文艺心理学考题

文艺心理学自考复习题文艺心理学自考复习题文艺心理学是一门研究文学、艺术与心理学之间关系的学科，它探讨了文学和艺术对人类心理的影响。

自考复习题是考生备考过程中的重要辅助工具，有助于检验知识掌握情况。

本文将结合文艺心理学的相关理论和实践，设计一些自考复习题，帮助考生加深对文艺心理学的理解。

一、选择题1. 下列哪个是文艺心理学的基本假设？A. 文学和艺术对人类心理没有影响B. 文学和艺术可以影响人类心理C. 文学和艺术只能表达人类心理D. 文学和艺术只是人类心理的反映2. 文艺心理学的研究对象主要包括以下哪些方面？A. 文学作品的创作过程B. 观众对艺术作品的接受与理解C. 作家和艺术家的心理状态D. 艺术作品对观众心理的影响E. 艺术创作与个体心理的关系3. 下列哪个理论主张了文艺作品对个体心理的塑造作用？A. 行为主义理论B. 心理分析理论C. 认知心理学理论D. 社会认知理论二、填空题1. 文艺心理学借鉴了_________的相关理论和方法。

2. 文艺作品对个体心理的影响主要通过_________的方式实现。

3. 文艺心理学的研究方法包括_________、_________和_________等。

三、简答题1. 请简要介绍文艺心理学的起源和发展。

2. 请解释文艺作品对个体心理的塑造作用，并举例说明。

3. 请分析文艺心理学对文学和艺术创作的意义。

四、论述题请论述文艺心理学的研究对于人类心理健康和社会发展的重要意义。

结语通过以上的自考复习题，我们可以进一步了解文艺心理学的相关理论和实践。

文艺心理学的研究对于我们理解文学和艺术对人类心理的影响具有重要意义，同时也有助于促进个体心理健康和社会发展。

希望考生能够通过认真复习和思考，掌握文艺心理学的核心概念和理论，为自考取得好成绩做好准备。

自考文艺心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 文艺心理学的研究对象是什么？A. 文学作品的结构B. 文艺作品的创作过程C. 读者的阅读体验D. 文艺作品的社会影响答案：B2. 下列哪位学者提出了“集体无意识”的概念？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿德勒D. 霍布斯答案：B3. 文艺创作中的“灵感”通常被认为是哪种心理现象？A. 认知过程B. 情感过程C. 潜意识的涌现D. 理性思考的结果答案：C4. 在文艺心理学中，“原型”是指什么？A. 文艺作品中的常见角色B. 文艺作品的普遍主题C. 个体心理中的原始模式D. 社会文化中的共有信念答案：C5. 文艺作品的审美价值主要取决于以下哪个因素？A. 作者的创作意图B. 读者的主观感受C. 作品的艺术技巧D. 社会文化背景答案：B6. 弗洛伊德的心理分析理论中，“本我”、“自我”和“超我”分别代表什么？A. 意识、潜意识和道德判断B. 情感、理性和道德规范C. 潜意识、意识和自我调节D. 个体欲望、社会规范和道德约束答案：D7. “艺术源于生活，高于生活”这一观点体现了文艺心理学中的哪一方面？A. 艺术创作的模仿论B. 艺术创作的想象论C. 艺术创作的表达论D. 艺术创作的超验论答案：C8. 在文艺心理学中，哪种心理现象被认为是文艺创作的源泉？A. 情感B. 想象C. 记忆D. 认知答案：A9. 下列哪部作品不是弗洛伊德的心理分析理论影响下的产物？A. 《梦的解析》B. 《尤利西斯》C. 《变形记》D. 《百年孤独》答案：D10. 文艺心理学认为，艺术欣赏过程中的“共鸣”现象是由于什么原因产生的？A. 艺术作品的普遍性B. 观众的个人经历C. 社会文化的共同价值观D. 艺术家的创作技巧答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述文艺心理学中的“移情”现象及其在文艺创作中的作用。

答案：移情是指个体将自己的情感、欲望或冲突投射到他人或对象上的心理现象。

《文艺心理学》复习题一、单项选择题(已选或已填)：1.推动和影响文艺心理学发展的两股主要潮流是(心理学（科学主义思潮）和人文主义思潮)2.认为文学艺术是人的性意识升华的产物的是(弗洛伊德)3.贝里尼提出的最著名的文艺心理学理论是（唤醒理论）4. 动机簇活动中最复杂和最具代表性的形式是（双重趋避式动机冲突）5.文艺心理学的核心观念是体验，体验的核心是（情感）6.阿恩海姆不仅提出了知觉概念，而且在研究绘画时还提出了著名的（简化原则）7.马斯洛审美需要是高级需要的（第四个层次）8.自觉运用马克思主义作为研究指导的学派是（社会历史文化学派）9.认为艺术创造的动力来自幼儿的“自卑”情结以及追求“优越”的动机的是（阿德勒）10.童年经验对于艺术家的创作（主要是积极意义）11.艺术家保持“赤子之心”属于（归依体验）12.“不是歌德创造了浮士德，而是浮士德创造了歌德”，说此话的人是（荣格）13.癫狂状态往往是（无意识创造的突发）14.一般来说，形象范式的生成主要与(个人无意识的作用)有关15.反映事物本质化属性的范式被称为(属相范式)16.陌生化主要是从(读者的阅读效果)谈文学语言组织的新奇或反常的特性17.批评家的心理特征之一是富有（攻击性气质）18.大雁南归在中国古代文学中表现的母题是（怀乡）19、奠定现代心理学基础的心理学流派是（实验心理学派）20、认为文学艺术是人的性意识升华的产物的人是（弗洛伊德）21、文艺心理学研究的中心内容是（审美体验）22、20世纪影响最大的文艺学流派是（精神分析文艺心理学）。

它独特的贡献在于揭示了人的心理结构中无意识的新大陆及其对艺术创作和审美的作用。

23、“净化说”（宣泄说）的提出者是（亚里士多德）。

柏拉图提出(“迷狂说”)。

24、贝里尼提出的最著名的文艺心理学理论是（唤醒理论）。

25、诗歌、音乐、舞蹈三位一体的最根本原因是（节奏）。

26、在马斯洛看来，人的最高需要是（自我实现）。

文艺心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 文艺心理学认为，艺术创作过程中的“灵感”主要来源于：A. 外部世界的直接刺激B. 艺术家的内在心理体验C. 社会环境的影响D. 文化传统的熏陶答案：B2. 弗洛伊德认为艺术创作是：A. 自我实现的过程B. 潜意识的表达C. 社会规范的反映D. 理性思维的结果答案：B3. 下列哪一项不是文艺心理学研究的内容？A. 艺术家的创作动机B. 艺术作品的心理效果C. 艺术欣赏的心理机制D. 艺术作品的物理属性答案：D4. 根据文艺心理学，艺术欣赏过程中的“共鸣”现象是指：A. 观众对艺术作品的个人理解B. 观众与艺术家情感的一致性C. 观众对艺术作品的客观评价D. 观众对艺术作品的理性分析答案：B5. 文艺心理学中，艺术创作的心理过程不包括：A. 感知B. 想象C. 逻辑推理D. 情感体验答案：C6. 艺术治疗在文艺心理学中的作用是：A. 提高艺术技能B. 促进心理健康C. 增加艺术欣赏D. 改善社会关系答案：B7. 根据文艺心理学，艺术创作中的“原型”概念主要来源于：A. 个人经历B. 集体无意识C. 社会文化D. 现实生活答案：B8. 艺术创作中的“自我表达”通常涉及到：A. 艺术家的个人情感B. 艺术家的社会地位C. 艺术家的创作技巧D. 艺术家的经济条件答案：A9. 文艺心理学认为，艺术欣赏的心理效果包括：A. 情感共鸣B. 知识学习C. 技能提升D. 社会交往答案：A10. 艺术创作中的“模仿”是指：A. 完全复制现实B. 艺术家对现实的主观再现C. 艺术家对其他作品的抄袭D. 艺术家对现实的理想化处理答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 文艺心理学中，影响艺术创作的心理因素包括：A. 艺术家的个性B. 艺术家的情感状态C. 艺术家的社会环境D. 艺术家的经济条件答案：ABC2. 艺术欣赏过程中的心理反应可能包括：A. 情感共鸣B. 认知评价C. 审美判断D. 道德反思答案：ABCD3. 根据文艺心理学，艺术治疗的作用可能包括：A. 缓解压力B. 提高自我认识C. 改善人际关系D. 增强艺术技能答案：ABC4. 文艺心理学中，艺术创作的心理过程可能涉及：A. 感知B. 想象C. 情感体验D. 逻辑推理答案：ABC5. 艺术欣赏的心理机制可能包括：A. 注意集中B. 情感共鸣C. 认知评价D. 记忆回溯答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述文艺心理学中艺术创作的心理过程。

自考文艺心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 文艺心理学主要研究的领域是什么？A. 文学创作技巧B. 艺术欣赏心理C. 文学作品结构D. 艺术创作与欣赏的心理过程答案：D2. 以下哪位学者被认为是文艺心理学的奠基人？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 皮亚杰D. 弗洛姆答案：A3. 文艺心理学中的“移情”指的是什么？A. 读者对作品的情感投入B. 作者对作品的情感表达C. 作品对读者的情感影响D. 读者对作者的情感认同答案：A4. 以下哪项不是文艺心理学研究的内容？A. 创作动机B. 创作过程C. 创作技巧D. 创作成果的心理分析答案：C5. 文艺心理学认为，艺术创作与欣赏的心理机制是什么？A. 认知过程B. 情感过程C. 意志过程D. 以上都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述文艺心理学的主要研究方法。

答案：文艺心理学的主要研究方法包括文献研究法、实验研究法、案例研究法、调查研究法等。

这些方法有助于从不同角度深入探讨文艺创作与欣赏的心理过程。

7. 解释文艺心理学中的“原型”概念。

答案：“原型”是荣格心理学理论中的一个重要概念，指的是人类共有的、普遍存在的心理结构和模式。

在文艺作品中，原型往往以象征、主题或人物形象的形式出现，引发读者的共鸣。

8. 论述文艺心理学对现代文学创作的影响。

答案：文艺心理学对现代文学创作有着深远的影响。

它帮助作家更深入地理解创作过程中的心理机制，从而更有效地表达情感和思想。

同时，文艺心理学也为读者提供了一种更深层次的文本解读方式。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述文艺心理学在艺术教育中的应用。

答案：文艺心理学在艺术教育中的应用主要体现在以下几个方面：首先，它帮助教育者理解学生在艺术创作和欣赏过程中的心理需求和反应；其次，文艺心理学可以指导教育者设计更有效的教学方法，激发学生的创造力；最后，文艺心理学还可以作为评价学生艺术作品的心理学依据。

文艺心理学自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 文艺心理学研究的核心内容是什么？A. 文学创作技巧B. 文学作品的结构C. 文艺作品与心理活动的关系D. 文艺作品的历史背景答案：C2. 下列哪位学者不是文艺心理学的代表人物？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马克思D. 弗洛伊德答案：C3. 文艺心理学认为，艺术创作过程中的“灵感”主要来源于哪里？A. 社会环境B. 个人经历C. 潜意识D. 文化传统答案：C4. 在文艺心理学中，弗洛伊德的理论主要强调了哪两个概念？A. 本我与超我B. 意识与潜意识C. 自我与他我D. 现实与理想答案：B5. 文艺作品中的“悲剧美”通常与哪种心理现象有关？A. 压抑B. 升华C. 投射D. 认同答案：B6. 文艺心理学中的“原型”概念是由哪位学者提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿德勒D. 霍布斯答案：B7. 下列哪项不是文艺心理学研究的主要方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 逻辑推理答案：D8. 文艺心理学认为，艺术欣赏过程中的“共鸣”现象是如何产生的？A. 艺术作品的技巧B. 观众的个人经历C. 艺术作品与观众心理的契合D. 社会文化的影响答案：C9. 在文艺心理学中，哪种心理防御机制与艺术创作的关系最为密切？A. 压抑B. 投射C. 升华D. 否认答案：C10. 下列哪部作品不是弗洛伊德文艺心理学理论的代表作？A. 《梦的解析》B. 《图腾与禁忌》C. 《超越快乐原则》D. 《悲剧的诞生》答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述文艺心理学中的“集体无意识”概念及其在艺术创作中的作用。

答案：集体无意识是荣格心理学理论中的核心概念之一，指的是人类共有的、遗传下来的心理结构，它包含了人类祖先经验的残留和普遍性的象征。

在艺术创作中，集体无意识中的象征和图像（如原型）可以激发创作灵感，使作品具有普遍的吸引力和深远的意义。

2. 描述弗洛伊德的“本我、自我、超我”结构，并解释它们在文艺作品中的体现。

文艺心理学自考复习题一、选择题1. 文艺心理学研究的核心是（）A. 文学创作B. 文学欣赏C. 艺术创作D. 艺术欣赏2. 以下哪项不属于文艺心理学的研究范畴？（）A. 创作动机B. 艺术风格C. 艺术市场D. 艺术批评3. 文艺心理学认为，艺术创作过程中的“灵感”主要来源于（）A. 个人经验B. 社会环境C. 潜意识D. 集体无意识二、填空题1. 文艺心理学认为，艺术作品的创作过程是艺术家的__________与__________相互作用的结果。

2. 弗洛伊德认为，艺术创作是一种__________的表达方式，它可以帮助人们释放潜意识中的__________。

3. 荣格的分析心理学理论中，他提出了__________的概念，认为这是人类共有的无意识心理结构。

三、简答题1. 简述文艺心理学的主要研究内容。

2. 描述文艺心理学中“创作动机”的概念及其对艺术创作的影响。

3. 举例说明文艺心理学在艺术批评中的应用。

四、论述题1. 论述文艺心理学在当代艺术创作和欣赏中的作用和意义。

2. 分析文艺心理学如何帮助我们更好地理解艺术作品背后的深层含义。

3. 探讨文艺心理学对于艺术教育的启示和影响。

五、案例分析题1. 阅读以下艺术作品的描述，分析其可能反映的文艺心理学原理。

- 作品名称：《呐喊》- 作者：爱德华·蒙克- 描述：画面中，一个人物在桥上张开嘴巴，似乎在大声尖叫，背景是扭曲的天空和河流。

2. 以某位艺术家的生平和作品为例，分析其创作过程中文艺心理学的影响因素。

六、综合应用题1. 设计一个文艺心理学的实验，旨在研究观众对不同艺术风格的接受度和反应。

2. 选择一部文学作品，从文艺心理学的角度分析其主题、人物塑造和情节发展。

3. 以一个具体的艺术展览为例，探讨文艺心理学在展览策划和观众互动中的应用。

文艺心理学自考试题一、选择题1.以下哪个不是文艺心理学的研究对象？A. 文学作品中的人物形象和心理。

B. 电影中的情节和心理表现。

C. 音乐中的旋律和和声。

D. 画作中的色彩和构图。

2.文艺心理学主要关注的是以下哪个层面的分析？A. 作品的形式美感。

B. 作品的社会意义。

C. 作品的心理表现。

D. 作品的历史背景。

3.以下哪个理论主张作品的创造与心理体验密切相关？A. 笛卡尔唯理论。

B. 弗洛伊德精神分析理论。

C. 马克思主义思想。

D. 达尔文进化论。

4.下列哪个名著被视为文艺心理学的重要研究对象？A. 《红楼梦》。

B. 《水浒传》。

C. 《西游记》。

D. 《三国演义》。

5.文艺心理学不仅关注作品本身，还注重研究以下哪个方面？A. 文艺创作中的思想性。

B. 文艺作品的发行与销售。

C. 作品投资回报率。

D. 作品在社交媒体上的传播度。

二、简答题1.简述文艺心理学的研究对象和主要关注点。

2.以《红楼梦》为例，分析文艺心理学在研究文学作品中的应用价值。

3.选择一部电影，分析其中角色的心理表现与观众情感产生的关系。

4.探讨文艺心理学的研究对于推动文化产业发展的作用。

5.从文艺心理学的角度出发，解释音乐作品如何通过表达情感与听众产生共鸣。

三、论述题文艺心理学作为一门交叉学科，对于文学、电影、音乐、绘画等艺术形式的研究具有重要意义。

请论述文艺心理学对文学作品、电影、音乐、绘画的影响与应用，以及这些应用对大众的心理和文化产业的发展带来的影响。

四、应用题请选择一部你喜欢的文艺作品（可以是小说、电影、音乐、绘画等），结合文艺心理学的理论和方法，对作品进行分析和解读，探讨其对你个人心理的影响和感受，并进一步思考该作品在社会和文化层面的意义和影响。

以上为文艺心理学自考试题，请根据题目的不同类型进行答题，祝你顺利完成考试！。

文艺心理学试题单项选择题单项选择题单项选择题单项选择题1、现代心理学的产生是以（B、费希纳）为代表的实验心理学的出现。

2、推动和影响文艺心理学发展的两股主要潮流是（B、心理学和人文主义的发展）。

3、文艺心理学研究的核心命题是（D、审美体验）。

4、20世纪影响最大的文艺心理学流派是（D、精神分析文艺心理学）。

5、20世纪初期就试图运用西方心理学来阐明文艺创作现象并写出《红楼梦评论》的是（B、王国维）6、以下不是朱光潜的著作的是（D、《论诗三札》）。

7、文艺心理学研究的对象是（A、审美主体在一切审美体验中的心理活动）。

8、中国现代文艺心理学真正的奠基人，并写出第一部《文艺心理学》的是（C、朱光潜）。

9、提出“出入说”的是（C、王国维）。

10、文艺心理学研究的哲学基础是（D、辩证唯物主义和历史唯物主义）。

11、认为文学艺术是人的性意识升华的产物的人是（A、弗洛伊德）。

12、“净化说”（宣泄说）的提出者是（D、亚里士多德）。

13、贝里尼提出的最著名的文艺心理学理论是（B、唤醒理论）。

14、阿恩海姆在文艺心理学上的贡献，不仅是提出了“知觉概念”，而且在研究绘画时，还提出了著名的（C、简化原则）。

15、在马斯洛看来，人的最高需要是（D、自我实现）。

16、贝里尼关于艺术心理学的代表性著作是（D、《美学和心理生理学》）。

17、认为艺术创造的动力来自于幼儿的“自卑情结”和“追求优越”的动机的是（B、阿德勒）。

18、以下自觉运用马克思主义作为研究指导的是（B、社会文化历史心理学）。

19、“不是歌德创造了浮士德，而是浮士德创造了歌德”这句话是（B、荣格）说的。

20、《美学导论》的作者是（C、费希纳）21、“恋母情结”属于（A、精神分析学派）的观点。

22、“镜像阶段论”是（A、拉康）提出的。

23、阿恩海姆在文艺心理学上的贡献，最主要是提出了（B、知觉概念），并将其成功地运用到艺术的解释之中。

24、马斯洛审美需要是高级需要的（D、第四个层次）。

文艺心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 文艺心理学研究的核心是什么？A. 文学作品的结构B. 艺术创作的心理过程C. 文学作品的题材D. 艺术欣赏的技巧2. 以下哪个不是文艺心理学的研究对象？A. 创作动机B. 创作灵感C. 艺术流派D. 创作过程中的心理活动3. 弗洛伊德的心理分析理论在文艺心理学中的应用主要体现在哪个方面？A. 艺术形式B. 艺术风格C. 艺术创作的心理机制D. 艺术作品的分类4. 以下哪位心理学家对文艺心理学的发展做出了重要贡献？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 马斯洛D. 斯金纳5. 文艺心理学中的“移情”是指什么？A. 创作者对作品的情感投入B. 欣赏者对作品的情感体验C. 创作者与欣赏者之间的情感交流D. 创作者对现实生活的逃避二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述文艺心理学研究的意义。

7. 描述一下文艺心理学中的“原型”概念。

8. 举例说明文艺心理学在文学创作中的应用。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述文艺心理学如何帮助我们更好地理解文学艺术作品。

10. 分析文艺心理学在现代文学批评中的作用和局限。

文艺心理学试题答案一、选择题1. 答案：B. 艺术创作的心理过程2. 答案：C. 艺术流派3. 答案：C. 艺术创作的心理机制4. 答案：A. 弗洛伊德5. 答案：B. 欣赏者对作品的情感体验二、简答题6. 答案：文艺心理学研究的意义在于帮助我们深入理解文学艺术创作和欣赏的心理过程，揭示艺术与人类心理的内在联系，促进艺术创作和欣赏的科学化，提高艺术教育和批评的实效性。

7. 答案：原型是文艺心理学中的一个概念，指的是在人类集体潜意识中普遍存在的一种心理模式或图像，它们通常来源于神话、宗教、民间传说等，对个体的创作和欣赏有着深远的影响。

8. 答案：例如，文艺心理学可以帮助作家在创作过程中更好地把握人物心理，使人物形象更加立体和真实。

同时，它还可以帮助作家分析和解决创作中的难题，提高创作效率。

文艺心理学试题1（00816）请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一.单项选择题（本大题共18小题，每小题1分，共18分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选，多选或未选均无分。

1 、文艺心理学研究的核心命题是（）。

A 、作家心理B 、作品心理C 、读者心理D 、审美体验答案：D2 、20 世纪影响最大的文艺心理学流派是（）。

A 、人本主义文艺心理学B 、格式塔文艺心理学C 、社会文化历史文艺心理学D 、精神分析文艺心理学答案：D3、（）是人类精神活动最深层和最原始的部分，在这个层面中充满着不容于社会的各种本能欲望。

A、意识B 、前意识C 、潜意识D、后意识答案：C4、马斯洛认为人的需要可分为7个层次，（）被看作是人的最高需要。

A 、尊重的需要B 、归属与爱的需要C 、安全需要D 、自我实现的需要答案：D5、以下哪一项不属于批评家的心理特征（）A 、攻击性气质B 、竞争意识C 、强化和简化D 、想象力答案：B6、以下哪一项不属于显动机主要特征（）A、创伤 B 、意象 C 、情感 D 、创造性答案：A7、“镜像阶段论”的提出者是（）A、荣格B 、弗洛伊德C 、拉康D 、阿德勒答案：C8、“唤醒理论”，又称“规范与审美愉悦的关系理论”：随着刺激的重复出现时间的推移，表象间的新奇性呈逐渐下降的趋势。

该理论的提出者是（）A、贝里尼B、吉布森C、费希纳D、泽基答案：A9、（）会自觉地变成内驱力，强迫艺术家以呐喊，吁求的方式或扎实的行动进入生活、投入创作。

并且被形容为“骚动不安的激情瀚海，波涛汹涌，使人振奋，使人清醒并进击，又是带有痛苦成分的情感激流”。

文艺心理学自考复习题文艺心理学复习题一、选择题1. 文艺心理学研究的核心对象是（）。

A. 文艺作品B. 文艺创作过程C. 文艺欣赏过程D. 文艺创作者的心理状态2. 弗洛伊德认为，文艺创作主要源于人的（）。

A. 理性思维B. 潜意识C. 道德意识D. 社会意识3. 以下哪位心理学家提出了“格式塔心理学”理论？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 皮亚杰D. 科夫卡4. 文艺心理学中，“情感共鸣”是指（）。

A. 读者对作品情感的认同B. 创作者与作品之间的情感联系C. 读者与创作者之间的情感交流D. 作品内部各元素之间的情感协调二、填空题1. 文艺心理学认为，文艺作品是创作者__________的反映。

2. 荣格提出了__________的概念，强调集体无意识在文艺创作中的作用。

3. 文艺心理学中的“__________”理论认为，文艺作品的形式和结构能够影响人的心理体验。

4. 在文艺欣赏过程中，读者通过__________来理解和感受作品。

三、简答题1. 简述文艺心理学的主要研究内容。

答：文艺心理学主要研究文艺创作和欣赏过程中的心理现象和心理机制，包括创作者的心理状态、作品的心理效应、读者的心理反应等。

2. 弗洛伊德的文艺心理学理论有哪些主要观点？答：弗洛伊德认为，文艺创作主要源于人的潜意识，尤其是性欲和攻击欲的压抑和释放。

他强调梦、幻想等心理现象在文艺创作中的重要性，认为文艺作品是创作者潜意识欲望的象征性表达。

3. 简述文艺心理学在当代文艺批评中的应用。

答：文艺心理学在当代文艺批评中的应用主要体现在：（1）分析作品的心理内涵，揭示作品深层的主题和意义；（2）探讨创作者的心理状态，理解作品的创作动机和风格特点；（3）研究读者的心理反应，评估作品的社会影响和审美价值。

四、论述题1. 论述文艺心理学在文艺创作和欣赏过程中的作用。

答：文艺心理学在文艺创作和欣赏过程中发挥着重要作用。

在创作过程中，文艺心理学可以帮助创作者认识自己的心理状态，挖掘潜意识中的创作灵感，提高作品的心理表现力。

心理学：文艺心理学测试题（强化练习）1、填空题认为艺术创造的动力来自幼儿的“自卑”情结以及追求“优越”的动机的文艺心理学家是（）正确答案：阿德勒2、名词解释心理场正确答案：是由格式塔心理学派提出的一个重要概念.在文艺心（江南博哥）理学中的心理场是指在文艺创作和欣赏活动中由审美主体，审美客体和时空环境三者相互作用而构成的一种动态的审美情境或氛围.它包括审美主体，审美客体和一定的时空环境三个部分，其中审美主体与审美客体构成相互作用的两极，二者在相互交流，对话的过程中产生互动关系，形成一种动态平衡.3、填空题马斯洛审美需要是高级需要的是（）正确答案：第四个层次4、填空题批评家作为特殊的接受者，不仅有攻击性气质，丰富想象力、强化简化能力，而且需要（）正确答案：知觉敏锐5、填空题癫狂状态往往是（）正确答案：无意识创造的突发6、问答题简述“审美距离说”的基本主张.正确答案：（1）“审美距离”说的主要代表人物是瑞士心理学家，美学家和语言学家布洛.布洛认为，在审美活动中，主体与对象要保持一定的距离.这距离既不是空间上的，也不是时间上的，而是一种心理的距离.（2）布洛的心理距离指的是对象与主体之间实际利害关系的分离.日常生活中，当我们带着功利的目光去观看事物时，事物的某些侧面往往被我们忽视了，而借助一定的恰到好处的心理距离，这些侧面就会引起我们的注意，突然闪现，成为一种"艺术的启示"，为观赏者带来审美的愉悦.因此，心理距离构成了一种审美原则，同时也是一切艺术的共同因素.7、填空题“格式塔”的意思是（）、（）、要义指“完形”正确答案：形式；形状8、名词解释艺术创作的潜动机正确答案：指艺术家从事创作时内心的某种无意识驱动力量，）主要特点是驱动性和潜动性。

9、问答题结合实例分析文学语言层面与心理蕴含的关系。

正确答案：（1）、语音层面与心理蕴含。

a、节奏；b、音律。

音律的基本类型包括：双声（爱而不见，搔首踟蹰）、叠音（行行重行行，与君生别离）、叠韵（窈窕淑女君子好逑）、押韵。

全国自学考试文艺心理学试卷（一）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．现代心理学的开创者是A．康德B．费希纳 C布洛 D．克罗齐【】2．推动和影响文艺心理学发展的两股主要潮流是A．自然科学和人文科学的发展 B．心理学和人文主义的发展c．科学实验和马克思主D美学和文艺学的发展【】3．文艺心理学研究的核心命题是A．作家心理 B作品心理 c读者心理 D．审美体验【】4．20世纪影响最大的文艺心理学流派是A．人本主义文艺心理学 B格式塔文艺心理学c．社会文化历史文艺心理学 D．精神分析文艺心理学【】5．以下不属于朱光潜著作的是A．《悲剧心理学》 B．《变态心理学》 c．《文艺心理学》D《论诗三札》【】6．文艺心理学研究的哲学基础应当是A．科学主义 B．人本主义c存在主义 D辩证唯物主义和历史唯物主义【】7．弗洛伊德认为一切艺术家无不是白日梦型的幻想者，这种认识是A．完全错误 B完全是一种猜想c．揭示了艺术家创作动力的来源 D．唯心主义的认识【】8．认为艺术创造的动力来自于幼儿的“自卑情结”和“追求优越”动机的文艺心理家是A荣格B阿德勒c拉康 D．柯勒【】9．“格式塔”的意思是A用标准格式修建的塔 B指不同质料建筑的塔c指“完形”D．指心物同构【】10．马斯洛认为与高峰理论相对的理论是A．低潮理论 B．平原理论 c．高原体验 D．山地理论【】11．经验与体验的差别是A．体验能够见出意义，经验则为生理性的B．体验使用头脑，经验使用心理c．体验和经验都使用身体，但体验更真实D．体验是思考，经验是情感【】12．愧疚体验与艺术家的道德水准有密切关系，还与之有关的心理特征是A情感 B感知 c认识 D．想象力【】13．艺术家保留赤子之心属于的体验类型是A．爱心体验 B．宗教体验 c．归依体验 D．崇高体验【】14．癫狂状态往往是A．无意识创作的突发 B．精神失常的结果 c．酒精刺激的结果 D．病态【】15．艺术品外在形式生成的一条基本规律是A．审美想象律 B．审美主观律 c审美相似律 D审美互补律【】16．一般说来，形象范式的生成主要与个人作用有关的是A无意识 B．意识作用 c．潜意识 D前意识【】17．文学语言的本色化是指A．口语话B．自然化 c通俗化 D．与人的本来面目相符【】18．中国古代诗词中常用“人生如朝露”来感叹人生短暂，这种语言表述被称之为A．比喻 B格式化 c程式化 D．惯用语【】19．著名画家莫奈的名画《日出》说明艺术家需要A刻苦B．想象力 c．丰富的情感 D．知觉敏锐【】20. ．提出“认知失调”这一理论的是A．南丁格尔 B．费斯汀格 c．维戈茨基 D．鲁利亚【】二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

全国自学考试文艺心理学试卷（一）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．现代心理学的开创者是A．康德B．费希纳 C布洛 D．克罗齐【】2．推动和影响文艺心理学发展的两股主要潮流是A．自然科学和人文科学的发展 B．心理学和人文主义的发展c．科学实验和马克思主D美学和文艺学的发展【】3．文艺心理学研究的核心命题是A．作家心理 B作品心理 c读者心理 D．审美体验【】4．20世纪影响最大的文艺心理学流派是A．人本主义文艺心理学 B格式塔文艺心理学c．社会文化历史文艺心理学 D．精神分析文艺心理学【】5．以下不属于朱光潜著作的是A．《悲剧心理学》 B．《变态心理学》 c．《文艺心理学》D《论诗三札》【】6．文艺心理学研究的哲学基础应当是A．科学主义 B．人本主义c存在主义 D辩证唯物主义和历史唯物主义【】7．弗洛伊德认为一切艺术家无不是白日梦型的幻想者，这种认识是A．完全错误 B完全是一种猜想c．揭示了艺术家创作动力的来源 D．唯心主义的认识【】8．认为艺术创造的动力来自于幼儿的“自卑情结”和“追求优越”动机的文艺心理家是A荣格B阿德勒c拉康 D．柯勒【】9．“格式塔”的意思是A用标准格式修建的塔 B指不同质料建筑的塔c指“完形”D．指心物同构【】10．马斯洛认为与高峰理论相对的理论是A．低潮理论 B．平原理论 c．高原体验 D．山地理论【】11．经验与体验的差别是A．体验能够见出意义，经验则为生理性的B．体验使用头脑，经验使用心理c．体验和经验都使用身体，但体验更真实D．体验是思考，经验是情感【】12．愧疚体验与艺术家的道德水准有密切关系，还与之有关的心理特征是A情感 B感知 c认识 D．想象力【】13．艺术家保留赤子之心属于的体验类型是A．爱心体验 B．宗教体验 c．归依体验 D．崇高体验【】14．癫狂状态往往是A．无意识创作的突发 B．精神失常的结果 c．酒精刺激的结果 D．病态【】15．艺术品外在形式生成的一条基本规律是A．审美想象律 B．审美主观律 c审美相似律 D审美互补律【】16．一般说来，形象范式的生成主要与个人作用有关的是A无意识 B．意识作用 c．潜意识 D前意识【】17．文学语言的本色化是指A．口语话B．自然化 c通俗化 D．与人的本来面目相符【】18．中国古代诗词中常用“人生如朝露”来感叹人生短暂，这种语言表述被称之为A．比喻 B格式化 c程式化 D．惯用语【】19．著名画家莫奈的名画《日出》说明艺术家需要A刻苦B．想象力 c．丰富的情感 D．知觉敏锐【】20. ．提出“认知失调”这一理论的是A．南丁格尔 B．费斯汀格 c．维戈茨基 D．鲁利亚【】二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

《文艺心理学》习题
※导论习题
1、请简述文艺心理学的产生过程。

2、文艺心理学的研究对象是什么？
3、文艺心理学的研究方法是什么？
5※第一章习题
1、请简述实验心理学派的文艺心理学研究成果？
2、请简述精神分学派的文艺心理学研究成果？
3、请简述拉康的文艺心理学研究成果？
4、请简述格式塔的文艺心理学研究成果？
5、请简述马斯洛人本主义心理学的文艺心理学研究成果？
6、请简述维列学派的文艺心理学研究成果？
5※第二章习题
1、艺术体验的生成有什么特征？
2、童年经验对艺术家的创作有什么作用？
3、缺失性体验为何可以激活艺术家的异常认知？
4、艺术家超越实用功利对艺术创作有何意义？
5※第三章习题
1、为什么说艺术家的癫狂不同于精神病患者的疯狂？
2、艺术沉思是如何将自然情感化为艺术情感的？
3、创作中自我体验与角色意识存在怎样的关系？
4、潜动机的内在机制是什么？
5※第四章习题
1、文学语言和心理蕴含的关系是什么？
2、模仿对原始艺术的写实特征有什么影响？
3、母题与民族文化心理有什么关系？
4、艺术形式是如何征服题材的？
5
※第五章习题
1、文学艺术对人的内在的积极影响主要有哪些？
2、认识惯例经验与艺术发展的关系如何？
3、艺术接受中的异态表现主要有哪些？
4、艺术有哪些心理治疗作用？
5、批评家的心理特征有哪些？。

11级文艺心理学题库及答案完整条理版一、名词解释（4*6分）1、迷狂说：答：（1）柏拉图用“迷狂”来解释文艺创作过程中创作者全神贯注、感情激荡的心理状态。

（2）在他看来，力的结构及其基调是物理现象、精神现象与社会现象所共有的，也是它们所具情感表现性及相互间构成内在统一性的原因。

5、审美移情答：（1）立普斯一派提出“移情说”，认为审美活动实质上是一个移情的过程，审美主体把自己的情感、意志、思想等主体因素转移到客体对象身上，使对象成为自我的化身。

（2）在审美移情的作用里，主观与客观须由对立关系变成统一的关系，即主体与客体实现同一，互相浸没于对方之中，主体则在情感的自由解放中获得心理的快适体验，从而获得审美快感。

6、审美距离说答：（1）瑞士心理学家、美学家布洛提出的“心理距离”理论是审美心理研究的重要成果之一；（2）布洛认为在审美活动中，主体与对象要保持一定的距离，即在事物与我置的物体，看上去似乎是要努力回复到正常位置上的静止状态。

恰恰是这种倾斜，造成了运动感。

11、简化原则答：（1）阿恩海姆提出的“简化原则”。

简化原则以知觉的抽象性为基础。

（2）抓住表现对象的最主要的结构特征，用最精粹的形式将它呈现出来。

（3）衡量简化原则的标准是作品的形式能否与作品所要表现意义的结构一致。

13、艺术体验答：（1）艺术家在实践中领悟到的人生价值、意义和诗意，它常常伴随着强烈的情感活动。

（2）艺术体验包括艺术创作和审美欣赏活动。

1、简述高峰体验及其特征答：（1）定义：高峰体验是马斯洛自我实现理论中的重要概念，指人在进入自我实现和自我超越状态时可能感受到的一种欢乐至极的体验。

马斯洛将这种来自心灵深处的颤栗，欢欣，满足和超然的情感体验称之为高峰体验。

马斯洛认为，经历高峰体验后会留下深远的影响，对人有脱胎换骨的作用。

（2）特征：瞬间产生，转眼即逝，因而往往逃过人们的注意，使人们弄不清它的性质，但这样的时刻到来时能产生强大的冲击波，使人们摆脱一切怀疑、恐惧、压抑、紧张和怯懦。