幼儿园胸卡模板

班级牌模板标准版1. 简介班级牌是学校管理制度中的重要组成部分，用于标识和辨识不同班级的身份。

本文档旨在提供一份班级牌模板的标准版，以方便学校和班级使用。

2. 模板设计2.1 标识信息班级牌上应包含以下标识信息：- 班级名称：以清晰易读的字体展示班级名称。

- 班级代号：标明班级的代号，便于识别和查找。

2.2 背景设计班级牌的背景设计应简洁大方，不宜过于繁琐。

建议采用统一的背景色，并且保持与学校或年级的风格一致。

2.3 字体与图案文字和图案的选择应注意以下几点：- 字体：选择清晰易读的字体，确保信息传达清楚。

- 图案：可以在班级牌上添加简洁的图案，以增加美观度和辨识度。

3. 尺寸与材料3.1 尺寸要求班级牌的尺寸一般为长方形，建议尺寸为10cm × 5cm，便于携带和使用。

3.2 材料选择班级牌的材料应选择耐用、易清洁的材质，如塑料或金属材质，以确保长时间的使用。

4. 使用指南4.1 发放方式班级牌可以在开学或班级组织活动时统一发放给学生。

4.2 使用注意事项学生在佩戴班级牌时需要注意以下事项：- 班级牌应佩戴在显眼的位置，如衣服的左胸口处。

- 禁止私自更改班级牌的外观和标识信息。

- 注意保持班级牌的清洁和完好。

5. 维护与更新学校应定期检查和维护班级牌，确保其正常使用。

如果需要更新班级牌模板，应及时通知各班级并重新发放。

以上是班级牌模板的标准版，希望能为学校和班级管理提供一定的参考和指导。

Please let me know if you need any further assistance.。

幼儿园小班蒙氏教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班蒙氏教案模板8篇编写教案是教师不断反思和改进教学实践的有效途径，我们写的教案一定要结合实际的教学进度和教学能力，本店铺今天就为您带来了幼儿园小班蒙氏教案模板8篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案（精选7篇）幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案1活动目标：1、了解传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。

1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。

三、讨论总结传染病的预防方法。

1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩游戏智力大闯关巩固所学传染病的相关知识。

每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。

幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案2活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

教学计划空白表格模板(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
2021至2021学年度第二学期教学计划
年级
学科
姓名
邳州市小学
年级班科教学计划
年级班科教学计划
第册教学计划
苗泉幼儿园小班月计划表
授课进度计划
___电工仪表与测量_____科 ___1_____页
任课教师教研组长教导主任主管校长
授课进度计划
___电工仪表与测量__________科 ___2_____页
任课教师教研组长教导主任主管校长
授课进度计划
___电工仪表与测量__________科 ___3____页
任课教师教研组长教导主任主管校长
授课进度计划
___电工仪表与测量__________科 ___4____页
任课教师教研组长教导主任主管校长。

大班《预防传染病》教案(通用 11 篇)活动目标：1、了解流行性的传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

4、体验游戏的快乐。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。

1、教师出示幻灯片，并提问:请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?2、活动展开讨论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的?二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些?1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些?2、教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一 ,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

如果有小朋友或者小动物得病 ,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。

3、教师提问：常见的传染病有哪些 ?孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病 ?加深孩子对传染病的认识和理解。

三、讨论总结传染病的预防方法。

1、教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯, 就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢?2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果 ,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病?四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。

每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成 A、 B 两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。

活动目标1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。

教学资料参考范本幼儿园大班创意手工教案值日生胸卡(四篇)目录：幼儿园大班创意手工教案值日生胸卡一幼儿园大班创意手工教案动物风车二幼儿园大班创意手工教案化妆面具三幼儿园大班创意手工教案可爱的毛毛虫四幼儿园大班创意手工教案值日生胸卡一活动目标：1、培养制作手工玩具的兴趣。

2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。

3、训练幼儿熟练使用剪刀。

活动准备：1、剪刀（幼儿人数相等）；2、香糊（或胶水）；3、儿歌《小小手》4、幼儿用书《创意手工第六课》；5、湿毛巾。

活动过程：一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣1、情景导入播放儿歌《小小手》（我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做）。

幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。

2、每个小朋友们都有一双能干的小小手，今天，你们想不想用自己的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做得最好。

二、教师示范制作过程1、按实线剪下花蕊和花瓣，将花瓣有规律地粘贴在花蕊的四周。

2、剪下白色的圆形，并在圆形内画出值日生的符号或内容，并把白色的圆形粘贴在花蕊上。

3、为做好的胸卡穿上绳子，即可以挂在胸前。

三、幼儿制作。

1、幼儿制作，教师提醒用剪刀要注意安全。

2、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。

四、评价作品1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。

2、鼓励手工精巧的幼儿。

五、展示作品把作品展示在手工区供幼儿欣赏。

活动延伸：播放儿歌《小小手》，让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。

幼儿园大班创意手工教案动物风车二活动目标：1、教会幼儿学习正确使用剪刀，灵活的向四角中心剪开。

2、幼儿想象动物特点，画出动物图像。

3、学习自制风车，感受自制风车的乐趣。

活动重点：幼儿灵活使用剪刀、想象绘画、自制风车。

活动难点：幼儿学会看书中的实线，按线条剪开，以间隔的方法将四角向中心折，自制出风车。

活动准备：幼儿用书、剪刀、彩笔。

活动过程：1、组织幼儿活动，介绍今天的教学内容。

★幼儿园宝宝档案模板_共10篇范文一：幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板活动目标：1、给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。

2、引导幼儿敢于在小朋友面前说、做、唱、跳。

3、引导幼儿模仿小ji、青蛙等动物的叫声。

活动准备：小ji、青蛙、小猪头饰若干活动过程：1、通过谈话请幼儿说说自己的本领，鼓励他们大胆的展示给小朋友。

2、请幼儿模范小ji、青蛙等动物的叫声。

3、教师及时表扬来园不哭、自己睡、自己走进园的幼儿。

4、学习儿歌《你和我，我和你》。

5、幼儿看《幼儿指导用书》，边看边念儿歌。

6、教师讲评。

效果检查：大多数幼儿能够在小朋友面前展示自己的本领，幼儿学习儿歌较认真，幼儿看书也较安静，能够边看书边说儿歌。

河南教师资格网：he.zgjsks.新浪微博：@河南中公事业部号：hesydw幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板活动目标：1、给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。

2、引导幼儿敢于在小朋友面前说、做、唱、跳。

3、引导幼儿模仿小ji、青蛙等动物的叫声。

活动准备：小ji、青蛙、小猪头饰若干活动过程：1、通过谈话请幼儿说说自己的本领，鼓励他们大胆的展示给小朋友。

2、请幼儿模范小ji、青蛙等动物的叫声。

3、教师及时表扬来园不哭、自己睡、自己走进园的幼儿。

4、学习儿歌《你和我，我和你》。

5、幼儿看《幼儿指导用书》，边看边念儿歌。

6、教师讲评。

效果检查：大多数幼儿能够在小朋友面前展示自己的本领，幼儿学习儿歌较认真，幼儿看书也较安静，能够边看书边说儿歌。

河南教师资格网：he.zgjsks.新浪微博：@河南中公事业部号：hesydw范文二：幼儿园教案：《秋天的水果宝宝》优秀教案模板幼儿园教案：《秋天的水果宝宝》优秀教案模板活动目标：1.让幼儿认识几种水果。

2.培养幼儿喜欢吃水果。

3.让幼儿知道多吃水果有好处。

活动准备：各种水果(苹果，橘子，葡萄，柿子)。

倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表之南宫帮珍创作班级：小一班时间：2016.9倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：小二班时间：2016.09倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中一班时间：2016.9倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中一班时间：2016.09—2016.12倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中二班时间201倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中三班时间201倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：年夜三班时间201倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：年夜二班时间2016..9倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：年夜一班时间2016.09倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：年夜三班时间：2013.02—2013.06 挂号人：王秀英倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：小三班时间：2013.09—2016.01 挂号人：王永琴倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：小三班时间：2016.02—2016.06 挂号人：王永琴倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：小三班时间：2016.09—2016.12 挂号人：周陈静倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中一班时间：2013.02 —2013.06 挂号人：臧圣芳倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中一班时间：2013.09 —2016.01 挂号人：陶红倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中一班时间：2016.02 —2016.06 挂号人：陶红倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中一班时间：2016.09 —2016.012 挂号人：许佳倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中二班时间：2013.02—2013.06 挂号人：周陈静倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中二班时间：2013.09—2016.01 挂号人：陶逸怡倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中二班时间：2016.02—2016.06 挂号人：陶逸怡倪邱小博士幼儿园班级教玩具挂号表班级：中二班时间：2016.09—2016.012 挂号人：李菁倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中三班时间2013.02—2013.06 挂号人：朱君倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中三班时间2013.09—2016.01 挂号人：严紫娟倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中三班时间2016.02—2016.06 挂号人：严紫娟倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：中三班时间2016.09—2016.12 挂号人：严紫娟倪邱小博士幼儿园班级自制教玩具挂号表班级：年夜一班时间：2013.02—2013.06 挂号人：许佳。

幼儿园中班游戏《理发店》教案模板三篇洗发、理发是每个幼儿都经受的事，它有生活阅历作支持，贴近幼儿。

下面就是我给大家带来的幼儿园中班嬉戏《理发店》教案模板，欢迎大家阅读!幼儿园中班嬉戏《理发店》教案模板一嬉戏目标：1.明确理发师的工作职责，并能运用语言相互沟通。

2.学会协商安排角色，能与同伴联合嬉戏，增加规章意识。

3.巩固听到信号能共同整理玩具的习惯。

嬉戏预备：理发工具、美美发屋环境创设。

新材料：胸卡，染发工具。

嬉戏过程：1.回忆上次嬉戏的状况，探讨本次嬉戏的玩法。

A理发店的客人提看法，理发师只顾着洗头，每人理发，该怎么办?引导幼儿知道，理发师应分工明确。

B上次有的客人说烫发很满足，那理发店还可增加什么项目呢?引导幼儿说染发。

C请幼儿表演染发，了解染发的过程。

(洗头-选颜色-染发-洗头-吹发)2.幼儿自主选择角色嬉戏重点指导：A理发师们相互商议，明确自己的任务，并且佩戴上胸卡。

B老师以顾客身份参加，指导染发新项目。

C各嬉戏主题间能互动，如娃娃家的妈妈带孩子去理发。

理发师下班后去娃娃家做客，医生也来理发等。

3.整理材料场地要求幼儿听到信号立刻整理玩具材料，不偷懒，玩具懂得归类摆放。

4.嬉戏评价A老师依据嬉戏进展状况进行讲评，表扬表现好的幼儿。

B请幼儿互评，在互评中进一步明确嬉戏玩法及规章。

幼儿园中班嬉戏《理发店》教案模板二【活动目标】1.了解理发的程序，如：理发剪发吹头发。

2.会进行礼貌的对话。

【活动预备】阅历预备：组织情景表演理发，并将理发程序画成示意图。

材料预备：在嬉戏区投放理发的程序示意图以及剪刀、电吹风等玩具，让幼儿学当理发师。

环境创设：在理发店的相应地方挂上理发程序示意图。

【活动过程】一、通过谈话、示范，关心幼儿进一步了解理发的程序。

(一)老师：理发师是怎么工作的?(理发剪发吹头发。

)老师出示理发程序示意图。

(二)请两个幼儿上来，一个当理发师，一个当顾客。

理发师理发时，老师一边指着理发程序示意图，一边讲解理发程序。

班级铭牌模板
班级铭牌是学生课堂中常见的一种名片，它承载着班级的荣誉和学生的自豪。

为了方便大家制作班级铭牌，我们提供了以下模板供大家参考。

【班级名称】：
【班级口号】：
【班级标志】：
【班级成员】：
【班主任姓名】：
【教学楼与房间号】：
【班级网站或微信群二维码】：
制作班级铭牌的过程中，可以根据以上模板进行设计，也可以根据实际情况进行修改。

班级铭牌的设计要简洁明了，同时要符合班级特色和文化氛围。

希望大家可以利用班级铭牌来展示班级的风采。

- 1 -。

幼儿园小班游戏活动方案模板活动目标：1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：1、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞____个、皮球若干、球筐____个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等2、教师站位、配合准备：(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。

(2)、主班老师带领幼儿到场地。

(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

活动过程：1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。

小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

3、讲解游戏规则和要求(1)游戏规则：A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。

回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。

哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

B、胜的一对可以得到小红点为奖励。

(2)游戏要求：A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。

然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。

师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

5、结束本次活动，并评价本次活动。

6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

竭诚为您提供优质文档/双击可除免费工作证胸卡模板篇一：工作证中国共产党西安市长安区第二次代表大会考虑列席证、工作证等，总计票人、监票人、计票人佩条，注意颜色的搭配。

代表证20xx年9月（正面）姓名：性别：团别：编号：中国共产党西安市长安区第二次代表大会秘书处（章）20xx年7月日（背面）篇二：工作证制作步骤方法详解本文是关于自己这几天做的会务，这几天会务做的是—胸卡证件（制作代表证）日期：7.15我将心情与制作内容并排书叙述。

制作过程是技术内容，我会特别标注。

大体最后是完美的做完了，过程可谓历尽艰辛，修改数十次，一个小小的证让我觉得任何看起来小的事情，背后蕴藏着大的东西。

算是一次体验吧。

大体思想分为3步吧。

第一步：先设计好模版。

第二步：设置打印页面格式，解决打印一页多份问题。

像名片那样，设计好一个之后一页多张。

第三步：连接数据库。

再批量打印。

（高手如果有办法处理第二步的话，第二步和第三步可以合为一步）开始吧。

我把字体设置了，大家可随自己所需看。

（过程用的红字、注意点用橙色、链接蓝色、问题用绿色）-------------------邪恶分割线-------------第一天：七月十五日。

没有回家，就是为了水论坛会务留校的，希望得到锻炼。

来到了水电楼，接受了任务-制作证件。

类似于志愿者证、工作证。

刚开始的时候心情还不错了，因为这个任务么，想起来很简单。

不就是设计个卡片么，没啥难度了。

考虑到简便，我选择的软件是word20xx。

开始做的时候是参照别人的一个模板，因为先前有同学做，只是我后来接手的，他做了几个证件样子，我开始参照着那个版直接在word里面做。

过程如下：（做好的例子）正面：这里有个小问题（目的方便利用空间）。

no.2.开始复制粘贴图片以及文字内容。

粘贴过来后在修改位置与字体格式。

（这里有两个后来发现的问题先说明下：1.图片问题：鉴于先前同学处理过修改过，而且我们以后还要修改会导致图片大变动，所以图片粘贴这点不建议，强烈建议插入原始的图。

幼儿园小班游戏活动方案模板活动目标：1、感知小鸡的外形特征，利用撕、贴等技能将自己装扮成小鸡，发展动手操作能力。

2、能在一定的情景环境中积极愉快地活动，体验游戏的乐趣。

活动准备：1、收集各种适合打扮小鸡的材料，如：方便面盒子、一次性台布、塑料绳、毛线、绉纸等，工具：双面胶、剪刀、胶水等。

2、自制鸡妈妈服饰一套。

3、背景音乐。

活动过程：一、以"变魔术"导入，引发幼儿兴趣。

师：今天老师给小朋友带来了一个魔术，想不想看?(教师换装)二、观察小鸡的外形特征，激发动手操作的欲望。

1、观察小鸡的外形特征。

师：瞧，我变成了谁?师：小鸡的头是怎么样制作的?绒毛是怎么样制作的?还可以怎么样来装饰?教师引导幼儿观察鸡妈妈的装扮，重点讲述制作方法。

2、教师介绍材料，交代制作要求。

师：瞧，鸡妈妈给小鸡们准备了很多的材料，我们快去装扮下自己吧。

3、幼儿动手装扮。

教师指导能力弱的幼儿进行装扮。

鼓励能力强的幼儿大胆装饰绒毛。

4、相互欣赏交流。

师：这只鸡宝宝真可爱，你是怎样打扮自己的?和你的好朋友说一说吧。

教师鼓励幼儿之间相互交流。

三、韵律活动。

师：一起跟着鸡妈妈出去散步吧。

幼儿园小班游戏活动方案模板（二）活动目标：1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。

2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：1、桔子若干(幼儿____倍)、小篮____只、小毛巾若干、地毯一块。

2、钻洞____个、字母板凳____张、绳子一条。

活动过程：一、律动：小白兔兔宝宝们(幼儿答：哎)今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。

(律动两遍)二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引起兴趣。

宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么?(小桥、山洞)2、师生共同练习走、钻爬的动作。

对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。

幼儿名片模板姓名：____________________________性别：____________________________出生日期：________________________班级：____________________________就读幼儿园名称：__________________家长姓名：________________________家长关系：________________________紧急联系人姓名：__________________紧急联系人关系：__________________紧急联系电话：____________________过敏信息：________________________特殊疾病信息：____________________饮食偏好：________________________兴趣爱好：________________________性格特点：________________________家庭住址：________________________接送人姓名：______________________接送人关系：______________________接送人联系电话：__________________ 11 家庭成员信息111 父亲职业：____________________ 112 母亲职业：____________________ 113 其他监护人姓名：________________ 114 其他监护人关系：________________ 115 其他监护人联系电话：____________ 121 幼儿教育经历1211 入园前教育机构名称：____________ 1212 在园表现评价：_________________ 1213 特长技能：_____________________ 122 健康状况1221 过敏药物：_____________________ 1222 过敏食物：_____________________1223 疫苗接种情况：_________________ 1224 既往病史：_____________________ 1231 日常习惯12311 睡眠时间：_____________________ 12312 饮食习惯：_____________________ 12313 自理能力描述：_________________ 1232 兴趣特长12321 最喜欢的活动：_________________ 12322 最擅长的技能：_________________ 12323 参加过的比赛或活动：___________ 1241 家长联系方式12411 第二紧急联系人姓名：____________ 12412 第二紧急联系人关系：____________ 12413 第二紧急联系人电话：____________ 1242 家长通讯方式偏好12421 是否同意通过邮件接收通知：______ 12422 是否同意通过短信接收通知：______12423 是否同意通过电话接收通知：______ 1251 教育理念说明12511 对教师的期望：_________________ 12512 对孩子成长的期待：_____________ 1252 家园共育意愿12521 是否愿意参与幼儿园活动：________ 12522 是否愿意成为志愿者：____________ 12523 是否有特别想分享给老师的事项：__ 1261 安全接送说明12611 接送时间：_____________________ 12612 接送地点：_____________________ 12613 接送注意事项：_________________ 1262 紧急情况处理12621 如遇紧急情况是否同意立即就医：__ 12622 医院选择：_____________________ 12623 特殊医疗需求说明：_____________ 1271 家庭背景信息12711 家庭文化背景：_________________ 12712 家庭语言环境：_________________ 12713 家庭教育理念：_________________ 1272 社区资源12721 所居住社区提供的教育资源：______ 12722 是否希望幼儿园提供额外支持：___ 12723 需要的具体支持类型：_____________ 1281 其他需要告知的信息12811 孩子的性格特点补充说明：________ 12812 重要事件提醒：_________________ 12813 其他注意事项：_________________ 1291 家长签名：______________________ 12912 签名日期：_____________________ 1292 幼儿园确认信息12921 班主任姓名：___________________ 12922 确认日期：_____________________ 12923 备注：_________________________。