面试指导语大全
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面试指导语
你好，欢迎参加今天的面试。请你来，是希望通过交谈，增进对你的了解。我们会向
你一些问建，有些和你过去的经历有关，有些要求你发表自己的见解。对我们的问题，希
望你能实事求是地回答，尽量反映自己的实际情况和真实想法。在后面的考核阶段.我们
会核实你所谈的情况。对你所谈的个人信息，我们会为你保密。面试的时间为20
分钟左
右。回答每个问题前，你可以先考虑一上，不必紧张。回答问题时，请注意语言尽量简洁
明了。
准备好了吗？好，现在我们开始。
面试结束语
谢谢你能前来参加而试，有关部门会对你作综合评价，并将结果通知你。再次感谢你
的合作。再见！
面试要素及权重
自我认知能力（拟任岗位匹配性）权重：12%
综合分析能力权重：20%
计划组织能力权重：20%
人际交往与协调能力权重：16%
应变能力权重：14%
语言表达能力权重：10%
气质与仪表权重：8%
（一）封闭型问题
封闭型问题是要求考生作出简单回答的问题。这是一种只要求考生做,是否”一个词或
一个简单句的回答。
例如：你是什么时候参加工作的？你在大学学的是管理专业吗？
再如：假如今夭你遇到一件极不顺心的事.心情十分郁闷，现在你得知晚上一个朋友
将组织一个生日晚会，不知什么原因,他并未通知你，你准备怎么办?（清从下列备选答案
中选择）
A.
打电话问朋友，主动提出要求参加晚
会B.
怀疑自己是不是哪里得罪他了，和另外的朋友打听他为什么不清自己
C.
什么都不干，白己烦着呢
D. ri
己去看电影、唱K
•拉0K
、喝酒
（二） 开放型问题
专家指出开放型问题是提出的问题要求考生不能只用简单的一个词或一句话来回答，
而必须另加解释、论述，才能圆满回答问题。面试中的提问一般都应该用■•开放型”问题，
以启发考生的思路，激发其沉睡的潜能与素质,从大量输出的信息中进行测评，真实地考
查其素质水平。
例如：你在原单位的工作，要求经常与哪些部门的人打交道？有些什么体会？
（三） 假设型问题
假设型问题是以虚拟式的提问了解考生的反应能力与应变能力、解决问题能力和思维
能力等。有时为了委婉地表达某种意思，也可用此提问方式。
例如：假如我现在告诉你，因为某种原因,你可能难以被录用，你如何看待呢？
（四） 连串型问题
连串型问题一般用于压力面试中，主要考查考生的反应能力、思维的逻辑性和条理性
等，但也可以用于考查考生的注意力、瞬时记忆力、情绪稳定性、分析判断力、综合概括
能力等。
例如：我想问三个问题，第一，你为什么想到我们单位来？第二，到我们单位后有何
打算？第三，你报到工作儿夭后，发现实际情况与你原来想像不一致，你怎么办？
（五） 压迫型问题
这种提问方式带有某种挑战性，其目的在于创造情景压力，以此考查考生的应变力与
忍耐性。一般用于压力面试中。这种提问多是“踏考生的痛处"或从考生的谈话中引出问题。
例如：考生表示如被录用愿服务一辈子，另一方面却知道他工作五年已换了四个单位
的情况.此时可向他提问：“据说你工作五年已换了四个单位，有什么可以证明你能在我们
单位服务一辈子呢? ”
（六）引导型
问题这类提问主要用于征询考生的某些意向、需求或获得一些较为肯定的回答。如涉及薪
资、福利、待遇、工作安捧等问题，宜采取此种提问方式。
例如：到单位两年以后才能定职，你觉得怎么样？
（七） 意愿型问题
意愿型问题是考查考生的求职动机与拟任职位的匹配性、考生的价值取向和生活态度。
例如：根据专业和能力情况看，你可选择的职业范围很广，为什么选择国家机关而且
特别选择了我部门呢?（考官可就事业追求和现实生活需要两方面对考生加以追问.甚至给
考生以压力，考查其ri
我情绪控制能力，并尽可能仝面了解考生对事业和生活方面的真实
要求，再与职位能提供的条件和要求相比较。）
再如：你为何想离开原工作单位？又为什么报考现在的岗位?这次报考倘若未被录用，
你将有何打算?（报考动机是否符合拟任职位所需条件，考生是否既对报考的工作岗位有正
确认识和强烈动机，又能正确对待挫折，抱有积极的生活态度。）
（八） 反衬型问题（迂回型问题）
当主试者觉察考生不太愿意回答某个问题而又想有所了解时，可以采取声东击西的策
略。
例如：对于"政治问题”许多人不愿真正表白门己的观点，此时可以迂回地提问：■■你的
伙伴们对这个问题或这件事是怎么看的?”考生因此会认为说的不是自己的意见，说出来不
会暴露ri
己的观点，因而心情放松地说了一大通，其实其中许多都是他门己的观点。
问方式带有某种挑战性，其目的在于创造情景压力.以此考查考生的应变力与忍耐性。
一般用于压力面试中。这种提问多是“踏考生的痛处”或从考生的谈话中引出问题。
例如：考生表示如被录用愿服务一辈子，另一方面却知道他工作五年已换了四个单位
的情况，此时可向他提问：“据说你工作五年已换了四个单位，有什么可以证明你能在我们
单位服务一辈子呢? ”
（六）引导型问题
这类提问主要用于征询考生的某些意向、需求或获得一些较为肯定的回答。如涉及薪
资、福利、待遇、工作安排等问题，宜采取此种提问方式。
例如：到单位两年以后才能定职.你觉得怎么样？
（七）意愿型
问题意愿型问题是考查考生的求职动机与拟任职位的匹配性、考生的价值取向和生活态度。
例如：根据专业和能力情况看，你可选择的职业范围很广，为什么选择国家机关而且
特别选择了我部门呢?（考官可就事业追求和现实生活需要两方面对考生加以追问，甚至给
考生以压力，考查其自我情绪控制能力.并尽可能全面了解考生对事业和生活方面的其实
要求，再与职位能提供的条件和要求相比较。）
再如：你为何想离开原工作单位？又为什么报考现在的岗位?这次报考倘若未被录用，
你将有何打算?（报考动机是否符合拟任职位所需条件，考生是否既对报考的工作岗位有正
确认识和强烈动机，又能正确对待挫折，抱有积极的生活态度。）
（八）反衬型问题（迂回型问题）
当主试者觉察考生不太愿意回答某个问题而又想有所了解时，可以采取声东击西的策
略。
例如：对于“政治问题"许多人不愿真正表白自己的观点，此时可以迂回地提问：••你的
伙伴们对这个问题或这件事是怎么看的?■■考生因此会认为说的不是n
己的意见，说出来不
会暴露门己的观点，因而心情放松地说了一大通，其实其中许多都是他自己的观点
政法干警面试中经常会出现一些两难类面试题，答题时，会有一种左右为难的感觉。如
何走出"两难”的困境？以下就介绍了两难类面试题的答题步骤。
可采取以下三步：
第一、认真审题，熟悉阵地。
第二、选准弱项，寻找突破口。
第三、迁回突破，讲究战术。
从第一个方面说，认真审题，熟悉阵地。此题的题意已限定作为科员的你，在协调此
事时首先考虑的是，不能在语言及行为方面伤及正、副科长。其次，任务又要很好的完成。
那就要全面的熟悉题意，即所谓的“熟悉阵地”。在全面吃透题意的情况下，寻求可突破的
路线。
从第二个方面说，选准弱项，寻找突破口。在已完金熟悉题意的情况下，我们只能选
准弱项，那就是此题并没有说明，科长让你与他汇报工作的具体时间是什么时候，这样，
我们就可抓紧这一线索不松口，可谓弱项，也就是突破口。
从第三个方面说，迂回突破，讲究战术。
四、处理人际关系的
原则对领导：⑴尊重(2)
服从(3)
虚心请教(4)
多向领导汇报(5)
正确面对领导的批评，领导的
批评是对我的爱护，也是我进步的方向。
对同事：⑴尊重(2)
虚心学习⑶与同事多交流、多沟通(4)
不斤斤计较、不争名夺利(5)
坚定地配合同事的工作
(1)
当个人意见与领导的意见不一致时，遵守纪律，服从领导——这时我工作的基本原
则，应该首先考虑按照领导的要求处理问题。
(2)
如果发现有明显违背法律法规的行为，即使是自己的领导，也要勇于提出，因为依
法治国是我国的基本原则。
(3)
事业有成一帆风顺是许多人美好的想法，其实很难做到，要接受这样一个现实，人
的一生不可能是一帆风顺的，成功的背后会有许许多多的艰辛、痛苦!在人生的一段时期遇
到挫折是很正常的，只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者。要敢于面对，哪
里跌倒哪里爬起来！
(4)
交流是最好的催化剂，温暖的语言可以融化任何坚冰。大家敞开心扉，坦诚交流，
没有什么解不开的结。
个公务员，应该时刻以大局为重，即使在一段时间内，领导和同事对我不理解.我会做好
本职工作，虚心向他们学习，我相信他们会看见我在努力，总有一夭会对我微笑的。
(6)
日常生活中.由于每个人的观点和立场不同，看待和分析问题的方法不同，矛盾是
不可避免的。
(7)
我个人认为在处理矛盾问题上要有一种宽容的态度，俗话说的好：宰相肚里能撑船,
心胸狭隘是化解矛盾的大敌，而一个心胸狭隘的人是绝不可能成就一番大事业的。
(8)
领导之所以成为领导，自有他的领导艺术和领导方法，我们不应该怀疑它的肚量和
心胸。作为下级，也不要因为过去在工作上与领导发生误会而心存芥蒂影响情绪、影响工
作。
(9)
因工作而产生的误会，只要不涉及个人品质问题，双方都是会理解的。
(10)
首先，要明白的一点是，在工作中，由于各处室的业务范围不同、价值趋向不同，
所站的角度不同，不同的处室之间由于工作产生误会甚至发生矛盾，这时正常的，哲学原
理说，矛盾无处不在，无时不有。
(11)
江泽民同志在参加国家大型集会活动时，总喜欢领着大家唱一首歌《团结就是力
量》，一个国家、一个民族需要团结，一个单位、一个团体同样离不开团结。团结出战斗
力，团结出生产力
。
