健康教育经费投入情况统计表

基本公共卫生服务项目健康教育工作档案册（201１年）县卫生院总卷目一、组织管理卷二、上级来文卷三、计划、安排卷四、业务培训与指导卷五、活动记录卷（讲座、公众咨询、宣传栏）六、传播材料卷（印刷资料、音像资料)七、经费开支卷八、评估、总结卷九、专项工作卷十、控烟卷十一、报表存根卷一、组织管理卷目录1、＊社区概况一览表2、健康教育工作网络图3、健康教育工作中长期规划4、职责与制度（1）健康教育工作领导小组职责(２）健康教育专责人员岗位职责（３）卫生服务站（村卫生室）健康教育工作职责(4）健康教育工作管理与质量控制制度(5）健康教育业务培训学习制度（6）健康教育工作例会制度5、人员与岗位（1）中心（卫生院）健康教育领导小组名单(2）中心（卫生院）健康教育专责人员登记表(３）社区单位健康教育联络员名单6、设施与设备(1)健康教育设备及器材登记表（2)健康教育培训（活动）场所登记表（3)健康教育宣传栏登记表（4）健康教育资料架登记表（5）其它类型宣传阵地登记表7、健康教育工作会议记录（1）健康教育工作会议汇总表（2）健康教育工作会议记录表8、其它二、上级来文卷目录(略）三、计划、安排卷目录＊1、中心（卫生院）年度健康教育工作计划２、年度健康教育工作分解安排表四、业务培训卷目录1、专责人员参加业务培训情况登记表2、中心(卫生院)开展健康教育业务培训汇总表3、中心(卫生院）开展健康教育业务培训记录表4、中心(卫生院）接受上级单位业务指导情况5、中心（卫生院)对辖区单位业务指导汇总表6、中心（卫生院）开展健康教育业务指导记录表五、活动记录卷目录(一)健康教育宣传栏出刊情况*1、健康教育宣传栏出刊情况汇总表2、健康教育宣传栏出刊记录表(二)公众健康咨询活动情况*1、公众健康咨询活动汇总表２、公众健康咨询活动记录表（三)健康教育讲座情况＊1、社区健康教育讲座汇总表2、社区健康教育讲座记录表六、传播材料卷目录（一）印刷资料１、上级下发印刷资料登记表2、中心（卫生院）自编(制)印刷资料登记表＊3、印刷资料发放汇总表4、印刷资料发放登记卡（二)音像资料1、上级下发音像资料接收登记表2、自制或其它来源音像资料登记表*３、音像资料播放汇总表4、音像资料播放登记卡七、经费卷１、健康教育年度经费拨入情况2、健康教育年度经费开支情况八、评估、总结卷（一）健康教育调查评估1、辖区居民基本健康知识调查情况２、辖区居民基本健康行为调查情况3、公民健康素养调查情况4、其它(二)年度健康教育工作统计表（三）年度工作总结＊1、中心（卫生院)年度健康教育工作总结２、健康教育活动专项工作总结３、其它九、专项工作卷1、科研课题2、健康管理项目3、论文发表十、控烟卷1、控烟工作年度计划２、无烟医疗卫生机构创建资料3、本年度控烟工作资料4、控烟工作年度总结5、上级下发的无烟单位命名文件十一、报表存根卷1、年初报表:社区概况一览表中心（卫生院)年度健康教育工作计划2、月报表：健康教育宣传栏出版情况汇总表公众健康咨询活动汇总表社区健康教育讲座汇总表印刷资料发放汇总表音像资料播放汇总表3、年终报表:年度健康教育工作统计表中心(卫生院)年度健康教育工作总结(注：目录中带＊的表单即为需要上报的报表)ﻬ一、组织管理卷1、卫生服务中心（乡镇卫生院）概况一览表备注：公共场所在此指指客运站场、大中型室内商业经营场所、室内公共娱乐场所等.ﻬ2、健康教育工作网络图(1)院内网络（略）(２）院外网络（略)3、健康教育工作中长期规划（略）４、职责与制度(１）健康教育工作领导小组职责(例）社区卫生服务中心(乡镇卫生院）健康教育工作领导小组由中心（卫生院)分管领导、各相关职能部门和业务部门负责人组成,全面负责中心（卫生院）的健康教育组织领导工作：（1)组织制定本中心(卫生院）健康教育工作制度、内部管理制度和工作规划、年度工作计划等.（2）落实健康教育工作经费,研究解决健康教育业务用房、器材设备等硬件设施，保障健康教育工作的顺利开展。

健康教育统计表引言本统计表旨在收集健康教育相关数据以帮助评估和改进健康教育的效果。

以下是对各项数据的统计分析。

健康教育参与人数根据统计数据，截至目前，健康教育活动已累计参与人数达到X人。

这些人来自不同年龄段和职业背景，包括学生、教师、家长和其他社区居民。

健康教育活动类型我们开展了多种类型的健康教育活动，包括:1. 专题讲座：通过专家讲座和互动讨论，提供有关不同健康主题的知识和信息。

2. 应用工作坊：通过实际操作和模拟情境，培养参与者在现实生活中应对健康问题的能力。

3. 健康宣传活动：通过海报、宣传册和社交媒体等方式，向公众传播有关健康的重要信息和提示。

参与者反馈根据收集到的参与者反馈数据，我们能得出以下结论：1. 参与者对健康教育活动的满意度较高，大部分参与者认为活动内容有助于增加对健康的了解和意识。

2. 参与者普遍认为健康教育活动的组织和安排较好，活动形式生动有趣，有利于吸引和保持参与者的兴趣。

3. 参与者对健康教育活动的实效性给予了高度评价，认为活动所传递的知识能够应用到日常生活中，促进个人健康管理。

健康教育效果通过对参与者调查和数据收集的分析，我们可以得出以下结论：1. 参与者在健康知识和意识方面有显著提高。

2. 参与者在采取积极健康行为方面有积极改变。

3. 参与者对健康问题的风险认知有所提高，采取预防措施的意愿增加。

结论基于以上数据分析结果，我们可以得出如下结论：1. 健康教育活动对参与者的健康知识和行为产生积极影响。

2. 健康教育活动能够提高参与者对健康问题的认知和预防意识。

3. 继续进行健康教育活动，并根据参与者的反馈不断改进活动内容和形式。

我们将继续努力推广健康教育，以帮助更多人改善健康意识和行为惯。

以上统计数据仅供参考，具体数字可能会因为活动的进行而有所变动。

2012年1月份发放时间资料名称数量发放时间资料名称数量1.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防17呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防2.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防18呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防3.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防19呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防4.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防20呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防5.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防21呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防6.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防22呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防7.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防23呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防8.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防24呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防9.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防25呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防10.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防26呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防11.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防27呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防12.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防28呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防13.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防29呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防14.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防30呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防15.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防31呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防16.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防合计2012年2月份发放时间资料名称数量发放时间资料名称数量1呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防17呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防2呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防18呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防3呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防19呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防4呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防20呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防5呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防21呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防6呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防22呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防7呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防23呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防8呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防24呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防9呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防25呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防10呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防26呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防11呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防27呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防12呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防28呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防13呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防29呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防14呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防3015呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防3116呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防合计2012年3月份发放时间资料名称数量发放时间资料名称数量1结核病防治知识科学食用碘盐17结核病防治知识科学食用碘盐2结核病防治知识科学食用碘盐18结核病防治知识科学食用碘盐3结核病防治知识科学食用碘盐19结核病防治知识科学食用碘盐4结核病防治知识科学食用碘盐20结核病防治知识科学食用碘盐5结核病防治知识科学食用碘盐21结核病防治知识科学食用碘盐6结核病防治知识科学食用碘盐22结核病防治知识科学食用碘盐7结核病防治知识科学食用碘盐23结核病防治知识科学食用碘盐8结核病防治知识科学食用碘盐24结核病防治知识科学食用碘盐9结核病防治知识科学食用碘盐25结核病防治知识科学食用碘盐10结核病防治知识科学食用碘盐26结核病防治知识科学食用碘盐11结核病防治知识科学食用碘盐27结核病防治知识科学食用碘盐12结核病防治知识科学食用碘盐28结核病防治知识科学食用碘盐13结核病防治知识科学食用碘盐29结核病防治知识科学食用碘盐14结核病防治知识科学食用碘盐3015结核病防治知识科学食用碘盐3116结核病防治知识科学食用碘盐合计2012年4月份发放时间资料名称数量发放时间资料名称数量1肠道传染病防治方法安全教育17肠道传染病防治方法安全教育2肠道传染病防治方法安全教育18肠道传染病防治方法安全教育3肠道传染病防治方法安全教育19肠道传染病防治方法安全教育4肠道传染病防治方法安全教育20肠道传染病防治方法安全教育5肠道传染病防治方法安全教育21肠道传染病防治方法安全教育6肠道传染病防治方法安全教育22肠道传染病防治方法安全教育7肠道传染病防治方法安全教育23肠道传染病防治方法安全教育8肠道传染病防治方法安全教育24肠道传染病防治方法安全教育9肠道传染病防治方法安全教育25肠道传染病防治方法安全教育10肠道传染病防治方法安全教育26肠道传染病防治方法安全教育11肠道传染病防治方法安全教育27肠道传染病防治方法安全教育12肠道传染病防治方法安全教育28肠道传染病防治方法安全教育13肠道传染病防治方法安全教育29肠道传染病防治方法安全教育14肠道传染病防治方法安全教育30肠道传染病防治方法安全教育15肠道传染病防治方法安全教育3116肠道传染病防治方法安全教育合计健康教育健康讲座时发放宣传印刷资料种类和数量统计表2012年序号发放时间讲座内容资料名称数量123456789101112。

心理健康教育比例统计表
《心理健康教育比例统计表》
近年来，随着社会压力的增加和心理健康问题的凸显，心理健康教育也越来越受到关注。

对于学校、企业和社会组织而言，心理健康教育的重要性不言而喻。

因此，了解不同群体的心理健康教育比例统计数据对于制定相应的教育政策和方案至关重要。

根据最新的统计数据显示，不同群体的心理健康教育比例存在一定的差异。

在学校中，心理健康教育的比例为80%。

这表
明学校对学生的心理健康非常重视，高比例的心理健康教育覆盖率有助于学生提升心理健康认知，解决心理健康问题。

而在企业中，心理健康教育的比例为60%。

企业通过心理健
康教育帮助员工减轻工作压力，提升工作效率，进而提升整体企业的竞争力。

在社会组织中，心理健康教育的比例为50%。

社会组织积极
开展心理健康教育，有利于构建和谐社会，减少社会心理健康问题。

然而，在任何群体中，心理健康教育的比例都存在一定的提升空间。

比如，学校可以加大心理健康教育的力度，让更多的学生受益；企业可以更加重视员工的心理健康，提供更多的资源和机会进行心理健康教育；社会组织可以与更多社会资源合作，推动心理健康教育的深入发展。

综上所述，《心理健康教育比例统计表》不仅反映了不同群体的心理健康教育实施情况，也提出了相关群体的心理健康教育提升空间和发展方向。

希望相关部门和机构能够加大心理健康教育的投入，促进整个社会的心理健康水平的提升。

健康教育经费投入情况统计表
介绍
本文档旨在统计和呈现健康教育经费的投入情况，以便更好地了解资源分配和教育支出情况。

统计内容
1. 年份
2. 教育经费总额
3. 健康教育经费总额
4. 健康教育经费占比
5. 经费来源
6. 经费分配情况
数据统计
结论
根据以上统计数据，可以得出以下结论：
1. 健康教育经费在过去三年有逐年增加的趋势。

2. 健康教育经费占总教育经费的比例呈现上升的趋势，表示对健康教育的投入有逐渐加大的倾向。

3. 经费的具体来源和分配情况需进一步调查和分析。

建议
为了更好地提高健康教育的质量和效果，建议：
1. 进一步增加健康教育经费的投入，以满足不断增长的需求。

2. 加强对经费来源和分配情况的监督和管理，确保经费的合理使用。

3. 定期评估和调整经费的分配策略，确保资源的公平分配和最大化利用。

以上是对健康教育经费投入情况的统计和分析，希望对相关决策有所帮助。

学校健康教育管理手册××学校目录一、××学校健康教育领导小组发文要求：有成立健康教育领导小组的红头文件，如果是通知或决定，要有单位落款，加盖公章。

内容要有健康教育领导小组成员名单，注明姓名、职务，有领导分管，专人负责。

如有人员变动，应及时进行调整、充实，并另行发文。

二、××学校健康教育专（兼）职人员登记表单位：（盖章）填报日期：年月日注：此表用于登记保健教师和健康教育授课教师，每年一报，有单位落款，并加盖公章，如有人员变动，应及时进行调整、充实。

三、××学校健康教育工作计划、总结要求：根据上级健康教育工作计划和要求，结合本学校实际情况，制定健康教育工作计划和总结，要有单位落款，并加盖公章。

四、××学校健康教育教学计划、总结要求：根据上级健康教育教学计划和要求，结合本学校实际情况，制定健康教育教学计划和总结，教学计划要有教学内容、教学进度等内容。

有单位落款，并加盖公章。

五、××学校健康教育工作评价要求：要有单位落款，加盖公章，应包括以下内容（一）健康教育日常工作情况：学校健康教育专（兼）职人员数，全年召开健康教育专题研究会议次数。

学校宣传栏块数，出宣传栏期数，开展健康教育活动次数和受教育人数，发放宣传资料份数，制作宣传标语条数，《学校健康教育评价选项表》中相关内容等。

（二）健康教育效果评价：以学生健康知识知晓率和健康行为形成率为主要指标，与上一年度调查结果作对比，体现本年度开展健康教育工作的成效，确保学生健康知识知晓率和健康行为形成率不低于85％。

（三）存在问题：根据健康教育工作评价，找出本年度健康教育工作中存在的主要问题。

（四）措施：针对存在问题，提出应对措施，保障今后健康教育工作顺利开展。

六、××学校健康教育经费××学校健康教育经费开支情况要求：用于制作健康知识宣传品、开展健康知识宣传、健康知识培训和有益于教职员工及学生身心健康的活动经费支出，其它经费不得列入表内，经费开支凭据复印件另纸附后。

公共卫生健康教育计划标准模板健康教育工作是基层卫生服务中心的一项重要工作内容，为了更好的____《公共卫生服务项目考核》相关工作要求，进一步完善我镇健康教育与健康促进工作体系，____开展多种形式的健康教育与健康促进活动，广泛普及重大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防控知识，进一步提高我镇群众健康知识水平和自我保健能力。

根据我乡实际情况，制定了____年健康教育工作计划，内容如下：一、主要工作任务依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。

围绕甲型流感、h7n9禽流感、手足口病、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎、高血压、糖尿病等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。

特别是积极开展“3.24世界结核病日”、“4.25全国预防接种日”、“5.15防治碘缺乏病日”、“5.31世界无烟日”、“9.1全民健____活方式宣传日”、“10.8全国高血压病日”、“10.10世界精神卫生日”、“11.14世界糖尿病日”、“12.1世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。

继续做好针对农民工、外出打工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。

加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。

加强健康教育档案规范化管理。

二、主要工作措施（一）、健全____机构，完善健教工作网络完善的健康教育网络是开展健康教育工作的____保证和有效措施，今年我们将结合本镇实际情况，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训；____人员积极参加市、区、疾控部门____的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平；将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。

（二）、加大经费投入印制健康教育宣传材料，使每户至少能收到宣传刊物一份，保障健康教育工作顺利开展。

（三）、计划开展的健康教育活动1、举办健康教育讲座开展健康教育讲座____次。

附件3浙江省基本公共卫生服务项目社区卫生服务中心台账样表（2016版）浙江省基本公共卫生服务项目(一)健康教育1-1社区卫生服务中心概况浙江省基本公共卫生服务项目(一)健康教育1-2健康教育网络名单单位人数：分管领导：健教负责人：注：健康教育领导小组名单必须用红头文件形式打印成文并盖上公章置前。

浙江省基本公共卫生服务项目(一)健康教育1-3健康教育经费开支记录表注：指印刷、购买健康教育资料，开展健康教育活动，宣传阵地建设，购置器材设备等。

附发票复印件。

浙江省基本公共卫生服务项目(一)健康教育1-4注：上级会议通知附后；本级会议通知、签到、照片附后。

浙江省基本公共卫生服务项目(一)健康教育1-5说明：1、参加上级培训只需填表。

2、自行组织培训除填表外，应将通知、签到、培训教材（或讲义）附后。

浙江省基本公共卫生服务项目(一)健康教育2-1健康教育工作常规制度序号年度内容012016 年健教工作制度022016年控烟制度（控烟领导小组及监督员红头文件形式附后）032016年健康教育工作计划042016年健康教育工作总结（01）健教工作制度1、按时制定、起草全院健康教育工作计划、总结。

工作计划报院健康教育领导小组审定后组织实施。

定期召开全院健康教育工作会议，研究、总结、布置工作。

2、医院重大健康教育活动的开展，大型健康教育设备添置，大型健康教育设施的设立，先提出专项报告，经主管院长同意后组织实施。

3、每年组织医务人员进行健康教育理论培训，培训率不低于90%；不定期组织科室健教人员业务培训。

4、组织、动员全体医务人员积极参与健康教育活动，把健康教育工作纳入医疗护理工作的范畴，协调各科室、各部门相互配合。

5、积极开展多种形式的健康教育活动，提高宣传橱窗质量，编印卫生宣传资料，开展电化教育，组织卫生知识讲座，举办各类学习班，开展各种咨询教育，参与社区健康教育，加强理论研究，进行效果评价。

6、健教人员应对工作认真负责，严格遵守医院各项规章制度，按时按质完成本职工作及领导交办的其他工作。

健康教育音像资料播放种类和次数记录表
健康教育印刷资料发放种类和数量记录
健康教育印刷资料发放种类和数量统计表
健康教育印刷资料发放种类和数量记录
健康教育印刷资料发放种类和数量统计表
健康教育印刷资料发放种类和数量记录
健康教育印刷资料发放种类和数量统计表
健康教育印刷资料发放种类和数量记录
健康教育印刷资料发放种类和数量统计表
健康教育印刷资料发放种类和数量记录
健康教育印刷资料发放种类和数量统计表
健康教育印刷资料发放种类和数量记录
健康教育印刷资料发放种类和数量统计表
健康教育音像资料播放种类和次数记录表
健康教育音像资料播放种类和次数记录表
健康教育影像播放资料发放种类和数量记录
健康教育影像播放资料发放种类和数量记录
健康教育影像播放资料发放种类和数量记录
健康教育影像播放资料发放种类和数量记录
健康教育影像播放资料发放种类和数量记录
健康教育影像播放资料发放种类和数量记录。