辅导班学生点名册

zhigong falutiandi□祯河中小学生课外负担重的问题，与中国“新四大发明”一同被写入2018年政府工作报告。

在政府工作报告中，明确要“着力解决中小学生课外负担重问题”，这是第一次。

全国政协委员、杭州师范大学校长杜卫认为，现在的孩子要上“两个学校”，一个是传统的学校，一个是补习学校。

补习学校如此盛行，他觉得“不太正常”。

校外培训机构蓬勃发展的同时，也出现了许多问题：无资质办学，出现“奥数班”等超纲教学，与升学挂钩的“占坑班”，还有教师队伍管理混乱等问题。

这一轮向校外培训“开刀”的举措，较以往力度更大，指向也更加清晰。

党的十九大记者招待会上，教育部部长陈宝生提出“要化解好学校减负、校外增负的问题”。

2018年年初的全国教育工作会明确，将出台促进校外教育培训机构规范有序发展的意见，探索建立负面清单制度和联合监管机制。

“禁补令”下培训机构见招拆招今年2月，教育部等四部门联合印发的《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，首次清晰地划出了行动方案的路径图和时间表，即治理无资质和有安全隐患的培训机构，治理数学语文等学科超纲教、超前学的“应试”行为，治理学校和教师中存在的不良教学行为。

5月9日起，教育部等多部委派出7个督查组赴多省份开展校外培训机构治理专项督查。

然而，面对一波接一波的重拳治理，一些深谙家长心理和市场规则的培训机构见招拆招，不仅生意依旧火爆，甚至还出现了--4Copyright ©博看网. All Rights Reserved.一些新动向。

在沈阳，“禁补令”发布后，虽然培训机构里在职教师的身影明显减少，但一些“小饭桌”摇身一变成了新课预习班，老师就是之前那些带着写作业的辅导老师，或者兼职大学生。

“预习班的老师也可以上门走穴，到学生家里进行一对一教学。

以前的价码多是100元一节课，现在已经涨到150元一节课。

”家长李女士说。

“禁补令”下，培训机构的生意为何还能依旧火爆？记者调查发现，一些培训机构对一系列新政见招拆招，如把公开的奥数比赛变成机构内部的所谓“综合诊断”“综合能力测评”等，而这些测评依然是小升初的“有效筹码”。

2024年中学学生学籍管理制度(一)由学校教务处建立学生学籍档案，严格执行学籍管理制度。

(二)凡因自动退学者，需填写《学生退学申请表》，交教务员备案。

经学校审核批准后，取消该生学籍，上报市教委。

(三)因出国而申请退学者，除遵循第二条款外，在退学前因办理出国事宜而请假的，正常在文明班评比中予以扣分，至该生退学止，一并取消其扣分。

(四)确因故需转学者，需填写《转学申请表》交教务处备案，经学校批准后，开出《转学证明书》，转出其学籍，上报市教委。

(五)有慢性病不能坚持学习、生活的，凭医院证明可以申请休学一年，休学期满后应回校办理复学手续，经医院证明病未愈不宜复学者，可以继续休学一年。

请事假、病假超过一个学期上课总课时数的三分之一者，应予以休学。

(六)无故旷课，一学期累计____节者给予警告处分；旷课累计____节者给予记过处分；旷课累计____节者，作自动退学处理，并正式通知学生家长，自动退学的学生，从处分之日起，取消其学籍。

二、考勤(一)学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课，凡因病因事不能上课者，应请假或补假，未经请假或请假未获批准而不上课者作旷课处理；在上课后才进教室(或现场)者作迟到处理；在下课前擅自离开教室(或现场)者作早退处理。

(二)每班设立点名册，每节课(包括上课和课程表安排的自习、劳动等)均应由任课老师(或值周生)点名登记，学生考勤情况每周由班公布一次，每月由学校公布一次，学期结束时，须将学生出勤情况计入学生手册，学籍表和学生档案。

(三)学生请假：事假须有家长或医生证明，请假三天以内的由班主任审批，请假一周以上的由班主任和教导处提出意见，校长审批，请假经批准后，应将请假单交教导处备案。

学生因急事或因病来不及请假者，应回校后当天内持证明补假。

凡无假条、无书面材料、未办手续而未到校者，均按缺课处理。

(四)考勤范围：上课、自习、晚修、两操、劳动、校会、班会。

(五)考勤人员：上课、自习、晚修、午读，由任课或落班老师考勤；劳动、校会、班会由班主任考勤；两操由学生会干部考勤。

清华学生考勤制度一、总则为加强学校管理，维护教学秩序，保证学生正常的学习和生活，根据《清华大学学生手册》和相关规定，特制定本考勤制度。

本制度适用于清华大学全体学生。

二、考勤范围1. 学生应按时参加上课、实验、实习、社会实践、课外活动等教育教学活动。

未经批准，不得缺席。

2. 学生应按时参加宿舍区的日常管理、纪律检查、卫生检查等活动。

3. 学生应按时参加学校组织的各类会议、讲座、培训等活动。

三、请假制度1. 学生因故不能参加教育教学活动，应提前向班主任或辅导员请假，并填写请假单。

请假单应详细说明请假原因、时间、地点及联系方式。

2. 请假审批：请假3天以内由班主任或辅导员批准；请假3天以上7天以内由学院学工办批准；请假7天以上由学校学生处批准。

请假期满，应向班主任或辅导员履行销假手续。

3. 学生因病请假，须持校医院证明或县级以上医院出具的病休证明，病休在一天以上的，须经班主任或辅导员批准方为有效。

4. 学生请假期满，应主动找批准人（班主任或辅导员）销假。

有特殊情况需延长请假者，应在假期未满之前提出书面申请，事后由班主任或辅导员审批。

四、考勤管理1. 班级每天在《班级日志》或《点名册》上记载缺勤及迟到、早退者姓名、节次，每周汇总后于周日晚自修前交学生会纪检部。

2. 班长或纪检委员必须对考勤检查人员如实申报班级缺勤情况，对并事假者必须出示有关证明或假条。

3. 对不按制度填写或漏填、谎报的班级，将酌情从《班级目标管理积分》中的考勤部分扣分。

五、缺勤处理1. 凡未办理请假手续，请假未批准、超假未续假的学生，一律视为旷课。

旷课一经确认，将根据情节严重程度给予相应的纪律处分。

2. 学生旷课、迟到、早退等情况，将根据学校相关规定计入个人档案，作为学生综合素质评价的依据。

3. 学生累计旷课达到规定次数，将给予警告、严重警告、记过等纪律处分。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

兴趣小组活动记录时间地点音乐室学生人数辅导教师董老师活动主题使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲1、点名2、提出要求3、发声练习4、讲述唱歌要领，歌唱练习5、小结时间地点音乐室学生人数辅导教师董老师活动主题《阿哩哩》过程及内容1、基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、通过不同的发声练习来规范学生的声音4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、整体掌握本首歌曲时间地点音乐室辅导教师董老师活动主题《飞来的花瓣》活动过程及内容1、以欣赏为主，调动学生积极性2、静心欣赏，共同探讨，取长补短3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、通过不同的发声练习来规范学生的声音时间地点音乐室学生人数辅导教师活动主题欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》活动过程及内容1、点名2、提出要求3、发声练习4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。

5、描述音乐表现的不同情感。

时间地点音乐室学生人数辅导教师活动主题《大海啊，故乡》活动过程及内容1、进一步培养兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》5、小结时间地点音乐室学生人数辅导教师活动主题《大海啊，故乡》活动过程及内容1、基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、进一步培养兴趣，调动学生积极性4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演5、小结时间地点音乐室学生人数辅导教师活动主题《我们的田野》活动过程及内容1、进一步培养兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、进一步培养兴趣，调动学生积极性时间地点音乐室学生人数辅导教师活动主题《我们的田野》活动过程及内容1、基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、进一步培养兴趣，调动学生积极性4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我们的田野》，加些动作表演5、小结时间地点音乐室学生人数辅导教师活动主题《铃儿响叮当》活动过程及内容1、进一步培养兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。

辅导员工作制度辅导员工作制度「篇一」为了全面落实全员管理学生，提高全体教师教书育人的责任意识，增强全体教师的职业技能水平，进一步强化学生思想品德教育工作，结合我校问题学生多，班级管理难度大，班主任工作强度高的实际，在全校教师中推行班级辅导员制度。

一、班级辅导员指全体未担任班主任工作的教师及教学辅助人员。

二、班级辅导员采取个人申请、自愿担任原则，凡在教学一线教师必须担任班级辅导员工作。

三、班级辅导员职责，对所辅导包抓的学生做到以下几点：1、教育引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

2、教育引导督促学生做好仪容仪表，讲究个人卫生，形成良好文明习惯。

3、教育引导学生遵守法律法规、遵守校纪校规、不迟到早退、不旷课、不打架斗殴、不吸烟喝酒。

4、积极与家长联系，形成家校联合教育学生。

5、鼓励学生养成良好习惯，特别是生活习惯和学习习惯。

四、班级辅导员所辅导学生的选配由各年级部主任、班主任组织，每位辅导员老师管理两名问题学生，原则是教师所授课（包括专业课）班级学生，行政人员由年级部根据实际情况进行分配。

五、班级辅导员老师由政教处和年级部实行量化考核。

（一）辅导员工作基本要求：每位辅导员老师每学期至少辅导所带每位学生4次，并填写相应表格，缺少一次将在学期总分中扣除10分。

（年级部负责检查统计）（二）每位学生每学期基础分为100分。

扣分项如下：1、一般违纪按-2分/次计分（旷课、顶撞老师）。

年级部根据班级记录按月统计。

2、发现吸烟、喝酒按-5分/次计分。

依据学校值班、值周等各类检查结果，由政教处统计。

3、发现奇装异服按-5分/次计分。

依据班级、年级部、学校各类检查结果，由年级部记录统计。

4、严重违纪如打架、骂人、有意损坏桌椅及教学设施等按-10分/次计分。

依据班级、年级部、学校各类检查结果由年级部记录统计。

5、凡受到学校各类处分的学生按照-30分/次计分。

由政教处统计。

以上扣分项不重复累计，以最高扣分为准。

加分项如下：1、凡学校通报表扬按5分/次计分（如好人好事、见义勇为、拾金不昧等）。

辅导班教师的规章制度辅导班教师的规章制度1一、学生在课前要预先做好准备，带好书法用品，由班长、书体代表收齐作业、悬挂。

二、进入书法教室要有秩序，按指定座位就座。

三、学生进入书法教室后，要保持安静，书法教室严禁声喧哗，吵闹。

整理好书法用具等待老师来上课。

四、课上专心听讲、积极思考、踊跃发言，认真完成老师布置的作业。

五、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室整洁，到指定的地方清洗学习用具。

六、要保持地面清洁，无杂物、积水、痰迹，垃圾应及时倒掉，不准积存。

七、桌面整洁无乱写、乱贴、乱画现象，桌椅、书籍摆放整齐。

八、教室建立卫生值日制度，值日生轮流清理教室卫生。

辅导班教师的.规章制度2一、班级卫生1、不买零食，不带零食进校园；不在校园、教室或走廊吃零食，不边走边吃零食。

2、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。

3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。

4、不乱倒垃圾，垃圾一定倒在垃圾池里。

5、值日生主动打扫教室、包干区，用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽，摆好桌椅。

6、值日生要保持教室、走廊每时无杂物。

二、班级纪律1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。

2、按时到校，请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，请其家长到校协助教育。

3、严重违校纪班规，故意挑起事端，请其家长到校协助教育。

5、到校后严禁在校园内昨、骑车；未经老师同意，不准私自出校或翻越围墙外出。

6、不准进营业性网吧，玩电子游戏机，不准进进台球室等娱乐场所，如有违者请其家长就地教育。

三、其它管理1、班内三表一册齐全（课程表、时间表、座次表、点名册）。

全校统一格式、统一布置，张贴在固定位置。

班内的'班级文化氛围浓厚，张贴物（名人名言、写字考级表、各种擂台赛等）干净、工整，要体现班级特色。

2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。

教育培训机构的管理制度范本5篇在日常生活和工作中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。

想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编整理的教育培训机构的管理制度范本，大家一起来看看吧。

教育培训机构的管理制度范本篇11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。

2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。

每次上课需提前10分钟到岗候课。

3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。

4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。

开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。

5、成绩每学期考核一次。

每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。

7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。

上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。

8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。

9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。

遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。

10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。

11、任课教师要保证一学期的教学进度。

为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。

教研组长岗位职责(15篇)教研组长岗位职责11.科组长在教导处主任领导下，负责科组政治业务学习，结全组同志，搞好教学研究、教学改革和教学总结，努力提高本学科的教学质量。

2.成立电教组，全面负责学校电教设备与电教场室的维护以及教师专用电脑的管理。

(电教组组长由教师兼任)3.每学期初根据学校工作计划，制订本组教学计划，审批本学期年级备课组的进度计划。

期末要写好本组工作总结，并督促教师做好教学工作总结。

4.认真抓好备课组的备课，组织教师认真钻研新课程标准和教材，在个人备课基础上，组织好集体备课。

5.组织好教学理论学习与学科改革经验的学习。

每一学年要有教学研究专题，经过一定时期的探讨与实践，写出专题论文或总结;每学期要组织好研讨课的准备，听课与评议。

关心组内教师的进修，互相听课，互相观摩。

6.关心青年教师的'成长，安排好指导教师。

7.结同志，关心全组教师的思想与生活，及时向有关领导反映情况，尽可能解决一些实际困难，充分调动教师的积极性。

8.向教导处主任推荐各年级备课组长。

关心每学期的复习、考试工作，了解、检查、指导备课组单元练习。

9.抓好本学科优秀生的培养工作，并认真组织他们参加市以上的学科竞赛，力争取得优异成绩。

教研组长岗位职责21、组织本组教师的政治业务学习，引导教师认真学习新课标，按照的教育方针和教育规律进行教学工作。

2、根据学校的教学工作计划，结合本教研组的特点，制定本学期切可行的教研工作计划和提高教学质量的具体措施，并认真检查落实计划情况，每学期末要写出本学科的教学论文和工作总结。

3、组织教师认真学习新课标，明确本学科教学任务和各年级的教学进度、要求，带动教师在个人认真钻研教材的基础上，开展同年级的集体备课活动，经常检查教师个人的'备课情况。

4、积极开展本组的教研活动，积极支持并推动教学改革。

注意各界教学资料，认真辅导好学生的课外学科小组活动。

5、围绕学校整体改革的实验课题，每组都要有自己的实验课题，大胆实验，认真总结，不断探讨教学改革的新路子。

随堂点名和未到校学生去向追踪制度随堂点名和未到小学生去向追踪应本着“第一时间发现、第一时间联系、第一时间处理”的原则，确保学生安全。

1、每天早操、下午预备铃响班主任要及时清点本班人数，发现未到者先向附近学生询问去向，然后立即与学生家长取得联系，要求家长寻找学生，并做好详细记录。

2、每节课任课教师进教室后先清点人数，核对保存在班干部处的请假条，发现即未请假又未到者，立即将情况向班主任通报，班主任应立即与学生家长取得联系，要求家长寻找学生，并做好详细记录。

3、在与学生家长电话无法联系时，应设法多问学生，打听去向不明学生的亲戚、邻居的电话，然后让家长最短的时间与学校取得联系，将情况向家长通报，要求家长寻找学生，并做好详细记录；4、询问得知学生的下落后，教师应视情况做好处理。

无法得知学生下落时，班主任应把情况向家长说明，让家长自行寻找，随时互通情报。

5、对学生私自离家出走的，班主任应将学生在校情况如实通报家长，并尽可能提供有价值的线索，家长自行寻找，与学校及时互通情报。

6、凡因思想麻痹大意、疏忽，未发现未到校学生、或虽发现但未过问、过问而未联系家长等造成学生安全事故者，承担全部责任。

随堂点名和未到校学生去向追踪制度（2）是指学校在上课过程中进行点名，记录学生是否到校，并对未到校的学生进行去向追踪和管理的制度。

该制度的实施可以有以下几个步骤：1. 随堂点名：教师在每节课的开始或结束时，进行点名确认学生是否到校。

可以使用学生名册或电子点名系统进行记录。

2. 记录未到校学生名单：教师将未到校的学生名单记录下来，并交由班级或学校相关管理人员进行统计。

3. 去向追踪：相关管理人员会对未到校学生进行去向追踪，通过与学生家长或监护人联系，了解学生的具体情况。

可以通过电话、短信、电子邮件等方式与家长进行沟通。

4. 学生管理和辅导：根据去向追踪的结果，学校可以根据学生的情况进行相应的学生管理和辅导。

例如，对于多次未到校的学生，学校可以与家长进一步沟通，了解问题的原因，并采取相应的措施。

校外辅导站制度范文一、背景介绍随着教育竞争的日益激烈，学生在校内学习之外，往往需要更多的辅导来提高成绩。

为了更好地满足学生的需求，学校决定设立校外辅导站，为学生提供全方位的辅导服务。

二、目的和宗旨校外辅导站的目的是为学生提供优质的辅导服务，帮助学生提高学业成绩，培养学习方法和习惯，增强学生的自信心和自主学习能力。

三、辅导内容1. 学科辅导：校外辅导站将根据学生的具体需求，组织专业教师进行学科辅导。

辅导内容包括但不限于数学、语文、外语、科学等各个学科。

2. 学习方法指导：校外辅导站将为学生提供学习方法指导，帮助学生掌握高效学习的技巧，提高学习效果。

3. 心理辅导：校外辅导站将配备专业心理辅导师，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题。

四、辅导方式1. 个别辅导：校外辅导站将根据学生的需求安排个别辅导，确保每位学生都能得到个性化的指导和关注。

2. 小组辅导：校外辅导站将根据学生的学科和年级安排小组辅导，通过小组互动，促进学生之间的交流与学习。

3. 线上辅导：校外辅导站将配备线上辅导平台，通过网络直播和在线交流的方式为学生提供辅导服务，方便学生随时随地进行学习。

五、辅导时间校外辅导站将根据学生的时间安排，提供灵活的辅导时间。

同时，将根据学生的需求，制定合理的辅导计划，确保学生能够充分利用辅导时间。

六、费用及收费标准校外辅导站将根据辅导内容和方式，制定相应的收费标准。

学校将对收费进行监督，确保收费公开、合理。

七、辅导师资1. 教师选拔：校外辅导站将严格按照学科要求、教学经验和教学能力等方面进行师资选拔。

2. 师德教育：校外辅导站将对辅导教师进行师德教育，加强教师的职业道德和敬业精神。

八、监督和评估1. 督导检查：学校将定期组织对校外辅导站进行督导检查，确保辅导质量和安全问题。

2. 用户评估：校外辅导站将定期对学生进行满意度调查，了解学生对辅导服务的评价，并根据评估结果进行改进。

九、安全保障1. 安全管理：校外辅导站将制定相应的安全管理制度，确保学生在辅导过程中的安全。

晚自习规章制度晚自习规章制度1第一条自习室开放时间为每天晚九点至第二天早七点。

本自习室仅供本舍同学学习使用，其他人员一律不得使用该自习室。

第二条自习室内不允许用书包、书、等物品占座。

自习室内禁止存放任何物品。

每日值日生打扫自习室卫生时，均会将自习室内物品清空。

若违反一次，则给予通报批评。

第三条自习室上自习期间，严禁屋内锁门。

如若从事与学习无关的事情，则处以通报批评处分。

第四条如因自习室使用问题发生纠纷，对无理取闹者剥夺其使用自习室的权利，视情节给予纪律处分。

第五条保持自习室秩序，不得在室内进行各种娱乐活动，严禁大声喧哗及任何影响他人学习的活动。

自习时手机调成振动，接听电话是自觉到室外。

若违反一次，则给予情况通报；违反两次，则给予通报批评。

第六条爱护自习室的设备，不得在桌椅、墙壁、玻璃等处乱写乱花，不得踹门、撬锁、不准私自将桌椅携出室外。

如若违反一次，则给予通报批评。

第七条禁止在自习室内吃零食，严禁乱丢果皮，保持自习室内清洁卫生。

如若违反一次，则给予情况通报；违反两次，则给予通报批评。

第八条自习室内严禁吸烟酗酒，严禁使用明火，室内电源插座禁止使用，节约用电，不开长明灯。

如若违反，则给予通报批评。

第九条自习室内卫生由新能源学院各班级轮流负责，从大一班级开始，每周均有一个班级负责，具体值日安排由各班级自行商议决定后，由学委制成值日表并上交新能源学院学习部，由学习部统一张贴在自习室内，请值日生严格按表执行，各班学委起到督促的作用。

第十条学习部每天早七点四十至八点进行卫生检查，平时不定时抽检，如发现卫生问题，给予当日值日生通报批评。

第十一条若同一班级连续三次或三次以上值日均不合格，则给予该班学委通报批评。

若同一班级连续五次或五次以上值日均不合格，则给予该班班长通报批评。

新能源学院学习部晚自习规章制度2晚自习是学校教学和管理工作的一个重要组成部分。

加强晚自习的管理，有利于学生进一步理解和消化课堂教学内容、预习未学的课程；有利于根据自身的学习情况，扩大学习范围，优化知识结构；有利于加强学生课外活动管理，减少不安全因素。

随堂点名和未到校学生去向追踪制度范文一、随堂点名和未到校学生去向追踪制度的实施范围随堂点名和未到校学生去向追踪制度通常适用于中小学和高校等教育机构。

该制度可以包括以下内容：1.1 随堂点名制度随堂点名制度是指教师每堂课开始时点名学生，记录学生的出勤情况。

教师可以根据学生的学号、姓名或其他标识进行点名，并将点名记录在点名册或电子系统中。

点名记录可以包括学生的到校时间、早退或缺勤的原因等信息。

1.2 未到校学生去向追踪制度未到校学生去向追踪制度是指在点名后，学校通过各种渠道获取缺勤学生的去向信息，并及时采取措施追踪学生的行踪。

学校可以通过与学生本人、家长、班级同学、周边社区等进行联系，了解学生的缺勤原因。

如果学校无法联系到学生或无法得知学生的缺勤原因，可以通过校园监控等手段查找学生的行踪。

学校还可以与相关部门合作，运用现代科技手段追踪学生的信息。

二、随堂点名和未到校学生去向追踪制度的具体流程随堂点名和未到校学生去向追踪制度的具体流程包括以下几个步骤：2.1 教师点名教师在每堂课的开始时进行点名，记录学生的出勤情况。

教师可以使用点名册或电子点名系统进行点名，确保点名的准确性和及时性。

教师在点名过程中应当严格按照规定的规程进行，不漏点、不重点，确保点名工作的公正性和客观性。

2.2 缺勤学生记录教师在点名后，将缺勤学生的信息记录在点名册或电子系统中。

教师可以记录学生的姓名、学号、缺勤原因等信息，以便后续进行去向追踪和记录。

2.3 去向追踪和记录学校在发现学生缺勤后，应及时采取措施追踪学生的去向。

学校可以通过与学生本人、家长、班级同学、周边社区等进行联系，了解学生的缺勤原因。

如果学校无法联系到学生或无法得知学生的缺勤原因，可以通过校园监控等手段查找学生的行踪。

学校还可以与相关部门合作，运用现代科技手段追踪学生的信息。

2.4 采取措施帮助学生如果学校了解到学生的缺勤原因，并判断其需要帮助，学校应及时采取措施帮助学生。

校外辅导站工作制度一、工作时间1. 工作时间为每周5天，每天8小时。

具体的工作时间将根据校外辅导站的实际需求进行安排，可以根据学生的作息时间进行适当调整。

2. 校外辅导站的工作时间从早上8点开始，下午4点结束。

在工作时间内，辅导员需要全程待在辅导站，保证学生们有需要时能够及时接受辅导。

3. 辅导员需要提前到岗，准时开始工作，不得迟到早退。

如确有特殊情况需要请假的，应提前向所在辅导站的负责人请假，并说明具体原因。

二、工作内容1. 辅导员需要负责学生的学业辅导工作，包括但不限于课程辅导、作业辅导、考试备考指导等。

辅导员需要根据学生的需求制定相应的辅导计划和辅导方案，确保辅导的针对性和有效性。

2. 辅导员需要对学生进行学习情况的跟踪和记录，及时掌握学生的学习进度和问题，并与学生和学生的家长进行沟通，协调解决问题。

3. 辅导员需要与学校和教师进行有效的沟通和协作，了解学校的教学进度和要求，提前准备相关材料和教辅资料，以便有针对性地进行辅导。

4. 辅导员需要对学生的学习情况进行评估和反馈，及时给予学生学习的建议和指导，帮助学生形成良好的学习习惯和方法。

5. 辅导员需要定期组织学生进行模拟考试和测试，以帮助学生了解自己的学习水平和提高自己的应试能力。

6. 辅导员需要参加学校组织的各种培训和会议，不断提升自身的教学和辅导能力。

三、工作纪律1. 辅导员需要保持良好的工作态度，对待学生要热情、耐心、负责，严禁辱骂、体罚或其他任何形式的虐待学生。

2. 辅导员需要保守学生的隐私和家庭信息，不得擅自泄露学生的个人信息。

3. 辅导员需要保持良好的仪容仪表，工作时要穿着整洁、得体，并保持良好的言行举止。

4. 辅导员需要遵守校外辅导站的规章制度和工作纪律，如有违规行为，将按照规定进行相应的处理。

5. 辅导员需要按照校外辅导站的安排完成各项工作任务，且要保证工作质量和效率。

如需请假的，应提前请假并得到批准。

四、工作安全1. 辅导员需要保证学生的安全，确保学生在校外辅导站的学习过程中不会受到任何意外伤害。

学生晚自习规章制度3篇为了加强晚自习的管理、规范晚自习管理秩序，现就晚自习有关事宜作如下规定，请遵照执行。

一、有关规定：1、教导处和德育处具体负责晚自习的安排和管理工作，要加强对晚自习纪律的控制、检查和管理，对晚自习纪律差的班级进行通报批评。

2、值班干部和教师必须按规定时间到指定地点集中，不得迟到。

3、晚自习时间学生不得迟到、早退、无故请假。

4、学生要规范着装，不得穿拖鞋、背心、吊带等衣服进入教室。

5、学生不得随意在外闲逛，出教室必须经值班教师同意，出教学楼必须经值班教师书面批准，并由值班干部签字同意。

6、值班干部要加强对晚自习教师履行岗位职责情况和晚自习纪律进行检查，发现问题，及时处理并如实作好记载，落实好责任人。

7、值班教师要准时到岗辅导，并负责息纪律和秩序的管理，中途不得擅自离开辅导岗位，如果因特殊情况需要离开，需向值班干部请假，由值班干部安排人顶替，不得脱岗。

8、成立晚自习学生自治小组，由学生会干部和各班学习委员组成，主要职责是对教学区域进行检查和管理，主要是登记学生迟到，早退情况，检查自习纪律，并对晚自习纪律情况进行记录学生自治小组，由教学部门值班人员负责管理。

9、晚自习任课纳入教师工作考核，其教育管理质量考核与日常课堂教学工作同等对待，并由值班干部检查考核。

二、晚自习值班干部职责1、值班干部应该提前___分钟（6：50）到岗，分发任课教师课堂纪律记录本及班级学生点名册，并考核任课教师是否按时到岗。

2、负责校园的巡视、各任课教师教育教学情况的检查、记录好高考班补课教师放学的时间、处理学生中的违纪现象和校园内的突发事件。

3、处理晚自习过程中的突发事件，若遇突然停电现象，及时通知任课教师组织好学生安静坐在教室，待确定短时间不会来电后，才有序地组织学生离开教学楼，并安排教师巡视校园，协助门卫加强校门的管理，确保师生的安全。

4、晚自习结束时，与任课教师一道，组织学生有序地离开教学楼，防止学生因拥挤而出现安全事故。

《第二课堂管理制度》1.搞好“第二课堂（课外活动）”教学是坚持“三个面向”的需要，是促进学生全面发展，实现中小学培养目标的重要一环，教学部门和领导在抓“第一课堂’’教学的同时，必须抓好“第二课堂”教学，做到两个课堂并重。

2.健全组织，加强领导。

“第二课堂”在教学部门领导下，由教学处进行原则性和指导性安排，由各年级和科级具体组织实施。

把“第二课堂”教学纳人教师的正常工作量，经常检查教学情况，倾听意见，解决矛盾。

3.建立辅导员队伍。

建设一支稳定的辅导员队伍是开展好“第二课堂’’教学的重要条件，辅导员应由事业心强，具有一定专业知识和技能的教师担任。

为了弥补校内辅导力量的不足，学校可向校外争取支援，聘请有特长的学生家长、校友及其他社会人士担任辅导员工作。

4.制订工作计划。

教学部门和各年级在制订学年（学期）工作计划时，应把“第二课堂”教学纳入计划。

各教研组、各年级组和年级科组要结合全校“第二课堂”教学计划分别制订具体计划，，提出具体要求和具体措施。

学科、科技小组活动计划，由小组辅导教师会同年级科组长制订。

每项全校性的活动开展前，都应由有关负责教师拟定实施计划（包括活动的内容、目的、要求、时间、地点、参加者、活动的方式、组织准备工作、检查措施等）。

5.健全制度，总结经验。

为了保证“第二课堂”教学经常地、持续地开展，教学质量逐步提高，还必须在实践中逐步建立和健全适应学校特点的“第二课堂’’的教学制度。

如保证“第二课堂”活动时间的制度，总辅导员和辅导员的工作职责，项目审定制度定期竞赛制度，检查、总结，评比，奖励制度等。

学校领导管理人员对“第二课堂”教学要定期检查督促，及时发现和解决问题，并总结经验加以推广。

6.创造条件，充实设备。

开展“第二课堂”教学活动需要一定的物质设备，诸如场地、工具、图书、仪器等。

学校领导和管理人员应积极为活动的开展提供各种条件。

对于活动场地，要统一计划、统筹安排，对于资金要按一定比例列入“年预算”，以保证活动需要的最低支出。

大学所有人员的考勤管理制度大学所有人员的考勤管理制度现在很多大学不仅是老师要考勤签到，连学生也开始实行考勤，以确保教学工作的进行。

下面店铺为大家整理了有关大学的考勤管理制度的范文，希望对大家有帮助。

大学生考勤制度一、学生考勤由系、辅导员(班主任)、副班长分级管理，由辅导员(班主任)、学生会负责检查和统计上报。

二、学生上课，自习，政治学习，两操及各类大型活动均进行考勤。

三、学生迟到、早退、事假、病假、和旷课，均记入点名册，纳入班级管理。

四、学生在校期间一般不准请事假，如有特殊情况，应按程序审批，原则上不超过三天。

请病假需出示学院门诊部或乡级以上医院证明。

五、请假程序及审批权限：1.审批程序:副班长辅导员(班主任) 系学工办系学生处院领导2.审批权限:请假一天以内，由副班长批准后经辅导员(班主任)审批有效;一天以上三天以内，由副班长、辅导员(班主任)批准后经系学工办负责人审批有效;三天以上二周以内，由副班长、辅导员(班主任)、系学工办负责人批准后经系领导审批有效;二周以上四周以内，由副班长、辅导员(班主任)、系学工办负责人、系领导批准后经学生处领导审批有效;四周以上六周以内由副班长、辅导员(班主任)、系学工办负责人、系领导、学生处领导批准经主管院长审批有效。

3.请病假时，需出具学院门诊部或医院证明。

4.本学期病假超过三分之一学时，按休学程序办理相关手续。

5.审批完毕，到系登记备案。

系及时将请假学生信息告知保卫、宿管部门。

六、学生必须按请假日期按时返校，返校后按请假权限逐级销假。

不能按时返校者应按规定办理续假手续。

凡未按要求办理请假手续或未获得批准离校以及超假均按旷课处理。

七、学校安排的其它活动，根据临时通知办法进行考勤。

八、学生考勤作为班级目标管理、操行评定、奖学金评定和评先的依据之一。

大学教师考勤制度一、上下班时间：按照作息时间安排，每天早上晨会课行政值周提前30分钟到校、值周教师提前20分钟到校、班主任教师提前10分钟到校、科任教师在晨会课前到校，管理、组织学生，进行环境卫生打扫和早读。

一、总则为加强我校寄宿生的规范化、制度化管理，保障学生身心健康，促进全面发展，特制定本制度。

二、组织管理1. 成立寄宿生管理工作领导小组- 组长：校长- 副组长：副校长、德育主任- 成员：各年级组长、班主任、宿管老师、食堂管理员等2. 建立寄宿生管理系统- 教师系统：由校长、德育主任、班主任、宿管老师、食堂管理员等组成，负责寄宿生的日常管理、教育、安全等工作。

- 学生系统：由各年级学生代表组成，负责收集同学们的意见和建议，协助老师管理班级。

3. 建立寄宿生花名册- 包括总册、分班册、男女生册、寝室点名册等，并附上家长联系电话，确保信息准确无误。

4. 建立寝室管理制度- 室长负责监督本寝室的纪律、卫生等工作，值周老师定期检查，值日行政领导负总责。

5. 加强晚自习管理- 配齐、配优晚自习辅导教师，确保寄宿生的学习活动质量得到保证。

三、生活管理1. 作息时间- 早晨：6:00起床，6:30早餐，7:00早读，7:50上课。

- 中午：12:00午餐，12:30午休，13:30上课。

- 下午：17:00晚餐，17:30自由活动，18:00自习，19:00就寝。

2. 卫生管理- 寄宿生需保持寝室、教室的整洁，定期进行卫生大扫除。

- 食堂、卫生间等公共区域也需保持清洁卫生。

3. 安全保卫- 寄宿生进出校园需凭校园卡，夜间由宿管老师负责巡逻，确保学生安全。

- 建立应急处理机制，遇紧急情况及时上报并妥善处理。

四、学习管理1. 课程安排- 寄宿生需按时参加学校组织的各项课程，不得擅自离校。

- 鼓励学生参加课外活动，培养兴趣爱好。

2. 自习管理- 晚自习由辅导老师负责辅导，确保学生完成作业，解答疑问。

- 学生需遵守自习纪律，保持安静，专心学习。

3. 家校沟通- 学校定期与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。

五、奖励与处罚1. 奖励- 对表现优秀的学生给予表彰和奖励，如颁发奖学金、荣誉证书等。

- 对积极参与学校活动的学生给予表扬和奖励。