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《康复护理学》复习资料1.康复治疗：是康复医学的重要组成部分，是使病、伤、残者身心健康与功能恢复的重要手段，也是病、伤、残综合治疗的一个组成部分，常用药物治疗、手术疗法等临床治疗综合进行2.康复治疗包括物理治疗，作业治疗，言语治疗，心理治疗，文体疗法，康复工程、康复护理、中国传统治疗、职前训练、社会服务。
3.康复医学在整个医学体系中有十分重要的位置，与保健、预防、临床共同组成全面医学4.康复心理学：针对康复患者和慢性躯体疾病患者研究和应用心理学知识和技能，帮助其最大程度的获得健康、福利，机遇，功能和能力，社会角色参与的科学。
5.心理治疗师必须具备如下条件：①系统掌握心理学知识，受过心理治疗专门训练②工作态度热情，善于理解同情患者③要有敏锐的观察能力善于分析问题④要有健康的心理和态度保持中立的立场⑤要有严格的保密观念6.心理治疗的方式有个别心理治疗，集体心理治疗和家庭心理治疗7.心理治疗的作用机制：安慰和支持作用，疏导作用，自我反省作用，重建行为作用，暗示作用。
8.心理治疗的原则：尊重原则，保密原则，程序原则，针对性原则，综合原则，灵活原则。
9.注意事项：建立良好的医患关系，熟练掌握心理治疗的理论和技能，建立适于治疗的条件和环境10.躯体疾病患者的心理特征：负性情绪反应，自尊心过强，情绪不稳定，依赖性增强，疑心加重、适应性降低，孤独感增强。
11.残疾心理变化过程及心理治疗方法：①震惊阶段：即刻反应，属于心理休克期，持续几小时或几天，②心理治疗：情绪疏导，安慰和鼓励。
③.否定阶段：此阶段的心理治疗主要是针对患者的心理特点采取适当的方式。
逐步的让患者了解自己的病情及可能产生后果，树立理性纪念。
④抑郁或焦虑反应阶段，此阶段心理治疗的重要阶段，可采取支持疗法。
帮助患者树立信心，用理性的信念去看待所面临的问题。
⑤对抗独立反应阶段，患者认识到自身的残疾后，有时会出现心理和行为倒退，不相信自己能够独立。
此阶段的心理治疗主要是与各种康复活动训练相结合。
《康复护理》课程标准一、课程性质与目标康复护理是医学领域中一项重要的专业服务，旨在帮助患者恢复身体功能、提高生活质量。
本课程作为康复治疗专业的一门核心课程，旨在培养学生掌握康复护理的基本理论、技能和方法，具备从事康复护理工作的能力。
课程目标包括：1. 掌握康复护理的基本理论，包括康复护理评估、康复护理计划、康复护理实施等。
2. 掌握康复护理的基本技能，包括患者体位调整、疼痛管理、运动疗法、物理因子疗法等。
3. 培养良好的职业道德和职业素养，树立以人为本、患者至上的服务理念。
二、教学内容与要求教学内容包括：康复护理基本理论、康复护理实践操作、康复护理案例分析等。
要求学生在掌握基本理论的基础上，能够熟练运用所学技能为患者提供优质的康复护理服务，同时能够独立思考、分析问题和解决问题。
教学内容的具体安排如下：1. 第一部分：康复护理基本理论（40%）包括康复护理的概念、原则、对象、评估方法等基础知识。
通过讲解、讨论和案例分析等方式，帮助学生了解康复护理的基本理论和知识。
2. 第二部分：康复护理实践操作（50%）包括患者体位调整、疼痛管理、运动疗法、物理因子疗法等基本技能的操作练习和临床应用。
通过实践操作和病例分析等方式，帮助学生熟练掌握康复护理的基本技能和方法。
3. 第三部分：案例分析（10%）选择典型案例进行分析，引导学生将所学理论知识和技能应用于实际工作中，培养独立思考和解决问题的能力。
三、教学方法与手段本课程采用理论与实践相结合的教学方法，通过案例分析、小组讨论、角色扮演、现场实践等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，利用多媒体教学、网络教学平台等现代教学手段，提高教学效果和学生的学习效果。
四、教学评价与考核本课程的考核包括平时成绩和期末考试两个部分。
平时成绩包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等，占总评成绩的30%；期末考试采用闭卷形式，主要考查学生对康复护理基本理论、技能的掌握情况和实际应用能力，占总评成绩的70%。
XXX2019年12月考试《康复护理学》考查课试题学习资料答案【XXX】-[XXX]XXX2019年12月考试《康复护理学》考查课试题试卷总分:100得分:100【试题】借助直流电将药物离子经皮肤、黏膜或伤口导入组织内以治疗疾病的方法称[A、]直流电药物离子导入法；[B、]神经肌肉电刺激疗法；[C、]功能性电刺激疗法；[D、]经皮神经电刺激疗法；[E、]干扰电疗法[答案思考解析-参考课本]本题答案:A【试题】腰椎间盘突出症治疗的首先方法是[A、]休息；[B、]药物治疗；[C、]牵引；[D、]理疗；[E、]传统疗法[答案思考解析-参考课本]本题答案:A【试题】在腹肌肌力检查时,仰卧位,令病人抬头,触到腹肌有收缩,此时腹肌的肌力为[A、]I级；[B、]II级；[C、]III级；[D、]IV级；[E、]V级[答案思考解析-参考讲义]本题答案:B【试题】改良Barthel指数评定生活基本自理评分为[A、]100；[B、]60分以上；[C、]60～40；[D、]40～20；[E、]20以下[答案思考解析-参考讲义]本题答案:B【试题】急性软组织损伤引起的疼痛首选物理治疗的方法是[A、]热疗；[B、]冷疗；[C、]TENS；[D、]紫外线；[E、]运动疗法[答案思考解析-参考课本]本题答案:B【试题】脑性瘫痪的定义，正确的叙述[A、]三要素为发育性、成熟性、永久性；[B、]主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常；[C、]通常不伴有癫痫、行为异常等并发损害；[D、]一种独立的疾病；[E、]主要表现为智力障碍[答案思考解析-参考讲义]本题答案:B【试题】脊髓损伤急性期的康复治疗,正确的是[A、]伤后/术后即可佩戴腰围开始坐起训练；[B、]患者生命体征和病情基本平稳，脊柱稳定即可入手下手康复训练；[C、]康复治疗目的是早日恢复生活自理和步行功能；[D、]急性期采取床边训练和佩戴腰围的步行训练；[E、]颈髓毁伤呼吸肌麻木的患者训练其加强胸式呼吸运动，咳嗽、咳痰[答案思考解析-参考讲义]本题答案:B【试题】神经源性膀胱失禁型障碍主要治疗准绳为[A、]促进膀胱排空；[B、]促进膀胱贮尿；[C、]掌握熏染；[D、]改进上泌尿系症状；[E、]适当排空[答案思考解析-参考课本]本题答案:B【试题】缩唇呼吸训练的目的[A、]改进肺轮回；[B、]提高支气管内压，避免塌陷；[C、]提高膈肌肌力；[D、]降低胸腔压力；[E、]增加肺活量[答案思考解析-参考课本]本题答案:B【试题】一脑外伤的病人,不能理解别人说话,自发语言不流畅,但复述功能良好,此病人最可能的失语类型[A、]Broca失语；[B、]经皮质运动性失语；[C、]经皮质感觉性失语；[D、]传导性失语[答案思考解析-参考课本]本题答案:C【试题】运用直流电进行治疗时，下列哪种感觉对于患者来说是正常现象[A、]局部皮肤轻度的烧灼感；[B、]局部皮肤轻至中度的刺痛；[C、]局部皮肤轻度的针刺感和蚁走感；[D、]轻微的头晕[E、]皮肤虽有疼痛感，但在能够忍受的范围[答案思考解析-参考讲义]本题答案:C【试题】石蜡的机械作用主要用于[A、]加深呼吸；[B、]缓解痉挛；[C、]扩张血管；[D、]消除水肿；[E、]加快新陈代谢[答案思考解析-参考课本]本题答案:D【试题】紫外线的主要作用哪项是错误的[A、]抗炎杀菌；[B、]促进维生素D形成；[C、]镇痛脱敏；[D、]影响细胞生长；[E、]改善局部血液循环[答案思考解析-参考讲义]本题答案:D【试题】匡助患者省力省时地完成一些原来无法完成的日常生活活动,增加生活独立性的辅助装配称为[A、]假肢；[B、]矫形器；[C、]助行器具；[D、]自助具；[E、]轮椅[答案思考解析-参考课本]本题答案:D【试题】中风早期患侧卧位的不正确姿势是[A、]掌面向上；[B、]肘伸直；[C、]前臂旋后；[D、]患肩后缩[答案思考解析-参考课本]本题答案:D【试题】关节内骨折最常见的并发症是[A、]骨生成异常；[B、]缺血性骨坏死；[C、]骨化性肌炎；[D、]创伤性关节炎；[E、]骨折不愈合[答案思考解析-参考课本]本题答案:D【试题】全身耐力训练的中心部分是[A、]运动方式的选择；[B、]运动强度；[C、]运动持续时间；[D、]运动频度；[E、]运动程序[答案思考解析-参考课本]本题答案:E【试题】矫形器的基本作用不包括[A、]稳定支持和保护；[B、]预防矫正畸形；[C、]减轻轴向承重[D、]改善生活独立能力；[E、]装饰作用[答案思考解析-参考讲义]本题答案:E【试题】患者，男，20岁，右手腕部被刀割伤2小时。
《康复医学基础》教学大纲《康复医学基础》（050312）教学大纲（适用于护理专业运动康复方向）一、课程的性质与任务康复医学基础是康复医治技术专业的主要课程之一，同时也是医学的一个重要分支，主要教学有关功能障碍的预防、评定和处置（医治、训练）等问题，增进病、伤、残者康复的一门医学；本课程别离论述了康复和康复医学的概念、内容、地位、作用、流程。
特别强调了残疾概念、功能障碍和康复医学和临床医学的关系。
另外还涉及到重要相关内容，包括流行病学、医学伦理学、科学方式研究等等，并对康复医学学科的设置和管理规范予以说明。
二、课程目标通过本课程的教学和培育，学生达到以下目标：1.知识目标：（1）熟悉与本专业相关的基础医学知识（人体运动学、人体发育学）。
（2）了解临床医学知识，专门是神经、骨科等方面的临床医学知识。
（3）掌握现代康复医学的大体理论知识。
（4）具有相关临床医疗政策法规与行业规范的知识，熟悉《医疗机构管理条例》、《医疗事故处置条例》、《综合医院康复医学科管理规范》等法规或行业指导。
2.能力目标：（1）能具有必然的指导社区康复工作的能力。
（2）能进行日常生活活动能力评估和训练，改善患者日常生活自理能力。
（3）能进行感知觉功能评估和训练。
（4）掌握康复预防三层次。
3.素质目标：（1）具有人文关切精神，遵守行业道德性为规范，有良好的医患关系。
（2）能关心患者的全面康复，发挥相当于一个社会工作者的作用，帮忙患者重返社会。
（3）具有较强的法纪意识，遵纪遵法，能遵守有关医疗工作及康复医治技术有关制度和法规。
三、教学内容第一章基础知识（一）教学目标通过学习康复与康复医学的概念、服务对象、康复医学与临床医学的联系及相关知识，为本教材后续残疾学、康复医学基础理论、康复医学的工作内容与组织形式等章的学习奠定理论基础。
（二）教学重点与难点重点：理解康复、康复医学的大体概念。
难点：理解康复医学与临床医学的关系。
（三）教学内容第一节康复的大体概念1.康复：（1）康复的概念；（2）康复的内涵。
康复医学概述
第三节服务对象与内容
1.服务对象
残疾者、老年人、慢性病患者、疾病或损伤、亚健康人群。
2.康复基础学、功能评定、治疗学、护理和社区康复
康复基础学：康复基础学指康复医学的理论基础，重点是与主动功能训练有关的运动学和神经生理学，以及与患者生活和社会活动密切相关的环境改造等。
功能评定：康复功能评定包括器官和系统的功能评定，个体生活自理和生活质量的评定，以及患者进行工作和社会活动能力的评定。
治疗学：康复治疗学主要的支柱是物理治疗、作业治疗和言语/吞咽治疗，另外，心理治疗、康复工程也有重要价值，在我国还有传统康复治疗。
护理：康复护理的特征是护理人员强调鼓励和指导患者自己主动进行相关的活动，而不是动手为患者完成活动。
床上体位、膀胱训练、直肠训练、压疮处理等通
常是康复护理的内容。
社区康复：指在社区层次上采取综合性的康复措施，利用和依靠社区资源，使残疾人能得到及时、合理和充分康复服务，改善和提高其躯体和心理功能，提高生
活质量和回归正常的社会生活。
3.康复团队的模式、组成和会议
康复团队模式：指多学科和多专业人员合作，共同致力于患者功能康复的工作方式。
团队组成：科学间团队（指与康复医学密切相关的学科），学科内团队（指康复医学机构内部的多种专业）
团队会议：团队会议模式是传统的康复医疗工作方式。
近年来趋向采用相关治疗技术人员、康复护士与临床医师床边查房或者治疗室查房的方式，以提高工作效率
和质量。
《康复护理学》教学大纲第一章概论【教学目标】1. 掌握廉复、康复医学的基本概念。
2. 掌握康复医学的分类、内容，康复医学发展的基础、工作方式。
3. 掌握廉复护理的基本特点和内容、康复护理的发展基础及理论。
4. 掌握残疾的分类和残疾评定内容、残疾的预防。
5. 熟悉廉复护理的理论基础。
6. 掌握社区康复的定义、目标和工作内容。
【教学内容】1. 康复及康复医学的概述、基本概念。
2. 廉复医学与临床医学的区别和联系。
3. 康复医学分类、重要地位和发展趋势。
4. 康复医学的诊疗对象、组成和工作内容。
5. 康复护理学特点和内容。
6. 康复护理的理论基础。
7. 残疾评定。
&社区康复。
【教学重点与难点】重点：1. 康复医学的棊本概念、分类及内容。
2. 康复护理的基本特点和内容。
难点：康复护理的理论基础。
【教学方法】课堂讲授+课堂提问+课堂讨论。
【教学时数】2学时。
第二章康复的基础理论【教学方法】自学。
第三章康复护理评定方法【教学目标】1. 掌握运动功能评定的基木概念和方法，掌握肌力评定、肌张力评定、关节活动度评定, 了解平衡和协调评定、步态评定。
2. 熟悉心肺功能评定。
3. 掌握感知功能评定，了解认知功能评定。
4. 掌握FI常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。
5. 了解神经肌肉电生理检杏熟悉康复步态评定的概念和方法。
6. 了解语言评定的概念和方法。
【教学内容】1. 运动功能评定的概念和方法。
2. 心肺功能评定方法。
3. 感觉功能评定的概念和方法。
认知评定的概念和方法。
4. 日常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。
5. 语言评定的概念和方法。
【教学重点与难点】重点：1. 感觉、运动评定的基本概念和方法。
2. FI常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。
难点：步态评定的方法。
语言评定的方法。
认知评定的方法。
【教学方法】课堂讲授+课堂提问+课堂讨论【教学时数】4学吋。
第四章康复治疗技术【教学目标】1. 掌握运动疗法概念。
《康复护理学基础》期末考试试题及答案1. 各种原因引起的功能障碍，一般包括的群体以下哪项除外（）A伤残者B病残者C先天残疾者D亚健康状态者(正确答案)2. 康复医学的服务方式，以下哪项除外（）A机构康复B非机构康复(正确答案)C 上门康复D 社区康复3. 康复医学的工作内容，以下哪项除外（）A康复认定(正确答案)B康复预防C康复评定D康复治疗4. 康复护理程序，以下哪项除外（）A收集资料B评定功能C康复诊断(正确答案)D制定计划5. 康复护理原则中，护理的首要原则是（）A掌握自我护理方法B预防继发性功能障碍(正确答案)C重视心理支持D提倡团队协作6. 康复护理原则中，护理的核心要素是（）A掌握自我护理方法(正确答案)B预防继发性功能障碍C重视心理支持D提倡团队协作7. 残疾的原因，以下哪项除外（）A人口老龄化B先天C年轻化(正确答案)D后天8. 于1980年，WHO制定的ICIDH，将残疾进行分类，以下哪项除外（）A残废(正确答案)B残损C残疾D残障9. 我国残疾分类，以下哪项除外（）A视力B智力C行动(正确答案)D语言10. 功能性体位的安放，属于残疾预防的哪一级（）A一级预防B二级预防(正确答案)C三级预防D四级预防11. 良好生活习惯的养成，属于残疾预防的哪一级（）A一级预防(正确答案)B二级预防C三级预防D四级预防12. 提高自我护理能力，属于残疾预防的哪一级（）A一级预防B二级预防C三级预防(正确答案)D四级预防13. 积极创建一个安全的社会环境，属于残疾预防的哪一级（）A一级预防(正确答案)B二级预防C三级预防D四级预防14. 以下哪一项不是运动功能评定的方面（）A上下楼梯(正确答案)B肌力评定C关节活动度评定D步态评定15. 用Lovett6级分法，N代表什么意思（）A差B良好C零D正常(正确答案)16. 在减重状态下，能做关节全范围运动，属于肌力( )级（）A一级B二级(正确答案)C三级D四级17. 有轻微收缩，但不能引起关节活动，属于肌力( )级（）A一级(正确答案)B二级C三级D四级18. 肌力( )级以下，检查时要减重。
康复护理学的认识与感想
《康复护理学的认识与感想》
康复护理学是一门研究身体残疾、疾病、伤残、及其他相关知识的学科，其中包括为康复护理者提供的护理技术、方法和策略，以及社会服务和康复护理服务的相关知识。
康复护理学的基础理论认为，任何一个残疾或疾病的患者都可以获得康复，其中包括改善生活质量、增强功能能力、处理病伤的症状、减少病痛和其他症状等。
康复护理学的初步目标是改善处于残疾状态的患者的状况，其中包括恢复患者的功能能力、恢复其体力、改善其心理状态等。
康复护理师需要掌握护理有关的技术和方法，以及提供康复护理服务的实践知识和技能，改善患者的病症和功能，增强其自我照顾能力，提高患者的生活质量。
康复护理学不仅让患者改善他们的生活质量，而且也提升了他们在社会上的自尊心和自信心。
护士在护理残疾患者时，应充分发挥他们的专业技术，同时也应满足患者对福利方面的要求，建立患者与护士之间微妙的相互依赖关系。
通过参加康复护理学的学习，我更加深刻地认识到了康复护理学的重要性，它不仅仅是一种护理服务，而是一种积极的探索行动，旨在提高残疾患者的生活质量，实现全面康复。
我感受到了康复护士们真诚的关怀，让残疾患者不被抛弃，他们也有机会享受到与正常人的同等服务，从而获得更多的尊重。
同时，也鼓励我努力学习，获得更多的专业技能，帮助更多的残疾患者。
康复护理学题库一、名词解释1是综合协调地应用各种措施，以减少病、伤、残者身心社会功能障碍，以发挥身体、解剖的最高潜能，使病、伤、残者能重返社会，提高生活质量。
2是为了缓解症状或改善功能，根据伤病的特点进行全身或局部的运动以达到治疗目的的方法，运动治疗在恢复、重建功能中起着极其重要的作用，逐渐成为物理治疗的主体，是康复治疗的重要措施之一。
3作业治疗简称OT。
是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理能力和劳动能力的患者，进行、长期制动及卧床对心血管系统的影响包括体液重新分布、心功能减退、静脉血栓形成和体位性低血压。
6、临床常用肌力评定方法有两种，即徒手肌力检查和器械肌力测试。
7、徒手肌力检查的级别判定依据包括阻力因素、重力因素、视触觉感知。
8、常见的言语障碍包括失语症、构音障碍、言语失用症。
9、温度觉评定时使用的冷水与温水温度分别是 5—10 、 40—50℃。
10、关节活动度训练包括持续被动活动、关节松动术、关节牵引术、软组织牵引术。
11、步行周期可分站立相和摆动相两个时相。
12、脊髓损伤可造成损伤水平以下感觉障碍、运动、__自主神经、括约肌功能障碍。
13、脑卒中患者上下楼梯训练原则是上楼时健腿先上，下楼时患腿先下。
14、低频电疗法使用电流频率低于1000Hz ，中频电疗法使用电流频率1—100KHz ，高频电疗法使用电流频率高于100KHz 。
15、肌力训练应逐步进行，当肌力在二级以下时，一般选择助力主动运动，当肌力达到三级时，让患肢独立完成全范围关节运动，当肌力达到四级时，按抗阻力原则进行肌力训练。
A、早发现B、提供假肢C、预防接种D、就业指导E、限制烟酒B9、属于三级预防范畴的是( )A、早发现B、提供假肢C、预防接种D、早期康复治疗E、限制烟酒C10、属于一级预防范畴的是( )A、早发现B、提供假肢C、预防接种D、就业指导E、功能训练E11、下列属于社区康复工作内容的是( )A、就业指导B、残疾普查C、康复训练D、转介服务E、以上都是D12、研究证实，一个人如果卧床或制动3～5周将丢失肌力的( )A、20％B、30％C、40％D、50％E、70％A13、长期制动和卧床最早最显着的异常在( )A、肌肉系统B、心血管系统C、骨骼系统D、呼吸系统E、泌尿系统E14、长期制动及卧床对心血管系统的影响是 ( )A、体位性低血压B、体液重新分布C、心功能减退D、静脉血栓形成E、以上都是D15、长期卧床或制动对骨骼肌肉系统不会产生的影响是( )A、肌肉萎缩B、肌无力C、关节挛缩D、偏瘫E、骨质疏松A、被动运动B、抗阻法C、助力运动D、主动运动E、无须训练C26、某患者股四头肌能抗重力并部分抗阻力伸直膝关节，其股四头肌肌力为( ) A．2级 B、3级 C、4级 D、5级 E、无法判断C27、能完成全范围活动并能抗中等阻力时的肌力应为( )级。
