青岛版-数学-二年级下册-【推荐】《克、千克、吨的认识》综合练习

青岛版（五年制）二年级下册数学教学设计
第六单元：克、千克和吨的认识练习课
一、教学目标
1.掌握基本的质量计量单位：克、千克和吨；
2.能够正确使用克、千克和吨进行质量计量；
3.能够运用所学知识解决与克、千克和吨相关的问题。

二、教学内容
1.回顾课上学习的克、千克和吨的概念；
2.小组讨论，结合百度搜索，总结克、千克和吨的换算关系；
3.听读课文，学习如何使用克、千克和吨进行计量；
4.练习题库：包括计算题和应用题。

三、教学重难点
1.教学重点：克、千克和吨的换算关系；
2.教学难点：应用题的解答。

四、教学过程
1.引入
1.师生互动：导入克、千克和吨的概念；
2.分组讨论：讨论克、千克和吨的换算关系。

2.学习
1.听读课文：学习如何使用克、千克和吨进行计量；
2.讲解换算关系：介绍克、千克和吨的换算关系。

3.练习
1.计算题：通过计算题让学生熟悉克、千克和吨的计量方法；
2.应用题：通过应用题让学生掌握如何运用所学知识解决实际问题。

4.总结
1.回顾：回顾本次学习的内容；
2.总结：总结克、千克和吨的概念和计量方法。

五、教学资源
1.教材：青岛版（五年制）二年级下册数学教材；
2.练习题：包括计算题和应用题；
3.视频资料：辅助教学。

六、教学评价
1.学习情况评估：根据学生的表现进行评价；
2.教学评价：教学班级教师进行课程评价。

《吨的认识》达标检测2
一、单项选择题(共10题,共32分)
1.一座桥的承重量约是20（）。

A．吨
B．千克
C．克
2.一袋大米重50千克，（）袋这样的大米重1吨。

A．20
B．10
C．2
3.2吨－1500千克＝（）千克
A. 800
B. 600
C. 500
4.1400千克－400千克＝（）吨
A. 2
B. 1
C. 0
5.下列事物中，（）的质量可用吨作单位。

A．一袋面粉
B．一头猪
C．一头大象
6.比较下面的重量，最重的是（）。

A．3吨300千克
B．2900千克
C．3330千克
7.一头大象重6吨60千克，合（）。

A．6060千克
B．6600千克
C．60060千克
8.下列正确的是（）。

A. 1吨＞1千克＞1克
B. 1千克＜1吨＜1克
C. 1吨＞1克＞1千克
9.1头大象的体重相当于5只大羚羊的体重，1只大羚羊的体重相当于2匹马的体重。

如果1匹马的体重是300千克，那么这头大象的体重是（）吨。

A. 300
B. 1500
C. 3
10.在（）里填上合适的单位名称，使等式成立。

下列选项正确的是（）。

1（）－1（）＝999（）
A. 吨，千克，千克
B. 千克，吨，千克
C. 千克，千克，克。

青岛市二年级数学下册第八单元《克和千克》单元测试卷（包含答案解析）一、选择题1．一瓶醋净含量是500克，如果把这瓶醋放在盘秤上称一称，那么，盘秤上显示的质量（）。

A. 等于500克B. 比500克大C. 比500克小D. 无法确定2．5千克和6千米相比( )。

A. 5千米比6千克多B. 5千米比6千克少C. 无法比较3．（）最接近1千克．A. 一根跳绳的长度B. 汽车的载重量C. 两包盐的重量4．2000克海棉和2千克铁比较（）A. 铁重B. 海棉重C. 一样重5．一个苹果大约重200克，和5个苹果差不多重的是（）。

A. 一颗草莓B. 一个菠萝C. 一匹马6．一个鸡蛋大约重（）。

A. 500克B. 50克C. 5克7．1枚1元的硬币约重（）。

A. 1克B. 100克C. 6克8．1千克铁与1千克棉花比较，（）重。

A. 铁B. 棉花C. 一样重D. 不一定9．1只鸭子的质量等于2只鸡的质量，已知1只鸭子重4千克，1只鸡重（）千克。

A. 4 B. 2 C. 810．一个鸡蛋大约重（）A. 55％克B. 0.55克C. 55克11．下列估计正确的是（）A. 一枚一角硬币重1千克B. 一个鸡蛋重100克C. 1千克棉花比1千克铁轻D. 8千克和800克香蕉同样重12．下面说法正确的是（）A. 一千克铁比一千克棉花重B. 小学一节课一般是40分钟C. 10000比9990多1二、填空题13．把3千克、3060克、3400克和3002克这四个质量按从大到小的顺序排列是：________>________>________>________。

14．在横线上填上>，<或=。

200克________2千克 168×4________450÷5 320÷2________45×615．在横线上填上“＞”“<”或“=”。

6220________6022 4千克________4010克 81-45÷9________41004________999 1800克________2千克 6×6÷4________916．1袋红糖重500克，2袋红糖重________克，正好是________千克。

青岛市青大附中二年级数学下册第八单元《克和千克》单元测试题（包含答案解析）一、选择题1．一枚1元的硬币大约重6克，1000枚1元的硬币大约重6千克，1亿枚硬币大约重（）吨。

A. 6B. 60C. 600D. 60002．在活动中，同学们称出1000粒米约重20克。

那么1亿粒米约重（）。

A. 2千克B. 200千克C. 2吨D. 200吨3．下面的物体，大约重1千克的是（）。

A. 一头猪B. 一个大冬瓜C. 2包食盐4．（）最接近1千克．A. 一根跳绳的长度B. 汽车的载重量C. 两包盐的重量5．1千米和1千克比较（）A. 1千米大B. 同样大C. 无法比较6．一包味精80克，一包盐500克，一包洗衣粉420克，三样东西共重（）A. 1千克B. 100千克C. 1吨7．2千克的报纸和2千克石头比较（）。

A. 石头重B. 一样重C. 报纸重8．李红体重35千克，妈妈体重50千克，李红比妈妈轻（）。

A. 25千克B. 15克C. 15千克9．一个西瓜重4千克，3个同样大的西瓜重（）千克。

A. 7B. 10C. 1210．1只鸭子的质量等于2只鸡的质量，已知1只鸭子重4千克，1只鸡重（）千克。

A. 4B. 2C. 811．5个苹果约重（）。

A. 20克B. 2千克C. 200千克12．下列估计正确的是（）A. 一枚一角硬币重1千克B. 一个鸡蛋重100克C. 1千克棉花比1千克铁轻D. 8千克和800克香蕉同样重二、填空题13．把3千克、3060克、3400克和3002克这四个质量按从大到小的顺序排列是：________>________>________>________。

14．在横线上填上“千克（kg）”，或“克（g）”。

4________20________1________15．在横线上填上“>”“<”或“=”。

6900克________7千克 8千克________5千克2019________2109 490________100016．在横线上填上“>”“<”或“=”。

青岛市二年级数学下册第八单元《克和千克》单元检测卷（答案解析）一、选择题1．下面的物体，大约重1千克的是（）。

A. 一头猪B. 一个大冬瓜C. 2包食盐2．点滴事小，节约为大。

我国约有13亿人，如果每人每天节约10克米饭，那么全国每天可节约（ )吨米饭。

A. 1300000B. 130000C. 13000D. 1300 3．100颗黄豆重约25克，照这样推算，1亿颗黄豆重约（）。

A. 250千克B. 2500千克C. 25000千克D. 250000千克4．1千米和1千克比较（）A. 1千米大B. 同样大C. 无法比较5．把3千克、1吨、4000克按从小到大的顺序排列，正确的是（）A. 3千克<1吨<4000克B. 1吨<4000克<3千克C. 3千克<4000克＜1吨6．○＝500克，□=1千克500克，则□＋○＝（）A. 200克B. 2千克C. 500克7．一个鸡蛋大约重（）。

A. 500克B. 50克C. 5克8．1千克油和1千克水比较（）。

A. 油重B. 水重C. 同样重9．小敏的体重大约是28（）。

A. 克B. 千克C. 厘米10．2千克的报纸和2千克石头比较（）。

A. 石头重B. 一样重C. 报纸重11．李红体重35千克，妈妈体重50千克，李红比妈妈轻（）。

A. 25千克B. 15克C. 15千克12．下面说法正确的是（）A. 一千克铁比一千克棉花重B. 小学一节课一般是40分钟C. 10000比9990多1二、填空题13．在横线上填上>，<或=。

200克________2千克 168×4________450÷5 320÷2________45×614．比一比，在横线上填入“＞”、“＜”或“=”。

600________599 1250________1260 130________13个十2000克________2千克 11克________1千克 1千克________998克15．下面的物品分别有多重?两袋化肥重________千克；妈妈的体重是________千克；藕重________克。

克、千克和吨的认识，青岛版五四制二下第六单元达标卷
在青岛版（五四制）二年级数学下册第六单元的教学安排里，我们学习的是《克、千克和吨的认识》。

前边我们学习了元角分，厘米毫米米的认识，再学习这类计量单位的知识比较容易一些。

在这个单元，记住下边几个知识点，再加上日常的学习，本单元的基本知识就掌握了。

知识点：我们通常用到的质量单位有克、千克、吨；其中克可以写作g，千克用kg，吨用t来表示。

它们之间的换算率都是1000，也就是1吨=1000千克，1千克=1000克。

千克还可以用公斤来表示。

本单元学习的难点在于如何理解1克到底有多重，1千克呢？1吨呢？通常我们用实物来举例。

我们使用的第五套人民币1角硬币的重量是1克多一点，一枚回形针的重量也是在1克左右。

一粒米呢？大约20粒大米的重量是1克。

1千克的重量是多少呢？大约是2瓶矿泉水的重量。

在我们日常买的食品包装上，都有重量的标注，通过实物来感知重量单位。

这套试卷整体难度中等偏上，主要是最后的解决问题和附加题难度比较大。

这类思维拓展题，小学生在日常的学习中可以多加练习。

教案：第六单元克、千克和吨的认识练习课一、教学目标1. 让学生进一步理解质量单位克、千克和吨的概念，能够准确地进行单位换算。

2. 培养学生运用质量单位解决实际问题的能力，提高他们的数学思维和逻辑推理能力。

3. 通过实践活动，让学生体验数学与生活的紧密联系，激发他们学习数学的兴趣。

二、教学内容1. 质量单位克、千克和吨的认识。

2. 质量单位之间的换算。

3. 运用质量单位解决实际问题。

三、教学重点与难点1. 教学重点：质量单位克、千克和吨的认识，质量单位之间的换算。

2. 教学难点：运用质量单位解决实际问题，培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

四、教学过程1. 导入新课- 利用图片、实物等引导学生回顾已学的质量单位克、千克和吨的概念。

- 提问：同学们，我们已经学习了质量单位克、千克和吨，那么它们之间有什么关系呢？2. 学习质量单位之间的换算- 讲解克、千克和吨之间的换算关系，如1千克=1000克，1吨=1000千克等。

- 让学生通过举例加深对质量单位换算的理解。

3. 运用质量单位解决实际问题- 出示一些实际问题，如：小明的体重是35千克，小红的体重是25千克，请问他们的总体重是多少千克？多少克？- 引导学生运用质量单位进行解答，并解释解题思路。

4. 实践活动- 分组进行实践活动，如称量物品的质量，并进行单位换算。

- 学生分享实践活动的心得体会，教师点评并总结。

五、课堂小结- 回顾本节课所学内容，强调质量单位克、千克和吨的认识及换算方法。

- 提醒学生注意在实际问题中灵活运用质量单位。

六、作业布置- 请学生完成课后练习题，巩固所学知识。

- 鼓励学生在生活中寻找与质量单位相关的实例，进行观察和思考。

通过本节课的学习，学生能够进一步理解质量单位克、千克和吨的概念，掌握质量单位之间的换算方法，并能运用质量单位解决实际问题。

同时，通过实践活动，学生能够体验数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。

重点关注的细节：质量单位之间的换算质量单位换算是本节课的重点内容，也是学生容易混淆的地方。

青岛版小学数学
五四制
二年级下册
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术
更为重要。

浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！
让我们一起快乐的学习吧！
《吨的认识》随堂小测
一、单项选择题(共14题,共42分)
1.计量较重的物品质量，通常用（ ）作单位．A. 克B. 千克C. 吨
2.克、千克、吨是（ ）单位．A. 长度B. 质量C. 时间
3.一辆卡车的载重量约是4（）。

A．吨B．千克C．克
4.妈妈的体重约是（ ）A. 55千克B. 5500克C. 5吨
5.1头大象和1只山羊一块过桥，可以吗？（）
A. 可以
B. 不可以6.1只老虎和1只山羊一块过桥，可以吗？（）
A. 可以
B. 不可以7.6千米和6吨比较，（ ）A. 6千米长B. 6吨重
C. 无法比较
8.1吨铁和1吨木材相比，（ ）。

A. 铁重些B. 木材重些C. 一样重
9.1头牛重500千克，（ ）头这样的牛重1吨．A. 2B. 20C. 200D. 2000
10.一头约重3（）。

A．吨B．千克C．克11.4吨＝（）千克A．40B．400C．400012.（）吨＝5000千克A．5B．50C．50013.一个鸡蛋约重60（ ）A. 克B. 千克C. 吨
14.1只小猫的体重大约是1（ ）A. 克B. 千克C. 吨
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他们更理性地看待人生。

《克、千克、吨的认识》一、填一填1、吨用符号（）表示，千克用符号（）表示，克用符号（）表示。

2、2000g =（）kg 5000kg =（）t （）克=8千克（）千克=8吨 6000克=（）千克 3t=（）kg 3千米 =（）米 6500千克 =（）吨（）千克6米 = （）分米 45毫米 = （）厘米（）毫米3吨 = （）千克 7000米 = （）千米120分 =（）时 5000千克+3000千克 = （）吨3、种类苹果桃草莓上午5000克15千克2400克下午9千克（）克（）克合计（）千克17千克6千克二、判断1、一根火腿肠的质量为100千克。

（）2、一颗大白菜重4克。

（）3、爸爸的体重是175cm。

（）4、一瓶果汁重500.千克。

（）5、举重冠军能举起250千克的杠铃。

（）三、填上合适的单位。

①一支牙膏长15（）②一个苹果重120（）③火车每小时行180（）④一块橡皮重5 （）⑤一袋面粉重25（）⑥一枚硬币厚约1（）；一枝铅笔约重10（）⑦你平时上课用的课桌长为1（），宽为60（），高为7 （）。

四、连一连。

五、比较大小六、解决问题1、妈妈在笑笑超市买了一些水果，如右图。

（1）梨和香蕉一共买了多少克？2千克（2）买的西红柿比苹果少多少克？3000克（3）妈妈一共买了多少克水果？1500克（4）你还能提一个数学问题并解答吗？900克2、小刚的体重为25千克，比爸爸少62千克，爷爷比爸爸少9000克，爸爸和爷爷的体重分别是多少千克？3、果品公司收购苹果26吨，先运走6000千克，剩下的用载重为4吨的卡车一次运完，请问需要几辆这样的卡车？【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。

】。

2020-2021学年青岛版（五年制）数学二年级下册第6单元《动物趣闻-克、千克、吨的认识》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．将5千克800克、5080克，5吨80千克、5008千克从大到小排列，排在第二位的是( ).A．5千克800克B．5080克C．5吨80千克D．5008千克2．2吨海绵和2000千克的铁皮比较（）．A．铁皮重B．海绵重C．一样重3．1吨50千克（）1.5吨．A．大于B．等于C．小于4．1吨钢材与1000克棉花相比（）。

A．钢材重B．钢材轻C．一样重D．无法确定5．下面的物体中，最重的是（）A．金属球B．足球C．菠萝6．下面物体中，（）的质量最接近1吨．A．2头猪B．40名三年级的学生C．1头大鲸鱼7．我们学过的质量单位从小到大排列正确的是（）A．千克、克、吨B．吨、千克、克C．克、千克、吨8．一条草鱼大约重（）A．2克B．3千克C．1吨D．500千克二、填空题9．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”3000克_____3千克2吨_____2千克600克_____5千克．10．计量比较轻的物品，常用（_____）作单位．如：一块橡皮约重30（_____）．11．6000克＝_____千克3吨＝_____千克4000千克＝_____吨5千克＝_____克12．6吨60千克=________吨13．一只老虎的体重是250千克，（________）只老虎的体重是1吨。

三、排序题14．把下面小动物拿的数据按从大到小的顺序排列．________＞________＞________＞________＞________四、判断题15．2000g的铁和2kg的棉花一样重．（____）16．3千克棉花比2900克的铁重。

（______）17．一辆滑板车重2吨。

（______）18．王强体重90克．_____19．妈妈的体重是45.25千克，也就是4525克。

第七单元练习一、快乐填空。

1、常见的计量物体轻重的单位有（）2、填上合适的单位。

一瓶酱油重1（），卡车载重8（）， 1名三年级学生重30（），一张白纸约重3（），一头大象约重2（），一个西瓜约重4（）。

3、在（）里填上＞、＜或=。

5kg（）500g 90g（）1kg 1000kg（）10吨2吨（）2000kg 4000g（）4吨15kg（）1500g4、填空2kg =（）g 8kg=（）g ()吨= 2000 kg3000g=（）kg 6000kg=（）吨（）kg=5000克5、连线2kg 100kg 200g 55g6、称量体重，一般用（）作单位，称量一枚硬币的重量，一般用（）作单位。

7、学校食堂有8吨煤，用了3000kg，还剩（）吨。

二、是非审判庭（正确的画“√”错误的画“×”）.1、一辆长安小货车载重1kg。

（）2、1kg铁和1000g棉花一样重。

（）3、小兰体重30g。

（）4、一头成年蓝鲸重30kg。

（）5、300g＞1kg。

（）三、火眼金睛（选填正确答案的代号）1、2袋水泥重100（）。

A．千克B．克C．吨2、1吨铁和1吨木材相比（）A．铁重些 B．木材重些C．一样重四、算一算。

136kg+128kg=（）kg 86吨-80吨=（）吨40g+160g=（）g 6kg-4000g=（）kg400吨+100吨=（）吨5kg+15kg=（）kg1600kg-1吨=（）kg 2吨+300kg=（）kg五、解决问题.1、在一辆载重5吨的货车上，装有8个集装箱，每个集装箱重600千克，这辆车超载了吗？2、菜店运来6吨大白菜，上午卖出3000千克，下午全部卖完。

下午卖出大白菜多少千克？3、照这样吊8次，一共吊运货物多少吨？4、卡车载重量8吨，9辆这样的卡车一次能全部运完吗？70 t三年级数学上册吨的认识（一）一、在（）里填上合适的单位。

(1)一袋白糖重500( )(2)一头河马体重是3( )(3)一个西瓜重5( )二、判断对错。

【推荐】《克、千克、吨的认识》基础练习1．在（）里填上适当的数。

（1）8吨＝（）千克（2）6000克＝（）千克（3）6千克＝（）克（4）4 kg＝（）g（5）5吨＝（）千克（6）（）千克＝3吨（7）5000 kg＝（）t （8）4千克＝（）克（9）50 t＝（）kg （10）600 g＋60 kg＝（）g （11）39吨－20吨＝（）吨（12）1千克－300克=（）克2．在（）里填上适当的单位。

（1）一个鸡蛋重40（）（2）一包味精50（）（3）一座大桥大约能载重70（）（4）一艘轮船能载重 2000（）货物（5）一头大象约重7（）（6）一头鲸鱼重150（）3．在（）里填上“＞”、“＜”域“＝”。

（1）2吨（）2990克（2）990克（）1千克（3）5吨（）9900千克（4）20千米（）20000米（5）2吨（）96千克（6）1000克（）1千克（7）3吨（）3000克4．按顺序排列大小。

5100 kg、5 t、5000 g、6 kg（）＜（）＜（）＜（）5．选择正确答案的序号填在（）里。

（1）一条胡同长700（）。

①千米②米③分米（2）3800米合（）。

①3千米800米②3千米80米③3千米8米（3）一个西瓜重5（）。

①吨②千克③克（4）北京到广州的铁路长2314（）。

①千米②米③厘米参考答案1．在（）里填上适当的数。

（1）8000 （2）6 （3）6000 （4）4000 （5）5000 （6）3000 （7）5 （8）4000 （9）50000 （10）660 （11）19（12）7002．在（）里填上适当的单位。

（1）克（2）克（3）吨（4）吨（5）吨（6）吨3．在（）里填上“＞”、“＜”域“＝”。

（1）＞（2）＜（3）＜（4）＝（5）＞（6）＝（7）＞4．按顺序排列大小。

5000g＜6kg＜5t＜5100kg5.（1）②（2）①（3）②（4）①。

第七单元《去姥姥家——混合运算》导学案导学内容：混合运算教材分析：本单元是在学习了百以内数的连加、连减和加减混合运算以及万以内数的加减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合练习，是进一步学习四则混合运算的基础。

因此，要引导学生在解决具体问题的过程中，学习混合运算顺序，体会混合运算顺序的合理性，为后续学习打好基础。

本单元的主要教学内容是：万以内数的连加、连减和不带括号的两步加减混合运算，带小括号的两步加减混合运算，用加减混合运算解决实际问题。

本单元教学的重点是两步的加减混合运算，难点是学习带小括号的加减混合运算的运算顺序和计算方法。

导学目标：探索连加、连减和加减混合运算的计算方法，并能正确的进行计算。

能结合具体情况进行估算。

在解决问题和相互交流的过程中，体会在一个有括号的算式里，要先算括号里的必要性。

经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用所学计算方法解决定生活中的简单问题，感受数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。

导学重难点：本单元教学的重点是两步的加减混合运算，难点是学习带小括号的加减混合运算的运算顺序和计算方法。

课时划分：万以内数的连加、连减———————————2课时万以内数的加、加混合运算（带括号）————2课时应用加、加混合运算解决问题————————1课时我学会了吗？丰收园———————————1课时信息窗1：去姥姥家导学内容:信息窗1：去姥姥家义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第七单元信息窗1。

教学重点和难点：是混合运算的顺序和计算方法。

导学目标：1、在解决数学问题的过程中，掌握万以内数的连加、连减、加减混合运算的顺序，并能正确计算。

2、通过交流、合作，体验混合运算计算方法的多样化、运算顺序的合理性。

3、在经历探索混合运算运算顺序的过程中，进行有条理地思考，充分感受解决数学问题成功的喜悦，增强数学学习的信心和兴趣。

第一课时导学过程:一、创设情境激情引趣（一）谈话导入同学们，你们知道农历九月九日是什么节日吗？(重阳节,又叫老人节)老人节那天你是怎么做的？（学生回答）小红一家又是怎么做的?请看屏幕。

《克、千克、吨的认识》习题一、填空题。

1、常见的重量单位有（）、（）、（）。

2、一袋大米重200千克，（）袋大米重1吨。

3、4000千克＝（）吨。

4、2000克＝（）千克。

5、600千克＋1400千克＝（）吨。

6、3吨－800千克＝（）千克。

7、一头大象约重4（）。

二、判断题。

1、1吨棉花比1吨石头轻。

（）2、一头大象重4千克。

（）三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

1、6千克○6000吨2、3吨＋4吨○7000千克3、8000克○10千克4、8克○8千克5、6000克○6千克6、9千克○9000克四、选择题。

1、一个南瓜重3（）。

A、千克B、克C、吨2、一本书大约重150（）。

A、克B、千克C、吨3、一包洗衣粉重（）。

A、1000千克B、1千克C、1克4、小明的爸爸的体重是（）。

A、60千克B、6千克C、6克5、18个1角硬币大约重18（）。

A、克B、米C、千克6、1杯水重240克，10杯水重（）克。

A、240B、2400C、24五、解决实际问题。

1、1千克鸡蛋要5块钱，买4千克鸡蛋要多少钱？2、一杯水900克，把水倒了一半后，还有500克，那么杯子和水各有多少克？3、1本书重200克，多少本这样的书中1千克？4、小东用25元钱买4千克西瓜，找回5元，每千克西瓜多少钱？。

青岛版（五四制）二年级数学下册第六单元测试卷（时间:60分钟分数:）一、填空题。

（8分）1.一枚1元的硬币大约重10（）,5枚这样的硬币大约重（）克。

1.1袋白砂糖重500克,2袋这样的白砂糖重1（）。

3. 一头大象重8（），合（）千克。

4.小强的体重约是30（）,100颗黄豆约重50（）。

5.1个梨重200克,（）个梨重1千克。

二、小红大约有多重？在答案下画。

小芳大约有多重？在答案下画“ J'。

（4分）小明:我重30千克。

小红：我比小明重得多。

小芳：我比小明轻一些。

26千克10千克50千克32千克三、判断题。

（正确的画V ，错误的画“？”）（10分）1.一辆小货车载重1kg。

（）1.1kg铁和1000g棉花一样重。

（）3.一棵大白菜重3千克。

（）4.相邻两个质量单位间的进率是1000。

（）5.妈妈的体重是165厘米。

（）四、选择题。

（把正确答案的序号填在括号里）（8分）1.最轻的是（）。

A.7000 克B.2吨C.2千克A.2B.5C.10 3.1千克和60克加在一起是( )克。

A.61B.160C.10604.两个完全相同的箱子，一个装满铁，另一个装满木材，这两箱相比较，() A.铁重些B.木材重些C. 一样重五、单位换算。

(6分)2kg=( )g 8kg=( )g ( )t=2000kg3000g=( )kg 6000kg=( )t ()kg=5000g六、在D 里填上“>” “<”或“二” 。

(12分)5kg e >500g 90g —1kg 1000kg 10t2t 2000kg4000g 4t 15kg ' 31500g七、按从大到小的顺序排列。

(5分)950克 1吨 8千克 3800克 7500千克八、解决问题。

(47分)1 .走进超市。

(12分)(1)夹心饼干比威化饼干轻多少克？2.1袋方便面重100克,()袋这样的方便面重1千克央心将千 450克苏打蟒干 380克威化饼干 55。

二年级下册数学知识点归纳及基本习题姓名一、《万以内数的认识》（一）、数位与计数单位1、记住数位的顺序2、相邻两个计数单位间的进率是 10，不相邻的单位之间的进率也要会。

隔一个单位，进率是 100，隔两个单位，进率是 1000。

以此类推。

例如：一千里面有 100 个十。

一万里面有 1000 个十。

（二）读数和写数（是基础）读数和写数都要从高位起。

读数时，先确定好最高位，千位上是几就读做几千，百位上是几就读做几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几。

0 在末尾时不读，0 在中间时要读出来，连续几个 0 只读一个 0。

读数时要用中文数字。

写数时，先确定好最高位，写四位数的时候：先写千位，千位是几就在千位写几，百位是几就在百位写几，十位是几就在十位写几，个位是几就在个位写几，如果一个数某个数位一个都没有要写 0 占位。

（三）数位和位数要分清数位是指个位、十位、百位、千位、万位等。

位数是指一个数由几个数位组成就是几位数。

例如 9 是一位数；56 是两位数；249 是三位数；2063 是四位数。

（四）近似数近似数是初次接触，有的孩子有些不习惯。

在生活中，有时不需要用准确数，用近似数会更方便一些。

为了简便易记，一般估成整百整千的数，如587≈6002134≈20001509≈1500会找近似数是估算的基础。

例如：213+678≈987-405≈324×5≈（五）生活中的估计生活中物品的个数有时可以估计一下，先估部分（一般估成整十数），再估整体。

（六）整百、整千数的加减法例如：400+500= 算法是 4 个百加 5 个百是 9 个百，也就是 900.转化成 20 以内数的加减法进行计算。

170+40= 这样的题易错，要算 17 个十加 4 个十是 21 个十，也就是 210. （七）比较大小1、先看数位，数位不同，数位多的那个数就大。

2、数位不同，先从最高位依次比较，直至比较出大小。

（八）算盘的认识，会在算盘上表示数，也要会读写出算盘上的数。

教案标题：青岛版（五年制）二年级下册数学教案：第六单元克、千克和吨的认识复习一、教学目标1. 让学生理解克、千克和吨的定义和概念，掌握它们之间的换算关系。

2. 培养学生运用克、千克和吨进行计量和比较的能力，提高他们的数学应用意识。

3. 引导学生通过观察、思考和实际操作，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

4. 培养学生对数学的兴趣，激发他们的求知欲和探索精神。

二、教学内容1. 克、千克和吨的定义和概念。

2. 克、千克和吨之间的换算关系。

3. 运用克、千克和吨进行计量和比较的方法。

三、教学重点与难点1. 教学重点：克、千克和吨的定义和概念，以及它们之间的换算关系。

2. 教学难点：运用克、千克和吨进行计量和比较的方法。

四、教学准备1. 教师准备：教案、课件、教具等。

2. 学生准备：课本、笔记本、文具等。

五、教学过程1. 导入新课：通过提问或展示实物，引导学生回顾已学的质量单位，为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解新课：讲解克、千克和吨的定义和概念，以及它们之间的换算关系。

可以通过举例、演示等方式，帮助学生理解和掌握。

3. 练习巩固：设计一些练习题，让学生运用克、千克和吨进行计量和比较，巩固所学知识。

4. 小结反馈：对本节课的内容进行小结，了解学生的学习情况，及时给予反馈和指导。

六、作业布置1. 请学生运用克、千克和吨进行计量和比较，完成练习题。

2. 请学生观察身边的物品，尝试用克、千克和吨来描述它们的质量，并记录下来。

七、教学反思1. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

2. 教师应注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，引导他们在实际生活中运用所学知识。

3. 教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和练习，提高他们的学习兴趣和自信心。

八、教学评价1. 通过课堂提问、练习和作业等方式，了解学生对克、千克和吨的认识和掌握程度。

2. 观察学生在实际生活中运用克、千克和吨进行计量和比较的情况，评价他们的数学应用能力。

二年级下册数学单元测试-6.克、千克、吨的认识一、单选题1.4×7×25=7×（4×25），这是运用了（）。

A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 加法交换律D. 乘法交换律和乘法结合律2.1700÷25的简便算法是（）A. 1700÷（25×4）B. （1700÷4）÷（25×4）C. （1700×4）÷（25×4）3.125×26×8=26×（125×8）这个等式运用了什么运算律（）A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法交换律和乘法结合律4.18－(1.75＋1.25×2.4)＝（）A. 4B. 13.25C. 12.25D. 5二、判断题5.468×99+468=468×（99+1）．6.0.25×9.9＝0.25×(10－1)＝0.25×10－0.25三、填空题7.直接写出得数（1）2.65×0.1÷0.01=________（2）5.6×10.1=________（3）0.5×2÷0.5×2=________8.计算63＋84＋(37＋16)＝________9.（a+b）+c=a+（b+c）表示的运算定律是________；乘法的交换律用字母写出来是________，乘法的分配律用字母写出来是________．10.直接写得数。

1.2÷2.4=________ =________ 9.34+6.6=________ 0.24×500=________5×0.22=________ 5- =________ ×40％=________ 3÷ - ÷3=________11.计算80.6+0.138+19.4+0.862=________四、解答题12.在□内填上合适的数字，在○里填上合适的运算符合①（40+8）×5=□×□○□×□②69×7+31×7＝□×（□+□）③（25+8）×□=□×4○□×4④41×□-25＝25○（□○□）五、综合题13.用适合的方法计算下面各题（1）2÷ ×（2）2.25×1.8+77.5×0.18（3）7.28﹣（1.28+0.25）（4）14÷[ ﹣（+ ）]14.脱式计算（能简算的要简算）（1）4.65﹣1.55﹣1.45（2）58.1﹣29.7÷3（3）201×3.5﹣3.5（4）2.2×0.25+0.25×1.8．六、应用题15.学校买来白色粉笔215盒，彩色粉笔85盒，每盒粉笔有40枝，一共买来多少枝粉笔？参考答案一、单选题1.【答案】D【解答】解：根据运算定律可知，这道题是运用了乘法交换律和结合律。