小学校本课程评价表
- 格式:doc
- 大小:73.00 KB
- 文档页数:2
课程评价表范本一、课程信息1. 课程名称:2. 授课教师:3. 学年/学期:4. 开课单位:5. 课程学分:二、评价指标请根据以下指标对本门课程进行评价,并在每个指标后面进行打分(满分为10分)。
1. 教学目标(10分)评价课程的教学目标是否明确,是否与学生需求相匹配,是否具有可衡量的标准。
2. 教学内容(10分)评价课程的教学内容是否全面、准确,是否与教学目标相一致,是否具有足够的深度和广度。
3. 教学方法(10分)评价教师在课堂上所采用的教学方法是否多样化、灵活性强,是否能激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 教学组织与管理(10分)评价教师在课程组织和管理方面的能力,包括课堂纪律管理、教学资源利用等方面的表现。
5. 师生互动(10分)评价教师与学生之间的互动情况,包括教师是否能够积极与学生互动、鼓励学生参与课堂讨论等。
6. 教学评估与反馈(10分)评价教师对学生学习情况的评估与反馈方式,包括作业批改及时性、考试成绩反馈等方面的表现。
7. 课程资源(10分)评价课程所提供的教材、参考书、网络资源等是否充足、合理,能否满足学生的学习需求。
8. 学习成果(10分)评价学生在本门课程中所取得的学习成果,包括知识掌握程度、能力培养等方面的表现。
9. 课程评价(10分)评价学生对本门课程的整体评价,包括课程的难易程度、教师的教学水平、课程的实用性等方面的观点。
三、总结与建议请根据你对本门课程的评价,提出你对课程的总结和建议。
你的建议将对改进本门课程的教学质量起到重要作用。
四、个人信息(选填)请提供以下个人信息,以便我们与你联系并了解更多关于你的评价。
1. 姓名:2. 学号/工号:3. 专业/职称:4. 联系方式:感谢你对本门课程的评价,你的宝贵意见将帮助我们不断提高教学质量。
校本课程实施综合评价表授课教师:班级:
项目标准评价等级备注
优良合格不合
格
学生评价能够积极参与学习内容的学习,主动完成各项学习任务。
利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩大自己的阅读面。
养成读书看报、自主阅读的习惯学习过程中能与同伴交流分享自己的收获与感受,能提出良好的建议。
乐于书面表达,对习作有信心,能将自己的所见、所思、所感写下来。
自觉吸纳文中的精髓,具有一定的知识综合运用能力。
教师评价教学准备充分、及时。
教学方式灵活多样,能否促进学生学习的积极性。
教学进度安排科学、合理,教学态度亲切,指导学生耐心、有效。
课程评课程内容具有教育性、趣味性、启发性、实践性、特色性、针对性、系统性、实效性。
设计精心,教法得当,目标达成情况。
价
学习效果明显
学生学习兴趣浓厚、持续。
总评。
小学地方、校本课程评价表
姓名:
星级评估表(学生)
评价情况能力自己评伙伴评家长评
真棒还行加油真棒还行加油真棒还行加油学习兴趣与参与度(出勤、兴趣、任
务的完成)
乐于和伙伴交流讨论、竞争、合作学
习,与家长交流
勇于提出问题、分析问题、解决问题
能将知识运用与融合在生活中
敢于创造与求异
注:真棒将星星涂5个,还行涂3个,加油1个
小学地方、校本课程评价表
姓名:
星级评估表(学生)
评价情况能力自己评伙伴评家长评
真棒还行加油真棒还行加油真棒还行加油学习兴趣与参与度(出勤、兴趣、任
务的完成)
乐于和伙伴交流讨论、竞争、合作学
习,与家长交流
勇于提出问题、分析问题、解决问题
能将知识运用与融合在生活中
敢于创造与求异
小学地方、校本课程评价表
四年级
2012.3。