《放大镜中的奥秘》手抄报图片

探索⽉球的奥秘⼿抄报探索⽉球的奥秘⼿抄报篇⼀：《探索⽉球奥秘》综合实践活动设计《探索⽉球奥秘》综合实践活动设计⼀、选题背景：当今世界科学技术发展⽇新⽉异，祖国⼤地科教兴国蓬勃发展，《探索⽉球的奥秘》综合性学习涉及到了跨学科学习、科学精神与⼈⽂精神的互相融合、搜集与处理信息的能⼒、研究问题的能⼒、快速阅读的能⼒等等，⽬的是加强对学⽣的科学思想和⼈⽂精神的培养，为21世纪塑造新型⼈才。

⽉亮与中华⼉⼥的⼼思已经融合在⼀起，⽉亮的圆满美好和纯洁真挚贯穿传统与现代，古典与时尚，贯穿每⼀个⼈。

为了让学⽣感受中华民族的⽉亮情怀，设计了本案。

⼆、活动⽬标：1.知识与能⼒⽬标：初步了解⽉球的⾃然现象，了解有关⽉亮的科学知识。

了解有关⽉球的⼈⽂现象，感受⽉亮⽂化的魅⼒，激发⽂学艺术想象⼒、创造⼒；2.过程与⽅法⽬标：学习利⽤图书馆和互联⽹简单获取资料的⽅法，提⾼搜索和处理有关信息的能⼒。

在综合性的语⽂实践活动中培养学⽣⾃主、合作、探究学习的能⼒。

3.情感态度与价值观：激发探索未知世界的兴趣，热爱科学、献⾝科学的精神；三、活动准备阶段：1、准备阶段：（1）⼀份学习的时间安排表；(2)⼀份较详细的阅读书⽬和部分⽹址；(3)联系天⽂馆或天⽂台，以便带领学⽣进⾏参观；（4）与⽉球有关的科学⽂字图⽚和录像资料；（5）关于⽉亮的神话传说、民风民俗和⽂艺作品；（6）每个学⽣⼀个⽂件袋（⽤于对学⽣进⾏评价），2、活动时间：课内1课时。

3、活动⽬标：资料收集阶段，学⽣分成四个组，各组按主题分别搜集有关⽉亮的资料。

4、资料共享阶段，各组将收集的资料与班内其他组交流，协作学习，资源共享。

教师补充介绍。

5、活动过程：(1)情境导⼊:每逢中秋来临，赏⽉谈⽉便成为⼈们经久不衰的话题。

苏轼的>：明⽉⼏时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今⼣是何年？我欲乘风归去，⼜恐琼楼⽟宇，⾼处不胜寒。

起舞弄清影，何似在⼈间？同学们对⽉球了解多少呢？知道⽉亮的运⾏情况吗？丰富多彩的⽉亮⽂化⼜知道哪些呢？（2）师⽣谈话：⿎励学⽣就上述问题说出相关内容，然后确定探索⽉球的奥秘为活动主题。

《学会观察》微观视界：放大镜下的奥秘在我们生活的这个丰富多彩的世界里，有许多微小而奇妙的事物等待着我们去发现。

学会观察，尤其是借助放大镜来探索微观世界，能为我们打开一扇全新的认知之门，让我们领略到平日里被忽略的精彩。

想象一下，当你拿起放大镜，将目光聚焦在一片普通的树叶上，原本平滑的表面瞬间变得起伏不平，纹理清晰可见。

那些细微的叶脉如同精心设计的交通网络，有条不紊地输送着养分和水分。

每一个小小的细胞仿佛都在诉说着生命的故事，它们的排列和结构展现出大自然的精妙安排。

再看看一朵小花，在放大镜下，花瓣上细腻的绒毛像是一层轻柔的薄纱，花蕊中的花粉粒犹如金色的微粒宝藏。

这些微小的细节，平时我们用肉眼难以察觉，却在放大镜的帮助下展露无遗，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工。

放大镜不仅让我们看到了植物世界的微观之美，在动物领域也同样有着令人惊叹的发现。

观察一只蚂蚁，你会看到它身上的细小刚毛和精巧的关节，这些结构使得它能够在复杂的环境中灵活穿梭。

而当我们把目光投向一只蝴蝶的翅膀，放大镜下呈现出的是无数细密的鳞片，它们排列整齐，色彩斑斓，如同一件精美的艺术品。

除了自然界的生物，日常生活中的物品在放大镜下也会展现出别样的风貌。

一张旧邮票，其表面的印刷图案不再是简单的线条和色彩，而是由一个个微小的墨点组成，这些墨点的分布和密度决定了图像的清晰度和层次感。

一块布料，原本看起来平整光滑，在放大镜下却能看到错综复杂的纤维交织在一起，它们的粗细、质地和纹理各不相同，决定了布料的质量和手感。

那么，如何才能更好地利用放大镜进行观察呢？首先，要选择合适的放大镜。

放大镜的放大倍数有多种，不同的倍数适用于不同的观察对象。

一般来说，低倍数的放大镜适合观察较大的物体，如花朵、昆虫等；高倍数的放大镜则更适合观察细微的结构，如细胞、微生物等。

其次，观察时要注意光线的充足和角度的选择。

良好的光线可以让我们更清晰地看到物体的细节，而适当调整观察角度则能够发现更多隐藏的特征。

四年级下册科学第二单元电路手抄报模板1、科学家发明了雷达，利用的是（）。

[单选题] *A.苍蝇的复眼B.鱼的侧线C.蝙蝠的“回声定位”(正确答案)2、宇宙太遥远、太神秘,对它的探索是科学家的事,我们学生的任务是先学好知识,将来有机会再去关注。

[判断题] *对错(正确答案)3、猫咪可以从很高的地方安全地跳下来，这是因为（）。

[单选题] *A.猫爪的肉垫坚硬结实B.猫爪的肉垫有利于排汗C.猫爪的肉垫有缓冲作用(正确答案)4、放大镜的特点是透明，中间薄边缘厚。

( ) [单选题]对错(正确答案)5、浮的材料可以用来造船，沉的材料不能用来造船。

[判断题] *对错(正确答案)6、恒星也是运动的,位置也是不断变化的。

[判断题] *对(正确答案)错7、(郑东新区)在垃圾清理中，可以利用电磁起重机拣出垃圾中的一部分铁质物品，为了方便快速地让铁质物品从电磁起重机上落进卡车车厢里，科学的方法是（）[单选题] *A.减小电磁铁线圈中的电流B.切断电磁铁的电源(正确答案)C.在卡车车厢里安装一个大磁铁8、用放大镜观察，可发现蝴蝶的翅膀由许多彩色的小鳞片组成，这些小片是扁平的细毛。

( ) [单选题]对(正确答案)错9、列文虎克发明的放大镜能将物体放大300倍。

( ) [单选题]对错(正确答案)10、磁悬浮列车利用的是磁铁( ) 的原理。

[单选题] *A.同极相斥、异极相吸(正确答案)B. 能吸引铁C.能指南北11、工程设计里面“制订方案”这一环节并不重要，有没有这一环节都无所谓，因为后面制作改进过程中肯定会对最初的方案进行修改的。

[判断题] *对错(正确答案)12、以下植物是草质茎的是( )。

[单选题] *A.狗尾草(正确答案)B.松树C.香樟树13、下列生活实例中，说法正确的是（）。

[单选题] *A.给重型坦克安装很宽的履带是为了固定数量众多的轮子B.图钉尖又细又尖是为了增大受力面积，更方便钉东西C.相同重量的宽肩带书包比窄肩带书包更舒服，是因为压力大小相同时，受力面积越大，凹陷程度越小(正确答案)14、28、为节约用水，我们可以每天不洗澡。

幼儿园大班科学探究主题手抄报一、题目：宇宙探索宇宙是一片神秘而又广阔的无限空间，人们一直都对宇宙探索充满了好奇心和向往。

我们幼儿园大班的小朋友们就通过这次科学探究主题手抄报来了解更多有关宇宙探索的知识。

二、探索宇宙的历史最早的宇宙观测可以追溯到公元前4000年左右，古埃及人和巴比伦人分别记录了他们的观测结果。

13世纪，波兰天文学家尼古拉·哥白尼认为太阳不是围绕地球转，而是地球和其它行星一起围绕太阳旋转。

17世纪英国科学家牛顿则提出了力学定律，这是太阳系和宇宙的运动轨迹研究的基础。

20世纪开始，人类利用太空望远镜和航天技术开始真正地进入宇宙，并取得了重大的成果。

三、航天飞行员宇航员是执行航天任务的专业人员。

中国自2003年开始派遣宇航员进入太空。

宇航员需要经过长时间的训练和考核才能获得资格。

他们在太空中执行各种实验任务，并要经受严峻的环境考验。

我们大班的小朋友通过手抄报了解了中国的神舟系列飞船和天舟货运飞船的发展历程，也了解了不同国家的宇航员和他们在太空中的工作。

四、深空探测除了太阳系和月球的探索，人类一直在进行着对更远处区域的宇宙探测。

1961年苏联发射了第一颗人造卫星，人类开始真正地进入太空时代。

20世纪70年代初，美国“先驱”号太空探测器向木星和土星发射了探测器，并传回了空前详尽的数据和照片。

美国“旅行者”号探测器在20世纪70年代中期发射，它曾经经过木星，土星和天王星。

近年来，中国的嫦娥探测器成功登陆月球，开始了月球科学探测的新篇章。

我们大班的小朋友通过手抄报了解了这些探测器的发射过程、目标以及传回的数据等。

五、未来的宇宙探索随着科技和技术的不断进步，未来的宇宙探索将会更加高效和精准。

人类将探索更远的星系，更小的行星等。

未来的探测器可能会携带更多的仪器和设备，收集到的数据也会更加详细和丰富。

六、结语通过这次手抄报的制作，我们学习到了很多有关宇宙探索的知识，了解到了人类的科学技术和勇气可以战胜许多困难，探索未知的世界。