学习部考核制度

学生会学习部干事考核制度为了加强校学生会学习部的系统化管理，促进各项工作和活动的开展、进行,使校学生会学习部在工作和管理中正规化,系统化,特制定本考核制度。

（一)考核对象学习部全体干事（二）考核标准Ａ、会议出勤（占2０分）由校学生会组织召开的各项会议和学习部的各项例会,所有成员必须准时参加,不得缺席。

如遇特殊情况,应提前向所分管的部长请假。

出现以下情况扣取相应分数。

B、常规工作（占1０分）1、部门所有成员应做好每次会议的记录。

部长会对所有干事的会议记录进行不定期抽查。

发现会议记录未做者每次扣２分，记录不详者每次扣1分。

２、部门要求上交的资料应按时上交。

资料包括个人总结，个人课表，以及要求完成的汇总表。

C、考勤（占25分）1、考勤有虚报、作假情节者，一次扣5分。

２、做汇总表不认真，经分管部长找出三个以上错误时,一次扣1分。

D、活动参与（占25分）1、未参加校学生会要求参与的大型活动一次扣2分。

２、学习部举办活动没有认真组织参与的,活动期间有偷懒者一次扣2分。

Ｅ、其它（占20分)手机应在学生会工作期间(即每天8：３0-23:00时间段内）保持畅通,电话号码如有变更,应尽快告知信息组做出更正。

停关机或无人接听 1-６小时扣0.5分6-24小时扣１分1天以上扣2分手机号码变更后２天内未告知信息组扣1分F、附加分细则1、，获得校级荣誉加2分，获得省级荣誉加5分,获得国家级荣誉加１0分。

２、在担任干事期间,没有挂科者加1分,期末平均绩点在３.０以上者加2分。

３、受到团委老师或学生会主席团成员表扬者一次加1分。

4、平时工作努力得到部长或副部长表扬加相应分数。

考核总成绩公式：Ａ+B＋C＋D＋E+ F （三)考核方式所有考核工作由督导组执行督察组构成组长孔佑副组长郝鹏飞、靳梦丹(四)奖励制度１、第一学期按得分排名情况取前3名给予学年考核成绩中加分奖励。

第一名加3分，第二名２分，第三名１分。

2、学年末按学年成绩排名评定“优秀干事”称号,并给予相应其它奖励。

成都市新都职业技术学校学生会学习部考评细则第一章总则为加强对教室规范工作的管理及正常的教育教学，给广大师生提供温馨的学习环境，保持教室的环境卫生，特制定本细则，根据本细则所加、扣分数将计入班级常规考评。

第二章教室规范考核1.上课期间（室内、室外、实训、劳动服务）教室都应保持整洁规范、整齐，书本摆放要统一，室外课（包括中午、下午放学后、晚自习后）黑板未刷扣0.2分/次，门窗未关扣0.2分/次，电源（包括灯、电视、饮水机等用电器）未关扣0.2分/次，。

2.桌面摆放凌乱扣0.1分/个，抽屉内摆放不整齐、有垃圾扣0.1分/个;若整体凌乱，则教室扣0.2分/次。

3.教室严禁充电，严禁使用吹风机、电夹板，发现一律没收，使用电器扣0.5分/个。

4.教室窗台严禁摆放水瓶、杯子等一切杂物，发现有摆放杂物的一律扣0.2分/次。

5.讲桌桌面及讲桌内物品要摆放有序，整齐划一，讲桌不能有任何垃圾，否则扣0.2分/次。

6.流动红旗要挂在教室前门玻璃上，正面朝外，保持干净、完好，否则扣0.2分/次。

7.学生会将按上课时间在校门口进行考勤。

（迟到以第二次铃声为限，迟到扣0.2分/人。

）8.晚自习后，保险校应特殊原因必须留人协助学生干部检查教室规范，如教室内无人且大门紧锁按拒检处理扣0.5分/次，若教室无人但大门敞开，则扣0.2分/次。

9、晚自习后教室规范按前面所列条款执行。

第三章教室规范抽查1、政教处所有工作人员和学生干部将不定期、定期对各班教室规范进行抽查，抽查时间（早训、行知课、两操、中午、下午放学后、晚自习后、课间休息期间、上课期间、上机、体育课、实训课、周五下午放学期间）。

2、政教处每周对教室规范进行抽查，发现问题及时处理，同时将严格按以上考评细则扣分。

第四章学习委员职责1、学习委员应在每周星期五下午第二节上课前将本班下周负责教室规范同学名单交学习部，以备下周检查之用，同时将本班关于教学的四张表交学习部。

未交扣0.5分/次（星期五下午放学后为未交），迟交扣0.2分/次（星期五下午第二节上课后为迟交）。

学校学习部考核制度范文一、考核制度的背景和目的：为了促进学生的学习素质提高，建设一支高素质的学生队伍，本学校特制定了学校学习部考核制度。

该制度旨在对学生的学习情况进行全面、公正的评估，并通过考核结果激励优秀学生，引导薄弱学生进行努力提高。

二、考核对象和范围：本考核制度的对象为全体在校学生，考核范围包括学生的学习成绩、课堂表现、作业完成情况、参与学习部活动等。

三、考核指标和权重：1. 学习成绩（权重：40%）学习成绩是衡量学生学习能力和知识掌握程度的重要指标。

学习成绩考核以期中考试、期末考试、平时成绩等为主要依据，其权重为40%。

2. 课堂表现（权重：30%）学生在课堂上的积极参与和表现直接反映了学生的学习态度和学习效果。

因此，课堂表现也是考核的重要指标之一，其权重为30%。

3. 作业完成情况（权重：20%）作业是学生巩固学习内容、培养学习习惯的重要途径。

学生按时、认真完成作业，不仅可以巩固知识，还能培养学生的自主学习能力。

作业完成情况的权重为20%。

4. 参与学习部活动（权重：10%）学生积极参与学习部活动，可以拓宽视野、提高综合素质。

参与学习部活动对学生的学习态度和团队精神等也有较大的影响。

因此，参与学习部活动的权重为10%。

四、考核流程和方法：1. 学习成绩考核学习成绩考核主要依据学期内的各类考试成绩和平时成绩，采用百分制计分方式。

学生成绩由各科任教教师打分，并经学习部汇总核实，最终形成学生的学习成绩。

2. 课堂表现考核课堂表现考核主要依据教师的记录和评价，包括学生在课堂上的参与程度、回答问题的积极性、课后提问等方面的表现。

教师对学生的课堂表现进行评分，并根据学生表现的等级划分，最终形成学生的课堂表现得分。

3. 作业完成情况考核作业完成情况考核由各科任教教师负责，根据学生的作业完成情况进行评分。

教师将学生的作业记录和评价以及上交情况等综合考虑，最终形成学生的作业完成情况得分。

4. 参与学习部活动考核参与学习部活动考核由学习部负责。

学校学习部考核制度学校学习部考核制度在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的`学校学习部考核制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校学习部考核制度1为了进一步规范学习部内部管理，提高学习部成员的工作积极性和工作效率，特制定本考核制度：1、执勤人员必须配带值勤证，按时上岗，不得迟到、早退、旷勤；不配带值勤证者每次扣1分，迟到、早退每次扣2分，旷勤每次扣5分。

2、执勤时必须认真检查，不得大声喧哗、吵闹，否则每次扣2分；有故意放过违纪人员的，每放过1个违纪人员扣3分。

3、学习部成员之间禁止相互要分、给分，否则每次扣5分。

4、记录单必须按规定拿送、填写，多拿的或随意涂改的每次扣3分，不按规定时间送交的每次扣1分。

5、没收的相关物品必须随记录单同时上交，不得占为己有，否则扣责任人3分，并追回相关物品。

6、学习部组织开会等活动时，不得迟到、缺席，要做好会议记录，及时将有关要求传达给班主任；迟到扣2分，缺席、不汇报扣5分。

7、扣分累计超过20分，建议班级更换学习委员。

学校学习部考核制度2为规范学习部的检查，统一检查标准，根据《学习管理考评规定》和《关于班主任学风管理考核奖励方案》的有关规定，结合学习部检查的实际，特制定本标准。

1、迟到、间缺、早退每人次扣1分。

2、正课或自习课旷课一节每人次扣3分。

3、早读、正课、自习看课外书、听录音机、玩游戏机、说笑打闹、随便换位、睡觉或做其他违反课堂纪律的事，每人次扣1分。

4、请假有假条的每次扣0.2分；无假条的按旷课处理，每人次扣3分。

5、打预备铃后未进教室的在每人次扣1分；在走廊上说笑打闹、大声喧哗的扣3分。

6、没打下课铃，擅自下课的班级每次扣5分。

7、妨碍、刁难、顶撞学习部检查人员的，每人次扣5分。

8、其他未尽事宜，由教务处研究处理。

学习部管理考核细则
1.早读前：抄作业一人次扣1分。

（该检查人员需在6:40之
前到校检查）
2.中午、下午自习：①自习秩序整体混乱扣5—10分；②自
习学习期间，说话、走动,扭头一人次扣1分（除有特殊原因，向本部部长汇报）。

学习部内部考核细则
惩罚措施：
1.若学习委员在检查过程中出现扣错分，误扣分，涉及的班
级和学生向本部部长、主席反映，经检查落实后，确定该事件属于学习委员的失误，该学习委员向该部部长递一份不少于300字的检查并扣所在班级一分。

2.若该学习委员多次被他人投诉，本部部长、主席或白延斌
老师将取消该学习委员的检查资格。

奖励措施：
1.一个月对该部成员进行一次综合考核，对没有出现工作问
题、品质问题的学习委员所在班级加1分。

2.各个学习委员在工作中及时发现问题，反应给该部部长或
主席并及时找到解决问题的方案反应给部长或主席将为班级加1分。

3.在工作中品质优秀，能力突出者成为本周优秀学习委员。

学习部考核规章制度一、考核目的学习部考核规章制度的目的是为了提高学习部成员的工作效率和绩效，促进学习部的发展和进步。

通过明确的考核标准和流程，激励学习部成员积极主动地履行工作职责，提高工作质量和水平。

二、考核内容1. 工作目标考核：根据学习部的发展计划和工作重点，制定具体的工作目标，并进行考核。

工作目标考核主要包括任务完成情况、质量效益、创新能力等方面。

2. 绩效考核：根据学习部成员的个人表现和工作贡献，评估其绩效水平。

绩效考核主要包括工作态度、工作能力、团队合作等方面。

3. 考勤考核：按照学习部的考勤制度进行考核，评估学习部成员的出勤情况和工作时间安排。

4. 课程学习考核：考核学习部成员在进行课程学习方面的情况，包括学习内容、学习进度、学习成果等。

三、考核方式1. 定期考核：学习部考核分为月度考核和年度考核两个阶段。

月度考核主要评估学习部成员在当月的工作情况，年度考核对学习部成员的一年工作进行全面评估。

2. 自评与上级评定相结合：学习部成员需要进行自我评估，并提交给学习部负责人进行评定。

同时，学习部负责人也会对成员进行评定。

最终，综合自评和上级评定结果确定个人的考核成绩。

3. 考核材料：学习部成员需要根据考核要求，准备相应的考核材料，包括工作报告、学习笔记、项目成果等。

这些材料将作为考核的依据。

四、考核结果与奖惩1. 考核等级：根据考核结果，学习部成员可以分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

优秀和良好等级的成员将获得相应的奖励，合格和不合格等级的成员将被要求进行改进并接受相应的辅导。

2. 奖励制度：学习部成员在获得优秀和良好等级时，将被给予相应的奖励，如表彰、奖金、晋升等。

3. 惩罚制度：学习部成员在获得不合格等级时，将被要求进行改进，并可能受到相应的惩罚，如警告、降级等。

五、考核结果的应用1. 好的考核结果可以作为学习部成员晋升的依据，对于个人发展具有重要意义。

2. 考核结果将作为学习部绩效评估的依据，对于学习部的整体发展和改进具有指导性作用。

学校学习部考核制度模版第一章总则第一条为了规范学校学习部的日常工作，提高学习部成员的工作效率和学习成果，制定本考核制度。

第二条本考核制度适用于学校学习部的全体成员，包括学习部部长、学习部副部长和学习部员工。

第三条本考核制度主要包括考核内容、考核方式、考核周期、考核标准和奖惩措施等内容。

第四条本考核制度由学校学习部负责人负责执行，并接受学校领导的监督。

第二章考核内容第五条学校学习部的考核内容主要包括日常工作的完成情况、参与学校学习活动的积极度、工作质量和效率等方面。

第六条日常工作的完成情况考核包括但不限于以下方面：（一）任务完成情况：根据学校学习部的工作安排，每位成员需要按时、按量完成各项工作任务。

（二）工作态度：每位成员应具备积极的工作态度，热心为学校学习部的发展服务。

（三）沟通协作能力：每位成员应具备良好的沟通协作能力，能够与其他成员进行有效的沟通和合作。

（四）创新能力：每位成员应具备一定的创新能力，能够积极研究和推进学习部工作的改进和创新。

第七条参与学校学习活动的积极度考核包括但不限于以下方面：（一）主动参与：每位成员应主动参与学习部组织的各项学习活动。

（二）积极反馈：每位成员应积极参与学习活动的讨论和反馈，为学习部提供有效的意见和建议。

（三）学习成果：每位成员应通过学习活动的参与，获得一定的学习成果，并能够分享和传递给其他成员。

第八条工作质量和效率考核包括但不限于以下方面：（一）工作质量：每位成员完成的工作应达到一定的质量要求，确保不出现明显的错误和疏漏。

（二）工作效率：每位成员应根据工作的紧急程度合理安排工作时间，并按时完成工作。

第三章考核方式第九条学校学习部的考核方式主要包括自评、互评和上级评定。

第十条自评是每位成员对自己的工作进行总结和评定，需详细列举个人工作成果和不足之处，并提出改进方案。

第十一条互评是成员之间对彼此工作进行评价，需客观、公正地评价，不能个人攻击或恶意评价。

第十二条上级评定是学校学习部负责人对成员工作的评定，需根据成员的工作表现和实际情况进行评定，并及时给予反馈。

学校学习部考核制度是一项重要的管理措施，旨在提高学生的学习效果和学习动力，促进学生全面发展。

考核制度的设计和实施对于学校的教育教学工作至关重要。

下面将从考核的目的、内容、方式和意义几个方面进行分析和探讨。

首先，学校学习部考核制度的目的是明确学生的学习目标，激发学生的学习动力。

通过设定明确的学习目标，可以帮助学生更好地明确自己的学习方向，有针对性地制定学习计划。

同时，考核制度可以对学生的学习情况进行全面评估，及时反馈学生的学习进展，激发学生的学习动力和积极性。

其次，学校学习部考核制度的内容包括学习成绩、学习态度和学习能力等方面。

学习成绩是对学生学习成果的评价，可以直观地反映学生在各个学科的掌握程度。

学习态度包括学生对学习的态度和态度的表现，如是否积极主动、是否独立思考等。

学习能力是指学生的学习方法和学习策略，包括学习的规划能力、自主学习的能力和问题解决能力等。

另外，学校学习部考核制度的方式可以有多种形式，如考试、作业、小组合作学习等。

考试是目前比较常见的一种考核方式，可以检测学生对知识的掌握和理解能力。

作业是让学生独立完成的学习任务，可以锻炼学生的自主学习能力和解决问题的能力。

小组合作学习则可以培养学生的团队合作和沟通能力。

总之，学校学习部考核制度的意义重大。

一方面，它可以提高学生的学习效果，促进学生的全面发展。

通过明确学习目标和设置评价体系，可以激发学生的学习动力，促使学生全面发展各方面的能力。

另一方面，考核制度也是教师进行教学评估的重要手段，可以检测教学效果，发现问题和不足，并及时采取措施加以改进。

最后，学校学习部考核制度应该是科学、公正和公平的。

科学的考核制度应该与教学目标相匹配，能够真实地反映学生的学习状况。

公正的考核制度应该确保每个学生都有平等的机会获得评价和提升自己的学习能力。

公平的考核制度应该遵循公开、透明的原则，让学生和家长都能够清楚了解评价标准和评价过程。

总而言之，学校学习部考核制度对于学校管理和学生学习都具有重要的意义。

Central South University Of Forestry & Technology College of Studies!外国语学院分团委学生会学习部部门建设及部门考核制度部门建设1、部长以身作则。

积极发挥部门领头羊的作用，积极与部门干事沟通交流。

2、干事做事踏实认真，乐观活泼。

积极参与活动，营造上进活跃的部门气氛。

3、部门积极加强学院与其他部门和其他学院学习部的经验交流，增强本部门工作能力和做事效率。

部门考核制度分为部门纪律和奖惩制度两部分。

一、部门纪律：1例会纪律（1）、部门例会不得无故缺勤迟到，迟到扣2分，缺勤扣4分！（如有特殊情况需要向部长请假，得到批准后方可迟到或者缺席。

）（2）、例会期间手机一律关机或者调为震动，不得交头接耳或大声喧哗扰乱会议秩序。

（违者扣2-5分）（3）、会议期间做好会议记录。

部门会定时抽查干事的例会记录，对于会议记录认真与否给与评价并给予奖惩。

（没有记录或者记录很差者扣2-5分）2、奖惩制度（1）、早晚自习检查。

公平公正，铁面无私。

如有发现徇私舞弊者严惩不贷，表现优秀者加2-5分。

（2）、部门活动策划及总结。

对于部门举行的活动策划有创意新意和总结优秀的小组和个人加2-5分。

（3）、部门内部活动。

每次活动有部门干事负责策划，对当次活动的顺利开展做出积极贡献小组和个人加2-5分。

（4）、学院及学校活动。

对于积极参与学院及学校活动及对学院和学校活动顺利开展做出贡献的小组和个人加3-5分。

（5）、部门之星及先进个人。

学习部每月会评出一名每月之星和两名先进个人。

对于获得者给予加5分和象征性的物质奖励。

外国语学院分团委为学生会学习部快乐学习昂扬向上——中南林业科技大学外国语学院分团委学生会学习部。

学校学习部考核制度
是学校制定的一套考核规则和程序，用于评估学校学习部的工作质量和学生成绩。

这个制度的目的是鼓励学生努力学习，提高学业成绩，并评估教师的教学效果。

学校学习部考核制度通常包括以下内容：
1. 学分制度：学生根据学习成绩获得一定的学分，通过累积学分来评估学生的学业水平。

2. 考试评分：学生参加期末考试或其他考试，根据考试成绩进行评分。

3. 作业完成情况：学生按时完成作业，评估作业的质量和递交情况。

4. 平时表现：评估学生的课堂表现、积极参与讨论、课后作业完成情况等。

5. 学科竞赛和奖项评定：对学生在学科竞赛中获得的成绩和荣誉进行评定。

6. 教师评估：评估学习部教师的教学质量和学生满意度，包括教学方法、教学效果等。

通过这些评估方式，学校可以了解学生的学习情况，评估学生的学业成绩和学习进步，以及评估教师的教学效果。

学校学习部考核制度的实施有助于激励学生努力学习，促进教育教学质量的提高。

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