开放获取资源(OpenAccess)
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《文献检索》第九章网络学术文献检索开放获取概述目录CONTENTS 1.开放获取(Open Access)概述2.开放获取的通道3.开放获取的主要影响4.开放获取存在的问题1. 开放获取(Open Access)概述☐Open Access(简称OA)通常被译作开放获取、开放存取、开放共享、开放访问、开放阅览等☐OA兴起于20世纪90年代,是国际科技界、学术界、出版界、信息传播界为推动科研成果利用网络自由传播而发起的运动☐目的是促进科学信息的广泛传播,学术信息的交流与出版,提升科学研究的共利用程度,保障科学信息的长期保存☐开放获取不是一个技术问题,而是一个观念和文化问题(1)开放获取(OA)的定义:“开放获取”是在基于订阅的传统出版模式以外的另一种选择。
通过数字技术和网络化通信,任何人都可以及时、免费、不受任何限制地通过网络获取各类文献,包括经过同行评议过的期刊文章、参考文献、技术报告、学位论文等全文信息,用于科研教育及其他活动。
唯一的限制:要求保证作者拥有保护作品完整性的权利,同时在使用作者作品时注意相应的引用信息。
这是一种新的学术信息交流的方法,作者提交作品不期望得到直接的金钱回报,而是提供这些作品使公众可以在公共网络上利用。
(2)信息流的变化编辑出版发行图书馆经销商科研人员出版商开放获取信息中介(3)资金流的变化编辑出版发行图书馆经销商科研人员出版商开放获取信息中介(4)开放获取的特点开放获取的核心特征是在尊重作者权益的前提下,利用互联网为用户免费提供学术信息和研究成果的全文服务开放获取是基于互联网的学术传播机制。
互联网是开放获取赖以生存的媒介形态,其发展导致了学术传播成本的下降,进而为学术信息的开放获取提供基础。
开放获取是免费提供全文的信息服务方式。
在开放获取模式下,科研人员不需要付费(包括个人订阅或者团体订阅)就能访问学术信息的全文。
开放获取充分尊重作者的权益,并不违背知识产权的精神。
open access好还是不好
Open Access相对来说是挺好的,
伴随着广大科研人员对免费访问学术文献和免费获取科研出版物等需求的日益增加,开放获取(Open Access,OA)作为一种相对新颖的出版模式应运而生,并对整个学术出版行业产生了日渐广泛的影响。
在OA期刊上发表论文意味着论文有可能被更多的人看到,因为更多的人可以免费访问它。
实际上,一项研究表明,OA论文的全文下载量比订阅获取的文章高出89%,PDF格式的下载量高出42%,独立访问者的数量高出23%。
此外,根据对科学类和人文社科类作者的一项调查显示,作者决定是否在OA期刊上发表论文的常见原因之一,是OA出版物有被更广泛阅读的优势。
尽管下载量和读者访问量的增加并不一定意味着被引用率的绝对增加,但通过OA发表实现更高的论文可见性,则可能帮助科研人员吸引和接触到潜在的科研合作伙伴。
大学生利用开放获取资源的调查与分析随着信息时代的到来,大学生在学习和研究过程中需要大量的学术资料支持。
开放获取资源(Open Access,简称OA)作为新的出版模式和学术传播形式,以其免费、开放、便利等特点,成为大学生获取学术资源的主要途径之一。
本文将调查与分析大学生利用开放获取资源的情况,以及其面临的问题和发展趋势。
一、调查1. 调查对象本次调查面向全国各大高校的大学生,共收到有效问卷182份。
2. 调查内容(1)大学生对开放获取资源的了解情况。
(2)大学生常用的开放获取资源类型。
(3)大学生获取开放资源的途径。
(4)大学生对开放获取资源的满意度。
(5)大学生对开放获取资源的看法和建议。
3. 调查结果(1)大学生对开放获取资源的了解情况:62.1%的受访者表示了解开放获取资源,而剩余的37.9%则表示不太了解或完全不了解。
(2)大学生常用的开放获取资源类型:根据受访者的回答,开放获取的科研论文成为大学生查找学术资料的主要途径。
(3)大学生获取开放资源的途径:大学生主要使用学校图书馆或开放获取资料库进行查找和下载。
其中,学校图书馆的使用率高达82.4%。
(4)大学生对开放获取资源的满意度:绝大多数的受访者(87.4%)对开放获取资源表示满意。
(5)大学生对开放获取资源的看法和建议:部分受访者认为开放获取资源的数量和质量有待提高,同时也希望相关机构加强网络安全保障。
二、分析开放获取资源作为新的信息传播方式,其具有开放、免费、便利等特点,已经成为大学生获取学术资源的不可或缺的途径。
从调查结果看,大学生们对开放获取资源的了解程度不高,只有不到一半的人了解,这表明了开放获取资源还需要更多的宣传和推广。
同时,大学生们对开放获取资源的满意度很高,这说明开放获取资源符合大学生的需求,已经成为学术资源获取的重要方式。
然而,开放获取资源仍然面临一些问题。
首先,开放获取资源的数量和质量有待提高,尤其是在一些学科领域。
学术论文数据库的名词解释学术界对于研究者们来说,学术论文数据库是一种无可替代的工具。
通过这些数据库,我们能够获取到大量的学术论文和相关的研究资料,以支持我们的研究工作。
然而,对于初学者来说,这些数据库中的一些名词和术语可能会让人感到困惑。
本文旨在为读者解释一些常见的学术论文数据库中出现的名词,以便于更好地使用这些资源。
首先,我们来谈谈"数据库(database)"这个词。
数据库是指由计算机系统组织、存储和管理的大量数据的集合。
在学术界,学术论文数据库就是指存储学术期刊、学位论文、会议论文等研究资料并提供检索服务的在线平台。
这些数据库通常由学术出版商或学术机构维护和管理。
接下来我们来介绍一下"全文数据库(full-text database)"。
全文数据库是指其中包含了完整的研究文献的数据库。
与之相对的是"摘要数据库(abstract database)",后者只提供文章的摘要信息,而不包含全文内容。
全文数据库通过提供完整的文章内容,让研究者能够更深入地阅读和理解论文,而摘要数据库则更适合于快速筛选和了解文章的主要内容。
除了上述两种数据库,还有一种常见的学术论文数据库类型是"引文数据库(citation database)"。
引文数据库主要聚焦于论文之间的引用关系,记录了论文被其他论文引用的情况。
这些数据库通常会提供引用次数统计、被引用关系图谱等信息,帮助研究者追溯和分析研究领域内的学术影响力和学术趋势。
在使用学术论文数据库时,我们经常会遇到"关键词检索(keyword search)"这一术语。
关键词检索指的是通过输入与所需论文相关的关键词来检索相关的研究文献。
这是学术搜索中常用的一种方式,通过精准选择关键词,能够提高检索结果的相关性。
我们还需要了解一些与学术论文数据库中的论文质量评估相关的名词。
大学生利用开放获取资源的调查与分析【摘要】随着信息技术及信息交流获取技术的快速发展,开放获取资源越来越丰富,服务对象也越来越广泛,且开放获取已不仅仅限于科技信息及为科研人员服务。
本文主要针对大学生利用开放获取资源的情况进行调查与分析,分别从大学生开放获取资源的认知度、获取途径、获取资源的偏好以及利用情况等进行了调查与分析,提出了大学生利用开放获取资源存在的问题,给出了相应的对策与建议。
【关键词】大学生;开放获取;问卷调查;实证研究开放获取(Open Access,简称OA)作为一种高效率的、公平公开的科学学术信息交流机制,兴起于20世纪90年代,随着布达佩斯开放获取运动的开展,开放获取搜索引擎平台及开放获取的出版机构越来愈多,开放获取资源的数量也日益增多。
与之对应的,对开放获取进行深入学习研究的学者也越来越多,例如:张立新(2011)在《开放获取资源的知识整合研究》中指出了当前大学生图书馆建设面临的困境及开放获取对图书馆建设的影响;张立刚(2012)认为我国科研人员对国外开放获取资源的评价要好于对国内开放获取资源的评价,但在利用方面却偏向于使用国内开放获取资源等。
总的来看,目前国内针对具体的用户类型使用开放获取资源的情况研究的较少,故而本文针对大学生群体利用开放获取资源的情况进行了详细的调查与分析,以发现大学生用户这一重要的开放获取资源利用群体的利用状况及存在的问题,并提出一些解决问题的意见。
1.调查问卷的说明1.1样本的选择此次调查问卷样本的选择,采用随机抽样的调查方法。
主要选取四川的各个大学的本科生,及少数川外大学的本科生。
包括:绵阳师范学院、电子科技大学、四川农业大学、四川大学等。
主要以电子邮件方式发放调查问卷。
1.2调查问卷的设计在调查问卷的内容上,此次问卷主要从四个方面设计了15个问题:第一,对开放获取的认知和接受度的调查:了解被调查对象开放获取的认识和了解程度;第二,对大学开放获取资源服务系统的了解及使用情况的调查,了解大学生是否对大学里开放获取资源服务系统熟悉;第三,对大学生开放获取能力的调查,了解大学生在开放获取方面的能力;第四,对大学生开放获取满意度的调查,通过对数据的分析,并提出针对性的建议,特别是获取途径及获取能力方面提出建议,提供更好的开放获取的服务,使得大学生能够更好的成长与发展。
open access名词解释
什么是open access?
open access(开放获取)是指免费获取学术、科研、教育资源的一种模式。
开放获取的内容可以自由地使用、下载、复制、分发、转载,前提是保留原作者的署名。
开放获取的好处
开放获取可以促进学术研究的发展和效率,方便学者和研究人员获取最新的研究成果。
对于普通读者和教育机构来说,开放获取的资源能够提供更多的学习和教育机会,促进知识的共享和传播。
开放获取的限制
尽管开放获取提供了更多的资源,但也存在一些限制。
一些开放获取资源可能要求在非商业使用或修改时征得原作者的许可。
此外,尽管开放获取资源可以免费获取,但有些高质量的学术期刊可能收取出版费用。