《科学》三-----六年级上册教学进度表
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电磁铁的磁力（1课时）水的变化与热的传递（1课时）
17
12月19日—12月23日
永不停步的旅行家（1课时）储存了亿万年的太阳能（1课时）
18
12月26日—12月30日
复习、检测
19
12月31日—1月6日
复习、检测
18
12月26日—12月30日
复习、检测
《科学》五年级上册教学进度表
周次
日期
教材内容
1
8月29日—9月2日
2
9月5日—9月9日
设计种子发芽实验、种子发芽实验（1课时）从实验中获得信息（1课时）
3
9月12日—9月16日
秋冬季的生物（1课时）动物的栖息地、建立栖息地（1课时）
4
9月19日—9月23日
记录动物的特征(1课时)观察到了哪些特征（1课时）
5
9月26日—9月30日
原来是相互关联的”（1课时）“讨论会——生物的生活需要（1课时）
6
10月3日—10月7日
国庆放假
7
10月10日—10月14日
我们知道的太阳（1课时）阳光下的影子（1课时）
8
10月17日—10月21日
改变阳光的传播路线（1课时）美丽的彩虹（1课时）
9
10月24日—10月28日
阳光下的物体（1课时）光强与光弱（1课时）
指南针（1课时）听听声音（1课时）
14
11月27日—12月3日
声音是怎样产生的（1课时）声音是怎样传播的（1课时）
15
12月4日—12月10日
控制物体发出的声音（1课时）［建议增加1课时］
16
12月12日—12月16日
制作我们的小乐器（1课时）［建议增加1课时］
17
12月19日—12月23日
复习、检测
3
9月12日—9月16日
螺丝刀里的科学（1课时）动滑轮和定滑轮（1课时）
4
9月19日—9月23日
起重机（1课时）在斜坡上（1课时）
5
9月26日—9月30日
我的自行车（1课时）抵抗弯曲（1课时）
6
10月3日—10月7日
国庆放假
7
10月10日—10月14日
增强抗弯曲能力（1课时）
8
10月17日—10月21日
4
9月19日—9月23日
形形色色的植物（1课时）动物和植物（1课时）
5
9月26日—9月30日
食盐在水里溶解了（1课时）[建议增加1课时]
6
10月3日—10月7日
国庆放假
7
10月10日—10月14日
怎样加快溶解（1课时）一杯水里能溶解多少食盐（1课时）
8
10月17日—10月21日
分离盐与水的方法（1课时）观察更多的溶解现象（1课时）
14
11月27日—12月3日
保护鸡蛋（1课时）材料进步的历程、材料的再利用（1课时）
15
12月4日—12月10日
新材料的畅想（1课时）保护我们的消化器官（1课时）
16
12月12日—12月16日
饮食和健康、选择健康食品（1课时）
水──人体最重要的营养素、我们每天应该喝多少水（1课时）
17
12月19日—12月23日
米饭的观察*（1课时）淀粉的踪迹*（1课时）
17
12月19日—12月23日
复习、检测
18
12月26日—12月30日
复习、检测
《科学》四年级上册教学进度表
周次
日期
教材内容
1
8月29日—9月2日
2
9月5日—9月9日
动物怎样生活（1课时）形形色色的动物（1课时）
3
9月12日—9月16日
植物怎样生存（1课时）植物的根和茎（1课时）
国庆放假
7
10月10日—10月14日
蚂蚁（1课时）观察我们的身体（1课时）
8
10月17日—10月21日
我们在生长（1课时）猜猜我是谁（1课时）
9
10月24日—10月28日
我的手（1课时）奇妙的指纹（1课时）
10
10月31日—11月4日
运用感官（1课时）
11
11月7日—11月11日
一杯水的观察（1课时）水是什么形状（1课时）
《科学》三年级上册教学进度表
周次
日期
教材内容
1
8月29日—9月2日
2
9月5日—9月9日
我看到了什么（1课时）我的大树（1课时）
3
9月12日—9月16日
各种各样的叶（2课时）
4
9月19日—9月23日
一片完整的叶（1课时）寻访小动物（1课时）
5
9月26日—9月30日
蜗牛（1课时）蜗牛和蝗虫（1课时）
6
10月3日—10月7日
健康需要新鲜空气（1课时）关心我们周围空气的质量（1课时）
18
12月26日—12月30日
运动与健康（1课时）让我们的精力更充沛、珍惜健康，珍爱生命（1课时）
19
12月31日—1月6日
复习、检测
《科学》六年级上册教学进度表
周次
日期
教材内容
1
8月29日—9月2日
2
9月5日—9月9日
我们常用的工具、打开盖子的工具（1课时）杠杆的研究（1课时）
11月14日—11月18日
让水凉得慢一些（1课时）着火了（1课时）
13
11月21日—11月25日
蜡烛能燃烧多久（1课时）把火熄灭（1课时）
14
11月27日—12月3日
火与我们的生活（1课时）各种各样的能量（1课时）
15
12月4日—12月10日
能量的转化（1课时）电和磁（1课时）
16
12月12日—12月16日
拱形的力量、找拱形（1课时）框架结构（1课时）
9
10月24日—10月28日
塔的研究（1课时）桥的研究（1课时）
建议：“设计建造我们的桥”一课改为课后作业
10
10月31日—11月4日
热起来了（1课时）哪杯水温度高（1课时）
Hale Waihona Puke 1111月7日—11月11日
热是怎样传递的（1课时）让水凉得慢一些（1课时）
12
12
11月14日—11月18日
各种各样的液体（1课时）比较水的多少（1课时）
13
11月21日—11月25日
纸的观察（1课时）我来造一张纸（1课时）
14
11月27日—12月3日
不同用途的纸（1课时）做一辆纸车（1课时）
15
12月4日—12月10日
稻谷的观察*（1课时）大米的观察*（1课时）
16
12月12日—12月16日
9
10月24日—10月28日
云和雨（1课时）风的观测（第1课时）［建议增加1课时］
10
10月31日—11月4日
风的观测（第2课时）气温的变化（1课时）
11
11月7日—11月11日
我们关心天气（1课时）磁铁的磁性（1课时）
12
11月14日—11月18日
磁铁的两极（1课时）做一个小磁铁（1课时）
13
11月21日—11月25日
10
10月31日—11月4日
研究我们获得的信息（1课时）
设计太阳能热水器、制作和评价太阳能热水器（1课时）
11
11月7日—11月11日
利用太阳能（1课时）研究材料的特征（1课时）
12
11月14日—11月18日
雨天中的布料（1课时）各种材料的“锅”（1课时）
13
11月21日—11月25日
被“种下”的材料（1课时）材料的选择（1课时）
17
12月19日—12月23日
永不停步的旅行家（1课时）储存了亿万年的太阳能（1课时）
18
12月26日—12月30日
复习、检测
19
12月31日—1月6日
复习、检测
18
12月26日—12月30日
复习、检测
《科学》五年级上册教学进度表
周次
日期
教材内容
1
8月29日—9月2日
2
9月5日—9月9日
设计种子发芽实验、种子发芽实验（1课时）从实验中获得信息（1课时）
3
9月12日—9月16日
秋冬季的生物（1课时）动物的栖息地、建立栖息地（1课时）
4
9月19日—9月23日
记录动物的特征(1课时)观察到了哪些特征（1课时）
5
9月26日—9月30日
原来是相互关联的”（1课时）“讨论会——生物的生活需要（1课时）
6
10月3日—10月7日
国庆放假
7
10月10日—10月14日
我们知道的太阳（1课时）阳光下的影子（1课时）
8
10月17日—10月21日
改变阳光的传播路线（1课时）美丽的彩虹（1课时）
9
10月24日—10月28日
阳光下的物体（1课时）光强与光弱（1课时）
指南针（1课时）听听声音（1课时）
14
11月27日—12月3日
声音是怎样产生的（1课时）声音是怎样传播的（1课时）
15
12月4日—12月10日
控制物体发出的声音（1课时）［建议增加1课时］
16
12月12日—12月16日
制作我们的小乐器（1课时）［建议增加1课时］
17
12月19日—12月23日
复习、检测
3
9月12日—9月16日
螺丝刀里的科学（1课时）动滑轮和定滑轮（1课时）
4
9月19日—9月23日
起重机（1课时）在斜坡上（1课时）
5
9月26日—9月30日
我的自行车（1课时）抵抗弯曲（1课时）
6
10月3日—10月7日
国庆放假
7
10月10日—10月14日
增强抗弯曲能力（1课时）
8
10月17日—10月21日
4
9月19日—9月23日
形形色色的植物（1课时）动物和植物（1课时）
5
9月26日—9月30日
食盐在水里溶解了（1课时）[建议增加1课时]
6
10月3日—10月7日
国庆放假
7
10月10日—10月14日
怎样加快溶解（1课时）一杯水里能溶解多少食盐（1课时）
8
10月17日—10月21日
分离盐与水的方法（1课时）观察更多的溶解现象（1课时）
14
11月27日—12月3日
保护鸡蛋（1课时）材料进步的历程、材料的再利用（1课时）
15
12月4日—12月10日
新材料的畅想（1课时）保护我们的消化器官（1课时）
16
12月12日—12月16日
饮食和健康、选择健康食品（1课时）
水──人体最重要的营养素、我们每天应该喝多少水（1课时）
17
12月19日—12月23日
米饭的观察*（1课时）淀粉的踪迹*（1课时）
17
12月19日—12月23日
复习、检测
18
12月26日—12月30日
复习、检测
《科学》四年级上册教学进度表
周次
日期
教材内容
1
8月29日—9月2日
2
9月5日—9月9日
动物怎样生活（1课时）形形色色的动物（1课时）
3
9月12日—9月16日
植物怎样生存（1课时）植物的根和茎（1课时）
国庆放假
7
10月10日—10月14日
蚂蚁（1课时）观察我们的身体（1课时）
8
10月17日—10月21日
我们在生长（1课时）猜猜我是谁（1课时）
9
10月24日—10月28日
我的手（1课时）奇妙的指纹（1课时）
10
10月31日—11月4日
运用感官（1课时）
11
11月7日—11月11日
一杯水的观察（1课时）水是什么形状（1课时）
《科学》三年级上册教学进度表
周次
日期
教材内容
1
8月29日—9月2日
2
9月5日—9月9日
我看到了什么（1课时）我的大树（1课时）
3
9月12日—9月16日
各种各样的叶（2课时）
4
9月19日—9月23日
一片完整的叶（1课时）寻访小动物（1课时）
5
9月26日—9月30日
蜗牛（1课时）蜗牛和蝗虫（1课时）
6
10月3日—10月7日
健康需要新鲜空气（1课时）关心我们周围空气的质量（1课时）
18
12月26日—12月30日
运动与健康（1课时）让我们的精力更充沛、珍惜健康，珍爱生命（1课时）
19
12月31日—1月6日
复习、检测
《科学》六年级上册教学进度表
周次
日期
教材内容
1
8月29日—9月2日
2
9月5日—9月9日
我们常用的工具、打开盖子的工具（1课时）杠杆的研究（1课时）
11月14日—11月18日
让水凉得慢一些（1课时）着火了（1课时）
13
11月21日—11月25日
蜡烛能燃烧多久（1课时）把火熄灭（1课时）
14
11月27日—12月3日
火与我们的生活（1课时）各种各样的能量（1课时）
15
12月4日—12月10日
能量的转化（1课时）电和磁（1课时）
16
12月12日—12月16日
拱形的力量、找拱形（1课时）框架结构（1课时）
9
10月24日—10月28日
塔的研究（1课时）桥的研究（1课时）
建议：“设计建造我们的桥”一课改为课后作业
10
10月31日—11月4日
热起来了（1课时）哪杯水温度高（1课时）
Hale Waihona Puke 1111月7日—11月11日
热是怎样传递的（1课时）让水凉得慢一些（1课时）
12
12
11月14日—11月18日
各种各样的液体（1课时）比较水的多少（1课时）
13
11月21日—11月25日
纸的观察（1课时）我来造一张纸（1课时）
14
11月27日—12月3日
不同用途的纸（1课时）做一辆纸车（1课时）
15
12月4日—12月10日
稻谷的观察*（1课时）大米的观察*（1课时）
16
12月12日—12月16日
9
10月24日—10月28日
云和雨（1课时）风的观测（第1课时）［建议增加1课时］
10
10月31日—11月4日
风的观测（第2课时）气温的变化（1课时）
11
11月7日—11月11日
我们关心天气（1课时）磁铁的磁性（1课时）
12
11月14日—11月18日
磁铁的两极（1课时）做一个小磁铁（1课时）
13
11月21日—11月25日
10
10月31日—11月4日
研究我们获得的信息（1课时）
设计太阳能热水器、制作和评价太阳能热水器（1课时）
11
11月7日—11月11日
利用太阳能（1课时）研究材料的特征（1课时）
12
11月14日—11月18日
雨天中的布料（1课时）各种材料的“锅”（1课时）
13
11月21日—11月25日
被“种下”的材料（1课时）材料的选择（1课时）
