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微课大赛评分标准23网络评价15分网上评审（15分）参赛作品发布后受欢迎程度，点击率高、人气旺，用户评价好，作者能积极与用户互动。
根据线上的点击量、投票数量、收藏数量、分享数量、讨论热度等综合评价。
附件2数字故事评审标准故事性40分故事标题（3分）简洁清晰，能概括故事内涵。
故事内容（15分）结构明晰，体现对生活的观察与思考；具有典型性；以“叙述”为主，发人深思；有一个照亮故事的主题。
故事情感（10分）激发人灵魂深处的感情；引起观众的强烈共鸣；哲理蕴含在故事叙事中。
故事的教育性（12分）故事能够启发孩子们思考，对孩子的健康成长有益。
艺术性20分故事主题（3分）能够与故事主题吻合，故事讲述方式扣人心弦。
图片可视化效果（6分）文字简洁、生动、有趣，富有哲理。
画面效果（6分）色彩构图和谐，画面富有美感。
素材使用（5分）音乐优美、动听，与画面及主题相互辉映。
技术性20分软件工具使用（10分）能较好运用PPT等工具表达故事。
画面效果（5分）画面转场自然顺畅，对画面进行适当加工，增强画面的美感与“故事”感。
文字与背景音乐（5分）对文字与音乐的运用独具匠心。
创新性20分故事的组织形式（10分）故事组织形式新颖，作品构思新颖，引人注目。
画面的表现形式（10分）画面的展现形式独特，作品能“讲”出自己的特色。
4附件3参赛作品申报表单位县(市)、地直学校（单位）作品名称类别□微课□数字故事作者姓名性别出生年月学历职务职称手机作品信息学段/学科（如：小学语文）年级/上下册（如：五年级上册）教材版本（如：人教版）文件格式（如：wmv）播放时长（分钟）（如：8分钟）作品简介（不少于300字）使用的技术手段、制作软件、选题创意、教学设计方案和课件介绍等。
创新点5教学应用情况教学应用的时间、范围和效果等。
版权要求本人承诺：参加微课大赛，遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，作品不以任何方式抄袭、剽窃他人学术成果，承诺申报作品真实可信，没有知识产权争议。
评分标准主要项目分块指标具体说明主题内容15分选题（5分）选题具备“小而精”的特点，具备独立性、完整性和示范性。
重点突出（5分）能体现教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决实际教学过程中的重点和难点。
内容合理（5分）内容严谨充实，无常识性错误，能反映学科特点。
视频设计25分设计合理（10分）教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；突出生本意思，注重学生能力培养。
方法适当（10分）能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。
形式新颖（5分）构思新颖，富有创意，录制方法与工具可自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
语言表达20分语言清晰（10分）教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。
表达形象（10分）教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。
技术运用30分技术规范（15分）微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者。
字幕用字、符号规范。
作品完整（15分）参赛作品必须包含微课视频和创作的文本说明：学生学习起点分析、内容分析、目标分析等。
实际效果10分目标达成（10分)能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。
一级指标二级指标指标说明主题与内容15分选题简明（5分）应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。
重点突出（5分）能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。
内容科学（5分）内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。
一级指标二级指标指标说明选题设计（10）选题典型（5）主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。
第三届xx杯微课大赛
参赛要求及评审标准
【基本定义】本次争霸赛所指微课定义为：
➢用于公司培训的，以图文、音频、视频及H5方式呈现的多媒体学习资源（又称“微课”）
➢参赛作品应基于“公司”应用场景，能够指导学员完成某项具体工作或解决公司实际工作中的问题
➢作品符合参赛技术标准要求，可通过PC和移动端播放（请参照技术标准要求）
【赛制安排】
➢报名：10月15日前，均可通过学习平台、及微信公众号及集团培训发展部报名，只接受部门团体报名
➢初赛：截止时间为10月15日，初赛于部门内部举办，由部门决定个人或团队报名参赛。
部门选送作品至集团培训发展部参加复赛
➢复赛：9月1日起，集团培训发展部接受提交作品，截止时间为10月31日。
复赛以部门为单位进行，每部门需至少提交10门以上作品参赛，不接受个人报名
➢决赛：11月1日-15日为决赛阶段，各部门推荐优秀作品参加决赛，决赛以作品为单位进行，设立作品奖、部门奖、个人奖三大类数十种奖项。
部门可通过提交《微课大赛实践案例》参评组织奖项
【赛程安排】
报名通过在线学习平台通道报名/或通过微信通道/培发部报名
初赛部门内部开展比赛，决出优胜至区域参加复赛
复赛9月1日滚动开展进入决赛
决赛决赛评审颁奖颁奖晚会➢颁奖：获奖信息通过集团官方微信、在线学习平台、集团培训发展部等
渠道公布。
11月15日，深圳，微课大赛总决赛及颁奖论坛期间，举办颁
奖晚会
【技术规范】
✓图文微课，提交JPG/PNG/GIF格式文件，其内容可在5分钟左右完成
阅读
✓视频微课，采用标清标准，MP4文件200M以内
✓音频微课，提交MP3文件，音频时长不超过30分钟
✓H5微课，25P以内，作品导出格式需与平台匹配，详情请咨询
✓参赛作品需有明确的作者信息、标题
【评审标准】
➢作品资格审核：所有参赛作品均应符合以下标准
课程内容符合参赛范围，主题明确
无违法国家法律内容
符合技术标准
➢初赛评审：
由各公司参照“大赛”标准，自主制定
➢复赛评审：
各赛区以“大赛”标准为依据，制定评审标准
复赛评审分为大众评审和专家评审两个部分，大众评审意见占比不超过
30%
各赛区可根据本赛区参赛作品情况，设立区域奖项
➢决赛评审
复赛优秀作品，入围决赛获奖作品提名
决赛作品通过专家评审点评+大众投票产生最终奖项，专家评审权重占
70%，大众评审30%
➢评审标准
图文微课
一级指标二级指标指标说明评分（减分制）
作品规范（15）材料完整（8分）
提交完整的作品文件及作品设计说明（见
附件）
技术规范（7分）符合作品技术标准，图片清晰、构图合理
教学设计（45）学员对象（10分）
所选主题紧紧围绕一个主要知识（技能）
点或主要问题，适合以图文微课的形式展
现
选题（15分）
所选主题紧紧围绕一个主要知识（技能）
点或主要问题，适合以图文微课的形式展
现
学习目标（10分）
学习目标明确、具体，思路清晰；能够解
决实际工作中的痛点、重点、个性化教学
等问题
学习内容（10分）
教学内容适当、准确，无科学性或政策性
错误，能理论联系实
际，能确保教学目标的实现
教学呈现（25）素材选择（10分）
图文素材选择恰当，原创性强，能恰当体
现主题
页面布局（8分）
页面整体布局清晰，细节饱满，符合视觉
心理
色彩搭配（7分）
色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心
理
教学效果（15）应用推广（8分）
有良好应用效果，受到学习者的普遍欢迎，
具有实用、推广价值
学员网评（7分）
作品点击率高、投票较多、学习者评价好；
作者与学习者互动良好
音频
一级指标二级指标指标说明评分（减分制）
作品规范（15）材料完整（8分）包含微课音频文件、文字稿及设计说明等技术规范（7分）
符合技术标准，声音清晰稳定、无错读、
漏读
教学设计（45）学员对象（5分）
教学目标有明确的针对岗位、人员及特定
的应用场景
选题（10分）
所选主题适合以音频方式呈现，符合听觉
心理
学习目标（10分）
学习目标明确、具体，思路清晰；能够解
决实际工作中的痛点、重点、个性化教学
等问题
学习内容（10分）
教学内容适当、准确，无科学性或政策性
错误，能理论联系实
际，能确保教学目标的实现
教学呈现（25）教学呈现（10分）
导入简短顺畅，能有效激发学习动机；内
容呈现具有启发性，指导性
教学语言（10分）
普通话讲解，语言简练准确，吐字清晰，
无明显语病
呈现艺术（5分）
声音具有感染力，能够有效地将读者带入
情景
教学效果（15）应用推广（8分）
有良好应用效果，受到学习者的普遍欢
迎，具有实用、推广价值
学员网评（7分）
作品点击率高、投票较多、学习者评价好；
作者与学习者互动良好
音频视频及H5类微课
一级指标二级指标指标说明评分（减分制）作品规范
（15）
材料完整（8分）包含微课视频、设计说明等
技术规范（7分）符合技术标准，图片、图像清晰稳定、构图合理，录制声音清晰
教学设计（45）学员对象（5分）
教学目标有明确的针对岗位、人员及特定
的应用场景
选题（10分）
所选主题紧紧围绕一个主要知识（技能）
点或主要问题，适合以视频微课的形式展
现
学习目标（10分）
学习目标明确、具体，思路清晰；能够解
决实际工作中的痛点、重点、个性化教学
等问题
学习内容（10分）
教学内容适当、准确，无科学性或政策性
错误，能理论联系实
际，能确保教学目标的实现
教学方法（10分）
教学顺序、教学活动安排、媒体的选择等
适合确定的教学目标、教学内容和学员特
征
教学呈现（25）教学呈现（10分）
导入简短顺畅，能有效激发学习动机；内
容呈现具有启发性，指导性
教学语言、节奏、
教态（5分）
如有声音，普通话讲解，语言简练准确，
无明显语病；如有讲师出现，仪表得当，
教态亲切自然大方，展现良好教学貌；教
学节奏适合学员的学习，具有较强感染力教学视频制作（5
分）
选用的制作软件适当，编辑制作精良，符
合学习环境使用。
H5
类课件能体现互动性特征
呈现艺术（5分）
色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心
理；文字、图片、音、视频、动画切合教
学主题，和谐协调，配合适当
教学效果（15）应用推广（8分）
有良好应用效果，受到学习者的普遍欢
迎，具有实用、推广价值
学员网评（7分）
作品点击率高、投票较多、学习者评价好；
作者与学习者互动良好
【奖项设置】
➢作品奖：每项提名最终产生一名获奖人，以得分总数为唯一计算标准，奖项种类包括但不限于：
全场总冠军
最佳教学设计
最佳脚本设计
最佳画面呈现
最佳配音
最佳配乐…
➢团队奖：
公司通过提交内部开展《微课大赛实践案例》参评组织类奖项评选
赛区根据组织情况、赛区参赛公司数量、获奖作品数量等，参评组织类奖项
优秀战队奖
优秀供应商奖
➢个人奖：
包括但不限于导师类、选手类及组织类等奖项
注：以上奖项仅供参考，最终颁奖以公布为准
【标准作者】
以上标准参照“xx微课大赛”第一、第二届标准修订，组委会讨论通过。
本标准解释权归主办方所有。
