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《机械安装与装配工艺》课程标准适用专业：矿山机电课程类别：专业核心课修课方式：必修教学时数：60编制人：审定人：一、课程定位课程简介；《机械安装与装配工艺》是矿山机电专业学习领域核心课程之一，本课程以煤矿常用机械的安装理论和机械设备维修与管理的基础知识、故障、失效的机理与对策为主要内容，融合可靠性维修理论的思想和内容，并根据机电设备现场使用的实际情况与实践结合，突出实际操作能力的培养。
通过本课程的学习，要求学员能初步掌握机械维修与安装技术基础，为培养学员的机械维修管理能力打下一定的基础。
1.课程性质；《机械安装与装配工艺》是相关专业的核心专业课程。
2.在课程体系中的地位；《机械安装与装配工艺》的学习，使学员掌握：1、机械维修的基本理论，掌握机械设备的故障规律。
2、能够正确分析机械设备及零件的故障原因，掌握零件失效的基本形式及控制方法。
3、掌握基本的机械设备及零件的检验方法和维修技术。
3.课程作用《机械安装与装配工艺》为学员上岗提供理论与实践基础，前导课程是《电工电子》、《机械制图》，该课程为后续职业技能取证、矿山机电设备维修实训、顶岗实习等课程提供理论和实践基础。
二、设计理念与思路（一）课程设计理念课程开发遵循“设计导向”的现代职业教育指导思想，以职业岗位能力为目标，课程的目标是学员职业能力的开发，课程的教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则，根据岗位需求选取适合的配套教材，课程方案是理论和实践教学一体化的学习领域课程模式，与后续的职业技能取证、矿山机电设备维修实训、顶岗实习结合对学员的职业技术应用能力进行训练和培养。
（二）课程设计思路本课程立足于职业能力的培养，从学习内容的选择及排序两个方面重构知识和技能。
在学习领域内容的选择上，根据学员以后要服务于煤矿工作这一典型工作任务对知识和原理的理解为辅。
以“案例分析”作为教学的着力点，将学员带入情境。
每一章节的设计均为完成矿山服务这项工作所需的知识和方法。
矿山机械修理与安装课程标准预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制《矿山机械修理与安装》课程标准一、概述（一）课程性质《矿山机械修理与安装》是矿山机电专业方向必修的一门专业课。
本课程是根据高等职业技术教育的培养目标，以培养学生在生产实践中分析问题和解决问题的能力为中心，结合矿山机电技术特点，突出高职技术教育特色，主要任务是：使学生在掌握通用零部件、煤矿固定设备日安装、检修与维护。
本课程偏重应用性，注意内容更新，注重提高煤矿维修人员的技术水平。
在学习本课程之前应具备《机械制图》、《机械基础》、《机械设计》、《矿井运输与提升设备》、《矿山流体机械》、《液压传动与机械》等相关课程的基础知识。
（二）课程基本理念1．坚持专业性、技能性、高职性，体现五年制高职人才培养的特色高职性的内涵包括高素质和技能型。
课程坚持以就业为导向，以职业能力为本为，以理实一体化为特色，注重发挥五年一贯制的优势，培养高素质、技能型专门人才。
2.坚持主体性，突出学生在教学中的主体地位坚持主体性，首先体现在尊重学生的知识基础上，课程要从学习内容安排上，在低起点的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。
坚持主体性，其次体现在尊重学生的学习能力上，在教学实施的过程中要加强对教学方法的研究，充分调动学生的学习积极性和学习潜能，激发学习的内驱力。
坚持主体性，还体现在尊重学生的个体差异上，课程要尊重学生在学习动机、兴趣爱好、身心素质等方面的个性差异，确定适宜的学习目标和评价方法，使每个学生都能体验到学习的成功和快乐，以满足自我发展的需要。
3．坚持全面性，培养终身学习和全面发展的能力面向全体学生，着眼于学生终身学习和全面发展。
尊重事物发展的客观规律，从课程设计到教学实施的各个环节，注重培养学生的可持续发展能力，在夯实专业基础的同时强调学生自主能力的培养，为学生终身学习奠定基础。
课程还要注重提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
《矿山机械》教学大纲《矿山机械》教学大纲Mining Equipment Generality课程编号：课程类别：适用专业：机械制造及其制动化学时：54 学分：3教研室主任：徐文娟大纲执笔人：黄柏林大纲审批人：周广林一、课程性质、目的和意义根据机械工程专业培养目标及教学的安排与要求，本门课程为专业选修课之一，是研究矿山机械的基础理论、基本结构、工作原理、适用范围、使用与维护等内容的学科。
并使基础知识为后续课奠定基础。
为满足现代化矿山的需要，造就出合格的工程技术人才，本课程通过课堂教学、实验、学生自学、课堂讨论及科技小论文写作等形式使学生：1. 了解和掌握国内外矿山机械的发展趋势；2. 了解和掌握矿山机械各部分特点、工作原理、工作性能、基本参数的计算及计算方法；3. 了解和掌握各种矿山机械的适用范围及选型原则和方法；4. 使学生具有对矿山机械进行运转、维护及技术改造的能力。
二、教学基本要求了解和掌握矿山机械的基本知识和基本理论。
了解目前国内外矿山机械发展水平及发展趋势，了解矿山机械的分类及使用情况，掌握矿山机械结构特点、性能、工作原理、基本参数的计算；应用所掌握的基本理论知识，能够对矿山机械进行选型计算、技术改造，并具备一定的对设备进行运转与维护的能力。
三、教学内容第一章绪论（2学时）基本内容：煤岩的物理机械性质；矿山机械概况第二章凿岩机械（2学时）基本内容：概述；气动凿岩机；液压凿岩机；凿岩台车；锚杆钻机；重点：凿岩机的结构特征，工作原理，适用范围使用与维护等。
难点：液压凿岩机配流阀工作原理、凿岩台车变幅与变位等。
第三章装载机械（2学时）基本内容：耙斗式装载机；铲斗式装载机；蟹爪式装载机；立爪式装载机。
重点：结构特征，工作原理，适用范围使用与维护等。
难点：铲斗式装载机回中结构的工作原理；蟹爪工作机构等。
第四章掘进机械（2学时）基本内容：概述；部分断面掘进机；全断面掘进机。
重点：掘进机结构特征，工作原理，适用范围使用与维护等。
《机械设备维修及检测》课程教学大纲课程英文名称：The machine equipments installs and overhaul课程编号：29304606学时数：50学时其中实验学时数:4学时课外学时数：学分数：5学分适用专业：矿山机电一、课程的性质、目的和任务《机械设备维修及检测》是矿山机电、机电设备维修与管理专业的一门重要职业技术课程，是其它职业基础课和职业技术课的集成和技能汇总。
本课程的目的与任务在于使学生获得机械设备维护与检修的基本知识,并具有一定的零部件维修技能和设备故障的检测水平。
掌握正确使用检测和维修的常用器具、方法,并对机械设备进行故障分析、诊断及排除。
能够制定通用机械设备检修方案，制定矿用机械设备维修计划；掌握通用机械设备的维修和安装，矿山机械设备的安装与调试等技能.二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（一）通过课堂面授、实验、学生自学、作业等教学环节，要求学生了解和掌握：1、机械工程设备工作性能恶化的规律和机理，延长机械设备寿命和改善其可靠性的途径：清楚机械零件的失效形式，会进行失效机理分析;掌握机械设备的润滑基础知识，会选择合适的润滑材料、润滑方法与润滑装置；明确设备保养的基本任务和保养工作的具体内容。
2、机械设备的故障诊断方法，机械零件的修复技术:掌握机械设备故障诊断的基础知识，会进行机械设备的简易诊断，了解其它先进诊断技术；掌握机械零件的一般修复技术，主要有机械、焊接、热喷涂、粘接修复方法，了解修复层的机械加工要求和表面强化的措施.3、掌握机械设备安装的基础知识。
4、了解设备维修管理的有关内容.(二)课程重点：机械零件的失效形式及失效机理分析；润滑基础知识，润滑材料、润滑方法与润滑装置的选择;机械设备故障的简易诊断方法;机械零件的修复技术；机械设备安装的基础知识。
（三）课程难点：机械设备的老化，设备可靠性的度量，维修的技术经济分析；机械零件的失效机理分析，先进诊断技术，电镀修复法。
工程机械综合维修课程标准课程名称：工程机械综合实训课程编码：课程类型：理实一体开课部门：车辆工程系规定课时： 56一、前言1．课程性质本课程是高职工程机械运用与维护专业公共平台专业核心课程，培养学生独立完成工程机械整机综合故障诊断与排除的能力。
工程机械整机综合故障诊断与排除是工程机械维修技术人员在工程机械维修企业第一个5年需从事的重要工作。
本课程以工程机械装载机、挖掘机、压路机维修生产中具有代表性的故障为基础，通过任务驱动教学活动，强调学生“做中学”，使学生具备工程机械整机综合故障诊断与排除方面的基本知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。
2．课程定位针对本专业人才培养定位，基于工程机械整机维修生产工作过程，在工程机械运用与维护专业实践专家访谈会得出的典型工作任务描述基础上深入企业调研，认真分析现行国家和行业职业资格标准，召开教学专家讨论会划定学习情境。
学习任务以工程机械维修企业具有代表性的工作任务为载体，以整机故障产生的部件总成及系统为切入点，按照从简单到复杂、独立任务到综合化任务的思路分层次设计。
本课程的教学组织实施以小组学习方式，体现“做中学”，学生学习的独立性随着学习任务进行逐步增加，每个学习任务着力体现完整工作过程，注重引导学生讨论和分析，在解决当前任务的情况下形成对其它故障诊断与排除的迁移能力。
课程的考核实现过程性评价和结果性评价相结合，侧重于过程性评价。
前导课程：发动机构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械液压系统维修等后续课程：顶岗实习、毕业设计3．课程设计思路本课程以校内实训基地和校外实习基地为依托，走“学校与企业结合+任务驱动和操作实训结合+顶岗实习和就业结合”的专业课程建设道路。
在确保专业理论知识够用、实用的前提下，强化、优化专业实训、实习教学，实施“核心案例教学→模拟上岗仿真训练→工作环境适应性训练→顶岗实习过渡性训练”的递进式高级技能型人才培养模式。
煤矿采掘设备的安装与维护课程标准适用专业：矿山机电课程编码：开设时间：课时数：144一、课程性质《煤矿采掘设备的安装与维护》是矿山机电专业的一门专业基础课程，系统介绍C++核心语法、函数、面向对象编程的基本理论知识与面向对象软件开发的思想与方法。
通过本课程的学习，学生能够具备基本的C++软件项目开发技能，初步具备现代软件企业对C++软件开发工程师所要求的C++语言编程能力。
本课程采用“项目驱动，案例教学，一体化课堂”的教学模式开展教学。
整个课程由一个完整的“学生信息管理系统”项目驱动，96课时内完成教师与学生互动的讲练结合教学过程。
课程的理论实践一体化教学过程全部安排在设施先进、专门的软件编程实训室进行，教学中以学生为中心，教师全程负责讲授知识、答疑解惑、指导项目设计，充分调动师生双方的积极性，实现教学目标。
二、课程培养目标通过项目驱动的学习，帮助学生熟练掌握运用C++进行软件开发的基本知识与技能，能基本胜任C++程序员的岗位。
在课程的学习中，培养诚实、守信、坚忍不拔得性格，培养善于沟通表达、善于自我学习、团队协作的能力，并养成编码规范、按时交付软件等良好的工作习惯。
1.方法能力目标（1）培养学生谦虚、好学的品质；（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；（3）培养学生良好的职业道德；（4）培养按时、守时的软件交付观念；（5）培养阅读需求规格说明书和设计文档的能力。
2.社会能力目标（1）培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力；（2）培养学生的团队协作精神；（3）培养学生分析问题、解决问题的能力；（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（5）培养学生诚实、守信、坚忍不拔的品格；（6）培养学生自主、开放的学习能力。
3.专业能力目标（1）掌握使用C++数据类型和表示方法；（2）具有简单应用程序的可行性和需求分析能力；（3）掌握C++程序结构设计方法；（4）具有简单应用程序分析和结构设计能力；（5）具备使用面向对象的方法设计简单应用程序的能力；（6）具有简单应用程序的总体设计和详细设计能力；（7）掌握单应用程序代码重用方法；（8）具有简单应用系统的维护和修改能力；（9）简单应用程序的集成能力。
课程标准所属系部：机械维修系课程名称：机械装调课程性质：核心能力课课程学时：805适用专业：机械设备装配与自动控制（专业代码：0116）版本：V1.1-20160621《机械装调》课程标准1、课程概述1.1课程定位《机械装调》是机电类专业的核心课程之一，是学习后续课程的重要基础，融钳工工艺理论与技能操作为一体，培养本专业钳加工方面的核心专业能力，为解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
通过本课程的学习，使学生掌握钳工划线、錾削、锯削、铿削、孔加工、螺纹加工等基本操作方法，熟悉机械装配与维修的基础知识，掌握常见固定连接、传动机构、轴承等方面的理论基础知识和装调技能，培养学生对设备故障的分析能力，并能完成相关机构的装拆与调整。
养成严谨、细致、一丝不苟的工作作风和工作态度。
1.2课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的工作过程系统化课程体系”的总体设计要求，通过学习项目引领的“教学做一体化”学习活动，使学生具备本专业高素质技能型人才所必须的“综合加工、装配调整”工作能力。
同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。
机电类专业的技能人才培养目标是掌握本专业的基本知识和相关技能、了解相关企业生产过程和组织管理。
因此，必须熟悉机械装配与维修的基础知识，掌握常见机构的装调技能。
同时，也为后续相关专业课程的学习奠定基础。
学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的专业工作领域和工作任务范围，同时遵循技工院校学生的认识规律，结合职业资格证书中相关考核内容，确定本课程的工作任务模块和课程内容。
为了充分体现项目引领、实践导向课程思想，应使项目任务具体化。
其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。
依据各学习项目的内容总量以及在该课程中的地位分配各学习项目的课时数。
传统的学习内容表述是学科系统化的，而学习领域课程的工作与学习内容必须与实际工作过程相联系，即用工作中的工作对象，使用的工具、方法、组织，和工作的要求来表达。
《机械设计基础》课程标准⒈适用范围本标准适用于×职业技术学院机电一体化技术专业（矿山机电方向）。
学时：78学时。
⒉制定依据⒉1教育部教高[2012]4号：《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》。
⒉2《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。
⒉3教育部教高[2010]8号《教育部·财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》。
⒉4教职成[2011] 12号《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》。
⒉5教育部教高[2006] 16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。
⒉6××职业技术学院《机电一体化技术（矿山机电方向）人才培养方案》。
⒉7××职业技术学院《教学管理条例》。
⒉8国家标准和行业标准：《采掘电钳工国家职业标准》、《综采维修钳工国家职业标准》、《煤矿机电设备检修技术规范》等。
⒉9《机械设计手册》。
⒉10《机械零件设计手册》。
⒉11《机械制图国家标准》。
⒉12《公差与配合国家标准》。
⒊课程性质和作用⒊1课程性质本课程是机电一体化技术专业（矿山机电方向）的职业基础课程。
⒊2课程作用《机械设计基础》将机械原理与机械零件的内容有机地结合在一起，它以机械中常用机构和通用零件为基础，为培养学生处理一般工程问题的能力和学习有关后续课程、职业技术课程打下基础。
《机械设计基础》课程是从理论性、系统性很强的公共基础课和职业基础课向实践性较强的职业技术课过渡的一个重要转折点，在教学中具有承上启下的作用，课程知识掌握的程度直接影响到后续课程的学习。
通过本课程的学习，可以使学生掌握常用机构和通用零件的基本理论和基本知识，初步具有分析、设计能力，并获得必要的基本技能训练，同时注意培养学生正确的设计思想和严谨的工作作风，为学习有关职业技术课程以及参与技术改造奠定必要的基础。
煤矿开采技术专业《采掘机械使用与维护》教学大纲煤矿开采技术专业《采掘机械使用与维护》教学计划：150课时项目一：采煤机的操作与维护30学时任务一：采煤机的基本操作4课时知识点：1.采煤机的类型、结构；2.采煤机司机职责；3.采煤机操作安全知识。
能力目标：1.能阐述采煤机的类型、结构、性能、原理；2.会操作采煤机启动、牵引、停机；3.会绘制滚筒式采煤机总体结构示意图、供电系统图及编制采煤机安全操作规程。
情感点：熟悉工作场景，增强责任意识。
授课方法：项目教学作业：5道。
任务二：采煤机截割部维护8课时知识点：1.采煤机截割部的组成及工作原理；2.采煤机截割部完好质量标准；3.采煤机截割部日常维护内容及要求。
能力目标：1.能阐述采煤机截割部的组成、结构、原理；2.会对采煤机截割部日常维护、运行状态检测、故障处理；3.会制定各项工作的实施方案及安全措施。
情感点：培养学生自主学习方法和认真负责的工作态度；授课方法：项目教学作业：7道。
任务三：采煤机牵引部维护10课时知识点：1.采煤机液压牵引部和电牵引部的组成及工作原理；2.采煤机牵引部完好质量标准，日常维护内容及要求。
能力目标：1.能阐述液压牵引部和电牵引部的组成及工作原理；2.会对采煤机牵引部日常维护、性能调整运行状态检测、常见故障处理；3.会绘制液压系统原理图；4.会制定各项工作的实施方案及安全措施。
情感点：培养学生树立认真负责精益求精的工作态度；授课方法：项目教学作业：8道。
任务四：采煤机辅助装置维护4课时知识点：1.采煤机电气系统的组成及工作原理；2.主要设备完好质量标准；3.采煤机电气系统的日常维护内容及要求。
能力目标：1.能阐述采煤机辅助装置的类型、结构、原理及选用的原则；2.会对采煤机辅助装置进行安装使用、维护、故障处理；情感点：培养学生树立良好的职业道德意识和安全生产意识。
授课方法：项目教学作业：5道。
任务五：采煤机使用与安装4课时知识点：1.采煤机辅助装置的组成及工作原理；2.采煤机辅助装置完好质量标准；3.采煤机辅助装置日常维护内容及要求。
《矿山机械》课程标准适用专业：矿山机电课程类别：专业核心课修课方式：必修教学时数：110编制人：审定人：一、课程定位《矿山机械》是矿山机电专业的一门专业课。
该课程的主要培养目标是使学员对煤矿机械的工作原理、基本结构及煤矿机械的维修有一个较全面的掌握，满足煤矿对矿山机电专业学员岗位技能需要，为该专业学员顶岗实习、毕业设计及为学员的可持续发展奠定良好的基础下基础。
1．与前续课程的联系（1）《机械制图与识图》：培养学员一定的识图能力。
（2）《计算机应用与AUTOCAD》：培养学员基本机构的分析能力、以及简单的受力分析能力。
（3）《机械基础与液压传动》：培养学员掌握液压传动原理，液压系统的分析。
（4）《矿山机电设备认识实习》：学员了解煤矿的生产系统、矿山机电设备的生产环境，矿山机电设备的功能。
2．与后继课程的关系（1）《顶岗实习》：要求学员熟悉煤矿机械基本结构，具有操作及维修能力。
（2）《机械安装与装配工艺》是矿山机电专业的一门重要的专业课程。
主要对进行学员职业技能的训练，学员综合职业素质的养成，为学员的可持续发展奠定良好的基础。
二、设计理念与思路（一）课程设计理念坚持以技师教育培养目标为依据，突出矿山机电专业的职业性、实践性。
按照“职业岗位→岗位需求能力→确立教学项目”的项目导向式的教学机制来组织教学。
学以致用，以用促学，边用边学，突出“教、学、做”一体化的教学理念。
以学员为中心，鼓励学员职业能力发展，加强创新能力和意识培养的理念。
在设计中，既要考虑学员职业技能的训练，又要关注综合职业素质的养成，为学员的可持续发展奠定良好的基础。
培养学员“动得了手、吃得了苦、记得住安全、说得出道理”。
（二）课程设计思路本课程基于煤炭机电职业能力的培养，从课程内容的选择及排序两个方面重构知识和技能。
在课程内容的选择上，根据学员以后要服务于矿山机电运行与维护这一典型工作任务对知识和技能的需要，以从业中实际应用的经验和技能的学习为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅。
矿山设备安装与检修技术标准及操作规程一、技术标准1.设备安装标准：在安装矿山设备时，必须按照相关的技术标准进行操作，包括但不限于设备安装位置、固定方式、接线方法等。
安装过程中必须严格按照设备制造商提供的安装手册进行操作，并且必须由具有相关安装资质的人员操作。
2.检修技术标准：在进行矿山设备的检修时，必须按照相关的技术标准进行操作，包括但不限于检修流程、使用的工具和设备、安全措施等。
检修人员必须具备相关的技能和经验，并且必须严格按照设备制造商提供的检修手册进行操作。
3.设备运行标准：在设备安装完成后，必须按照相关标准进行设备的操作和运行。
包括但不限于设备的启动和停止程序、操作人员的培训和资质要求、设备运行时的注意事项等。
操作人员必须具备相关的培训和资质，并且必须严格按照设备制造商提供的操作手册进行操作。
二、操作规程1.设备安装操作规程：在进行矿山设备安装时，必须按照相关的操作规程进行操作，包括但不限于设备安装位置的确认、设备固定方式的选择、接线方法的安装等。
操作人员必须具备相关的安装技能和经验，并且必须严格按照安装手册的要求进行操作。
2.设备检修操作规程：在进行矿山设备的检修时，必须按照相关的操作规程进行操作，包括但不限于检修流程的确认、使用的工具和设备的选择、安全措施的采取等。
检修人员必须具备相关的检修技能和经验，并且必须严格按照检修手册的要求进行操作。
3.设备运行操作规程：在设备安装完成后，必须按照相关的操作规程进行设备的操作和运行。
包括但不限于设备的启动和停止程序、操作人员的培训和资质要求、设备运行时的注意事项等。
操作人员必须具备相关的运行技能和经验，并且必须严格按照操作手册的要求进行操作。
以上就是矿山设备安装与检修技术标准及操作规程的相关内容，希望能够对相关人员提供一定的参考和指导。
矿山设备的安装与检修是矿山生产的重要环节，其质量和标准直接关系到矿山生产的安全和效率。
因此，在进行矿山设备的安装与检修时，必须严格按照相关的技术标准和操作规程进行操作，以确保设备的安全可靠运行和延长设备的使用寿命。
《矿山机械》课程标准一、课程基本信息1.课程性质《矿山机械》是机电一体化专业的一门专业课，主要讲述煤矿开采及运输等机械的主要类型、基本结构、工作原理、工作性能、使用与维护等内容。
通过本课程的学习，使学生对矿山机械设备的作用、工作原理、使用方法有比较全面、系统的了解，并通过学习和实验，掌握所学机械设备的结构，为学生毕业后到矿山工作打下良好的基础。
2.课程任务为满足现代化矿山的需要，造就出合格的工程技术人才，同时照顾到学生将来可持续发展的需要，学生职业素养的养成、技术能力和组织能力的训练，本课程立足于矿山机械设备，着眼于其机械结构的认识、日常生产维护、故障检查与处理、运送与安装方法等基本知识和技能的构建。
通过课堂教学、实验、学生自学、课堂讨论等形式使学生达到目标能力。
三、课程目标1.知识目标（编号Ai）A1 了解课程内容、要求，授课计划A2 了解矿山机械设备的作用A3 了解常见矿山设备种类A4 掌握带式输送机作用A5 掌握带式输送机基本工作原理A6 掌握带式输送机的结构组成A7 掌握带式输送机常用类型与使用场合A8 掌握带式输送机的安装、运转、维护知识A9 掌握刮板输送机作用A10 掌握刮板输送机基本工作原理A11 掌握刮板输送机的结构组成A12 了解刮板输送机的安装、运转、维护知识A13 掌握轨道运输的作用与特点A14 掌握轨道结构组成A15 掌握矿用车辆分类与特点A16 掌握矿用电机车基本知识A17 掌握采煤机械的分类A18 掌握采煤机械的截割部和行走部A19 了解采煤机械的附属装置A20 掌握采煤机械的操作与维护A21 掌握凿岩机的工作原理A22 掌握转钎机构转钎原理A23 了解装载机的分类与功能A24 掌握掘进机的分类与原理A25 掌握液压支架的工作原理A26 掌握乳化液泵工作原理A27 了解液压支架的分类A28 掌握液压支架的使用与维护A29 对已学知识内容回顾复习A30 通过参观强化知识的理解与掌握2.能力目标(编号Bi)B1 能识别各类矿山机械设备B2 能说出带式输送机各组成结构B3 按照规程操作带式输送机的启动、停止B4 带式输送机一般常见故障的维修处理B5 刮板输送的正确安装与使用B6 刮板输送机维护与常见故障处理B7 矿用车辆的正确选用B8 电机车按规程操作B9 能够理解安装、使用采煤机规程B10 熟悉采煤机的启停顺序B11 能够理解转钎结构转钎原理B12 熟悉掘进机的分类与原理B13 能够理解液压支架的工作原理B14 熟悉液压支架的使用与维护B15 形成课本内容知识的框架体系B16 能理解并将课本知识与模型紧密联系3.素质目标(编号Ci)C1 严谨认真的学习态度，激发课程兴趣C2 培养对生活中知识的观察、思考的能力C3 激发兴趣，锻炼动手实践的能力C4 通过实例体会理解“理论指导实践”的含义C5 锻炼举一反三的思维能力C6 锻炼全面考虑问题的能力C7 培养学生的安全规范操作意识C8 培养积极认真的学习和工作热情C9 培养学生按照使用章程正确使用设备的意识C10 锻炼学生归纳总结能力C11 将理论知识引入实践指导实践的能力四、教学内容与学时安排1．师资要求从事本课程教学的教师，应熟悉高等职业教育规律，遵守教育教学法规，热爱教育事业；取得高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书。
江苏省徐州机电工程高等职业学校矿山机电专业职业生涯设计平顶山工业职业技术学院机电工程系目录1.专业名称及代码 (1)2.教育类型及学历层次 (1)3.入学要求条件 (1)4.学制 (1)5.培养目标 (1)6.职业面向与职业能力要求 (2)（1）职业面向 (2)（2）职业能力结构总体要求 (6)（3）核心岗位资格证书 (7)7.典型工作任务 (7)8.培养方案框架体系 (8)1）实践课程教学体系 (9)2）基础课程教学体系 (11)3）课程体系中理论实践相融的课程设置 (12)4）课程体系中“课证互融、技证合一”课程的设置 (13)5）创业、择业、就业教育“三年不断线”的教学设计 (14)6）课程体系中顶岗实习和毕业设计教学设计与实施 (15)7）矿山机电专业理论实践互融的课程体系 (16)9.主要课程基本要求 (20)10.课程考核要点 (28)11.教师基本要求 (28)（1）师资队伍结构要求 (28)（2）教师个人素质要求 (29)12.基本实训条件要求 (29)矿山机电专业教学标准1.专业名称及代码矿山机电专业5403072.教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专3.入学要求条件高中毕业或同等学历者4.学制三年5.培养目标专业培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的，适应生产、建设和管理第一线需要的高技能应用性专门人才。
毕业生具有良好的思想道德品质，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线；具有必备的矿山机电技术专业基础理论、机电设备维修管理、技术改造等实际工作的基本技能；具有较快适应生产、管理第一线岗位需要的实际工作能力，具有良好的职业道德、健康的心理素质和身体素质。
6.职业面向与职业能力要求（1）职业面向主要就业单位：煤炭企业生产厂矿主要就业部门：机电队、运输队、安装队、供电队等可从事的工作岗位：毕业生可从事的工作岗位主要有矿井维修电工、矿井维修机工、设备安装工、变配电工、区队技术员等。
第一章一、多级离心式水泵拆卸程序:(1)用管子钳取下回水管(平衡水管)和注水漏斗.(2)取下联轴器(3)用扳手拧下轴承体与进水段的连接螺栓和轴承体与尾盖的连接螺栓.沿轴向分别取下两边的轴承体,然后再从轴承体中取下轴承.取下挡水圈.(4)用扳手拧下前段上和尾盖上的填料压盖螺母,分别沿轴向取下填料盖,然后用钩子钩出填料室中的盘根及水封环.(5)用扳手拧下尾盖与出水段的连接螺母,然后用扁錾或特制的楔插在连接缝内轻轻将尾盖挤松,沿轴向将尾盖取下.(6)用钩头扳手拧下轴套螺母,取下护轴套,并将露出之轴擦洗干净,用废锯条刮掉平衡盘根部与轴结合处的污物,再在平衡盘与轴配合面间注煤油浸泡.(7)在平衡盘拆卸螺孔中拧入螺钉并将平衡盘顶下,取下键(不得损伤键的工作面)并擦洗轴的露出部分,刮干净键根并往叶轮与轴配合面间注煤油浸泡.(8)用大扳手拧下穿杠螺母,抽出连接进水段、中段和出水段的几根穿杠(拉紧螺栓)(9)用扁錾或特制的钢楔插在出水段与中段连接缝内(要对称放),挤松后取下出水段,再由出水段上取下出水导翼、平衡环和平衡套(串水套)(10)用小撬棍撬出叶轮,注意加力要对称并尽量靠近叶片以防撬坏叶轮.(11)用扁錾或特制钢楔插在中段与中段之间的连接缝内,挤松并取下中段,然后从中段上取下密封环(大口环)和导翼,再从导翼上取下导翼套(小口环)(12)以后的叶轮、中段、叶轮挡套、键和叶轮拆卸按上述方法进行,直至拆下第一个进水口叶轮为止.(13)第一个进水口叶轮取下后沿出水方向将轴从进水段中抽出,再从泵轴上取下护轴套.(14)由进水段上取下密封环(大口环)二、离心式水泵转子预装配？目的？预装配：先将护轴套，叶轮，叶轮挡圈，下一段叶轮及叶轮挡套依次装配至最后一段叶轮，再装上平衡盘和护轴套，最后拧紧锁紧螺母。
目的:使转动件与静止件相应的固定(轴向定位) 三、平衡盘的垂直度怎么检查、用什么仪器利用千分表,将千分表触头置于平衡盘端面上,将轴旋转一圈,千分表指针最大值与最小值之差,即为所测直径的不垂直度.其平衡盘与轴的不垂直度在100mm以内不大于0.05mm。
《矿山机械修理与安装》课程标准一、概述（一）课程性质《矿山机械修理与安装》是矿山机电专业方向必修的一门专业课。
本课程是根据高等职业技术教育的培养目标，以培养学生在生产实践中分析问题和解决问题的能力为中心，结合矿山机电技术特点，突出高职技术教育特色，主要任务是：使学生在掌握通用零部件、煤矿固定设备日安装、检修与维护。
本课程偏重应用性，注意内容更新，注重提高煤矿维修人员的技术水平。
在学习本课程之前应具备《机械制图》、《机械基础》、《机械设计》、《矿井运输与提升设备》、《矿山流体机械》、《液压传动与机械》等相关课程的基础知识。
（二）课程基本理念1．坚持专业性、技能性、高职性，体现五年制高职人才培养的特色高职性的内涵包括高素质和技能型。
课程坚持以就业为导向，以职业能力为本为，以理实一体化为特色，注重发挥五年一贯制的优势，培养高素质、技能型专门人才。
2.坚持主体性，突出学生在教学中的主体地位坚持主体性，首先体现在尊重学生的知识基础上，课程要从学习内容安排上，在低起点的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。
坚持主体性，其次体现在尊重学生的学习能力上，在教学实施的过程中要加强对教学方法的研究，充分调动学生的学习积极性和学习潜能，激发学习的内驱力。
坚持主体性，还体现在尊重学生的个体差异上，课程要尊重学生在学习动机、兴趣爱好、身心素质等方面的个性差异，确定适宜的学习目标和评价方法，使每个学生都能体验到学习的成功和快乐，以满足自我发展的需要。
3．坚持全面性，培养终身学习和全面发展的能力面向全体学生，着眼于学生终身学习和全面发展。
尊重事物发展的客观规律，从课程设计到教学实施的各个环节，注重培养学生的可持续发展能力，在夯实专业基础的同时强调学生自主能力的培养，为学生终身学习奠定基础。
课程还要注重提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
（三）课程设计思路（1）《矿山机械修理与安装》是一门实践性强的专业课程，根据本课程的教学目标，为培养学生正确安装、维护、检修的专业技能，本课程以煤矿生产经常使用的设备为主线进行教学安排，大部分在机修车间或在模拟实验室进行。
根据项目教学法进行设计。
项目的知识点以现场够用，管用为原则。
（2）由于《矿山机械修理与安装》涉及的内容较多，为了更好地进行项目教学，因此每部分内容作为一个项目，项目里设模块，模块与模块之间是按照递进的关系，学完前一个模块，才能进行下一个模块的学习。
从而实现课程的项目化、模块化和综合化。
（3）课程教学设计与先进的教学方法相结合，以项目为载体，先实践后理论，通过实践操作，工作任务的完成，引出问题，再通过理论学习解决问题，最后进行工作任务总结，评价，查出问题，从而不断提高现场发现问题解决问题的能力。
二、课程目标（一）总目标通过本课程的学习，培养与我国煤矿生产实际要求相适应，掌握煤矿固定机械设备安装与维修必须的专业知识和专业技能，使学生在今后的生产实践过程中能做到正确安装、维护、检修各种煤矿固定机械设备，并初步具有故障分析与处理的能力，达到较高的技术操作要求。
（二）具体目标1、素质培养学生的责任心、认真仔细、吃苦耐劳、脚踏实地、敬业爱岗的精神。
培养安全生产、文明作业的品格。
2、知识（1）、掌握常用煤矿机械设备的结构组成、工作原理，掌握其安装、使用、维修方法，结合其他专业课知识，解决生产设备安装、使用、维修中的一般问题。
（2）掌握常用煤矿固定机械设备常见故障处理分析与处理的方法，具有处理生产中常见故障的能力。
（3）、掌握知识的基本规律，由浅入深，注重理论与实践相结合，把矿山电气专业知识有机的贯穿与融合在一起。
3、能力1）会对常用典型机械设备安装工艺过程。
2）能对常用煤矿机械设备简单的装配进行分析与处理。
3）具有较强的安全生产意识，会正确处理生产中出现的突发事故。
三、教学内容与要求项目一：矿井离心式水泵的检修及故障处理（一）参考课时总学时8学时（讲授6学时，见习2学时）（二）教学要求1、掌握矿井离心式水泵的结构、主要部件安装要求及拆装工艺；2、D型离心式水泵的整体安装、调试和运转。
2、掌握矿井离心式水泵日常维护及检修标准和完好标准；3、掌握矿井离心式水泵常见故障的预防与处理（三）相关实践知识1、离心式水泵零部件的识别及拆装工艺；2、D型离心式水泵的整体安装、调试3、矿井离心式水泵日常维护。
（四）相关理论知识1、矿井离心式水泵的结构、主要部件安装要求及拆装工艺。
2、矿井离心式水泵日常维护内容、检修标准和完好标准。
3、矿井离心式水泵常见故障的预防与处理。
（五）工作任务矿井离心式水泵的检修及故障处理（六）考核评价项目二：矿井空压机的修理与装配（一）参考课时12学时（二）教学要求1、了解活塞式空压机的类型、结构、型号和用途。
2、熟悉活塞式空压机的零部件、附属装置以及整机的拆装程序。
3、掌握空压机压力和排气量的调节方法。
4、明确空压机的操作、日常维护、常见故障和处理、检修标准和完好标准。
（三）相关实践知识1、活塞式空压机的零部件、附属装置以及整机的拆装；2、空压机压力和排气量的调节3、活塞式空压机日常维护。
（四）相关理论知识1、活塞式空压机的结构、主要部件安装要求及拆装工艺。
2、活塞式空压机日常维护内容、检修标准和完好标准。
3、空压机压力和排气量的调节方法。
4、活塞式空压机常见故障的预防与处理。
（五）工作任务矿井活塞式空压机的修配（六）考核评价项目三、矿井通风机的修理与装配（一）参考课时总学时8学时。
（讲授6学时，见习2学时）（二）教学要求1、熟悉矿井通风机的类型、结构；2、掌握拆装操作日常维护、检修标准、完好标准（三）相关实践知识l、通风机各零部件的识别和拆装。
2、常见易损零部件的修复和更换。
3、整机的装配和调试。
4、通风机的日常维护、保养。
（四）相关理论知识1、通风机的结构、主要部件安装要求及拆装工艺。
2、通风机日常维护内容、检修标准和完好标准。
3、通风机通风量的调节方法。
（五）工作任务矿井通风机的检修（六）考核评价项目四：矿井提升机的修理与装配（一）参考课时总学时10学时。
（讲授6学时，见习4学时）（二）教学要求1、掌握矿井提升设备的结构、主要部件安装要求及拆装工艺；2、掌握矿井提升设备日常维护及检修标准和完好标准。
（三）相关实践知识1、矿井提升设备主要部件的装配。
2、矿井提升设备日常维。
（四）相关理论知识1、矿井提升设备结构、主要部件安装要求及拆装工艺。
2、矿井提升设备日常维护内容、检修标准和完好标准。
（六）考核评价项目五：矿山机械的安装基础建造（一）参考课时讲授4学时（二）教学要求1、掌握矿山机械设备基础的基本知识；2、掌握基础建造的一般程序；（三）相关实践知识1、机械设备安装理论2、矿井提升设备日常维护3、矿井提升设备常见故障处理。
（四）相关理论知识1、矿井提升设备结构、主要部件安装要求及拆装工艺。
2、矿井提升设备日常维护内容、检修标准和完好标准。
3、矿井提升设备常见故障的预防与处理。
（五）工作任务矿井机械设备的安装基础建造（六）考核评价项目六：矿井排水设备的安装（一）参考课时总学时8学时。
（讲授6学时，见习2学时）1、掌握矿井排水设备的安装程序；2、掌握排水设备的安装方法；3、水泵的试运转。
（三）相关实践知识1、机械设备安装理论2、矿井排水设备日常维护3、矿井排水设备常见故障处理。
（四）相关理论知识1、矿井排水设备结构、主要部件安装要求及拆装工艺。
2、矿井排水设备日常维护内容、检修标准和完好标准。
3、矿井排水设备常见故障的预防与处理。
（五）工作任务矿井排水设备的安装（六）考核评价项目七：矿山提升设备的安装（一）参考课时总学时16学时。
（讲授12学时，见习4学时）（二）教学要求1、掌握矿井排水设备的安装程序；2、掌握提升设备的安装方法；3、提升机的试运转。
（三）相关实践知识1、机械设备安装理论2、矿井提升设备日常维护3、矿井提升设备常见故障处理。
（四）相关理论知识1、矿井提升设备结构、主要部件安装要求及拆装工艺。
2、矿井提升设备日常维护内容、检修标准和完好标准。
3、矿井提升设备常见故障的预防与处理。
（五）工作任务矿井提升设备的安装（六）考核评价四、实施建议1、学时分配建议2、教学建议（1）教师应依据项目中的工作任务安排和组织教学活动。
（2）教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。
项目任务书应明确教师讲授（或演示）的内容；明确学习者预习的要求；提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。
如以小组形式进行学习，对分组安排及小组讨论（或操作）的要求，也应作出明确规定。
（3）教师应以学习者为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学习者参与教学活动，提高学习者学习积极性，增强学习者学习信心与成就感。
（4）教师应指导学习者完整地完成项目，并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。
