下载文档原格式
2012年小学毕业音乐、体育、美术考试内容及评分标准一、音乐考试（一）音乐考试内容1．笔试（20分）：教材中所出现的音乐基础知识（包括歌曲中出现的）。
2．技能考试（50分）：背唱歌曲：《歌声与微笑》《捧一束鲜花》《同一首歌》，按学生名单的顺序循环测试。
3．平时成绩（30分）：各校教师自评。
（二）音乐评分标准二、体育考试（一）体育考试内容1.笔试（20分）：体育常识性知识（锻炼身体的基本方法、预防运动伤害的方法和注意事项）、体育时事政治。
以体育常识性知识为重点。
2.技能考试（50分）： 50米跑、立定跳远。
3.平时成绩（30分）：各校教师自评（二）体育评分标准按照《国家学生体质健康标准》进行评分。
三、美术考试（一）美术考试内容1．笔试（20分）：教材中5-6年级的美术教材基础知识。
2．技能考试（50分）：儿童画——添画（现场命题）。
3．平时成绩（30分）：各校教师自评。
（二）美术评分标准1．内容要求：作品要求健康向上，反应儿童美好心灵以命题儿童画形式。
2．反映主题：作品的题材要贴近儿童生活，以童心观察自然审视事物，有浓郁的童真童趣。
3．作品立意要新颖、奇特、巧妙，有创造性和创新意识。
4．造型与技法表现要求；（1）表现形式与内容要多样和谐，充实生动必须突出主题。
（2）色彩要鲜明，符合儿童年龄的心里特点。
（3）布局合理，用色大胆基本符合变化和谐对比统一的法则。
（4）表现真实，创新构图巧妙具有较强的表现力和感染力。
**县教育局**县教师进修校二○一二年四月五日。
音乐学院学生考级标准音乐学院作为培养音乐专业人才的重要场所，其考级标准是衡量学生学习成果和专业水平的重要指标。
本文将介绍音乐学院学生考级标准，包括考试项目、评分标准和重要参考要素等内容。
一、考试项目音乐学院学生考级项目包括技巧、乐曲演奏和理论三个方面。
技巧部分主要考察学生的乐器演奏技术，包括音准、音色、音响、指法等要素。
不同乐器的技巧要求各有不同，如钢琴要求有正确的手位、连续奏响和柔美的音色，小提琴则要求正确的弓法和稳定的音准等。
乐曲演奏部分要求学生演奏一至多首曲目，从乐曲难度、表现力和音乐性等方面进行评判。
学生需要展示自己在音乐表达和情感传达方面的能力，同时体现技巧和艺术的完美结合。
理论部分考查学生对音乐理论知识的掌握程度，包括乐谱分析、音乐史、音乐理论和视唱练耳等项目。
理论部分的考试能够全面评估学生对音乐知识的理解和应用能力。
二、评分标准音乐学院学生考级的评分标准通常采用百分制，综合考虑技巧、乐曲演奏和理论三个方面的表现。
技巧部分的评分主要依据学生的技术水平和音乐表达能力，其中技术水平占60%的权重，音乐表达能力占40%的权重。
乐曲演奏部分的评分则主要考察学生在音准、演奏技巧和艺术表达等方面的水平。
音准占30%的权重，演奏技巧占30%的权重，艺术表达占40%的权重。
理论部分的评分主要根据学生对音乐理论知识的掌握和应用能力来进行评判，其中乐谱分析、音乐史和音乐理论各占20%的权重，视唱练耳占40%的权重。
三、重要参考要素音乐学院学生考级的重要参考要素包括乐曲选择、乐器调音、服装和仪态等方面。
乐曲选择要求学生根据自身能力和水平，选择适合自己的曲目进行演奏。
要注意曲目的难度与自身水平相符合，同时兼顾个人兴趣和特长。
乐器调音要求学生在考试前进行充分的调音准备，确保乐器音色的纯净和准确。
服装和仪态的要求要求学生表现出音乐学院学生的专业形象，穿着得体、庄重，举止得体，没有过多的姿势和动作干扰演奏。
总之，音乐学院学生考级标准是评价学生音乐水平和综合能力的重要依据。
央音小提琴考级音基要求央音小提琴考级音基是指小提琴学习者需要在音乐学习的初期阶段掌握的基本音乐理论知识和技能。
通过学习音基，学生可以更好地理解音乐的结构和规律，提高演奏能力和艺术表达能力。
以下是我为您提供的央音小提琴考级音基要求。
一、音名与音高：1.熟练掌握音名与音高的对应关系，包括乐谱中的自然音、变音和简谱谱号。
2.掌握各个弦上的音高，能够准确地定位不同的音。
二、音程与音阶：1.理解和掌握各种音程的概念和表达方式，包括纯音程、大、小、增、减音程等。
2.熟练掌握小提琴上常见的音阶，包括大、小调音阶和其他模式音阶的演奏和记谱。
三、节奏与节拍：1.理解和掌握节奏的基本概念和记谱方式，包括拍子、拍号、小节线等。
2.能够准确地演奏给定的节拍和节拍组合，包括二分音符、四分音符、八分音符等。
四、节拍型式与拍型：1.熟悉和掌握常见的拍型和节拍型式，包括2/4、3/4、4/4等。
2.能够准确地演奏和记谱不同的节拍型式，如行板、快板、舞曲等。
五、简谱与和声：1.掌握简谱的基本知识和记谱方式，能够准确地演奏和记谱简谱音乐。
2.理解和掌握和声的基本概念和规则，包括和弦、和弦进行、和声调等。
六、乐理与分析：1.了解和掌握基本的乐理知识，包括音乐术语、调式、节奏型式等。
2.能够对简单的乐曲进行分析，理解其结构和曲式。
总之，央音小提琴考级音基要求学生具备音乐理论的基本知识和技能，能够在演奏中正确地理解和应用这些知识。
通过音基的学习，学生可以更好地理解音乐，提高演奏的准确性和艺术表达的能力。
希望以上内容对您有所帮助。
小提琴业余考级标准小提琴作为一种古典乐器，具有悠久的历史和丰富的表现力，因此备受人们喜爱。
对于业余学习小提琴的学生来说，参加小提琴考级是一种提高自己演奏水平和检验学习成果的方式。
而了解小提琴业余考级标准，则是非常重要的。
下面将详细介绍小提琴业余考级标准，希望对学习小提琴的朋友们有所帮助。
首先，小提琴业余考级通常分为初级、中级和高级三个等级。
在考级过程中，学生需要准备指定曲目的演奏，以及乐理知识的考核。
在初级阶段，学生需要掌握基本的演奏技巧，如正确的持琴姿势、手指的运弓、音准和节奏的掌握等。
同时，对于乐理知识的考核，包括音阶、音程、节拍、调式等基础知识的掌握。
而在中级和高级阶段，则需要学生掌握更加复杂的曲目和技巧，并且对于乐理知识的要求也更加严格。
其次，小提琴业余考级的曲目选择是非常重要的。
学生需要根据自己的水平和考级要求，选择适合自己的曲目进行演奏。
在初级阶段，一些简单的练习曲或者小提琴教材中的曲目是比较适合的。
而在中级和高级阶段，则需要选择一些具有一定挑战性和表现力的曲目，以展现自己的演奏技巧和音乐表达能力。
同时，对于曲目的演奏要求，学生需要严格按照考级标准进行准备，包括音准、节奏、表现力等方面的要求。
此外，小提琴业余考级还包括乐理知识的考核。
学生需要掌握音阶、音程、节拍、调式等基础知识，并且能够在考试中准确回答相关的乐理问题。
乐理知识的掌握不仅有助于学生更好地理解音乐，还可以帮助他们更好地演奏曲目，并提高自己的音乐素养。
总的来说，小提琴业余考级标准是一个检验学生学习成果的重要方式。
学生需要在演奏技巧和乐理知识上都有所准备，以确保能够顺利通过考级。
因此，学生在备考过程中需要认真对待每一个细节，不断提高自己的演奏水平和音乐素养。
希望通过本文的介绍，能够帮助学习小提琴的朋友们更好地了解小提琴业余考级标准，为自己的考级之路做好充分的准备。
小提琴考级评分表格小提琴考级是衡量小提琴演奏水平的重要方式，为广大小提琴爱好者提供了一个展示自己才艺的平台。
为了在考级中取得好成绩，了解考级评分标准及备考方法显得尤为重要。
一、小提琴考级简介小提琴考级主要分为业余和专业两个类别，业余考级分为十级，专业考级则分为九级。
考生可根据自己的实际水平选择合适的级别参加考试。
考级内容包括基本功、曲目演奏、音乐理论等。
二、小提琴考级评分标准1.音准与音色：音准是演奏的基础，要求音符准确无误；音色则是演奏的灵魂，要求丰富多样。
评委将对考生的音准和音色进行评分。
2.技巧与表现力：考生在演奏过程中应展示出较高的技巧水平，如流畅度、弓法、指法等。
同时，表现力也是评分的重要依据，包括情感表达、音乐张力等。
3.曲目完成度与速度：考生需完整、准确地演奏曲目，不得出现错误或中断。
此外，演奏速度也是评委关注的要点。
4.整体表现：考生在舞台上的仪态、礼仪以及与伴奏的配合等方面都将影响整体评分。
三、如何提高小提琴考级成绩1.选择适合的曲目：挑选适合自己水平且具有挑战性的曲目，既能提高演奏技巧，又能展示个人风采。
2.注重基本功训练：基本功是演奏的基石，强化基本功能提高演奏水平。
3.强化音准与音色训练：通过练习提高音准和音色的掌控能力，使演奏更具表现力。
4.提升技巧与表现力：学习并熟练运用各种演奏技巧，注重情感表达，使演奏更具感染力。
5.模拟考试与实战演练：参加模拟考试，熟悉考试流程，提高应试能力。
四、小提琴考级备考建议1.合理安排时间与精力：制定备考计划，确保充足的时间进行练习。
2.寻求专业指导与辅导：请教专业老师，针对性地进行指导与纠正。
3.保持良好心态与信心：保持积极的心态，相信自己能够克服困难，取得好成绩。
4.注重舞台表现与礼仪：在备考过程中，注意培养舞台表现和礼仪，为正式考试做好充分准备。
总之，要想在小提琴考级中取得好成绩，系统地学习和刻苦练习是关键。
同时，也要注重舞台表现和礼仪，展现出自己的最佳状态。
2012年中国音乐学院社会艺术水平考级报考简章中国音乐学院是我国民族音乐艺术教育的最高学府，中国音乐学院社会艺术水平考级委员会由学院领导及学院各专业的国家级专家、权威组成，是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。
其宗旨是：弘扬民族音乐文化，提高全民族的音乐文化素质，促进全民美育事业的发展，为业余学习音乐的人们提供专家级的水平鉴定。
对他们音乐学习的人文目的及训练方法提供一流的指导意见，在加强专业音乐工作者对社会音乐普及教育关注、参与及指导的同时，发现音乐人材，以便及时给予相应的培养与帮助。
一、考级科目及级别1、民族管弦乐器2、键盘乐器3、声乐4、西洋管弦乐器5、基本乐科（各类的科目详见第六条）二、考试1. 报考对象与评审等次儿童、青少年、成人均可报名考级。
评审结果分为“通过”、“不通过”两个等次。
2. 教材及曲目的选用考级教材一律使用中国音乐学院考级委员会编选的《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》或《中国音乐学院社会艺术水平考级通用教材》。
考试曲目应严格按照所报科目教材中规定的要求进行选用，不能减少曲也不得用其它教材曲目代替，根据考试的需要考官可以抽查其中部分曲目或部分章节。
3. 报名考生须认真填写报名表中各栏内容（对填写不完全者，不能参加考试），同时交纳报名费、考级费、证书费，并交本人近期免冠二寸照片三张。
办完报名手续后，因故未能参加考试的考生，可在发放考级证书的时间内凭准考证及收费发票办理退还考级费和证书费手续（不退报名费）。
凡报考10级的考生必须出示本考级机构同专业9级证书，方可报考10级。
在报名时请将9级证书复印件附在报名表后。
4. 乐器与伴奏报考器乐演奏的考生，乐器要求自备(钢琴、架子鼓、马林巴、古筝、扬琴除外)。
报考声乐者，可使用伴奏光碟、磁带、钢琴、小型乐队或其他伴奏形式。
三、考级证书的颁发考试结束后,我考委会将对考试合格者颁发由文化部全国社会艺术水平考级中心监制的中国音乐学院社会艺术水平考级证书。
弦乐组要求：1.演奏方法、姿势正确2．技术、技巧规范，基本功扎实。
3．演奏要清晰、准确、流畅、完整。
4．注重乐曲内容的表现、风格的把握，有较强的艺术表现力。
小提琴B级：一、音阶、琶音：一条弦第Ⅱ至第Ⅵ把位，一个八度、五种琶音，四音一弓。
双音三、六、八度音阶：一个八度、两音一分。
二、练习曲一首：《克鲁采》第34、36、37首或《丹克拉》第5首等。
三、协奏曲第一乐章或一、三乐章：如《莫扎特G大调》、《贝里奥第七》、《维奥蒂第二十》等。
四、外国乐曲一首：如《享德尔第四奏鸣曲》两个乐章、《塔尔蒂尼g 小调奏鸣曲》两个乐章等。
五、中国乐曲一首：如《渔舟唱晚》、《牧歌》（马思聪）、《红河山歌》等。
A3级：一、音阶、琶音：三个八度、五种琶音、十二音一弓。
双音三、六、八度音阶：一个八度、两音一弓。
二、随想曲一首：如《罗德》第5、22首等。
三、协奏曲第一乐章或第二、三乐章：如《莫扎特A大调》、《维奥蒂第二十二》等。
四、外国乐曲一首：如《无穷动》（里斯.诺互切克）、《福利亚舞曲》（科雷利）等。
五、中国乐曲一首：如《春节序曲》、《喜见光明》等。
A2级：一、音阶、琶音：三个八度、五种琶音、十二音一弓。
双音三、六、八度音阶：一个八度、两音一分。
二、随想曲一首：如《维尼奥夫斯基op18》、《顿特op35》等。
三、协奏曲第一乐章或第二、三乐章：如《布鲁赫g小调》、《维尼奥夫斯基d小调》等。
四、外国乐曲一首：如莫扎特《回旋曲》、《前奏与快板》等。
五、中国乐曲一首：如《丰收渔歌》、《海滨音诗》等。
A1级：一、协奏曲第一乐章或第二、三乐章：如贝多芬、门德尔松、帕格尼尼、布拉姆斯、拉罗、柴科夫斯基、西贝柳斯等。
二、外国乐曲一首：如圣桑、维尼奥夫斯基、萨拉沙蒂、帕格尼尼等。
三、小提琴钢琴奏鸣曲一或两个乐章：如贝多芬、弗兰克、勃拉姆斯、德彪西等。
四、《帕格尼尼随想曲》一首或《维尼奥夫斯基现代练习曲》一首。
五、《巴赫无伴奏奏鸣曲、组曲》一或二曲。
小提琴三级考级标准小提琴是一种广泛使用的乐器，其考级体系也是相对完善和广泛接受的。
小提琴的考级分为多个级别，包括初级、中级和高级。
在这里，我们将详细介绍小提琴三级考级的标准。
在曲目演奏方面，考生需要精确演奏以下曲目，其中严禁使用乐谱，必须凭记忆完成：1.技巧练习：《杰出的小提琴练习曲》这首练习曲旨在考察考生在音乐技巧方面的掌握情况，包括弓法、琴指、音色等。
2.独奏曲：《小夜曲》这是一首著名的小提琴独奏曲，要求考生通过各种技巧表达曲中的情感和特色。
3. 协奏曲：《Vamo Alla Flamenco》这是一首具有强烈西班牙风情的小提琴协奏曲，考生需要与钢琴伴奏合作，展示与其它乐器间的协调能力。
此外，考生还需要进行乐理、听力和视唱练习。
其中，乐理考试主要考察考生对音乐理论的掌握情况，包括音符、谱号、节拍、调号等基本知识。
听力考试主要考察考生对乐曲的听辨和节奏感的掌握。
视唱练习则要求考生凭视唱乐谱演唱一段短曲。
小提琴三级考级的评分标准主要包括技巧、音准、音色、节奏、表现力和艺术性等方面。
考生在演奏时需要准确无误地执行各种技巧和指法，同时保持良好的音准和音色。
节奏要稳定准确，表现力要丰富多变，能够充分传达曲子所表达的情感和意境。
艺术性则要求考生展示个人独特的音乐才华和创造力。
总体而言，小提琴三级考级标准要求考生在技巧、音乐理论和音乐知识方面有较好的基础，并能够准确演奏规定的曲目，同时运用所学技巧表达曲子的情感和特色。
考生还需要具备一定的乐理知识、听辨能力和视唱能力。
通过考级后，考生可以进一步提高自己的演奏水平，并可考虑参加更高级别的考试或参与音乐比赛等活动。
中国音协小提琴跳级考要求1.引言1.1 概述中国音协小提琴跳级考要求旨在评估小提琴演奏者的技能水平和艺术表达能力，以推动其音乐发展和提高演奏水平。
这些考试要求适用于中国音乐协会组织的小提琴考级考试，包括初级、中级和高级等级。
在考试中，考生需通过演奏指定的曲目和展示特定的技巧，以展示其在小提琴演奏方面的全面素养。
本文将详细介绍中国音协小提琴跳级考要求的内容和考试方式。
首先，我们将探讨考试内容，包括考试曲目要求和考试技巧要求。
通过考试曲目要求，小提琴演奏者需要掌握一定数量和难度层次的曲目，在考试中进行现场演奏。
同时，他们还需要展示出在演奏技巧、音色控制和乐曲表达等方面的扎实能力。
其次，我们将介绍考试方式，包括考试形式和考试评分标准。
在考试形式方面，中国音协小提琴跳级考采用面试和演奏评测相结合的方式，以确保对考生技能全面的评估。
考试评分标准将根据考生在曲目演奏、技巧展示、音乐表达、演奏技术和舞台表现等方面的表现进行评分。
最后，我们将对中国音协小提琴跳级考要求进行总结，并对其进行评价。
通过考试，不仅可以评估小提琴演奏者的水平，还可以帮助他们发现自身的不足并进行针对性的学习和提高。
中国音协小提琴跳级考要求的制定和实施，为小提琴演奏者提供了一个系统的评估和发展的平台。
它不仅有助于培养和选拔优秀的音乐人才，更有助于推动中国小提琴艺术的发展和传承。
希望通过本文的介绍，读者能够对中国音协小提琴跳级考要求有更深入的了解，并在小提琴学习和考级过程中有所裨益。
1.2文章结构文章结构部分主要是对整篇文章的组织结构进行说明，包括各个章节的标题和内容安排。
在这篇文章中，可以按照以下方式编写文章结构部分的内容：1.2 文章结构本文将按照以下结构来进行叙述中国音协小提琴跳级考要求：第一部分：引言- 在引言部分，我们将对中国音协小提琴跳级考要求进行概述。
- 我们将简要介绍文章的结构安排和目的。
第二部分：正文- 正文部分将分为两个小节，分别讨论考试内容和考试方式。
小提琴五级考级要求小提琴五级考级是小提琴学习的一个重要里程碑，标志着学生已经具备了一定的演奏技巧和音乐理论知识。
下面将详细介绍小提琴五级考级的要求。
一、琴技要求在小提琴五级考级中，学生需要展示一定的琴技水平。
包括演奏技巧的熟练程度、音准的准确性以及音色的掌握。
学生需要通过演奏指定的曲目来展示自己的技巧和表现能力。
二、乐曲要求小提琴五级考级要求学生选择并演奏一首巴赫或者莫扎特的奏鸣曲，一首浪漫主义时期的独奏曲以及一首自选曲目。
这些曲目的选择要符合考级要求，并且能够展示学生的技巧和音乐表达能力。
三、音乐理论要求小提琴五级考级还要求学生掌握一定的音乐理论知识。
学生需要理解并能够解答与乐理相关的问题，如音阶、音程、节奏等。
此外，学生还需要能够在演奏中准确地表达音乐的节奏和动态。
四、音乐分析要求小提琴五级考级要求学生对所演奏的曲目进行音乐分析。
学生需要理解乐曲的结构、调性、节奏和和声等要素，并能够准确地表达出来。
这对于学生的音乐理解和表达能力有很大的帮助。
五、视奏要求小提琴五级考级还要求学生进行视奏练习。
学生需要准确地演奏视奏乐曲，以展示自己的视奏水平。
视奏能力是小提琴学习中很重要的一项技能，对于学生的演奏和理解能力有着很大的促进作用。
六、听力要求小提琴五级考级要求学生进行听力测试。
学生需要听取音乐片段，并能够准确地辨认出其中的节奏、旋律和和声等要素。
这对于学生的音乐感知和表达能力有着很大的锻炼作用。
总结起来，小提琴五级考级要求学生在琴技、乐曲演奏、音乐理论、音乐分析、视奏和听力等方面都具备一定的水平。
只有在这些方面都能够达到考级要求，学生才能够顺利通过小提琴五级考级。
通过这个考级，学生不仅可以提高自己的演奏能力，更能够对音乐有更深入的理解和表达。
希望广大小提琴学习者能够通过不懈的努力，取得优异的成绩。
