专项能力练习10

辽宁盘锦市中考语文专项练习能力提升试题及答案2021年辽宁盘锦市中考语文教学质量达标检测试题及答案一、积累与运用（25分）1.请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在方格中，要求书写正确、端正、整洁。

（3分）阳春布德泽，万物生光辉。

2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A.安详（ xiang）拘泥（ni）云霄（xiāo）根深帝固（di）B.苍劲（jing）契合（qi）闲暇（xia）大相径庭（ting）C.屏嶂（ zhang）遏制（e）侮辱（wū）走投无路（tou）D.掺杂（cān）瘦削（xuē）教诲（hui ）锋芒必露（bi）【答案】B（A拘泥ni 根深蒂固 C侮辱wǔ D掺杂chān 锋芒毕露）3.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）如果把南方比作柔美的女子，吴软语低吟杨柳岸，那西北无疑就是雄壮昂扬的大汉，做的西风唱满江红，只是这铁骨之下柔情。

就像这眼前的景色，不同于江南的烟而蒙蒙，有别于转侧的曲水流。

站在桥上迎风远跳，祁连山脉，山顶是皑皑的白雪，脚下是奔流的大河，抬头，蓝天白云澄激明净，呼吸一口带着草木清的空气，一切烦忧会一清。

A暗含更连绵不断飘荡B.暗藏却跌宕起伏飘荡C.暗含更连绵不断涤荡D.暗含却跌宕起伏涤荡【答案】C（“暗含”的意思是做事说话包含某种意思而明白说出，暗的意思是隐或隐，根据关词“铁骨”、“柔情”及语境可知“藏”更恰当，“更”表进，“却”表折，通读上下句可知，第二空所在的句子与前句是递进关系，应选“更”。

“连绵不断”的意思是连续而不中断;“跌起伏”形容事物多变，不稳定，根据关信息“连山脉”可知，应选“连绵不断”。

“荡”的意思是飘浮、飘来飘去，“涤荡”的意思是清洗、清除，根据关信息“一清”可知，应选“涤荡”。

）4.下列各项中分析正确的一项是（）（3分）在中国，“子牛”“拓荒牛”“老黄牛”这些家喻户晓的形象已成为底蕴深厚的文化意象。

近日，中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作。

运算定律与简便计算测试题一、判断题。

（10分）1、27+33+67=27+100 （）2、125×16=125×8×2 （）3、134-75+25=134-（75+25）（）4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。

（）5、1250÷（25×5）=1250÷25×5 （）6、102×98=（100+2）×98这里运用了乘法的分配律。

……（）7、36×25=（9×4）×25=9×（4×25）……………………………（）8、125×17×8=125×8×17这里只运用了乘法结合律。

……（）9、179+204=179+200+4…………………………………………（）10、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。

（）二、选择（把正确答案的序号填入括号内）（8分）1、56+72+28=56+（72+28）运用了（）A、加法交换律B、加法结合律C、乘法结合律D、加法交换律和结合律2、25×（8+4）=（）A、25×8×25×4B、25×8+25×4C、25×4×8D、25×8+43、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了（）A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律4、101×125= （）C、125×100×1D、100×125×1×125二、仔细想，认真填1．用字母a、b、c表示下面运算定律：（5分）（l）加法交换律（）；（2）乘法分配律（）；（3）乘法交换律（）；（4）加法结合律（）；（5）乘法结合律（）。

北京市中考语文专项练习能力提升试题及答案2021年北京市中考真题语文一、基础.运用（共14分）2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。

学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。

1.短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。

下面是同学们找到的一则材料。

正阳门曾是国家的礼仪之门。

作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。

皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。

所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。

正阳门还曾是京师锁钥。

当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗，用于防御、射击；瓮城将城楼与箭楼连为一体，形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。

（1）短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。

请你选择并说明理由。

（2分）选择：____________理由：____________（2）同学们在《古代汉语词典》中查到“钥”的义项有：①锁；②钥匙；③闭锁，关闭。

根据文段内容及词典释义，你认为“锁钥”在这里的意思是（2分）【甲】进入京城的通道【乙】军事防御屏障【丙】沉重的千斤闸 2.短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。

下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。

正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。

明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，__①__清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。

那时在民间（流传）的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，__②___在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。

2024年小学一年级上语文专项练习题含答案讲解(能力提升)学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. ”瓶“的笔画顺序是：。

2. 我会写反义词。

来—黑—多—近—3. 将下面的字按照结构进行分类。

明鲜尘尖灭力男休手林森从众左右结构：上下结构：独体字结构：4. 选一选。

木林力刀①妈妈给我买来一个漂亮的转笔。

②牛牛在树里玩。

③铅笔的外皮是用头做的。

④牛牛的气可真大！看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写词语。

zì jǐmā ma mèi mei书写(每题10分，共10分)6. 填一填，补一补，选一选。

（）对雨，雪对。

花对，鸟对（）。

（）清对，柳绿对。

（1）按课文内容在括号里写字。

（2）选一选，把横线补全。

(填序号)①桃红②水秀③风④树（3）试着编一编，选一选。

(填序号)天对，对风，大陆对长空。

①地②雨③人连线题(每题10分，共10分)7. 你希望自己不要长大，还是快点儿长大？为什么呢？语言表达(每题10分，共10分)8. 综合性学习。

秋天到了，大家都喜欢去秋游，你知道秋游的时候我们该带些什么吗？诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 选一选，把短文补充完整。

A.船B.星星C.天现代文阅读(每题20分，共20分)10. 课外阅读时钟（zhōnɡ）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张开了小喇叭(lǎ ba)。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

（1）这篇短文有段话。

（2）小山羊送给小白兔三盆花：、、。

（3）花早晨开，花中午开，花晚上开。

答案解析填空题1. 点、撇、横、横、撇、竖、横、竖提、横折弯钩/横斜钩、点2. 去；白；少；远3. 明、鲜、休、林、从；尘、尖、灭、男、森、众；力、手4. 刀；林；木；力看拼音写词语5. 自己；妈妈；妹妹书写6. （1）云；虫；山（2）③；④；②；①（3）①；②连线题7. 示例：我希望自己快点长大，这样可以为妈妈做很多事。

小学教育教学知识与能力教学设计题专项强化真题试卷10(题后含答案及解析)题型有：1.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

动作方法：直立，蹲撑，两手与肩同宽体前撑垫，两脚蹬地(腿蹬直)，重心前移，使头后、肩、背、腰、臀依次着垫，当滚至背部着垫时，迅速屈膝收腿，两手抱小腿，团身向前滚动成蹲立。

请根据上述材料完成下列任务：1．简要说明“前滚翻”的教学重点、难点。

(10分)正确答案：教学重点：低头蹬腿、团身紧抱膝。

教学难点：两臂撑推用力平均，用头的后部着垫，滚动团身紧，顺势起立。

2．如果指导水平二的学生练习前滚翻，试拟定教学目标。

(10分)正确答案：教学目标知识与技能目标：能说出前滚翻的动作要领；前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准地完成前滚翻的技术动作。

过程与方法目标：通过练习，85％～90％的学生掌握前滚翻的正确技术动作，发展灵敏、柔韧、协调等身体素质。

通过模仿、游戏练习的方法发展腿部力量和判断能力。

情感态度与价值观目标：通过学习，能够认识自己身体素质上的不足；树立克服困难，勇于挑战自我的信心；建立同学之间互相帮助的情感，形成良好的合作氛围；体验课堂中的挑战与喜悦。

3．依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。

(20分)正确答案：易犯错误一：团身不紧，滚动时身体打开。

纠正方法：采用腹部夹小球进行滚翻提高学生对团身滚动的理解。

【理由】造成这种错误的原因主要是腰腹力量弱，大腿没贴紧胸、小腿没贴近臀部，滚翻时团身、收腹、收腿力量不足，造成收腹收腿不到位，团身不紧。

通过练习，让学生练习时腹部夹小球，为使小球不掉，身体就必须团紧，这样可以练习腰腹力量从而让学生能够切实体会滚动时团紧身体的要点。

易犯错误二：前额触垫或头顶着垫。

纠正方法：下颌夹一海绵块做前滚翻成直腿坐练习。

要求学生做到蹲撑、低头含胸、提臀收腹，前滚起始阶段做到用两臂支撑身体，完成提高重心的要领。

【理由】造成这种错误的原因主要是起始动作阶段未做到低头含胸、提臀收腹，使前滚时前额或头顶先触垫，无法完成前滚动作。

一年级上语文专项练习题附带答案(能力提升) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. “下”的笔顺，共画，组词。

2. 仿写词语。

例：一颗一颗、、例：红红的、、3. 选择正确的搭配。

月儿小河飞机学校fēi jī xué xiào xiǎo hé yuè er4. 我会把正确的字选出来，组成词语。

上（课棵）乌（牙鸦）朋（有友）我（们门）（青清）草（还孩）子（目木）马（生升）旗看拼音写词语(共10分)5. 我会读拼音写汉字。

dà dāo xiǎo niúmǎ chēshuǐ guǒ书写(共10分)6. 认一认，连一连。

zì 词语小熊爱读书cí yǔ 字读书jù zi 句子书连线题(共10分)7. 老师读词语，我会连拼音。

祖国萝卜骆驼西瓜苦瓜菊花zǔ ɡuó luò tuo kǔ ɡuā jú huā luó bo xī ɡuā语言表达(共10分)8. 小朋友们，美丽的秋天到了，快点拿起手中的笔，画一画自己心中的秋天吧。

画完之后，能不能给你的画写上一句话呢？加油吧！相信你是最棒的。

诗歌鉴赏(共10分)9. 根据课文内容选一选。

（1）“小小的船”指的是（）A．星星 B．地球 C．月亮 D．太阳（2）“我”坐在小小的船里看见了（）、（）A．太阳 B．蓝天 C．星星 D．月儿现代文阅读(共20分)10. 语段阅读有时候，我觉得自己很大。

我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

53．短文中出现了一对反义词是和。

54．照样子填空。

穿衣服系鞋带水果玻璃55．我会说的时候，我觉得自己很大。

的时候，我觉得自己很小。

答案解析填空题1. 一串一串；一把一把；一片一片；尖尖的；长长的；闪闪的2. 飞机；学校；小河；月儿3. 课；鸡；友；们；青；孩；木；升看拼音写词语4. 大刀；小牛；马车；水果书写连线题语言表达5. 开放题。

数学习题：提高计算能力的10个练习题引言数学是一门需要不断练习和巩固的学科。

提高计算能力对于学生来说非常重要，这能够帮助他们在数学考试中取得好成绩，同时也培养了解决问题和逻辑思维的能力。

本文将介绍10个能够提高计算能力的练习题，帮助学生巩固数学基础并提高解题能力。

练习题一：口算加减法练习口算加减法是数学基础中的基础，而且在日常生活中也经常用到。

通过进行口算加减法练习，学生能够提高他们的计算速度和准确性。

以下是一个口算加减法练习的例子：1.63 + 28 = ?2.87 - 41 = ?3.56 + 39 = ?4.95 - 73 = ?5.72 + 84 = ?学生可以在规定的时间内尽量迅速地完成这些题目，并检查答案的准确性。

通过不断重复这些练习，学生的计算速度和准确性将会得到显著提高。

练习题二：公式运算练习公式是数学中常用的工具，通过熟练掌握和运用不同的公式，学生能够更好地解决问题。

以下是一个公式运算练习的例子：1.计算长方形的周长和面积。

2.计算圆的周长和面积。

3.计算三角形的面积。

通过这些练习，学生能够熟悉不同公式的应用，提高他们的解题能力。

练习题三：乘法口诀表乘法口诀表是提高乘法计算能力的重要工具。

通过不断背诵和默写乘法口诀表，学生能够快速准确地计算乘法。

下面是一个乘法口诀表的例子：1 × 1 = 1 1 ×2 = 2 ... 9 × 8 = 72 9 × 9 = 81学生可以通过反复默写乘法口诀表，提高他们的计算速度和准确性。

练习题四：快速估算练习快速估算是数学中的一项重要技能。

通过快速估算，学生能够在没有计算器的情况下，迅速得到近似的答案。

以下是一个快速估算练习的例子：1.68 + 39 ≈ ?2.241 - 156 ≈ ?3.567 ÷ 8 ≈ ?4.37 × 9 ≈ ?学生可以通过快速估算，快速得到大致的答案，并与精确计算的结果进行比较，从而提高他们的估算能力。

10个提高写作能力的练习题1. 描述观察描述你最喜欢的季节。

利用形容词、动词和名词来描绘这个季节的感觉、味道和颜色。

尽量让读者身临其境。

2. 文字游戏选择一个不熟悉的单词，然后尝试用它造句，并展示它在其他句子中的不同用法。

挑战自己使用该单词来表达不同的意思和情感。

3. 比较对比选择两个相似但有所不同的事物，如城市和乡村，或是喜欢的书和电影。

写一篇文章比较这两者之间的差异和相似之处。

4. 辩论文章选择一个有争议性话题，如"禁止使用手机与否"或是"素食与非素食饮食方式"等等。

以正反两方面的观点来撰写一篇辩论文章，并清晰地陈述自己的观点。

5. 纪实文学写一篇关于现实生活中某个人或事件的纪实文学作品。

通过以第一人称视角记叙所见所闻，展示你对事件的观察和感受。

6. 故事开篇以一个引人入胜的开头来写一篇短篇小说。

利用想象力，让读者迫不及待地想知道接下来会发生什么。

7. 赋诗选择一个你感兴趣或喜欢的主题，用韵脚和节奏把它变成一首诗歌。

注意用合适的修辞手法来增强诗歌的表现力。

8. 观点阐述选择一个具体的话题，如环保、教育等，并针对该话题展开阐述。

清晰地陈述自己的观点，并用相关事实和论据来支持自己的立场。

9. 书信写作以写给朋友、家人或是偶像的方式，写一封真诚感人的书信。

分享你最近发生的事情、心情和思考，同时表达你对他们的感激之情。

10. 思考问题选出一个你对此时社会或是世界上某个问题非常关心的问题，并提出相关深入思考这个问题背后根本原因以及解决方案可能性等等。

展示你对这个问题所做调查研究并加以合理分析。

以上是10个提高写作能力的练习题，每个题目都能帮助你锻炼不同方面的写作技巧。

加以认真练习和反思，相信这些练习将有助于提高你的写作水平。

管理类联考综合能力条件充分性判断专项强化真题试卷10(题后含答案及解析)题型有：1.1．[2009年10月]2x+y+2a+b=17。

(1)a、b、x、y满足y+；(2)a、b、x、y满足｜x一3｜+b=y一1一b2。

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分。

B．条件(2)充分，但条件(1)不充分。

C．条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分。

D．条件(1)充分，条件(2)也充分。

E．条件(1)和条件(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2)联合起来也不充分。

正确答案：C解析：显然单独的条件不可能充分，考虑联合，有，解得x=3，a=0，b=0，y=1，有2x+y+2a+b=17，所以条件(1)和条件(2)联合充分。

知识模块：绝对值、根式、完全平方式2．[2008年10月]。

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分。

B．条件(2)充分，但条件(1)不充分。

C．条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分。

D．条件(1)充分，条件(2)也充分。

E．条件(1)和条件(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2)联合起来也不充分。

正确答案：E解析：由条件(1)得，2x一1≤0，所以x≤，条件(1)不充分；由条件(2)得，2x一1≥0，所以x≥，所以条件(2)不充分。

联合起来也不充分。

知识模块：函数3．[2008年10月]ax2+bx+1与3x2一4x+5的积不含x的一次方项和三次方项。

(1)a：b=3：4；(2)a=。

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分。

B．条件(2)充分，但条件(1)不充分。

C．条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分。

D．条件(1)充分，条件(2)也充分。

E．条件(1)和条件(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2)联合起来也不充分。

正确答案：B解析：ax2+bx+1与3x2—4x+5的乘积中，x3的系数为3b—4a，x的系数为5b—4，由条件(1)，不能得出5b一4=0，所以不充分；由条件(2)，得到3b一4a=0，5b一4=0，所以条件(2)充分。

手筋专项训练入门到10级解题思路1. 引言手筋是一种锻炼手指灵活性和指力的活动。

通过进行手筋训练，可以增强手指的协调能力，提高手指的敏捷度和灵活度。

手筋训练对于需要频繁使用键盘、鼠标或乐器等工作或爱好非常有益。

本文将介绍手筋专项训练从入门到10级的解题思路，帮助读者全面了解手筋训练并逐渐提高自己的技能水平。

2. 入门级（Level 1-3）2.1 手指按压•将双手放在桌面上，然后轻轻按压每个手指，注意保持舒适感。

•每个手指按压5次，每次持续5秒钟。

•可以逐渐增加按压时间和次数。

2.2 手指伸展•将双手放在桌面上，然后尽量伸直每个手指。

•每个手指伸展5次，每次持续5秒钟。

•可以逐渐增加伸展时间和次数。

2.3 手腕旋转•将双手放在桌面上，然后以手腕为中心进行顺时针和逆时针旋转。

•每个方向旋转10次。

•可以逐渐增加旋转次数。

3. 初级（Level 4-6）3.1 手指按压器•使用手指按压器进行手指按压训练。

•每个手指按压10次，每次持续10秒钟。

•可以逐渐增加按压时间和次数。

3.2 扩展器•使用扩展器进行手指伸展训练。

•每个手指伸展10次，每次持续10秒钟。

•可以逐渐增加伸展时间和次数。

3.3 腕力球•使用腕力球进行手腕旋转训练。

•每个方向旋转20次。

•可以逐渐增加旋转次数。

4. 中级（Level 7-9）4.1 打字游戏•下载打字游戏软件，例如”键盘达人”等。

•按照游戏规则进行打字训练，提高打字速度和准确率。

4.2 钢琴弹奏•学习钢琴弹奏，通过练习各种琶音、音阶和曲目等，提高手指的协调能力和灵活度。

4.3 手指操控器•使用手指操控器进行手指灵活性训练。

•按照设备上的操作指示进行训练。

5. 高级（Level 10）5.1 钢琴技巧•学习更高级的钢琴技巧，例如跳音、和声、连线等。

•练习各种复杂的曲目，挑战自己的手指灵活性和协调能力。

5.2 手指舞蹈•学习手指舞蹈，通过编排各种手指动作和舞蹈动作，展示手指的灵活性和协调能力。