
2．在人体的内环境中可以发生的生理过程是(D)A．丙酮酸的氧化分解B．血浆蛋白和血红蛋白的合成C．食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖D．记忆细胞增殖分化成效应B细胞、产生特异性抗体与抗原结合[解析]丙酮酸的氧化分解发生在细胞内，A项错误；血浆蛋白和血红蛋白的合成发生在细胞中的核糖体上，B项错误；食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖发生在消化道内，C项错误；记忆细胞增殖分化成效应B细胞、产生特异性抗体与抗原结合，这是发生在内环境中的体液免疫过程，D项正确。
3．下图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液。
下列说法不正确的是(A)A．若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低B．若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高C．若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸D．若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素[解析]④处为动脉端，营养物质进入组织液，进而进入组织细胞。
山西省忻州市2016-2017年高中生物综合测试题新人教版必修3 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山西省忻州市2016-2017年高中生物综合测试题新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为山西省忻州市2016-2017年高中生物综合测试题新人教版必修3的全部内容。
综合检测题(总分70分)一、选择题（每题2分,共40分)1．人体心肌细胞吸收到氧气的直接液体是( )A．血浆B．细胞外液C．淋巴D．组织液2．在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是( )A．剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势B．食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白含量下降进而引起组织水肿C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关D．佝偻病与内环境的稳态失调有一定的关系3．如图是人体某组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构,①②③④表示的是液体。
下列有关叙述中错误的是（）A．③可以进入A、B、CB．①②③④组成体液，其中①③④构成内环境C．尿素分子不能由③进入④D．B产生的废物先后经过③和④,最终被排出体外4.下列相关叙述不正确的（）A。
若切断下丘脑与垂体的联系，下丘脑的促甲状腺激素释放激素会增加B.促甲状腺激素的靶器官为甲状腺,甲状腺激素的靶器官为下丘脑和垂体C.寒冷环境中除体液调节外还有神经调节,神经调节的方式为非条件反射D.食物过咸，引起大脑皮层产生渴觉，大量饮水后会抑制下丘脑的调节效应5.下面关于下丘脑的叙述不正确的是( ）A．大量出汗失水过多，下丘脑分泌的抗利尿激素增加B．下丘脑能接受血糖浓度变化的信号刺激，产生兴奋C．下丘脑是体温调节中枢和水平衡调节中枢D．下丘脑具有渗透压感受器、冷觉感受器的结构与功能6.下列与激素作用无关的实例是（）A．草莓果实自然发育成熟B．听到铃声分泌唾液C．自然生长的雪松树冠呈塔形D．饥渴时尿量减少7.下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是 ( )A．免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用B．B细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行分裂C．激素具有一定的特异性，胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同D．激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡8。
高中生物人教版必修三综合测试试题（附:参考答案）1．下列属于人体内环境的组成成分是（）、葡萄糖①尿素、神经递质、氨基酸②麦芽糖、O2③葡萄糖、抗体和胰岛素④丙酮酸、呼吸酶、糖被A．①③ B．③④ C．①② D．②④2．下图是人体局部内环境示意图。
以下叙述不正确的是（）A．1结构和2结构的细胞所处的具体内环境不同B．人体摄入的营养物质太少会使A液减少C．3的有氧呼吸产物可参加体液调节D．C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水3．某海洋动物的体温一直保持在40℃左右，现将其组织细胞离体培养，测定细胞在不同温度下的耗氧速率，并绘出相应的曲线。
该曲线应为（）4.如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15℃突升至40℃，在时刻B，室内温度又突降至15℃，下列说法正确的是（）A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C．在AB段时间内，人体内酶的活性与BC段时间相同D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量降低5．右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（）A．抗利尿激素、渴觉中枢．肾小管B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管6．下面是有关人体血液中胰岛素和胰高血溏素对血糖浓度变化影响的叙述，其中正确的是（）A．当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少B．若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加C．胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D．高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元7．检测某同学体内的白细胞（包括淋巴细胞），数目皆正常。
但接受B型肝炎疫苗注射后，体内抗B型肝炎病毒的抗体数量却很低，可能的原因是（）A．T淋巴细胞不能产生抗体 B．B型肝炎疫苗导致B型肝炎病毒大量繁殖C．B淋巴细胞表面没有抗体 D．B淋巴细胞受抗原刺激后，无法正常增8．下列关于特异性免疫的论述，正确的是（）A．免疫球蛋白与某单细胞的病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫B．一种抗原只能与抗体或效应细胞结合，发生特异性免疫反应C．淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞D．当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫病、过敏反应或免疫缺陷病等9．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。
模块综合测评(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．关于人体内环境稳态及其调节的叙述，正确的是()A．内环境即细胞外液，是机体代谢的主要场所B．内环境的绝对稳定是细胞正常生存的必要条件C．只有通过细致的生理协调过程，才能维持机体内环境的稳定D．正常情况下，内环境中含有水、无机盐、氨基酸、糖原等各种物质【解析】机体代谢的主要场所是细胞质而不是内环境，A项错误；内环境的理化性质在一定范围内波动，处于相对稳定状态而不是绝对稳定状态，B项错误；糖原分布于肝脏细胞或肌肉细胞中，内环境中不存在糖原，D项错误。
【答案】 C2．下列有关神经调节的叙述，正确的是()A．反射的结构基础是反射弧，兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递B．在神经纤维上，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同C．若组织液中的Na＋浓度增大，则神经纤维受刺激时，动作电位增大D．兴奋在突触处传递时，主要依靠突触前膜通过主动运输释放的神经递质【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，兴奋在反射弧中的突触处，主要通过神经递质实现单向传递，A项错误；在神经纤维上，膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同，B项错误；动作电位产生的原因是Na＋内流，组织液中的Na＋浓度增大，则神经纤维受刺激时，动作电位增大，C项正确；突触前膜释放神经递质的方式是胞吐，D项错误。
【答案】 C3．如图是反射弧示意图，相关描述不正确的是()A．若Q处受损，仍可产生感觉B．该反射弧中包括三个神经元C．在神经中枢中表示有两个突触D．若P处受损，电刺激Q处肌肉不收缩【解析】Q是传出神经，若Q处受损，刺激感受器，兴奋能传到神经中枢并沿脊髓上传到大脑皮层，仍可产生感觉，A正确；由胞体的个数可知：该反射弧中包括三个神经元，B正确；读图知：在神经中枢中表示有两个突触，C正确；Q是传出神经，若P处受损，电刺激Q处肌肉仍能收缩，D错误。
【答案】 D4．如图表示人体血糖平衡调节的部分过程，下列有关叙述中正确的是() 刺激X→结构Y→胰岛A细胞→激素Z→靶细胞A．正常人体内激素Z的分泌受神经和体液的双重调节B．靶细胞识别激素Z的物质是细胞膜上的脂蛋白C．血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层D．激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原【解析】激素Z为胰高血糖素，它的分泌受神经和体液调节，A正确；靶细胞识别Z的物质是细胞膜上的糖蛋白，B错误；血糖平衡调节的神经中枢位于下丘脑，C错误；激素Z为胰高血糖素，主要促进肝糖原的分解，D错误。
【答案】 A5．如图为甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素。
下列相关叙述错误的是()A．TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素B．血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌C．TH和TRH的含量变化都会影响TSH的分泌D．缺碘性甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低【解析】TSH是促甲状腺激素，能促进甲状腺分泌甲状腺激素，A正确；血液中的TH过量分抑制下丘脑分泌TRH和抑制垂体分泌TSH，B正确；TRH 可促进TSH释放，TH可抑制TSH释放，所以TH对垂体的反馈抑制与TRH相互拮抗共同调节TSH分泌，C正确；缺碘性甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会升高，D错误。
【答案】 D6．“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，利用胰岛素促进葡萄糖代谢的能力下降。
下列叙述能引起“胰岛素抵抗”的是()①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加A．①②B．②③C．③④D．②④【解析】根据题中信息，“胰岛素抵抗”侧重的机体对胰岛素敏感性降低，而不是胰岛素含量少，故①不能引起胰岛素抵抗；靶细胞表面胰岛素受体减少和胰岛素与受体的相互识别发生障碍，都可以导致胰岛素不能正确与靶细胞识别，进而不能引起靶细胞正常的变化，从而出现胰岛素抵抗；胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素的分泌，不会出现胰岛素抵抗。
【答案】 B7．下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是()A．抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子B．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞C．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞D．记忆细胞接受抗原刺激后，合成分泌抗体【解析】抗原经吞噬细胞处理呈递给T细胞刺激T细胞增殖分化并产生淋巴因子，B细胞受抗原刺激增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，记忆细胞受抗原刺激后，增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞合成分泌抗体。
所以D选项错误。
【答案】 D8．下列有关植物激素的叙述，正确的是()A．植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果B．根的向地生长和茎的向光生长都体现了生长素的两重性C．乙烯在成熟的果实中含量较多，它的主要作用是促进果实的发育D．脱落酸能促进果实的脱落和种子的萌发【解析】根的向地生长体现了生长素的两重性(高浓度抑制生长，低浓度促进生长)，但茎的向光生长并没有体现出生长素的两重性，这是因为向光侧和背光侧的生长素对其生长都表现为促进作用，B项错误；乙烯广泛存在于植物体的各种组织中，特别是在成熟的果实中含量较多，它的主要作用是促进果实的成熟，C项错误；脱落酸能促进果实的脱落和抑制种子的萌发，D项错误。
【答案】 A9．(2015·浙江高考)血液中K＋浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是()A．伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部B．传出神经元去极化时膜对K＋的通透性增大C．兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱D．可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大【解析】题中给出的信息是血液中K＋浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱。
伸肌细胞膜的动作电位传到肌纤维内部时，才会引起肌肉收缩，A项错误。
传出神经元去极化时膜对Na＋的通透性增大，使Na＋大量内流，形成动作电位，B项错误。
兴奋在神经元上以电信号的形式传播，其电位变化是一样的，不会随传导距离的增加而衰减，C项错误。
血液中K＋浓度急性降低导致细胞内大量的K＋外流，使细胞的静息膜电位绝对值增大，此时伸肌细胞受到刺激产生的动作电位较小，导致膝反射减弱，D项正确。
【答案】 D10．关于群落演替的说法错误的是()A．演替是群落结构发生变化的现象B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物种多样性的增加D．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在【解析】根据群落演替的概念，演替应是其根本性质发生了变化的过程，大火、洪水、火山爆发等自然灾害会在短时间内改变一个群落，即使没有这些灾难，群落也是会发生演替的，演替现象一直存在着，它贯穿着整个群落发展的始终，在自然状态下，演替的总趋势是物种多样性的增加和种群稳定性的提高。
【答案】 B11．下图为自然界碳循环的示意图，图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标号为()A．②③B．④C．⑥D．⑤⑦【解析】分析图示可知，①表示光合作用，②③分别表示动植物的呼吸作用，④表示动物的摄食，⑤⑥⑦表示微生物的分解作用，⑧表示化学燃料的燃烧。
生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，所以，图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标号为④。
【答案】 B12．假设牧草固定的能量为2.0×108kJ，牛羊同化的总能量为3.6×107 kJ。
牧民为了增产，从外地引进了一种饲料。
已知饲料的总能量为0.5×108 kJ，牛羊同化饲料的能量为0.4×107 kJ。
那么草原生态系统由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为()A．18% B．16%C．12.8% D．14.4%【解析】第一营养级为牧草，第二营养级为牛羊，牛羊体内的总能量来自两部分：一是同化饲料的，二是同化牧草的，根据题中数据可计算其所同化牧草的能量为3.6×107－0.4×107＝3.2×107kJ，则传递效率为3.2×107×100%＝2.0×10816%。
【答案】 B二、非选择题(共40分)13．(20分)下图是动物体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素)，据图回答：(1)下丘脑是调节内脏活动的神经中枢。
若刺激某人下丘脑中的某区域，导致皮肤毛细血管扩张、汗腺分泌增加，则该区域是________中枢；出汗后会导致此人血浆渗透压________，引起________________的释放。
(2)为了解下丘脑和其他激素的关系，某科研小组切断家兔下丘脑和垂体之间的联系，测定并记录实验前、后家兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量，发现二者的含量分别________________。
(3)下丘脑内存在着中间神经元。
若使用某种药物使分解某种神经递质的酶失活，则会使突触后膜________________。
若另一药物能阻断突触处神经冲动的传递，已知它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与________上________的结合。
(4)寒冷时激素B的分泌会________，产生冷觉的部位在________，寒冷时人体体温调节的方式是________________。
激素B的靶细胞是________________。
【解析】(1)毛细血管扩张、汗腺分泌增加是人体体温调节的方式之一，因此，该区域是体温调节中枢；出汗后，人体内环境的渗透压会升高，垂体会释放抗利尿激素，促进水分的重吸收，以维持渗透压平衡。
(2)下丘脑可以释放促甲状腺激素释放激素影响垂体释放促甲状腺激素，因此，切断家兔下丘脑和垂体之间的联系后，垂体减少促甲状腺激素的分泌，甲状腺激素的分泌量也会减少。
(3)神经递质可以使突触后膜兴奋或抑制，因此，若神经递质不能被分解，突触后膜将持续兴奋或抑制。
若神经递质的数量没有变化，神经冲动不能传递的原因可能是药物影响了神经递质与突触后膜上(特异性)受体的结合。
(4)激素B是甲状腺激素，寒冷时其分泌量增多，可以促进体内物质氧化分解释放能量，其靶细胞是几乎全身所有的细胞。
【答案】(1)体温调节升高抗利尿激素(2)减少、减少(3)持续兴奋或抑制突触后膜(特异性)受体(4)增多大脑皮层神经—体液调节(几乎)全身的细胞14．(20分)机场飞行跑道及场内小路旁多是大片草地，有多种动物栖息。
下图是某机场生态系统食物网的主要部分。
请回答下列问题：(1)此食物网中，小型猛禽分别处于________营养级。
(2)机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐，这种反应属于________反射。
