阿图什市第一小学足球队简介(1)

赋特色于足球，施品质之教育发布时间：2021-12-28T05:59:01.707Z 来源：《中小学教育》2021年第441期作者：潘建东[导读] 逐步形成了以足球项目为亮点的素质教育特色，提升了学校办学品味，彰显了学校特色。

新疆昌吉市阿什里乡中心学校831116教育虽然是知识的传授、人格的培养，但一切都要以学生身体健康为基础，没有强骨，教育也就会“名存实亡”。

办学以来，我校始终坚持“立德树人，培养普通话精通人才”的育人目标，紧紧围绕“德育为先、教育为本、育人为主”的办学理念，将传统文化融入日常的教育教学活动中，逐步形成了以“做一个好学的中国人”为校训、以“求真务实，好学乐学”为校风、以“以爱为源，特色发展”为教风、以“爱拼才会赢”为学风的“三风一训”，学校办学环境优美、特色鲜明，教学设备完善，管理日趋规范。

近年来，为探索一条切合学校发展的特色教育路径，我校倾力建设足球教育特色阵地，以体育课堂教学为主渠道，以校园足球活动为落脚点，以培养足球人才为方向，逐步形成了以足球项目为亮点的素质教育特色，提升了学校办学品味，彰显了学校特色。

一、层次丰富，学校特色特色足球教育的引入不仅提升了学校的办学品质，学生身体素质、精神面貌也愈发饱满。

为进一步将足球带入校园、将快乐带给孩子，我校大力推动校园足球活动的开展，配合“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，提高学生体能，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质。

为深入探索小学足球训练和足球教育的特色之路，结合学校实际，我校制定了有效实施足球教育培养规划方案(指导性意见)，加深对足球教育现象的认识。

在特色创建的过程中，我校尝试建立各年级的足球训练梯队，并进行活动实验，逐步形成了符合学校实际的足球训练活动计划，推动学校素质教育工作的落实与发展，激发学校教师的科研意识和热情，促进教师科研能力的提高。

经过实践和总结，我校深刻认识到，足球教育要想走得远、走得直，必须有清晰的认知和定位，必须与学校的办学观念相吻合、与校园文化相契合。

足球青训工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育之星足球队推荐词
该生是来自xxxxxxxxxx小学的xxx。

希望各位老师能够喜欢他!
六年里，他在那里快乐的学习、成长，也结识了许多朋友。

他学习认真，上课认真听讲，课后认真完成作业，他的学习成绩也在班上很优异，老师们也特别喜欢他。

他是一个团结同学、积极向上、热爱运动的学生。

他的性格有点腼腆，有点缺乏自信，他要在新的学习环境里严格要求自己，努力在各方面做得更好，大胆的展现自己。

他在小学里学习成绩优异，团结同学，曾三年获得校优秀少先队员，三年获得校三好学生的称号。

在课外活动中，曾获得过“全国青少年航海莫竞赛”江苏赛区一等奖。

六年级，他还获得过综合知识竞赛一等奖。

在初中里，他会继续努力。

他喜欢足球，因为他的体育很好，所以他一直在班级里担任体育委，每一次上体育课，他都认真的整队，带领同学们跑步，然后做准备活动，做好老师的小助手。

这也让他两度被评为“体育之星”。

他的理想是当一名足球运动员，如果想成功，从现在开始一定要更加努力，越过重重困难，只要他努力，他相信梦想会离他越来越近。

足球申请书足球运动活动申请书[1]活动申请书尊敬的阿图什市第一小学领导：您们好！首先，非常感谢您们能抽出时间看这份申请书。

活动名称：阿图什市第一小学“迎六一儿童节“团结杯”五人制足球比赛，简称“团结杯”。

活动时间：预计共用时间8天，从5月26日开始至活动结束。

具体时间为：每天下午4：30至7：00。

活动对象：阿图什市第一小学四年级五年级的全体班级。

活动内容简介：现代足球是英国人一百多年前发明的。

最早的足球是谁发明的，很多人都认为是中国。

足球运动之所以有那么大的魅力，不仅在于它孕育着丰富的内涵，而且也与足球的运动特点有关。

足球运动具有整体性、大局性、精细性、对抗性、多变性、易行性等特点。

现在足球运动被更多的青少年和成年人所爱好，特别是在大学生群体中。

足球运动一来可以锻炼身体和提高个人身体素质，二来可以增加学校学生的活跃氛围。

活动的目的：1、迎六一儿童节，给予阿图什市第一小学全体足球爱好者一次展现自我及提高自身身体素质的机会。

2、强化和促进班级的友谊和关系，使学院的团结与和谐氛围更强。

3、促进和培养各班级内同学之间的合作意识和团结意识，使各班级都能团结奋进。

4、间接性的为接下来阿图什市第一小学举行的“迎六一儿童节杯”、“团结杯”等大型活动打下基础，以便取得好成绩。

活动实施方案：阿图什市第一小学年级以班级为单位，各班级派选五人进行比赛。

活动规则：以标准的篮球场为基准。

比赛规则基本与大场比赛相同。

从三分线内踢进的球才称为有效进球。

积分算法：赢一场获两分，平一场获一分。

负一场获0分。

其中活动过程中，凡是个人的犯规次数都累计入各班集体中。

当两队积分相同的时侯，犯规次数少的队优先晋级。

要求：学校至少分配两名负责教师。

同时要求各班级积极参与。

最后诚望学校领导能够给予批准本次所申请的活动!此致敬礼!申请人：阿图什市第一小学体育组申请时间：2015年5月4日足球申请书篇二：足球社团申请书足球社团申请书足球社团申请书一：西安建筑科技大学足球爱好者协会成立申请书尊敬的校团委和社团联合会:您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来审阅这份申请书。

第一小学班级足球队选拔、组队方案一、指导思想以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

二、工作方针充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、选拔细则1.每班推选10名男生成立男子班级足球队（含守门员），10名女生成立女子足球队（含守门员），每班按照（附件：表一）统一填写，并发送电子稿一份（发至邮箱*@）和上交一份纸质稿（体育组*老师处）。

2.球员必须在德、智、体方面表现优秀，如果有违反校规、队规等一些行为，将不予注册。

如在比赛中有违反体育道德行为或者不服从裁判的，将取消此队员所有比赛资格，并注销球员信息。

3.每支球队必须统一队服，有队旗（一大一小），并上交电子球队全家福照片（有队旗）。

四、球队队旗和队徽规格1.队旗：有旗杆的大旗，尺寸：90×150CM。

2.手持、可挂式：形状不限。

2.球队队旗的内容一定要有学校全称（第一小学）、班队队名（如：梦想队）、球队队徽（符合少年儿童特点），并注意颜色搭配。

3.两种球队队旗设计好后发至*@，审核后再进行定制。

五、上交时间和材料1.时间：下周二下午5点前。

（考虑到球服是网上购买的，所以时间往后推迟。

）2.上交材料：电子稿球队名单、纸质稿球队名单、球队男、女队集体照（电子稿）。

注：1.外聘教练可以是校外俱乐部教练、学生家长、校外足球爱好者等。

2.场上位置不了解的可以不填写，但是表格有的必须如实填写。

足球队解说词
尊敬的各位领导：
下午好！我们是木果小学足球队的队员，我是队长叫代炳坤，我们足球队共有24人。

经过教练的训练，我们已初步掌握了传球、带球、停球等多个关于足球的基本技术，学习了关于足球的各项规则。

目前，我们已能流畅组织开展小足球赛。

今天我们汇报的内容主要有短距离传球、停球、足球热身操和个人技术展示等项目。

我们虽没有华丽的脚法，精湛的技术，还不足以进行一场精彩的足球赛。

但我们坚信，只要有兴趣、肯努力，就一定能取得成功。

足球定点学校工作组织机构及职责篇一：小学足球特色学校创建工作计划以足球社团为抓手，创建足球特色学校阿图什市第一小学足球特色学校创建工作计划一、概况介绍阿图什市第一小学是一所于197年7月创办的办学条件基本达标的公建配套小学。

它占地12500平方米，建筑面积5917平方米，绿化覆盖率3410平方米。

46个教学班，学生2741人，在编教师160人，教职工160人。

参加足球训练的队员有三年级12人，二年级14人，一年级12人，另有，学龄前儿童足球队员35人。

二、指导思想以市、区有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。

以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响金茂“绿茵足球社”品牌，进而创建足球特色学校。

二、发展目标1、总目标深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。

2、分目标（1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。

（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市的比赛中保三争二。

（3）探索“绿茵足球”社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。

三、措施与方法：（一）、组织与管理1、成立学校创建足球特色学校领导小组组长： (校长）副组长（副校长）组员：体育教师专业教练：吐尔洪2、开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。

3、加强“绿茵足球”社团管理，定时、定点开展训练工作。

(二)、学习与培训1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。

2、定期组织体育教师开展足球培训活动，提高全体体育整体素质，促进学校足球教学工作的深入开展。

（三）、以足球社团为抓手，积极开展创建活动1、加强队伍建设进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。

绿茵足球社团简介为了贯彻落实全国青少年校园足球工作会议精神，增强学校体育工作，实现提升学生体质健康、运动技术和人品修养的总目标和总要求，提升校园足球普及水平，确立中国足球发展的人材基础，我校立足学校实质，踊跃努力挖掘足球人材，成立小学足球社团。

当前，学校已修筑一流的足球场所，能够知足60人的足球社团活动。

本社以足球为媒介，提升学生校园内体育文化知识，提升身体素质，丰富学生更为出色的生活，享受乐趣。

社团招收范围：三-五年级的足球喜好者。

社团成员人数：男生：20人；女生：20人活动时间：周三下午第三节课指导教师：小学足球社团章程跟着国家体育教育体系的不停深入，素质教育成为现在教育的要点，小学足球成为了学校竞技比赛中的亮点，更是深得广大学生的喜欢。

为了丰富小学生的课余体育生活，知足广大学生的喜好需求，为培育高素质合格的新世纪小学生。

我们特组织成立“绿茵足球社团”。

第一章总纲一名称：本组织全称为“绿茵足球社团”二主旨：让足球丰富生活，让足球带来快乐，让足球伴你成长。

三基本任务:全面负责本校的足球运动。

研究和拟订训练，比赛计划。

增强社团的建设，努力推进我校体育事业的发展。

踊跃展开足球运动，促使各学校间的交流兄弟社团交流交流，增强合作，共创佳绩。

第二章社员一凡热爱足球运动者，认可本章程的本校在校学生，均可报名参加。

二对每个入社社员成立个人档案。

三社员将自由参加足球社组织的任何活动。

1.四社员享有的权益：2.对本社的工作有建讲和责备的权益。

3.有权参加本社举办的各种活动。

凡多次无故不参加社团活动，或工作不仔细者。

归为自动退出。

社员有申请退社的权益。

有选举权和被选举权有向本社介绍会员的权益。

社团成员一定执行的义务：恪守本社团章程，执行社团决策，并踊跃达成社团拜托的任务。

关怀社团各项活动，参加社团的建设。

社员有义务保护社团的荣誉，保护社团的利益，增进社员之间的团队合作。

保护足球尊严，不起哄，不咒骂，不打斗，团结一致。

创建足球特色学校打造阳光和谐校园——创建全国校园足球特色学校汇报材料Xx 始建于 1955 年 3 月, xx 年 xx 月被 xx 教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”，近年来，学校始终坚持以办人民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、安全校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特殊是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动开展，推进学校体育工作科学发展，促进学生健康成长和全面发展，取得了显著成绩。

主要做法是：一、不断加强组织领导，制定完善规章制度1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2.统筹规划，将校园足球纳入学校五年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，特别是校园文化足球建设。

在每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。

3．健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作小组，全面负责学校的足球工作。

学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。

体育活动的开展，突出学生的参预性和活动实效性。

4．制定并完善了《xx 校园足球工作制度》《xx 校园足球工作三年计划》《xx 体育教师、教练员岗位职责》《xx 足球运动代表队管理制度》《xx 校园足球安全防范管理办法》《xx 校园足球师资培训计划》《xx 校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施1．配齐配强体育师资。

幼儿园班级足球队简介怎么写
xx宝贝幼儿欢乐足球俱乐部，是一家主打6岁学龄前幼儿足球项目的体育俱乐部。

我们响应党和政府号召，贯彻邓小平同志——“足球从娃娃抓起”的发展思想，参与进“全国足球特色幼儿园”园区建设中来。

我们拥有一套先进、成熟的幼儿足球教育体系，掌握专业的足球技能，且对6岁学龄前幼儿的身心发展特点进行专研，根据幼儿的身心发展特点，我们以足球为载体，将足球容纳到游戏中，让小朋友们在游戏中学习，在学习中成长。

我们向园区配备人工草坪足球场，球门、足球、标志碟、绳梯等专业化的教学设施，并派专业技能教练进园向幼儿进行授课。

阿图什市第一小学足球队简介原阿图什市第一小学成立与1976年，学生人数为1024，教师为48人，2005年与曙光小学归并命名为阿图什市第一小学此刻学生人数为2074人，教师178人。

阿图什市第一小学男子足球队成立于1981，足球队队员的组成主要以特永生为主，人数一直维持在30—40人之间。

球队教练吐尔洪，马木提江担任。

自成立以来，本着“三高”的原则（高要求、高标准、高目标）来培育球员。

我校自1981年开办以来，在学校领导的正确领导下，在开展阳光体育，提高师生的体育运动能力，增强全民体育运动素质的办学理念指导下，成立校足球队。

我校依照上级要求，不断提高对足球设施的建设，我校建有体育运动场2个，足球运动场2个，足球门1副，目前学校缺乏运用足球，训练标志锥，训练标志盘。

球队成立至今，一直取得学校领导和体育部领导的关切与帮忙，取得了学校各部门的大力支持。

球队自成立以来，不断取得佳绩，为我校增光添彩。

当前队伍正在稳固的上升，教练员及全队队员团结一致，一路尽力，为使足球队在此后的比赛中再创辉煌而尽力奋斗！
阿图什市第一小学运动队教练员履历表
姓名吐尔洪性别男
出生
年月
籍贯新疆学历大专职称小一
政治面貌参加工
作时间
1999年
任教练
员时间
7年
主要工作简历1. 1999年毕业新疆职业大学（外语系足球队队长）年，阿图什市第一小学足球队任教练员
4. 2005年至今，阿图什市第一小学足球队任教练员
主要工作业绩
足球运动队取得成绩。

小学足球社团简介和训练计划绿茵足球社团是为了贯彻全国青少年校园足球工作会议精神，加强学校体育工作，提高学生体质健康、运动技能和人格素养而成立的。

该社团以足球为媒介，旨在提高学生校园内体育文化知识，丰富学生课余生活，提高身体素质，享受乐趣。

社团招收三到五年级的足球爱好者，男生和女生各20人。

活动时间为周三下午第三节课，指导教师为社团成员。

为了丰富小学生的课余体育生活，满足广大学生的爱好需求，为培养高素质合格的新世纪小学生，绿茵足球社团成立了章程。

该章程包括了社团的名称、宗旨、基本任务、社员、比赛等方面的内容。

社员必须是在校学生，且热爱足球运动，承认本章程。

社员享有建议和批评的权利，有权参加本社举办的各类活动，也有申请退社的权利。

社团成员必须履行义务，遵守章程，关心社团各项活动，维护社团的荣誉和利益，增进社员之间的团队合作，并维护足球尊严。

社团活动坚持以不影响研究为原则，充分利用同学们的业余时间。

在比赛中，社团成员一律以主裁判为主，必须服从一切判罚。

一旦出现威胁或殴打裁判行为，按情节严重程度处以警告、停赛、或永久开除。

2.凡在比赛中出现打架情况，全校将通报批评，并禁止进入校队。

以下是注意事项：1.训练是自愿参加的，学生必须自愿报名参加。

2.每堂训练课都必须遵循“安全第一、健康第一、全面发展”的原则，严格执行球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。

对于技术训练，指导老师将负责制订和指导。

3.训练以适合同龄队员的心理和生理接受能力为前提，积极推行“快乐体育”和“健康体育”，让学生积极主动地参与训练。

4.由于考虑学生的身体和课业情况，社团成员优先选择3、4、5年级学生。

5.校队成员由各社员推选。

6.本章程最终解释权归XXX足球社团所有，必要时可根据实际情况更改。

第三章组织管理一、机构职能：指导老师：全面负责社团内部的整体工作。

会长：配合指导老师完成训练任务，组织团员活动。

副会长：协助会长的工作。

二、换届制度：1.时间：每学年初。

一年级足球比赛入场解说词
大家好！欢迎来到一年级足球比赛现场！我是今天的解说员。

在美丽的阳光下，我们将为大家带来一场激烈而精彩的比赛。

让我
们一起为这些年轻的足球小将们加油助威！让我先介绍一下我们的
双方球队。

首先是主队，由一年级甲班的精英组成。

他们在训练中展现出
了无限的潜力和团队合作精神。

让我们为他们热烈鼓掌！
接下来是客队，来自一年级乙班的选手。

他们通过不懈的努力
和训练，展现出了出色的球技和毅力。

让我们为他们热情欢迎！
今天的比赛将会有两个45分钟的半场。

每个队都会全力以赴，争取胜利。

球场上将会有激烈的进攻和防守，以及精彩的配合和传球。

他们将用自己的双脚，向我们展示他们的技巧和决心。

这个比赛的目的不仅在于竞争，更加强大家对足球运动的热爱
和团队意识。

不管是赢是输，这些小球员们都会从比赛中学到很多
宝贵的经验和教训。

请大家为他们加油鼓劲！让我们为这些年轻的足球热血澎湃的小将们呐喊助威！让他们感受到我们的支持和鼓励！让这个比赛充满激情和快乐！
现在，请准备好，让我们一起为这场一年级足球比赛点燃激情的火焰吧！
谢谢大家！。

小学五年级足球场解说词
看！现在走过来的是XX小学足球队，孩子们一个个精神抖擞，活力四射，他们各个勇猛、顽强、机智、活泼，他们坚信努力就会有收获！XX学是和XX小学，现有21个教学班，学生1171人，教师51人。

学校以“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”为办学宗旨，秉承“启智明德博爱善学”的校训，以“面向未来，培育‘全面发展、学有所长，具有健康个性、创新精神的一代新人’”为办学思想；以“求质量、创特色、塑名校、创品牌”为办学目标。

努力创办“和谐、幸福、快乐、成长”的欢乐校园。

学校一班人在上级部门的大力支持下，教学质量连获八年获“XX 县教育质量先进集体”，连获三年获“XX市教育质量先进集体”
学校将抓住和平开发的大好时机，扩大学校规模，传承文化精髓，提升办学品位，深化教育改革，以学生发展为本，以教师发展为根，以学校发展为目标，建造和谐、快乐、健康、成长的学校文化氛围，争创条件一流、教学一流、质量一流的欢乐校园。

我们为XX小学足球队的孩子们，加油！在XX市场对XX小学足球队的大力支持与攒助下，在XX学区和学校正确的引领下！祝愿你们能在本次比赛中取得最好的成绩！。

小学4年级足球队的团结精神小学四年级的足球队，是一支充满团结精神的团队。

每天放学后，他们都会聚集在操场上，穿着统一的球衣，踢着各自喜爱的足球。

他们并不是一群完美无暇的足球天才，而是一群普通的小学生，但正是在这种普通之中，他们展现出了非凡的团结和合作精神。

在球队中，每个人都扮演着独特的角色。

有些队员天生技术出众，擅长进攻，总能轻松地将球送入对方球门；有些则善于防守，他们如同坚固的城墙，守护着自己的球门不被对手侵犯；还有一些队员，或许技术不是最出色，但他们却是球队中不可或缺的团队精神的支持者，总是在关键时刻振奋士气，为队友们加油助威。

每当他们在比赛中遇到困难和挑战时，他们不会轻易放弃，而是齐心协力地寻找解决问题的方法。

他们学会了倾听和尊重彼此的意见，学会了在赢球或输球的情况下都能保持积极的态度。

每场比赛结束后，无论胜败，他们都会围坐在一起，分享彼此的喜悦和失落，相互鼓励，共同进步。

这种团结精神不仅体现在比赛中，也体现在训练和日常生活中。

他们互相支持，互相帮助，像一个大家庭一样紧密相连。

在足球队里，没有人会因为自己的技术好坏而被孤立，每个人都被接纳和珍视，因为他们知道，只有团结一致，才能创造更多的成功和欢乐。

这支小学四年级的足球队，不仅仅是一群孩子们玩耍的地方，更是他们学习团队精神、合作和努力的舞台。

通过足球，他们学会了如何面对挑战、如何与人合作、如何尊重对手。

这些宝贵的经验将伴随他们一生，不仅影响他们的足球生涯，更将成为他们成长道路上的宝贵财富。

因此，当我们看到这支小学四年级的足球队时，我们看到的不仅仅是一场比赛的胜负，更是一群孩子们用团结和努力书写的精彩篇章。

他们的故事告诉我们，团结的力量是无穷的，只要心连心，每个人都可以成为团队中不可或缺的一部分。

小学足球队选拔标准小学足球队选拔标准是指根据一定的标准和要求，选拔适合参加小学足球队的学生。

足球是一项受欢迎的体育运动，对于学生来说，参加足球队不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和竞技意识。

因此，制定科学合理的选拔标准对于小学足球队的建设和发展至关重要。

首先，身体素质是选拔的重要标准之一。

足球是一项需要较强的体能和耐力的运动项目，因此学生的身体素质是参加足球队的基本要求。

选拔标准可以包括身高、体重、肌肉力量、耐力等方面的评估，以确保学生有足够的身体素质参加足球训练和比赛。

其次，技术水平也是选拔的重要考量因素。

足球是一项技术含量较高的运动项目，学生的基本足球技能是参加足球队的必备条件。

选拔标准可以包括带球、传球、射门、盘带等方面的技术测试，以确保学生具备基本的足球技术水平。

另外，团队合作精神和竞技意识也是选拔的重要考量因素。

足球是一项团队运动，团队合作精神对于球队的整体表现至关重要。

选拔标准可以包括学生在训练和比赛中的团队合作能力和竞技意识的表现，以确保学生能够在球队中融入并发挥自己的作用。

最后，学生的态度和意愿也是选拔的重要考量因素。

学生参加足球队应该是出于自愿并且积极主动，对于足球运动有一定的热爱和兴趣。

选拔标准可以包括学生的态度和意愿，以确保学生参加足球队的动力和积极性。

综上所述，小学足球队选拔标准应该综合考虑学生的身体素质、技术水平、团队合作精神、竞技意识、态度和意愿等因素，以确保选拔出适合参加足球队的学生，为学校足球队的建设和发展奠定良好的基础。

同时，选拔标准应该公平公正，不偏袒任何学生，确保每个学生都有机会参加足球队，发展自己的足球潜力。