日语阅读理解

事実関係<主語述語時間の経過＞を中心に事実関係を考える例題１「住み慣れた家がいい」と一人暮らしを選んだ松野さんに、大阪市に住む長女、上村明美さん（６２）は１３年暮れ、iポットを贈った。

お茶を飲んだり薬を飲んだり、高齢者の生活にポットは必需品。

ということは、ポットがきちんと毎日使われていれば、ちゃんと生活していることが分かる。

逆に、使われていなければ、異常事態を示すアラームとなる。

ポットが送信する情報は四人兄弟全員が携帯電話などで受信して松野さんの様子を見守っている。

ポットの使用状況を見て、（１）は（２）に電話を入れる。

「子供たちが心配するので、『達者でやっている』と心の中で言いながら、毎日家待った時刻にポットを使うようにしています。

通じていると思うと安心です」と松野さん。

日常生活に溶け込み暮らしを変えた携帯電話。

いたるところで、いま“ケータイ革命”が進行中だ。

（「ケータイ進化論１」２００４年５月２８日付産経新聞朝刊による）『注１』iポット：一人暮らしの老人宅に設置し、お年寄りがポットをいつ使ったかについての情報を、離れて暮らす家族などの携帯電話やパソコンにネット経由で送信する「みまもりほっとライン」サービスを展開している。

問い（１）（２）に入るものとして、どれが最も適当か。

１、（１）高齢者（２）松野さん２、（１）松野さん（２）四人兄弟３、（１）松野さん（２）上村さん４、（１）上村さん（２）松野さんパターン１（１）問われていることを中心に、場面の構成に注意する（２）下の表をもとに、文章を整理するいつどこで誰がなぜどうした時場所登場人物理由目的出来事<解き方＞登場人物は、上村さん、松野さん、四人兄弟である。

上村さんは松野さんにポットを贈った。

目的は見守るため。

したがって、ポットを使う人と電話を受ける人は同じ松野さんであるから２、３は×。

松野さん＝高齢者なのでは１は×。

日语阅读理解题解题技巧日语阅读理解是日语学习中非常重要的一部分，掌握好解题技巧可以帮助同学们更高效地应对这一挑战。

本文将介绍一些常用的阅读理解解题技巧，希望能对同学们的学习有所帮助。

一、整体把握在开始解答阅读理解题之前，首先要对整篇文章进行整体把握。

浏览全文，了解文章所讲述的主题、结构、逻辑关系等信息。

这样可以为后面的具体题目解答提供基础和线索。

二、寻找关键词在阅读文章时，要注意寻找关键词。

关键词通常是文章中具有重要意义的词语、短语或句子。

通过寻找关键词，我们可以更好地理解文章的要点和主题，并更快速、准确地回答问题。

三、理解上下文对于一些不熟悉的词汇、表达方式或句子结构，我们可以通过理解上下文来推测其含义。

上下文包括该词所在的句子、段落，甚至是整篇文章。

通过理解上下文，我们可以更好地理解作者的意图，从而更好地回答问题。

四、注意细节信息在阅读理解题中，有些问题可能涉及到具体的细节信息，比如数字、时间、地点等。

在回答这类问题时，我们要认真阅读相关部分，将细节信息正确提取，并准确回答问题。

五、推理判断有些问题需要我们进行推理判断，即根据文章中的信息进行逻辑推理来回答问题。

在进行推理判断时，我们要关注文章中的因果关系、转折关系、举例论证等，理解作者的论证思路，以便进行正确推理并回答问题。

六、多做练习掌握阅读理解解题技巧需要多加练习。

通过大量的阅读练习，我们可以熟悉各种题型，并且逐渐掌握一些解题技巧。

同时，多做练习也可以帮助我们提高阅读速度和理解能力，更好地应对考试。

七、词汇积累日语阅读理解中常常涉及到一些词汇考察，因此词汇积累是非常重要的。

通过积累常用词汇、短语和生词，我们可以更加迅速地理解文章内容，并且更好地回答问题。

总结以上是一些常用的日语阅读理解解题技巧，希望能对同学们的学习有所帮助。

掌握这些技巧并进行足够的练习，相信大家在日语阅读理解方面的能力会有所提高。

祝同学们在学习日语的过程中取得好成绩！。

日语阅读理解真题详解及训练推荐日语阅读理解真题详解及训练推荐为了帮助广大日语学习者更好地提高阅读理解能力，本文将为大家分享一些日语阅读理解真题的详细解析，并推荐一些有效的训练方法。

通过仔细阅读本文，相信大家能够对日语阅读理解有更深入的理解，并取得更好的学习效果。

一、真题详解1. 题目：下面哪一个名字不是日本的古都？选项：A. 京都B. 东京C. 大阪D. 仙台解析：这道题目测试的是对日本古都的了解程度。

根据常识，京都是日本的古都之一，因此选项A是正确答案。

东京和大阪虽然都是日本著名的城市，但并不是古都。

仙台也不是日本的古都。

因此，选项B、C、D都不是正确答案。

2. 题目：下列句子中，哪一个是正确的日语句子？选项：A. 私は日本の学生です。

B. 나는일본의학생입니다.C. 我是一个日本学生。

D. Je suis étudiant au Japon.解析：这道题目考察的是对正确的日语句子的辨别能力。

选项A是正确的日语句子，意思是“我是日本的学生”。

选项B是韩语，选项C是中文，选项D是法语。

因此，选项A是正确答案。

二、训练推荐1. 阅读日语新闻阅读日语新闻是提高阅读理解能力的有效途径。

可以选择一些新闻网站，如NHK新闻或朝日新闻，每天阅读一篇新闻，并努力理解其中的内容和表达方式。

可以先从简单的新闻开始，逐渐提高阅读难度。

2. 使用教材中的阅读练习题很多日语教材都会提供一些阅读练习题，这些题目通常难度适中，适合初学者练习。

可以每天选择一些题目进行练习，并仔细阅读答案解析，了解自己的不足之处。

3. 参加日语阅读理解考试参加日语阅读理解考试可以帮助学习者更好地评估自己的阅读理解水平。

可以选择一些合适自己水平的考试，如JLPT（日本语能力测试）N2或N1级别的阅读理解部分，进行挑战。

总结：通过仔细解析真题并进行相关训练，相信大家对日语阅读理解会有更深入的理解，并取得更好的学习效果。

建议大家定期进行阅读练习，不断提高自己的阅读理解能力。

日语七年级阅读理解
日语七年级阅读理解
日语七年级阅读理解
题主，后面应该有从1到4的选项，请问那个选项能拍下来吗？
在日本学习的学生写了关于【生日】的文章，在班级的同学们面前朗读了。

1、尤里同学的文章
我十岁生日的时候，母亲送给我的生日礼物是一本书。

非常有趣的书，我马上就读了起来，之后，一直反复的阅读。

睡觉的时候也经常看看那本书，那本书现在还在我的房间里，时不时的翻开看看。

2、萨姆同学（先生）的文章
去年的生日妻子送给我一条领带，蓝色的领带。

我时常戴着那条领带去上班，最近，同事（看到）说真是不错的领带啊。

我非常开心，下个月是妻子的生日，我也想要送给妻子不错的生日礼物。

在日本学习的学生写了关于【上周的星期天】的文章，在班级的同学们面前朗读了。

1、王同学的文章
上个星期天我和朋友一起去了超市，那个超市的东西很便宜。

橘子10个100日元，我买了橘子、鸡蛋、蔬菜。

回到家中做了饭，那个超市在车站的前面，大家也务必去看看。

2、凯鲁罗斯的文章
上周的星期天因为下起了雨，所以哪都没去（推测出哪都没去）。

在家里一个人读起了书。

这是朋友（借的）书，非常有趣的书，全部读完了。

读完书一直在看电视，非常的无聊。

下个周末想和朋友（应该是一起去哪里）。

当たり前だけど、今生きている人より、もう死んだ人の数のほうがすっと多い。これに死んだ動物や植物などありとあらゆる生物の死骸を加えると、地球上は死体だらけになる。死んだ肉は、腐って土になったり焼かれて灰になったり食われたりして、地球に還元される。つまり、地球は死体でできている。私は死体が変質した土の上に生き、死体が変身した生物を食べて生きている。死者にと共存しているのである。
問い 「常識ある人の倫理観を逆なでする」とあるが、どういう意味か。
１、常識ある人が正しいと思っていることについて色々な理由をつけて否定するので、常識ある人も納得してしまうということ
２、常識ある人が正しいと思っていることについて色々な理由をつけて否定するので、常識ある人にとっては腹が立つということ 03::6 xA此资料来源于：和 风 日 语Leabharlann m{b}Nhx[ 例題２
「金さえ払えば入れる大学」は確かに常識人にとっては嫌な感じがするだろう。しかし、「金さえ払えば入れる大学」を卒業したからといって、果た して就職させてくれる会社があるだろうか。答えは否であろう。なぜなら、現代の日本では、会社は受験勉強を勝ち抜いた能力を評価するのであって、勉強せず に入れる大学を卒業する能力は全く評価しないからである。従って、金権大学を出ても何の役にも立たない。だからこそ「金さえ払えば入れる大学」は存在しな いのであって、人々の倫理観が金権大学の存在を拒否するからではない。仮に人々の倫理観が拒否したとしても、その種の大学の卒業者を大卒として評価して受 け入れる会社があれば、その種の大学を経営しようとする者が現れるだろう。
（星野智幸「二十一世紀の黙示録」『新潮』第１０１巻第６号新潮社による） Bc~~($To此资料来源于：和风+日语 n!ef.Ar0

日语阅读理解备考攻略阅读理解是日语考试中的一项重要内容，通过对文章的阅读理解和分析，能更好地理解日语语言和文化，提高日语水平。

为了帮助大家备考阅读理解，以下将介绍一些备考攻略和技巧。

一、扩充词汇量在备考阅读理解时，词汇量是非常重要的基础。

建议广泛阅读日语文章，尤其是一些学术类、新闻类、杂志类等专业性较强的文章，积累相关的词汇。

可以通过背单词、记忆词汇卡片等方法来提高词汇量。

此外，了解一些常用的日本人名、地名、历史事件等也有助于理解文章内容。

二、提升阅读速度日语阅读理解的时间限制较为紧张，因此提升阅读速度是备考的关键。

在平时的阅读中，可以多进行一些速读练习，例如利用计时器设定时间限制进行快速阅读训练，逐渐提高自己的阅读速度和理解能力。

同时，牢记重点信息，快速抓住文章的主旨和关键词，有助于更快地理解文章。

三、注意文章结构和段落分析在备考阅读理解时，要注意文章的结构和段落分析。

通常，一篇文章会根据时间、地点、人物等因素进行分段，了解文章的结构和段落之间的逻辑关系，有助于更好地理解整篇文章。

此外，要注意文章中的关键词、指代词等信息，可以通过字句的对应关系来理解全文。

四、多做题目练习做题目练习是备考阅读理解的有效方式。

针对不同题型，可以选择不同难度的练习题进行训练。

在做题过程中，要认真分析题干，注意选项之间的区别，理解问题的要求，有针对性地阅读文章，并选择正确答案。

通过做大量的练习题，可以提高阅读理解的技巧和答题速度。

五、查阅相关资料备考阅读理解时，可以查阅一些相关的资料和参考书籍。

例如，了解常见的日本考试题型和出题思路，掌握一些解题技巧和方法。

此外，可以阅读一些相关的考试经验分享和备考指南，从他人的经验中学习和借鉴。

六、模拟考试训练模拟考试是备考的重要环节。

可以选择一些真题或者模拟试卷进行模拟考试训练，提前适应考试的环境和氛围，熟悉考试流程。

在模拟考试后，要认真分析自己的答题情况，找出不足之处，并进行针对性的复习和强化训练。

屋敷の者たちは、縄（なわ）でカッパをグルグルまきにして、庭の木にしばりつけました。
こうなっては、さすがのカッパも、どうすることもできません。
カッパはなさけない顔でうなだれたまま、ジッと地面をにらんでいました。
それを見て、上野介がいいました。
「いいか、どんなことがあっても、水をやるでないぞ」
屋敷の者たちは、カッパを見てビックリ。
「なるほど、これがカッパというものか」
「それにしても、恐ろしい顔をしているものだ。こんなカッパを生けどりにするなんて、やっぱりだんなさまはたいしたものよ」
みんなが感心していると、ふいにカッパが目をあけました。
「お、気がついたぞ。逃げられたらたいへんだ」
ある日のことです。
町からの帰り道に、上野介がこのふちのそばに来ると、目の前にきれいな女のかんざしが浮いています。
よく見ると、お城のお姫さまがさすような立派なかんざしで、村の娘の手に入るような品物ではありません。
「これは、いいものを見つけたぞ」
上野介は思わず手をのばして、このかんざしをとろうとしました。
するとカッパはみるみる元気になり、グルグルまきの縄を引きちぎって、そのまま庭の外へとびだしました。
「カッパが逃げた！」
女中の叫び声を聞きつけて、上野介や屋敷の者がかけつけましたが、すぐに姿は見えなくなりました。
しかし、これにこりたのか、このカッパは二度と人を水の中へ引きこむことはなかったということです。
このカッパのために、これまで何人の人が、命を落としたかしれません。
このふちの近くの村に、上野介（こうずのすけ）というさむらいが住んでいました。
村でも評判の力持ちで、米俵(こめだわら)を片手で軽く持ち上げ、ぬかるみに落ちた荷物いっぱいの車でも、らくらくと引っぱりあげることができました。

日语阅读理解常见解题思路日语阅读理解是日语考试中的重要部分，也是考察学生对于语言运用和理解能力的一个重要方面。

在解题时，我们可以采取以下常见的解题思路来提高解题效率和准确率。

一、理解整体结构法这种解题思路适用于较长的文章或者篇章，在解题前先快速浏览整个文章，了解文章的结构和大意。

可以通过阅读首段和尾段，以及每段的开头句和结尾句，找出主旨和核心内容。

在解题过程中，有助于快速定位相关信息，更好地理解文章的主旨和细节。

二、主旨题解题方法主旨题是考察学生对文章主要内容的理解能力，解答时需要准确捕捉文章的中心思想。

在解题过程中，可以考虑以下方法：1. 找出关键词：通过仔细阅读每个段落的首句和尾句，找出文章主要讨论的话题和关键词，从而推测出文章的主旨。

2. 总结大意：通过归纳每个段落的主要内容，将各段落的关键信息进行整合，得出文章的总体大意。

3. 排除干扰项：注意选项中的细节信息，将与文章主旨无关的选项排除，从而找到正确答案。

三、推理推论题解题方法推理推论题主要考察学生在有限信息下进行逻辑推理和假设的能力，解答时需要根据给定的信息，推断出合理的结论。

在解题过程中，可以考虑以下方法：1. 利用上下文关系：通过分析文章中的逻辑关系和信息的联系，推测可能的情况和结果。

2. 根据常识推断：运用自己的常识和背景知识，理解文章中的隐含信息，提出合理的推论。

3. 排除错误选项：注意选项中的细微差别，通过排除与题意无关或不合逻辑的选项，找到正确的答案。

四、细节题解题方法细节题是考察学生对文章细节信息的理解和把握能力，解答时需要在文章中找到相关的细节信息。

在解题过程中，可以考虑以下方法：1. 找出关键词：仔细阅读问题和选项中的关键词，再结合文章进行定位，找到相关信息。

2. 找出线索词：细致观察文章中的修饰语、描述词等线索词，通过这些词汇来找到需要的细节信息。

3. 注意细节差异：注意选项中的细微差别，通过与文章进行对照，找到正确的答案。

日语阅读理解真题解析及训练推荐日语阅读理解真题解析及训练推荐一、真题解析日语阅读理解是日语考试中的一项重要内容，对于学习者来说，掌握阅读理解技巧和方法非常关键。

下面将通过解析真题来帮助大家更好地理解和应对日语阅读理解。

1. 题目：日常生活用语本题主要考察日常生活用语的理解和运用能力。

文章讲述了一次购物经历，提到了不同商品的价格和购买数量，并就此展开了一系列问题。

解析：本题首先要理解文章中购物时使用的价格表示方法和数量表达方式。

其次要注意理解文章中提到的商品种类和购买数量的关系，结合题干的要求，选择合适的选项。

2. 题目：文化差异本题涉及到了日本文化和传统节日的相关内容。

文中介绍了一个以花为主题的节日，提到了相关的习俗和活动。

解析：解答此题需要理解文章中介绍的节日的名称、起源和庆祝方式。

同时需要了解相关的文化知识，如日本传统节日的特点和庆祝活动的常见形式等。

在选项中找到与文章内容相符的答案。

3. 题目：社会问题本题主要涉及到一个社会问题的讨论。

文章告诉我们，年轻人对于婚姻的态度发生了变化，并对此进行了分析和解释。

解析：解答此题需要理解文章中描述的年轻人对婚姻态度变化的原因。

并结合文章的内容，选择与之相符的选项。

关键是理解作者的观点和文章的中心思想。

二、训练推荐针对日语阅读理解的训练，以下是一些实用的方法和推荐资源。

1. 阅读理解技巧- 了解常用词汇和表达方式，掌握文章中常见的语法结构和句型。

- 阅读时注重上下文的联系，理解段落之间的逻辑关系。

- 注意识别文章中的重点和关键信息，帮助理解整篇文章的中心思想。

- 多阅读各种类型的文章，扩大阅读素材，提高阅读速度和理解能力。

2. 训练资源推荐- 利用教材和习题集进行系统的阅读理解练习，注重基础知识的巩固。

- 刷题网站和APP提供了大量的阅读理解题目，可以进行针对性的训练和练习。

- 阅读日语新闻、杂志和小说，提升阅读水平和语感。

通过合理的练习和实践，结合良好的阅读习惯和积累，相信大家在日语阅读理解方面一定能取得良好的进步。

● やってみよう－２「たっくんのはウルトラマンで、まさとはアンパンマンなんだよ」３歳になる息子が保育園から帰ってくるなり、不満そうにこう叫んだ。

保育園に持っていくかばんの模様のことである。

お母さんたちはわが子のかばんに最近流行のマニメキャラクターを刺(し)繍(しゅう)しているのだ。

一方、うちの子のは、スーパーで買ってきた無地のデニムで、申し訳程度に汽車のアップリケがすみっこにしてあるだけのものだ。

それが気に入らないらしい。

「いいじゃない。

これ、かっこいいよ」といいながら、ふと幼いころの記憶がよみがえった。

母は手先が器用で、服やかばんによく刺繍をしてくれた。

「今度はウサギさん」「私のはお姫様」。

妹と競って頼むと「はい、はい」と微笑み、２，３日後にはでき上がっていた。

それらの作品を学校に持っていくのが子供心に誇らしく嬉しかったことを思い出し、自分で作ってみることにした。

あの器用な母から、なぜこんなに不器用な娘が生まれたのかと思えるほどへたくそで、今まで手芸はできるだけ避けてきたが、「息子のためだ、いっちょ頑張るか」と材料を買ってきたものの、作業は遅々として進まず、何度もやり直しをする私を見て夫が「買ってきたほうがいいんじゃないか」と不安げな様子。

何度か挫(ざ)折(せつ)しかけたが、２週間後、ついに完成した。

う～ん、ちょっと、コオロギみたいだけど、ウルトラマンに見えるよね……。

問い「自分」とは、誰のことか。

１、筆者の妹２、筆者の母３、筆者自身４、筆者の夫練習１けさ、娘に「実は二人に会ってほしい人がいるの。

日曜日に家に連れてくるから、お父さんにも言っておいてね」といわれて驚いた。

そういえば、夜遅くメールを交換したり、仕事が休みの日も楽しそうに出かけていたが、いったいどんな相手なんだろう。

娘の伝言を聞いたら、夫はどんな顔をするだろうか。

問い「二人」とは、誰と誰のことか。

１、筆者とその夫２、筆者と娘の恋人３、娘とその恋人４、筆者の夫と娘の恋人練習２私の父は子供を子供扱いせず、常に一人の人間として接した。

日语阅读理解的答题技巧在学习日语的过程中，阅读理解是一个重要的考核点。

掌握好阅读理解的答题技巧，对于提高日语能力和考试成绩都非常有帮助。

本文将介绍几种常用的日语阅读理解答题技巧，以帮助读者更好地应对日语阅读理解题。

技巧一：略读全文在开始解答题目前，建议先略读全文。

通过略读全文，可以了解文章大意和主题，对整个文章有一个整体的了解。

略读全文时，不要纠结于细节，重点把握文章的结构和主题，并理解段落之间的逻辑关系。

技巧二：注意关键词在解题过程中，要注意文章中的关键词。

关键词通常是与问题相关的关键信息，通过找到关键词可以更快地定位到答案所在的段落。

关键词可以是名词、动词、形容词等，也可以是数字、时间和地点等具体的信息。

技巧三：理解文意理解文意是解答日语阅读理解题的关键。

在阅读文章时，要通过上下文的提示和逻辑关系来理解文章的意思。

掌握一些常用的表达方式和句型结构，例如因果关系、转折关系、比较关系等，有助于更准确地理解文章的意思。

技巧四：注意细节细节是解答题目时需要特别关注的部分。

有时候，问题的答案可能隐藏在文章的细节之中。

所以在解答问题时，要注意细节的描述和相关的描述词语。

有时候，一些细微的差别可能会对答案产生重要影响，因此需要仔细分析和区分。

技巧五：反推法当遇到一些无法理解或者不熟悉的词汇或句子时，可以尝试使用反推法。

通过根据已知信息来推测词汇或句子的意思，从而帮助理解文章。

反推法可以通过上下文的提示、对比、类比等方式进行推测，培养这种技巧可以提高日语阅读理解的能力。

技巧六：划重点在解答题目时，可以使用划重点的方式来标记关键信息和重要内容。

可以使用不同颜色的笔或者标记笔进行标记，以便于后续的复习和找到答案。

划重点可以帮助加深对文章内容的理解，也方便后续的复习和整理。

技巧七：多练习最后一个技巧是多进行阅读理解的练习。

只有通过大量的阅读练习，才能熟悉日语的表达方式和阅读理解的题型。

可以选择一些相关的阅读材料，例如新闻、小说、杂志等，进行反复读和练习。

日语常见的阅读理解题型日语作为一门重要的国际语言，它的阅读理解能力对于学习者来说是非常重要的。

掌握日语的阅读理解技巧，不仅可以加深对日本文化和社会的理解，还能在学习、工作和旅行等方面带来更多的便利。

本文将介绍几种常见的日语阅读理解题型，并提供一些相关技巧。

一、主旨题主旨题是日语阅读理解中最常见的题型之一。

这类题目要求读者通过阅读文章，找出文章的主旨或中心思想。

在回答这类问题时，我们可以通过以下几个步骤来解答：1. 通读全文：在开始解答主旨题之前，我们应该先通读全文，了解文章的大意和结构。

2. 高亮关键词：在通读全文之后，我们可以使用笔记或者阅读软件的标记功能，将文章中的关键词进行高亮。

这些关键词通常是表达作者观点或主题的词语。

3. 分析文章结构：根据文章的结构，确定文章的主题或中心思想。

有些文章会在开头或结尾明确提及主题，而有些文章则需要我们通过推理和理解来确定主题。

以一篇关于日本文化的文章为例，我们可以通过高亮关键词如“传统”“礼仪”“风俗”等词语来找到文章的主题。

然后分析文章的结构，确定文章的中心思想。

二、事实细节题事实细节题是另一类常见的阅读理解题型。

这类题目要求读者通过阅读文章，找出文章中的具体细节或信息。

解答这类题目时，可以采用以下方法：1. 仔细阅读：在阅读文章时，要仔细阅读每一个细节，特别是数字、日期、地点等具体信息。

2. 在文章中划线：在阅读过程中，可以使用笔划线或标记的方式，将关键信息标出，以便后续查找。

3. 多角度思考：有时候，文章中的细节信息可能需要我们进行一定的推理和思考。

我们可以通过多角度思考，细致分析文章的内容，以找到正确的答案。

三、推理判断题推理判断题要求读者通过阅读文章，推测作者对某个问题或情况的看法或态度。

解答这类题目时，可以采用以下方法：1. 分析文章结构：通过分析文章的结构和语气，判断作者的态度或观点。

例如，如果文章使用了大量的形容词或副词来描述某个事物，那么可以判断作者对这个事物持有强烈的态度和看法。

阅读1わたしはいつも、小学校一年生の妹といっしょにうちへ帰ります。

そして、4時半までうちで勉強します。

4時半に、幼稚園へ弟を迎えにいきます。

ははは、スーパー・マーケットで働いています。

ですから、迎えにいくことができません。

ちちは、月曜日から金曜日まで、会社で働いています。

ちちの会社の仕事の時間は、午前10時から8時間です。

うちへ帰るのは、とても遅いです。

日曜日には、ときどき、ちちといっしょに公園へ遊びに行きます。

（１）、わたしの家族は、何人ですか。

A４人B５人C６人D７人（２）、お父さんは一週間に何日間会社へ行きますか。

A四日間B五日間C六日間 D七日間（３）、お父さんの仕事が終わるのは何時ですか。

A５時B６時C７時D８時（４）、日曜日にときどき、どこへいきますか。

A幼稚園Bスーパー・マーケットC会社D公園（５）わたしの妹は何年生ですか。

A一年生B二年生C三年生D四年生阅读2田中さんの娘さんは絵が上手です。

今日娘さんは学校で富士山の絵をかきました。

1時間しかかかりませんでした。

それは美しい絵です。

富士山の上には雪があります。

王さんも先週富士山の絵をかきました。

王さんは絵の専門学校で勉強したことがありますから、田中さんの娘さんより絵がずっと上手です。

王さんも田中さんの娘さんも21歳です。

王さんは日本語があまり分かりません。

田中さんの娘さんは中国語がすこし分かります。

でも、日本語より中国語のほうが難しいと思っています。

田中さんの娘さんの中国語はあまり上手ではありません。

（１）、田中さんの娘さんの絵と王さんの絵とどちらが上手ですか。

A、田中さんの娘さんのほうが上手です。

B、王さんのほうが上手ですC、田中さんの娘さんも王さんのあまり上手ではありません。

D、田中さんは娘さんより絵が上手です。

（２）、田中さんの娘さんは王さんより若いですか。

A、はい、そうです。

B、いいえ、そうではありません。

王さんのほうが若いです。

日语阅读理解重点解析及训练备考日语阅读理解重点解析及训练备考日语阅读理解在日语学习中占据非常重要的地位。

无论是日语考试还是日常交流中，都需要具备一定的阅读能力。

本文将为大家解析日语阅读理解的重点，同时提供备考训练的方法和技巧。

一、日语阅读理解的重点1. 词汇理解词汇是理解日语文章的基础，因此掌握词汇是非常重要的一步。

在备考过程中，应该注重积累日常生活中常用的词汇。

建议可以通过划线、标记等方式，将不熟悉的词汇进行记录并进行复习。

2. 语法理解语法是日语阅读理解的关键，只有掌握了基本的语法知识，才能够理解句子的意思。

在备考中，应该系统性地学习和掌握各种常用的语法结构。

可以通过参考相关的语法书籍或者参加语法课程来提高自己的语法水平。

3. 上下文推测日语阅读理解中，有时候会出现一些生词或者不熟悉的句子。

这时候，可以根据上下文进行推测，尝试理解整个文章的大意。

可以通过阅读大量的日语文章来提高自己的上下文推测能力。

二、备考训练的方法和技巧1. 阅读材料选择备考阶段应该选择一些适合自己水平的日语阅读材料来进行训练。

初学者可以选择一些简单的日语文章，而高级学习者可以选择一些难度较高的材料。

可以选择一些与自己兴趣相关的材料，这样学习起来更有动力。

2. 反复阅读反复阅读是提高日语阅读理解能力的有效方法之一。

初次阅读时，可以先快速浏览全文，把握大意；然后再进行细读，注意理解每一个细节。

反复阅读可以加深对文章的理解，提高阅读速度和准确性。

3. 做题训练做题训练是备考阶段必不可少的一部分。

可以选择一些与自己目标考试相似的题型进行练习。

可以通过刷题来熟悉题目的出题方式和解题思路，并及时查漏补缺。

4. 模拟考试在备考的最后阶段，可以模拟考试来检验自己的复习效果。

可以选择一份真实的考试试卷，并按照规定的时间限制进行答题。

通过模拟考试可以提高自己的应试能力，同时也可以发现自己在阅读理解方面的不足之处。

三、总结日语阅读理解是日语学习中必不可少的一部分，掌握好阅读理解的技巧对于日语学习者来说非常重要。

阅读理解一人の自分どこにいても、誰といても、何をしていても、どんなときでも、世界にたった一人だけ。

それが、自分。

だから自分は大切で、どんなものより価値がある。

そして、それは、大人になっても、結婚しても、お母さんやお父さんになっても、変わらない。

生きているといろんな役割が回ってくる。

だけど、自分の役をするのは自分だけ。

だから、いつでも、どんなときでも、自分の価値を忘れずに、前に向かって歩いていこう全文翻译独一无二的自己无论何时，无论何地，无论与谁，无论做何，这个世上只有一个人，那个人就是我们自己。

每个自己，都是最值得珍惜，都是最有价值的。

这样的自己，长大成人也好，为人夫为人妻也好，为人父为人母也好，依然都是我们自己。

人的一生当中要扮演很多角色，但是无论你充当哪种角色，承担自己的只有你自己。

因此，无论何时无论何地都不要忘记自己的价值，昂首阔步走出自己的人生。

自分を大切にしよう自分を大切にする。

そんなことは、百も承知。

だけど、本当に自分を大切にするっていうのは、どういうこと？人と比較しないこと。

心の声をじっくり聞くこと。

欠点ばかりに目を向けないこと。

価値がないと思わないこと。

笑っていられるようにすること。

かけがえのないものだと信じること。

流されないこと。

楽しくすること。

自分の人生を歩くこと。

悲しいときに泣けること。

一人で立ち上げる力をつけること。

きっと、自分を大切にするという基準は、人それぞれで、「これっ」ているのは、ないんだろうなあ。

だけど、覚えていてほしいのは、「本当に、自分を大切にする」ってことは、難しそうに見えるけど、実は簡単だってこと。

心の声に従えばいいんだから。

全文翻译：珍爱自己珍爱自己，这个道理，我们每个人都懂。

但是，到底什么才是真正的珍爱自己呢？珍爱自己，就是不与别人攀比，就是聆听自己的心声，就是忽视自己的缺点，就是知道自己的价值，就是笑对人生，就是肯定自己的意义，就是不随波逐流，就是开心生活，就是走自己的路，就是随悲随泣，就是武装自己。

一級短文読解(26)..............................................................................................................................18
一級短文読解(27)..............................................................................................................................19
一級短文読解(24)..............................................................................................................................17
一級短文読解(25)..............................................................................................................................17
一級短文読解(12)................................................................................................................................8
一級短文読解(13)................................................................................................................................9

日语阅读理解常见答题技巧日语阅读理解是学习日语的重要环节之一，然而在阅读理解题中，很多学习者经常会遇到各种困难，掌握一些常见的答题技巧能够帮助提高答题效率和准确度。

本文将介绍一些常见的日语阅读理解答题技巧，希望对大家的学习有所帮助。

一、审题技巧在开始阅读理解题之前，首先需要仔细审题。

审题的目的是为了了解文章的主题、大意和问题的要求，帮助我们更好地理解文章内容。

具体的审题技巧包括：1.仔细阅读文章题目和问题要求，理解问题的具体要求；2.注意文章前后的提示信息，如文章的出处、作者、时间等；3.注意问题是否有限定关键词，这样可以更快地定位到文章的相关部分。

二、整体把握技巧在阅读文章时，我们需要快速整体地把握文章的大意和结构，了解文章内容的组织方式。

具体的整体把握技巧包括：1.快速浏览文章，了解文章的主题和大致内容；2.重点关注文章的开头和结尾，这通常是文章核心信息的集中体现；3.注意文章中的插图、图表等辅助信息，这些信息有助于理解文章的内容；4.注意文章的段落结构，段落之间的连接关系；三、关键词定位技巧在回答具体问题时，我们需要通过关键词定位到对应的文章部分，然后针对问题进行分析和解答。

具体的关键词定位技巧包括：1.注意文章中的名词、动词、形容词等词语，它们通常是文章的关键词；2.注意文章中的转折词、关联词等连接词，它们有助于理解文章的逻辑关系；3.搜索关键词时可以利用文章的标点符号、特殊格式等辅助信息；4.需要注意词义的多义性和上下文的语境，在选择答案时要考虑整个句子的意义。

四、细节把握技巧在回答具体问题时，我们需要注意文章的细节信息，这些信息通常包含在文章的细节描述、例子、数字等中。

具体的细节把握技巧包括：1.注意文章中的具体数字、时间、地点等信息，这些信息有助于回答细节问题；2.注意文章中的例子、事实描述等细节信息，这些信息有助于理解文章的具体内容；3.需要注意细节的修饰词、限定词等，它们可能会改变句子的含义；4.注意细节信息与问题的对应关系，选择答案时要尽量与问题的要求保持一致。