大学生学业生涯规划登记表(强烈推荐)

河北金融学院
大学生涯设计登记表
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指导教师：
大学生成才目标的确立是你进行有效学习、创造的起点。

人生阅历尚浅的你们，如果胸无大志，贪图安逸，就难以确立成才目标；如果耽于幻想，就可能导致成才目标不确定、不具体，事倍功半。

为此我们特制定此份大学生涯设计书，帮助你确定大学期间的奋斗目标，使你心有目标、行有动力。

请你在为自己设计成才目标时，注意以下事项：
1、这套成才设计方案主要分四个部分：就业目标设计、专业学习目标设计、素质拓展目标设计、成才成本核算。

在诸多设计项目中，主要是提供一些公认的社会评价标准供参考，你也可根据自己的实际情况确定自己的目标。

2、在设计时，可在辅导教师指导下根据所处年级阶段对一些目标进行选择，不必所有的参考项全部选择。

3、在一年后、二年后、三年后调整项目里须写清楚你调整的重点项目及原因，以便老师指导。

4、本方案需保存四（三）年，请你用碳素笔填写。

5、本方案一式两份，由你本人和指导教师各执一份，分别保管。

祝你学习进步！健康成才！
河北金融学院学生处
二○○八年八月
河北金融学院大学生涯设计书一、就业目标设计
二、专业学习目标设计
三、素质拓展目标设计
四、成才的成本核算
- 11 -。

三江学院就业指导课程期末考核作业（封面）院系专业姓名学号课程名称《大学生职业生涯规划》授课时间09—10—2 周学时 2 学分 1 评分标准说明：1、“自我分析”部分总分30分，分5项，其中每项占6分。

要求认真作完系统测试，并能根据自己的生活事件进一步分析自我的特点，思路清晰，分析生动、深入、全面。

2、“职业分析”部分总分20分，要求从家庭、学校、社会的角度分析外在的职业环境。

3、“职业目标”部分总分10分，要求能确立一职业目标，并能根据SWOT 进行分析。

4、“生涯计划”部分总分40分，其中总目标占10分，各学年行动计划30分。

要求行动计划具有可行性和应变性，并能把目标进行量化。

项目自我分析30分职业分析20分职业目标10分大学生生涯计划40分价值观职业兴趣职业性格学习风格职业技能总目标10分各学年计划30分得分总分考核论题制作生涯规划书总评成绩=（平时成绩40%+期末考核作业成绩60%）（）×40%＋（）×60%≡（）备注任课教师签名：批改日期：注：1、以制作生涯规划书为考核形式的，填写此表；2、本成绩单由任课教师填写附在作业上，填好后与作业一并送就业指导教研室。

3、任课教师须告知学生在上交纸质期末考核作业前，还须把作业输入学工系统。

教师要及时上网查询学生作业在系统的输入状态，并提出要求。

4、平时成绩分数，网络作业的完成情况占50%。

三江学院大学生生涯规划登记表注意:期末考核作业学生除完成下表外，还须把表格内容输入学生工作系统，未完成扣分。

自我分析（需添加职业兴趣、性格、价值观和能力等测试结果，并用生活实例加以分析）2000字内1、我的能力特点是什么，并通过成就故事举例分析说明我的能力。

我的能力特点是人际协调方面能力很强能根据他人的表现，来调整自己的行为和表现。

在人员管理方面能激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选。

并且能根据对用户需求和产品要求的分析，进行设计。

大学生学业规划登记表
专业 __________________
班级 __________________
学号
姓名 __________________
年月日填
江苏工业学院数理学院制
填表须知：
1、此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。

2、表中“个人剖析表”、“自我发展总体规划表”、“各学期具体目标”等内容应在新生入学当年的12月底之前填好；表中其它栏目应在学期结束后新的学期开始前两周之内填好。

3、表中“指导教师意见”栏目由班主任或专业指导教师填写，并签名。

“指导教师意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性的意见；指导老师在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每位学生。

4、在每填写一次内容之后，指导老师应定期对所填内容进行检查和督促，将每个学期的工作记录形成材料，报院学工办存档。

5、学业规划的制定应围绕思想道德素质、专业技能素质、个人特长、个人习惯与修养、健康体质及融入社会能力等方面进行认真规划。

大学生学业规划个人剖析表
自我发展总体规划表
第一学期目标达成及调整情况表
第二学期目标达成及调整情况表
第六学期目标达成及调整情况表
第七学期目标达成及调整情况表
江苏工业学院大学生学业规划总体进度表
个人大事记：。

三江学院
就业指导课程期末考核作业（封面）
任课教师签名：
批改日期：
注：
1、以制作生涯规划书为考核形式的，填写此表；
2、本成绩单由任课教师填写附在作业上，填好后与作业一并送就业指导教研室。

3、任课教师须告知学生在上交纸质期末考核作业前，还须把作业输入学工系统。

教师要及时上网查询学生作业在系统的输入状态，并提出要求。

4、平时成绩分数，网络作业的完成情况占50%。

三江学院大学生生涯规划登记表
注意:期末考核作业学生除完成下表外，还须把表格内容输入学生工作系统，未完成扣分。

我的大学规划书表格大学规划书一、个人信息姓名：XXX 性别：男出生年月：XXXX年XX月身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXXX 民族：汉族家庭住址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 联系电话：XXXXXXXXXXX高考考生号：XXXXXXXXXXXXXX 高考总分：XXX分二、教育经历就读学校：XXX中学入学时间：XXXX年毕业时间：XXXX年所获荣誉：XXXXXXXXXXXXXXXXXX三、自我评价我是一个性格开朗、乐观向上的人，对未来充满了信心和憧憬。

在学习上，我一直认真学习，勤于思考，对知识有着很强的好奇心和求知欲。

在生活中，我注重锻炼身体，喜欢运动，也喜欢阅读和写作。

我相信自己有足够的实力和毅力去实现自己的梦想。

四、个人目标在大学期间，我将努力学习专业知识，提高自己的专业素养，在实践中培养实际能力，成为具有高度职业能力的专业人才。

同时，我也会注重锻炼自己的社交能力和合作精神，在大学生活中结交更多志同道合的朋友，开阔眼界，拓宽视野。

我希望可以在大学期间积累更多的经验，为自己的未来做出更好的准备。

五、大学专业目标我报考的专业为XXXXX专业，这是一门与我的兴趣和爱好相符合的专业。

我的大学专业目标是成为一名优秀的XXXXX，拥有深厚的专业知识和实践经验，在国内外具有一定的知名度和影响力。

我将努力提高自己的学术水平，积极参加学术交流和科研活动，在学术上走向国际化的道路。

六、大学生活目标在大学期间，我将积极参与学校组织的各类活动，拓展自己的兴趣爱好，对社会和世界有更深入的认识和理解。

我还将积极参加各类社会实践和志愿者活动，为社会做出一份贡献。

同时，我也希望可以结交更多优秀的朋友，互相学习互相成长。

七、大学期间计划1. 努力学习和提高专业素养，参加各类科研和学术活动。

2. 参与各类社会实践和志愿者活动，拓展社会经验和人脉。

3. 参加各类文体活动，拓展兴趣爱好，提高身体素质。

4. 积极参与学生组织，锻炼领导和管理能力。

大学期间生涯规划表一般情况姓名xxx 性别女年龄20政治面貌共青团员就读学校xxxx学院院、系xxxx学院xxx系所学专业应用电子技术感兴趣的专业计算机专业起止时限2010.9——2012.6年龄跨度19——22认识自我自我评价我的气质黏液质我的性格内向型我的兴趣看动漫、看小说我的能力对于有困难的问题喜欢自己研究、适应能力较强我的职业价值观在自己的职业岗位上一定要打造一片成就我的职业理想自己喜欢的、对口的工作他人评价家长对我的评价好孩子老师对我的评价好学生同学对我的评价好同学朋友对我的评价好朋友转变角色从依赖到独立的转变从小就没离开过父母的身边，大学了，再也没有父母为我善后了，所有事情都要自己去面对。

从被动学习到主动学习的转变12年的读书生涯中，最常见的就是老师一天到晚的提醒我们该学习了，该做、、、、、了。

在大学里，不会再有老师这么做了，都是靠自己自觉的去学。

从未成年人到成年人的转变十八九岁了，成年了，法律已经给予了我们完全行为能力，也改为以后打算一下了。

从校园人到社会人的转变在学校里，我们也该了解一下社会，去一些单位面试、找一下兼职，社会里到处都是机会。

从校园人到职业人的转变社会是现实的，一切并不是没可能，只要有能力，你就是能者。

环境分析了解环境社会环境中国现在是一个政治稳定，经济文化快速发展的国家，并且将持续相当长的一段时间，在全球经济一体化环境中的重要角色。

随着市场经济的发展，数字技术突飞猛进的发展，电子技术在未来必不可少。

个人成长环境生活在一个小康家庭里，所以事情都会有父母打点好，现在长大了，需要自己在社会里拼搏，所以我必须自强自立。

了解专业本专业所应该学习的课程设置必须学好电路基础、数字电子技术、模拟电子技术、电子CAD制图技术考证：数字电子技术实训、低频电路实训、小功率开关电源制作实训、单片机及接口技术实训、电子CAD高级工考证实训、电子产品设计与制作与未来职业发展有关的课程设置计算机深入方面的知识了解职业选择的热门行业电子行业选择的热门职业电子制图员、技术性的职业了解毕业后的去向类型毕业方向具体出路出路的SWOT分析就业自主就业去企业工作找一份对口的工作，踏踏实实的做好，拿去相当的工作经验，再再找一份自己喜欢的工作进行发展。

一大学生职业生涯规划表一、大学期间生涯规划表（以内容规划为基础的生涯规划表）一般情况姓名郑小川性别男年龄22 政治面貌团员就读学校西京学院所学专业移动通信技术院、系建筑技术系起止时间2013.9-2016.6 感兴趣的专业环境艺术设计年龄跨度 3认识自我自我评价我的气质我的性格内向我的兴趣篮球我的能力一般我的职业价值观我的职业理想他人评价家长对我的评价老师对我的评价同学对我的评价朋友对我的评价转变角色从依赖到独立的转变从被动学习到主动学习的转变从未成年人到成年人的转变从校园人到社会人的转变从校园人到职业人的转变环境分析了解环境社会环境个人成长环境了解专业本专业所应该学习的课程设置与未来置业发展有关的课程设置了解职业选择的热门行业选择的热门职业了解毕业后的去向毕业方向具体出路出路得SWOT分析就业自主就业去企业工作区事业单位工作考公务员类型政策性就业当村官特岗教师去西部或基层带薪见习（准就业）参军深造读研考研保研留学欧美澳洲日韩创业独立创业创办研发型企业创办生产型企业创办商业性企业合作创业创办研发型企业创办生产型企业创办商业性企业确定的毕业出路规划主题规划时段具体目标1 2 3 4 5 6 7 学业规划大一上学期下学期大二上学期下学期大三上学期下学期大四上学期下学期生活成长规划大一上学期下学期大二上学期下学期大三上学期下学期大四上学期下学期社会实践规划大一上学期下学期大二上学期下学期大三上学期下学期大四上学期下学期注：在制定吹大学期间的规划之后，还要进一步根据规划制定出按学期、月、周、日的实施方案，并在实施过程中，及时进行评估，总结实施的效果，必要时对方案进行修正。

大学生涯规划与发展记录表姓名：性别：民族：生源地：出生年月：入学时间：专业：班级：院系：联系电话：电子信箱：烟台大学2010年10月填写说明1、大学生涯规划与发展是烟台大学目标牵引式人才培养模式的重要组成部分，本记录表是大学生涯规划与发展情况的书面载体，用于记载学生每学期的目标定位、实施计划及学期和学年总结。

2、本记录表适用于烟台大学本、专科在校生，建议从一年级时起填。

3、本记录表在班级导师的指导下由学生本人填写，每学期末填写针对本学期的“目标完成情况总结”部分。

结合本学年两个学期目标完成情况，每学年末填写“学年总结”部分。

4、每学期的目标计划及总结主要分为专业学习和素质拓展两大部分。

专业学习部分的必修课指教学计划中的专业必修课和非专业必修课；专业学习部分中的选修课指专业内的限选课和任选课，不包括全校通选课。

素质拓展部分的“政治素质”主要指学生参加党、团组织及相关政治教育的情况；“社会工作”主要指学生参加学生组织或团体及担任学校有关部门助理的情况；“社会实践”主要指学生参加课余社会实践、志愿服务级勤工助学情况，不包括教学计划内的专业实习；“阅读写作”主要指学生阅读的课外书籍和撰写的非学术论文类文章情况，不包括本专业内书籍和本专业学术论文；“交际表达”主要是学生参加公共演讲辩论及相关口才类学生团体情况；“知识延伸”主要指学生拓展非本专业知识面情况；“技能培训”主要指学生参加国家认可的技能考试和培训情况。

“其他”指学生拓展的上述九项素质能力以外的素质。

5、填表时请对应相应的表格进行填写。

带有“□”标记的为可选项，请用“√”选择，若不选则毋需做任何标记。

如填写内容超出表格大小，可附页补充。

6、本记录表由各学院学工办负责保管，未经填写人同意，不得公开。

除班级导师、辅导员等负责学生教育、管理工作的老师和部门有权查阅本规划书外，其他人如需查阅须经填写人本人同意。

自我认知与发展目标（可参考“职业天空”系统测评报告填写本部分）40。

大学生自我人生生涯规划表一、自我评估人生规划自测结果自我探索性格兴趣爱好特长情绪情感状况意志力状况已具备经验已具备能力现学专业及主要课程现有外语、计算机水平社会中的自我评估对你人生发展影响最大的人称谓姓名单位、职业、职务父亲母亲他人对你的看法与期望父母亲戚、朋友老师同学二、环境与职业评估人际关系分析校园环境对你成才的影响学校学院专业班级宿舍描述参加体验的职业状况人才供需状况与就业形势分析对人才素质要求对人格特质要求对知识的要求及学校中的哪些课程对从事该项职业有帮助对能力的要求对技能训练要求对资格证书要求每天工作状况（即工作内容、工作伙伴及感受）该岗位收入状况该行业人士对所从事工作有何满意及不满意之处该职业发展前景建议学校增设哪些课程其他三、确立初步目标描述初步职业理想职业类型职业名称具体岗位职业地域工作环境工作时间工作性质工作待遇工作伙伴职业发展期望目标S W O T 分析实现目标的优势实现目标的弱点实现目标的机会实现目标的障碍四、职业生涯策略步骤目标分解提高途径和措施完成标准大学期间自我规划大学总体目标第一学期寒假第二学期暑假第三学期寒假第四学期暑假大学期间第五学期寒假第六学期暑假第七学期寒假第八学期大学以后五、生涯评估与反馈自我评估测评学习成绩排名综合测评总分身体素质状况发展性素质测评获奖自我规划落实情况经验与教训父母评价与建议同学、朋友评价与建议教师评价与建议成才外因评估职业目标修正规划步骤、途径及完成标准修正。

大学生学业生涯规划
登记表
学院机械工程学院
专业班级机械电子工程
姓名袁再鑫
学号 201215020114
2012年 11 月 8日填
共青团湖南文理学院制
填表须知
1.此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。

2.表中“个人简历”、“自我剖析”、“自我发展规划（总目标及实现目标的做法等）”、“学年度具体目标”、“指导意见”等内容应在新生入学当年的10月底之前填好；表中其他栏目应在该学年结束后新的学年开始的前两周之内填好。

3.表中“指导意见”、“组织鉴定”栏目由导师或年级辅导员或班主任填写，并签名。

“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性意见；“组织鉴定”应对一学年目标完成情况做出简短评价，导师、年级辅导员、班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每名同学。

4.此表应用蓝色或黑色签字笔填写。

5.在每填写一次内容之后的三周内，辅导员应对所填内容进行检查，将有关情况进行汇总，并向学院学生工作负责人做一次专题汇报。

共青团湖南文理学院委员会
二〇一一年九月
湖南文理学院大学生学业生涯设计登记表。

大学生涯规划表一、自我评估职业规划自测结果自我分析性格兴趣爱好情绪情感状况意志力状况已具备经验已具备能力现学专业及重要课程现有外语计算机水平社会中的自我评估对你人生发展影响最大的人称谓姓名单位、职业、职务父亲母亲他人对你的看法与期望父亲亲戚朋友老师二、环境与职业分析人际关系分析校园环境对你的成才影响学校系专业班级寝室描述参加体验的职业状况人才供应状况与就业形势分析对人才素质要求对人格特质要求对知识的要求及学校中的哪些课程对从事该项职业有帮助对能力的要求对技能训练要求对资格证书要求每天工作状况（即工作内容、工作伙伴及感受）该岗位收人状况该行业人士对所从事工作有何满意及不满意之处该职业发展前景建议学校增设哪些课程其他三、建立初步目标描述初步职业理想职业类型职业名称具体岗位职业地域工作环境工作时间工作性质工作待遇工作伙伴职业发展期望目标SWOT分析实现目标的优势实现目标的弱点实现目标的机会实现目标的障碍四、职业生涯策略步骤目标分析提高途径和措施完成标准大学期间自我规划大学总体目标第1学期寒假第2学期暑假第3学期寒假第4学期暑假第5学期寒假第6学期航专毕业后（请另纸描述）毕业后第1年毕业后第2年毕业后第3年至第5年毕业后第6年到第10年毕业后第11年至第15年毕业后第16年至第20年毕业生第21年后五、生涯评估与反馈自我评估（另附纸描述）测评学习成绩排名素质拓展总分身体素质状况发展性素质测评获奖自我规划落实状况实验与教训父母评价与建议同学、朋友评价与建议教师评价与建议成才外因评估请另附纸描述职业目标修正请另附纸描述规划步骤、途径及完成标准修正这是我写职业规划时的格式，要求。

WORD格式整理
大学生学业生涯规划
登记表
学院机械工程学院
专业班级机电11101班
姓名魏涵
学号 201115020120
2011年 10 月 03 日填
共青团湖南文理学院制
填表须知
1.此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。

2.表中“个人简历”、“自我剖析”、“自我发展规划（总目标及实现目标的做法等）”、“学年度具体目标”、“指导意见”等内容应在新生入学当年的10月底之前填好；表中其他栏目应在该学年结束后新的学年开始的前两周之内填好。

3.表中“指导意见”、“组织鉴定”栏目由导师或年级辅导员或班主任填写，并签名。

“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性意见；“组织鉴定”应对一学年目标完成情况做出简短评价，导师、年级辅导员、班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每名同学。

4.此表应用蓝色或黑色签字笔填写。

5.在每填写一次内容之后的三周内，辅导员应对所填内容进行检查，将有关情况进行汇总，并向学院学生工作负责人做一次专题汇报。

共青团湖南文理学院委员会
二〇一一年九月
湖南文理学院大学生学业生涯设计登记表。