下载文档原格式
课题4、洗衣服的学问课时安排1课时目标科学探究1、能够通过请教教师或家长、查阅资料等方法，掌握去除污迹的常用方法；2、能用控制变量的方法研究不同洗涤剂的洗涤效果。
科学知识知道不同洗涤剂的洗涤效果存在差异情感、态度与价值观1、意识到控制变量的重要性。
2、体验到利用学到的科学知识提高生活质量的乐趣。
教学重点会做洗涤用品去污实验，了解不同的污物需要不同的洗涤用品教学难点学会控制变量教具准备烧杯、角勺、水、粉碎好的肥皂(或浓肥皂水)、洗衣粉、植物油、旧报纸多块质地相同的布料(浅色)、自备“污物”。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课引入话题：老师可以拿着一件衣领沾有污垢、衣襟沾有油迹、衣袖沾有墨汁、衣角沾有血迹的衣服，沮丧的说：今天，老师打扫卫生，不小心把衣服弄脏了，你们瞧，这衣领沾有污垢，这衣襟沾有油迹，这衣袖沾有墨汁、这衣角沾有血迹，哎（大叹气），怎么办呢？创设情景，激发学生学习兴趣一、讨论，了解已有经验1、学生开始讨论，并且很快就会有学生开始汇报。
2、教师认真听取学生的汇报，并给学生一些建议。
3、教师提问：那么你们是否认为不管什么污渍都用一种清洗剂就可以呢？回忆生活经历引发思考，为探究做准备学习新课4、学生进行汇报：教师将比较合适的答案记录下来，提问，你是如何知道这些的呢？5、学生进行思考，然后进行汇报，教师要及时给予纠正。
我们可以用改变不同清洁剂的方法来验证我们的观点。
6、老师给大家准备几种污渍和一些肥皂水和洗衣粉水，你们能利用这些来设计一个实验吗？7、学生开始设计实验，然后进行汇报，教师将好的建议记录在黑板上。
8、学生开始进行实验，教师巡视。
并且让学生填写记录表格。
9、得出结论：不同的污渍必须要用不同的清洁剂来清洁。
而且每种清洁剂的应用范围也不同。
二、回顾和解释通过这节课的学习，我们知道了哪些知识呢？请学生来汇报一下。
提问：你是怎样说服大家不同的污渍必须要用不同的清洁剂来清洁的呢？你能通过你的实验过程给我们解释一下吗？猜测效果，通过实验验证了解不同洗涤用品的洗衣效果差异了解不同的污物需要不同的洗涤用品，知道肥皂去油去污的原理作业设计完成书后作业板书设计 4、洗衣服的学问分类：1、肥皂2、合成洗涤剂3、加酶洗衣粉教学反思。
六年级科学上册洗衣服的学问教案苏教版一、教学目标：1. 让学生了解洗衣服的基本原理，掌握正确的洗涤方法。
2. 培养学生动手操作实验的能力，提高学生的观察力和思考力。
3. 引导学生发现生活中的科学，增强学生对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 洗衣服的基本原理：洗涤剂的作用、污渍的去除方法。
2. 正确的洗涤方法：分类洗涤、正确使用洗涤剂、洗涤剂的用量。
3. 洗涤实验：观察洗涤剂对污渍的去除效果。
三、教学重点与难点：重点：洗衣服的基本原理、正确的洗涤方法。
难点：洗涤实验的设计与操作。
四、教学准备：1. 洗涤剂、污渍布料、清水、实验器材。
2. 教学课件、实验指导书。
五、教学过程：1. 导入新课：通过生活中的洗衣现象，引发学生对洗衣服学问的兴趣。
2. 讲解洗涤原理：介绍洗涤剂的作用、污渍的去除方法。
3. 演示洗涤实验：学生分组进行实验，观察洗涤剂对污渍的去除效果。
4. 分析实验结果：引导学生总结洗涤剂的用量、分类洗涤的重要性。
5. 讲解正确的洗涤方法：洗涤剂的选择、分类洗涤、正确使用洗涤剂。
6. 课堂小结：强调洗涤原理和正确洗涤方法在生活中的应用。
7. 作业布置：让学生设计一个洗涤实验，观察不同洗涤剂的去除效果。
8. 板书设计：洗衣服的学问1. 洗涤剂的作用2. 污渍的去除方法3. 正确的洗涤方法六、教学拓展：1. 让学生了解洗涤剂的分类及其特点，如合成洗涤剂、生物酶洗涤剂等。
2. 引导学生关注环保问题，探讨如何减少洗涤剂对环境的影响。
七、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对洗衣服学问的理解和掌握程度。
2. 实验报告：评价学生在洗涤实验中的操作能力和观察力。
3. 作业完成情况：检查学生对课堂所学知识的应用和拓展。
八、教学反思：1. 教师应及时总结课堂优点和不足，不断提高教学水平。
2. 根据学生反馈，调整教学方法，以满足不同学生的学习需求。
3. 关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作。
苏教版六年级科学上册第三单元《4.洗衣服的学问》优质说课稿一. 教材分析《洗衣服的学问》这一节是苏教版六年级科学上册第三单元的一节课。
本节课主要让学生了解洗涤剂的种类、作用以及如何正确使用洗涤剂来清洗衣物。
通过学习，学生能够掌握基本的洗涤方法，理解洗涤剂对清洁效果的影响，从而提高生活自理能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验，对洗涤剂有一定的了解。
但是，他们对洗涤剂的种类、作用以及正确使用方法的认识还不够深入。
此外，学生在日常生活中接触到的洗涤剂种类繁多，他们对这些洗涤剂的了解程度不一。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的认知水平，引导学生从生活实际出发，探索洗涤剂的奥秘。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解洗涤剂的种类、作用，学会正确使用洗涤剂清洗衣物。
2.过程与方法：通过实验、观察、讨论等方法，探究洗涤剂对清洁效果的影响。
3.情感态度价值观：培养学生的动手能力、团队协作精神，提高生活自理能力。
四. 说教学重难点1.重点：洗涤剂的种类、作用以及正确使用方法。
2.难点：理解洗涤剂对清洁效果的影响，学会根据衣物材质选择合适的洗涤剂。
五. 说教学方法与手段1.采用实验教学法，让学生亲身体验洗涤剂的清洁效果，提高学生的实践能力。
2.运用讨论教学法，引导学生从生活实际出发，探讨洗涤剂的选用方法。
3.利用多媒体教学手段，展示洗涤剂的种类、作用和正确使用方法，丰富学生的感性认识。
六. 说教学过程1.导入：通过提问，引导学生思考日常生活中遇到的洗涤问题，激发学生的学习兴趣。
2.洗涤剂的认识：介绍洗涤剂的种类、作用，让学生了解洗涤剂的基本知识。
3.洗涤剂的选择：讨论如何根据衣物材质选择合适的洗涤剂，培养学生的生活自理能力。
4.洗涤剂的实验：分组进行实验，观察不同洗涤剂对清洁效果的影响，让学生亲身体验洗涤剂的奥秘。
5.总结与反思：引导学生总结洗涤剂的选用方法和注意事项，反思自己在日常生活中是否正确使用洗涤剂。
苏教版科学六上《洗衣服的学问》教学设计一. 教材分析《洗衣服的学问》是苏教版科学六上的一篇课文，通过本文的学习，让学生了解洗涤剂的种类、作用以及正确的洗涤方法，从而提高学生的日常生活技能。
课文内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，旨在让学生在理解洗涤原理的基础上，能够独立完成洗衣物的任务。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验，对洗涤剂和洗涤方法有一定的了解。
但部分学生可能对洗涤原理的认识不够深入，操作技能有待提高。
此外，学生的个体差异较大，家庭环境和教育背景的影响使得他们在洗衣技能上存在差异。
三. 教学目标1.知识与技能：了解洗涤剂的种类、作用及正确使用方法，掌握洗衣物的基本技巧。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，提高学生的动手能力和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、自主生活的态度，增强家庭责任感。
四. 教学重难点1.重点：洗涤剂的种类、作用及正确使用方法。
2.难点：洗涤原理的理解和洗衣物的实践操作。
五. 教学方法1.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际环境中学习洗衣技巧。
2.小组合作学习：鼓励学生相互交流、讨论，提高团队协作能力。
3.演示法：教师示范洗衣操作，学生跟随操作，提高动手能力。
4.问答法：教师提问，引导学生思考，加深对洗涤原理的理解。
六. 教学准备1.教具：洗衣机、衣物、洗涤剂、水质测试剂等。
2.材料：洗衣粉、洗衣液、肥皂等。
3.课件：洗涤剂种类、作用及正确使用方法的图片和视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活实例，引发学生对洗涤剂和洗涤方法的思考，激发学习兴趣。
如：“你们在家是如何洗衣服的？用到哪些洗涤剂？”2.呈现（10分钟）通过课件展示洗涤剂的种类、作用及正确使用方法。
教师讲解洗涤原理，让学生明白洗涤剂如何去除衣物上的污渍。
3.操练（15分钟）教师示范洗衣操作，学生跟随操作。
注意讲解洗衣机各个按钮的功能，以及如何添加洗涤剂、柔顺剂等。
《洗衣服的学问》课堂教学实录及评析最近，我们在上课讨论“洗衣服的学问”，这是一门把握该领域知识的课程，为学生提供了综合性的知识，同时也强调了现代洗衣技术的运用和实施的重要性。
在课程中，我们将会使用一个真实的实验，帮助我们更好的理解和深入学习这个领域的知识。
课程的设置由教师和学生共同完成，在第一部分的课堂中，教师将概述洗衣服的基本概念，比如洗衣机的功能、洗衣剂的选择以及不同洗衣程序的运用。
强调正确清洗衣物的最佳方法，以及如何区分不同衣物的清洗方法。
在第二部分，学生将从市场上购买洗衣机和洗衣剂，以及配备洗衣机的其他配件，如洗衣球等。
然后，我们将在实验室中实施清洗衣物的实验，实现既定的洗衣程序，观察洗衣机的运行状况，比较不同洗衣剂和洗衣方法的效果，并就实验结果及其在实践中的应用作出说明。
最后，我们还将在课堂上讨论有关现代护理衣物的技术和最新护理衣物的方法，介绍护理衣物的细节，如如何保持衣物的光泽和颜色。
在这一部分，我们会强调衣物的长久耐用性，以及穿衣的重要性。
总的来说，我们的课程旨在帮助学生了解洗衣服领域的重要知识，不仅深入了解洗衣机的功能及使用方法，还对护理衣物技术进行了更加深入的研究，我们会在课堂上提供学生多种练习，来让学生有效的掌握这门学问。
在该课程的教学中，教师采用多项激发学生学习的教学方法，比如让学生在课堂上询问问题，参与实验，分析比较不同的洗衣剂，以及研究有关护理衣物技术的最新发展，让学生更加深入的学习这一领域的知识。
该课程让学生从把握基础知识到实施技术都得到充分提升，从实践中不断积累。
学生在本次课程中得出了不少宝贵经验，也加深了对护理衣物的概念，使其能在日常生活中正确地使用洗衣服的知识维持衣物的光泽和颜色，最终提高衣物的质量和寿命的同时，也保护着人们的健康。
总而言之，“洗衣服的学问”这门课程展示了一个成功的教学案例，教师采用多种方法来激发学生的学习兴趣，让学生有效地掌握知识。
最终，学生们得以充分了解洗衣服的基本知识，以及洗衣服护理衣物有关的新技术，为提高生活质量和衣物寿命作出贡献。
洗衣服的学问
洗衣服虽然看似简单，但正确的洗衣方法和技巧能够保护衣物的质量和延长衣物的使用寿命。
以下是一些关于洗衣服的学问：
1. 分类洗涤：根据衣物的材质、颜色和洗涤要求，将衣物分成不同的堆。
一般来说，将白色和浅色衣物分开洗涤，以防止染色。
同时，也要将洗衣标签中标有“手洗”或“干洗”的衣物分别处理。
2. 温度选择：洗衣机的温度设置对于不同类型的衣物非常重要。
一般来说，热水适用于棉质衣物和耐热的衣物，温水适合混合纤维和彩色衣物，冷水适用于敏感的细纤维和暗色衣物。
3. 衣物翻面：在洗涤前将衣物翻面，可以防止衣物表面出现磨损和起球的情况。
4. 柔顺剂的使用：柔顺剂可以使衣物更柔软、光滑，并减少静电电荷的产生。
但是，柔顺剂对于某些吸水性较好的
衣物，如毛巾和运动服等可能会减少其吸水性能，因此在使用时需谨慎。
5. 晾晒方式：晾晒是洗完衣物后的重要步骤。
对于某些衣物，如羊毛和储藏不久的衣物，最好避免直接阳光曝晒，以免衣物变形或褪色。
同时，也注意避免长时间暴露在高温下，以免使衣物变形。
6. 避免熨烫：对于某些可熨烫的衣物，最好在穿之前将其熨烫整理。
同时，要注意熨烫温度和熨烫时间，避免熨烫过久或温度过高导致衣物烧焦或变形。
7. 避免使用过多的洗涤剂：根据洗涤剂包装上的指南，使用适量的洗涤剂能够洗净衣物，过多的洗涤剂可能会残留在衣物上，并导致洗涤效果不佳。
总而言之，正确的洗衣方法可以帮助保护衣物的质量和延长衣物的使用寿命。
了解不同类型衣物的洗涤要求，正确选择洗涤方式和洗剂，并注意衣物的晾晒和熨烫，都是洗衣服的学问。
洗衣服的学问
【摘要】洗衣服与我们的日常生活密切相关, 是我们经常做的家务活,也有学问。
本文总结了一些日常生活中洗衣服的小窍门。
【关键词】洗衣服；污渍；
一、手洗衣服的步骤
（一）内衣外衣分开洗涤。
因为内衣直接接触皮肤，所以内衣要一起洗，并且尽量使用柔和的专用内衣皂。
外衣由于在外面穿，多少会沾到外界的细菌和灰尘，所以要跟内衣分开。
还有如果家里有婴幼儿的，要把小孩子的衣服也跟大人的衣服分开，避免大人衣服上的细菌跑到孩子衣服上。
（二）根据污渍种类分别对待。
如果衣物上有血迹，一定要用冷水洗涤才能将血迹洗干净。
如果衣物上有红酒渍，则要用白酒或酒精先揉搓再用洗涤剂清洗。
水果渍如果弄到衣服上则要马上清洗，等等这些药根据不同的污渍种类来选择不同的洗涤方法。
（三）洗之前先泡十分钟。
衣服不要入水直接就洗，应该先加上洗涤剂先浸泡十分钟为宜。
因为只有浸泡几分钟, 洗衣粉才能充分溶解,才能同衣服上的污渍起化学反应。
水会软化衣物，并且溶解一部分污渍，即使是顽固污渍也可以软化，然后经过手洗就可以完全除掉啦。
但是不要把衣服一泡就很久，那样就不好洗。
缺少这一过程, 再好的洗衣粉, 花再大的力气, 也只会起到事倍功半的效果。
（四）深色浅色分开洗。
深色衣服有可能会掉色，最好在洗涤之前先看好洗水唛，在确定掉色之后要独立清洗。
对于另外一些我们无法判断是否掉色的衣服，尽量还是分开洗涤避免其他衣服被染色。
（五）衣服要及时清洗。
换下来的衣服尽量及时清洗，不要堆在一边一周两周之后才去洗。
因为有些灰尘可能一开始只是浮在衣服的表面，但是时间一长可能就进入衣服的纤维里面从而难以清洗了。
所以要及时把脏衣服解决掉哦。
（六）多次漂洗直到衣服清透为止。
漂洗的次数可能会因为你加入的洗涤剂的多少而改变，可能多数在3-4次。
但是具体情况也要看你的衣服，要漂洗到水上没有泡沫而且不浑浊、手触摸衣服没有滑腻感为宜。
因为此时衣服上的碱性洗涤剂才被完全洗掉，不会在衣服晾干之后留下印记。
（七）手洗之后用洗衣机甩干。
洗衣机一般会有单独的甩干功能，洗完衣服之后，还是按照内衣外衣的分类分开把衣服甩干即可，这一步骤可是绝对不能忽略的。
因为漂洗过程中可能有没有漂干净的情况，甩干则是另一道防线，可以让衣物里面没有漂洗干净的水分一起甩出去，保证衣物的干净。
（八）最好在阳光下晒衣服。
提到干净，不能仅限于肉眼看到的没有污渍就是干净。
太阳光里的紫外线照射可以帮助衣服消毒、杀菌，不仅可以让衣服快干，晒干的衣服还会有阳光的味道哦
二、洗衣服的好方法
1、清洗白衣、白袜。
取一个柠檬切片煮水后把白色衣物放到水中浸泡，大约15分钟后清洗即可。
2、清洗衣物怪味。
取白醋与水混合，浸泡有味道的衣服大约五分钟，然后把衣服在通风处晾干，即可达到
3、清洗衣服上笔印。
首先将酒精倒在衣服上自来水笔的划痕上，每一道划痕上都要均匀的覆盖上酒精，酒精要选用浓度不小于75％的医药用酒精。
用普通的洗脸盆，准备好大半盆水，再加少许的洗衣粉，待洗衣粉能充分溶后，将衣服完全浸泡在水里二十分钟，再清洗衣服即可除掉笔印。
4、清洗衣服上的酱油渍
首先把沾上污渍的地方用水浸湿，然后再撒上一勺白糖，用手揉搓，然后用水清洗，可除去渍。
或用苏打粉，浸湿后，在沾有酱油渍的地方涂上苏打粉，10分钟后用清水洗净，即可除掉酱油渍。
5、清洗衣服上油漆
把清凉油抹到粘有油漆的部位，清凉油里所含的物质可溶解油漆，之后在冲洗干净即可。
若沾上水溶性漆（如水溶漆、乳胶漆）及家用内墙涂料，及时用水一洗即掉；若尼龙织物被油漆沾污，可先涂上猪油揉搓，然后用洗涤剂浸洗，清水漂净。
6、清洗草渍
准备100克食盐、1000克清水。
把水倒入容器中，用手搅匀，将沾有草渍的衣服放入盆中，在盐水中泡10分钟。
将衣服入在水中清洗，即可把顽固的草渍洗掉。
7、清洗染色衣服
在洗衣机里放入温水进行漂洗，加入84消毒液，半缸水加大约三分之一瓶消毒液，溶解稀释，放入衣服，盖上机盖，漂洗大约25分钟，25分钟后捞出衣物，衣服晾干后即可。
8、清洗血迹
刚沾染上时，立即用冷水或淡盐水洗（禁用热水，因血内含蛋白质，遇热会凝固，不易溶化），再用肥皂或10％的碘化钾溶液清洗；用白萝卜汁或捣碎的胡萝卜拌盐皆可除去衣物上的血迹；若沾污时间较长，可用10％的氨水或3％的双氧水揩拭污处，再用冷水强洗。
如仍不干净，再用10-15％的草酸溶液洗涤，最后用清水漂洗干净。
无论是新迹，陈迹，均可用硫磺皂揉搓清洗。
9、轻松洗掉衣服上的霉点
把嫩嫩的绿豆芽放在霉点上，双手使劲搓揉，最后再用清水冲洗即可除霉点；或者将衣物上的霉斑可先在日光下暴晒，后用刷子清霉毛，再用酒精洗除；或者把被霉斑污染的衣服放入浓肥皂水中浸透后，带着皂水取出，置阳光下晒一会，反复晾晒几次，待霉斑清除后，再用清水漂净；丝绸衣物可用柠檬酸洗涤，后用冷水洗漂；麻织物的霉渍，可用氯化钙液进行清洗；毛织品上的污渍还可用芥末溶液或硼砂溶液（一桶水中加芥末二汤匙或硼砂二汤匙）清洗；用2％的肥皂酒精溶液（250克酒精内加一把软皂片、搅拌均匀）擦拭，然后用漂白剂3-5％的次氯酸钠或用双氧水擦拭，最后再洗涤。
10、清洗红、紫药水
红药水渍可先用白醋洗，然后用清水漂净；也可先将红药水污处浸湿后用甘油刷洗，再用含氨皂液反复洗，若加入几滴稀醋酸液，再用肥皂水洗，效果更佳；处理紫药水渍，可将少量保险粉用开水稀释后，用小毛刷蘸该溶液擦拭。
反复用保险粉及清水擦洗，直至除净
11、清洗膏药
衣服蹭上膏药可以用酒精加几滴水（或用高梁酒亦可），放在沾有膏药渍的地方搓揉，待膏药去净，再用清水漂洗，或用焙过的白矾末揉，再用水洗亦可；也可用食用碱面撒于污处，加些温水，揉搓几次，即可除去。
12、清洗泛黄的衣服
衣服会变黄，多半是荧光剂变弱，洗米水＋橘子皮简单又有效：保留洗米水或是将橘子皮放入锅内加水烧煮后，将泛黄的衣服浸泡其中搓洗就可以轻松让衣服恢复洁白。
流汗产生的黄渍，用氨水去除：流汗产生的汗渍，因为含有脂肪的汗液，容易在布质纤维内凝结，所以在洗涤时加入约2汤匙的氨水，浸泡几分钟后，搓洗一下，然后用清水洗净，
依照一般的洗衣程序处理，就可以将黄黄的汗渍去除。
13、清洗啤酒、黄酒渍
新染上的污迹，放清水中立即搓洗即掉。
陈迹可先用清水洗涤后，再用2％氨水和硼砂混合液揉洗，最后用洗水漂洗干净；黄酒的陈迹，在用清水洗后，再用5％的硼砂溶液及3％双氧水揩拭污处，最后用清水漂净。
14、清洗果汁印
新渍可用浓盐水揩拭污处，或立即把食盐撒在污处，用手轻搓，用水润湿后浸入洗涤剂溶液中洗净，也可用温水搓肥皂强力洗除；重迹及陈迹清除后，可先用5％的氨水中和果汁中的有机酸，然后再用洗涤剂清洗。
15、清洗铁锈
取鲜柠檬，可榨出其汁液滴在锈渍上用手揉擦之，反复数次，直至锈渍除去，再用肥皂水洗净。
16、清洗碘酒
对碘酒渍可先用淀粉浸湿揉擦（淀粉遇碘立即呈黑色），再用肥皂水轻轻洗去。
淡的碘渍可用热水或酒精，可用碘化钾溶液搓拭。
浓渍可浸入15-20％的大苏打温热的溶液中，约2小时左右，再用清水漂洗。
17、清洗印油印
当毛料或布料沾上印油时，应先用热水或开水冲洗，然后用肥皂水搓洗，再用清水漂净，即可干净。
千万不要用凉水洗，因为这会使颜色浸入纤维，很难再洗净。
