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高考英语语法填空复习省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

高考英语语法填空复习省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
例11 ______the sun came out, he looked down and laughed.There was no abyss.Just six inches down there was a rock.
例8 Every year, on Spring Festival Eve, CCTV broadcasts its Spring Festival Gala__________ to millions of viewers.
【答案】 live 【解析】 此处考查语境了解及形容词充 当补语使用方法。broadcast...live意为“现场直播”。
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第二模块 │命题分析
语法填空三年高考考点： 从考试说明样题和近三年高考题来看，实词以动词、 代词、形容词、副词为主，其中动词又是重中之重；虚词以 介词、冠词为主。而句法方面主要考查复合句引导词，如定 语从句、名词性从句、状语从句等。
6/43

第二模块 │应试点睛
应试点睛
语法填空要求考生阅读一篇短文， 然后按照句子结构语 法性和上下文连贯要求完成10道语法填空题。做题要求：一 是在空格处填入适当词；二是使用括号中词语正确形式填空。
第二模块 语法填空
专题一 记叙文型语法填空 专题二 说明文型语法填空 专题三 议论文型语法填空
1/43
第二模块 语法填空
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第二模块 │考纲解读
考纲解读
语法填空是广东省自行设计一个新题型， 含有一定创新 意义。主要创新在于：在语篇层面上考查语言知识， 符合新 课标提倡语言学习理念；试题设计采取了填空方式， 而不是 单项选择， 真正激活了学生语言知识及应用能力， 对中学 英语教学有很好反拨作用；考试内容不但包括句子语法结构， 还包含构词法、篇章连贯和意义对句子结构制约作用(比如： 代词指称包括篇章连贯等), 符合语言真实性要求， 让学生在 愈加真实语境中应用自己语言知识。

高中英语高考高考英语语法总复习课件：虚拟语气 (共82张PPT)

高中英语高考高考英语语法总复习课件：虚拟语气 (共82张PPT)

【例11】 When a pencil is parted in a glass of water, it looks as if it _____(break)_. 【例12】 Eliza remembers everything exactly as if it ______ (happen)yesterday.
主句 would/should/could/might
If he didn’t come tomorrow, we would put off the meeting.
主过将从过， 主过将完从过完 would do/did would have done/had done
【例1】 If we ______ (take)the other road, we might have arrived here in time for the meeting.
【例13】 Look at the terrible situation I am in! If only I ______ (follow)your advice. 知识扩展：follow/take sb's advice
【例13】 Look at the terrible situation I am in! If only I had followed (follow)your advice. 知识扩展：follow/take sb's advice
做题时注意：动词的形式根据它所表示的时间作出相应的调整
一分为二，先找时间再判断时态。
【例4】
If we ______ （book）a table earlier, we couldn’t be standing here in a queue.

高考英语一轮复习英语语法专题复习名词性从句讲解教学课件-PPT

高考英语一轮复习英语语法专题复习名词性从句讲解教学课件-PPT

真题解析
His presentation will show you contexts. A. that you have observed B. that how you have observed C. how that you have observed D. how what you have observed
模拟题解析
As they usually receive the same score in standardized
examinations, there is often disagreement as to
is the
better student, Bob or Helen.
A. which
better student, Bob or Helen.
A. which
B. who
C. whom
D. whose
【解析】句意为“因为鲍勃和海伦在考试中总是得到同样的分数， 所以关于他们俩谁是更好的学生，总是有分歧”。
宾语从句 Object Clause
(2) 宾语从句的位置： a. 放在主句谓语动词(及物动词)之后
宾语从句 Object Clause
(2) 宾语从句的位置： c. 可由形式宾语it代替，而从句本身放在句子末尾。
(1) 宾语从句的连接词★ ： a. 由that引导； b. 由whether/if引导； c. 由连接代词what, which, who, whatever, whichever, whoever等引导； d. 由连接副词when, where, why, how等引导。
真题解析
【2016阅读】 He hopes that whoever finds the loot will relish the riches and the adventure of finding them.

2025届高考英语语法总复习形容词副词课件

2025届高考英语语法总复习形容词副词课件

however然而,otherwise否则,though尽管,yet虽然,instead相 反 besides而且,moreover而且,still还是,furthermore而且
表结果
therefore因此,thus因而
表让步
anyway不管怎样,无论如何
George didn’t study law.Instead,he decided to become an actor.
friend朋友→friendly友好的；time时间→timely 名词/动词
有……特征的 及时的；day一天→daily日常的；love爱→lovely
构成 意义
例词
end终止→endless无穷无尽的；aim目标→aimless无目 名词/动词 没有……
标的；home家→homeless无家可归的；use使用 ＋-less 的
形容词有时也作状语，通常说明主语的情况，主要表示原因、 结果、伴随、时间、条件或方式，可位于句首、句中或句末， 一般用逗号将其与其余部分隔开。
Hot and wet,you couldn’t imagine the climate here in summer.
又热又潮湿，你根本无法想象这儿的夏天(形容词作状语，表示原因)
……的 →comfortable舒适的；admire钦佩→admirable
able
可钦佩的
attract吸引→attractive有吸引力的；create创造 名词/动词
有……性质的 →creative创造性的；expense花费→expensive ＋-ive
昂贵的；effect效应→effective有效的
比较级、最高级的变化规则分为规则变化和不规则变化

高中英语语法大全全课件非常详细(561张PPT)PPT课件

高中英语语法大全全课件非常详细(561张PPT)PPT课件

Two teas, please. 请来两杯茶。
d. 抽象名词有时也可数。
four freedoms 四大自由
the four modernizations 四个现代化
many interests 许多兴趣
精选PPT课件
15
精选PPT课件
16
问题1
The ______ is just around the corner and you won’t miss it. (01北京春季)
有些抽象名词和物质名词也可转化为可数名词，用
来表示某种特定的意义。a knowledge of …表示
“对……有所了解“。又如：
This meeting is a great success.
请看下面的可数与不可数名词的转化：Βιβλιοθήκη 精选PPT课件14
a. 当物质名词转化为个体名词时。
Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (U)
A. a four hour C. a four-hours
B. a four hour's
✓D. a four hours'
精选PPT课件
18
问题3： There are only twelve _____ in the hospital.
✓ A．woman doctors B．women doctors
大多数不可数名词都不可能转化为可数名词，常
见的有：information; news; advice; progress;
fun ……如：
This is not a match. We’re playing chess for _____.
✓ A habit B hobby C fun D game (2001上海春季)

高三年级英语(外研版)总复习语法课件_专项语法突破(9)情态动词与虚拟语气

高三年级英语(外研版)总复习语法课件_专项语法突破(9)情态动词与虚拟语气

have done
常用在否定句和疑问 ② Can
he
have
gone
句中。
to his uncle's？
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
情态动词 ＋完成式
用法
例句
可用于肯定句中，表示 外 研
对过去没有实现的事 You could have done 版 could 情的遗憾或责备，意为 better, but you were have done
和 wish 等后的宾语从句的谓语动词形式；
(3)It's time 和 would rather 后从句的谓语动词形式。
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
4．解答情态动词和虚拟语气这类题目时，一定要细细
领会情景特征，情景中没有废话，不要放过任何细节。只 外
研
有这样，才会找到足够的有效信息，做出最佳选择。
版
(not)
在否定句中表示“可能 ② He may not have
have done 不”，不用于疑问句中。finished the work.
用 might 则表示语气更 ③ She might have
加不肯定。
caught a cold.
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
情态动词 ＋完成式
外 研
版
情态动词 can 可用于肯定句中表示客观的(理论的)可能性，
也可以表示“一时或暂时的”情况，而表示具体事情实际
发生的可能性时，can 一般不用于肯定句中。如：
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
Accidents can happen on such rainy days.

高考英语一轮复习英语语法专题复习：时态和语态课件

高考英语一轮复习英语语法专题复习：时态和语态课件
【高中语法】 时态与语态
语法知识
英语语法框架
音素★
语音 词法
音节 五种语音现象★ 九大词类 动词★ 词汇搭配 八种句子成分
时态 两大语态 三类非谓语动词
四类句子
句法
五种简单句
并列句
名词性从句
复合句★ 定语从句
特殊句式★ 状语从句
主谓一致
CONTENTS
时态与语态
• 一般时态 • 进行时态 • 完成时态 • 完成进行时态 • 主动语态 • 被动语态
now
future
将来完成进行时 will/shall have been doing
• 动作在某种情况下一直持续到将来某个时间仍未结束。 By the end of this year he will have been acting for thirty years.
将来进行时态
用法： ① 将来某个时间正在进行的动作，或会延续到将来的动作
What will you be ① 常和时间状语then, at that time/moment等连用。
语态是通过动词的变化表现出来的。
doing
at
this
time
next
Monday.
表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
B. takes
C. is taking
D. has taken
B off at
【解析】考查时态。飞机、火车等按时刻表运行，表达时用一般现 在时表示将来。
一般过去时
(1) 表示过去某个时间发生的动作。 He proposed to Sarah on their annivesary.
(2) 过去某段时间的状态。 I loved him.

高中英语语法复习：倒装句课件(共48张PPT)

高中英语语法复习：倒装句课件(共48张PPT)
•only by wor harder can we solve the problem.
•I realized that I should have taken your advice only when I lost the game. •Only when I lost the game did I realize that I should have taken your advice.
to his wife. • Nor could his wife.
A strong negative feeling.
• 表示强调。 • 承上启下。 • 平衡结构。 • 增强句子的表现力。 • 制造悬念，渲染气氛。
基本语序
主语 + 谓语
He knew no one in Paris.
倒装语序
An old jacket hangs on the wall. Two lakes lie to the east of the city.
3. 以引导词there开头的句子，须使用倒 装结构，除 there be 外还有there live / stand
THhaorudgahshheewwoorrkkeeddh, ahredf,ahileedfa.iled.
Trhyouagshhehemmigihgth,tTtorym, Tcomuldconuoltdgneot tout goef thoeudtiofffictuhletyd.ifficulty.
Exercises: •I did not begin to do my homework until my mother came back.
Not until (my mother came back) did I begin to do my homework.

高中英语语法复习——定语从句(共45张ppt)

高中英语语法复习——定语从句(共45张ppt)

2、先行词：被定语从句修饰的名词或 者代词叫做先行词。定语从句通常 置于它所修饰的成分之后。
eg: The boy who is playing basketball is my younger brother.
3、关系词：引导定语从句的关联词就叫关系 词。
A. 把从句和主句中被修饰的先行词连接在 一起．
2. I think the day will finally come______ air pollution can be put under control. A. that B. which C. when D. as
3. This is the store______ we visited the famous shop assistant. A. where B. there C. that D. which
结构分析： 系词所指代的先行词在句中作 know的宾语。
4. I don’t like the way _____ you speak to her. A. / B. that C. in which D. all A, B and C
特别注意!（5）
在实践中会遇到很多形似定语从句的句子，要 注意定语从句与其它从句的结构上的细微差别, 能够正确区分使用它们.
couldn’t be found.
A. that
B.where C. in which D. in that
The places couldn’t be found.可知关 系词所指代的先行词在句中作主语。
结构分析：
3. This is the reason ______ he has always been eager to know for these years. A. which B. why C. for which D. because He has always been eager to know the reason for these years.可知关

高考英语二轮复习语法-名词性从句课件(39张ppt)

高考英语二轮复习语法-名词性从句课件(39张ppt)

主语从句
2. At first he hated the new job but decided to give himself a few months to see _____it
got any better. A.When B. how C. why D. if
宾语从句 表语从句
3. See the flags on top of the building? That was _____ we did this morning.
A. When
B. which
C. where
D. what
4. Is there any possibility _____ you could pick me up at the airport? ---No problem. A. When B. that C. whether
同位语从句
D. what
whether
单句语法填空
1．—Mr.Liu was really kind and patient when I asked him for help
yesterday.
how —Yes.That’s___________he always deals with his students.
2．“Every time you eat a sweet，drink green tea.”This is
2．主语从句一般放在句首，但常用it作形式主语，而将主语从句移到句 子的末尾。常见的句型： (1)It＋be＋形容词(necessary/likely/important/certain等)＋that从句 (2)It＋be＋名词(短语)(a pity/a shame/no wonder等)＋that从句

高中英语高考高考英语复习课件：语法填空解题技巧 (共17张PPT)

高中英语高考高考英语复习课件：语法填空解题技巧 (共17张PPT)

三.动词形式
1.句子缺谓语，考时态
先语态再考虑时态，看时间标志词，上下文时态呼应
【例12】I was on my way to the Taiyetos Mountains. The sun was setting when my car __1__(break) down near a remote and poor village.
6.特殊句式或固定搭配
neither ...nor..., either...or...., so that,both...and ... 【例7】“Go to the village and buy some salt, but pay a fair price for it ，neither too much too little.” • 1.句子缺主语或宾语，补代词或名词（以代词居多） • 2.名词前往往填限定词 • (冠词、形容词性物主代词、不定代词) • 3.连接动词和名词，往往填介词 • 4.若几个并列成分（词、短语、句子）之间无连词，一般填连
When the time came for me to say goodbye to my friends in the village, I wanted to reward the old woman the trouble
He did so the next day.He was very tired doing this for a whole day.
语法填空题的解题步骤 1.浏览全文，把握大意 2.逐一填空：一般往三个方向思考 句子的成分:缺主语填名词或者代词，缺谓语填动词... 词性转换 动词形式 3.再读文章，核实答案，重填没把握的选项
一.分析句子成分
1.句子缺主语或宾语，补代词或名词（以代词居多），有提示词填名词 ，没提示词填代词

【高考】英语语法一轮复习定语从句讲解ppt课件

【高考】英语语法一轮复习定语从句讲解ppt课件

The house
the window of which is broken
is mine.
of which the window is broken
两点补充
1.不论人或物在定语从句中作表语时,用that引导定语 从句，而that通常省掉。
He is no longer the man (that)he was.
we spent on the farm?
2. Do you remember the day ____w_h_e_n_____ we
承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。
first arrived here? 7.淮河的水污染,云贵高原的石漠化现象,红壤的治理,严重的酸雨问题
He is one of the students who study very hard at school. He is the(only/the only) one of the students who studies very hard at school
难点一：as的用法
as引导定语从句主要用于非限制性定语从句和the same…as，such…as，as…as的结构中。 1. as与which都可以引导一个非限制性定语从句， 并代表前面整个句子或主句中的表语。
牛津高中英语
Grammar and usage
Overview of attributive clauses
Advance with English
(模块九 ·高三上学期)
一. 定语从句的基本定义
放在名词或代词后面，由关系代词或关 系副词引导的修饰该名词或代词的从句叫 定语从句。
被修饰的词叫先行词。

人教高中英语语法综合复习全解动词I讲课文档

人教高中英语语法综合复习全解动词I讲课文档

Conclusion about auxiliary verbs:
助动词协助主要动词完成以下功用：
(1)表示时态 He is singing.
(2)表示语态 He was sent to England. (3)构成疑问句 Do you like college life?
(4)与否定词not合用，构成否定句。
B. serve for
C. serve to
D. serve on
容易误选B,即字对字地翻译汉语的“全心
全意为人民服务”， 将其中的“为”译为
for。
第二十一页，共57页。
考点梳理3:
及物动词，不及物动词
及物动词(vt.)后必须跟有动作的对象（即宾 语），并且可直接跟宾语。 不及物动词(vi.)后面不可直接接宾语，一般 要加介词后再接宾语。
marry 可用作及物动词或不及物动词，用作及 物动词时它的意思“与某人结婚”，而不仅仅
是“结婚”，也就是说，后接宾语时，无需用 介词to，with等，即marry sb。
3. How can I _____ you, Mr.Green?
A. contact
B. contact with
C. contact to
He reached Paris the day before yesterday.
He lives in London.
第二十二页，共57页。
举一反三
1. I ______ you yesterday, but you weren’t in.
A. rang
B. rang to
C. rang with
人教高中英语语法综合复习全解课件动词IPPT
第一页，共57页。

高考英语语法总复习4人称代词物主代词反身代词课件

高考英语语法总复习4人称代词物主代词反身代词课件
高中英语 语法总复习 代词Ⅰ
代词考点
人称代词 物主代词 反身代词 指示代词 疑问代词 不定代词
指代名词或一句话的词类
代词
(1)人称代词的分类
1.人称代词 (2)人称代词的用法
(3)人称代词的排列顺序
(1)人称代词的分类
数 人称
格 第一人称 第二人称 第三人称
主格
单数
宾格
I
me
you
you
he,she,it
C．me; one
D．me, it
(1)反身代词的分类
3.反身代词 (2)反身代词的用法
(3)反身代词固定搭配
(1)反身代词的分类
人称 数
单数
复数
第一人称
myself ourselves
第二人称
yourself yourselves
第三人称
himself,herself,itself themselves
让我迎接挑战，我会欣然面对它。
2.人称代词单独使用或在没有谓语动词的句子中时通常用宾格
Why me?I’ve been working for two weeks on end.
为什么是我？我已经连续上了两周的班了。
-Glad to see you. -Me too.
很高兴见到你。 我也是。
(3)人称代词的排列顺序
him,her,it
复数
主格
宾格
we
us
you
you
they
them
(2)人称代词的用法
1.人称代词作主语时，用主格；作动词或介词宾语时，用宾 格；作表语时，用主格，但在口语中常用宾格
Give me(宾语) a challenge,and I(主语) will meet it(宾语) with joy.

高中英语语法复习——非谓语动词在语法填空中应用 优质课件(33张PPT)

高中英语语法复习——非谓语动词在语法填空中应用 优质课件(33张PPT)
如果动作正在进行，则用-ing的被动形式。
原主则句五 主原：语则非 保谓 持五语 一：动 致非词 。谓作语状动语词时，作原状则语上时其，逻…辑主语应与 原原则则六：六强：调强动调作动发作生发在生主句在谓主语句动谓作语之动前作，原则上 要用完成式（-ing之的前完时成，式或…不定式的完成式）
原则七：用于名词后作定语，原则是：不定式表示动作
__m__a________ (make) it the most popular sport
in the world.
分词表示结果包含着一种必然发生的结果。
• 非谓语动词考点语篇填空综合应用
Exercise 1
• We are ____1___ (interest) in the story about Sn ow White because it is a very _______2_______ ( interest) story. Once upon a time, there was a pri ncess __3___ (name) Snow White. She was the m ost beautiful girl in the world but she had a step mother who treated her very badly. She even ord ered a guard to kill her. The guard didn’t kill Sno w White. Instead, he asked Snow White to escape at once. ___4___ (terrify) by some strange sound s, she ran quickly through the forest and came to a wooden house

英语语法专题名词和冠词ppt

英语语法专题名词和冠词ppt

are to animals. （ 06山东 ） A. as B. that C. what D. which
4.Engines are to machines ____ hearts
复合句的种类
without mentioning ____ his teammates had done. （ 06上海 ） A. what B. which C. why D. while
名词复数的规则变化(5)
a tomato some tomatoes some potatoes some heroes Heroes love tomatoes and potatoes.
名词复数的不规则变化(1)
foot -- feet child - children tooth -- teeth mouse -- mice
exercise-exercises
名词复数的规则变化(3)
以y 结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加-s变复数： two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays
| |专有名词 | |
| 名 | | 个体名词 | |
| | | | 可数名词 |
| | | 集体名词 | |
| |普通名词 | | |
| 词 | | 物质名词 | |
副词，介词短语或句 子
He works very hard. They held a party in Hollywood.
宾语 补足语
逻辑上与宾语是主谓关系
形容词，名词，介词 短语等
She always keeps the house clean.

语法知识点总复习课件-2022-2023学年高中英语外研版(2019)必修第一册

语法知识点总复习课件-2022-2023学年高中英语外研版(2019)必修第一册

二、派生：后缀
2.后缀
(2)副词后缀。
(1)形容词后缀。 ①名词+-al
形容词+-ly
agriculture农业→agricultural 农业的 ②名词+-ful
certain 确定,肯定→certainly 确定;肯定
care 小心;关心→careful 小心的;仔细的
happy 快乐的→happily快乐地
二、派生：1. 前缀
1. 前缀 (1)表示否定意义的前缀。 un-不,非 unable不能够的 unlucky 不幸的 dis-不,非 dishonest 不诚实的 discontinuous 不连续的 in-不,非 inactive 不活跃的 incorrect 不正确的 im-不,非 impatient 不耐烦的 impossible 不可能的 ir-不,非 irregular 不规则的 irresponsible 不负责任的 il-不,非 illogical 不合逻辑的 illegal 非法的 non-不,非 non-existent 不存在的 non-stop 直达的;连续不断的 mis-错误 mislead 误导 misunderstand 误解
一、合成 温馨提示： ①与man或woman构成的合成名词变复数时,两个名词都要变成复数。 a woman teacher →women teachers a man doctor→men doctors ②由“名词+名词”构成的复合名词,在变复数时,只改变中心名词,而修饰名 词不变。 a girlfriend→girlfriends a babysitter→babysitters
3.合成形容词
温馨提示： 成形容词一般要有连字符,其中的名词部分不用复数形式。 a 2,000-word report 一份两千字的报道 an 800-metre-long bridge 一座八百米长的桥
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their professional ________.(2011·江苏，27)
A．consequence
B．independence
C．competence
D．intelligence
解析 句意：教师必须不断地更新自己的知识来保持专业技能水平。考查
名词辨析。professional competence 专业技能，符合句意。consequence 后
意见，看法，主张。
答案 B
1．I have some________in my pocket.In other words，I have________on me.
A．anger
B．rudeness
C．regret
D．panic
解析 句意：“汤米，快跑！快点！房子着火了！”妈妈大声喊叫道。她
的声音里显然带着恐慌。考查名词辨析。房间着火了，妈妈叫孩子赶紧跑
出去。从这些信息看，本空应选 D，表示“恐慌，惊恐”。A“愤怒”；B“粗
鲁，粗暴”；C“懊悔，遗憾，抱歉”，都不符合句意。
1．There's a ________ in our office that when it's somebody's birthday, they
bring in a cake for us all to share.(2011·山东，34)
A．tradition
B．balance
C．concern
an effort to help himself？(2011·江西，31)
A．sympathy
B．theme
C．object
D．point
解析 句意：你认为如果他自己不努力帮助自己的话，别人帮助他还有什
么意义呢？考查名词辨析。the point of doing sth 意思是“做某事的理由或
意义”；sympathy 可怜，同情；theme 主题；object 目标，物体。根据句
D．relationship
解析 句意：我们办公室有个惯例，当某个人过生日的时候，他们带来蛋
糕供我们大家一起分享。考查名词辨析。tradition 传统，惯例；balance 平
衡；concern 关心；relationship 关系。A 项符合语境。
答案 A
2．What's the ________， in your opinion, of helping him if he doesn't make
答案 D
6．Giving up my job to go back to full-time education was a big ________，
but now I know it was the best decision I ever made.(2011·湖北，22)
A．project
B．commitment
C．competition
D．ambition
解析 句意：放弃工作回去接受全日制教育是个巨大的“投入”，但是现
在 我 意 识 到 那 是 我 所 作 出 的 最 正 确 的 决 定 。 project 工 程 ， 项 目 ；
commitment“花费，使用(资金、时间、人力)”；competition 竞争；ambition
C．warning
D．reflection
解析 句意：公众缺乏环保习惯被认为是全球气候变化的一个主要原因。
考查名词辨析。cause 原因，起因；result 结果；warning 警告；reflection
反思，反省。根据句意可知，正确答案为 B 项。
答案 B
4．Teachers have to constantly update their knowledge in order to maintain
果，推论；independence 独立；intelligence 智力，均不符合题意。
答案 C
5．“Tommy, run！Be quick！The house is on fire！” the mother shouted,
with ________ clearly in her voice.(2011·湖北，21)
辨析。这里用固定短语 out of one's reach 表示“在某人够不着的地方”。
out of touch 不太了解，不懂得；out of sight 看不见；out of distance 离……
太远，达不到。
答案 C
8．I haven't seen Sara since she was a little girl，and she has changed
抱负，野心。
答案 B
7 ． Always remember to put such dangerous things as knives out of
children's ________.(2011·四川，13)
A．touch
B．sight
C．reach
D．distance
解析 句意：切记把刀等危险的东西放在孩子们够不到的地方。考查名词
意可知选 D 项。
答案 D
3．The lack of eco-friendly habits among the public is thought to be a major
________ of global climate change.(2011·福建，26)
A．result
B．cause
beyond________.(2010·安徽卷)
A．hearing
B．strength
C．recognition
D．measure
解析 根据前一分句的内容可知她变得让人“辨认”不出来了。
答案 C
可数名词复数的规则变化
【典例】►Anyway, I can't cheat him—it's against all my ________.(2011·浙
江，18)
A．emotions
B．principles
C．regulations
D．opiห้องสมุดไป่ตู้ions
解析 句意：无论如何我都不能欺骗他——这违背我做人的原则。考查名
词辨析。principle 常用复数形式，意为：(行为的)准则、规范。如：principles
of conduct 行为的准则。emotion 情感，情绪；regulation 规章，规则；opinion