面试指南大全

一、小升初面试五大考察内容1、常规问题：（1）介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。（2）根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会；又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。2、奥数方面：（1）你是什么时候开始学奥数的？你觉得怎么才能学好奥数？（2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。3、英语方面：（1）你能用英语说一段话吗？如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊！说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。（2）要求背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。4、语文方面：（1）你正在看什么书？是关于什么内容的？事先准备一篇名着是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。（2）想给大家推荐哪本书看，为什么？学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。5、个人兴趣爱好和性格（1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看到什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品（如果是诗歌，可能会要求背一篇）。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。（2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么？你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？（3）你在班上的成绩是怎样的？你与比你成绩好的同学相处得好吗？

十大面试方法及操作介绍

第一章 漫谈法

漫谈法是指面试官在面试前不预设问题，而是根据应聘者的现场反应来灵活选择与调整谈话，从而与应聘者进行开放式的深入交谈。它最大的特点是形散而神不散。面试官在“漫谈”时不仅需要了解应聘者的专业技能，还要深层次的了解他们的综合素质。这就需要面试官很强的逻辑推理能力，细致的观察能力（非语言信息）以及丰富的面试经验。加上，漫谈的随意性大，变数多，横向比较困难，那么充足的面试准备是必要的了。

1.面试官

* 面试官组成：用人部门主管，人力资源部主管，总经理或者副总（中高层管理人管）

* 对公司状况，岗位任职资格，工作时间以及其他应聘者关心的问题进行必要了解

* 创造轻松的面试环境

2.简历的主要内容：

* 面试者的相关培训及教育经历；* 相关工作经验及绩效表现（最好量化）；* 职业发展定向；* 个人特点，兴趣和爱好；

* 其他相关信息，比如社会资源及家庭背景

Tips:记得这对简历中疑点进行追问及确认

——应聘者工作较长时间的空档/——频繁的跳槽/——转业/——不合常理或者前后矛盾的地方

3.注意事项

*事先准备好提问大纲，但是切忌按着大纲逐一提问，而是根据应聘者的回答顺势而问。

岗位要求

如果应聘者有符合要求的工作经验则重点在于考察面试者工作经历与岗位的匹配。

如果面试者工作经验匹配不够，则从面试者的综合素质或者资源出发，重点发掘面试者的内在潜力。

 面试官应对面试相关事宜进行介绍，从轻松的话题导入面试。

面试阶段表

一阶段 二阶段 三阶段 四阶段

确认资料 教育，专长，成就 个性特征 综合考评相符程度

个人资料

工作经验

工作职责 5W提问

What：获得何种成就

When：什么时候获得

Where：在哪里

Who：竞争对手或者支持者

Why：如何取得 行为特征

思维特征 工作经历-岗位职责

十大面试技巧和注意事项【优秀8篇】

1、面试中的基本礼仪

（1）一旦和用人单位约好面试时间后，一定要提前5-10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任 感，同时也可调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做到这一点，一定要牢 记面试的时间地点，有条件的同学最好能提前去一趟，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。如果迟到了， 肯定会给招聘者留下不好的印象，甚至会丧失面试的机会。

（2） 进入面试场合时不要紧张。 如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。开关门动作要轻，以从容、自然为 好。见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。在用人单位没有请你坐下时，切勿急于落座。用人 单位请你坐下时，应道声“谢谢”。坐下后保持良好体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感 。离去时应询问“还有什么要问的吗”，得到允许后应微笑起立，道谢并说“再见”。(3) 对用人单位的 问题要逐一回答。 对方给你介绍情况时，要认真聆听。为了表示你已听懂并感兴趣，可以在适当的时候点头或 适当提问、答话。回答主试者的问题，口齿要清晰，声音要适度，答话要简练、完整。一般情况下不要打断用人 单位的问话或抢问抢答，否则会给人急躁、鲁莽、不礼貌的印象。问话完毕，听不懂时可要求重复。当不能回答

某一问题时，应如实告诉用人单位，含糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。对重复的问题也要有耐心，不要表现 出不耐烦。 (4)在整个面试过程中，保持优雅大方，谈吐谦虚谨慎，态度积极热情。如果雇主有两个以上的考官，你应该回答谁的问题？你应该看着他们，并及时环顾其他考官，以示对他们的尊重。说话时要及时注意对方，不要东张西望，显得漫不经心，不要低头，显得不自信。和雇主激动地争论一个问题也是不明智的，保持冷静和不卑不亢的态度是有益的。有的用人单位专门问一些不合理的问题，试探你的反应。如果处理不好，就容易产生混乱，面试效果也明显不理想。

面试的指导指南

关于面试的指导指南

面试是考生走出笔试考场后所要重点准备的，在面试时候很多考生都表示很紧张，因为在一些陌生人的面前，在陌生的环境中，加之遇到陌生的问题，自然会产生紧张情绪。这就需要应试者调整好自己的心态。调整好心态，注意以下几点。

1、面试的语言表达很重要

面试的重要特征是口头交流，应试者如能“出口成章”，将会产生不可逆转的影响。因此，在双向交流中，要有充分的思想准备。应试者也可通过一些起转、承接的句式，把口头语言连贯有序地串联起来。面试过程中应当少用和不用的语句和语气，比如“我要说的就是这些………所以………换句话说”、“那个”、“那么”、“然后”、“呃”口头禅太多。这些都会严重影响面试交流的效果，给人一种很不好的感觉。

2、减少非语言交流的不规范动作

面试过程中，常通过举、止、言、谈的标准，来给应试者打印象分。一举手，一投足，都会影响您的面试成绩。有一些动作既不规范，也缺乏自信，诸如用手抓头发或低头，用手挠头或摸脖子，用眼睛盯着脚尖。还有一些动作也是不规范的，表现出随意，不拘小节，脚尖来回摆动，挖鼻孔，抹鼻子来回摆动身子等。在面试中，要减少非语言交流，加强语言交流。表示肯定和接受，用语言表达就比频繁点头为好。切记不要用夸张的非交流语言。

3、面试中出现的意外

考试时说错话，说错话是难免的，关键是怎样处理。

首先，“有错必纠”是一个基本原则。一旦发现自己表达出现失误时，即可把话题停下来及时纠正，或者你也可以在一个完整的表达以后，再来纠正出现的问题。

其次，不要因为出现错误而惊慌失措，打乱了整体思路，影响正常水平的发挥。 再次，出现错误以后，要注意弥补，重要的是使后来的表现能体现出发生错误的偶然性。考试中出现错误不可怕，可怕的是在错误后面还出现“错误”。

出现中断时，最重要的是不要让意外打乱您的整体思路，要利用中断中这个空隙，把思路再很好地梳理一遍以便意外解决后更好的回答。你也可以经考官的允许后换一个位置放松下来等待考试重新开始。