下载文档原格式
《Unit 4 Whats the best movie theate》教学目标1. 学习P25—26的生词： theater ,comfortable，seat，screen，close，ticket, worst, cheaply、song, DJ, choose，carefully；reporter，so far, fresh, comfortably 2．学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）教学重难点1. 复习形容词、副词比较级的构成方法和用法。
2. 学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）。
学习过程一、预习与交流A. 我们曾在Unit3学过形容词比较级的构成及其用法，试着完成下面的练习1. Who is________________(outgoing)，Lily or Lucy?2．Peter is ________________(funny)than any other boy in his class.B．按要求写出下列单词1.much(比较级)__________2.nine(序数词)__________3. near(反义词)___________4.do(第三人称单数形式) __________ 5．few(最高级)_________________6..swim(现在分词)_______7.good(副词)___________8.many(比较级)_________C. 小组预习P25—1c,P26-2c,2d的对话，试着表演对话。
二、合作与探究1. 复习形容词、副词比较级的构成方法和用法。
2. 学习P25—26的16个生词。
3.小组讨论完成1a并核对答案。
4. 听录音，完成1b，2a, 2b的听力练习。
5.让学生两人一组，练习1c的对话。
6.小组内合作完成2c7.小组成员练习2d对话并作展示竞赛。
三、点拨升华完成听力时你发现了the biggest，the best，the most comfortable等，它们叫做形容词的 _________级。
Unit 4 What’s the best movie theater Period 1学习目标1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：theater, comfortable, seat, screen, close, ticket, worst, cheaply, song, DJ, choose, carefully, reporter, so far, fresh, comfortably, No problem能掌握以下句型：① It has the biggest scr eens.② It’s th e most popular.③ Which is the best clothes store?④ You can buy clothes the most cheaply there.⑤ They play the most boring songs.2) 能了解以下语法：掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。
2. 情感态度价值观目标：了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。
周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。
重难点重点：1 形容词及副词最高级形式的构成。
2 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
难点：用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
教法教师导学学法学生自主学习教学准备录音机，多媒体教学过程（主要环节）集体备课个性展示复习回顾比较级情景引入ⅠLead-in1. 向学生们介绍一座大家都很熟悉的电影院，谈论自己对这座建筑物的感受。
从而引出本课时中的一些重要单词：comfortable seats, big screens, best sound, cheap, new movies, close to home, buy tickets完成教材Ⅱ. PresentationLearn the new words.Ⅲ. Discussion1. How do you choose which movie theater to go to? Write the things in the box under “Important” or “Unimportant”.2. Ss discuss with their partners and write the words in the box in the chart.Ⅳ. Listening1. T: Tell Ss to read the sentences in the chart. Make sure they know the meaning of the sentences.2. Play the recording for the Ss to listen and match the statement with the right movie theaters.3. Play the recording again. Check the answers with the Ss. Ⅴ. Pair work1. Let Ss read the model with a partner.2. Use the information in the chart of 1b. Ask and answer witha partner.3. Let some pairs ask and answer about the chart.Ⅵ. ListeningWork on 2a:1. Read the questions and answers in 2a. Tell Ss to remember the information.2. Play the rec ording for the Ss to listen and circle the b oy’s answers.3. Play the recording again to check the answers.Work on 2b:1. Let Ss read the se ntences below. Explain some main sentences2. Play the recording for the Ss to write the correct store or radio station next to each statement.1. Te ll Ss Student A is the reporter. Student B is the boy.4. Ss act the conversation in pairs. Ask some pairs to act out their conversations.1. Read the conversations and answer the two questions:2. Explain some new words and main points in the conversation.4. Practice the conversation with their partner. Then let some小结训练写出下列形容词的比较级和最高级!. good ___ ___ 2. bad ___ ___ 3. big ___ ___ 4. late ___ ___ 5 heavy ___ ____ 6. fun ___ ___7. thin ___ ___ 8. new ___ ___ 9. popular ___ ____ 10. friendly ____ _____ 11. comfortable ___ ___ 12. athletic ___ ____13. important____ ____14. outstanding ___ ____!5. cheap____ ____16. talented ___ ____17. interesting ___ __问题探究区别形容词的比较级和最高级的用法作业设计写六个句子来说一下你们班的“最…”。
Unit 4 What’s the best movie theater Period 2学习目标1. 语言知识目标：1) 学习掌握下列词汇：worse, service, pretty, menu, act2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。
3）对形容词及副词的最高级形式的构成进行总结，掌握其构成规则。
4) 总结用形容词及形容词的最高级形式来描述人物或事物的句型结构。
2. 情感态度价值观目标：了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。
周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。
重难点重点：1 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2 掌握和运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。
难点：1掌握一些特殊形容词或副词的最高级形式。
2运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。
教法教师导学学法学生自主学习教学准备多媒体，录音机教学过程（主要环节）集体备课个性展示复习回顾上节课所学短语：big screen, comfortable seats ……情景引入Ⅰ. Lead-in回答下列问题：In our class, who is the funniest student?In our class, who is the most serious student?In our class, who is the tallest student?In all the subjects, which is the most interesting subject? In all the subjects, which is the most difficult subject?1. Who’s the tallest in your class?2. Which is the worst clothes store?完成教材Ⅱ. Grammar Focus1. 学生阅读G rammar Focus中的句子，然后做填空练习。
《Unit 4 Whats the best movie theate》教学目标1. 学习P25—26的生词： theater ,comfortable，seat，screen，close，ticket, worst, cheaply、song, DJ, choose，carefully；reporter，so far, fresh, comfortably 2．学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）教学重难点1. 复习形容词、副词比较级的构成方法和用法。
2. 学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）。
学习过程一、预习与交流A. 我们曾在Unit3学过形容词比较级的构成及其用法，试着完成下面的练习1. Who is________________(outgoing)，Lily or Lucy?2．Peter is ________________(funny)than any other boy in his class.B．按要求写出下列单词1.much(比较级)__________2.nine(序数词)__________3. near(反义词)___________4.do(第三人称单数形式) __________ 5．few(最高级)_________________6..swim(现在分词)_______7.good(副词)___________8.many(比较级)_________C. 小组预习P25—1c,P26-2c,2d的对话，试着表演对话。
二、合作与探究1. 复习形容词、副词比较级的构成方法和用法。
2. 学习P25—26的16个生词。
3.小组讨论完成1a并核对答案。
4. 听录音，完成1b，2a, 2b的听力练习。
5.让学生两人一组，练习1c的对话。
6.小组内合作完成2c7.小组成员练习2d对话并作展示竞赛。
三、点拨升华完成听力时你发现了the biggest，the best，the most comfortable等，它们叫做形容词的 _________级。
最高级形式的构成(1)单音节词和部分双音节词在原级后加-est构成，具体情况如下：①单音节词及部分双音节词在词尾后加-est。
great--greatest clever--cleverest②以e结尾的单词，在词尾后加．st。
nice--nicest fine--finest③以辅音字母’y结尾的单词，把y变为i，再加-est。
happy—happiest heavy--heaviest④重读闭音节单词末尾只有一个辅音字母的单词，双写最后的辅音字母，再加-est。
hot--hottest big--biggest(2)绝大多数双音节和多音节形容词前面加most构成最高级。
important--most important interesting---most interesting，beautiful--most beautiful popular--most popular difficult---most difficult creative--most creative，boring--most boring expensive--most expensive(3)不规则变化少数形容词(和副词)的比较级及最高级变化不规则，我们要熟记。
good／well-~better---*best bad／ill／badly-~worse--*worst，many／much-+more--+most little---less---~least farther--*farthest形容词最高级的用法:形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为:主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。
She is the best student in her class. 她是班上最好的学生。
Shanghai is one of the biggest cities in China. 上海是中国最大城市之一。
Tom is the tallest boy in his basketball team. 汤姆是他们篮球队中个子最高的孩子。
形容词最高级用法用法：当需要对三者或三者以上的人或事物进行比较，表示“最……”的含义时，需要用_________级。
我们在使用最高级时应注意以下几点。
1、形容词最高级前通常要加定冠词_________，但如果最高级前有物主代词、名词所有格等修饰时，则不用定冠词。
如：(1)Monday is my busiest day. (2)Jim is Mike’s best friend.。
2、形容词最高级常与介词in或of引导的短语（说明比较范围）连用。
若介词后的名词或代词与句中的主语是同一类人或物时，常用of短语。
当强调是在某一范围、场所内进行比较时，常用in短语。
如：(1)She is the oldest of these children. (2)Lily is the youngest in her class.3、形容词最高级前可用序数词进行限定，共同修饰后面的名词，其结构为：the+序数词+形容词最高级+名词。
如： The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国第二长河。
四、课堂练习1. If you take more exercise, you’ll soon be ________.A. more healthyB. much healthyC. much healthierD. more healthier2. Which do you like _________, tea, coffee or milk?A. wellB. betterC. bestD. good3. _________the store, I think Parkson is the best.A. AsB. ForC. As forD. For as4. China is ________the east of Asia and ________the west of Japan.A. in, inB. on, toC. in, toD. on, on5. Jim often talks _______but does ________. So everyone likes him very much.A. little, manyB. few, muchC. less, moreD. more, less6. He is ________to reach（够到）the apple on the tree.A. enough tallB. tall enoughC. taller enoughD. tallest enough2.(2o12 山东济宁)In the talent show, I performed well and Ann did even _________ .A. WellB. betterC. more D, worse3. (2012，天津)Who listens _________ , Corn ,Jack or Bill?A. the most carefullyB. more carefullyC. the most carefulD. more careful5. (2012，贵州六盘水)It’s summer now; the weather is getting _________ .A. higher and higherB. lower and lowerC. hotter and hotterD. colder and colder 五总结反思________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unit 4 What’s the best movie theater ?（第二课时）Section A 3a- Section B 1e组别：姓名：教学目标1. 学习P27—28的生词： worse ,service，pretty，menu，act, meal, creative, performer2．进一步掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）教学重难点学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）。
学习过程一、预习与交流A. 写出下列单词的最高级early___________ big____________ boring____________ few____________ wet______________ cute____________ good_________ little__________B．用Of, than, in, as填空。
1. This table is as big that one.2. Tom is the best student the class.3. This apple is the largest all the apples.C. 小组预习P28—1e的对话，试着表演对话。
二、合作与探究1. 复习形容词、副词比较级和最高级的构成方法和用法。
2.小组成员分成两部分，大声问答Grammar Focus部分的内容。
3学习P27—28的16个生词。
4.独立完成3a并讨论核对答案。
5.讨论完成3b,3c6.小组成员俩俩结对完成section B 1a,1b6听录音，完成1c,1d的听力练习。
5.让学生两人一组，练习1e的对话。
三、点拨升华副词比较级和最高级的用法：1. 原级主要的句型：（not）as/so+副词原级+asTom runs as fast as Jones.He didn’t come as/so early as Li Lei.2. 比较级的用法：1）比较级+t han。
当前后使用的动词相同时，通常用助动词来代替后面的动词，该动词或助动词可以省略。
Lily run faster than Mary(did).2）比较级+and +比较级,表示“越来越…”The days are getting longer and longer in summer.3）the more…the more…表示“越…就越…”The harder you work, the better you will learn.3. 最高级的用法：副词最高级前一般有the， He works (the) hardest of all the students in the class.形容词副词比较级最高级使用注意事项◇比较应在同类事物之间进行。
