了解各种购物场所的特点
大型商场——品种齐全，挑选余地大；干净， 环境舒适；服务态度好；质量有保障……
超市——种类较多，东西便宜，可以自选， 购物方便……
这么多的购物场所，你和家人经常去 哪儿购物呢？为什么？
从同学们的回答中，我们知道了在购物时 要根据自己的需要选择不同的购物场所， 因为只有这样，我们才能买得放心，买得 满意。
设计未来的购物场所
从刚才的活动中，我们已经感受到新颖的购物 方式与付款方式给我们的生活带来的方便，那 么，未来的购物场所又将是怎样的呢？你能充 分发挥自己的想象力，设计出更新、更美、更 方便的购物场所吗？
形式：文字、绘画或模型。 目的：充分发挥个人和集体的聪明智慧，鼓励 发散思维、鼓励合作、鼓励创新。
四年级上册品德课件33购物场 所我知道人教新课标
创设情境，汇报调查结果
同学们，我们的生活越来越美好，需 要购买的商品也越来越多，那么在哪些商 店才能买到满意的商品呢？在生活中要购 买需要的商品该怎么办呢？
以小组为单位，同学们扮演各购物场所的经理， 介绍各购物场所。
了解各种购物场所的特点
刚才同学们所介绍的这些购物场所中，有 些购物场所有一个共同的特点，如花店、 服装店、电脑城……谁知道它们的共同特 点是什么？位同学， 让他把该购物场所的特点叙述给大家听，由其 他组的同学判断这个购物场所是哪个商店或哪 一类购物场所。
活动要求：学生分组推荐4名同学到前面当“导购 员”，组成一个导购小组。其他同学们扮演顾客， 说出自己想买的东西，由“导购员”作答。“导 购员”要说出去哪儿买比较好，理由是什么。顾 客如果认为“导购员”的回答让自己很满意就可 以送他一颗星作为奖励。如果“导购员”回答不 正确或令顾客不满意，这名“导购员”将被“免 职”。最后看哪位“导购员”得到的星星最多， 那他就可以获得“优秀导购员”的称号。而在活 动中自觉遵守纪律，说话文明有礼貌的同学，老 师则可以为他颁发“文明小顾客奖”。
