学术信息资源开放获取
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试述开放获得医学信息资源的类型
开放获得医学信息资源的类型包括以下几种:
1. 学术期刊:很多学术期刊都提供了免费获取或开放获取的文章,以便医学专业人士能够获得最新的研究成果和医学知识。
2. 学术数据库:一些学术数据库也提供了免费或开放获取的医学文献、研究报告和其他医学信息资源。
3. 政府机构或组织发布的报告和指南:政府卫生部门、国际组织(如世界卫生组织)和非营利性组织通常会发布医学报告、指南和统计数据等开放获取的信息资源。
4. 开放获取的教科书和学习资料:一些学术和教育机构发布了免费获得的医学教科书和学习资料,方便医学学生和从业人员学习和参考。
5. 学术会议和研讨会的展示和演讲资料:一些学术会议或研讨会的组织者会公开分享演讲和展示资料,方便广大医学从业人员了解最新的研究成果和技术进展。
6. 学术社交网络和论坛:一些学术社交网络和专业医学论坛提供了免费获取医学信息的平台,医学专业人士可以在这些平台上交流、分享和获取最新的医学信息。
总之,开放获得医学信息资源的类型众多,这些资源可以帮助
医学专业人士获取最新的研究成果、临床指导、疾病诊断和治疗方法等信息,促进医学研究和临床实践的发展。
科研的学术资源获取科研是一项需要大量学术资源支持的工作。
为了保证科研的有效性和准确性,研究人员需要及时获得相关的学术资源,以便进行文献阅读、研究设计、实验数据分析等工作。
本文将介绍一些常用的科研资源获取方式,帮助科研人员更好地开展研究工作。
一、学术数据库的应用学术数据库是科研资源获取的重要渠道之一。
目前,全球范围内有许多学术数据库可以供科研人员检索和获取学术文献,如PubMed、Web of Science、Google Scholar等。
科研人员可以通过这些学术数据库搜索到与自己研究领域相关的文献,并获取全文或摘要信息。
在使用学术数据库时,需要注意合理利用检索技巧和关键词,以提高检索效果和准确性。
二、在线开放获取资源除了传统的学术数据库,科研人员还可以通过在线开放获取资源来获取学术文献。
在互联网的发展下,越来越多的学术期刊、机构和研究者选择将自己的研究成果开放获取,以便更广泛地传播和应用。
许多研究者会将自己的论文发布在个人网站、学术社交网站或知识分享平台上,科研人员可以通过搜索引擎或专门的开放获取论文平台获取这些资源。
三、科研组织与学术交流活动参与科研组织和学术交流活动也是获取学术资源的有效途径。
科研组织通常会定期举办学术讲座、研讨会、研究生论坛等活动,研究人员可以通过参加这些活动来了解最新的研究进展和学术动态,并与其他领域的研究人员进行交流和合作。
此外,一些学术会议也是获取学术资源的重要平台,研究人员可以通过参会和发表论文的方式来获取最新的研究成果。
四、图书馆资源与合作交流科研人员可以利用本地图书馆的资源来获取学术文献。
图书馆通常订购了大量的学术期刊、书籍和数据库,科研人员可以通过图书馆网站或实体图书馆进行文献检索和阅读。
此外,图书馆还提供了合作交流的机会,科研人员可以通过与图书馆的工作人员和其他读者交流,了解学术资源获取的最新途径和技巧。
五、合作研究与跨学科交叉科研人员可以通过合作研究和跨学科交叉来获取学术资源。
《文献检索》第九章网络学术文献检索开放获取概述目录CONTENTS 1.开放获取(Open Access)概述2.开放获取的通道3.开放获取的主要影响4.开放获取存在的问题1. 开放获取(Open Access)概述☐Open Access(简称OA)通常被译作开放获取、开放存取、开放共享、开放访问、开放阅览等☐OA兴起于20世纪90年代,是国际科技界、学术界、出版界、信息传播界为推动科研成果利用网络自由传播而发起的运动☐目的是促进科学信息的广泛传播,学术信息的交流与出版,提升科学研究的共利用程度,保障科学信息的长期保存☐开放获取不是一个技术问题,而是一个观念和文化问题(1)开放获取(OA)的定义:“开放获取”是在基于订阅的传统出版模式以外的另一种选择。
通过数字技术和网络化通信,任何人都可以及时、免费、不受任何限制地通过网络获取各类文献,包括经过同行评议过的期刊文章、参考文献、技术报告、学位论文等全文信息,用于科研教育及其他活动。
唯一的限制:要求保证作者拥有保护作品完整性的权利,同时在使用作者作品时注意相应的引用信息。
这是一种新的学术信息交流的方法,作者提交作品不期望得到直接的金钱回报,而是提供这些作品使公众可以在公共网络上利用。
(2)信息流的变化编辑出版发行图书馆经销商科研人员出版商开放获取信息中介(3)资金流的变化编辑出版发行图书馆经销商科研人员出版商开放获取信息中介(4)开放获取的特点开放获取的核心特征是在尊重作者权益的前提下,利用互联网为用户免费提供学术信息和研究成果的全文服务开放获取是基于互联网的学术传播机制。
互联网是开放获取赖以生存的媒介形态,其发展导致了学术传播成本的下降,进而为学术信息的开放获取提供基础。
开放获取是免费提供全文的信息服务方式。
在开放获取模式下,科研人员不需要付费(包括个人订阅或者团体订阅)就能访问学术信息的全文。
开放获取充分尊重作者的权益,并不违背知识产权的精神。
什么是开放获取(OA)开放存取,简称是国际科技界、学术界、出版界、信息传播界为推动科研成果利用网络自由传播而发起的运动,它始于20世纪90年代。
开放获取特指文献资源尤其是期刊论文或学术研究论文的开放获取。
即文献可以在互联网上免费获取,允许任何用户阅读、下载、复制、传播、打印、检索、连接其全文,将其编进索引、作为软件数据或用于任何合法的目的。
开放获取运动实现了网络出版学术文献,并为用户提供了在线免费获取学术信息资源的途径。
由于许多开放获取期刊坚持同行评议的机制,因此开放获取资源中不乏很多高质量的期刊。
自开放获取运动发起以来,得到了许多强制性政策的支持。
截止2014年,全球有包括美国、中国、加拿大、英国等主要科研大国在内的46个国家施行了强制性开放获取政策。
开放获取的好处总体来说开放获取有利于研究成果的传播1研究人员科研成果获取更多的曝光,有了更多的赌注,并可能获取更多的应用,论文影响因子也可能更高;2有利于发展中国家获取研究人员的成果。
3纳税人最终能够获益,包括无需再付费获取来自已资助项目的成果。
4符合授权规范。
5公众能免费获取研究人员成果。
开放获取的现状2011-2015中美两国以形式发表的论文数量对比•中国国家工程技术图书馆每年都会召开多次会议以及开放获取周来推介开放获取。
•至2016年12月12日,已收录了来自129个国家9939本开放获取期刊,其中被收录的期刊超过1300本,可访问的文章超过245万篇。
•全球主要的出版社加入了开放获取组织,、以及这样传统的出版社,不仅设置大量的开源期刊,同时对一些尚未开源的期刊设置了开放获取选项。
•不仅如此涌现了众多的开源出版期刊出版社如,,,,等开放获取出版社。
而大量小型的出版社和期刊也采用了类似的措施,收取版面处理费。
•传统期刊运营期刊发行获利的趋势不利于科技成果的传播,成为趋势。
由于开放存取,出版是将收入来源由传统的出版后征订转向出版前由作者方支付论文处理费,。
国外免费(开放获取)学术资源大全1 开放存取期刊列表DOAJ(Directory of Open Access Journals)网址:DOAJ开放存取期刊列表是由瑞典Lund大学图书馆创建和维护的一个随时更新开放存取期刊列表的网站。
该列表旨在覆盖所有学科、所有语种的高质量的开放存取同行评审刊。
DOAJ于2003年5月正式发布,可提供刊名、国际刊号、主题、出版商、语种等信息。
截至到2005年9月19日,网站有2752种开放存取期刊,涵盖农业和食物科学、生物和生命科学、化学、历史和考古学、法律和政治学、语言和文献等16学科主题领域,其中830种期刊提供全文检索,包括140307篇文章。
该系统收录的均为学术性、研究性期刊,具有免费、全文、高质量的特点,对学术研究有很高的参考价值。
2 Blackwell电子期刊网址:/Blackwell 出版公司是全球最大的学协会出版商,与世界上550 多个学术和专业学会合作,出版国际性期刊800 余种( 包含很多非英美地区出版的英文期刊) ,其中理科类期刊占54% 左右。
它所出版的学术期刊在科学技术、医学、社会科学以及人文科学等学科领域享有盛誉。
学科范围包括:农业、动物学、经济学、金融学、数学、统计学、工程、计算机科学、保健学、人文学、法学、生命和自然科学、医学、社会科学及行为科学等。
部分期刊提供全文。
3 Open J-Gate电子期刊(开放获取期刊门户)网址:http://www.openj-gate.123456com/Open J-Gate是世界最大的Open Access英文期刊入口网站,它索引有超过4000种的科研性OA期刊,其中超过1500种期刊是有同行审阅(peer-reviewed)的学术性期刊,可链接到全文百万余篇,且每年新增全文30万篇左右。
4 e-Print arXiv 预印本文献库网址:(1)美国主站点(需付国际流量费)(2)中科院理论物理研究所镜像站点ArXiv是属于Cornell University的非盈利教育机构,面向物理学、数学、非线性科学、计算机科学和定量生物学等学科提供16种免费电子期刊的访问。
简述开放获取资源的类型一、开放获取期刊文章开放获取期刊文章是指在互联网上免费获取的学术期刊文章。
这些文章经过同行评议和学术编辑审核,质量有保证。
开放获取期刊文章可以通过各大学术数据库、学术搜索引擎、学术社交平台等途径获取。
它们包括各个学科领域的研究成果,为研究者和学生提供了广泛的学术资源。
二、开放获取图书开放获取图书是指可以免费获取的电子图书。
这些图书可以涵盖各个学科领域,包括教科书、学术专著、科普读物等。
开放获取图书可以通过各大在线图书馆、数字图书馆、学术机构的网站等途径获取。
这些图书的免费获取不仅方便了读者,也促进了知识的传播和学术的交流。
三、开放获取数据集开放获取数据集是指可以免费获取和使用的研究数据。
这些数据集可以来自于各个学科领域的科研项目,包括社会科学、自然科学、医学等。
开放获取数据集可以通过学术数据库、科研机构的网站、数据共享平台等途径获取。
这些数据集的开放使用能够促进科学研究的复现性和可持续发展。
四、开放获取教学资源开放获取教学资源是指可以免费获取和使用的教学材料和资源。
这些教学资源可以包括课程教材、教学视频、教案、试题等。
开放获取教学资源可以通过各大高校的教学平台、教育机构的网站、在线教育平台等途径获取。
这些资源的免费获取有助于教育资源的共享和教学质量的提升。
五、开放获取软件工具开放获取软件工具是指可以免费获取和使用的科研和教学工具。
这些软件工具可以涵盖各个学科领域,包括统计软件、模拟软件、计算工具等。
开放获取软件工具可以通过科研机构的网站、开源社区、科研项目的网站等途径获取。
这些工具的免费获取和使用有助于科研和教学的便捷性和效率。
六、开放获取会议论文开放获取会议论文是指可以免费获取的学术会议论文。
这些论文涵盖各个学科领域,包括计算机科学、物理学、材料科学等。
开放获取会议论文可以通过学术搜索引擎、学术社交平台、学术会议的网站等途径获取。
这些论文的免费获取促进了学术交流和研究成果的传播。
开放获取名词解释
开放获取(OpenAccess,缩写为OA)是指科学研究和学术出版中一种全球性的、免费公开的知识获取方式,特别是指对各类学术文献(包括期刊文章、学位论文、会议论文、报告、数据等)进行无限制、免费、即时的全文在线获取、阅读、下载、复制、分发、利用和重用。
开放获取旨在提高知识传播的效率、公平性和透明度,促进全球范围内的科研合作和发展,以及增强学术交流和影响力。
开放获取与传统的、以出版商为主导的知识获取模式相比,具有更广泛的受众、更高的可见性和引用率、更多的创新机会、更低的知识壁垒、更快的信息传递和反馈速度等优势,也面临着一些挑战和风险。
开放获取是一项重要的学术改革和知识公益事业,已经成为全球学术界和政策制定者的共识和行动方向。
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开放获取资源的研究摘要随着布达佩斯开放获取运动的开展,开放获取资源的数量日益增多,并呈海量增长的态势。
这些开放获取资源具有极高的知识性、学术性、科研性,是教学、科研极具要的潜在资源。
开放获取作为一种新型的学术交流理念和机制,这些年来得到了长足的发展,开放获取的信息资源类型已经不仅仅限于最开始的学术期刊,还包括电子印本(eprint)、电子图书、学位论文、会议论文、研究报告、专利、标准、多媒体、数据集、工作论文、课程与学习资料等。
此外,还包括一些带web2.0特征的微内容,如论坛、博客(blog)、维基(wiki)、RSS种子(RSS feed)以及P2P的文档共享网络(file sharingnetworks)等内容。
开放的信息获取途径为科研成果的交流打开了一条快速的通道,从而使得学术的交流跨越了出版周期长的壁垒,同时也使得图书馆界不再为高昂的图书资料购置经费而可望不可及。
关键字:开放获取资源;OA;学术信息;交流平台目录摘要 (1)目录 (2)引言 (3)一、开放获取资源概述1.开放获取的定义及其产生背景 (4)2、开放获取的特点 (5)二、开放获取资源的应用1.开放获取将改变文献资源采访策略 (6)2.开放获取资源与服务 (6)3.开放获取效应 (7)三、开放获取对图书馆的影响1.开放获取资源的文献类型及实现途径 (8)2.开放获取将改变图书馆的文献服务角色 (8)3.开放获取将扩充图书馆资源整合的范围 (8)4.开放获取对数字参考咨询服务的影响 (9)5.开放获取对原文文献传递服务工作的影响..9总结 (9)参考文献 (11)引言人类进入21世纪,科学技术日益发达,图书情报界在新技术的直接推动下产生了一系列令人振奋的新进展。
基于开放获取理念的机构知识库(institutional repository)的兴起和发展就是其中的代表。
作为一个机构所有员工的所有智力产出的集合,机构知识库是对传统的以正式出版物为主的学术交流体系的补充。
试述开放获取医学信息资源的类型
开放获取医学信息资源主要包括以下几种类型:
1. 学术期刊:许多学术期刊采用开放获取模式,提供免费的在线访问,包括原创研究、综述、案例报告等。
2. 数据库和档案:医学数据库和档案收集整理了大量的医学数据和信息,便于医学研究和临床实践。
3. 学术图书和教科书:一些学术出版商提供开放获取的医学图书和教科书,覆盖了广泛的医学主题,供学生、医生和研究人员使用。
4. 学术社交媒体平台和博客:一些学术专家和研究人员通过社交媒体平台和博客分享他们的研究成果、观点和见解,同时提供与其他学者互动和共享知识的平台。
5. 开放教育资源:一些机构和组织提供免费的在线医学教育资源,如大学的开放课程、在线教育平台以及医学协会的学习中心等,帮助医学专业人士和学生更新他们的知识。
这些开放获取的医学信息资源可以帮助研究人员、医生和学生对医学领域的研究成果进行更广泛的交流和学习,提升医学水平,造福人类健康。