下载文档原格式
第五章答案5.2：实现i s o d d（）函数，参数为整数，如果参数为奇数，返回t r u e，否则返回f a l s e。
def isodd(s):x=eval(s)if(x%2==0):return Falseelse:return Truex=input("请输入一个整数：")print(isodd(x))请输入一个整数：5True5.3：实现i s n u m（）函数，参数为一个字符串，如果这个字符串属于整数、浮点数或复数的表示，则返回t r u e，否则返回f a l s e。
def isnum(s):try:x=eval(s)if((type(x)==int)|(type(x)==float)|(type(x)==complex)):return Trueelse:return Falseexcept NameError:return Falsex=input("请输入一个字符串：")print(isnum(x))请输入一个字符串：5True题5.4：实现m u l t i（）函数，参数个数不限，返回所有参数的乘积。
def multi(x):xlist=x.split(",")xlist = [int(xlist[i]) for i in range(len(xlist))] #for循环，把每个字符转成int值num=1for i in xlist:num=num*iprint(num)s=input("请输入数字，并用，号隔开：")multi(s)请输入数字，并用，号隔开：5,420题5.5：实现i s p r i m e（）函数，参数为整数，要有异常处理，如果整数是质数返回t u r e，否则返回f a l s e。
try:def isprime(s):i=2m=0for i in range(2,s-1):if(s%i==0):i+=1m+=1else:i+=1if(m>0):return Falseelse:return Trueexcept NameError:print("请输入一个整数！")s=eval(input("请输入任意一个整数：")) print(isprime(s))请输入任意一个整数：9False。
python3简明教程Python3是一种高级编程语言，它的设计目标是简单、易读、易学。
Python3 语言具有简洁的语法、丰富的标准库和强大的解释器，在计算机编程领域得到了广泛的应用。
本教程将介绍 Python3 的基本语法、数据类型、控制流、函数、模块等知识点，帮助初学者快速入门 Python3 编程。
第一章：Python3 简介Python3 是由 Guido van Rossum 于 1989 年创造的一种高级编程语言，它的设计目标是简单、易读、易学。
Python3 语言具有简洁的语法、丰富的标准库和强大的解释器，在计算机编程领域得到了广泛的应用。
Python3 语言的主要特点包括：1. 语法简单：Python3 语言的语法非常简单，易于学习和理解。
2. 可移植性强：Python3 语言可以在不同的操作系统和平台上运行，包括 Windows、Linux 和 Mac OS 等。
3. 面向对象：Python3 语言是一种面向对象的编程语言，支持类、对象、继承等特性。
4. 标准库丰富：Python3 语言的标准库包含了众多的模块和函数，可以满足不同的编程需求。
第二章：Python3 基本语法Python3 语言的基本语法非常简单，下面是一些常用的语法规则： 1. 变量命名：Python3 语言的变量命名规则为字母、数字和下划线的组合，且不能以数字开头。
2. 注释：Python3 语言的注释使用 # 符号，可以在代码中添加注释来说明代码的功能。
3. 缩进：Python3 语言使用缩进来表示代码块，缩进的空格数必须一致。
4. 字符串：Python3 语言使用单引号或双引号来表示字符串，可以使用 + 运算符来连接字符串。
5. 数字：Python3 语言支持整数、浮点数和复数等数字类型。
6. 列表：Python3 语言使用 [] 符号来表示列表，列表中的元素可以是任意类型。
7. 元组：Python3 语言使用 () 符号来表示元组，元组中的元素可以是任意类型，但不能修改。
教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案备注：每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案备注：每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案备注：每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案备注：每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计# 查找当前位置position = f.tell();print("Current file position : ", position) # 把指针重新定位到文件开头position = f.seek(0, 0);str = f.read(10);print("Again read String is : ", str)# 关闭打开的文件f.close()打开关闭文件文件读写小结教案备注：每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计复习：掌握了解并掌握文件的打开和关闭方法以及文件的读写方法。
os模块os 模块的方法区分文件系统。
os 模块操作函数如：os.getcwd( )获取当前工作目录，即当前 Python 脚本工作的目录路径os.chdir("dirname")改变当前脚本工作目录，相当于 shell 下的 cd 命令os.curdir返回当前目录（'.'）os.removedirs('dirname1')若目录为空，则删除，并递归到上一级目录，如若上一级目录也为空，则删除，依此类推os.rmdir('dirname') 删除单级空目录，若目录不为空则无法删除，报错，相当于 shell 中的 rmdirdirname 命令使用os 模块来获取当前文件的绝对路径并输出文件内容：Python 的os 模块提供了执行文件处理操作的方法，比如重命名和删除文件。
第5章函数和代码复用5.1 函数的基本使用[5.1]: A[5.2]: D[5.3]: 错误。
[5.4]: 合法，因为Python语言是解释执行，即只要在真正调用函数之前定义函数，都可以进行合法调用。
5.2 函数的参数传递[5.5]: 在函数定义时，直接为可选参数指定默认值。
可选参数必须定义在非可选参数后面，可选参数可以有多个。
[5.6]: 在函数定义时，可变参数通过在参数前增加星号（*）实现。
可变数量参数只能在参数列表最后，即它只能有一个。
[5.7]: 返回值是元组类型。
[5.8]: 位置传递：支持可变数量参数，但容易忘记实参的含义；名称传递：不易忘记实参的含义，但不支持可变数量参数。
[5.9]: 如果函数里没有创建同名变量，则可以直接使用，不需global声明。
5.3 模块3：datetime库的使用[5.10]:print( "现在是{0:%Y}年{0:%m}月{0:%d}日{0:%I}:{0:%M}".format(datetime.now()))[5.11]: 答案不限。
举一个例子，输出美式日期格式：print("{0:%I}:{0:%M} {0:%b} {0:%d} {0:%Y}".format(datetime.now()))[5.12]: datetime对象可以直接做加减运算，所以可以用这样的方式给程序计时：1 2 Start = datetime.now() ... # 要计时的代码4 5 6 End = datetime.now() Cost = End – Start Print(Cost)5.4 实例7：七段数码管绘制[5.13]: 相当于C语言中的三目运算符。
[5.14]: 隐藏画笔的turtle形状。
[5.15]: 对应相应的年月日文字输出。
5.5 代码复用和模块化设计[5.16]: 错误，因为”使用函数“是“模块化设计“的必要条件。
Python语言程序设计美梁勇第5章习题解答第5章习题解答一、选择题1. 在Python中，下列哪个不是有效的变量名？A. 1nameB. Name1C. _nameD. name_1正确答案：A. 1name2. 下列哪个运算符不是Python的算术运算符？A. +B. *C. /D. %正确答案：D. %3. 在Python中，下列哪个是赋值运算符？A. ==B. >C. +=D. and正确答案：C. +=4. 下列关于列表的描述中，哪个是错误的？A. 列表是一种有序的集合B. 列表可以包含不同的数据类型C. 列表的索引是从0开始的D. 列表可以通过下标修改其中的元素正确答案：B. 列表可以包含不同的数据类型5. 下列关于字典的描述中，哪个是正确的？A. 字典是一种有序的集合B. 字典的每个元素都有一个对应的键和值C. 字典的元素可以通过索引来访问D. 字典中的键必须是字符串类型正确答案：B. 字典的每个元素都有一个对应的键和值二、编程题1. 编写一个函数，接受一个字符串作为参数，返回该字符串的长度。
```pythondef calculate_length(string):return len(string)```2. 编写一个程序，要求用户输入两个数字，并计算它们的和、差、积和商，最后将结果输出。
```pythonnum1 = float(input("请输入第一个数字："))num2 = float(input("请输入第二个数字："))add = num1 + num2subtract = num1 - num2multiply = num1 * num2divide = num1 / num2print("两个数字的和：", add)print("两个数字的差：", subtract)print("两个数字的积：", multiply)print("两个数字的商：", divide)```3. 定义一个列表，其中包含5个学生的成绩，计算并输出这5个学生的平均成绩。
python课程设计与算法基础一、课程目标知识目标：1. 掌握Python编程语言的基本语法和结构，理解变量、数据类型、运算符等概念。
2. 学习算法基础，了解顺序、选择、循环等基本控制结构，并能够运用它们解决问题。
3. 学会使用函数进行代码封装，理解函数的定义、调用和参数传递。
4. 掌握基本的列表和字典数据结构，并能够运用它们进行数据处理。
技能目标：1. 培养学生的编程思维和逻辑思维能力，能够运用Python语言编写简单的程序解决实际问题。
2. 提高学生分析问题、设计算法和编写代码的能力，培养解决问题的策略和技巧。
3. 培养学生合作学习和团队协作的能力，能够与他人共同完成编程任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情，激发学生的学习积极性。
2. 培养学生勇于尝试、不怕失败的精神，培养面对困难时的坚持和毅力。
3. 增强学生的自信心，培养他们在编程学习中不断探索和创新的意识。
4. 培养学生遵守编程规范，养成良好的编程习惯，提高代码质量和可读性。
本课程针对的是具有一定计算机基础的学生，课程性质为理论与实践相结合。
在教学过程中，要注重引导学生主动参与，培养他们的动手实践能力。
同时，根据学生的特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。
通过本课程的学习，使学生能够掌握Python编程基础，为后续学习更高级的编程知识和技能打下坚实基础。
二、教学内容1. Python基本语法与结构- 变量、数据类型、常量- 运算符、表达式、赋值语句- 代码注释、缩进规范2. 算法基础- 顺序结构- 选择结构（if语句）- 循环结构（for循环、while循环）3. 函数- 函数定义、调用- 参数传递、返回值- 递归函数、匿名函数4. 数据结构- 列表（列表创建、列表操作、列表切片）- 字典（创建字典、访问字典、修改字典）5. 编程实践- 简单程序示例（计算器、温度转换等）- 小项目（学生信息管理系统、简易游戏等）教学内容按照课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
Python 入门指南目录Python 入门指南 (1)1. 开胃菜 (5)2. 使用Python 解释器 (6)2.1. 调用Python 解释器 (6)2.1.1. 参数传递 (8)2.1.2. 交互模式 (8)2.2. 解释器及其环境 (8)2.2.1. 源程序编码 (8)3. Python 简介 (9)3.1. 将Python 当做计算器 (10)3.1.1. 数字 (10)3.1.2. 字符串 (12)3.1.3. 列表 (16)3.2. 编程的第一步 (18)4. 深入Python 流程控制 (19)4.1. if 语句 (20)4.2. for 语句 (20)4.3. range() 函数 (21)4.4. break 和continue 语句, 以及循环中的else 子句 (22)4.5. pass 语句 (23)4.6. 定义函数 (24)4.7. 深入Python 函数定义 (26)4.7.1. 默认参数值 (26)4.7.2. 关键字参数 (28)4.7.3. 可变参数列表 (30)4.7.4. 参数列表的分拆 (30)4.7.5. Lambda 形式 (31)4.7.6. 文档字符串 (31)4.7.7. 函数注解 (32)4.8. 插曲：编码风格 (33)5. 数据结构 (34)5.1. 关于列表更多的内容 (34)5.1.1. 把列表当作堆栈使用 (35)5.1.2. 把列表当作队列使用 (36)5.1.3. 列表推导式 (37)5.1.4. 嵌套的列表推导式 (39)5.2. del 语句 (40)5.3. 元组和序列 (40)5.4. 集合 (42)5.6. 循环技巧 (44)5.7. 深入条件控制 (46)5.8. 比较序列和其它类型 (46)6. 模块 (47)6.1. 深入模块 (48)6.1.1. 作为脚本来执行模块 (49)6.1.2. 模块的搜索路径 (50)6.1.3. “编译的” Python 文件 (51)6.2. 标准模块 (51)6.3. dir() 函数 (52)6.4. 包 (55)6.4.1. 从* 导入包 (57)6.4.2. 包内引用 (58)6.4.3. 多重目录中的包 (58)7. 输入和输出 (58)7.1. 格式化输出 (59)7.1.1. 旧式的字符串格式化 (63)7.2. 文件读写 (63)7.2.1. 文件对象方法 (63)7.2.2. 使用json 存储结构化数据 (66)8. 错误和异常 (67)8.1. 语法错误 (67)8.2. 异常 (67)8.3. 异常处理 (68)8.4. 抛出异常 (71)8.5. 用户自定义异常 (71)8.6. 定义清理行为 (73)8.7. 预定义清理行为 (74)9. 类 (75)9.1. 术语相关 (75)9.2. Python 作用域和命名空间 (76)9.2.1. 作用域和命名空间示例 (78)9.3. 初识类 (78)9.3.1. 类定义语法 (79)9.3.2. 类对象 (79)9.3.3. 实例对象 (80)9.3.4. 方法对象 (81)9.3.5. 类和实例变量 (82)9.4. 一些说明 (83)9.5. 继承 (85)9.5.1. 多继承 (86)9.6. 私有变量 (87)9.7. 补充 (88)9.9. 迭代器 (89)9.10. 生成器 (91)9.11. 生成器表达式 (91)10. Python 标准库概览 (92)10.1. 操作系统接口 (92)10.2. 文件通配符 (93)10.3. 命令行参数 (93)10.4. 错误输出重定向和程序终止 (93)10.5. 字符串正则匹配 (94)10.6. 数学 (94)10.7. 互联网访问 (95)10.8. 日期和时间 (95)10.9. 数据压缩 (96)10.10. 性能度量 (96)10.11. 质量控制 (97)10.12. “瑞士军刀” (98)11. 标准库浏览– Part II (98)11.1. 输出格式 (98)11.2. 模板 (100)11.3. 使用二进制数据记录布局 (101)11.4. 多线程 (102)11.5. 日志 (103)11.6. 弱引用 (103)11.7. 列表工具 (104)11.8. 十进制浮点数算法 (105)12. 虚拟环境和包 (106)12.1. 简介 (106)12.2. 创建虚拟环境 (107)12.3. 使用pip 管理包 (108)13. 接下来？ (110)14. 交互式输入行编辑历史回溯 (112)14.1. Tab 补全和历史记录 (112)14.2. 其它交互式解释器 (112)15. 浮点数算法：争议和限制 (112)15.1. 表达错误 (116)16. 附录 (118)16.1. 交互模式 (118)16.1.1. 错误处理 (118)16.1.2. 可执行Python 脚本 (118)16.1.3. 交互式启动文件 (119)16.1.4. 定制模块 (119)Python 是一门简单易学且功能强大的编程语言。
XX医学院本科各专业《Python》第五章习题与答案一、选择题1.Python中定义函数的关键字是（A）A.defB.defineC.functionD.defunc2. 下列不是使用函数的优点的是（D）A．减少代码重复 B.使程序更加模块化C．使程序便于阅读 D.为了展现智力优势3．关于函数参数传递中，形参与实参的描述错误的是（ D）。
A.python实行按值传递参数。
值传递指调用函数时将常量或变量的值（实参）传递给函数的参数（形参）B.实参与形参存储在各自的内存空间中，是两个不相关的独立变量C.在参数内部改变形参的值，实参的值一般是不会改变的D.实参与形参的名字必须相同4. 关于Python的lambda函数，以下选项中描述错误的是（B ）mbda函数将函数名作为函数结果返回B.f = lambda x,y:x+y 执行后，f的类型为数字类型mbda用于定义简单的、能够在一行内表示的函数D.可以使用lambda函数定义列表的排序原则：以下选项不是函数作用的是（A5.）A．提高代码执行速度B．增强代码可读性C．降低编程复杂度D．复用代码以下关于函数说法错误的是(D)6.：A.函数可以看做是一段具有名字的子程序B.函数通过函数名来调用C.函数是一段具有特定功能的、可重用的语句组D.对函数的使用必须了解其内部实现原理7. 以下关于函数调用描述正确的是：（A）A.自定义函数调用前必须定义B.函数在调用前不需要定义，拿来即用就好C.Python内置函数调用前需要引用相应的库D.函数和调用只能发生在同一个文件中8. 关于return语句，以下选项描述正确的是：(D)A.函数中最多只有一个return语句B.函数必须有一个return语句C.return只能返回一个值D.函数可以没有return语句9.下面说法正确的是：(B)def f(a,b):a = 4return a + bdef main():m = 5n = 6print(f(m,n),m + n)main()A.m、n为形式参数B.程序的输出结果为10 11C.a、b为实际参数D.以上说法均不正确10.以下关于Python函数说法错误的是：(B)def func(a,b):c = a ** 2 + bb = areturn ca = 10b = 100c = func(a,b) + aA.该函数名称为funcB.执行该函数后，变量c的值为200C.执行该函数后，变量a的值为10D.执行该函数后，变量b的值为10011.max()函数的作用是（C）A.求两个数的最大值B.求三个数的最大值C.返回若干数的最大值D.返回若干数的最小值()12. 哪个选项对于函数的定义是错误的？CA.def vfunc(a,*b):B.def vfunc(a,b=2):C.def vfunc(*a,b):D.def vfunc(a,b):13.下列说法错误的是（D）A.在函数内部直接修改形参的值并不影响外部实参的值。
python从⼊门到实践课后习题第五章"""5-1 条件测试：编写⼀系列条件测试；将每个测试以及你对其结果的预测和实际结果都打印出来。
你编写的代码应类似于下⾯这样：car = 'subaru'print("Is car == 'subaru'? I predict True.")print(car == 'subaru')print("\nIs car == 'audi'? I predict False.")print(car == 'audi')详细研究实际结果，直到你明⽩了它为何为 True 或 False 。
创建⾄少 10 个测试，且其中结果分别为 True 和 False 的测试都⾄少有 5 个。
"""car = 'audi'print(car == 'subaru')print(car == 'audi')name = 'Louie'print(name == 'link')print(name == 'louie')print(name.lower() == 'louie')"""5-2 更多的条件测试：你并⾮只能创建 10 个测试。
如果你想尝试做更多的⽐较，可再编写⼀些测试，并将它们加⼊到 conditional_tests.py 中。
对于下⾯列出的各种测试，⾄少编写⼀个结果为 True 和 False 的测试。
检查两个字符串相等和不等。
使⽤函数 lower() 的测试。
检查两个数字相等、不等、⼤于、⼩于、⼤于等于和⼩于等于。
使⽤关键字 and 和 or 的测试。
参考题库第5章Python函数模块一、填空(1) PythOn标准库math中用来计算平方根的函数是。
(2)查看列表长度的PythOn内置函数是。
(3)PythOn模块文件的扩展名为。
(4)PythOn标准库SyS中，用来退出程序的函数是。
(5)使用内置函数对列表排序sorted([9, 82, 33]),结果为。
(6)Python用来返回序列中最大元素的内置函数是。
(7)Python中定义函数的关键字是。
(8)在函数内部可以通过关键字____ 来定义全局变量。
(9)如果函数中没有return语句或者return语句不带任何返回值，那么该函数的返回值为o(10)Python标准库random中的函数作用是从序列中随机选择1个元素。
二、选择(1)下列关于Python中函数的说法不正确的是( )A. Python中定义函数的关键字是defB.函数内容以冒号起始，并且缩进C.结束函数时如果return语句不带表达式相当于无返回值D.在函数内部可以使用global来定义全局变量(2)执行下列语句后的显示结果是( )»> import math»> print (abs (-5) *math. sqrt (4))A. 10.0B. 10C.-10D. 20(3)下列定义函数的方法，在PythOn中正确的是()。
A.class (al, a2, a3)B.def (al, a2, a3)C.function (al, a2, a3)D.def fun (al, a2, a3)（4）下面程序运行结果是（）count=lnum=0 def test():global countfor i in range(3): count+=lnum=8 test() print(count z num)8. 3 10C. 4 10D. 1 0 带有默认值的参数必须出现在参数列表的() B.最右端D.任意位置（6）执行代码X, y, z = sorted （［5, 8, 2］）之后，变量y 的值为（ ）A. 2B. 8C. 5D. 15 （7） 4.查看变量类型的PythOn 内置函数是（） A. id （） B. map （） C. diet O D. type （）（8）下列关于Python 中函数参数的说法不正确的是（）A.在调用函数时，可以通过关键参数的形式进行传值B.在调用函数时，必须牢记函数形参顺序才能正确传值。
5.8本章习题一、单选题1.关于列表的说法，描述错误的是()。
A. list是一个有序集合，没有固定大小B. list 可以存放任意类型的元素C.使用list时，其下标可以是负数D. list 是不可变的数据类型2.以下程序的输出结果是()。
(提示: ord”a”)==97)list_ demo = [1,2,3,4,5,'a','b']print(list_ demo[11,11st. demo[5])A.1 5B.2 aC. 1 97D.2 973.执行下面的操作后，list_two的值为()。
1i1st_ one = [4,5,6]list_ two=list_ onelist_ one[2]=3A. [4,5,6]B. [4,3,6]C. [4,5,3]D. A，B. C都不正确5.下列选项中，正确定义了一个字典的是()。
A. a={'a'1,'b',2,’c',3]B. b=('a',1.,b',2,’C'3)C. c={'a',1,’b’,2,’c’,3)D.d={'a':1,’b’:2,‘C':3}6.下列选项中，不能使用下标运算的是()。
A.列表(list)B.元组(tuple )C.字典(set)D.字符串(str)7.下列程序执行后输出的结果为()x= 'abc'y=xy=100print(X)A.”ab c”B.100C. 97,98.99D. 以上三项均是错误的8.下列删除列表中最后一个元素的函数是()。
A. delB.popC. removeD.cut9.下列函数中，用于返回元组中元素最小值的提()A. len B、max C. min D. tuple二、判断题1.列表的索引是从0开始的。
()2.通过insert方法可以在指定位置插入元素。
Python3⼊门基础教程引：此⽂是⾃⼰学习python过程中的笔记和总结，适合有语⾔基础的⼈快速了解python3和没基础的作为学习的⼤纲，了解学习的⽅向、知识点；笔记是从多本书和视频上学习后的整合版。
（⼀）初识python1、⼀般⽂件以.py为格式；⽤#作注释.2、⼀般对象不⽤特别声明，python会⾃动识别；⼀个对象也可以重新绑定到不同数据类型，因为python采⽤的是动态类型机制；但对已经声明过的对象则不能改变。
3、输出print("a")，在python控制台中也可以直接⽤这个对象名称，就会打印出来，⽤print打印多个字符串可⽤逗号连接,想将多个print打印在同⼀⾏，可以print后加上end＝参数（例：print(x,end=" "),会以空格分隔）。
输⼊input()4、字符串可以⽤双引号或者单引号封装；5、⼀个字符串可以通过[]来提取序列中的某⼀项；"abcd"[1]=="b";6、len()会返回⼀个元组的长度；7、元组的元素追加append,x.append("more");或者list.append(x,"more");元组也可以通过[]提取组内的某⼀个元素；8、python语句结尾可不⽤标点符号,两个语句之间也可⽤分号分隔.9、代码中的缩进排版⽅式是会影响程序的运⾏结果的！!!⽽且是⾮常⾮常重要...10、内置打开⽂件函数open()返回⼀个⽂件对象（如果是⽂本⽂件，则类型为io.TestIOWrapper),函数有⼀个必须参数（⽂件名，可包含路径）和6个可选参数。
常⽤格式：fin=open(filename,encoding="utf8") #for reading textfout=open(filename,"w",encoding="utf8") #for writing text（如果参数是"a"则是以追加形式写⼊⽂件中）写⼊数据时⽤fout.write(string)。
Python 基础教程Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计语言。
Python由Guido van Rossum于1989年底发明,第一个公开发行版发行于1991年.像Perl语言一样，Python 源代码同样遵循GPL(GNU General Public License）协议.现在开始学习Python！谁适合阅读本教程？本教程适合想从零开始学习Python编程语言的开发人员。
当然本教程也会对一些模块进行深入，让你更好的了解Python的应用。
学习本教程前你需要了解在继续本教程之前,你应该了解一些基本的计算机编程术语.如果你学习过PHP,ASP等编程语言，将有助于你更快的了解Python编程。
执行Python程序对于大多数程序语言，第一个入门编程代码便是”Hello World!"，以下代码为使用Python输出”Hello World！"：实例（Python 2.0+）＃！/usr/bin/pythonprint "Hello，World！”;运行实例»Python 3.0+版本已经把print作为一个内置函数，正确输出"Hello World！"代码如下：实例(Python 3.0+）#!/usr/bin/pythonprint（"Hello，World!”）；Python 简介Python 是一个高层次的结合了解释性、编译性、互动性和面向对象的脚本语言。
Python 的设计具有很强的可读性，相比其他语言经常使用英文关键字,其他语言的一些标点符号,它具有比其他语言更有特色语法结构。
Python 是一种解释型语言: 这意味着开发过程中没有了编译这个环节。
类似于PHP和Perl语言。
Python 是交互式语言: 这意味着，您可以在一个Python提示符，直接互动执行写你的程序。
Python 是面向对象语言: 这意味着Python支持面向对象的风格或代码封装在对象的编程技术。
python语⾔程序设计基础课后答案-第五章（嵩天）教材： 1.七段数码管绘制 2.函数的递归 3.科赫曲线绘制习题：1. 输出⽥字格。
2. 实现isOdd()函数。
3. 实现isNum()函数。
4. 实现multi()函数。
5. 实现isPrime()函数。
6. 使⽤datetime库，对⾃⼰的⽣⽇输出不少于10种⽇期格式。
7. 输⼊汉诺塔层数，输出整个移动流程。
1.七段数码管绘制import turtle, datetimedef drawLine(draw): #绘制单段数码管turtle.pendown() if draw else turtle.penup()turtle.fd(40)turtle.right(90)def drawDigit(d):drawLine(True) if d in [2,3,4,5,6,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,1,3,4,5,6,7,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,2,3,5,6,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,2,6,8] else drawLine(False)turtle.left(90)drawLine(True) if d in [0,4,5,6,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,2,3,5,6,7,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,1,2,3,4,7,8,9] else drawLine(False)turtle.left(180)turtle.penup()turtle.fd(20)def drawDate(date): #获得要输出的数字for i in date:drawDigit(eval(i)) #注意: 通过eval()函数将数字变为整数def main():turtle.setup(800, 350, 200, 200)turtle.penup()turtle.fd(-300)turtle.pensize(5)drawDate(datetime.datetime.now().strftime('%Y%m%d'))turtle.hideturtle()main()import turtle, datetimedef drawGap():#绘制数码管间隔turtle.penup()turtle.fd(5)def drawLine(draw): #绘制单段数码管drawGap()turtle.pendown() if draw else turtle.penup()turtle.fd(40)drawGap()turtle.right(90)def drawDigit(d):drawLine(True) if d in [2,3,4,5,6,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,1,3,4,5,6,7,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,2,3,5,6,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,2,6,8] else drawLine(False)turtle.left(90)drawLine(True) if d in [0,4,5,6,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,2,3,5,6,7,8,9] else drawLine(False)drawLine(True) if d in [0,1,2,3,4,7,8,9] else drawLine(False)turtle.left(180)turtle.penup()turtle.fd(20)def drawDate(date): #获得要输出的数字turtle.pencolor("red")for i in date:if i=='-':turtle.write('年',font=("Arial",18,"normal"))turtle.pencolor("green")turtle.fd(40)elif i=='=':turtle.write('⽉',font=("Arial",18,"normal"))turtle.pencolor("blue")turtle.fd(40)elif i=='+':turtle.write('⽇',font=("Arial",18,"normal"))else:drawDigit(eval(i)) #注意: 通过eval()函数将数字变为整数def main():turtle.setup(800, 350, 200, 200)turtle.penup()turtle.fd(-300)turtle.pensize(5)drawDate(datetime.datetime.now().strftime('%Y-%m=%d+'))turtle.hideturtle()main()（数码管绘制10进制变为16进制，作为字符串输⼊）import turtle, datetimea=input('')def drawGap():#绘制数码管间隔turtle.penup()turtle.fd(5)def drawLine(draw): #绘制单段数码管drawGap()turtle.pendown() if draw else turtle.penup()turtle.fd(40)drawGap()turtle.right(90)def drawDigit(d):drawLine(True) if d in ['2','3','4','5','6','8','9','a','b','d','e','f'] else drawLine(False) drawLine(True) if d in ['0','1','3','4','5','6','7','8','9','a','b','d'] else drawLine(False) drawLine(True) if d in ['0','2','3','5','6','8','9','b','c','d','e'] else drawLine(False) drawLine(True) if d in ['0','2','6','8','a','b','c','d','e','f'] else drawLine(False)turtle.left(90)drawLine(True) if d in ['0','4','5','6','8','9','a','b','c','e','f'] else drawLine(False)drawLine(True) if d in ['0','2','3','5','6','7','8','9','a','c','e','f'] else drawLine(False) drawLine(True) if d in ['0','1','2','3','4','7','8','9','a','d'] else drawLine(False)turtle.left(180)turtle.penup()turtle.fd(20)def drawDate(date): #获得要输出的数字turtle.pencolor("red")for i in date:drawDigit(i)def drawDate1(date): #获得要输出的数字turtle.pencolor("red")count=0for i in date:count+=1if count>2:drawDigit(i)def main():turtle.setup(800, 350, 200, 200)turtle.penup()turtle.fd(-300)turtle.pensize(5)drawDate(a)turtle.fd(20)turtle.pendown()turtle.fd(145)turtle.penup()turtle.fd(20)b=hex(int(a))print(b)drawDate1(str(b))turtle.hideturtle()main()2.科赫曲线绘制import turtledef koch(size,n):if n==0:turtle.fd(size)else:for angle in [0,60,-120,60]:turtle.left(angle)koch(size/3,n-1)def main():turtle.setup(800,400)turtle.speed(0)#控制绘制速度turtle.penup()turtle.goto(-300,-50)turtle.pendown()turtle.pensize(2)koch(600,3)#0阶科赫曲线长度，阶数 turtle.hideturtle()main()import turtledef koch(size,n):if n==0:turtle.fd(size)else:for angle in [0,60,-120,60]:turtle.left(angle)koch(size/3,n-1)def main():turtle.setup(400,400)turtle.speed(0)#控制绘制速度turtle.penup()turtle.goto(-200,-100)turtle.pendown()turtle.pensize(2)turtle.pencolor("green")level=5koch(300,4)turtle.right(120)turtle.pencolor("blue")koch(300,4)turtle.right(120)turtle.pencolor("red")koch(300,4)turtle.hideturtle()main()输出⽥字格。
