幼儿园小班完整认识五官ppt课件

小班健康我的五官课件图文一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班健康课程中的“我的五官”。

教材为《幼儿多元智能发展教材》第三册第1415页。

详细内容主要包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和脸蛋的认识，通过学习让幼儿了解五官的基本结构和功能，培养他们保护五官、注重个人卫生的好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和脸蛋的基本结构及功能。

2. 培养幼儿保护五官、注意个人卫生的良好习惯。

3. 提高幼儿观察、表达、交流与合作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解五官的功能及其重要性。

教学重点：通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿掌握五官的基本结构和功能。

四、教具与学具准备1. 教具：五官挂图、PPT课件、镜子。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示五官挂图，让幼儿观察并说出五官的名称。

2. 讲解（5分钟）：详细讲解眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和脸蛋的结构和功能，引导幼儿关注五官的重要性。

3. 实践（5分钟）：让幼儿拿起镜子，观察自己的五官，并尝试画出自己的五官。

4. 讨论（5分钟）：分组讨论，让幼儿分享自己画的五官，并说出五官的功能。

5. 例题讲解（10分钟）：通过PPT展示例题，讲解如何正确保护五官。

6. 随堂练习（5分钟）：让幼儿根据例题，自己设计一个保护五官的小场景。

六、板书设计1. 五官的名称和结构图。

2. 五官的功能及保护方法。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己的五官，并标注出每个五官的功能。

答案：略。

2. 作业题目：设计一个保护五官的场景，并与同学分享。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对五官的认识和保护意识是否有所提高。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同关注五官健康。

同时，可在下一节课进行五官健康主题的游戏活动，巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

小班健康《认识五官》优质课件一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章《身体的认识》，详细内容为第二节《认识五官》。

通过本节课的学习，学生将了解五官的名称、位置和功能，学会保护五官，增强健康意识。

二、教学目标1. 让学生掌握五官的名称、位置和功能，提高学生对身体部位的认识。

2. 培养学生保护五官的习惯，增强学生的健康意识。

3. 培养学生的观察能力、表达能力，提高学生与人合作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：五官的功能及保护方法。

教学重点：五官的名称、位置和功能。

四、教具与学具准备教具：五官图片、PPT课件、镜子。

学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请一位同学上台，让大家观察他的五官，引导学生说出五官的名称。

2. 新课内容展示（10分钟）通过PPT课件展示五官的图片，引导学生观察五官的位置，讲解五官的功能。

3. 例题讲解（10分钟）以眼睛为例，讲解保护眼睛的方法，引导学生学会保护自己的五官。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一个五官，讨论如何保护它。

每组派代表进行分享。

5. 实践活动（10分钟）学生用镜子观察自己的五官，在画纸上画出自己的五官，并标注名称和功能。

六、板书设计1. 板书《认识五官》2. 板书内容：（1）五官的名称：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛。

（2）五官的位置：头部。

（3）五官的功能：眼睛：看东西。

鼻子：闻气味。

嘴巴：说话、吃东西。

耳朵：听声音。

眉毛：保护眼睛。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己的五官，并标注名称和功能。

2. 答案：见板书内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让学生掌握了五官的名称、位置和功能，培养了学生的健康意识。

但在教学过程中，要注意关注每个学生的参与度，确保每个学生都能掌握所学内容。

2. 拓展延伸：（1）开展“保护五官”主题活动，让学生了解更多的保护五官的方法。