农村小学学校简介第一篇

敦好分校简介开县敦好镇中心小学敦好分校位于敦好镇敦好村6组（灯草坝老街），是原正坝片区与开县县城徒步通商的必经驿站。

学校始建于上世纪20年代，是开州府东里片区唯一一所国立学校，是今天敦好镇中心小学的前身，学生大多来源于九岭、九龙山、天白、天和、高桥、麻柳、紫水、正坝等乡镇。

该校周边当时是政府所在地，商贸中心，更是经济、文化中心（是七区区公所所在地）。

在上世纪50年代因校舍原因将其迁至离这里2公里的团坝大屋，这里就成为了一个村校。

于2012年县教工委、教委提出全县末端教育改革，正式命名为“开县敦好分校”至今。

敦好分校有着辉煌的历史，灿烂的历程，为人才的培养作出了不小贡献。

解放前，为民族解放事业培养了象肖加贞、肖加松、刘道正等高级军官，润育了肖红强、肖红太、肖龙俊、张青贵、颜怀强等优秀地下党员，刘伯承元帅童年时代（1885年春—1886年春）就在此念书。

解放后他又为新中国的输送了一大批优秀人才，如：肖家合、肖九元、向远尧、肖家德等。

在改制为村校的几十年里同样为国家建设、国防、科研培养了不少人才，如自卫反击战英雄肖家喜，重庆消防总队参谋长张银山，井喷英雄张建国等。

学校现占地面积1690平方米，建筑面积1159平方米，现有学生107人，6个教学班，教师12人。

2013年至今，学校更是以均衡发展为契机，全面落实县教工委、教委提出的中心校与分校“五个对等工程”，大力加大校园建设力度，学校面貌日新月异，如今校园环境优雅，空气怡人，是孩子们理想的乐园。

教学条件日趋完善，先后添置了班班通、更换了全新的课桌凳、黑板等，配齐了功能室，为教育教学水平的提高创造了良好的条件，为培养学生全面发展奠定了良好基础。

多年来，学校紧紧围绕“追求卓越，享受快乐”这一办学理念，立足农村现实，科学施教，教研兴校，全面执行教育方针，积极推进素质教育。

以“诚信做人，踏实做事”为校训，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的办学目标，努力创建“书香校园、平安校园、快乐校园”。

农村小学学校简介第一篇-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN农村小学学校简介山东省威海市高技术产业开发区田村小学位于威海市世昌大道西端，占地17685.6平方米。

现有学生近1200名，教师54名，是威海市首批“规范化”学校。

学校始建于1913年（民国二年），原名“忠义学校”，1945年，更名为“田村完全小学”，1984年，被评为山东省“农村窗口学校”。

2007年，高区管委与办事处共同筹资，新建了面积6700多平米的综合教学楼，楼内多媒体教室、实验室、微机室、图书室、阅览室、舞蹈室、器乐室、声乐室、心理咨询室以及乒乓球、美术、书法等专用活动室配备齐全，实现了办学条件的标准化和现代化。

近年来，学校以“办人民满意学校，创优质教育品牌”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以中国传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学模式。

学校先后荣获“中央教科所小学学具应用研究优秀实验学校”、“山东省小学思想品德多媒体课件开发优秀实验学校”、“威海市中小学教育科研优秀实验学校”等十多个国家、省、市级荣誉称号，分别与英国南墩公园小学、新疆昌吉市第十小学结成友好学校。

学校拥有一支锐意改革、充满活力的教师团队，“厚德博学，严谨高效，合作创新”的教风及先进的教育理念，打造了田小高素质的教师队伍。

目前，在职教师本科以上学历占90%，中级以上职称占65%。

被评为省、市级以上特级教师、学科带头人、教学能手6名，威海市优秀教育工作者、教育科研先进个人、优秀教师、师德标兵近20名，在省级以上教学竞赛中获奖20多人次，在省级以上教学刊物发表论文（或评选获奖）200余篇。

特色之一：弘扬传统文化，传承中华美德。

为了进一步弘扬中华民族文化，增进青少年对中国历史、文化等各方面的了解，从而更好地开发潜能，端正品行，学校以“传统文化”和“经典诵读”两大实验课题为依托，着力打造“书香校园”，研发经典诵读校本课程，把中国传统文化教育与必修课程紧密结合，开设了国画、书法、体操等十几种具有中国传统特色的选修课程，逐步形成了独具传统文化特色的课程体系。

嘎那小学学校简介（大全）第一篇：嘎那小学学校简介（大全）嘎那小学学校简介嘎那小学是一所农村小学，创建于1968年，距八嘎乡政府8千米，占地总面积1000平方米。

现在，学校有教学班1个，学生19人，有教职工2人，专任教师2人，其中，达本科学历1人，中师学历1人，是一支作风踏实，教书育人，勇于进取，乐于奉献的师资队伍。

近年来，学校坚持德育为首，教书育人、服务育人、管理育人。

学校加强学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯，寓德育教育于各科教学、各项管理、各项活动之中。

强化学校常规管理，向管理要质量。

紧密围绕“创建平安、文明、和谐校园，促进学生、教师、学校可持续发展”这一总体目标，坚持以“为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路”的办学理念，以“课程改革”为契机，注重学生学习能力及特长的培养，开展、跳棋、跳绳、踢毽子等丰富多彩的课余活动，抓好行为养成教育，全面推进素质教育。

学校还重视校园文化建设，在现有环境基础上进行艺术化，人文化的设计和改造，让每一件物品都发言，让每一个教室都成为学生的作品、思想表达的窗口。

“园丁勤耕耘，桃李满天下。

”多年来，在师生的齐心努力下，学校的各方面工作都结出了累累硕果，连续三年的学年度测评，一直跻身全乡前三名。

与时俱进，开拓创新，扎实工作，正朝着创办一流学校而努力。

如今，嘎那小学全体教师正在以崭新的风貌和奋进的思想，带领全体学生以全新的姿态走向未来，走向灿烂的明天。

第二篇：《小兵张嘎》简介1．故事以1934年的白洋淀为背景，以嘎子梦想参加八路，梦想得到一支属于自己的真枪展开。

奶奶为了保护八路老钟牺牲了，嘎子只身上县城找罗金保，打鬼子替奶奶报仇。

在县城结识了集贤居少掌柜佟乐，嘎子仇没报，反而陷入鬼子追杀。

在佟乐和一个神秘便衣的帮助下，脱离险境。

便衣原来是罗金保，将嘎子带到区队秘密隐藏之地，钱队长收留了嘎子。

嘎子从此以小八路自居，紧接着又和区队八路打了一场挑帘战，嘎子缴获一把真枪。

眼看梦想全部实现，枪却被区队长收了。

东湖庄小学
东湖庄小学是一所正在发展中的农村小学，现有六个教学班，在校学生180人，教职工18人，专任教师15人，其中小学高级教师5人，一级教师10人，大专学历14人，中师学历1人。

学历合格率100%。

东湖庄小学是2007年初由上级领导和东湖庄村支部共同努力筹资150万元建成的，学校位于东湖庄村东，廊涿路北，交通便利，学校占地18000平方米，教学建筑面积1536平米，其中教室24间，办公室13间。

辐射东湖庄、杨家庄、东礼村、窦家铺、早科、西营、纪家庄、何家庄八个行政村。

校园布局合理，环境优美。

在上级领导的大力支持下，学校已配备有图书5000余册，电脑34台，卫星接收设备，校园广播系统，音、体、美达标器材，数学科学达标仪器，以及标准实验室等。

学校以“敬业修德，强能健体”为校训，坚持“德育为首，育人为本、教学为主”的办学理念，努力培养“勤奋好学，明礼诚信，学有创见”的一代新人。

学校秉承了“一切为了孩子的发展”的办学理念，领导“务实、求真、开拓”，教师“爱岗、敬业、奉献”，学生“诚实、好学、活泼”，学校面貌日新月异，永远向前。

王什小学学校简介
王什小学是一所农村小学。

学校辐射半径1公里，服务人口1174人。

学校始建于1937年。

学校占地面积11340平方米，总建筑面积1405平方米。

现有教学班4个，学生82名，教职工7 人，学历达标100％。

附设幼儿园一所，在园幼儿23名，学校配套设备齐全，有微机室、图书阅览室、多媒体功能室、仪器实验室、美术室、少先队活动室、德育室、音乐室。

近年来，学校始终坚持“以人为本、科学管理、全面发展”的办学理念，确定了以“科研为先导，向课堂要质量，以改革促发展，靠科学化、人性化管理上水平”的工作思路，学校管理规范，教风学风严谨有序，校园活动丰富多彩，素质教育扎实推进，教育教学质量逐年提高，学校呈现出了良好的发展势头和团结向上的好局面，连年获得新天学区教育教学工作“先进集体”等荣誉。

2010年获得民乐县中小学校园文化建设先进学校的称号。

学校今后打算要不断完善学校配套设施建设，努力营造浓厚的文化氛围，让墙壁说话，让花木育人，激发师生健康积极进取的热情，提升校园文化品位，改善办学条件，提高育人功能，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为总目标，“以人为本、强化管理、狠抓教学、全面发展、办出特色”为指导思想，进一步更新教育观念，努力创建学校管理的规范化、教学设施的现代化、教学成绩的最优化，办人民满意的教育。

农村小学的简介1. 引言农村小学作为农村教育的基础组成部分，在乡村地区扮演着重要的角色。

农村小学通常面临着资源不足、师资匮乏等问题，但在艰苦的环境下，为孩子们提供了受教育的机会。

本文将介绍农村小学的背景和特点，并强调其重要性。

2. 背景农村小学广泛分布在农村地区，主要为农村孩子提供基础教育。

这些小学通常面临着资源不足的问题，包括缺乏适当的教室、教学设备以及教育经费等。

此外，由于农村地域辽阔，学生分布广泛，小学通常需要面对交通不便等特殊困难。

3. 特点3.1. 小规模农村小学通常规模较小，班级人数相对较少。

由于农村地区人口相对稀少，小学的招生基数较小，因此班级规模相对较小。

这种小规模的特点，有助于教师与学生建立更为紧密的关系，帮助学生更好地学习和成长。

3.2. 资源匮乏由于农村小学面临资源匮乏的问题，教育条件相对较差。

教室条件可能简陋，教学设备有限甚至缺乏良好的图书馆等学习资源。

这使得农村小学的教师和学生需要更具创造力地面对教学和学习的挑战。

3.3. 师资力量农村小学在师资力量方面也存在问题。

由于农村教育相对较为落后，且农村地区的薪酬和生活条件不如城市，因此吸引优秀的教师前往农村任教的难度较大。

这导致农村小学的教师队伍普遍缺乏专业知识和教学经验。

4. 重要性农村小学作为教育体系的基础，具有重要的意义。

首先，农村小学为农村孩子提供了受教育的机会。

农村人口通常具有较低的教育水平，小学教育不仅可以提供基础知识，还有助于培养孩子们的学习兴趣和学习能力，为他们未来的发展奠定坚实基础。

其次，农村小学是培养乡村人才的摇篮。

农村地区对于发展乡村经济和农业生产至关重要，培养具有实践能力和创新精神的乡村人才是农村发展的关键。

农村小学通过提供全面的教育来培养乡村人才，为农村地区的发展注入新的活力。

此外，农村小学还有助于传承和弘扬农村的优秀文化。

农村地区通常秉承着传统的农耕文化，小学教育有助于传承和弘扬这一独特的文化。

通过教授乡土知识、民间传统和农村技艺等，农村小学帮助学生更好地了解和热爱自己的乡村文化。

xxx市xxx小学简介一、基本情况xxx市xxx小学是一所农村小学，包括小学和幼儿园。

坐落于xxx，毗邻xxxx，是一所全日制农村小学。

学校主要服务于xxx屯、xxx屯、xxx村等村街。

服务人口约xx人。

目前，我校小学部共有x个教学班，幼儿园共有x个教学班，学校共有教职工xx人，其中专任教师xx人，具备高级教师资格x人、中级教师资格xx人、初级教师资格xx人。

教师学历合格率为100 %。

学校建校以来，不断完善教育教学环境。

尤其是近两年来，学校加大投资力度改造学校环境。

投资xxx余万元。

重新改建幼儿园、操场、篮球场；教学楼重新装修、校园地面全部重新铺砖硬化，绿化带重新布局，种植各种花草十余种。

小学部和幼儿园都安装校园监控系统、广播设备和内部通信设备，所有年级和幼儿园都安装了多媒体教学设备。

二、教育教学设施情况学校教学设备完善，信息技术教育设施和教学资源能够满足教学需要。

仪器室、实验室、图书室、体育器材室、音美器材室、音美教室、远程教育接收室、电子备课室、计算机教室、少先队活动室等专用教室配备齐全；所有教学班均配备多媒体教学设备，实现了多媒体教学，信息技术网络实现了“班班通”。

三、校训、校风、教风、学风校训：厚德博学明志笃行校风：团结勤奋活泼诚信教风：勤奋探究创新成功学风：我自信我出色我努力我成功四、办学目标创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民。

五、理念办学理念：重安全、保稳定、抓师训、提质量、创特色教育理念：以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人六、主题教育良好的校园文化是一所学校的活力之根和动力之源，深厚的文化底蕴和独到的办学理念更会成为一所学校的特色品牌。

七、共创和谐xxx小学在师生共同努力下，传递正能量，必将迎来教育发展的一个又一个辉煌，孩子们必将在人生起点的大舞台上放飞自己的梦想，实现中国梦。

在盛开学术之花的温馨校园里，必将留下他们最美好的人生回忆！八、学校掠影1、学校风貌2、课间活动3、安全讲座4、逃生/消防演练5、学校活动6、课堂教学7教研活动。

xx小学学校简介
xx小学始建于上世纪四十年代，原名县立xx小学，是xx唯一的一所完全小学。

至上世纪六十年代大力发展农村教育时，因在xx 村另设xx小学，遂更名为xx乡xx小学。

学校三易其址。

现址为2007年迁入，学校地处xx片区域中心，与集市相邻，地理位置极佳。

学校占地面积6300平方米，建筑面积2400平方米，现有小学6个教学班，附属幼儿园2个班，学生330多人，是当地一所规模较大的农村小学。

近年，在党和政府的关怀下，办学条件得到全面改善，学校校舍初步完备；教学设备逐步完善；校园环境整洁优雅。

多年来，学校坚持“启蒙养正，立德树人”的办学理念，以“教会学生做人、教给学生知识、陶冶学生情操”为己任，狠抓养成教育，注重学生的全面发展，形成了自己的办学特色，获得社会和家长的好评。

办学目标：养德求知的校园、健康成长的乐园
全面发展的天地、孕育人才的摇篮
办学理念：启蒙养正，立德树人
校训：诚信做人，踏实做事
校风：文明守纪，团结进取
教风：敬业爱生，教书育人
学风：勤学多思，全面发展
治校方略：以人为本，以德治校。

下山镇大石小学简介
**镇**小学是一所历史悠久的农村小学，学校创办于1958，位于**县**镇**村**板组。

经过多年的发展，现校园占地面积约3000多平方米。

现有教学班6个，共有学生271人，教职工14人。

今年各级政府加大对我校基本设施的投入，办学条件已达到义务教育均衡发展的水平。

学校服务半径约3公里，服务区内常住人口约3000多人。

服务对象是**村几个组。

大石村经济发展水平落后，是**镇的重点扶贫村，在我校就读的在册贫困学生人数有86多人。

兴仁县城沙汆上
荫河小学（又名**小学）。

那囊小学简介
那囊村小学是八渡乡一所大型的村级完全小学。

地处八渡乡那囊村那囊屯，位于八渡乡东部，距八渡乡府所在地三十公里，距县城四十五公里，交通便利。

该校学生来源除那囊村所辖十五个自然屯外，尚有那利、六章、东朋等三个村部分自然屯的学生。

在八渡乡各学校中起举足轻重的作用。

那囊小学占地面积3200平方米，现有建筑面积680平方米，其中教学楼建筑面积450平立米，学生宿舍建筑面积150平方米。

建有9个蹲位的厕所一处；面积368平方米的篮球场一个；面积230平米的操场一个。

目前，该校开设有从学前班到六年级7个教学班，在校学生320人，其中寄宿生280人。

现有教职工16人，其中大专学历3人，中师学历13人，学历合格率100%，小学高级教师5人，占31%，中青年教师占65%。

该校每学期期未考试和每届毕业班升学考试成绩均处于全县同级同类学校中上水平。

该校目前存在的困难主要有：1、校舍严重不足。

特别是用于教学的校舍面积更是严重紧缺，部分三、四十人的班级挤在不足30平方米的教室里上课，给教学带来极大不利，制约了教学质量的提高、办学规模的扩大。

2、办公、教学设备，尤其是教学用具缺乏。

3、学生课外读物太少，阻碍了学生的视野和知识面。

农村小学学校简介范文农村小学学校简介。

我校位于美丽的乡村，占地面积约为10亩，是一所集教学、生活、体育为一体的综合性小学。

学校建筑风格独特，环境优美，校园内绿树成荫，花香鸟语，是孩子们学习、成长的天堂。

学校教学设施齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、多功能教室等。

教学楼共有教室30间，每间教室都配备了多媒体教学设备，为教师们的教学提供了便利条件。

实验楼内设有物理、化学、生物实验室，为学生的实践教学提供了良好的场所和设备。

图书馆拥有各类图书数万册，为学生的阅读提供了丰富的资源。

多功能教室内设有舞蹈室、音乐室、美术室等，为学生的课外活动提供了广阔的空间。

学校教学质量一直是我们的重点，我们拥有一支高素质的教师队伍，他们教学经验丰富，教学水平高，深受学生和家长的喜爱。

学校注重学生的全面发展，开设了丰富多彩的课外活动，如美术、音乐、体育、科技等兴趣小组，为学生提供了广阔的发展空间。

在教育教学方面，学校秉承“德才兼备，知行合一”的办学理念，注重学生的品德培养和学科知识的学习，努力培养学生的综合素质。

学校还注重学生的体育锻炼，每周开展体育活动，学生们在活动中放松身心，增强体质。

此外，学校还开展了丰富多彩的文体活动，如朗诵比赛、书法比赛、科技创新大赛等，激发学生的学习热情和创造力。

学校还十分重视家校合作，定期举办家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。

学校还积极开展社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，培养实践能力。

在未来的发展中，学校将继续努力，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源，让每个孩子都能享受到优质的教育，茁壮成长。

我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，学校的明天一定会更加美好！。

小学学校简介及办学特色范文小学学校简介及办学特色一、学校简介我校是一所位于城市中心的小学，成立于1990年，前身是一所农村小学。

经过近30年的发展，学校已成为本地区的知名学府。

校园占地面积10000平方米，建筑面积8000平方米。

学校共设教学楼、活动中心、图书馆、实验室、运动场等多个功能区域，为学生提供良好的学习和成长环境。

二、办学特色1. 关注个体发展：我们坚信每个学生都是独一无二的个体，具有自己的优势和特长。

因此，我们注重培养学生的个性和创造力，充分发挥他们的潜力。

学校开设了丰富多样的非托管活动，包括美术、音乐、舞蹈、乐器、体育等，供学生选择参加。

学生们可以根据自己的兴趣爱好，加入感兴趣的社团和俱乐部，发展自己的特长，培养全面发展。

2. 以德育为基础：我们坚持秉持"品德为先，知识为基"的办学宗旨，将德育作为学校的基础教育任务。

我们注重培养学生的道德修养和社会责任感，努力培养品学兼优的优秀人才。

学校每周开展一次德育主题活动，让学生在实践中学习道德知识和社会公德。

3. 丰富的课程设置：学校注重培养学生的实际能力和学科综合素养。

我们在校本课程的基础上，增设了一些创新课程，如科学探索、创意写作、人文地理等。

这些课程旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4. 科技教育：在信息时代，科技教育已经成为一项重要任务。

我们注重培养学生的科技素养和信息技术能力，为他们未来的发展奠定基础。

学校配备了现代化的电脑教室和多媒体设备，开展编程、机器人等课程，并定期举办科技创新展示活动，让学生动手实践，提升科技水平。

5. 健康教育：学校重视学生的身心健康教育，通过开展丰富多样的体育课程及户外活动，培养学生的体质和集体意识。

学校每天都安排了锻炼时间，让学生参与体育运动。

同时，开展健康饮食教育和心理健康教育，帮助学生树立正确的饮食观念和心理健康意识。

三、师资力量学校拥有一支高素质的教职工队伍。

农村小学学校介绍范文三篇农村小学简介范文之一**中心学校是我县一所老牌农村小学。

学校现有在校教职工 78人，有在校学生1200余人，其中留守学生近千人。

学校教学区、生活区、运动区分布合理;多媒体教室、图书室、心理咨询室、活动教室、留守儿童之家等各室设备齐全。

满足留守儿童开展各种活动，是学生活动的乐园。

安全是学校工作的始终。

学校定期开展多种形式的安全教育活动，学生在活动中轻松掌握自救和互救的基本技能，懂得珍爱生命、热爱生活的道理。

学校是学生温暖的家。

留守儿童之家主活动室布置得温馨、大方，琴棋书画、吹拉弹唱，深受学生喜爱。

图书室、阅览室藏书丰富，定时开放。

音乐室里，钢琴、电子琴、音响等设备齐全，室内布置得体。

文体活动室是孩子们跳绳、踢毽子，开展文体活动的场所，无论是男同学，还是女同学都愿意在这里一试身手。

书画活动室是书画兴趣小组孩子们在课余时间里修身、养性、提高技艺的好地方。

课外活动，孩子们聚集在这些活动室里，在老师的指导下，或对弈，或挥毫，或翩翩起舞，或纵情歌唱，想起父母时还可以随时与远在他乡的父母在网上见面、谈心，让亲人分享学校生活。

学校还配备了专门的心理辅导室和心理健康教育的教师，各班开设了心理健康教育课。

心理健康教育老师会根据不同学生的具体的心理问题进行专门的诊断，并及时给予疏导，让孩子们健康快乐地成长。

学生营养餐实施以来，学校的食堂管理规范，饭菜营养搭配合理，学生就餐文明、有序。

教室书声朗朗，墙报翰墨飘香，琴房歌声嘹亮，活动丰富多彩，校园健康快乐——这就是每天的麦元中心学校，留守孩子温暖的家。

农村小学简介范文之二我校是一所农村完全小学，隶属于安新县大王镇总校，招生范围为大王、小王、南河三个村，辐射人口5126人，她始建于1945 年8月，至今已有63年历史。

全校占地面积9710平方米，总建筑面积1875平方米。

现有9个教学班，在校生275名，入学率、巩固率均达100%，教职工21名，学历达标率100%。

农村小学学校简介范文
学校概况
农村小学是一所位于山区的小学，建校于1990年，占地面积约为5000平
方米，校舍建筑面积约为2000平方米。

学校共有教职工20人，其中教师16人，行政人员2人，保洁人员2人。

学校现有学生120人，分为小学一年级
至小学六年级。

学校教育理念
学校秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，注重学生的身心健康和全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在学习中得到全面的提升。

学校教学设施
学校拥有一座三层教学楼，内设教室、实验室、多媒体教室等教学设施，满足学生的学习需求。

学校还拥有一座食堂，为学生提供营养餐，保障学生的身体健康。

此外，学校还有一座运动场，为学生提供体育锻炼的场所。

学校教学成果
学校在教育教学方面取得了一定的成果。

学校的教师团队素质高，教学水平优秀，多次获得市级以上教学比赛的奖项。

学校的学生在各级考试中表现优异，多次获得市级以上的奖项。

学校社会活动
学校注重学生的社会实践活动，每年都会组织学生参加各种社会实践活动，如义务植树、志愿者服务、文艺演出等。

学校还积极参与各种社会公益活动，为当地社区做出了积极的贡献。

学校未来发展
学校将继续秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，不断提高教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。

学校将加强与社会各界的联系，积极参与社会公益活动，为当地社区做出更大的贡献。

结语
农村小学是一所注重学生全面发展的小学，拥有优秀的教师团队和完善的教学设施，取得了一定的教学成果。

学校将继续努力，为学生提供更好的教育服务，为当地社区做出更大的贡献。

农村小学学校简介范文我们学校是一所位于农村的小学，定名为XX小学。

学校座落在美丽的乡村，周围环境优美，空气清新。

学校占地约XX亩，有教学楼、图书馆、食堂等基本设施。

XX小学创建于XX年，至今已有多年的办学历史。

学校是一所以小学为主的完全小学，共有XX个班级，约XXX名学生。

我们学校注重德育、智育、体育等方面的培养，以全面发展为宗旨，培养适应社会发展需求的新时代人才。

在学校的教学楼内，设有多个教室和教室，为学生们提供了一个良好的学习环境。

每个教室都配置了先进的多媒体设备，为教学活动提供了更广阔的空间。

图书馆是学校一个重要的组成部分，拥有丰富的图书、工具书和期刊，为学生的知识储备提供了保障。

学校非常注重学生的安全，每间教室都安装有紧急报警装置，以便事故发生时及时报警并采取必要的措施。

学校食堂还采取严格的食品卫生管理制度，确保学生的饮食安全。

此外，学校还配备了保安人员和保洁人员，保证学生在安全和干净的环境中学习生活。

学校坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的实践能力和创新精神。

学校内设有多个兴趣小组，学生可以根据自己的兴趣爱好选择加入，开展各种课外活动，丰富课余生活。

学校还经常组织各类比赛和文化活动，展示学生的才艺和学术成就。

学校重视家校合作，与家长保持密切联系。

学校定期举行家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，并听取家长的建议和意见。

学校还建立了网上家校互动平台，方便家长与老师及时沟通。

XX小学是一个充满朝气和活力的学校，有着优美的环境、现代化的设施和教学资源。

在以后的日子里，我们将继续努力，致力于办好一所富有特色和优势的农村小学，为农村教育事业的发展贡献自己的力量。

大庙中心小学简介一、基本情况大庙中心小学是一所历史悠久的农村小学，学校创办于1962年。

经过多年的发展，现校园占地总面积15922m2，生均26m2，校舍建筑总面积4700m2，生均7.8m2，到2015年学校有六年制教学班21个，学生1308人。

学校现有专任教师50人，其中本科学历46人，专科学历8人，专任教师合格率100%。

是一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质好的队伍，近年来学校办学条件有了较大改善，2015年新建一栋教学楼，现代教育教学设备不断增添。

二、点滴成绩“园丁勤耕耘，桃李满天下”。

建校以来，在政府及教育局的领导下，历次教改中都取得了一定的成绩，在每年的县质量检测中均获得双优的好成绩。

一名教师获阜阳市骨干教师。

“全目标教学改革”获大连市科技成果三等奖；“写字教育”和“竖笛进课堂”获大连科研成果三等奖；语文、数学、科学、音乐学科教学改革曾为省市带头学科，有四人被评为全做先进工作者称号，一人被评为省特级十人被评为大连市优秀教师，教师获省市优质课42节，国家、省、市优秀论文百余篇，在全国数学竞赛中，学生获国家级奖计42人次，在写字竞赛中，学生获国家级二等奖1人，大连市级奖30人次，作文竞赛获省级优秀作文奖40人次，学校被评为大连市优秀留守儿童之家，学校曾三次被评为大连市“先进文明单位”。

三、特色办学近年来，我校紧密围绕“创建平安、幸福、和谐校园”，促进学生、老师、学校可持续发展这一总体目标，坚持以“厚德至善，深邃求真”为办学理念，创办留守儿童之家，成立义工团队，走科研兴校之路，以“课程改革”为契机，开设“写字教育”、“竖笛进课堂”、“快乐篮球”、“绘画与制作”等校本课程，重视学生学习能力及特长的培养，全面推进素质教育。

加强校园文化建设，让每一件物品、每一个教室都成为学生作品、思想表达的窗口。

现在大庙中心小学全体教师正以崭新的风貌和奋进的思想，带领全体学生以全新的姿态走向未来。

桑庄镇新华小学学校简介一、基本情况桑庄镇新华小学是一所地处偏僻的农村小学，校园占地总面积3600平方米，校舍建筑总面积1008平方米，学校有六年制教学班6个，学生373人；幼儿园大、中、小三个班，学生126人。

学校现有在职教师11人，其中本科学历4人，专科学历2人，中师4人，教师合格率100%。

是一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献的好队伍，近年来，学校办学条件有了较大改善，学生课桌凳及教师办公桌椅全部更换一新，教师办公室安装了空调。

校园地面全部绿化和硬化。

硬件设施逐步改善，学校管理日趋规范，教学质量稳步提高。

二、点滴成绩“一份耕耘一份收获”。

近几年来，在上级政府及教育局、镇中心校的领导下，学校各项工作都取得了一定的成绩，“诗词进校园”活动多次受到南阳市诗词学会表彰；多次接受市局及中心校检查、观摩受到上级领导好评；2012年度被评为市级师德师风先进单位；学校管理多次受到中心校表彰。

有多名教师的优质课、论文在省市级获奖。

三、办学特色近年来，我校紧密围绕“强管理、抓质量、保稳定、谋发展”，这一工作思路，实现学生、老师、学校可持续发展总体目标，坚持以“以人为本，发展个性”为办学理念，以“新课程改革”为契机，开设了“红领巾广播站”、“图书角”，开办了校刊《幼苗》，重视学生写作能力及特长的培养，全面推进素质教育。

近年来，我校已有十几位同学的作文分别在《小学生学习报》、《教与学研究》、《作文指导报》、《关心下一代报》等刊物上发表，这对激发学生兴趣，提高学生写作积极性起到了极大的推动作用。

目前的新华小学全体教师，正以崭新的风貌和不断追求的思想，带领全体学生以全新的姿态走向未来。

我们坚信，新华小学的明天将更加辉煌。

贾沃小学简介一、学校概况贾沃小学是一所农村小学，创建于1976年，是一所有着近40年办学历史的学校。

经过多年的发展，改建、扩建，建起了办公楼、标准化教室、幼儿园为一体的农村完全小学。

学校在“以德为本，以爱为源，因材施教，质量第一”的办学理念，“办学有特色，教学有特点，育人有特长”的办学目标的指导下，汇集了一支充满爱心、素质高超的教师队伍；探索出了一条以合作教育为切入点的特色办学之路；学校领导班子求真务实、乐于开拓。

教师教风严谨、踏实；学生学习生动活泼，具有创造性。

占地总面积12000平方米，现在，学校有教学班9个，学生220余人，有教职工15人，专任教师15人，所有教师均达到了大专以上学历水平。

其中，小学高级10人，中学一级5人，是一支作风踏实，教书育人，勇于进取，乐于奉献的队伍。

二、特色办学近年来，我校紧密围绕“创建平安、文明、和谐校园，促进学生、教师、学校可持续发展”这一总体目标，坚持以“为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路”的办学理念，以“课程改革”为契机，以“特色活动”为主线，重视学生学习能力及特长的培养，开展象棋、军棋、五子棋、跳棋、跳绳、踢毽子，中置足球等丰富多彩的课余活动，抓好养成教育，全面推进素质教育。

我校还重视校园文化建设，在现有环境基础上进行艺术化，人文化的设计和改造，让每一件物品都发言，让每一个教室都成为学生作品、思想表达的窗口。

三、点滴成绩“园丁勤耕耘，桃李满天下”，多年来，在贾沃小学全体师生的齐心努力下，我校的各方面工作都结出了累累硕果，近几年的学年度测评，我校一直跻身全乡前列。

还在中小学文艺展演中获“一等奖”，2007年被县政府授予“文明单位”，2009年被教育局授予“管理一级单位”，2010年被教育局授予“绿色学校”等荣誉称号，2012年又被孙圩子乡人民政府评为“教育教学先进单位”学校立足课堂，重视让学生在书本世界和生活世界中体验、感悟与实践，尝试自主、合作、探究的学习方式，不断培养学生问题性心理品质，激发学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，挖掘潜能，重视学生的个性化发展。

钟山小学学校简介
一、学校概况
钟山小学位于贵州省纳雍县锅圈岩乡钟山村一组，是一所完全小学。

现有8个教学班，学生438人。

其中一年级有51人，男生30，女生21，二年级（1）半39人，男生14，女生25，二（2）班39人，男生10，女生29，三年级47人，男生21，女生26，四年级（1）班54人，男生31，女生23，四（2）班64人，男生30，女生34，五年级80人，男生34，女生46，六年级64人，男生33，女生31。

有教师19名。

学校占地面积两千平方米，建筑面积一千多平方米。

其中教室10间。

二、办学特色
我校认真贯彻落实党的教育方针，以科学的发展观进行学校管理，“以德立校?、依法治校?、教研兴校?、质量强校”是我校的管理策略，“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”是我校的办学理念。

学校不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育。

努力创设实施素质教育的环境，使学生全面和谐地得到发展。

三、点滴成绩
我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理、艺教、体育等工作的有序发展。

随着教育改革的不断深入，学校正在创建“一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育质量”；培养“勤奋、活泼、严谨、博学”的学生。

构建和谐、民主、务实、高效的运行机制；我们坚信在上级领导的关心和支持下，经过全体师生的努力拼搏，我校一定会成为有特色的、家长满意的农村学校。

古寨小学简介
一、学校概况：
古寨小学是一所农村小学，新建于2009年是王和镇第二大校，属王和镇中心校窗口学校。

学校位于村中心，布局合理，环境优美，造就了独特新颖的育人环境。

全校占地面积6500平米，建筑面积2354平米。

现有在编教师10人，学历合格率100%。

学生132名，开设6个教学班。

校内设施标准，各种功能室齐全，配备教学仪器5283件，图书3998册，规范入柜全部达标。

实现了教育现代化，办公现代化，管理现代化。

二、办学特色：
近年来，全体教师在上级部门的领导下，努力打造特色学校。

立足高校课堂，着力教学改革。

凸显竖笛、电子琴等特色艺术活动，始终以“办一流小学，创一流质量，让家长放心，让社会满意”为办学目标，以“以人为本，创建和谐校园”为办学宗旨；以提高教学质量为核心，积极实施有效的管理策略，努力构建和谐校园。

三、点滴成绩：
多年来，我校教学成绩稳步上升，入学率、巩固率、及格率、毕业率连续四年达100%，学校连续三年获县先进集体的称号，被中心校评为特色学校。

古寨小学能有昔日的辉煌，定能托起明天一轮崭新的太阳。