吉首大学2017年专升本《大学英语(艺体)》课程考核大纲

吉首大学理论课程考核大纲编写规范一、课程编号二、课程性质（按教学计划中课程进程表的分类标明课程性质，课程性质是指公共必修课、学科基础课、专业必修课、学科选修课、专业选修课等，要注意与理论课程教学大纲相一致。

）三、编写说明1、考试大纲的编写要以教学大纲为基本依据。

2、要结合学科专业特点，深入研究并确立考试目标体系。

3、要写明大纲的适用专业。

四、课程考核的要求与知识点要求一般以章为单位，明确识记、理解、运用的考核知识点。

体例如下：第一章××××××××1、识记：（1）×××；（2）×××；（3）×××。

2、理解：（1）×××；（2）×××；（3）×××。

3、运用：（1）×××；（2）×××；（3）×××。

第二章×××××××××1、识记：（1）×××；（2）×××；（3）×××。

2、理解：（1）×××；（2）×××；（3）×××。

3、运用：（1）×××；（2）×××；（3）×××。

……五、课程考核实施要求1、考核方式。

期末考核分为考试和考查两类，又可细分为笔试还是口试、纸笔考核还是操作考核，纸笔考核是闭卷还是开卷。

《教育学》考核大纲一、课程编号：二、课程类别：小学教育专业专升本学科基础课程三、编写说明1、本考核大纲参考小学教育专业课程要求进行编写。

2、本大纲适用于小学教育专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点课程考核的要求与知识点第一章教育与教育学第一节教育概述一、识记1、教育的含义：（1）教育作为事实形态的教育，就是教育事态。

（2）作为思想形态的教育概念和教育观念。

（3）作为语言形态的“教育”语词。

2、教育的定义：（1）教育是促进人的发展的社会活动。

（2）教育的含义有广义和狭义之分。

广义的教育：是指凡是能增进人们知识与技能、影响人们思想观念、增强人们体质的活动，都具有教育作用，可以称之为教育活动。

广义的教育包括：学校教育、家庭教育和社会教育。

侠义的教育：主要是指学校教育，它以促进人的身心发展为直接目标的社会活动，由社会专门机构即学校根据一定的社会要求，对人的身心发展有目的、有计划、有组织地施加影响，促进人朝着期望方向变化的活动。

3、教育的三要素：教育者、学习者、教育影响。

4、教育的起源：（1）神话起源说；（2）生物起源说；（3）心理起源说；（4）劳动起源说；二、理解：1、原始形态的教育。

（1）教育存在于生产劳动和社会生活中。

（2）教育内容取决于生产生活的实际需要；（3）教育手段和方法简单。

（4）教育权利平等。

2、文艺复兴后时期欧洲教育的特点：（1）以人为本的教学主张；（2）教学内容的古典注意；（3）教育导向上的世俗性。

（4）教育对象和目的的贵族性。

第二节教育学的产生与发展一、识记1、教育学的萌芽阶段。

2、教育学的独立形态阶段：（1）1632年，夸美纽斯，《大教学论》。

（2）赫尔巴特，被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。

（3）教育学作为学科，在大学里讲学，始于德国的康德。

理解：1、教育学的多样化发展阶段（1）实用主义教育思想。

（2）人本主义教育思潮。

（3）批判教育学思潮。

第三节学习教育学的意义和方法一、识记1、学习教育学的意义（1）树立正确的教育观；（2）掌握教育规律，提高教育质量；（3）培育创新，促进教育改革（4）总结经验，开展教育研究；（5）培植教育理想，养成教育情怀；（6）为学习提供理论指导。

英语考核目标与要求一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。

二、语言运用1．听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。

考生应能：（1）理解主旨要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容做出推断；（4）理解说话者的意图、观点和态度。

2．阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。

考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断单词和短语的含义；（4）做出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。

3．写作要求考生根据提示进行书面表达。

考生应能：（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。

4．口语要求考生根据提示进行口头表达。

考生应能：（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（2）做到语音、语调自然；（3）做到语言运用得体；（4）使用有效的交际策略。

1.基本读音(1) 26个字母的读音(2)元音字母在重读音节中的读音(3)元音字母在轻读音节中的读音(4)元音字母组合在重读音节中的读音(5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音(6)辅音字母组合的读音(7)辅音连缀的读音(8)成节音的读音2.重音(1)单词重音(2)句子重音3.读音的变化(1)连读(2)失去爆破(3)弱读(4)同化4.语调与节奏(1)意群与停顿(2)语调(3)节奏5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用6.朗诵和演讲中的语音技巧7.主要英语国家的英语语音差异1.名词(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专有名词(4)名词所有格2.代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身代词(4)指示代词(5)不定代词(6)疑问代词3.数词(1)基数词(2)序数词4.介词和介词短语5.连词6.形容词(比较级和最高级)7.副词(比较级和最高级)8.冠词9.动词(1)动词的基本形式(2)系动词(3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词10.时态(1)一般现在时(2)一般过去时(3)一般将来时(4)现在进行时(5)过去进行时(6)过去将来时(7)将来进行时(8)现在完成时(9)过去完成时(10)现在完成进行时11.被动语态12.非谓语动词(1)动词不定式(2)动词的-ing形式(3)动词的-ed形式13.构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写14.句子种类(1)陈述句(2)疑问句(3)祈使句(4)感叹句15.句子成分(1)主语(2)谓语(3)表语(4)宾语(5)定语(6)状语(7)补语16.简单句的基本句型17.主谓一致18.并列复合句19.主从复合句(1)宾语从句(2)状语从句(3)定语从句(4)主语从句(5)表语从句20.间接引语21.省略22.倒装23.强调24.虚拟语气附录3功能意念项目表1.社会交往(Social Communications)(1)问候(Greetings)(2)介绍(Introduction)(3)告别(Farewells )(4)感谢(Thanks )(5)道歉(Apologies)(6)邀请(Invitation)(7)请求允许(Asking for permission)(8)祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations)(9)提供帮助(Offering help)(10)接受和拒绝(Acceptance and refusal)(11)约会(Making appointments)(12)打电话(Making telephone calls)(13)就餐(Having meals)(14)就医(Seeing the doctor)(15)购物(Shopping)(16)问路(Asking the way)(17)谈论天气(Talking about weather)(18)语言交际困难(Language difficulties in communication)(19)提醒注意(Reminding)(20)警告和禁止(Warning and prohibition)(21)劝告(Advice)(22)建议(Suggestions)2.态度(Attitudes)(23)同意和不同意(Agreement and disagreement)(24)喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)(25)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)(26)可能和不可能(Possibility and impossibility)(27)能够和不能够(Ability and inability)(28)偏爱和优先选择(Preference)(29)意愿和打算(Intentions and plans)(30)希望和愿望(Hopes and wishes)(31)表扬和鼓励(Praise and encouragement)(32)责备和抱怨(Blame and complaint)(33)冷淡(Indifference)(34)判断与评价(Judgement and evaluation)3.情感(Emotions)(35)高兴(Happiness)(36)惊奇(Surprise)(37)忧虑(Worries)(38)安慰(Reassurance)(39)满意(Satisfaction)(40)遗憾(Regret)(41)同情(Sympathy)(42)恐惧(Fear)(43)愤怒(Anger)4.时间(Time)(44)时刻(Point of time)(45)时段(Duration)(46)频度(Frequency)(47)时序(Sequence)5.空间(Space)(48)位置(Position)(49)方向(Direction)(50)距离(Distance)6.存在(Existence)(51)存在与不存在(Existence and Non-existence) 7.特征(Features)(52)形状(Shape)(53)颜色(Colour)(54)材料(Material)(55)价格(Price)(56)规格(Size)(57)年龄(Age)8.计量(Measurement)(58)长度(Length)(59)宽度(Width)(60)高度(Height)(61)数量(Number)9.比较(Comparison)(62)同级比较(Equal comparison)(63)差别比较(Comparative and superlative)(64)相似和差别(Similarity and difference) 10.逻辑关系(Logical relations)(65)原因和结果(Cause and effect)(66)目的(Purpose)11.职业(Occupations)(67)工作(Jobs)(68)单位(Employer)附录4话题项目表1.个人情况(Personal information)2.家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)3.周围的环境(Personal environments)4.日常活动(Daily routines)5.学校生活(School life)6.兴趣与爱好(Interests and hobbies)7.个人感情(Emotions)8.人际关系(Interpersonal relationships)9.计划与愿望(Plans and intentions)10.节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)11.购物(Shopping)12.饮食(Food and drink)13.健康(Health)14.天气(Weather)15.文娱与体育(Entertainment and sports)16.旅游和交通(Travel and transport)17.语言学习(Language learning)18.自然(Nature)19.世界与环境(The world and the environment)20.科普知识与现代技术(Popular science and modern technology)21.热点话题(Topical issues)22.历史与地理(History and geography)23.社会(Society)24.文学与艺术(Literature and art)附录5词汇表Aa(an) art abandon v accommodation n accompany v accomplish vability n account n able a accountant n abnormal a accumulate vaboard abolish prepvaccuracy naccurate aabortion n accuse vabout ad & prep above prep,a & ad accustomed ache v & naabroad ad achieve v abrupt a achievement n absence n acid aabsent absolute aaacknowledge vacquaintance nabsorb v acquire v abstract a&n acquisition n absurd a acre n abundant a across prep abuse v act n & vacademic a & n academy n accelerate v accent n action n active a activity n actor naccept v actress n access n & v actual aaccessible accident n a acute aAD abbrad=advertisement n afford vadapt v afraid a adaptation n Africa nadd v African a&n addicted a after ad,prep & conj addition n afternoon naddress n adequate a afterward(s) ad again adadjust v against prep adjustment n age n administration n agency n admirable a agenda n admire v agent n admission n aggressive a admit v ago ad adolescence n agree v adolescent a & n agreement nadopt v adore vadult n advance v & n agricultural a agriculture n ahead adaid n & vadvantage n AIDS nadventure n advertise v aim n & v air nadvertisement n aircraft n advice n airline n advise v airmail n advocate v airplane n affair n airport n affect v airspace n affection n alarm n & valbum n amazing aalcohol alcoholic na&nambassador nambassadress nalgebra n ambiguous a alike ad ambition n alive a ambulance nall ad,a & pron allergic a America amongnprepalley n amount n & vallocate allow v v ampleamuseavallowance n amusement n almost ad analyse valone aalong ad & prep alongside ad analysis n ancestor n anchor v & naloud ad ancient aalphabet n already ad also ad and conj anecdote n anger nalternative althoughaconjangle nangry aaltitude n animal naltogether ad aluminium ankle n anniversary n(Am aluminum) n announce v always ad annoy vam v(be) annual aa.m./am,A.M./AM amateur a abbr another a & pronanswer n & vamaze v ant nAntarctic a appropriate a antique n approval nanxiety n anxious a approve v approximately adany pron & a apron n anybody pron arbitrary a anyhow ad arch nanyone pron architect n anything pron architecture n anyway ad Arctic a anywhere ad are v(be)apart ad & a area n apartment n argue v apologize v argument n apology n arise(arose,arisen) v apparent a arithmetic nappeal v & n appear v appearance n arm n & v armchair n army nappendix appetite n n around ad & preparrange vapplaud v&n arrangement n apple n arrest v applicant n arrival napplication n apply v arrive v arrow nappoint v art n appointment n article nappreciate v appreciation n artificial a artist napproach n&v as ad,conj & prepash n attend vashamed Asian a attentionattitude nnAsian a&n attract v aside ad attraction n ask v attractive a asleep a audience n aspect n aunt n assess v authentic a assessment n author n assist v authority n assistance n automatic a assistant n autonomous a associate v autumn n association n available a assume v avenue nassumption n astonish v average a & n avoid vastronaut n awake(awoke,awoken) v & a astronomer n award nastronomy n aware aat prep away adathlete n awesome aathletic a awful aAtlantic a awkward aatmosphere atom n attach v attack v & n nBbaby nbachelor nattain v back ad,a & n attempt v&n background nbackward(s) ad basin n bacon n basis n bacterium(pl bacteria) n basket nbad(worse,worst) a badminton n basketball bat nnbag n baggage n bath bathenvbakery n bathroom n balance n bathtub n balcony n battery nball n battle nballet n bay nballoon n BC abbr bamboo n be(am,is,are,was,ban n & v banana n were,being,been) v beach nband n bean n bandage n bean curd nbank bar n n bear1bear2nvbarbecue n beard nbarber n barbershop n beast nbeat(beat,beaten) v & nbare a beautiful a bargain n & v beauty n bark v&n because conjbarrier n base n become(became,become) bed nvbaseball basement basic a nnbeddings nbedroom nbee nbeef n bike=bicycle n beer n bill n before prep,ad&conj bingo nbeg vbegin(began,begun) v behalf nbehave vbehaviour(Am behavior) n biochemistry biography n biology nbird nbirth nnbehind prep & ad birthday nbeing n belief n birthplace n biscuit nbelieve v bishop nbell n bit nbelly n bite(bit,bitten) v belong v bitter abelow prep black a & n belt n blackboard n bench n blame n&v bend(bent,bent) v blank n & a beneath prep blanket n beneficial a bleed v benefit n & v bless vbent beside a&nprepblind ablock n & vbesides prep & ad blood nbetray v between prep blouse nblow(blew,blown) vbeyond bicycle prepnblueboardn&an&vbid v & n boat n big a body nboil bomb vn&vbrain nbrake n& vbond n & v branch n bone n brand nbonus n book n & v boom n & v brave a bravery n bread nboot n break(broke,broken) v & n booth n breakfast nborder n breakthrough nbored a breast nboring a born a breath breathenvborrow v boss n breathless a brewery nbotanical botany n a brick nbride nboth a & pron bridegroom n bother v bridge nbottle n bottom n brief a bright abounce boundvabrilliant abring(brought,brought) vboundary n broad abow v & n bowl n bowling n broadcast(broadcast, broadcast或-ed,-ed) v brochure nbox n broken aboxing boy n n broom nbrother nboycott v brown n&abrunch n Cbrush v&n cab n Buddhism n cabbage n budget n cafe nbuffet nbuild(built,built) v cafeteria n cage nbuilding n cake nbunch n bungalow n burden n calculate v call n & v calm a & vbureaucratic a burglar nburn(burnt,burnt camel camera campnnn&v或-ed,-ed) v & n campaign nburst v can1(could);bury v can’t=cannot modal vbus n bush n can2 canalnnbusiness n businessman/woman cancel v cancer n(pl businessmen/ women) n busy abut conj & prep candidate candle n candy nnbutcher n & v canteen nbutter n butterfly n cap n capital nbutton n&v capsule nbuy(bought,bought) v by prep captain captionnnbye int car ncarbon ncard care 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chest n clarify v class nchew v classic a chicken n classify v chief a & n classmate nchild(pl children) n childhood n classroom n claw nchocolate n clay n choice n clean v&achoir nchoke n & vchoose(chose,chosen) v chopsticks n cleaner n clear a clerk n clever achorus n Christian n click climate nclimb v come(came,come) v clinic n comedy nclock n comfort nclone v comfortable aclose a & ad cloth n command commentn&vnclothes n commercial a clothing n commit vcloud n cloudy a commitment committee nnclub n common a clumsy a communicate v coach n communication n coal n communism n coast n communist n&a coat n companion n cocoa n company ncoffee n compare vcoin n compass n coincidence n compensate vcoke n compete vcold a&n competence n collar n competition n colleague n complete a&v collect v complex a&n collection n component n college n composition n collision n comprehension n colour(Am color) n & v compromise v comb n&v compulsory a combine v computer nconcentrate v constant a concept n constitution n concern v & n construct v concert n construction n conclude v consult vconclusion concrete a n consultantconsume vncondemn v contain v condition n container n conduct v contemporary aconductor n conference n confident a content1 content2 continentnanconfidential a confirm v continue v contradict vconflict confuse nvcontradictory acontrary n & acongratulate v contribute v congratulation n contribution n connect v control v & nconnection n conscience n consensus n consequence n conservation n conservative a consider v controversial a convenience n convenient a conventional a conversation n convey v convince vconsiderate a cook n&v consideration n cooker n consist v cookie n consistent a cool acopy n & v corn n creature credit nncorner n crew n corporation n crime ncorrect v & a criminal n correction n criterion(pl criteria) n correspond v crop ncorrupt a&v cross n & vcost n & v crossing ncosy(Am cozy) a crossroads ncottage cottonnn&acrowdcruel an&vcough n & v cry n & v could modal v cube ncount v counter n country n countryside n cubic a cuisine n culture n cup ncouple n cupboard n courage n cure n&vcourse n court n curious a currency ncourtyard cousin n n curriculum ncurtain ncover n & v cushion n cow n custom ncrash crayon v&nncustomer ncustoms ncrazy a cut(cut,cut) v & n cream n cycle vcreate v cyclist ndeclare v D decline vdad=daddy n daily a,ad & n decorate v decoration ndam n decrease vdamage dampn&va&ndeeddeepna & addance n & v deer ndanger n defeat v dangerous a defence(Am defense) n dare v & modal v defend vdark a & n degree n darkness n delay n & vdash v & n delete v & ndata n deliberately ad database n delicate adate n&v delicious adaughter n delight ndawn day n n delighteddeliver vadead a demand vdeadline n deaf a dentist n department(Dept.) ndeal n departure ndear a death n debate n & v depend deposit depth nvv&ndebt n describe vdecade n decide v description n desert v & ndecision n deserve vdesign v&n dilemma ndesire v & n desk n desperate a dessert n destination n dimension dinner n dinosaur n dioxide ndip vndestroy v detective n diploma directna&vdetermine v direction n develop v director n development n directory ndevote devotion vndirty adisability ndiagram n disabled a dial v disadvantage n dialogue(Am dialog) n disagree vdiamond diary n n disagreementdisappear vndictation n disappoint vdictionary n die v disappointed a disaster ndiet n discount n differ v discourage v difference n discover v different a discovery n difficult a discrimination n difficulty n discuss vdig(dug,dug) v discussion n digest v disease n digital a disgusting a dignity n dish ndisk=disc dislike v n downstairs addowntown ad,n & adismiss distance vndozen nDr=doctor ndistant a distinction n draftdragn&vvdistinguish v draw(drew,drawn) v distribute v drawback ndistrict disturb nvdrawer ndream(dreamt,dreamtdisturbing a 或-ed,-ed) n & v dive v dress n & vdiverse divideavdrill n & vdrink(drank,drunk) vdivision n divorce v dizzy ado(did,done) v doctor n drive(drove,driven) v driver ndrop n & vdrug ndrum ndocument n drunk a dog n dry v & a doll n duck n dollar n due a donate v dull a door n dumpling ndormitory(dorm) dot n n during prepdusk ndouble a&n dust ndoubt n & v down prep & ad dustbin dusty andownload n&v duty nDVD=digital versatile disk n elect v dynamic a electric adynasty n E electrical a electricity n electronic aeach a & pron elegant a eager a elephant neagle n ear n elsee-mailadn&vearly a & ad embarrass v earn v embassy nearth n earthquake n emergency n emperor neast a,ad & n employ v Easter n empty a eastern a encourage veasy aeat(ate,eaten) v encouragement end n & vnecology n ending nedge edition nnendless aenemy neditor n energetic a educate v energy n education n engine n educator n engineer neffect effort nnenjoy venjoyable aegg n eggplant n enlargeenoughvpron,a & adeither a,conj & ad elder n enquiry n enter venterprise n everythingpron entertainment n enthusiastic a everywhere ad evidence n entire a evidenta entrance n evolution n entry n exactaenvelope n exam=examination n environment n envy v & n examine example vn equal a & v equality n equip vexcellent a except prepexchange n & v equipmentn excite veraser n error n excuse exercisen&vn&verupt vexhibition nescapen&v exist vespecially ad existencen essay nexitnEuropenexpandv European evaluateva&nexpect v expectation n evenad expense n evening n event n eventually ad expensive a experience n experiment n ever ad every a expert explainnveverybody pron everyday aexplanation n explicit aeveryonepronexplodevexplore v fantastic aexport expose n&vvfantasy nfar(farther,farthestexpress v & n 或further,furthest) a & ad expression n fare nextension n extra a farm n farmer nextraordinary a fast a & ad extreme a fasten veye n fat n&aeyesight F n father nfault nfavour(Am favor) nface n&v favourite(Am favorite) a & n facial a fax n&vfact n fear nfactory n feast nfade failvv&nfeather nfederal afailure n fee nfair1 fair2 anfeed(fed,fed) vfeel(felt,felt) vfaith nfall1(fell,fallen) v feeling n fellow nfall2(Am)=autumn falsea n femalefence na&nfamiliar a family n famous a ferry n festival n & a fetch vfan n fever n fancy n,v & a few pron & afibre(Am fiber) n fiction n flat2 nflee(fled,fled) vfield n flesh n fierce a flexible a fight(fought,fought) n & v flight n figure n & v float vfile n flood n&v fill v floor nfilm n & v final a finance n flour n flow v flower nfind(found,found) v flu nfine1 a fluency nfine2 v fluent afinger n fly1(flew,flown) v fingernail n fly2 nfinish v & n focus v & nfire n&v fog nfireworks n foggy afirm1 n fold vfirm2 fishan&vfolk n & afollow vfisherman n fond afist fitna&vfood nfool n & vfix v foolish aflag n foot(pl feet) nflame n football nflash n for prep & conj flashlight n forbid(forbade,forbidden) v flat1 a force vforecast n & vfrequent aforehead foreignanfreshfrictionanforeigner nforesee(foresaw,foreseen) v fridge=refrigerator n friend n forestn friendly a forever adfriendship nforget(forgot,forgot/forgotten) v frightenv forgetfulafrogn forgive(forgave,forgiven) v from prep fork n fronta&nform n & v frontier n formatn frostnformer afruitnfortnightn fry vfortunate a fueln fortunen full aforwardad funn&afoster vfunctionn&v found fountainnfundamental a funeral n foxn funny a fragile a fragrant afur nfurnished aframework franc n freea freedom n freeway nn furniture future nG gainvn freeze(froze,frozen) v gallery nfreezingagallonngame n glue n garage n go(went,gone) v garbage n goal ngarden garlic garment nngoatgodgoldnnn&agas n golden a gate n golf ngather vgay a general a & n good(better,best) a goods ngoose(pl geese) ngeneration n govern vgenerous a gentle a government grade nngentleman n gradual ageography n geometry n graduate graduationvngesture n grain nget(got,got) v gift n gram n grammar ngifted a grand a giraffe n grandchild ngirl ngive(gave,given) v granddaughter n grandma=grandmother nglad a grandpa=grandfather nglance v glare v glass n globe n grandparents n grandson n granny n grape nglory n glove n graph graspnvgrass n hair n grateful a haircut n gravity n half a & n great a & ad hall ngreedy a green a & n greengrocer n ham n hamburger n hammer ngreet v hand n&v greeting n handbag ngrey(Am gray) a grill n handful n handkerchief ngrocer n handle n&vgrocery n handsome aground n handwriting ngroup n handy agrow(grew,grown) v hang(hung,hung或-ed,-ed) v growth n happen vguarantee v happiness nguard guess guest nvnhappy aharbour(Am harbor) nhard ad & aguidance n guide n guilty a guitar n hardly ad hardship n hardworking a harm n & vgun n harmful a gym=gymnasium n harmony n gymnastics n harvesthat nn&vH habit n hatchhatevv&nhave(has,had,had) v hide(hid,hidden) v he pron high a & ad head n&v highway n headache n hill n headline n him pron headmaster n himself pron headmistress n hire vhealth nhealthy ahear(heard,heard) v hearing nheart n his pron history nhit(hit,hit) v & n hobby nhold(held,held) vheat n hole nheaven n heavy a holiday n holy aheel n home n & ad height n homeland n helicopter n hometown nhello helmet helpintnn&vhomeworkhonest ahoney nnhelpful a hen n honour(Am honor) n & v hook n & vher pron hope n&v herb n hopeful a here ad hopeless a hero n horrible a hers pron horse n herself pron hospital n hesitate v host n & v hi int hostess nhot a identity nhotdog hotel n hour n n identification nidiom nif conjhouse n ignore v housewife n ill a housework n illegal ahow adhowever ad & conj illness n imagine vhowlhug huge vvaimmediately adimmigration nimport v & nhuman a&n importance nhuman being n humorous a humour(Am humor) n hunger nhungry a important a impossible a impress v impression n improve vhunt v in prep & ad hunter n inch n hurricane n incident nhurry vhurt(hurt,hurt) v include incomevnhusband n increase v&n hydrogen n indeed aindependence n I independent a I pron indicate vice n industry nice-cream n influence n&v idea n inform vinformation n intervaln initial a interview n & v injurev intoprepinjury n introducev ink n introduction n inn n inventvinnocent a invention n insectn invitation n insert v inside prep & ad invite v iron n & vinsist v inspect virrigationis v (be )ninspirev island n instant a itpron instead ad institute n institution n its pronitself proninstruct v Jinstruction njacket ninstrumentinsurance nn jam n jar n insure v intelligence n jaw njazz n intendvjeans nintention interestnnjeep jet nn interesting a international a jewellery(Am jewelry) n job n Internetn jog vinterpreter ninterrupt vjoinjoke vnjournalist n kiss n&v journey n kitchen njoy n judge n & v kite kneennjudgement (Am judgment) n knife(pl knives) n knock n & vjuice jump jungle nn&vnknow(knew,known) vknowledge njunior a just a & ad justice n Llab=laboratory n labour(Am labor) n lack n&vK lady n kangaroo n lake nkeep(kept,kept) v kettle nkey n lamb lame lampnankeyboard n land n&v kick v&n language n kid n lantern nkill kilo vnlap nlarge akilogram nkilometre(Am kilometer) n last a & v late a & adkind1 kind2 nalatter nlaugh n & vkindergarten n laughter n kindness n laundry n king n law n kingdom n lawyer nlay(laid,laid) v lazy a lie2(lay,lain)life(pl lives)vnlead(led,led) v& n lift v&nleader nleaf(pl leaves) n light n,v & a lightning nleague n like v & prep leak v likely alearn(learnt,learnt 或-ed,-ed) v least nleather n limitlinelinklionvn&vv&nnleave(left,left) v lip n lecture n liquid n&a left a,ad & n list n & v leg n listen vlegal lemon an&aliterature nliterary alemonade n litre(Am liter) n lend(lent,lent) v litter vlength n little(less,least) a lesson n live v&alet(let,let) v lively aletter n load nlevel n loaf nliberation n liberty n locallockan&vlibrarian n lonely alibrary n license n lid n longlookloosea & adn&valie1 n&v lorry nlose(lost,lost) v manage v loss n manager n lot n mankind nloud lounge anmanner nmany(more,most) pron & alove n&v map n lovely a maple n low a & ad marathon n luck n marble nlucky a luggage n lunch n marchmark marketn&vn&vnlung n marriage nmarry vM mask n&v machine n mass nmad a master v & n madam/madame n mat n magazine n match v&n magic a material nmaid mail nn&vmathematics=math/maths nmailbox n matter n & v main a mature a mainland n maximum a & nmajor a majority n maymaybemodal vadmake1 n me pronmake2(made,made) v meal nmale a&n mean(meant,meant) v man(pl men) n meaning nmeans n microwave n meanwhile ad middle n measure v midnight nmeat medal media nnnmightmildmileanmodal vmedical a milk n&v medicine n millimetremedium nmeet(met,met) v & n (Am millimeter) n millionaire nmeeting n mind n&v melon n mine1 n&v member n mine2 pron memorial n&a mineral n memory n minibus nmend mental vaminimum aminister nmention n & v ministry n menu n minority n merchant a&n minus prep & a merciful a minute n mercy n mirror nmerely ad merry a mess n miss1 miss2 missilenvnmessage n mist nmessy a mistakemetal n&a (mistook,mistaken) v & nmethod nmetre(Am meter) n microscope n mistaken amisunderstand (misunderstood,misunderstood) v。

非英语专业专升本《大学英语(普本)》课程考核大纲一、课程编号二、课程类别：非英语专业学生专升本课程三、编写说明1. 本考核大纲参考孔庆炎、李霄翔、贾国栋等编写的《大学体验英语》(第三版)综合教程（第一、二册）进行编写。

2. 本大纲适用非英语专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点第一部分：阅读理解（Reading Comprehension）35分，其中A节每小题2 分，B节每小题1分（一）本部分共25小题，要求考生阅读篇短文，考试时间为35分钟。

这一部分包括两节：1. A节（Section A）为阅读选择，有10小题；两篇仔细阅读短文，每篇短文后有5个问题，考生应根据短文内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

总阅读量约600-800词。

2. B节（Section B）为阅读填空，有15个空，均给出了可供选择项。

总阅读量约300-500词。

（二）本部分选材原则：1. 阅读题材包括社会文化、人物传记、科普、史地、政治、经济等，体裁包括议论文、记叙文、说明文、应用文等，生词不超过3%的中等难度的文字材料。

2. 所涉及的内容和背景知识应为非英语专业学生所能理解。

文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词（超出教学大纲规定的词汇范围），用汉语给出释义。

3. 阅读速度达到每分钟100—120词。

（三）本部分主要测试能力：1. 掌握所读材料的主旨和大意；2. 了解说明主旨和大意的事实和细节；3. 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推理；4. 既理解个别词句的意义，也理解上下文的逻辑关系；5. 测试考生通过书面文字材料获取信息的能力，既要求理解正确，也要求有一定的速度。

第二部分：词汇与结构（Vocabulary and Structure）20分，每小题1 分（一）本部分共20小题，考试时间为20分钟；试题由词汇用法题和语法结构题两部分20个单项选择题组成。

可分两种情形：1. 选择题：20个单项选择题，每题提供四个选择项，要求学生从题后的四个选项中选出最佳答案。

《国际贸易实务》课程考核大纲一、课程编号：二、课程类别：商务英语专业专升本课程三、编写说明本考核大纲根据《国际贸易实务》课程教学大纲编写，是《国际贸易实务》考核的依据。

本课程采用标准化闭卷考试形式，主要测试考生对国际贸易实务知识的掌握程度和运用能力。

本考核大纲适用于商务英语专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点第一章引言1、识记：国际货物买卖的特点。

2、理解：国际货物买卖遵循的有关规则。

3、运用(或掌握)：进出口贸易的基本业务程序。

第二章国际贸易术语1、识记：贸易术语的含义及作用。

2、理解：主要国际贸易术语。

3、运用(或掌握)：贸易术语的交货和风险转移点，以及买卖双方的义务。

第三章出口价格1、识记：出口价格的书写格式。

2、理解：各种价格的计算方法。

3、运用(或掌握)：不同价格的转换计算。

第四章商品条款1、识记：商品的描述方式的基本内容。

2、理解：（1）不同计量单位的表达方式；（2）商品条款的正确表述方式。

3、运用(或掌握): 无。

第五章货物运输1、识记：（1）海洋运输方式种类；（2）海陆运输方式种类。

2、理解：运输费的计算。

3、运用(或掌握)：运输单据的运用。

第六章货物运输保险1、识记：（1）货物保险建立的原则；（2）主要海运风险的损失分类。

2、理解：（1）CIC的保险条款；（2）ICC的保险条款。

3、运用(或掌握)：（1）CIC和ICC条款的异同；（2）保险类别的选择和赔付范围。

第七章国际货款的支付1、识记：（1）支付工具的种类；（2）支付方式的种类2、理解：（1）支付工具的使用方法；（2）支付方式的使用流程。

3、运用(或掌握)：信用证的结算方式以及过程。

第八章出口单据1、识记：（1）出口单据的重要性；（2）出口单据的基本要求。

2、理解：（1）主要出口单据的种类和作用；（2）单据的开出和接收方。

3、运用(或掌握)：不同阶段所需准备的出口单据及期用途。

第九章检验、索赔、不可抗力和仲裁1、识记：（1）检验证明的种类和作用；（2）不可抗力的规定方法。

2017专升本考试大纲一、考试的性质与目的专升本考试是选拔性考试，旨在为普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习。

通过考试，检测考生是否具备本科阶段学习所需的基础知识、基本技能和综合素质，从而保证本科教育的质量。

二、考试科目及要求（一）大学语文1、考试内容（1）语言知识包括现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞等方面的基本知识。

（2）文学知识涵盖中国古代文学、现代文学、当代文学以及外国文学的重要作家、作品、文学流派等。

（3）阅读分析能够理解和分析一般文学作品，包括诗歌、散文、小说、戏剧等的思想内容、艺术特色等。

（4）写作具备较强的写作能力，能根据给定的题目或材料，写出内容充实、结构合理、语言通顺、具有一定文采的文章。

2、考试形式与题型考试采用闭卷、笔试形式。

题型包括选择题、填空题、简答题、论述题、写作题等。

（二）高等数学1、考试内容（1）函数、极限与连续包括函数的概念、性质，极限的计算，函数的连续性等。

（2）一元函数微分学涵盖导数的概念、计算，导数的应用等。

（3）一元函数积分学包括不定积分、定积分的概念与计算，定积分的应用等。

（4）向量代数与空间解析几何了解向量的概念、运算，空间直线与平面的方程等。

（5）多元函数微积分学掌握多元函数的概念、偏导数、全微分，多元函数的极值等。

（6）无穷级数熟悉级数的概念、性质，正项级数的审敛法，幂级数等。

（7）常微分方程能够求解常见的一阶和二阶常微分方程。

2、考试形式与题型考试为闭卷、笔试。

题型有选择题、填空题、计算题、证明题等。

（三）大学英语1、考试内容（1）词汇与语法掌握基本的英语词汇和语法知识。

（2）阅读理解具备较强的阅读理解能力，能读懂一般性题材的英语文章。

（3）综合填空考查词汇的运用和语法的掌握。

（4）翻译能够进行英汉互译，译文通顺、达意。

（5）写作能根据所给题目或提示，写出一篇语言通顺、条理清晰、内容完整的短文。

2、考试形式与题型采用闭卷、笔试形式。

吉首大学2017年专升本《会计学原理》课程考核大纲
《会计学原理》课程考核大纲
一、课程编号
二、课程类别：会计学专业专升本课程
三、编写说明
1、本考核大纲参考陈国辉、迟旭升的教材《基础会计》（第五版）进行编写。

2、本大纲适用于会计学、工商管理、市场营销专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点
第一章总论
1、识记：会计的概念；会计的基本职能；会计核算方法。

2、理解：会计的含义；会计基本职能的相互关系；会计的属性；会计核算方法。

3、运用：结合以后学习内容理解会计核算方法之间联系。

第二章会计要素与会计等式
1、识记：会计对象；会计六要素；会计等式。

2、理解：明确会计反映和监督的基本内容；理解会计等式的基本原理。

第三章会计核算基础
1、识记：会计假设；会计信息质量要求；会计处理基础。

2、理解：会计假设内容；会计信息质量要求基本内容；会计确认与计量要求；权责发生制与收付实现制确认收入和费用的方法。

第四章账户与复式记账
1、识记：会计科目和账户的概念；借贷记账法的概念。

《英语口语》考试大纲
本考试大纲适用于英语（师范）专业专升本面试口语考试。

一、考试基本要求
1．能正确读出各个音素，能读准一般单词的重音，掌握连贯语中连读、失爆、弱读、句子重音、停顿及节奏的规律，达到朗读时流畅而有节奏感并能掌握各种基本语调的运用。

2．能听懂于学过的语言材料相当程度的有声资料。

3．能就听过和读过的材料作口头回答、复述和表达自己对这些材料的内容、观点的看法，要求语音、语调基本正确，观点正确且无重大语法错误。

二、考试内容
试题由四个部分组成，总分为100分。

各部分的名称和分值如下：
1．拼读音标词或单词。

占总分20％。

2．朗读词组或句子。

占总分20％。

3．朗读短文并根据短文回答问题。

占总分30％（A为10分，B为20分）。

A．朗读短文
B．回答问题（1—4个问题。

）
4．话题谈话（此题要求至少说10句）。

占总分30％。

(要求考生针对所给的话题，能连贯流畅表达思想，讲述自己的
观点。

谈话内容与题目有关且充实，语言结构和用词符合交际要求，语音正确。

)。

吉首大学专升本真题1、1“静女其姝，俟我于城隅”一句表现了小伙子焦急万分的心情。

[判断题] *对(正确答案)错2、8．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] *A．阔绰（chuò）孱头（càn）亘古（gèng）仰之弥高（mí）B．殷红（yīn）龟裂（jūn）濒临（bīn）殚精竭虑（jié）C．挚友（zhì）篡改（cuàn）倔强（juè）鸢飞戾天（1ì）D．游逛（guàng）倔强（jué）应和（hè）孜孜不倦（zī）(正确答案)3、《红楼梦》“宝玉挨打”的情节历来为读者所津津乐道，下面对宝玉挨打的原因分析有误的是( ) [单选题] *A.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。

B.宝玉与金钏儿说悄悄话被王夫人听见，金钏儿被王夫人打后羞愤投井自杀。

(正确答案)C.贾环搬弄是非，向贾政诬告此系宝玉逼奸不遂，逼死了金钏儿惹怒贾政。

D.宝玉又因留恋戏子蒋玉菡被告了状。

激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。

4、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案)D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）5、对《红楼梦》一书评说有误的一项是：（）[单选题] *A.长篇小说《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就，它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。

B.《红楼梦》的初名叫《石头记》，它以手抄本的形式在社会上流传时，就受到人们的喜爱。

吉首大学专升本考试科目专升本考试科目共三科：公共课两科、专业基础课一科；专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。

各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。

口试考试科目：考试科目分文、理科，具体内容为：投档类别由专科阶段所学专业同意。

艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。

专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。

校考基础课和专业课，基础课为省口试，专业课为本科院校出题。

自学考试：考没有入学考试，但考生报考的专业会有规定十五门左右的必考课程，需要考生一门一门的考，只有将这十五门课程全部考完，且成绩合格才能申请毕业证书，这十五门课程是由考生报考的专业来决定的.，考生报什么专业，就有与之对应的必考课程。

成人高考：成人高考大专升本科就直观多了，其可以根据您大专的专业类别去同意您成人高考的考试科目，例如大专就是艺术类专业，考试科目为：政治，外语和艺术概论；教育类专业的考试科目为：政治，外语，教育理论；文学、医学类专业的考试科目为：政治、外语、高数三门。

专升本难不难1、不难，只要用心学考进本科不成问题。

普通高中专升本容易就容易在考试投档上，只要考进，几乎都能够领到本科证和学士学位证。

近几年从国家、从学校、从学生本人角度认为，举行普通高中专升本就是化解专科生现实社会问题的一个理想的途径。

2、专升本上一本二本比高考还是容易得多了专升本录取后插入本科大三在学习两年，毕业证和本科的一样。

含金量一样。

至于录取比例，要看你考的什么学校什么专业了专升本复习比高考还是轻松多了，主要是自己复习，也没老师给你指导靠自觉。

我很多同学都是考试前3个月才开始准备的也考上了。

大三开始准备完全来得及。

大一大二可以好好享受下大学生活，不用那么紧张的学习。

开拓内容：专接本和专升本的区别就是什么?专升本“专升本”录取就是指具有大学本科办学资格的高校，根据国家下发的录取计划，以高等学校的大学专科毕业生为对象，举办普通本科院校非政府的考试或高等教育自学考试，通过全国全日制普通高校“专升本”考试或成人高校“专升本”统一考试展开投档的本科录取类别，它与普通本科教育的最小区别就是以专科为起点。

吉首大学专升本试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 吉首大学位于哪个省份？A. 湖南省B. 湖北省C. 广东省D. 广西壮族自治区答案：A2. 吉首大学成立于哪一年？A. 1958年B. 1960年C. 1965年D. 1970年答案：A3. 吉首大学的主要学科门类包括哪些？A. 工学、理学、文学B. 医学、法学、经济学C. 教育学、管理学、艺术学D. 所有以上选项答案：D4. 吉首大学是否为全国重点大学？A. 是B. 否答案：B5. 吉首大学是否设有研究生院？A. 是B. 否答案：A6. 吉首大学是否拥有博士学位授权点？A. 是B. 否答案：A7. 吉首大学是否设有国际学院？A. 是B. 否答案：A8. 吉首大学是否与多个国家和地区的高校建立了合作关系？A. 是B. 否答案：A9. 吉首大学是否设有国家重点实验室？A. 是B. 否答案：B10. 吉首大学是否获得过国家级教学成果奖？A. 是B. 否答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 吉首大学的校训是“________”，体现了学校对学术自由和创新精神的追求。

答案：厚德博学，求是创新2. 吉首大学拥有________个学院，涵盖了多个学科领域。

答案：（具体数字根据实际情况填写）3. 吉首大学位于湖南省________市。

答案：吉首4. 吉首大学的教学理念是“________”，强调教育的全面性和实践性。

答案：（具体理念根据实际情况填写）5. 吉首大学在________年被批准为硕士学位授权单位。

答案：（具体年份根据实际情况填写）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述吉首大学的办学特色。

答案：吉首大学作为一所地方综合性大学，其办学特色主要体现在以下几个方面：一是注重学科交叉融合，推动学科群建设；二是强化实践教学，提高学生的实践能力和创新能力；三是深化国际合作，拓展学生的国际视野；四是坚持服务地方，促进地方经济社会发展。

2. 吉首大学在培养学生方面有哪些具体措施？答案：吉首大学在培养学生方面采取了以下措施：一是开设多样化的课程，满足不同学生的需求；二是实施导师制，为学生提供个性化的指导；三是加强实践教学，通过实验室、实习基地等平台，增强学生的实际操作能力；四是鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研兴趣和创新能力；五是开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生全面发展。

专升本《管理学原理》课程考试大纲一、参考教材1. 王兆峰、蒋才芳. 管理学原理[M]. 长沙：中南大学出版社，2007年3月第1版2. 杨文士. 管理学原理[M]. 北京：中国人民大学出版社，2004年1月第2版二、考试内容1.管理与管理学（1）管理的定义和基本特征；（2）管理的二重性；（3）管理与环境；（4）管理学的研究内容和学习管理学的重要性。

2.管理学的形成和发展（1）管理学发展阶段的划分；（2）管理运动；（3）泰罗的科学管理理论；（4）法约尔的管理过程理论；（5）霍桑试验及其结论；（6）现代管理理论丛林八大学派。

3.计划工作概述（1）目标的含义与性质；（2）计划的种类；（3）计划工作的程序与原理；（4）滚动式计划法。

4.目标与战略（1）目标的含义与性质；（2）目标管理的概念、特点、基本过程、优缺点；（3）战略的概念，战略分析和战略选择。

5.预测（1）计划工作的前提条件；（2）预测的含义、种类、方法。

6.决策（1）决策的概念和类型；（2）决策中的理性；（3）决策方法。

7.组织工作概述（1）组织工作含义；（2）管理宽度与组织层次关系，管理宽度含义及其影响因素；（3）组织中职位设计。

8.部门划分与组织结构的类型（1）部门划分的方法；（2）组织结构的类型；（3）团队概念、发展阶段和高效团队的特征；（4）委员会管理和个人管理。

9.组织职权配置（1）权力的类型；（2）授权的概念与过程；（3）集权与分权的概念及其影响因素；（4）直线职权、参谋职权、职能职权的含义及其三者关系的处理；（5）组织变革概念和领域；（6）六西格玛管理和业务流程重组的概念。

10.人员配备（1）人员配备的含义；（2）主管人员选拔的途径和方法；（3）主管人员考评的目的和基准；（4）平衡计分卡的概念；（5）主管人员培训的内容和方法。

11.领导工作概述（1）领导工作的含义和实质；（2）领导工作的原理。

12.沟通（1）沟通的概念与过程；（2）沟通的类型；（3）沟通的障碍与控制。

体育教育专业考核大纲一、体育专业理论综合（共100分，120分钟）1、学校体育学（50分）2、运动生理学（50分）二、专业术科面试（共100分，120分钟）1、田径2、健美操3、篮球吉首大学体育科学学院2017年3月5日吉首大学体育科学学院专升本考试大纲第一部分体育专业理论综合《学校体育学》课程考核大纲一、课程编号二、课程类别：体育教育专业专升本课程三、编写说明1、本考核大纲参考潘绍伟的教材《学校体育学》（第三版）进行编写2、本大纲适用于体育教育专业专升本考试3、本课程考试满分为50分四、课程考核的要求与知识点第一章学校体育的历史沿革与思想演变1、识记：（1）学校体育学；（2）军国民学校体育思想；（3）自然主义学校体育思想2、理解：（1）我国学校体育的历史沿革；（2）我国学校体育思想的启蒙；（3）军国民学校体育思想的引入；（4）自然主义学校体育思想的传入3、运用：（1）试析军国民体育思想对我国学校体育的影响；（2）试析自然主义体育思想对我国学校体育的影响第二章学校体育与学生的全面发展1、识记：（1）学生身体发展；（2）学生心理发展；（3）社会适应能力2、理解：（1）学校体育对促进学生身体发展的作用和基本要求；（2）促进学生心理发展的要求；（3）加强学生社会适应能力培养的基本要求3、运用：（1）试析体育活动对学生心理发展的影响；（2）试析学校体育对学生社会适应能力的影响第三章我国学校体育目的与目标1、识记：（1）学校体育的结构；（2）学校体育的地位与作用2、理解：（1）学校体育目的；（2）学校体育目标3、运用：（1）试析制定学校体育目标应考虑的因素；（2）试析实现学校体育目标的基本要求第四章体育课程编制与实施1、识记：（1）体育课程的特点；（2）体育与健康课程实施2、理解：（1）体育与健康课程标准的设计思路；（2）体育与健康课程实施的本质；（3）体育与健康课程实施的过程3、运用：（1）试析体育与健康课程标准制定的理念；（2）试析体育与健康课程实施应注意的问题第五章体育教学的特点、目标与内容1、识记：（1）体育教学；（2）体育教学目标；（3）体育教学内容2、理解：（1）体育教学本质；（2）体育教学过程的特点；（3）制定体育教学目标的程序；（4）制定体育教学目标的基本要求；（5）制定体育教学目标基本要素；（6）制定体育教学目标应注意的问题；（7）体育教学内容的特点3、运用：（1）试析体育教学目标的制定；（2）试析体育教学内容的选择第六章体育教学方法与组织1、识记：（1）体育教学方法；（2）动作示范法；（3）完整法；（4）分解法；（5）预防与纠正错误法；（6）自主学习法；（7）合作学习法；（8）领会教学法2、理解：（1）讲解的基本要求；（2）动作示范的基本要求；（3）预防与纠正错误的手段；（4）自主学习法的特点及教学步骤；（5）合作学习法的特点及教学步骤；（6）分组教学的基本形式3、运用：（1）试析完整法与分解法在体育教学中的运用；（2）试析领会教学法在体育教学中的运用；（3）试析体育课组织管理的实施第七章体育教学设计1、识记：（1）体育教学设计；（2）单元/模块教学计划；（3）课时教学计划2、理解：（1）体育教学设计的层次、依据与原则；（2）学年与学期教学计划的设计3、运用：（1）试析体育教学设计的过程及要素；（2）试析单元/模块教学计划的设计；（3）试析课时教学计划的设计第八章体育与健康课程学习与教学评价1、识记：（1）体育与健康课程学习评价；（2）体育与健康课程教学评价2、理解：（1）体育与健康学习评价的目标；（2）体育与健康学习评价的内容；（3）体育教师教学评价的核心理念3、运用：（1）试析体育与健康学习评价的方法及评价主体；（2）试析体育教师教学评价的方法及评价主体第九章体育与健康课程资源的开发与利用1、识记：（1）课程资源；（2）体育与健康课程资源2、理解：（1）体育与健康课程资源的特点；（2）体育与健康课程资源的分类；（3）竞技运动项目的开发与利用3、运用：（1）试析体育与健康课程内容资源的开发与利用；（2）试析体育场地设施资源的开发与利用第十章体育课教学1、识记：（1）体育实践课结构；（2）体育实践课密度；（3）体育实践课运动负荷2、理解：（1）体育实践课结构的依据及构成；（2）体育实践课密度的安排与调控；（3）体育实践课运动负荷的安排与调控；（4）体育与健康理论课的准备；（5）体育与健康实践课的准备3、运用：（1）试析体育实践课密度的测定与评价；（2）试析体育实践课运动负荷的测定与评价第十一章课外体育活动1、识记：（1）课外体育；（2）课外体育活动2、理解：（1）课外体育活动的意义；（2）课外体育活动的性质与特点；（3）课外体育活动的组织形式3、运用：（1）试析课外体育活动工作计划的制定；（2）试析课外体育活动的组织实施第十二章学校课余体育训练1、识记：（1）学校课余体育训练；（2）身体训练；（3）技术训练；（4）心理训练；（5）战术训练2、理解：（1）学校课余体育训练的定位、目标及特点；（2）学校课余体育训练的组织形式；（3）运动队的组建3、运用：（1）试析学校课余体育训练的内容和方法；（2）试析学校课余体育训练效果的评价第十三章学校课余体育竞赛1、识记：（1）学校课余体育竞赛；（2）竞赛规程计划2、理解：（1）学校课余体育竞赛的意义及特点；（2）学校课余体育竞赛的组织形式；（3）学校课余体育竞赛计划和规程3、运用：（1）试析学校课余体育竞赛的方法；（2）试析学校课余体育竞赛评定成绩与名次的方法五、课程考核实施要求1、考核方式本考核大纲为体育教育专业专升本学生所用，考核方式为闭卷。

《软件工程专业综合课程》考核大纲一、课程编号二、课程类别：软件工程专业专升本课程三、编写说明1、本考核大纲参考谭浩强《C程序设计》、覃遵跃《利用案例轻松学习Java 语言》、严蔚敏《数据结构》(C语言版第二版)、王珊《数据库系统概论》进行编写。

2、学生可参考考核大纲要求，从《C程序设计》与《Java程序设计》中选择一种编程语言工具进行复习，并从《数据结构》与《数据库原理》部分任选一种软件工程核心知识技术进行复习。

3、本大纲适用于软件工程专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点《C程序设计》部分（一）C语言概论1、理解：（1）C语言的特点2、运用：（1）运行C程序的步骤（2）上机运行C程序的方法（二）算法1、识记：（1）算法的概念（2）算法的特性2、理解：（1）结构化程序设计3、运用：（1）用流程图表示算法（2）用机器语言表示算法（三）数据类型、运算符与表达式1、识记：（1）常量和符号常量（2）变量（3）整型数据（4）浮点型数据（5）字符型数据2、运用：（1）整型常量的表示方法（2）字符数据在内存中存储形式及其使用方法（3）变量赋处值（4）算术运算符和算术表达式（5）赋值运算符和赋值表达式（6）逗号运算符和逗号表达式（四）最简单的C程序设计—顺序程序设计1、运用：（1）赋值语句（2）putchar函数（3）getchar函数（4）printf函数（5）scanf函数（五）选择结构程序设计1、识记：（1）关系运算符及其优先次序（2）逻辑运算符及其优先次序2、运用：（1）if语句的嵌套（2）关系表达式（3）if语句的嵌套（4）条件运算符（5）switch语句（六）循环控制1、理解：（1）几种嵌套的比较2、运用：（1）goto语句以及用goto语句构成循环（2）用while语句实现循环（3）用do…while语句实现循环（4）用for语句实现循环（5）break语句和continue语句（七）数组1、理解：(1) 一维数组的定义(2) 二维数组的定义(3) 字符数组的定义2、运用：(1)一维数组引用(2) 二维数组引用(3) 字符数组的引用(4) 字符数组的输入输出(5) 字符串处理函数(6) 字符串和字符串结束标志（八）函数1、识记：（1）无参函数定义的一般形式（2）有参函数定义的一般形式（3）空函数2、理解：（1）函数参数和函数的值（2）函数的返回值（3）局部变量（4）全局变量（5）动态存储方式与静态存储方式（6）内部函数（7）外部函数3、运用：（1）函数调用的方式（2）函数的嵌套调用（3）函数的嵌套调用（九）预处理命令1、理解：（1）不带参数的宏定义（2）带参数的宏定义2、运用：（1）“文件包含”处理（十）指针1、识记：（1）字符串的表示形式2、理解：（1）地址和指针的概念（2）指向数组元素的指针（3）指针数组的概念（4）指向指针的指针3、运用：（1）指针变量的引用（2）用数组名作函数参数（3）用指向函数的指针作函数参数（4）用函数指针变量调用函数（5）定义一个指针变量（十一）结构体、共用体和枚举1、识记：（1）结构体的概念及其定义（2）共用体类型数据与枚举类型数据2、理解：（1）指向结构体变量的指针（2）结构体的输入和输出（3）动态存储分配和链表的概念3、运用：（1）结构体类型变量的定义、初始化、引用（2）结构体数组的定义、初始化、引用（3）结构体变量作为函数参数，返回结构体类型值的函数（4）指向结构体数组的指针，用指向结构体变量的指针作为函数参数，用包含指针项的结构体变量构成结点（5）用于动态分配的函数（6）用typedef定义类型。

湖南人文科技学院“专升本”《大学英语》考试大纲课程类别：公共必修课适用对象：全校非英语专业学生一、考试大纲说明(一)课程性质、目的与任务大学英语是一门为非英语专业学生开设的公共必修课程，本课程以全面培养听、说、读、写、译的能力为目的。

学生通过本课程的学习，掌握必需的实用的英语语言知识和技能，具有一定的阅读和翻译英文资料及英语写作能力，为进一步提高英语的理解能力和应用能力打下基础。

(二)考试目标和要求1.了解与教材相关的文化背景知识；2.理解教材中的各个语言知识点；3.掌握英语的基本语言技能；4.运用英语基本知识分析和解决学习中所遇到的具体问题。

(三)命题依据及命题原则1.命题依据：本课程的考试是依据《大学英语教学要求》（教育部），《大学英语教学大纲B1》、《大学英语听力训练一》（湖南人文科技学院外国语学院制订），以及以下教学参考书目。

教学参考书目：1. 尉立萍张伟明主编，新编大学基础英语综合教程（1）·教师用书，北京：高等教育出版社，2010年3月。

2. Susan Stempleski[美]，杨惠中等主编，视听说教程（1）.教师用书，上海：上海外语教育出版社，2014年5月。

3. 高等学校英语应用能力考试全真模拟试题集、真题集（最新）4. 网络资源： 在线英语听力室网站 大耳朵英语网站2. 命题原则：（1）本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内；考学过的以及课外要求的内容。

（2）考试命题突出大学英语课程的主要内容和基本知识。

(四)考试形式及试卷结构：1.试卷总分：100分。

2.考试时限：120分钟。

3.试题类型：主观题和客观题兼有。

4.考试方法：笔试。

5.考试方式：闭卷。

6.试卷题型比例：本课程考试的试题类型有：听力理解、词汇与结构、阅读理解、翻译和写作。

各类题型的分数比例为：听力理解15%，词汇与结构15%，阅读理解30%，翻译20%，写作20%。

二、考试内容和具体要求（—）听力理解1、考核要求(1) 听懂语速为每分钟50~70词的会话；(2) 英语记叙文、说明文信息的分析、归纳及辨别。

2017年“专升本”音乐学专业器乐方向面试大纲一、考试课程：器乐二、考试时间：30分钟以内三、考试内容及知识点分布1、民族乐器（包括二胡、琵琶、扬琴、中阮、古筝、笛子、唢呐、笙等）要求演奏练习曲及不同风格的乐曲1—2首。

2、西洋管弦（打击）乐器管弦乐要求演奏音阶、琶音及不同类型的练习曲和乐曲1-2首。

打击乐器演奏：演奏中级小军鼓教程、木琴曲各1首。

古典吉他演奏：常用大、小调音阶各2条（两个八度以上）；自选乐曲1首。

四、考试题型、分值分值实行百分制1、民族乐器部分，练习曲占30%,乐曲占70%；2、西洋乐器部分，管弦乐音阶占10%，琶音占10%，练习曲占20%，乐曲占60%；打击乐小军鼓占70%，木琴占30%；古典吉他音阶占30%，乐曲占70%。

五、参考教材各类器乐教程2017年音乐学专业“专升本”钢琴方向面试大纲一、考试课程：《钢琴演奏专业》二、考试时间：20分钟三、考试内容及知识点分布：重点：检验学生对钢琴演奏技巧的掌握程度，能否适应作品的演奏环境及是否达到和掌握作品所要求的技巧能力；学生对音乐的理解表现能力及作品风格掌握的能力。

难点：考验学生的临场发挥能力和对作品的熟练度、演奏完整连贯行。

四、考试分值及考试题型：1、考核方式：本专业考核方式为临场实际操作（钢琴现场演奏），百分制。

2、考试题型：（1）练习曲一首（740程度以上或相当与该程度的）；（2）复调作品一首（巴赫或斯卡拉蒂）；（3）中、大型中外作品一首（8分钟以上）；3、分值：（1）练习曲占总成绩的30%；（2）复调作品占总成绩的30%；（3）中外作品占总成绩的40%；2017年音乐学专业“专升本”声乐方向面试大纲一、考试课程：《声乐》二、考试时间：10分钟三、考试内容及知识点分布：考试内容：中外艺术歌曲两首重点：通过艺术歌唱演唱，检验学生所掌握的歌唱技巧程度；学生对作品思想情感的理解、作品风格把握，力求作品表现完整。

难点：考验学生的临场发挥能力和对作品理解及演唱声音的纯美。

湖南人文科技学院“专升本”《大学英语》考试大纲课程类别：公共必修课适用对象：全校非英语专业学生一、考试大纲说明(一)课程性质、目的与任务大学英语是一门为非英语专业学生开设的公共必修课程，本课程以全面培养听、说、读、写、译的能力为目的。

学生通过本课程的学习，掌握必需的实用的英语语言知识和技能，具有一定的阅读和翻译英文资料及英语写作能力，为进一步提高英语的理解能力和应用能力打下基础。

(二)考试目标和要求1.了解与教材相关的文化背景知识；2.理解教材中的各个语言知识点；3.掌握英语的基本语言技能；4.运用英语基本知识分析和解决学习中所遇到的具体问题。

(三)命题依据及命题原则1.命题依据：本课程的考试是依据《大学英语教学要求》（教育部），《大学英语教学大纲B1》、《大学英语听力训练一》（湖南人文科技学院外国语学院制订），以及以下教学参考书目。

教学参考书目：1. 尉立萍张伟明主编，新编大学基础英语综合教程（1）·教师用书，北京：高等教育出版社，2010年3月。

2. Susan Stempleski[美]，杨惠中等主编，视听说教程（1）.教师用书，上海：上海外语教育出版社，2014年5月。

3. 高等学校英语应用能力考试全真模拟试题集、真题集（最新）4. 网络资源：在线英语听力室网站大耳朵英语网站2. 命题原则：（1）本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内；考学过的以及课外要求的内容。

（2）考试命题突出大学英语课程的主要内容和基本知识。

(四)考试形式及试卷结构：1.试卷总分：100分。

2.考试时限：120分钟。

3.试题类型：主观题和客观题兼有。

4.考试方法：笔试。

5.考试方式：闭卷。

6.试卷题型比例：本课程考试的试题类型有：听力理解、词汇与结构、阅读理解、翻译和写作。

各类题型的分数比例为：听力理解15%，词汇与结构15%，阅读理解30%，翻译20%，写作20%。

二、考试内容和具体要求（—）听力理解1、考核要求(1) 听懂语速为每分钟50~70词的会话；(2) 英语记叙文、说明文信息的分析、归纳及辨别。

吉首大学艺体专业“专升本”大学英语考试大纲（2013年）为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，提高考试的信度和效度，根据我校艺体专业学生的英语水平和英语课程的教学实际情况，特制定《吉首大学艺体专业“专升本”大学英语考试大纲》。

一、考试的基本要求要求学生掌握一些基本的英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面的内容，熟练地运用词汇、习语、句型和语法结构，了解篇章的结构和语言功能，具有一定的英语听说能力，以及读写译的综合应用技能。

二、考试的范围和内容考试主要题型有：听力理解、阅读理解、词汇与语法结构、完型填空、翻译或短文写作等。

第一部分：听力理解（Listening Comprehension）20%听力理解要求能听懂语速为每分钟100个词左右的一般性题材的英语，掌握所听内容的词、句子、对话和短文的大意，抓住要点，并能运用基本的听力技巧帮助理解。

这部分共20题，由A节和B节组成。

A节是由10个短对话构成，每个对话之后，有一个问题。

B节有两种测试，其一：由三篇短文组成，每篇短文之后有3—4个问题，共10道题；其二：由一篇短文组成，其测试方法为spot dictation，要求学生填写missing words或missing sentences等，共10个空。

其目的在于测试考生接受、理解和记忆音响信息的能力，要求考试在限定时间对声音信息作出果断抉择。

考试时间为20分钟。

第二部分：阅读理解（Reading Comprehension）40%1．阅读理解要求能阅读一般性题材的英文文章，通过较大量的阅读实践掌握阅读技巧，提高阅读理解的速度和效率。

2．阅读速度达到每分钟70词。

3．阅读理解短文4篇，每篇长度为300个词左右。

每篇短文后有5个问题，考生根据短文内容从每个问题后的四个选项中选出最佳答案。

考试时间为35分钟。

第三部分：词汇与语法结构（Vocabulary and Structure）15%词汇与语法结构部分要求学生能比较熟练地运用基本语法规则及其词汇。

《学校体育学》“专升本”考试大纲一、说明1、本门课程是吉首大学体育教育专业专升本综合考试课程之一。

2、本门课程考试满分为50分。

二、考试内容和基本要求第一章学校体育的历史沿革与思想演变1、考试内容：学校体育思想的形成与发展；我国学校体育思想的形成与发展；20世纪后期学校体育发展的新趋势；《体育与健康课程标准》。

2、考试重点：学校体育思想的发展与学校体育的课程化；20世纪学校体育思想的发展；自然体育学说的传入及其影响；终身教育与学校体育的新发展；新世纪中国学校体育课程改革；体育与健康课程基本理念和课程价值。

第二章学校体育与学生的全面发展1、考试内容：学校体育与学生身体发展；学校体育与学生心理发展；学校体育与学生社会适应。

2、考试重点：学校体育对促进学生身体发展的作用和基本要求；学校体育对学生心理发展的作用和基本要求；社会适应能力的概念及内涵；学校体育对提高学生社会适应能力的作用和基本要求。

第三章我国学校体育目标1、考试内容：学校体育的结构；学校体育目标的制定；我国现行的学校体育目标；我国学校体育目标的实现。

2、考试重点：学校体育的结构；制定学校体育目标应考虑的因素；我国学校体育目的；学校体育总目标；实现我国学校体育目标的途径和基本要求。

第四章体育课程的性质与功能1、考试内容：体育课程的性质与特点；体育课程的功能；体育课程的学科基础。

2、考试重点：体育实践类课程的学科特点；体育课程的本位功能；体育课程的生物学基础；体育课程的心理学基础；体育课程的教育学基础。

第五章体育课程学习评价1、考试内容：体育课程学习评价的理念与目的；体育学习评价的内容；中学体育学习评价的实施。

2、考试重点：体育课程学习评价的理念；体育学习评价的目的；体育学习评价的内容；体育学习评价方法的实施。

第六章面向全体学生的课外体育活动1、考试内容：课外体育活动的性质与特点；课外体育活动的组织形式；课外体育活动的实施。

2、考试重点：课外体育活动的概念与意义；课外体育活动的性质与特点；小团体活动；课外体育活动的组织与实施。