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河北金融学院
大学生涯设计登记表
姓名：
学号：
系所：
班级：
联系电话：
电子邮箱：
QQ 号：
指导教师：
大学生成才目标的确立是你进行有效学习、创造的起点。
人生阅历尚浅的你们，如果胸无大志，贪图安逸，就难以确立成才目标；如果耽于幻想，就可能导致成才目标不确定、不具体，事倍功半。
为此我们特制定此份大学生涯设计书，帮助你确定大学期间的奋斗目标，使你心有目标、行有动力。
请你在为自己设计成才目标时，注意以下事项：
1、这套成才设计方案主要分四个部分：就业目标设计、专业学习目标设计、素质拓展目标设计、成才成本核算。
在诸多设计项目中，主要是提供一些公认的社会评价标准供参考，你也可根据自己的实际情况确定自己的目标。
2、在设计时，可在辅导教师指导下根据所处年级阶段对一些目标进行选择，不必所有的参考项全部选择。
3、在一年后、二年后、三年后调整项目里须写清楚你调整的重点项目及原因，以便老师指导。
4、本方案需保存四（三）年，请你用碳素笔填写。
5、本方案一式两份，由你本人和指导教师各执一份，分别保管。
祝你学习进步！健康成才！
河北金融学院学生处
二○○八年八月
河北金融学院大学生涯设计书一、就业目标设计
二、专业学习目标设计
三、素质拓展目标设计
四、成才的成本核算
- 11 -。
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大学生学业生涯规划
登记表
学院机械工程学院
专业班级机电11101班
姓名魏涵
学号 201115020120
2011年 10 月 03 日填
共青团湖南文理学院制
填表须知
1.此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。
2.表中“个人简历”、“自我剖析”、“自我发展规划（总目标及实现目标的做法等）”、“学年度具体目标”、“指导意见”等内容应在新生入学当年的10月底之前填好；表中其他栏目应在该学年结束后新的学年开始的前两周之内填好。
3.表中“指导意见”、“组织鉴定”栏目由导师或年级辅导员或班主任填写，并签名。
“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性意见；“组织鉴定”应对一学年目标完成情况做出简短评价，导师、年级辅导员、班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每名同学。
4.此表应用蓝色或黑色签字笔填写。
5.在每填写一次内容之后的三周内，辅导员应对所填内容进行检查，将有关情况进行汇总，并向学院学生工作负责人做一次专题汇报。
共青团湖南文理学院委员会
二〇一一年九月
湖南文理学院大学生学业生涯设计登记表。
大学生学业规划登记表
专业 __________________
班级 __________________
学号
姓名 __________________
年月日填
江苏工业学院数理学院制
填表须知：
1、此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。
2、表中“个人剖析表”、“自我发展总体规划表”、“各学期具体目标”等内容应在新生入学当年的12月底之前填好；表中其它栏目应在学期结束后新的学期开始前两周之内填好。
3、表中“指导教师意见”栏目由班主任或专业指导教师填写，并签名。
“指导教师意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性的意见；指导老师在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每位学生。
4、在每填写一次内容之后，指导老师应定期对所填内容进行检查和督促，将每个学期的工作记录形成材料，报院学工办存档。
5、学业规划的制定应围绕思想道德素质、专业技能素质、个人特长、个人习惯与修养、健康体质及融入社会能力等方面进行认真规划。
大学生学业规划个人剖析表
自我发展总体规划表
第一学期目标达成及调整情况表
第二学期目标达成及调整情况表
第六学期目标达成及调整情况表
第七学期目标达成及调整情况表
江苏工业学院大学生学业规划总体进度表
个人大事记：。
学生个人大学学习与生活生涯规划表姓名年级联系电话贴照片学号专业班级QQ邮箱发展誓言个人签名：年月日分类第一学年第二学年第三学年第四学年思想认识政治提升学习计划实践能力社会交往理财规划兴趣特长培养指导老师寄语：朋友寄语：个人周计划（月日---- 月日）序号拟定事项截止时限备注完成情况改进版权所有 解释权 归电气信息学院 苏靖淋SWOT 矩阵分析表SWOT 分析法常被个体作为生涯规划决策分析方法使用，用以检查个体的技能、能力、喜好和职业，分析个体的个人优点和弱点在哪里，评估出白己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在。
从这个矩阵模型中，我们可以清楚地看到自己的竞争力和发展机会，从而能够制定出恰当的生涯目标，同时还能清晰地认识到自己的不足和外在的威胁，从而为提升自己提供良好的现实依据。
个体在进行 SWOT 分析时，可以采取多种方法来确定自身的优势与劣势、机会与威胁。
目前最常使用的是关键提问法，即连续不断地向自己提问，从答案中进一步了解自己。
例如，个体可以通过向自己提一系列问题来逐步确定自己所面对的外在环境和机会：我最有希望的前景在哪里？我专业领域中目前最先进的知识技术是什么？我是否尽了一切努力来让自己朝它靠近？什么样的培训和再教育能够让我增加更多的机会？ MBA 或其他学历是否能够增加我的优势？在目前工作里我多久能够得到提升？技术和市场的变化、政府政策的改动以及社会形态、人口状况、人们生活方式的变化是否会给我带来机会。
版权所有 解释权 归电气信息学院 苏靖淋内 部 因 素S （优势），指自己可控并且可利用的内在积极因素： W （劣势），指个体可控的并积极改善的内在校级因素：外 部 因 素O(机会)，指个体不可控的但可利用的外部积极因素： T （威胁），指个体不可控但可以弱化的外部消极因素：。
寒假学业规划表大学生第一部分：目标规划1. 学习目标：总结上学期的学习情况，为下学期的学习做好准备。
2. 知识目标：选择几门重要的课程进行回顾和复习，提高自己的学习成绩。
3. 专业技能：找到与自己所学专业有关的技能，进行学习和提升。
4. 体验实践：通过假期实习、社会实践等方式，了解自己所学专业的实际应用。
5. 读书计划：制定一份读书计划，选择几本与专业或个人发展相关的书籍，深化自己的知识储备。
第二部分：时间安排1. 学习时间：每天安排适当的专题学习时间，集中精力进行学习。
2. 自习时间：利用寒假时间进行自习，每天至少自习4小时。
3. 阅读时间：每天安排一定的阅读时间，促进思维和语言能力的提升。
4. 锻炼时间：每天安排一定的体育活动时间，保持身体健康。
5. 娱乐时间：合理安排适当的娱乐时间，放松身心，保持良好的精神状态。
6. 实践时间：利用假期时间进行实习或社会实践，提高自己的实践能力。
第三部分：学习计划1. 复习整理：对上学期的学习内容进行复习和整理，绘制知识思维导图。
2. 课外资料：阅读与所学课程相关的课外资料，拓宽自己的知识面。
3. 学习小组：组建学习小组，相互分享学习心得和经验，讨论解决问题。
4. 课程复习：选择几门重点课程进行系统的复习，理清知识体系。
5. 实践项目：参与实践项目，学以致用，提高实践能力。
6. 读书计划：按照读书计划，每天读书一定的页数，做读书笔记，提高阅读能力。
第四部分：个人发展1.技能学习：选择与自己所学专业相关的技能，例如编程、设计、外语等，进行学习和提升。
2.培训课程：参加一些专业培训课程，提升职业能力和竞争力。
3.实习实践：利用寒假时间找到实习机会，锻炼实际操作能力。
4.社交拓展：参加一些行业或专业相关的活动，扩大社交圈，与同行业人士交流。
5.综合素质：参加一些综合素质培训，提高自己的领导力、沟通能力等综合素质。
以上就是一份寒假学业规划表的内容，大学生在规划学业时可以根据自己的实际情况进行调整。
三江学院
就业指导课程期末考核作业（封面）
任课教师签名：
批改日期：
注：
1、以制作生涯规划书为考核形式的，填写此表；
2、本成绩单由任课教师填写附在作业上，填好后与作业一并送就业指导教研室。
3、任课教师须告知学生在上交纸质期末考核作业前，还须把作业输入学工系统。
教师要及时上网查询学生作业在系统的输入状态，并提出要求。
4、平时成绩分数，网络作业的完成情况占50%。
三江学院大学生生涯规划登记表
注意:期末考核作业学生除完成下表外，还须把表格内容输入学生工作系统，未完成扣分。
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。
一大学生职业生涯规划表一、大学期间生涯规划表（以内容规划为基础的生涯规划表）一般情况姓名郑小川性别男年龄22 政治面貌团员就读学校西京学院所学专业移动通信技术院、系建筑技术系起止时间2013.9-2016.6 感兴趣的专业环境艺术设计年龄跨度 3认识自我自我评价我的气质我的性格内向我的兴趣篮球我的能力一般我的职业价值观我的职业理想他人评价家长对我的评价老师对我的评价同学对我的评价朋友对我的评价转变角色从依赖到独立的转变从被动学习到主动学习的转变从未成年人到成年人的转变从校园人到社会人的转变从校园人到职业人的转变环境分析了解环境社会环境个人成长环境了解专业本专业所应该学习的课程设置与未来置业发展有关的课程设置了解职业选择的热门行业选择的热门职业了解毕业后的去向毕业方向具体出路出路得SWOT分析就业自主就业去企业工作区事业单位工作考公务员类型政策性就业当村官特岗教师去西部或基层带薪见习（准就业）参军深造读研考研保研留学欧美澳洲日韩创业独立创业创办研发型企业创办生产型企业创办商业性企业合作创业创办研发型企业创办生产型企业创办商业性企业确定的毕业出路规划主题规划时段具体目标1 2 3 4 5 6 7 学业规划大一上学期下学期大二上学期下学期大三上学期下学期大四上学期下学期生活成长规划大一上学期下学期大二上学期下学期大三上学期下学期大四上学期下学期社会实践规划大一上学期下学期大二上学期下学期大三上学期下学期大四上学期下学期注：在制定吹大学期间的规划之后，还要进一步根据规划制定出按学期、月、周、日的实施方案，并在实施过程中，及时进行评估，总结实施的效果，必要时对方案进行修正。
大学生职业生涯与发展规划表
一、×××大学期间生涯规划表（以内容规划为基础的生涯规划表）
二、×××大学期间生涯规划表（以时间规划为基础的生涯规划表）
三、大学期间生涯规划实施方案
四、大学期间生涯规划评估修正表
五、大学生毕业后职业生涯与发展规划表
一、×××大学期间生涯规划表
（以内容规划为基础）
注：在制定出大学期间的规划之后，还要进一步根据规划制定出按学期、月、
周、日的实施方案，并在实施过程中，及时进行评估，总结实施的效果，必要时对方案进行修正。
二、×××大学期间生涯规划表
（以时间规划为基础）
注：在制定出大学期间的规划之后，还要进一步根据规划制定出按学期、月、周、日的实施方案，并在实施过程中，及时进行评估，总结实施的效果，必要时对方案进行修正。
三、大学期间生涯规划实施方案
（一）大学四年总实施方案
（二）年度（学期）行动计划
（三）月行动计划
（四）周行动计划
（五）日行动计划
四、大学期间生涯规划评估修正表
注：评估修正表要结合具体的行动计划才能运用，如日计划、周计划、月计划、学期计划、学年计划，评估修正只能从小到大运用，即评估的顺序为日、周、月、学期、学年等，因为只有在具体的行动中或之后，才能对手段和结果有具体的量化和体验。
五、大学生毕业后职业生涯与发展规划表
注：在制定出大学毕业后的职业生涯与发展规划之后，还要参考大学生在校期间生涯规划的步骤，进一步根据规划制定出按年、月、周、日的实施方案，并在实施过程中，及时进行评估，总结实施的效果，必要时对方案进行修正。
姓名：班级：大学生职业生涯规划表格一、自我估性格趣好特情情感状况自意志力状况我评已具估已具能力学有外、算机水平称你人生父社展影响最大母会的人⋯⋯中的⋯⋯自我父母评估他人你的戚看法与期望朋友同学性格活泼开朗，喜欢交朋友，但偶尔会比较静唱歌，打篮球非常稳定意志力坚强做过暑假工，兼职，组织过学校班里，学习部部门活动C1 驾照，具有组织活动能力，自学能力，交际能力会计电算化英语 A 级、计算机二级姓名位、、刘勇农业执法局局长杨玉娥自由职业刘勇希望我有一个好的未来刘铭认为我是一个有潜力的人陈瑞认真学习，望我有个好前途黄杰真性情，讲义气二、校园环境对你成才的影响认识职业世界环境与职业评估人际关系分析学校学院专业班级寝室老师人才供需状况与就业形势分析对人才素质要求对人格特质要求对知识的要求及学校哪些课程对该项职业有帮助对能力的要求对技能训练要求对资格证书要求每天工作状况该岗位收入该行业人士对所从事工作满意及不满意处该职业发展前景有良好的人际关系学校安静，给我们提供了很好的读书环境，同时学校充满了青春的朝气，举办的各种活动，锻炼了我们。
学院的一切都是从学生的利益出发，举办各种活动，给了我们很好的学习，锻炼的机会和舞台学校学习氛围浓厚，可以从各种途径中学到关于会计专业知识的内容给我们每位同学提供一个展示自己的舞台，每位同学都可以从中学会组织活动，更多的是如何团结合作完成各种活动给我们另一个家的感觉，我们互相关心，互相鼓励，互相学习。
了解了很多社会经验专业能力强，就业竞争大个人能力强，专业知识广善于交朋友，好学专业知识，工程造价能运用到实际中去仔细，认真，好学会计从业资格证法定工作时间2000 以上工作地点不稳定，环境艰苦好就业，前途好建议学校增设哪些课程其他口语交流课无三、确立初步目标描述初职业类型财经类步职业职业地域沈阳理想职业发展期望实现目标的优势目标实现目标的劣势SWOT 具体职业出纳员工作待遇五险一金岗位环境8 小时、双休，坐办公室，不出差。
大学生涯规划与发展记录表姓名：性别：民族：生源地：出生年月：入学时间：专业：班级：院系：联系电话：电子信箱：烟台大学2010年10月填写说明1、大学生涯规划与发展是烟台大学目标牵引式人才培养模式的重要组成部分，本记录表是大学生涯规划与发展情况的书面载体，用于记载学生每学期的目标定位、实施计划及学期和学年总结。
2、本记录表适用于烟台大学本、专科在校生，建议从一年级时起填。
3、本记录表在班级导师的指导下由学生本人填写，每学期末填写针对本学期的“目标完成情况总结”部分。
结合本学年两个学期目标完成情况，每学年末填写“学年总结”部分。
4、每学期的目标计划及总结主要分为专业学习和素质拓展两大部分。
专业学习部分的必修课指教学计划中的专业必修课和非专业必修课；专业学习部分中的选修课指专业内的限选课和任选课，不包括全校通选课。
素质拓展部分的“政治素质”主要指学生参加党、团组织及相关政治教育的情况；“社会工作”主要指学生参加学生组织或团体及担任学校有关部门助理的情况；“社会实践”主要指学生参加课余社会实践、志愿服务级勤工助学情况，不包括教学计划内的专业实习；“阅读写作”主要指学生阅读的课外书籍和撰写的非学术论文类文章情况，不包括本专业内书籍和本专业学术论文；“交际表达”主要是学生参加公共演讲辩论及相关口才类学生团体情况；“知识延伸”主要指学生拓展非本专业知识面情况；“技能培训”主要指学生参加国家认可的技能考试和培训情况。
“其他”指学生拓展的上述九项素质能力以外的素质。
5、填表时请对应相应的表格进行填写。
带有“□”标记的为可选项，请用“√”选择，若不选则毋需做任何标记。
如填写内容超出表格大小，可附页补充。
6、本记录表由各学院学工办负责保管，未经填写人同意，不得公开。
除班级导师、辅导员等负责学生教育、管理工作的老师和部门有权查阅本规划书外，其他人如需查阅须经填写人本人同意。
自我认知与发展目标（可参考“职业天空”系统测评报告填写本部分）40。
大学生自我人生生涯规划表一、自我评估人生规划自测结果自我探索性格兴趣爱好特长情绪情感状况意志力状况已具备经验已具备能力现学专业及主要课程现有外语、计算机水平社会中的自我评估对你人生发展影响最大的人称谓姓名单位、职业、职务父亲母亲他人对你的看法与期望父母亲戚、朋友老师同学二、环境与职业评估人际关系分析校园环境对你成才的影响学校学院专业班级宿舍描述参加体验的职业状况人才供需状况与就业形势分析对人才素质要求对人格特质要求对知识的要求及学校中的哪些课程对从事该项职业有帮助对能力的要求对技能训练要求对资格证书要求每天工作状况（即工作内容、工作伙伴及感受）该岗位收入状况该行业人士对所从事工作有何满意及不满意之处该职业发展前景建议学校增设哪些课程其他三、确立初步目标描述初步职业理想职业类型职业名称具体岗位职业地域工作环境工作时间工作性质工作待遇工作伙伴职业发展期望目标S W O T 分析实现目标的优势实现目标的弱点实现目标的机会实现目标的障碍四、职业生涯策略步骤目标分解提高途径和措施完成标准大学期间自我规划大学总体目标第一学期寒假第二学期暑假第三学期寒假第四学期暑假大学期间第五学期寒假第六学期暑假第七学期寒假第八学期大学以后五、生涯评估与反馈自我评估测评学习成绩排名综合测评总分身体素质状况发展性素质测评获奖自我规划落实情况经验与教训父母评价与建议同学、朋友评价与建议教师评价与建议成才外因评估职业目标修正规划步骤、途径及完成标准修正。
大学生学业生涯规划
登记表
学院机械工程学院
专业班级机械电子工程
姓名袁再鑫
学号 201215020114
2012年 11 月 8日填
共青团湖南文理学院制
填表须知
1.此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。
2.表中“个人简历”、“自我剖析”、“自我发展规划（总目标及实现目标的做法等）”、“学年度具体目标”、“指导意见”等内容应在新生入学当年的10月底之前填好；表中其他栏目应在该学年结束后新的学年开始的前两周之内填好。
3.表中“指导意见”、“组织鉴定”栏目由导师或年级辅导员或班主任填写，并签名。
“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性意见；“组织鉴定”应对一学年目标完成情况做出简短评价，导师、年级辅导员、班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每名同学。
4.此表应用蓝色或黑色签字笔填写。
5.在每填写一次内容之后的三周内，辅导员应对所填内容进行检查，将有关情况进行汇总，并向学院学生工作负责人做一次专题汇报。
共青团湖南文理学院委员会
二〇一一年九月
湖南文理学院大学生学业生涯设计登记表。
大学生学业生涯规划
登记表
学院机械工程学院
专业班级机电11101班
姓名魏涵
学号 201115020120
2011年 10 月 03 日填
共青团湖南文理学院制
填表须知
1.此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。
2.表中“个人简历”、“自我剖析”、“自我发展规划（总目标及实现目标的做法等）”、“学年度具体目标”、“指导意见”等内容应在新生入学当年的10月底之前填好；表中其他栏目应在该学年结束后新的学年开始的前两周之内填好。
3.表中“指导意见”、“组织鉴定”栏目由导师或年级辅导员或班主任填写，并签名。
“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性意见；“组织鉴定”应对一学年目标完成情况做出简短评价，导师、年级辅导员、班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每名同学。
4.此表应用蓝色或黑色签字笔填写。
5.在每填写一次内容之后的三周内，辅导员应对所填内容进行检查，将有关情况进行汇总，并向学院学生工作负责人做一次专题汇报。
共青团湖南文理学院委员会
二〇一一年九月
湖南文理学院大学生学业生涯设计登记表。
