部编版《葡萄沟》ppt课件1

部编教材二年级上册语文《葡萄沟》 优秀ppt 课件
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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利用
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留下
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吃个够
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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葡萄沟真 是个好地方。
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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珠宝
鲜花
五颜六色
衣服
五光十色
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新疆
水果
杏子
香梨
蜜桃
沙果
葡萄
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
01
02
03
04
葡萄种得多
茂密
枝叶
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
1
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
葡萄
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葡萄沟真是个好地方！
汇报人姓名
2
比较句子：
3
要是这时候你到葡萄沟去，热情好 客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡 萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
葡萄收获得多
葡萄干
热情好客的维吾尔老乡 葡萄沟真是个好地方。因为那里有最好的（ ），那里有最好的（ ），那里还有（ ）
《葡萄沟》
01
02
03
04
安徽
陕西
甘
肃
葡 萄 鲁 番 杏 搭
01
维 吾 族 晾 碉 堡 孔
02
我会读
B
D
A
C
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡
葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季
搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡
不够 梯田 热情好客 维吾尔族
青蛙跳伞
族
吾
维
鲁
搭
番
杏
堡
萄
葡
碉
孔
晾
真厉害!
蜜
密
我会写
够
摘
我会写
我会填

葡萄沟
部编版 二年级上
导教入学新目课
标
同学们，你们都喜欢吃什么水果呢？
苹果 梨
西瓜
葡萄
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导教入学新目课
标
你们知道葡萄是在什么时 候成熟吗？
那你们知道怎样可以把新 鲜的葡萄保存起来吗？
八九月
那你们想不想知道葡萄干
想
的制作过程？
把葡萄制成葡萄
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新教课学讲目解
标
葡萄沟：位于新 疆吐鲁番市区东 北11千米处， 南北长约8千米、 东西宽约2千米， 因盛产葡萄而得 名，是新疆吐鲁 番地区的旅游胜 地。
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标
我会扩词。 客（ 客人）（做客 ） 收（ 丰收）（收拾 ） 市（ 城市）（市区 ）
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作教业学布目置
标
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课堂小结
新教课学讲目解
标
“热情好客”“准会”“最甜” 说明了什么？ 维吾尔族：主要聚居在新 说明了维吾尔族人待 疆维吾尔自治区天山以南， 人很好，友善和睦。 待人讲究礼貌，在遇到尊 长或朋友时，习惯于把右 手按在前胸中央，然后身 体前倾，连声问好。
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这么多的颜色说明了什么？
说明葡萄的种类非常多； 这里的确盛产葡萄。
要是这时候你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜 的葡萄，让你吃个够。
在葡萄成熟的时候到葡萄沟去会怎样呢？
热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下 最甜的葡萄，让你吃个够。
“热情好客”“准会”“最甜”说明了什么？
说明了维吾尔族人待人很好，友善和睦。
近义词
喜爱—喜欢 茂密—繁茂 热情—亲热 有名—著名 五光十色—五颜六色
反义词
甜—苦 喜爱—讨厌 有名—无名
茂密—枯萎 展开—收拢 热情—冷淡
段落划分
第一部分(第1自然段)葡萄沟出产水果，人们最喜 爱葡萄。
第二部分(第2、3自然段)形象具体地介绍了葡萄沟 的葡萄的特点及葡萄干的制作方法和特点。
shì
城市 市
书写指导：点起笔在竖中 线上，横宜长。竖在竖中 线上。
lì
利用 利
书写指导：左宽右窄， “禾”的最后一笔是点。 “刂”的竖短。
多音字
好
hǎo （好人） hào（爱好）
我同桌是个好人，我们俩的爱好完全不同。
词语解释
成熟：植物的果实等完全长成。 茂密：（草木）茂盛而繁密。 凉棚：夏天搭起来遮蔽太阳的棚。 好客:指乐于接待客人，对客人热情。 梯田:沿山坡开辟的梯状田地。 蒸发:本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。 山坡：山顶与平地间的倾斜面。
第三部分(第4自然段)总结全文，点明主题：葡萄 沟是个好地方。
ห้องสมุดไป่ตู้
新疆吐鲁番有个好地方叫葡萄沟。 那里盛产水果。五月有杏儿，七、八月 有香梨、蜜桃、沙果，到九、十月份， 人们最喜爱的葡萄成熟了。
桑
杏
葚
子

•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
Байду номын сангаас
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
梯田
阴房
葡萄沟真是个好地方。
像一个手里拿着拐杖的老人
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
11 葡萄沟
吐鲁番的葡萄哈密的瓜， 库尔勒的香梨人人夸， 叶城的石榴顶呱呱。
种葡萄 好客 葡萄干 水分 钉着
出产 香梨 枝叶 淡绿 吃个够 搭起 城市 留着 利用 收下来
要是这时候你到葡萄沟渠， 热情好客的维吾尔族老乡，准 会摘下最甜的葡萄，让你吃个 够。

11.葡萄沟
第1课时
本课目标
1.认识“沟、产”等15个字词，读准多音字“好、干、分”会写“份、 坡”等10个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.正确流利地朗读课文。
同学们，你们都爱吃葡萄吗？中国有许多地方都出产这种水 果，而中国新疆维吾尔自治区出产的葡萄，不仅多而且甜。
今天，老师就和大家一起去 参观新疆出产葡萄的好地方—— 葡萄沟。
葡萄沟真是个好地方。
《葡萄沟》ppt课件第一课时｜人教部 编版 (共25张ppt)【优质课件】
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1
打对勾√
给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
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好客 （ hǎo hào ）
这里是“攵”
我会写
拼音 shōu
笔顺 组词 收入 收工 秋收 造句 秋天是收获的季节。
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城
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我会写
拼音 chéng
笔顺 组词 城市 城门 长城 造句 北京是一座美丽的城市。
蒸发：本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。 造句：水坑在阳光下迅速蒸发。
凉棚：夏天搭起来遮蔽太阳的棚。 造句：茂密的枝叶像凉棚似的,遮住了阳光。
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初读课文，谁能用课文中的句子回 答葡萄沟是个怎样的地方？
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注意加点字 的读音！
读一读: 将葡萄挂在架子上，让水分蒸发掉。
•
理解词语
【山坡】 【流动】 【生产】
试着把词语和意思连起来！
特指人们使用工具创造生 产、生活资料的活动。 山顶与平地间的倾斜面。
①（液体或气体）移动； ②经常变换位置。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
3．选词填空。 各式各样 五光十色
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，( 五光十色 )， 美丽极了。 4．根据意思写出文中的词语。 (1)乐于接待客人。( 热情好客 ) (2)形容色彩鲜艳，式样繁多。( 五光十色 )
11 葡 萄 沟
第 二 课时
品读释疑
收下 收
结构：左右 音序：S 部首：攵
组词：秋收 收到
造句：秋天是个丰收的 季节。
书写指导：左窄右宽， 右边捺要舒展。
我会写
chéng
城市 城
结构：左右 音序：C 部首：土
组词：城乡 城墙
造句：威海是座美丽的海 滨城市。
书写指导：左窄右宽， “土”做偏旁横变提， “成”最后一笔是点。
我会写
shì
推荐阅读
新疆是个好地方（节选） 一路走来一路唱，一路春风到新疆； 天山脚下看牧场，漂亮姑娘放牛羊； 哈密瓜园喷喷香，翡翠葡萄晶晶亮。
国学诵读
野田生葡萄，缠绕一枝高。 移来碧墀下，张王日日高。
（《葡萄歌》刘禹锡） 西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。
（《咏葡萄》唐彦谦）
课堂小结
这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡 萄沟真是个好地方” 用生动形象的语句描写了葡萄 沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜，制成的 葡萄干非常有名。让我们领略了葡萄沟的风土人情。

第十一课
最新部编本人教版·二年级上册语文
风景秀丽的葡萄沟，以盛产优质葡萄而闻名中外， 你们想不想去葡萄沟旅游，去和热情好客的新疆维 吾尔族老乡交朋友呢？
今天，就让我们走进课文第十一课《葡萄沟》，一起 去葡萄沟品尝美味的葡萄吧……
gōu chǎn lí dā dàn gòu hào
沟产梨搭淡够好
gān liú dìng fèn wèi
干留钉分味
梨
加一加：利+木=梨
够
巧记：多一句。
果园里的梨 子丰收了。
组词：足够 够了 吃个够
hào
好
ɡòu
够
shōu
收
整体感知
课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢？
课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象？
特产
香梨
梨花
学认字
月份
省份、年份、一份
钉钉子
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
chénɡ
笔画 9画
结构 左右 组词 城市 城区 万里长城 众志成城
fèn 水分 本分
分
fēn 分开 分数
运用：人们把一串串葡萄分(fēn)开挂着, 让水分(fèn)尽快蒸发掉。
读第二自然段，数一数这一段共有几 句话，再想一想每一句写了什么。
这一段共四句话。分别写了葡萄种在 哪里，葡萄的枝叶长什么样子，成熟的葡 萄是什么样子的，这里的老乡热情好客。
出产水果 种类多
真
葡 葡萄好
一大串一大串 五光十色
是 个
萄 沟 维吾尔族老乡热情好客
颜色鲜
好 地
葡萄干有名
味道甜
方
例句:
收下来的葡萄有的运到城市去,有

11 葡萄沟
学习目标
1.认识本课的生字，正确、美观地书写。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，了解葡萄沟盛产葡萄以及葡萄干的制作方法。 4.结合课文内容理解“五光十色”的意思，并仿照文中“葡萄
一大串一大串……美丽极了”这句话进行句式练习。
认真倾听课文录音，自主朗读课文。
自读要求： 1.借助拼音读准字音，读通句子； 2.标出自然段序号； 3.在课文中圈出生字多读几遍。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的
枝叶向四面展开，就像搭起了一个个
绿色的凉棚。
体现了种植的 葡萄之多。
画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
茂密的枝叶
绿色的凉棚
比喻
形象地写出了葡萄藤架在山坡上的情 景，突出其枝叶的茂密和旺盛的生长姿态。
表明葡萄又 多又好。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂 在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
红的
白的 紫的
暗红的
淡绿的
要是这时候你到葡萄沟去，热情好 客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡 萄，让你吃个够。
“准、吃个够”这两个词将维吾尔 族老乡的热情好客描画得淋漓尽致。
课堂延伸
紫莹莹的葡萄是葡萄沟的特产，你还 知道新疆其他地方的特产吗？
哈密：哈密瓜 库尔勒： 和田：和田玉 库尔勒香梨
收下来的葡萄有什 么用处呢？读第三自然 段，概括出葡萄干的制 作方法。
11 葡萄沟
树弯弯藤弯弯， 结的果实一串串， 一个一个圆又圆， 吃到嘴里酸又甜。
（打一水果）
你知道葡萄 的王国——位于 新疆吐鲁番的葡 萄沟吗？
资料链接
葡萄沟 位于新疆吐鲁番市东北角，是 火焰山西侧的一个峡谷。吐鲁番人在谷底筑 了鹅卵石和水泥板砌成的河渠，长流不息的 河水浇灌着整个葡萄沟。这 里因盛产葡萄而得名，是新 疆吐鲁番市的旅游胜地。

枝叶 比作 凉棚 比喻
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。
这么多的颜色说明了什么？
说明葡萄的种类非常多；这里的确盛产葡萄。
白的 有红的
紫的 淡绿的
五光十色
从哪里看出维吾尔族老乡“热情好客”呢？
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客 的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
份 分 月份 省份
水分 养分
形声字识字法
zhī 支 枝木
dìnɡ 丁 钉钅
沟 产 份分枝搭淡够好收市干留味钉利
小猴子摘葡萄
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里 出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无 花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成 熟了。
哪句话向我们介绍了葡萄沟的地理位置？
品读课文
新疆吐鲁 番有个地方叫 葡萄沟，那里 出产水果。
品读课文
读第1自然 段，找出一年 当中葡萄沟有 哪些月份,分别 出产哪些水果。
五月：桑葚
六月：杏子
六月：无花果
七月：葡萄
第1自然段向我们介绍了葡萄沟的位置，告诉 我们葡萄沟出产了很多水果。
数一数这一自然段有几句话，再说说每句话分别
写了什么。
①葡萄种在山坡的梯田上。②茂密
①写葡萄种在哪里。
随堂练习 五、读句子，照样子写一写。 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白 的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
森林里的树可真多，有_松__树___、 _枫__树___、_柏__树___、__柳__树__，各种各样， 茂盛极了。
课后作业
1.尝试将葡萄沟不同方面的几个特点连起来夸 夸葡萄沟这个好地方, 把句子说具体、说完整。
真是个好地方

五光十色
葡萄沟的葡萄品种多，有无核白、马奶子、红玫瑰、
索索等近百种葡萄，就像一座天然的葡萄博物馆。
小练笔
公园里的花都开了，有桃花、杏花、 迎春花，__香_味__扑__鼻__，_令__人__心__旷_神__怡_______。
下课了，同学们在操场上活动， __有_的__跳__绳__，_有__的__捉_迷__藏__，__有_的__丢__沙__包____，处 处欢声笑语，热闹极了。
葡萄氵沟
葡萄沟 南北长约8公 里，东西宽 约2公里。
挑战1： 地图上找一找，
“葡萄沟”在哪里？
课前预习： 你喜欢“葡萄沟”吗？
理由
挑战2：从这段话中找到喜欢葡萄沟的理由。
热情好客
hǎo 优点多，使人满意 hào 喜爱
挑战2：从这段话中找到喜欢葡萄沟的理由。
用“——”画出句子或词语。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
七月份 出产 淡绿 搭起 枝叶 热情好客 吃个够
挑战4：端正书写以下四个生字。
坡丿 枝 客老
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023 课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
挑战2：从这段话中找到喜欢葡萄沟的理由。
小组合作要求：
1.轮流说说其它理由。 2.把理由写在葡萄形状的纸片上。 （字要写得大一些）
要是这时候你到葡萄沟去叶向四面展开，就像搭起了一个 个绿色的凉棚。
挑战3：合作朗读第2段，读出对葡萄沟的喜欢。

下课了，同学们在操场上活动， _________________________处处欢 声笑语，热闹极了。
下雪了，我和小伙伴们在院子里 ___________ 、___________、 _______________，玩得开心极了。
新疆的美景很多……
位于额尔齐斯河布尔津县内的五彩滩
哈密魔鬼城雅丹地貌
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
葡萄沟真是个好地方，现在让我们用自己的话夸 一夸葡萄沟吧！（完成课后第二题你喜欢葡萄沟 吗？说说理由）
我最喜欢葡萄沟的______________________， 因为________________________________。
练习写话，把句子表达具体
公园里的花都开了，有桃花、杏 花、迎春花，_________________。
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
Pú tao gōu 11. 葡 萄 沟

shōu liú
wèi
丰收 留下 味道
形声字识 记
生活经验识记
fèn（水分） gān（晾干）
hǎo（好
分 fēn（分开） 干 gàn（干活）处好）
hào（好客）
抓关键句，整体感知课文
葡萄沟真是个好地方。
想象画面，品读感悟
自读课文，想 一想，为什么说葡 萄沟真是个好地方？ 在小组内说说你的 理由。
想象画面，品读感悟
A.到了/秋季，葡萄/一大串一大串地/挂在/绿叶底下， 有红的、白的、紫的暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
B.到了/秋季，葡萄/一大串地/挂在/绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五彩斑斓，美丽极了。
学以致用，写句子
仿写句子：
◎公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，
◆
一幅很美很美的画。 美丽富饶的洞庭，是祖国的大鱼库、大粮仓。
◆
交流大鱼库
宽阔的湖面上，碧波荡漾，船儿来往，鱼儿蹦跳。
◆
是呀，渔汛季节，鲜活的鱼儿一筐筐，一担担。
◆
交流大粮仓
洞庭湖畔，是一望无际的稻田。春天，禾苗
◆
青青；夏季，稻浪滚滚。
真的，收割季节，金黄的谷子，一袋袋，一
◆
车车。
写字指点
“城”：“土”首 笔短横在横中线， 末笔横改提。“成” 第二笔撇伸向“土” 下，斜钩要写得舒 展。
——下课了，同学们在操场上活动， 有的跳绳， 有的跑步，有的踢足球 ，处处欢声笑语，热闹极 了。
理由三——老乡热情好客
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾 尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
理由四——葡萄干颜色鲜，味道甜
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。