四年级下册数学《小数加减法的应用 》同步练习题
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小数部分位数相同的小数加减法名师点睛:用竖式计算小数加减法时要将小数点对齐。
知识点 小数部分位数相同的小数加减法1.直接写得数。
0.2+0.5= 7.8+0.2= 0.54+0.21= 0.25+0.35=0.7+0.8= 2.5+0.3= 0.56+0.41= 0.42+0.18=2.用竖式计算下列各题。
3.62+8.49= 14.4-3.5=9 4 .8 2 6 .3 + 验算: 5.3 4 .4 1 - 验算:24.67+4.96= 32.05-0.75=3.文具店中,一支钢笔8.65元,比一本笔记本贵3.91元。
(1)一本笔记本多少元?(2)一支钢笔和一本笔记本一共多少元?易错点 计算时没有将相同的数位对齐4.数学小门诊。
(对的画“√”,错的画“×”,并改正)3 1.54 1 4. 7 - 改正: ( )应用提升练提升点1 解决不同形式的小数加减法5.用小数计算下列各题。
109104+= 3t 45kg -1t 68kg =提升点2 解决生活中小数加减法问题6.李大伯把一根5.17m 长的竹竿竖直插到河底(插入泥中部分忽略不计),露在水面外的部分长0.99m 。
这条河有多深?思维拓展练7.在□里填上合适的数字,使竖式成立。
67 0. 7 . 3 . □□-□□□第2课时 小数部分位数不同的小数加减法知识点 小数部分位数不同的小数加减法1.直接写得数。
2.1+0.2= 0.33+0.4=3.6+1.26=3.51+0.2= 102+0.3= 12.7+6.09=2.用竖式计算下面各题。
4.5+3.86= 9.3-4.63=6 8.3 5 .4 + 验算: 36 .4 3.9 - 验算:12.36+0.9 = 7.8-1.78=3.一辆卡车运化肥,上午运走了9.53t ,比下午多运了1.8t ,这辆卡车下午运化肥多少吨?易错点 没有正确掌握小数部分位数不同的小数加减法的计算方法4.下列计算对吗?若不对,请改正。
小数应用题专项练习(一)小数加减法1.一根铁丝长28.82米,剪下一段长8.9米,剩下的比剪下的多多少米?2.一支修路队要修一段路,第一天修了64.5米,第二天比第一天多修6.8米,第三天比前两天总数少10.4米,第三天修了多少米?3.卡车运化肥,第一天上午运了8.8吨, 下午比上午多运了2.1吨,一共运了多少吨?4、甲、乙两个工程队共同安装一条燃气管道,甲队每天安装62.5米,乙队每天安装77.5米,2天完成任务。
这条燃气管道有多少米?5、小泉买词典用去23元5角,比买文具盒多用去8角3分。
他一共用去多少元?(用小数计算)6、甲、乙两个工程队共同安装一条燃气管道,甲队每天安装62.5米,乙队每天安装77.2米,10天完成任务。
这条燃气管道有多少米?7、一件衣服进价98.4元,运费0.75元,其他的费用2.25元,这件衣服至少要卖多少元才能不亏?8、把一根长2.1米竹杆,插入池塘,泥中长0.46米,水面露出0.28米,水中部分长多少米?9、用一根木条给一幅长1.9米,宽1.1米的画做镜框(接头部分0.04 米)结果还多出0.34米,这个根木条原有多少长?10、李老师买书用去76.8元,买5千克苹果共用去12元,她带了100元,还剩下多少元?11、水果超市第一天卖出樱桃67.3千克,比第二天卖的多18.8千克,第三天卖的比前两天的总和少30.8千克。
第三天卖了多少千克樱桃?12.有甲、乙两箱货物共重24.72千克,甲箱重15.3千克。
甲箱比乙箱重多少干克?13.专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,第一个月挖了2.75千米,第二个月比第一个月多挖了0.65千米。
第三个月挖了多少千米?14.小泉买词典用去23元5角,比买文具盒多用去8角3分。
他一共用去多少元?(用小数计算)15.一批货物承包给甲、乙、丙三个运输队,甲运了95.8吨,比乙多运了2.8吨,比丙少运4.8吨。
这批货物共多少吨?16、水果店第一天卖出水果45500克,第二天比第一天少卖出15千克,第三天比第二天多卖出21.5千克。
人教版数学四年级下册第六单元《小数的加法和减法》达标测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.3.06比0.4多( ),13.07比18.02少( )。
2.张文去文具店买了一支铅笔和一块橡皮,他一共花了( )元,铅笔比橡皮贵( )元。
2.5元0.5元3.用6、2、7三个数字组成没有重复数字的两位小数中,最大的小数是( ),最小的小数是( ),相差( )。
4.2.85+☆=3,☆是( )。
5.3t 600kg+630kg=( )t11元6角5分-5元2角7分=( )元6.91710100-用小数表示是( )-( ),结果是( )。
7.比7个0.01大1.99的数是( )。
8.按规律填空。
(1)1.6,2.6,3.6,( ),( )。
(2)( ),( ),0.09 ,0.11,0.13。
(3)( ),0.1,0.01,0.001,( )。
9.两个数相加的和是20.5,如果一个加数增加1.5,另一个加数减少2,那么这两个数的和是______.10.为测量某池塘的水深,将一根长2m的竹竿垂直插入,发现竹竿入泥的部分是8 cm,露出水面的部分是30 cm。
该池塘水的深度是( )m。
二、判断题11.整数加法的运算定律对于小数加法同样适用。
( )12.亮亮有8元5角,买了一个笔记本花了4.87元,他还剩3.63元。
( )13.在计算小数加减法时,得数的小数部分有0,一定要去掉。
( )14.被减数增加1.5,减数减少0.5,差增加2。
( )15.20-13.5+5.5=20-19=1。
( )三、选择题16.4.6+3.7+10.4=4.6+10.4+3.7运用了()。
A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和加法结合律17.下面算式和0.08+0.09得数一样的是()。
A.891010+B.1710010+C.1710100+D.8910100+18.两个数相减,被减数不变,减数增加2.5,差()。
小数的加减法的应用【试题来源】【题目】2009年的春运期间,全国铁路旅客发送量达192000000人,改成用“亿”作单位的数是()人,日均480万人,其中客流最高峰日是2月14日,单日发送旅客592.9万人,省略万后面尾数记作是()万人.【答案】1.92亿、593【解析】把192000000改写成以“亿”作单位的数:从个位起数出八位,点上小数点,去掉末尾的0,同时添上一个“亿”字;将592.9万四舍五入到万位,就是要省略万位后面的尾数,看千位上的数是否满5,再运用“四舍五入”的方法求出近似数即可.解:192000000=1.92亿;592.9万=5929000≈593万.故答案为:1.92亿、593.【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】由2个十、36个百分之一组成的数是(),读作().【答案】20.36、二十点三六【解析】由题意知,这个数十位上是2,十分位上是3,百分位上是6.其它数位上是0,从高位到低位写起,一级一级地写,哪一个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写0;读小数,整数部分按照整数的读法来读,小数点读作点,小数部分顺次读出每一个数位上的数.解:由2个十、36个百分之一组成的数是20.36;20.36读作:二十点三六;故答案为:20.36,二十点三六.【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】()千克=2.6吨8.75元=()元()角()分2小时30分=()分0.56平方米=()平方分米.【答案】2600;8、7、5;150;56【解析】(1)把2.6吨换算成千克数,用2.6乘进率1000得2600千克;(2)把8.75元换算成复名数,整数部分就是8元,把小数部分0.7元换算成角数,用0.7乘进率10得7角;把小数部分0.05元换算成分数,用0.05乘进率100得5分;(3)把2小时30分换算成分数,先把2小时换算成分数,用2乘进率60得120分,再加上30分得150分;(4)把0.56平方米换算成平方分米数,用0.56乘进率100得56平方分米.解:(1)2600千克=2.6吨;(2)8.75元=8元7角5分;(3)2小时30分=150分;(4)0.56平方米=56平方分米.故答案为:2600,8,7,5,150,56.【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】根据加法运算定律,(6.5+7.03)+ =6.5+( +2.97 ).【答案】2.97、7.03【解析】此题可运用加法结合律改写,即:(6.5+7.03)+2.97=6.5+(7.03+2.97 ).解:(6.5+7.03)+2.97=6.5+(7.03+2.97 ).故答案为:2.97,7.03.【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】下表是实验小学运动会四年级男子100米比赛成绩,获得第一名的同学是().李祺13.8秒东亮14.1秒刘岳东13.1秒张智远14.3秒【答案】刘岳东【解析】依据小数大小比较方法比较四人用时的多少,再根据路程一定,时间和速度成反比即可解答.解:因为13.1<13.8<14.1<14.3,所以刘岳东获得第一名,答:获得第一名的同学是刘岳东,故答案为:刘岳东.【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】一个两位小数四舍五入后是9.5,这个两位小数最大是(),最小是().【答案】9.54、9.45【解析】(1)一个两位小数四舍五入后是9.5,这个两位小数最大是百分位上的数舍去,舍去的数中4是最大的,据此求出;(2)最小是百分位上的数进一,进一数中5是最小的,百分位进一,十分位原来是5﹣1=4,据此写出.解:(1)一个两位小数四舍五入后是9.5,这个两位小数最大是:9.54;(2)最小是:9.45;故答案为:9.54,9.45.【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】伟鹏说:“商场上一台彩电的标价是:3588元,如果改成用“万”作单位,读作:零点三千五百八十八万元”.………()【答案】×【解析】把一个数改写成用“万”作单位的数,从个位数到万位,在万位的右下角点上小数点,末尾的零去掉,再添上一个“万”字,根据小数的读法:先按整数的读法读出整数部分,点读作点,小数部分顺次读出每一位上的数,即可.解:3588元=0.3588万元,0.3588万元读作:零点三五八八万元,所以3588元,如果改成用“万”作单位,读作:零点三千五百八十八万元”.是错误的;故答案为:×.【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】直接写得数.60×30= 1.7+0.04= 25×4= 8×9×125= 25÷5×6=3﹣2.4= 0.9+3.5= 100×0.16= 36﹣8+10= 40﹣0÷5= 【答案】解:60×30=1800, 1.7+0.04=1.74,25×4=100, 8×9×125=9000, 25÷5×6=30,3﹣2.4=0.6, 0.9+3.5=4.4,100×0.16=16, 36﹣8+10=38, 40﹣0÷5=40.【解析】根据整数和小数加减乘除的计算方法进行计算即可. 【知识点】小数的加减法的应用 【适用场合】练习题 【难度系数】1【试题来源】【题目】计算(怎样简便就怎样计算) 25+12×8168×25×4 39.5+98.8(竖式计算并用加法交换律验算)32×87+13×3211.26﹣6.37﹣4.63 (101﹣98)×44÷12. 【答案】121、16800、138.3;3200、0.26、11【解析】(1)先算乘法,再算加法;(2)运用乘法的结合律进行简算;(3)根据小数加法的计算法则进行解答即可;(4)运用乘法的分配律进行简算;(5)运用减法的运算定律进行简算;(6)先算小括号里的减法,再从左向右进行计算即可.解:(1)25+12×8,=25+96,=121;(2)168×25×4,=168×(25×4),=168×100,=16800;(3)39.5+98.8=138.3;(4)32×87+13×32,=(87+13)×32,=100×32,=3200;(5)11.26﹣6.37﹣4.63,=11.26﹣(6.37+4.63),=11.26﹣11,=0.26;(6)(101﹣98)×44÷12,=3×44÷12,=132÷12,=11.【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】“六一”儿童节到了,郭老师去购买奖品,买笔记本用去57.6元,买钢笔的钱比买笔记本的钱少23.7元,郭老师买奖品一共用去多少元?【答案】91.5元【解析】买笔记本用去57.6元,买钢笔的钱比买笔记本的钱少23.7元,则买钢笔的钱是57.6﹣23.7=33.9元,再据加法的意义,即可得解.解:57.6﹣33.9+57.6,=33.9+57.6,=91.5(元);答:郭老师买奖品一共用去91.5元.【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】换一种说法。
四年级下册第六单元《小数的加减法》练习卷(1)一、选择题1.一捆电线长10.26m ,第一次用去3.29m ,第二次用去4.58m ,一共用去( )m 。
A . B . C . D .2.下面说法正确的是( )。
A .计算13.078.7-时,两个小数末尾的“7”要对齐B .在计算中,得数的小数部分有0的,一般要把0去掉C .4.310.5 5.7 4.3 5.710.5++=++只运用了加法结合律D .亮亮有8元5角,买了一个笔记本花了元,他还剩元3.下图表示三位同学的跳高成绩,要求肖红跳了多少米,列式正确的有( )个。
①1.10.120.08+- ②1.10.120.08-+③()1.10.120.08+- ④()1.10.120.08-+A .1B .2C .3D .44.在中,整数部分的“4”比小数部分的“4”大( )。
A .B .C .D .5.小丽的身高是149cm ,小妙的身高是,小兰比小丽高一些,比小妙矮一些,小兰的身高可能是( )。
A . B .15dm C . D .150dm6.一个三位小数减去一个两位小数,差是 。
A .三位小数B .两位小数C .一位小数7.扩大到原来的10倍后,比原数大 .A .B .C .二、填空题8.比 多 的数是________;比少的数是________.9.整数部分的最小计数单位与小数部分的最大计数单位相差(_______)。
10.计算小数加、减法时,应先把________对齐,然后按________加、减法的法则进行计算.得数的末尾有0,一般要把0________.11.小芳心里想了一个小数,于是她把这个数与它自己相加、相减、相除,所得的和、差、商加起来是2,小芳心里想的小数是(_____)。
12.找规律,填数字.________……照这样加下去,结果越来越接近________.1(______),,,,(______)2,,,(______),(______)14.三个工程队共同修一段公路,甲队修了米,比乙队多修米,比丙队少修了米.要修的这段公路全长________米.15.至少加上(______)就等于一个整数,至少减去(______)就等于一个整数.16.一个三位小数四舍五入后是,最大是(______),最小是(______),它们相差(______)。
同步强化训练---人教版数学四年级下册第6单元《小数的加法和减法》同步强化练习题(含答案解析)姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、单选题(共8题;共16分)1.5+0.07=()A. 0.6B. 0.92C. 5.07D. 0.42.4.3-0.3=( )A. 4.6B. 4C. 0.94D. 0.233.用简便方法计算.13.75-(1.58+3.75)=()A. 8.42B. 15C. 1524D. 28.24.20.07比11.49多()A. 8.85B. 5.58C. 8.37D. 8.585.用简便方法计算64×102利用的是()A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律D. 无法判断6.若两正整数a和b的最大公因子为405,则下列哪一个数不是a和b的公因子?()A. 45B. 75C. 81D. 1357.水星和太阳之间的距离是0.58亿千米,比地球和太阳之间的距离少0.91亿千米,地球和太阳之间的距离是()亿千米。
A. 1.49B. 0.33C. 0.438.用简便方法计算23+5.61+177+0.39=()A. 206B. 450C. 3501D. 721二、判断题(共6题;共18分)9.在计算小数加法时,应把小数末位对齐。
10.31.42-(5.32+4.3)=31.42-5.32+4.3。
()11.整数加法的交换律、结合律,对于小数加法一定适用。
()12.判断,正确的填“正确”,错误的填“错误”.5.84+4.16−5.84+4.16=(5.84+4.16)-(5.84+4.16)=10-10=013.用小数计算9吨100千克-3吨800千克=9.01-3.8=5.21(吨)。
()14.计算小数加、减法时,要从个位算起。
三、计算题(共3题;共26分)15.直接写出得数。
0.26+2.6= 9.9+1= 5.28−0.8=100−54.54=3.4+4.6+12.64= 47-24.75−22.25=16.直接写得数.125×8= 3.2÷10= 0.8+3.5=0÷25+75= 1.8+2.3+4.7= 0×128=6-2.5= 2.03×100= 1.06+9.4= 30-20÷5=17.直接写出得数。
四年级数学下册小数加减法混合运算应用题专项练习(含答案)1、好邻居超市里牛奶40.5元/箱,面包每箱比牛奶便宜13.6元,那么买1箱牛奶和1箱一共花费了多少元?2、刘阿姨用彩带包装礼物,已知一根彩带长4米,第一次用去了0.75米,第二次用去了0.68米,第三次用去了1.25米,还剩多少米?3、诚信文件店里签字笔3.67元/支,笔记本2.68元/本,涂改带2.3元/个,肖亮用10元钱买了1支签字笔、1本笔记本和1个涂改带,还剩下多少元?4、李林、刘岩和吴尚三位小朋友比身高,已知李林身高1.32米,刘岩比李林高0.14米,吴尚比刘岩矮0.07米,那么刘岩身高多少米?5、林叔叔的微信钱包里有60元,他在超市里买了一双雨鞋和一把雨伞,雨鞋23.7元,一把雨伞19.83元,刚好今天超市做促销活动,满30减3元。
林叔叔用微信付款后,他的微信钱包里还剩下多少元?6、为了奖励琳琳英语比赛获奖,妈妈带琳琳到商场买了一双鞋子和一条连衣裙,鞋子每双198.6元,连衣裙每条112.5元。
她付给售货员350元,应找回多少钱?7、有客人到刘莉莉家里做客,送来了一箱雪梨。
已知这箱雪梨连箱子一共重56.8千克。
她们家人吃了半箱雪梨后,连箱一共重26.47千克。
(1)原来这箱子里的雪梨有多少千克?(2)这个箱子有重多少千克?8、东明市图书馆原有图书35.74万册,上周一共借出了图书19.68万册。
现在为更好的推广读书活动,本周又新购图书16.3万册,那么东明市图书馆此时馆里面共有图书多少万册?9、刘莉莉和妹妹一起去文具店买了2根跳绳,回到家后才想起来居然忘记问跳绳的单价了。
只知道她们两个人一共有40元,两个人各买了一根同样的跳绳后,刘莉莉还有8.63元,妹妹还有9.37元。
请你帮她们俩计算一下,一个根这样的跳绳要多少钱?10、平价蔬菜批发市场星期一卖出了大白菜5.96吨,星期二卖出的大白菜比星期一卖出的大白菜少0.71吨,星期三卖出的大白菜的吨数比星期一卖出的大白菜多1.25吨。
四年级数学下册小数加减法专项练习(3套含答案)练习一一、判断题。
(对的打“√”,错的打“×”。
)1、用竖式计算小数加减法时,要和整数加减法一样,将末位对齐。
()2、计算小数加减法时,把各数小数点对齐,就是把各数相同数位对齐。
()3、用0、3 、6和.组成的最大的两位小数和最小的两位小数,它们的和是6.66。
()4、23.65+7.29+6.35+5.71=(23.65+6.35)+(7.29+5.71)只应用了加法结合律。
()5、小数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同。
()6、小红买一本字典用去10.50元,买一本科技书用去14.80元,付出30元,找回5.7元。
()7、计算小数加减法,得数的小数部分有0的要把0去掉。
()二、填一填。
1、计算小数加减法时,先把()对齐,也就是把()对齐。
2、一个小数加上它的计数单位,和是0.35,这个小数是()。
3、在⚪里填上适当的数。
5.8+8.64+4.2=⚪+(⚪+4.2);37.64-3.72-6.28=⚪-(⚪+⚪)。
4、由2,4,8和小数点组成最大的一位小数是(),最小的两位小数是(),这两个数的和是(),差是()。
5、姚明身高2.26m,刘翔身高1.89m,姚明比刘翔高()m。
6、地球表面的海洋面积约为3.61亿平方千米,比陆地面积多2.12亿平方千米,陆地面积约为()亿平方千米,整个地球表面的面积约是()亿平方千米。
7、在⚪里填上“>”“<”或“=”。
4.67+6.4⚪6.67+4.4;1.87+2.43⚪8.7-4.26;15.63-3.2-2.8⚪15.63-(3.2-2.8)。
8、按规律填空。
(1)0.3,0.6,0.9,1.2,(),();(2)(),(),0.11,0.13,0.15;(3)10,(),0.1,0.01,()。
9、两个数的差是6.98,如果被减数不变,减数增加1.2,那么差是()。
10、当计算4.58加上一个一位小数时,小鹏错误地把数的末位对齐(和的小数点与4.58的小数点对齐。
四年级数学下册小数应用题专项练习附答案(一)小数加减法:1、一根铁丝长28.82米,剪下一段长8.9米,剩下的比剪下的多多少米?2、一支修路队要修一段路,第一天修了64.5米,第二天比第一天多修6.8米,第三天比前两天总数少10.4米,第三天修了多少米?3、一辆卡车运化肥,上午运走9.5吨,下午比上午多运1.8吨,全天共运了化肥多少吨?4、甲、乙两个工程队共同安装一条燃气管道,甲队每天安装62.5米,乙队每天安装77.5米,10天完成任务。
这条燃气管道有多少米?5、小泉买词典用去23元5角,比买文具盒多用去8角3分。
他一共用去多少元?(用小数计算)6、一件衣服进价98.4元,运费0.75元,其他的费用2.25元,这件衣服至少要卖多少元才能不亏?7、李老师买书用去76.8元,买5千克苹果共用去12元,她带了100元,还剩下多少元?8、水果超市第一天卖出李子67.3千克,比第二天卖的多18.8千克,第三天卖的比前两天的总和少30.8千克.第三天卖了多少千克?9、有甲、乙两箱货物共重24.72千克,甲箱重15.3千克。
甲箱比乙箱重多少干克?10、筑路队用三个月修了一条78千米的路,第一个月修了23.5千米,第二个月比第一个月多修了0.25千米,第三个月修了多少千米?(二)小数四则混合运算1、服装厂购进一批布,原来做一套女装用布2.5米,可以做35套.后来改进技术每套女装节约用布0.1米,这批布现在最多可以做几套女装?2、一间教室长8.6米,宽4.5米,用每块0.2平方米的方砖铺地,需要多少块?3、用同样的3台磨面机2小时可以磨面粉3276千克,照这样计算,1台磨面机3.5小时可以磨面粉多少千克?4、小红买了单价是4.5元的钢笔,付20元钱,找回了6.5元,她买了几枝钢笔?5、小明在数学考试时,不细心把一个数除以4.75计算成乘4.75,结果是406.125,这道题的正确答案应是多少?6、小朋家上个月的用电量是68.5度,每度电的价格是0.68元。
小学数学同步计算四年级下——小数的加法和减法小数加减法(一)1.列竖式计算。
①6.63+7.17=②4.01+7.97=③3.64-0.44=④12.71-7.29=2.在○里填上“>”“<”或“=”。
3.算一算。
①7.59-6.86=②15.58+3.65=③7.14+7.21=④18.38-9.68=⑤8.22-5.49=⑥12.47-7.53=⑦3.88-0.96=⑧0.26-0.21=⑨8.61-7.94=⑩13.43+0.32+15.11=⑪35.51-14.09-12.66=⑫47.66-19.37-8.31=⑬10.77+7.57+13.15=4.算一算。
①4.38-3.31=②9.28+10.17=③11.32+7.26=④2.37+3.18=⑤6.07-3.42=⑥5.95+1.67=⑦9.89-3.26-2.74=⑧4.84+2.07+12.95=⑨4.78+2.17+9.63=⑩15.43-7.89-4.58=订正:用时:____________分钟|家长评一评:|签字:___________小数加减法(二)1.算一算。
①19-2.65=②7.69-7.24=③11.76+1.36=④4.99+3.8=⑤9.07-1.79=⑥18.63-13.81=⑦14.71+3.03+5.73=⑧19.24-15.93-0.94=⑨13.93-1.17-5.45=⑩3.81+14.5+8.7=⑪17.46-1.58-2.34=⑫5.44+10.77+3.28=⑬15.82-6.94-2.16=⑭6.83+9.79+4.17=2.在○里填上“>”“<”或“=”。
3.填一填。
2.42+( )=3.51 ( )-14.13=3.4715.02+( )=16.36 8.09+( )=16.71( )+5.16=10.64 ( )+5.63=17.08( )-7.38=13.37 12.65+( )=13.339.68+( )=14.58 10.39+( )=18.824.填一填。
四年级下册数学《小数加减法的应用》同
步练习题
小数加减法的应用同步练习题
一、应用题:
1. 水泥厂计划全年生产水泥4350吨,结果上半年生产了2217.8吨,下半年生产了2479.5吨,比计划增产了多少吨?
2.一根钢材长8.4米,锯成三段后第一段长1.8米,第二段长
2.2米,求第三段长多少?
3.发电厂运来96.5吨煤,用去45.75吨,用去的比剩下的少多少吨?
4.修路队第一天修路76.7千米,比第二天少修6.3千米,第三天比前两天修的总和少36.7千米,第三天修多少千米?
5.妈妈买了一瓶2.25升的可乐,小红给爸爸倒了0.75升,给妈妈倒0.45 升,给自己倒了0.8升,瓶里还剩下多少升可乐?
二、计算(能简便要简便):
15.7+4.5+4.3 0.65+71.8+10.35+9.2
30-(5-0.07)-(0.8+2.24) 62.32+16.39+5.68+3.61+12
8+8.4+8.2+8.6+7.8 1070.6-6.52-73.48
文字题:
甲数是12.01,乙数比甲数少0.9,甲乙两数的和是多少?
两数的和是100,甲数是27.95,乙数比甲数多多少?
3)什么数减去26.53得14.9,求这个数?
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
4)18.26比一个数小30.57,求这个数是多少? 要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”
一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的小数加减法的应用同步练习题,能帮助大家迅速提高数学成绩!。