日语阅读理解3

部活で遅いための連絡用わが家は、高校を卒業し、支払い能力ができた時に自分で携帯電話を買うという考え方でした。

ところが、息子は高校に入学してから、部活で帰宅が大変遅くなりました。

夜の9時、10時になることもしばしば。

また、大会の日は朝早く出て夜遅くまで帰ってきません。

待っても待っても、帰ってこず、「どこでウロウロしているのか！」とイライラが続きました。

それでとうとう、昨年の9月、高2の時に持たせることになりました。

それからは、いつでも連絡が取れるようになり、一安心です。

買った時に「クラスで携帯持っていなかったのは、オレだけやってん」とポツリ。

わが家の経済状態を理解していたのでしょうか、それまで一度も欲しいとは言わなかったのです。

何も言わずによく1年半も我慢してくれたことと、①胸が熱くなる思いでした。

通話料金も、定額の無料通話内で、という約束ですが、今のところずっと守ってくれています。

妹も高１ですが、兄と同じ時まで我慢させようと思っています。

注釈：部活（ぶかつ）「名」「部活動」的略词，（俱乐部）活动，课外活动帰宅（きたく）「名・自サ」回家しばしば「副」常常，多次ウロウロ「副・自サ」瞎转，徘徊イライラ「副・自サ」着急，焦燥やってん以京都、大阪为中心的近畿地方的方言，与「だったんだ」的意思相近ポツリ「副」嘀咕一句我慢「名・自他サ」忍耐，克制問題：いつ息子に携帯電話を買ってあげましたか。

１、高校を卒業する時２、支払い能力ができた時３、高２の時４、高１の時①「胸が熱くなる思い」をしたのは誰ですか。

１、息子２、私３、息子の妹４、息子のクラスの友達本期相关语法：～「て」から、～表示：两个动作相继发生。

薬をもらってから、帰ってください。

拿药之后请回去。

～くなります（形容词去掉末尾い），～になります（名词不变，形容动词去掉末尾だ）表示：自发的变化。

例：操作は簡単になります。

操作变简单了。

～「て」いきます/きます表示：移动的趋向。

2019年12月日语n3考试题目及答案一、听力理解1. 请听以下对话，选择正确的答案。

（播放对话录音）A. 明天去看电影B. 今天去图书馆C. 明天去公园正确答案：A2. 根据对话内容，回答以下问题。

（播放对话录音）Q: 他们计划去哪家餐厅吃饭？A. 意大利餐厅B. 日本料理店C. 中餐馆正确答案：B二、语言知识（语法）3. 下列哪个选项中的动词使用正确？A. 昨日は雨が降りました。

B. 昨日は雨が降ります。

C. 昨日は雨が降らないです。

正确答案：A4. 请从下列选项中选择正确的敬语表达。

A. 先生は明日学校に来ますか。

B. 先生は明日学校に来られますか。

C. 先生は明日学校に来ていただけますか。

正确答案：C三、阅读理解5. 阅读以下短文，回答问题。

（短文内容）Q: 文中提到的会议是什么时候举行的？A. 上午9点B. 下午3点C. 晚上7点正确答案：B6. 根据短文内容，选择正确的结论。

（短文内容）A. 小明喜欢篮球。

B. 小红喜欢足球。

C. 小华喜欢排球。

正确答案：A四、语言知识（词汇）7. 请从下列选项中选择与“新しい”意思相近的词。

A. 古いB. 有名なC. 古い正确答案：A8. 根据上下文，选择正确的词语填空。

（上下文）A. 彼はいつも____に着ています。

B. 彼女は____の服が好きです。

正确答案：A. きれい B. おしゃれ以上为2019年12月日语N3考试题目及答案的示例排版。

n3评分标准
n3评分标准是指日本语能力测试（JLPT）的n3（日本语能力
水平考试三级）的评分标准。

以下是n3评分标准的主要内容：
1. 语言知识和语法：测试者要能够理解并正确运用一定程度的日本语基础知识和语法规则，包括词汇、句型、时态和语气等方面。

2. 阅读理解：测试者要能够理解一定长度的文章，并正确回答与文章内容相关的问题，包括主旨、细节和推理等方面。

3. 听力：测试者要能够听懂一定长度的日语对话或独白，并正确回答与听到的内容相关的问题，包括情景理解、主旨和细节等方面。

4. 书写：测试者要能够正确书写一定数量的单词和句子，包括汉字、假名和片假名等。

根据测试中的表现，每个部分都会给出相应的分数，并根据总分确定对应的n3级别。

具体的评分标准可以参考日本语能力
测试的官方网站或相关教材。

日语三级试题（正文）第一部分：语法和词汇理解（500字）1. 下面句子中选择正确的一项填空。

1) この本は A. 高い B. 高く C. 高さ D. 高さに2) アパートの北に公園があります。

A. 隣 B. 旁 C. となりD. 近く3) さくらマンションにあさって引っ越します。

A. おとといB. 未来C. あさってD. 来週2. 下列汉字中选择读音正确的一项。

1) 業 A. ごう B. ぎょう C. ぎょく D. ごく2) 借 A. しゃく B. しゃっく C. せき D. しゃけ3) 雨 A. ふう B. う C. あめ D. ゆ3. 下面句子中选择与括号中的词意思相符的一项。

1) 明日の天気は晴れる( )。

A. 予定 B. 曇り C. 天気 D. 降る2) お金がなかったので、友達に借りました。

A. 贈り物 B. お礼C. 一緒D. 借りる3) あまりおいしくなかったですが、全部食べました。

A. 遅い B. 高い C. 眠い D. 美味しい4. 下列句子中选择一项含有语法错误的句子。

1) メアリーさんは毎日スポーツがします。

A. メアリーさん B. 毎日 C. スポーツが D. します2) 新しい車は高くて、買えないです。

A. 新しい B. 車は C. 高くて D. 買えないです3) 一番安い本を買いました。

A. 一番 B. 安い C. 本を D. 買いました第二部分：听力理解（500字）根据所听到的对话或问题，选择正确的答案。

1. A: 田中さんのお誕生日は何日ですか？B: 9月12日です。

A. 9月2日B. 9月12日C. 9月22日D. 9月25日2. A: 日曜日に何をしましたか？B: 映画を見に行きました。

A. ピクニックに行きましたB. 映画を見に行きましたC. ゲームをしましたD. 勉強しました3. A: 北川さん、このパンどうですか？B: とてもおいしいですね。

A. おいしくありませんB. まずくありませんC. どうですかD. おいしいですね4. A: チケットはいくらですか？B: 大人は1500円、子供は1000円です。

日语七年级阅读理解
日语七年级阅读理解
日语七年级阅读理解
题主，后面应该有从1到4的选项，请问那个选项能拍下来吗？
在日本学习的学生写了关于【生日】的文章，在班级的同学们面前朗读了。

1、尤里同学的文章
我十岁生日的时候，母亲送给我的生日礼物是一本书。

非常有趣的书，我马上就读了起来，之后，一直反复的阅读。

睡觉的时候也经常看看那本书，那本书现在还在我的房间里，时不时的翻开看看。

2、萨姆同学（先生）的文章
去年的生日妻子送给我一条领带，蓝色的领带。

我时常戴着那条领带去上班，最近，同事（看到）说真是不错的领带啊。

我非常开心，下个月是妻子的生日，我也想要送给妻子不错的生日礼物。

在日本学习的学生写了关于【上周的星期天】的文章，在班级的同学们面前朗读了。

1、王同学的文章
上个星期天我和朋友一起去了超市，那个超市的东西很便宜。

橘子10个100日元，我买了橘子、鸡蛋、蔬菜。

回到家中做了饭，那个超市在车站的前面，大家也务必去看看。

2、凯鲁罗斯的文章
上周的星期天因为下起了雨，所以哪都没去（推测出哪都没去）。

在家里一个人读起了书。

这是朋友（借的）书，非常有趣的书，全部读完了。

读完书一直在看电视，非常的无聊。

下个周末想和朋友（应该是一起去哪里）。

日语阅读理解真题解析及训练推荐日语阅读理解真题解析及训练推荐一、真题解析日语阅读理解是日语考试中的一项重要内容，对于学习者来说，掌握阅读理解技巧和方法非常关键。

下面将通过解析真题来帮助大家更好地理解和应对日语阅读理解。

1. 题目：日常生活用语本题主要考察日常生活用语的理解和运用能力。

文章讲述了一次购物经历，提到了不同商品的价格和购买数量，并就此展开了一系列问题。

解析：本题首先要理解文章中购物时使用的价格表示方法和数量表达方式。

其次要注意理解文章中提到的商品种类和购买数量的关系，结合题干的要求，选择合适的选项。

2. 题目：文化差异本题涉及到了日本文化和传统节日的相关内容。

文中介绍了一个以花为主题的节日，提到了相关的习俗和活动。

解析：解答此题需要理解文章中介绍的节日的名称、起源和庆祝方式。

同时需要了解相关的文化知识，如日本传统节日的特点和庆祝活动的常见形式等。

在选项中找到与文章内容相符的答案。

3. 题目：社会问题本题主要涉及到一个社会问题的讨论。

文章告诉我们，年轻人对于婚姻的态度发生了变化，并对此进行了分析和解释。

解析：解答此题需要理解文章中描述的年轻人对婚姻态度变化的原因。

并结合文章的内容，选择与之相符的选项。

关键是理解作者的观点和文章的中心思想。

二、训练推荐针对日语阅读理解的训练，以下是一些实用的方法和推荐资源。

1. 阅读理解技巧- 了解常用词汇和表达方式，掌握文章中常见的语法结构和句型。

- 阅读时注重上下文的联系，理解段落之间的逻辑关系。

- 注意识别文章中的重点和关键信息，帮助理解整篇文章的中心思想。

- 多阅读各种类型的文章，扩大阅读素材，提高阅读速度和理解能力。

2. 训练资源推荐- 利用教材和习题集进行系统的阅读理解练习，注重基础知识的巩固。

- 刷题网站和APP提供了大量的阅读理解题目，可以进行针对性的训练和练习。

- 阅读日语新闻、杂志和小说，提升阅读水平和语感。

通过合理的练习和实践，结合良好的阅读习惯和积累，相信大家在日语阅读理解方面一定能取得良好的进步。

阅读1わたしはいつも、小学校一年生の妹といっしょにうちへ帰ります。

そして、4時半までうちで勉強します。

4時半に、幼稚園へ弟を迎えにいきます。

ははは、スーパー・マーケットで働いています。

ですから、迎えにいくことができません。

ちちは、月曜日から金曜日まで、会社で働いています。

ちちの会社の仕事の時間は、午前10時から8時間です。

うちへ帰るのは、とても遅いです。

日曜日には、ときどき、ちちといっしょに公園へ遊びに行きます。

（１）、わたしの家族は、何人ですか。

A４人B５人C６人D７人（２）、お父さんは一週間に何日間会社へ行きますか。

A四日間B五日間C六日間 D七日間（３）、お父さんの仕事が終わるのは何時ですか。

A５時B６時C７時D８時（４）、日曜日にときどき、どこへいきますか。

A幼稚園Bスーパー・マーケットC会社D公園（５）わたしの妹は何年生ですか。

A一年生B二年生C三年生D四年生阅读2田中さんの娘さんは絵が上手です。

今日娘さんは学校で富士山の絵をかきました。

1時間しかかかりませんでした。

それは美しい絵です。

富士山の上には雪があります。

王さんも先週富士山の絵をかきました。

王さんは絵の専門学校で勉強したことがありますから、田中さんの娘さんより絵がずっと上手です。

王さんも田中さんの娘さんも21歳です。

王さんは日本語があまり分かりません。

田中さんの娘さんは中国語がすこし分かります。

でも、日本語より中国語のほうが難しいと思っています。

田中さんの娘さんの中国語はあまり上手ではありません。

（１）、田中さんの娘さんの絵と王さんの絵とどちらが上手ですか。

A、田中さんの娘さんのほうが上手です。

B、王さんのほうが上手ですC、田中さんの娘さんも王さんのあまり上手ではありません。

D、田中さんは娘さんより絵が上手です。

（２）、田中さんの娘さんは王さんより若いですか。

A、はい、そうです。

B、いいえ、そうではありません。

王さんのほうが若いです。

日语等级考试三级阅读练习题
导读：本文日语等级考试三级阅读练习题，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

楽しい一日
今日は楽しい一日でした。

学校は休みだったし、アルバイトのお金がもらえたし、友達と一緒に温泉に行きました。

お風呂に入ったり、おいしい料理を食べたり、カラァ”で歌ったりしました。

富士山を見ながら、大きいお風呂に入って、いい気持ちでした。

【注释】
温泉(おんせん)(名)温泉
カラァ”(名)卡拉OK
富士山(ふじさん)(名) (日本)富士山
【问题】友達とどこへ行きました。

(1)富士山へ行きました
(2)温泉へ行きました。

(3)料理を食べに行きました。

(4)カラァ”を歌いに行きました。

【答案】2
【翻译】
今天是开心的一天。

学校休息，打工的报酬也拿到了，于是和朋友一起去了温泉。

泡温泉，吃美味的料理，唱卡拉OK。

泡在大大的澡堂子里看富士山，心情真好。