八年级语文阿里山纪行PPT教学课件 (4)

完成《典中点》上的习题
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天�

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2、齐读9段。 （提示：要读出气势，读
出力量，要一气呵成，读出自 豪感、民族情和爱国情，“标 志和灵魂”要重读。）
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第二课时
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通过阅读，同学们会发现阿里山特有的森林 小火车，坐在思古幽情的小火车上， 有一种 恍如隔世之感，新奇又浪漫。除此，还有那 些给你留下深刻的印象。
（神木、原始森林、山间的幽径）
阿里山
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学习目标
• 1、学习本文融情于景、移步换景的写法。 • 2、品味富有音乐美的语言。 • 3、欣赏阿里山的如画美景。
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第一课时
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1、给下列红体字注音
风靡 mǐ 山岚
堪称 kān
谛听
咣当 guāng
镶嵌
鱼鳖 biē
静谧
参天 cān
雄踞
一泓 hóng 幢
无可匹敌 pǐ
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2．森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲 之势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，真不知 树躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃， 如孙武之军阵，秦皇之兵马。
分析:这段文字用了六个比喻句，句式整 齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听。第一个 比喻，森林：“恰似一片汪洋”，是形容森林 的无边无际；“如幢顶，如伞盖，又如古寺宝 塔”，作者一连用三个比喻，描写树木的盘曲 之势。这里连用助词“之”，不仅使句式整齐， 而且使文章足句足拍，起到调节音节的作用。 两个比喻兼拟人古色古香，写出了森林排列整 齐和严肃威武的气势，精品给课件森林以人格化。
（1）修辞美：本文运用了对偶、比喻、排 比、引用等多种修辞，使文章的语言生动活 泼； （2）节奏美：交错运用整句和散句，大量 运用叠词，形成了轻松、舒展、迂回、鲜明 的节奏； （3）拟声美：运用拟声词等。

3
2019-10-18
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4
1、标明了作者行踪的语句：
台北松山机场、台湾的中部城市嘉义、 改乘森林小火车、阿里山站、从火车站 到神木、迂曲穿过一片林区……
2、二、三段中设问句的作用：
引出阿里山、神木，引起下文。
三段作用：过渡段、承上启下。
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●
体会江山的美丽多娇，感知多彩 多姿的大千世界
● 品味富有音乐美和情韵美的语言
●
学习本文融情于景、移步换景的 写作方法
2019-10-18
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你能读准下列字音吗？
mǐ 风靡
· dì
谛听
·
lán kān
· · 山岚 堪称 guì
· 红桧
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除了以上生字外，你 还积累到哪些词语？
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接风洗尘 恍如隔世 庞然大物
风靡一时 人迹罕至
2019-10-18
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学习反馈
学完本文后，你 有哪些收获？
2019-10-18
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布置作业
1、把刚才积累到的句子 摘抄到读书笔记本上， 并任选两句进行仿写。
2、完成《导学导练》

十六 阿里山纪行
SJ·八年级语文上册
学习目标
1.欣赏如画的阿里山风光。 2.学会移步换景、融情于景的写作方法。 3.品读富于音乐美和情韵美的语言。
新课导入
阿里山的姑娘美如水呀 阿里山的少年壮如山 啊…… 啊…… 阿里山的姑娘美如水呀 阿里山的少年壮如山 ……
点击图片播放视频
不到阿里山，何以能说到了台湾？
2. 赵括初 学兵法 之时， 便认为 自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
3. 态度不 端正， 赵括只 会纸上 谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
台湾最负胜名的风景区——阿里山，由武峦山、 尖山、祝山、塔山等18座大山组成。最高峰为大塔 山，海拔2663米，东近台湾最高峰玉山（高3997 米）。阿里山风景区是台湾著名的天然森林公园和 旅游胜地，以神木、樱花、云海、日出四大胜景而 驰誉全球。
走近作者
吴功正，当代作家、文学评论家、美学家。 1997年7月初，他应一批台湾学者的邀请、三 段从不 同方面 论述了 “不旷 人事” 的具体 表现， 四段写 “不旷 人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
7. 三段举 晋文公 采纳咎 犯的建 议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。

行后我们会到达 (
)，从这里开始阿我里们山需站要步行上
山，穿过一片（ ），我们会看到（林区），迈过
（ 姊妹）潭间的（ ）原，始最森终林将会欣赏到曲阿径里幽山路的标志
和灵魂——( )……
神木
2020年10月2日
11
写法：移步换景
不固定立足点和观察点， 一边走一边看，把看到的 不同景物依次描写下来。
2020年10月2日
请你说说
阿里山给人的最初印象 是什么？
风光美如画
小组讨论
阿里山如画的风光 表现在哪里？
风 光
景
美
如
画
林海云雾
潭水清澈 情 爱我河山
森林无边
曲径幽路
爱我中华
神木神奇
写法： 融情于景
语文活动
假如你是吴功正先生阿里山之行的导 游，你将如何介绍今天的行程？请快 速浏览课文，参照标明作者行踪的语 句，填写完善下列解说词。
，
25
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
美完整，音节整齐。 拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌
孙武之军阵，秦皇之兵马 修辞美：恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美， 2020年而森10林且月恰2日能似一使片文汪洋章，语无边言无生际。动其活盘曲泼之。势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，1真4 不知树

链接一 链接二 链接三
合作学习
思考题二:
4、如果你得到了多年未见的母亲特意送来的奶糖 会怎么办？课文中王小亮又是如何处置奶糖的？他 为什么这样做？ 5、当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，“呆呆地 凝视着”，不一会后，“他又笑了”，他为什么笑？ 他除了想到了母爱，还想到了什么？
（请结合课文内容，发挥你的想像噢！）
美完整，音节整齐。 拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌
孙武之军阵，秦皇之兵马 修辞美：恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美， 而且能使文章语言生动活泼。
森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，真不知树 躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。
歌曲欣赏
歌曲： 世上只有妈妈好
歌词： 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，
投进妈妈的怀抱，幸福享不了。 世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，
离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，
投进妈妈的怀抱，梦里也会笑。
甜甜的泥土
整体感知
一、读准下列词语
àn
黯淡
zhì cèng
呆滞 蹭
最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——神( 木 )……
写法：移步换景
不固定立足点和观察点， 一边走一边看，把看到的 不同景物依次描写下来。
请你思考
阿里山给作者的印象是 什么？（可用文中的语 句回答）
风光美如画
请你说说
作者给我们描绘哪些美如画的风光？请 你仿照老师的示例也来绘绘你喜欢的“一幅 画”。
链接一
王小亮过去的妈妈
送奶糖
王小亮最爱吃的奶糖
她，倚着学校门口的一棵树，一动不动，宛 如一座雪雕。

山的美丽风光。
2.语言富于音乐美和情韵美。 本文的语言典雅、凝练、和谐、畅达，句式多样，节 奏感强，富有音乐美。如“潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有
8.(山东潍坊中考,T21)试分析文章第9段在全文中的作用。
第9段是全文的点睛之笔，它揭示了全文的中心意思
。“神木”虽遭雷劈，遭“巨创”，却“依然拔地参天， 八面威风，雄踞山间，无可匹敌”，表现出其不屈的精神 ，而这种生机勃勃、不折不挠，正是中华民族精神的象征 。
9. 本文用歌曲《高山青》作结，有什么作用？ 本文以歌曲《高山青》作结，再次强调了“阿里山
第四单元
十六 阿里山纪行
学习目标 1.了解作者及本文的写作背景；理解文章的内容，把握文 章的主旨。（重点）
2.学习移步换景、融情于景的写法；品味本文富于音乐美
和情韵美的语言。（难点） 3.感受阿里山美丽如画的风光，激发对祖国的热爱之情。
题目中的“阿里山”点明了写作的对象，“纪
行”表明本文是记载旅途见闻的，也点明了本文的 体裁是一篇游记。
作者在文章结尾写道“但整个游程却没有看到一位
阿里山姑娘”，他是在感到遗憾吗？请结合文章内容加 以分析。 我认为作者不是在感到遗憾。①作者游览阿里山并 不只为了看那“美如水”的“阿里山姑娘”，言外之意 也是为了欣赏阿里山的美丽风光。②作者在整个游览的 过程中，看到了风光如画的阿里山，并深深地陶醉于其
的，是说理型游记。
生难字
风靡（mǐ） 山岚（lá n） 幢（chuá ng） 一泓（hó ng） 秘鲁（Bì ） 迂曲（yū） 红桧（guì ） 镶嵌（qià n） 隧道（suì ） 谛听（dì ） 雄踞（jù ） 静谧（mì ）
多音字 mǐ（风靡） 靡 mí （奢靡）
chuá ng（石幢）

品味 (pǐnwèi)语
言本文的语言典雅、凝练、和谐，
具有音乐(yīnyuè)美和情韵美。请从 文中找出几例，谈谈你的感受。
第十八页，共23页。
音乐美
节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的 响沉、抑扬，错杂相间等。
潭无鱼鳖(yú biē)，林无鸟兽……甚至可以说是禅的世界。
拟声美：用语言来摹拟各种各样的声音。
阿
里
山
吴纪 功行 正 (jìxí
第一页，共23页。
台湾最负胜名的风景区——阿里山，由武峦 山、尖山、祝山、塔山等18座大山组成。最高峰 为大塔山，海拔2663米，东近台湾最高峰玉山（ 高3997米）。阿里山风景区是台湾著名的天然 (tiānrán)森林公园和旅游胜地，以其神木、樱花 、云海、日出四大胜景而驰誉全球。
• 温馨提示：注意安排好说话的顺序。还有啊， 千万别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦！
• 阿里山给人的最初印象(yìnxiàng)是什么？
风光 (fēngguān
第五页，共23页。
大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游
览阿里山，宴会结束后，我们将从（
）
乘飞台机北到的达松中山机部场城市( )，然后改乘(
第十九页，共23页。
一、融情于景
情
潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉
、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉
韵 (bǔzhuō)，却又没有了。那是静谧的世 界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世
美 界二。、托物寄情(jì qínɡ) 它仍然是阿里山的标志(biāozhì)、灵 魂。
第二十页，共23页。ຫໍສະໝຸດ 回味(huíwèi)阿里山
• 例如：我爱阿里山，因为(yīn wèi)阿里山美 在宁静的原始森林。

神木
写法：移步换景
领略阿里山美景
感受语言
本文的语言写得非常优美， 你认为文中哪些语言值得 补充到读书笔记本中去积 累？和本小组的同学交流 一下，然后用横线划出来， 课后摘抄。
拓展训练
请你学习本文融情于景的 写作方法，在春夏秋冬四 季中任选一季，通过写景 来表达你的体验。
学习反馈
学完本文后，你 有哪些收获？
•
半棵树 还是一整棵树那样高 还是一整棵树那样伟 岸
人们说 雷电还要来劈它 因为它还是那么直那 么高 雷电从远远的天边盯 住了它
牛汉，现当代著名诗人，原名史承汉，曾用笔名谷风。 远祖系蒙古族。1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的 农民家庭。1940年开始发表诗，1941年在成都发表诗 剧《智慧的悲哀》，1942年发表在桂林《诗创作》上的 《鄂尔多斯草原》引起诗歌界的注视。1943年考入设在 陕西城固的西北大学俄文专业。1945年初在西安主编文 艺期刊《流火》。1948年夏出版诗集《彩色的生活》， 1948年8月进入华北解放区。建国初期，在大学、部队 工作过。1955年5月因胡风案被拘捕审查，直到1980年 秋才得到平反。70年代在湖北咸宁干校劳动期间，诗从 悲愤的心灵里突然升起。1979年以来，创作了约二三百 首诗。曾写过《滹沱河和我》，描写了小时候与滹沱河
的往事经历。
• 牛汉的《经过了长期 的悼念一棵枫树》获 1981年-1982年文学 创作奖，《温泉》获 全国优秀新诗集奖。 牛汉的诗，兼有历史 的深度和心灵的深度， 兼有对于社会现实的 体验和生命的体验， 兼有思想性和艺术性。
• 这首诗可以说是一首咏物言志 诗。全诗以“半棵树”作为一 个核心意象。以“半棵树”为 题目，给读者一种残缺感，一 种与通常生活经验中的作为完 整形象的“一棵树”相背离的 陌生感，一种视觉的冲击力。

清晰的条理
文章结构清晰，条理分明，使得读 者能够更好地理解作者的思路和情 感。
03
阿里山的风土人情
当地特产
高山茶
竹制品
阿里山是台湾高山茶的重要产地，其茶叶 品质优良，口感醇厚，香气扑鼻。
阿里山的竹子资源丰富，当地的手工艺人 用竹子制作各种实用的生活用品和工艺品 ，如竹篮、竹席、竹笔筒等。
蜂蜜
水果
语文课件阿里山纪行
目录
• 阿里山简介 • 《阿里山纪行》课文解析 • 阿里山的风土人情 • 《阿里山纪行》的阅读理解 • 阿里山的传说与故事
01
阿里山简介
地理位置
阿里山位于中国台湾省嘉义市东 北，属于玉山山脉的支脉，横跨
南投、嘉义二县。
阿里山的主峰大塔山海拔2663 米，是台湾岛上最高的山峰之一。
阿里山的故事
故事一
一位勇敢的青年在阿里山探险，历经千辛万苦，最终找到了传说中 的宝藏。
故事二
一位美丽的少女在阿里山遇到了神秘的仙人，学到了神奇的法术， 成为了仙人弟子。
故事三
一群勇敢的村民在阿里山与邪恶的妖怪战斗，最终成功地保卫了家园。
阿里山的民间艺术
民间艺术一
阿里山的民间音乐和舞蹈，以其独特的风格和节 奏而闻名。
阅读思考题
阿里山的特色是什么？
结合文章内容，分析阿里山的美景、文化等方面的特色。
作者在阿里山有哪些难忘的经历？
回顾文章内容，总结作者在阿里山之行中的难忘经历和感受。
如何理解文章中的某些关键词或句子？
选取文章中的一些关键词或句子，结合上下文进行解读，深入理解其 含义。
如果你是导游，如何向游客介绍阿里山？
从导游的角度出发，设计一段介绍阿里山的导游词，要求结合文章内 容并适当发挥想象力。

小时候妈妈对我讲,大海就是我故
乡,海边出生, 海里成长,大海啊大海,
是我生活的地方,海风海浪涌,随我
漂流四方.大海啊大海,就像妈妈一样,
走遍天涯海角,总在我的身旁.大海啊 故乡,大海啊故乡,我的故乡,我的故乡.

1、作者进阿里山时有何独特感受？
潭无鱼鳖，林无 鸟兽，偶或有如蝉、 如蝇、如蚊的声音， 侧耳谛听、分辨、捕 捉，却又没有了。那 是静谧的世界、净洁 的世界，甚或禅的世 界。偶有人声也是悄 悄的，舍不得打破山 间的安宁。
森林恰是一片汪洋，无边无 际。树木姿态各异，如幢顶，如伞 盖，如古寺宝塔。它们排列整肃， 如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干 都是湿漉漉的，已不知多少年浸在 山间雾气之中了。
200多年前，邹族头目-阿里帶領族人 到此狩猎总是富收而归， 神勇异常， 于是后代将此地尊称为阿里山；阿里 山属于玉山支脉，海拔约2200公尺， 是台湾三大林場之一。
阿里山著名的爬山火车
树高５２米左右，树围约２３米，据 推算它已有３０００多年高龄，约生于周 公摄政时代，故被称为“周公桧”，是亚 洲树王，仅次于美洲的巨极“世界爷”
台湾最负盛名的风景 区－－阿里山，并非 仅指一座山，而是由 地跨南投、嘉义二县 的大武峦山、尖山、 祝山、塔山等１８座 大山组成。从嘉义乘 登山火车４小时可达 风景区。区内群峰参 峙，溪壑纵横，既有悬崖峭壁之奇险，又有幽谷飞瀑 之秀丽。最高处海拔２６６３米，山虽不算高，但以 其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球，故 有“不到阿里山，不知台湾的美丽”之说。
恍如隔世，以满足了现代人所需要的古典 文化的感觉 2、作者在到阿里山神木的路上见到了哪些如画 的风光？ 水潭如同水墨画 静谧而浩翰的森林， 浓绿的青苔路。
3、作者笔下的神木是什么样子？它有哪些丰富 而深邃的文化内涵？

请你说说
阿里山给人的最初印象 是什么？
风光美如画
小组讨论
阿里山如画的风光 表现在哪里？
风 光
景
美
如
画
林海云雾
潭水清澈 情
森林无边 曲径幽路 神木神奇
写法： 融情于景
爱我河山 爱我中华
语文活动
假如你是一名导游，现在正准备带领 大家动身游览风光如画的阿里山，请 你先介绍一下我们今天的行程。
温馨提示：先小组讨论，找出作者的行
1、标明了作者行踪的语句：
台北松山机场、台湾的中部城市嘉义、 改乘森林小火车、阿里山站、从火车站 到神木、迂曲穿过一片林区……
2、二、三段中设问句的作用：
引出阿里山、神木，引起下文。 三段作用：过渡段、承上启下。
●
体会江山的美丽多娇，感知多彩 多姿的大千世界
● 品味富有音乐美和情韵美的语言
亭树能里三寿气，是，年的 一神不山公命息非珍质的天 座。毁之尺和，百贵地老然 ，神于宝，体历年木幼红森 内木雷。树积久不材坚桧林 置四火神围都不能之，。区 有周斧木粗很衰成一宜红，
。。
1、感受“阿里山的风光美如画” 。
2、学习移步换景的写作手法。
3、富于音乐美和情韵美的语言。
读一读 读准下列字音
（搭机）
从台北松山机场 ———— 台湾的中部城
（森林小火车）
市嘉义——————阿里山站——林区 ——
神木——下山的路上写法： 融情于景 Nhomakorabea画风 景
光 美 如
古式的火车 清澈的潭水
宁静的林区 情
厚密的青苔 无边的森林
神奇的神木
爱我河山 爱我中华
1、文章的段落结构如何划分？ 2、划出标明了作者行踪的语句？ 3、二、三段中设问句的作用？

阿里山站
神木
写法：移步换景
6
领略阿里山美景你认为文中哪些语言值得 补充到读书笔记本中去积 累？和本小组的同学交流 一下，然后用横线划出来， 课后摘抄。
8
拓展训练
请你学习本文融情于景的 写作方法，在春夏秋冬四 季中任选一季，通过写景 来表达你的体验。
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学习反馈
阿里山纪行
1
●
体会江山的美丽多娇，感知多彩 多姿的大千世界
● 品味富有音乐美和情韵美的语言
●
学习本文融情于景、移步换景的 写作方法
2
你能读准下列字音吗？
mǐ 风靡
· dì
谛听
·
lán kān
· · 山岚 堪称 guì
· 红桧
3
风 光
景
美
如
画
林海云雾
潭水清澈 情
森林无边 曲径幽路 神木神奇
写法： 融情于景
爱我河山 爱我中华
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语文活动
假如你是一名导游，现在正准备带领 大家动身游览风光如画的阿里山，请 你先介绍一下我们今天的行程。
温馨提示：先小组讨论，找出作者的行
踪，然后抓住不同地点的不同景物，注意 安排好说话的顺序就行了。还有啊，千万 别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦。
5
作者行踪：
台北松山机场
嘉义
学完本文后，你 有哪些收获？
10
布置作业
1、把刚才积累到的句子 摘抄到读书笔记本上，
并任选两句进行仿写。
2、完成《导学导练》
11

我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。 ──达尔文 我的成就，当归功于精力的思索。 ──牛顿 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。 ──爱迪生 我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。──爱迪生 我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。 ──卢瑟福 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ──达尔文 我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。 ──伦琴 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。 ──贝多芬 我一贯力求思想不受束缚。 ──达尔文 信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。 ──雨果 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。 ──鲁迅 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。 ──培根 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。 ──肖伯纳 学而不思则惘，思而不学则殆。 ──孔子 学习──永远不晚。 ──高尔基 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。 ──爱因斯坦 要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。 ──巴甫洛夫 要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。 ──卡莱尔 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 ──卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 ──巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。 ──爱因斯坦 一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。 ──托尔斯泰 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。 ──爱迪生 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 ──高尔基 一切假知识比无知更危险。 ──肖伯纳 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。 ──别林斯基 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 ──茨巴尔 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根

美 二、托物寄情
它仍然是阿里山的标志、灵魂。
初中八年级语文课件
请你创作
我们已陶醉于阿里山美如 画的自然风光中，为了让 更多的人了解她，请你为 阿里山写句广告词。
初中八年级语文课件
红 色 小 火 车
初中八年级语文课件
云海
初中八年级语文课件
潭水清澈
初中八年级语文课件
替树里非梁的
， 而 能 不 毁 于 雷 火 斧
朗读课文
要求：读准字音、读得流畅。边读 边划出表示作者地点转化的语句， 读后完成下面的一个小活动。
初中八年级语文课件
语文活动
假如你是吴功正先生阿里山之行的导 游，你将如何介绍今天的行程？请快 速浏览课文，参照标明作者行踪的语 句，填写完善下列解说词。学科网
温馨提示：注意安排好说话的顺序。还有
啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和 礼貌哦。
森林无边
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
云 雾 浓 稠
初中八年级语文课件
写法： 融情于景
风 光
景
美
如
画
古式的火车 清澈的潭水
宁静的林区 情
厚密的青苔
无边的森林
神奇的神木
爱我河山 爱我中华
初中八年级语文课件
谈 一
本文的语言典雅、凝练、和谐，具 有音乐美和情韵美，请从文中找出
谈谈一几谈例：，谈谈你的感受。
本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音 乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈 谈你的感受。
初中八年级语文课件
节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的
音响沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化， 和谐流畅，构成声音的节奏。
潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛 听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的 世界，甚至可以说是禅的世界。