职业生涯规划登记表

大学生涯规划登记表
院（系） XXXXXXXXXXXXXXXXXX 班级 __XXXXXXXXXXXXXXX_ 学号 _XXXXXXXXXXXX_____ 姓名 ___ XXXX _______ 20XX 年 XX 月 XX 日填
填写注意事项
1．此表是对学生大学阶段发展目标及实现情况的动态真实记录，毕业时将归入大学毕业生本人档案。

2．此表须本人手写，字迹工整，填写时应使用蓝、黑钢笔或签字笔。

3．填表前，应认真听取辅导，充分征求各方人士的意见和建议。

同时，仔细查阅相关资料和信息，对自身发展的空间、主观条件和客观因素作全面系统的分析和总结。

4．表中“个人经历”、“自我评估”、“环境评估”、“大学生涯目标规划”等内容应在一年级第二学期结束前完成；表中其他栏目应在每学年第二学期前一个月内完成。

5．表中“指导意见”栏由班主任填写并签名。

“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，对各学年目标完成情况做出简短评价，并对规划目标的实现途径提出指导性意见。

班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每位学生。

大学生涯规划个人登记表
大学生涯规划阶段任务划分参考
实现大学生涯规划目标的具体措施
第二学年目标完成及调整情况表
第三学年目标完成及调整情况表
第四学年目标完成及调整情况表。

WORD格式整理
大学生学业生涯规划
登记表
学院机械工程学院
专业班级机电11101班
姓名魏涵
学号 201115020120
2011年 10 月 03 日填
共青团湖南文理学院制
填表须知
1.此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。

2.表中“个人简历”、“自我剖析”、“自我发展规划（总目标及实现目标的做法等）”、“学年度具体目标”、“指导意见”等内容应在新生入学当年的10月底之前填好；表中其他栏目应在该学年结束后新的学年开始的前两周之内填好。

3.表中“指导意见”、“组织鉴定”栏目由导师或年级辅导员或班主任填写，并签名。

“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性意见；“组织鉴定”应对一学年目标完成情况做出简短评价，导师、年级辅导员、班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每名同学。

4.此表应用蓝色或黑色签字笔填写。

5.在每填写一次内容之后的三周内，辅导员应对所填内容进行检查，将有关情况进行汇总，并向学院学生工作负责人做一次专题汇报。

共青团湖南文理学院委员会
二〇一一年九月
湖南文理学院大学生学业生涯设计登记表。

附表1 职业生涯规划书评分细则评分项目评分标准分值设计内容的完整性（18分）1、有自我分析 32、有环境分析 33、有目标分析 34、有短期、中期、长期计划 35、有具体实施方案 36、有目标计策校正调整环节 3设计内容的科学性可实施性（32分）1、能对自身及外部环境进行全面、科学、客观的分析8 2、能结合自我分析及外部环境设立合理的职业目标8 3、能根据职业目标指定合理的短、中、长期计划8 4、具体实施方案切实可行，具有可操作性8设计内容的文笔及视角（10分）1、条理清晰、文笔畅达 52、视角新颖、见解独特、具有创造性5合计60附表2 现场答辩评分细则评分标准分值1、普通话标准、吐词清晰、节奏分明、条理5 清晰2、仪表大方、举止得当 53、合理、内容完整104、陈词条理清晰、有逻辑性105、精神饱满，有说服力和感召力10 合计40附表3、职业生涯规划设计作品模板封面署上xxx职业生涯规划设计大赛参赛作品、参赛者姓名及院系等字样。

扉页参赛人资料：真实姓名：宋文达性别：男年龄： 21所在学院:数学于信息科学学院学院班级及专业：2010级数学和使用数学专业学号：2联系电话:E-MAIL：目录一、XXXX二、XXXX三、XXXX 小一寸照片四、XXXX五、XXXX结束语正文引言一、自我分析结合大赛指定的人才测评报告以及XX等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的分析。

1、职业兴趣——喜欢干什么；我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）。

我的具体情况是……2、职业能力——能够干什么；我的人才素质测评报告结果显示，XX能力得分较高（X分），XX能力得分较低（X分）。

我的具体情况是……3、个人特质——适合干什么；我的人才素质测评报告结果显示……，我的具体情况是……4、职业价值观——最看重什么；我的人才素质测评报告结果显示前三项是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。

三江学院
就业指导课程期末考核作业（封面）
任课教师签名：
批改日期：
注：
1、以制作生涯规划书为考核形式的，填写此表；
2、本成绩单由任课教师填写附在作业上，填好后与作业一并送就业指导教研室。

3、任课教师须告知学生在上交纸质期末考核作业前，还须把作业输入学工系统。

教师要及时上网查询学生作业在系统的输入状态，并提出要求。

4、平时成绩分数，网络作业的完成情况占50%。

三江学院大学生生涯规划登记表
注意:期末考核作业学生除完成下表外，还须把表格内容输入学生工作系统，未完成扣分。

大学生职业（学业）生涯规划手册填写要求《沈阳工业大学大学生职业（学业）生涯规划手册》是为了记录学生职业生涯规划的相关内容，帮助学生剖析自我、认识自我，更好的制定职业生涯规划，从而有依据的进行个人素质的提升。

在《沈阳工业大学大学生职业（学业）生涯规划手册》中能反映学生职业生涯规划的实施情况和学年评估状态，进而使学生更好的进行规划目标的检验和修正。

为使班导师能更好的指导学生进行个人职业生涯规划，及时填写《沈阳工业大学大学生职业（学业）生涯规划手册》，现将填写要求说明如下：一、填写时间每年9月——10月。

二、进度安排1、大一新生入校后班导师应在开学初完成与学生班级的对接工作，结合学校开展的职业生涯规划相关活动和讲座对学生进行大学生职业（学业）生涯规划教育，使学生思考并理解其重要意义，同时对个人的职业（学业）生涯进行规划。

班导师可通过与学生的交流，根据学生年级特点指导学生进行学习或参与学生活动，使学生可以按学年为阶段设置阶段目标，进而完成个人大学四年的初步规划。

2、学生规划完成后，班导师可指导学生填写《沈阳工业大学大学生职业（学业）生涯规划手册》，将涉及到的“学生信息”、“自我分析”、“职业生涯目标”和“职业（学业）生涯规划”全部填全（注意要填满六个学期和假期的所有规划）。

3、学生填写完毕后，请班导师认真查看每名学生的手册并根据与学生的交流和对学生的了解情况为学生填写班导师建议。

建议要符合学生特点，语言中肯，字迹清晰。

4、初步规划完成后，在本学年度，学生将结合个人规划和实际情况进行学习或社会历练等等。

5、在下一学年的9、10月份，班导师要指导学生对上一学年的规划实施情况进行总结，带领学生填写《沈阳工业大学大学生职业（学业）生涯规划手册》中的职业生涯评估和反馈登记表，并对下一学年的规划进行修正，从而更好地提高自身能力。

三、填表要求1、封面学院：学院全称班级：校历中标准班级名称，即“专业+班级”学号：填写完整姓名：与身份证一致2、大学生职业生涯规划登记表班级：同封面要求姓名：同封面要求学号：同封面要求性别：男/女出生年月：*年*月政治面貌：党员/预备党员/团员/群众（其他党派填写标准名称）担任职务：学校、学院或班级职务有何特长：没有可填“无”自我分析：根据本人真实情况填写，没有可填“无”性格：如实填写本人性格特点兴趣爱好：本人感兴趣的活动、运动或技能已具备经验：本人已具备的学习、工作经验已具备能力：本人已具备的技能、工作方法和特殊能力现有外语计算机等级：本人考取大学外语等级和计算机等级证书情况对个人发展影响最大的人及其概况：近年对自身目标定制影响较大的人和其基本信息，如：职业、年龄、特点等职业生涯目标：根据本人真实情况填写，不允许空项职业类型：本人规划的预期职业类型实现目标优势：达到此目标的个人优点、已具备能力实现目标劣势：达到此目标的个人缺点、不满意的地方职业生涯规划：根据本人职业生涯规划具体内容，按照时间段如实填写本人计划，不允许空项班导师建议：学生进行职业生涯规划时填写好上述内容后，班导师对学生进行评价，并对学生的职业生涯规划提出建议和期望3、大学生职业生涯评估与反馈登记表获奖情况：学生当学年所获荣誉取得职业证书情况：学生当学年取得的职业资格证书或外语计算机等级证书经验与教训：对当学年职业生涯规划实施情况作以小结，总结经验和教训职业目标修正：对下一年的职业生涯规划目标进行修正，确认目标和实施方式班导师评语：班导师对学生当学年的情况进行评价，说明问题，并提出下一学年的期望4、其他要求本手册必须使用黑色钢笔或签字笔进行认真填写，字迹要求工整清晰，避免出现错别字。

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培训实操模板（一）培训计划的内容
（二）生产作业人员培训内容设置一览表
（三）销售人员培训内容设置一览表
（四）技术人员培训课程设置一览表
（五）基层管理人员通用课程设置一览表
（六）培训的主要方法介绍
（七）柯氏四级培训评估
（八）新员工培训实施计划表
（九）培训需求调查表
（十）培训需求登记表
（十一）员工培训计划表
（十二）员工培训申请表
（十三）培训意见调查表
（十四）新员工培训评定表
年月日编号：
填表日期：
（十五）职业生涯规划调查表
填表日期：年月日填表人：
（十六）职业生涯规划表
部门：填表日期：年月日。