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今天，我们在这里召开就业工作研讨会，共同探讨如何做好新时代的就业工作。
首先，我谨代表组织者，向各位领导、专家和来宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！就业是民生之本，是社会稳定和谐的重要基石。
近年来，我国就业形势总体稳定，但仍然面临着诸多挑战。
在新的历史条件下，如何做好新时代的就业工作，是我们共同面临的重要课题。
一、充分认识做好新时代就业工作的重要意义1. 党和国家高度重视就业工作。
习近平总书记多次强调，就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程，必须抓紧抓实抓好。
2. 就业工作关系到国家经济社会发展。
就业是经济发展的基础，是经济增长的动力，也是社会稳定的重要保障。
3. 就业工作关系到人民群众的切身利益。
就业是人民群众追求美好生活的基本需求，解决好就业问题，才能让人民群众共享改革发展成果。
二、明确新时代就业工作的目标任务1. 稳定和扩大就业规模。
确保城镇新增就业人数保持在合理区间，努力实现更加充分、更高质量的就业。
2. 提高就业质量。
推动产业结构优化升级，培育新的经济增长点，为劳动者提供更多高质量就业岗位。
3. 优化就业结构。
促进高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业，缓解结构性就业矛盾。
4. 强化就业服务。
完善就业服务体系，提高就业服务效能，为劳动者提供全方位、全过程的就业服务。
三、切实加强新时代就业工作的组织领导1. 坚持党对就业工作的领导。
各级党委、政府要切实履行主体责任，加强组织领导，形成工作合力。
2. 强化政策支持。
加大财政投入，完善政策体系，为就业工作提供有力保障。
3. 落实责任分工。
各级各部门要明确职责，密切配合，形成齐抓共管的良好局面。
4. 加强宣传教育。
广泛宣传就业政策，提高全社会对就业工作的认识，营造良好的就业氛围。
各位领导、专家、来宾，做好新时代的就业工作，责任重大、使命光荣。
让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，锐意进取、扎实工作，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！谢谢大家！。
构建“一二三四”工作体系扎实推进服务大学生就业工作作者：团山东省委来源：《中国共青团》 2019年第11期文 | 团山东省委近年来，团山东省委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实团中央部署安排，自觉融入省委、省政府工作大局，按照抓关键、树品牌、搭平台、建机制的工作思路，打造具有山东特色的“一二三四”工作体系，扎实推进服务大学生就业各项工作。
实施一项行动，促进创业带动就业自2002 年起，实施“青春创业行动”，成功打造我省青年大学生“双创”品牌，形成了创业带动就业效应。
一是实行以赛促创。
举办“创青春”山东省大学生创新创业大赛，省级、校级大赛共累计吸引大学生群体80 余万人参加，有效激发了大学生创业意识和潜能，提高了大学生创业热情。
二是发挥集群优势。
全省各级团组织自建、共建、联建高校青春创业社、大学生创业孵化基地、众创空间等阵地238 处，同时发挥省青年创业创新投融资联盟、省青年创业示范园区等平台集群优势，向创业大学生提供一系列配套服务措施，集聚一批优秀创新创业人才。
三是加强资金引导。
开展“星星之火——山东在校大学生创业扶持计划”，2016 年以来为大学生提供600 万元创业扶持资金。
实施“鲁青基准贷”“鲁青担保贷”等“青”字号创业资金扶持项目，为初创期和成长期的创业青年提供低利率贷款和担保贷款，累计发放贷款17.4亿元，争取配套贴息资金2028 万元。
四是完善培训体系。
建成总规模2000 人的青年创业导师队伍，建立“导师带徒”一对一课程辅导模式。
每年举办大学生创新创业优佰公益训练营，并依托各高校青春创业社开展就业创业大讲堂，发展大学生KAB 创业教育，提高大学生创业素养和能力。
坚持两个聚焦，助力脱贫攻坚和乡村振兴第一个聚焦，聚焦贫困高校毕业生，以“千校万岗”工作为统领，帮助实现高质量就业。
一是认真落实岗位对接任务。
依托省青企协、省青联、各大中专院校，多渠道开展岗位征集。
截至目前，共征集帮扶就业岗位8356 个，帮助4109 名建档立卡贫困学生实现就业，超额完成年度任务目标。
把做好就业工作摆到突出位置多渠道创造就业岗位作者：来源：《社会与公益》2018年第04期要把做好就业工作摆到突出位置，重点抓好高校毕业生就业和化解产能过剩中出现的下岗再就业工作。
现在，多数高校毕业生都想在大城市就业，找不到工作也在城里漂着，处理不好容易形成社会风险。
各级党委和政府要落实已有的政策和措施，努力创造就业岗位，尽力吸纳更多高校毕业生就业创业，同时引导和鼓励他们到基层和中西部地区就业创业。
化解产能过剩也会导致部分职工下岗失业，要做好社会政策托底工作，保障基本生活，同时谋划在先，加强技能培训，促进转岗就业。
——《在中央经济工作会议上的讲话》（2013年12月10日）就业，牵动着千家万户的生活。
当前，我国就业工作面临总体就业压力大和结构性劳动力短缺、人才匮乏的突出矛盾。
一些沿海地区还面临流动人口比重大、周期性劳动力短缺和劳动力过剩交替出现的问题。
我国劳动人口众多，又面临经济下行压力，如果就业问题处理不好，就会造成严重社会问题。
所以，我们必须统筹抓好经济社会发展和促进就业工作，千方百计增加就业岗位，着力在提高就业质量、提高劳动人口尤其是就业困难人口就业能力、改善创业环境上下功夫，建立全员培训制度，引导劳动力适应和促进企业实现转型升级。
《在广东考察工作时的讲话》（2012年12月7日-11日）就业是民生之本，解决就业问题根本要靠发展。
要切实做好以高校毕业生为重点的青年就业工作加强城镇困难人员、退役军人、农村转移劳动力就业工作，搞好职业技能培训、完善就业服务体系，缓解结构性失业问题。
在天津考察时的讲话（2013年5月14日、15日），《人民日报》2013年5月16日让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点。
老工业基地前些年下岗人员相对集中，党和政府要切实关心他们及其家庭的工作和生活，加强社区服务特别是针对老年人的服务，做好就业再就业工作，让在就业创业上需要帮助的群众都得到帮助、在生活上需要保障的群众都得到保障。
以科研为引领打造三大工程发布时间：2021-08-18T10:43:57.043Z 来源：《教学与研究》2021年4月11期作者：刘永慧[导读] “科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”是学校发展的必由之路，也是提高教师素养的有效途径刘永慧长白山池北区第一小学校,133613摘要：“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”是学校发展的必由之路，也是提高教师素养的有效途径。
以教育科研为突破口，探索寻求适合学校实际的教育科研发展新思路，使教育科研与教育实践产生良性互动，才能全力推动学校科研质量发展。
关键词：科研；引领；工程前言：科研工作脱离课堂教学，如同无水之源，无木取火，学校的科研工作需从“让课题引领课程改革”，“让课题走进课堂”两方面入手，扎扎实实开展校本教育研究。
一、建设制度工程，保障科研工作顺利开展教育科研的高效运行必须建立在完善的机构组织和规范的规划管理基础上。
1.明确职责，健全科研工作管理网络。
教育科研工作的扎实有效性，必须建立在构建完整的教科研基层组织之上，建立“校长室—科研室—课题组”参与的校本科研基层组织。
以校长为组长的教育科研领导小组，负责定向；科研室具体实施指导教科研工作，负责定标；以教研组长为主的课题组具体落实教科研工作，负责定位。
层层负责，责任到人，使教科研工作逐步入轨运行。
2. 建章立制，确保课题顺利开展。
制定教育科研管理制度、教科研奖惩等制度，指导教科研工作的监管制度，适时举办经验交流会，及时推广成功的经验和成果的推广制度，对立项课题的研究及教科研论文、优秀成果给予表彰的奖励制度，以刚性的管理保障科研，使学校科研工作逐步向科学化、规范化、序列化发展。
3. 抓核心课题，带动子课题运作格局。
学校要确立核心研究课题，形成主课题带动各学科子课题规范运作的格局。
抓好教育科研参与率；教育科研普及率；课题管理规范率。
4．领导以身垂范，唤起教师科研工作的积极性。
学校领导坚定不移的带领教师走教育科研之路，是学校做好教育科研的重要动力。
研究生就业能力提升工作方案
随着社会经济的不断发展，研究生就业市场面临越来越激烈的竞争，因此研究生需要具备更加全面的就业能力。
为此，我们制定了以下研究生就业能力提升工作方案：
一、加强研究生就业指导和服务
1.建立完善的研究生就业指导体系，制定详细的就业指导手册，帮助研究生明确自己的职业目标和就业方向。
2.组织开展丰富多彩的职业生涯规划和就业实践活动，如实习、实训、创业等，提升研究生就业竞争力。
3.建立就业信息发布平台，及时提供就业信息，为研究生就业提供更全面的帮助。
二、加强研究生综合素质培养
1.开设职业素养、沟通技巧、团队协作、创新创业等课程，帮助研究生培养全面的综合素质。
2.加强研究生实践能力培养，推行“理论与实践相结合”的教学模式。
3.鼓励研究生积极参与各种科技竞赛、创业大赛、文化艺术比赛等活动，锻炼研究生的综合素质和实践能力。
三、加强研究生就业宣传和推广工作
1.积极开展研究生毕业生就业调查工作，及时了解研究生就业情况，为研究生提供更精准的就业指导。
2.加强研究生就业宣传和推广工作，通过校园招聘、网络招聘、
校企合作等形式，为研究生提供更多的就业机会。
3.建立研究生校友会和毕业生联络会，为研究生创造更多的就业机会和发展平台。
通过以上工作方案的实施，我们相信可以有效提升研究生的就业能力和竞争力，为更多的研究生成功就业提供有力支持。
当代就业形势与实施就业优先战略的主要内容下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“三项工程”推进就业高质量发展作者：高睿来源：《小康》2022年第29期就业是最大的民生，解决好就业问题，才能实现社会的长治久安，才能实现劳动者安居乐业。
9月29日，广东省人力资源社会保障厅在粤港澳大湾区（广东）人才港召开了以“三项工程这些年”为主题的新闻发布会。
发布会上，广东省人力资源社会保障厅副厅长、一级巡视员杨红山指出，三项工程是广东省委、省政府贯彻落实对广东系列重要讲话和重要指示精神、着眼于满足人民群众美好生活需要，部署实施的重大民生工程、民心工程。
“近年来，在省委、省政府的统筹领导下，在全省各地各部门的共同努力下，在社会各界的大力支持下，‘粤菜师傅’品牌影响力越来越大，‘广东技工’产业支撑力越来越强，‘南粤家政’服务群众能力越来越足，在稳定就业大局、服务产业发展、助力乡村振兴、促进文化传承、推动经济高质量发展等方面发挥了独特和重要的作用。
”杨红山说。
“可以说，现在是历史上技能人才最受重视的时期，我们技能人才真是赶上了好时代！”从生产一线中成长起来的中广核核电运营有限公司发电机专工、特级技师王建涛说。
《小康》·中国小康网了解到，王建涛成立了技能大师工作室，并带领团队研发了不抽转子检修机器人，今年5月在国内首次实现了核电发电机不抽转子完成检修和试验，大大缩短了检修工期，减少了高风险作业和人工投入。
其本人也被评为广东第一批特级技师，与工程师系列的正高级相对应。
“新时代不仅需要爱迪生，同样也需要鲁班。
”王建涛认为“广东技工”工程让产业工人的技能成才、技能报国之路更加宽阔，为大湾区先进制造业高质量发展提供了有力的人才支撑。
今年6月，由广东省第九批援藏工作队、广东省人力资源和社会保障厅、林芝市人力资源和社会保障局联合举办的“粤林幸福菜譜”之粤林幸福美点培训班在林芝市高级技工学校举行。
本次培训为期15天，由广东省粤厨人才职业技能鉴定中心联合粤港澳大湾区粤菜师傅文化促进会，以及餐饮行业大咖、知名总厨等专业人士，以林芝食材、物料、香料等，结合粤式烹饪方法，烹饪林芝及广东口味的点心，吸引了来自林芝的40名餐饮从业人员以及有意愿从事粤菜烹饪的城乡劳动者参加。
建体系抓落实促进扩大就业和社会稳定【摘要】就业政策落实是促进就业的关键。
沂水县结合本地实际，构建政策等六大体系，创新工作推动全县就业工作的开展，取得了新形势下扩大就业稳定社会的成功经验。
【关键词】构建体系;扩大渠道;政策就业;社会稳定山东省沂水县始终把落实优惠政策促进就业再就业工作作为重要的民生工程，摆在经济社会发展的突出位置，通过构筑六大体系，落实就业政策，提升就业服务质量，促进了各类群体的就业再就业，保持了全县就业局势的稳定。
1.健全就业政策体系该县高度重视就业政策落实，严格执行上级文件规定，结合沂水实际，先后制定出台了沂发〔2003〕6号、沂政发〔2006〕35号、沂政发〔2008〕61号等配套文件。
第一轮优惠政策突出把享受社会保险补贴的人员扩大到加工型劳服企业，除了落实国家和地方的各项补贴政策外，还专门出台了下岗职工与用人单位解除劳动关系并且办理自谋职业的根据其工龄长短给予500-2500元的安置补助费。
同时将社保补贴政策扩大到加工型劳服企业和街道社区具有加工性质的小型企业实体，将养老保险补贴扩大到停产企业的4757下岗人员。
第二轮优惠政策重点把落实社保补贴政策放在六类城镇就业困难人员灵活就业上，使2000多名灵活就业的困难群体人员享受到了该项优惠政策。
第三轮优惠政策进一步把落实社保补贴政策由6类人员扩大到8类，对参加创业培训人员成功创业的，除按规定享受创业岗位补贴外，还给予一次性创业补贴。
通过三轮优惠政策的积极落实和衔接，2008年以来，累计为10229名享受各类优惠政策的下岗失业职工及困难企业落实各项保险补贴和岗位补贴3138.5万元，其中2008年516.3万元，2009年1218.2万元，2010年1404万元，年增长辐度分别是236%和115%。
2.健全组织领导体系就业再就业工作一直是县委、县政府工作的重点。
近年来，先后下发了《关于促进就业工作的意见》、《沂水县人民政府关于实施“万人创业带动就业工程”的意见》等近20个相关文件，对全县就业再就业工作进行了统筹部署，并调整充实了联席会成员单位，由原来的15个部门增加到22个部门，切实加强了对该项工作的领导与协调。
党的十八届三中全会强调指出，“要健全促进就业创业体制机制”。
多年来，焦作大学始终将就业工作作为学校年度重点工作列入党政工作要点，制定具体实施方案，确保大学生就业创业工作“场地、人员、设施、经费、职责、制度”六到位，扎实搞好大学生就业工作。
建立务求实效的就业创业教育体系。
一是自2003年起，我校将职业指导和创业教育课程纳入教学计划，作为必修必选课，实行学分制管理。
经过多年的探索，基本建立了面向全体、基于专业、分类教学、强化实践的“融入式创业教育模式”。
二是积极通过创业讲坛、创业大赛、社团活动等第二课堂活动，不断丰富学生的创业知识和创业体验，传播普及创业理念。
自2008年起，共举办创业论坛4期、职业规划大赛5届，参加学生人数达到了90%。
三是加强就业创业实践平台建设。
设立创业实践孵化基地4个，建立了大学生创业园和创业孵化基地。
高水平专业化的就业创业指导团队、全程化的就业创业教育、校内各部门的协同配合，为学生就好业提供了有效保证。
我校毕业生就业率始终稳定在90%以上，一大批优秀人才已成为各行业发展的领军人物和骨干。
创新机制促进就业完善体系构筑和谐引言随着经济的快速开展，就业问题成为社会开展中一个重要的议题。
保持就业稳定与增加就业时机成为政府和社会各界共同关注的焦点。
为了应对这一挑战，创新机制、完善体系以及构筑和谐的劳动关系成为必要的手段。
本文将探讨创新机制如何促进就业，完善体系如何改善就业环境，并且讨论如何构筑和谐的劳动关系。
创新机制促进就业创新机制是促进就业的重要手段。
首先，政府可以制定创新的就业政策，鼓励企业扩大规模、增加就业时机。
例如，给予企业税收优惠，提供创业补贴等。
其次，政府可以鼓励创新创业，支持创业者的开展。
通过在创业园区建设、提供创业培训等方式来提供创业环境和创新资源，促进创业者就业。
此外，政府还可以加大对技能培训的投入，提高人才的就业能力，为就业者提供更多的时机。
完善体系改善就业环境完善体系是改善就业环境的重要保障。
首先，建立健全的劳动法律法规和劳动合同制度是完善就业体系的根底。
政府应加强对劳动法的宣传和培训，提高劳动者的法律意识，保障劳动者的合法权益。
其次，建立社会保障体系，包括养老保险、医疗保险等，减轻劳动者的负担，提高他们的就业满意度。
另外，政府还应加大对失业人员的帮扶力度，通过提供就业培训等方式，增加他们再就业的时机。
构筑和谐的劳动关系构筑和谐的劳动关系对于促进就业具有重要作用。
首先，企业应加强与员工的沟通与交流，营造良好的工作气氛。
建立健全的职工代表机制，加强企业与员工之间的沟通，解决劳动纠纷。
其次，企业应注重员工福利，提高员工待遇和福利水平，增加员工的归属感和忠诚度。
另外，企业应加强员工培训，提高员工的工作技能，促进员工的职业开展。
结论创新机制、完善体系以及构筑和谐的劳动关系是促进就业的重要手段。
政府应制定创新的就业政策，鼓励企业扩大规模、增加就业时机，并加大对技能培训的投入，提高人才的就业能力。
此外，政府还应完善就业体系，建立健全的劳动法律法规和劳动合同制度，构筑和谐的劳动关系，促进就业稳定。
我国经济的高速发展对高层次人才的需求总量和增量都很大，研究生教育规模的扩大是符合整个社会的发展要求的。
按照国际惯例和发达国家的经验及发展模式，目前我国研究生规模从总量上来看，和社会需求还是有差距的。
但是随着研究生扩招，硕士毕业生的实际就业状况愈发严峻，这里面虽有结构性的因素，可是应对新的就业形势给研究生培养工作带来的挑战，研究生就业问题是摆在每一个研究生培养机构面前不可回避的课题[1]。
兰州交通大学机电技术研究所（以下简称机电所）是兰州交通大学独立的处级科研机构，是甘肃省物流与运输装备信息化工程中心所在地，近几年每年的研究生（含博士）招生规模都在30人左右，所内在读研究生总数接近100人。
从研究所成立至今的10年间，毕业的研究生总数超过160人，就业率始终保持每年100%的水平。
在校研究生学院的有效指导下，机电所首先找准研究生就业困难的关键问题，有针对性地构建了三大体系，不断完善和改进研究生培养工作，有效地促进了研究生的就业。
一、正视就业困难，找准关键问题，制定针对措施机电所一直把研究生就业当作研究生日常培养工作的一个环节和流程来抓，结合研究生学院掌握的相关情况和对自身情况分析，我们认为近几年研究生就业困难的原因主要有以下四点：1.用人单位理性选择的发展趋势首先，用人单位不愿意再盲目攀比招收高学历的学生。
部分单位认为研究生可塑性不如本科生，在许多方面缺乏干劲、吃苦精神和创造精神。
其次，随着研究生扩招，毕业研究生的稀缺性不断下降，用人单位对研究生的要求水涨船高，提供的待遇却呈下降趋势。
在这两方面的共同作用下，研究生的就业压力已经越来越清晰地表现出来。
2.研究生培养体制脱节问题一方面研究生培养的配套设施并未和扩招规模同步发展，严重影响了研究生培养质量，传统的研究生培养体制核心———导师制，也由于不能有效共享资源，不再适应社会发展需求。
另一方面学校的资源与市场需求脱节，很少根据市场的需求调整招生计划、课程设置和专业设置，并且普遍存在研究生职业教育的缺失问题。
3．研究生就业环境失衡问题国家放开就业市场以来，人才的供求关系已经由市场来控制，这也使得研究生就业环境直接受到外部地域经济环境的影响。
省会、沿海大中城市及整个东部沿海地区就业环境相对宽松，人才需求旺盛，直接导致了求职的研究生大大超出了这些地区所提供的就业岗位，而西部地区、中小城市及一些不发达的边远地区，急需高学历人才却苦于招聘不到合适人才。
就业环境的失衡造成部分毕业研究生的结构性就业困难。
4．研究生自身素质技能问题第一，学术功底差，缺乏真才实学。
很多研究生构建三大体系促进研究生就业工作邱建东丁旺才杜亚江摘要：介绍了兰州交通大学机电技术研究所针对日趋严峻的研究生就业形势，构建了个性职业规划指导、市场主导教学实践、满意就业目标服务三大体系，将研究生各阶段的培养和就业紧密结合，有效地促进了研究生的就业工作关键词：研究生；就业；三大体系作者简介：邱建东，兰州交通大学机电技术研究所副教授，兰州730070;丁旺才，兰州交通大学研究生学院常务副院长，教授，兰州730070;杜亚江，兰州交通大学机电技术研究所副所长，副教授，兰州730070。
63为了规避就业风险而考研，目的非常功利，学风浮躁浅近，缺乏核心竞争力。
第二，性格缺陷，缺乏自觉独立性。
对充满竞争的就业市场，容易产生畏难、自卑心理，不敢大胆“推销自己”，不善于自觉调节控制自己的行为。
第三，就业期望值偏高，求职意向单一。
大部分研究生还是愿意到大城市的高校、科研单位、国家机关和三资企业去，而不愿意到民营企业就业，更不愿到西部边远地区、基层发展。
第四，研究生求职技巧与水平普遍存在问题[2]。
通过对以上问题的分析，机电所有针对性地构建了研究生就业培养的体系结构，这个体系结构由“个性职业规划指导体系”、“市场主导教学实践体系”、“满意就业目标服务体系”三大部分组成。
通过近五年的实施和不断完善、改进，收到了较好的效果。
二、三大体系的构建1.认同客体差异，建立职业规划的个性指导体系职业规划，是指为未来职业发展所做的准备和策划，是通过对自身特点和客观因素的分析，确立自己职业发展目标的一个过程。
规划在这里实质上就是一个自我分析、自我认识的过程，这个过程能帮助每个学生找到自己的强项，发挥自己的优势，同时找出不足，并在日常的学习和生活过程中逐步使自己提高、完善，以适应专业和社会的需要。
在美国、德国等西方国家，终身职业教育思想贯穿了整个教育过程，从小学就开始推行职业教育。
但是在我国，职业规划教育总体是很落后的，很多研究生进入校门以后，还是懵懵懂懂，不了解自己、不了解专业，甚至对就业形势的了解都很匮乏。
针对这种实际情况，机电所有计划地进行了补救工作，将职业规划教育列为研究生入学教育的重要组成部分并一直坚持至今。
（1）个体职业测评，完善自我认知。
职业规划教育，关键是要解决研究生认清自己、认清专业的问题。
个性化是职业生涯规划的重要特征，我们需要做的是针对每个学生的情况，帮助他们做出适合自己的职业规划。
机电所通过多年的摸索，在校研究生学院指导下，建立了一套较完善的职业评测体系，从学生确定志向、自我评估、生涯机会评估、职业选择、职业生涯路线选择、确定目标到制定行动计划等各个环节进行科学系统的测评，并由研究生学院推荐的专职老师进行科学指导[3]。
客观讲，由于教育培养体制和时效性方面的原因，一定程度上限制了职业规划的作用发挥，但是亡羊补牢，犹未为晚，通过职业评测与规划，大部分学生还是明晰了自己的职业爱好、性格和事业的相关度等等。
如果我们把研究生生涯比作职业起航的话，入学之初的职业规划与测试，就是指引航行的灯塔。
（2）建立规划档案，完善培养计划。
职业规划的个性指导，不仅表现在职业测试确定的个体差异上，还在于后期培养的个体差异上。
机电所根据职业测试情况，建立了专门的研究生职业规划档案，并将它与课堂实践和研究生专业课程设置紧密结合起来。
在专业课的选择上，也遵循个性化原则，根据学生职业规划的具体目标，有选择性地安排专业教育，帮助他们形成对本专业的正确认识和评价，充分认识本专业的优势及劣势，使学生增强就业信心。
机电所还积极联系研究生学院发挥社团活动，拓宽课外教育形式来丰富指导内容。
机电所自己的研究生会每年都会组织一系列的职业实践和讲座活动，确保职业规划的实效性，如举办模拟求职招聘会、成立模拟公司，在相关系列讲座中，则多采用讨论式、情景式、问题式、探究式的教学方法，激发和调动学生自我探索、自我规划的积极性。
同时还准备引进SYB(创办你的企业)、KAB(大学生创业基础)等行之有效的培训模式。
（3）发挥导师示范作用，完善人格培养。
按照职业能力的需求，研究生培养不单单是培养他们的学术研究能力，还应培养他们的思维能力、处事能力和影响能力，要培养他们的环境适应性和坚韧性，培养他们的沟通和表达能力，培养他们的团队合作和人际理解能力，培养他们的协调和执行能力等等。
因此人格和情商的培养，一直贯穿研究生就业培养的始终，而在这个长期教育中，导师的言传身教起到了关键示范作用。
导师是研究生发展的引导者、促进者、教学活动的组织者、调节者和教学评价的反思者、创造者，导师可以在引导学生学习专业知识的同时，启64发引导学生了解专业的文化背景，理解文化与专业领域的关系，使学生融入到更为广泛的对专业的思考中去，培养学生主动求知、探索的人格素养。
机电所每年两次的导师述职制度中，也明确规定了导师示范作用发挥的考核标准，通过约束导师行为，来为研究生人格培养树立良好榜样[4]。
2.立足市场需求，建立就业主导的教学实践体系机电所研发的主导方向有大型物流监控软件、嵌入式系统开发、区域物流、应急救援、立体仓储、企业信息化等等。
近十年的发展中，承担大中型重点工程项目几十项，年产值已经突破千万。
机电所的研发工作可以说全部都是紧密联系市场的，因此，非常容易立足市场需求，按照就业导向构建研究生教学实践体系。
（1）转变教育理念，引入职业技能训练。
机电所基于近年建构的高等职业教育新观念，把“以服务为宗旨，以就业为导向”的高等职业教育办学方针引进硕士研究生培养领域，提出硕士研究生教育职业化的观点，试图使研究生教育兼具普通教育和职业教育的双重属性，探索职业教育取向的硕士研究生教育。
在这个理念指导下，研究生职业教育不再是一个层次，而是教育的一个类型。
解决了这个理论指导问题以后，我们按照“三部曲”的总体原则，对学生做好相应的学业规划，引入职业技能训练：①一年级上学期，了解所内科研活动，掌握科研基本知识和实践技能，完成教学大纲要求的课程学习任务。
②一年级下学期到二年级下学期，100%进入课题组深入现场参与科研工作，培养实践科研能力、专业技术能力，形成工作作风。
③三年级上学期开始，承担课题组主研角色，培养独立科研能力、沟通、表达和组织能力。
在具有足够工程实践和背景的情况下，撰写和发表高水平的学术论文，并围绕参与的科研项目，开展相关研究，完成学位论文。
（2）导师协同培养，发挥学科交叉优势。
在研究生学习指导上，机电所经过多年摸索，建立了“统一领导、全员参与、统筹协调、责任到人”的团队培养模式。
这个团队不仅囊括了机电所所有研究方向的学科带头人，同时也包含有第二、第三梯队的中青年教师。
培养团队在学术方向、研究内容、个人特点等方面具有多样性、跨学科性的特点，非常有利于拓展学生的知识面。
通过导师组的培养模式，解决了学生职业取向和挂名导师研发方向不一致的问题，同时让学生在不同学科知识和思维方式的交叉渗透中迸发出创新思维的火花，有效提高了创新能力。
团队培养非常有利于消除学科专业间的隔阂，增强学科专业间的沟通，使学生以不同的方法思考问题，往往会取得一般方法难以企及的成果。
在所内求学的学生，可以非常自由地找所里任何一位老师请教或者讨论问题，这对其学术素养、创新人格、价值判断都有非常好的促进作用，同时也提升了他们的交流沟通能力、组织协调能力和团队精神。
（3）强化项目实践，增强核心竞争能力。
作为产学研一体化的平台，近几年来机电所承揽了较多高级别的重点工程项目。
机电所把这些项目作为有效的实践环境，让研究生参与其中。
从科研项目的现场调研、撰写可行性报告和设计技术方案开始，到技术研发和设计、实验室单元调试和联机调试、现场安装调试与培训等。
研究生能够参与到项目实际运作的各个环节，通过全方位、全过程、全覆盖的完整训练，助推了研究生独立科研经验的积累和能力的提高，增强了研究生的核心竞争力[5]。
近五年来，由研究生参与的科研团队完成国家重点工程2项，铁道部计划项目3项，甘肃省省长基金项目1项，国家中小企业技术创新基金项目1项，省科技攻关项目4项，企业委托项目22项。
撰写学术论文86篇，申请专利17项。
有5名同学担任了课题组组长，29名同学担任了项目主要课题负责人，并出色完成任务。
