小班健康《认识五官》ppt课件 幼儿园优秀优质课公开课名师比赛教案

小班健康我的五官课件图文一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班健康课程中的“我的五官”。

教材为《幼儿多元智能发展教材》第三册第1415页。

详细内容主要包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和脸蛋的认识，通过学习让幼儿了解五官的基本结构和功能，培养他们保护五官、注重个人卫生的好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和脸蛋的基本结构及功能。

2. 培养幼儿保护五官、注意个人卫生的良好习惯。

3. 提高幼儿观察、表达、交流与合作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解五官的功能及其重要性。

教学重点：通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿掌握五官的基本结构和功能。

四、教具与学具准备1. 教具：五官挂图、PPT课件、镜子。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示五官挂图，让幼儿观察并说出五官的名称。

2. 讲解（5分钟）：详细讲解眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和脸蛋的结构和功能，引导幼儿关注五官的重要性。

3. 实践（5分钟）：让幼儿拿起镜子，观察自己的五官，并尝试画出自己的五官。

4. 讨论（5分钟）：分组讨论，让幼儿分享自己画的五官，并说出五官的功能。

5. 例题讲解（10分钟）：通过PPT展示例题，讲解如何正确保护五官。

6. 随堂练习（5分钟）：让幼儿根据例题，自己设计一个保护五官的小场景。

六、板书设计1. 五官的名称和结构图。

2. 五官的功能及保护方法。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己的五官，并标注出每个五官的功能。

答案：略。

2. 作业题目：设计一个保护五官的场景，并与同学分享。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对五官的认识和保护意识是否有所提高。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同关注五官健康。

同时，可在下一节课进行五官健康主题的游戏活动，巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

幼儿园小班健康教案《认识五官》学习嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉课件一、引言幼儿期是儿童身体和认知发展最关键的阶段之一。

在幼儿园的健康教育中，认识五官是培养孩子的观察能力、提升他们的学习兴趣的重要内容之一。

本教案将针对幼儿园小班的儿童，以嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵和眉为学习重点，通过课件的形式帮助他们更好地认识和理解这些五官的作用和功能。

二、教学目标1.认识和了解嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称和基本功能。

2.培养孩子的观察力和表达能力。

3.培养孩子的团队合作和分享精神。

三、教学准备1.准备一台电脑和一块投影幕布。

2.安装适用于幼儿园小班的儿童课件编辑软件。

四、具体内容1. 课前准备准备一份针对儿童的《认识五官》课件，并将其加载到电脑上。

2. 导入与引导•播放一段儿童喜闻乐见的视频，如《小猪佩奇》中与五官相关的片段，引导孩子们对五官有初步的认知。

•引导孩子们通过眼睛观察、鼻子闻、耳朵听、嘴巴尝试，发现五官与生活的关系。

3. 课件展示•通过课件将嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的图片展示给孩子们，逐一介绍它们的名称和基本功能。

•在每一页课件中设置一个互动环节，如提问与回答、朗读等，引导孩子们积极参与并巩固所学内容。

•在课件的最后一页设置一个小测验，测试孩子们对五官的认知程度，根据答题结果进行适当的奖励或鼓励。

4. 操作与实践•制作一个五官盒子，上面分别标注“嘴巴”、“眼睛”、“鼻子”、“耳朵”、“眉”，并将相应的模型或图片放入，供孩子们触摸、摆弄和辨识。

•分组进行角色扮演游戏，其中一个孩子模仿某个五官的动作，其他孩子根据动作猜测对应的五官。

5. 总结与反思•播放与五官相关的儿歌动画，通过欢快的音乐和动画，回顾和总结今天所学到的内容。

•展示孩子们在课堂上绘制的画作或手工制作的五官模型，让孩子们分享自己的成果和感受。

五、教学评价本节课采用多媒体课件的形式，通过图片、音频等多种媒体手段向孩子们传达信息，激发孩子们学习五官的兴趣。

幼儿园优质公开课小班健康《我的五官》课件一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够说出五官的名称和功能，知道保护五官的重要性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿的自我保护意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握五官的名称、功能和保护方法。

难点：引导幼儿关注五官健康，养成良好卫生习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：五官图片、PPT、镜子、毛巾、洗手液。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿照镜子，观察自己的五官。

（2）引导幼儿互相观察、交流五官的特点。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示五官图片，引导幼儿认识五官。

（2）讲解五官的名称、功能及保护方法。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示五官图片，让幼儿说出名称和功能。

（2）讨论如何保护五官，如：不用手挖鼻孔、不用脏手揉眼睛等。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己的五官。

（2）组织幼儿互相交流、展示作品。

5. 情景剧表演（10分钟）（1）教师编排情景剧，让幼儿参与表演，巩固五官知识。

（2）引导幼儿在表演中注意保护五官。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书我的五官2. 板书内容：五官名称：眼、耳、鼻、口、舌五官功能：看、听、闻、吃、说保护方法：不挖鼻孔、不用脏手揉眼睛等七、作业设计1. 作业题目：画出自己的五官，并标注名称和功能。

2. 答案：眼：看东西耳：听声音鼻：闻气味口：吃东西、说话舌：品尝味道八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿掌握了五官的名称、功能和保护方法，但部分幼儿在课堂上的注意力不够集中，需要在以后的教学中注意调整。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解的互动性和趣味性；4. 作业设计与实际操作的结合；5. 课后反思与拓展延伸的实践性。

幼儿园小班健康《我的五官》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《认识我自己》中的第二节《我的五官》。

详细内容主要包括引导幼儿通过观察、体验，认识自己的五官，了解五官的基本功能和保护五官的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿能够正确指出自己的五官，并说出五官的名称。

2. 培养幼儿保护五官的良好习惯，增强健康意识。

3. 培养幼儿的观察能力、表达能力及合作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识五官的名称和功能，学会保护五官。

四、教具与学具准备1. 五官图片：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛。

2. 儿童镜子：每人一面，用于观察自己的五官。

3. 五官清洁用品：如湿纸巾、毛巾等。

4. 画纸、画笔：用于课堂延伸活动。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿观察周围环境，找出教室里的五官图片，引导幼儿关注并激发兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）：邀请一位幼儿到前面，指着五官图片，逐一讲解眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛的名称和功能。

3. 随堂练习（5分钟）：让幼儿拿起镜子，观察自己的五官，尝试指出并说出五官的名称。

4. 互动游戏（10分钟）：组织“五官猜一猜”游戏，老师描述五官的特点，幼儿猜测是哪个五官。

5. 清洁五官（5分钟）：教会幼儿正确清洁五官的方法，提醒他们注意保护五官。

强调五官的重要性，引导幼儿养成保护五官的好习惯。

六、板书设计1. 五官名称：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛。

2. 五官功能：看、闻、吃、听、表情。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己的五官，并标注名称。

2. 答案：幼儿完成的自画像，标注正确的五官名称。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对五官的认识程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与，共同观察和讨论五官的特点，加强家园共育。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

4. 作业设计。