深圳优质微课件 牛津英语上海版四年级上册a pair of的用法

上海牛津英语四年级上册期末复习Unit 1（Module 1）Meet new people【单词】eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteeneleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六【拓展单词】classmate同学 one two three four five six seven eight nine ten【其它】单词认识，知道 know遇见 meet人，人们 people同班同学 classmate校友 schoolmate十七 seventeen十八 eighteen十九 nineteen二十 twenty 数数 count数字，号码 number 学号 school number 在……附近 near 同学 classmate走到学校 walk to school， go to school on foot 每天 every day喜欢读书 like reading 打篮球 play basketball 踢足球 play football一个新学生 a new student【基本句型】This is ... (介绍用语) 这是、、、See you. 再见。

- Nice to see you. 很高兴见到你。

- Nice to see you too. 也很高兴见到你。

【语法】 1. 形容词性物主代词 my, her, his, your在英语中有物主代词，它可以分成名词性的和形容词性的。

形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用于修饰名词，做定语，后面必须跟一个名词。

例如：This is my brother. His name is Tom. 这是我的哥哥。

他叫汤姆。

形容词性物主代词有人称和数的变化，单数形式：my（我的），your（你的），his /her/its（他的、她的、它的）。

牛津上海版（深圳用）小学英语四年级上册期末专项复习：书面表达一、看图写话（共7题）1.参考下列图片，写出三句或以上与图片内容有关的、完整的英文句子。

2.要求：根据提示写一篇不少于五句话的小短文，请工整书写并保持卷面干净。

提示：What's in the school?How many…are there?What can you do there?My school3.仿照例子写出三句以上完整而有意义的英文句子，要求将表格中提供的天气、人物能够做的事情和想做的事情，完整而准确地表达出来。

DetailsWeather Can do Want to doNames例: It's sunny today.Tina can fly a kite.She wants to read a book.She wants to draw a picture, too.4.根据表格和图片信息，仿照例子写出三句以上完整而有意义的英文句子，要求：将表格中提供的人物年Age Body Job HobbyDetailsNames58 tall/thin52 short hair/a pair of glasses例如：This is my Grandpa. He is fifty—eight this year. He is tall and thin.He is a doctor. He likes reading books.5.看图写话根据图片信息、写出三句以上完整而有意义的英文句子。

6.用There be句型和介词in，on，under, beside写三句完整而有意义的英文句子。

7.观察图片，用There be句型介绍图片。

（不少于3句话）二、书面表达（共3题）8.以“My friend”为题用所学的句型介绍一下你的朋友，介绍他的外貌、他有什么？他会做什么？……(不少于6句话)9.写一写，写一篇短文介绍自己的家庭成员及其工作。

牛津上海版（深圳用）小学英语四年级上册期末专项复习：选词填空一、选词填空（词汇运用）（共8题）1.There is a big table ________my classroom. (in/on)2.Look! Polly ________ a yellow dress. (have/has)3.—Where is your brother?—Look over there. ________ shirt is blue. (His/Her)4.I like this robot. It's cute. It has ________ black socks. (a/a pair of)5.—How are you?—I'm ________ I have a new bike. (angry/happy)6.The tall man is my ________. He is a doctor. (uncle/aunt)7.There are twelve (window/ computer/ toilets) in Eddie's school.8.(What/ Where/ Who) is he? He's Mr. Chen.二、选词填空（共7题）9.选出适当的短语，完成对话。

three plates have lunch live in some carrots many computers（1）— Where do you live?— I________ ________ Garden Estate.（2）— What would you like?— I'd like________ ________.（3）— How many plates are there on the table?— There are________ ________.（4）— Are there________ ________in the classroom?— Yes, there are.（5）— Are you hungry?— Yes. Can we________ ________now?10.选出适当的短语，完成对话。

牛津英语上海版四年级上册知识点整理Module1 Getting to know you Unit 1 Meeting new people生词： eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen new morning classmate her name sit afternoon his句型：My/His/Her name is ... Nice to meet you. See you. He’s/She’s... (age) This is my... Good morning/afternoon语法：形容词性物主代词 my, her, his, your在英语中有物主代词，它可以分成名词性的和形容词性的。

形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用于修饰名词，做定语，后面必须跟一个名词。

例如：This is my brother. His name is Tom. 这是我的哥哥。

他叫汤姆。

形容词性物主代词有人称和数的变化，单数形式：my我的，your你的，his /her/its他的、她的、它的。

复数形式：our（我们的），your（你们的），their（他们的）。

Unit2 Can you swim?生词：run fast fly draw read write swim jump welcome but skate dance cat mouse bird rabbit fish elephant 句型：I/He/She/Kitty/My sister can... I/He/She can’t…Can you/he/she…? What can you/he/she do? Welcome to Super Show.A fish can swim. An elephant can ran fast.语法： 1. 情态动词can 意思是“会，能”，表示会做某事。

Module 3 Places and activities 英语试卷考试时间：60分钟；满分：100分学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________听力题号一二三四五六七八得分笔试题号一二三四五六七八得分注意事项：1．答题前填写好自己的学校. 姓名. 班级等信息2．请将答案正确填写在答题卡上Part 1 Listening (听力部分) 60%一. Listen and choose (听录音，选出你所听到的字母组合) 5%( ) 1. A. SF B. EMS C. STO( ) 2. A. MVP B. VIP C. LV( ) 3. A. ICBC B. TSYS C. CCTV( ) 4. A. NBA B. CBA C. NCR( ) 5. A. BBC B. VOA C. FBI二. Listen and choose (听录音，选出录音句子中包含的单词或词组) 5%( ) 1. A. school B. classroom C. library( ) 2. A. tomatoes B. potatoes C. carrots( ) 3. A. run and play B. come on C. go and try( ) 4. A. play together B. in the shop C. a pair of( ) 5. A. on the table B. beside the chair C. in the box评卷人得分三. Listen and choose (听录音，选出你所听到的句子) 10%( ) 1. A. This is the teachers’ office.B. There are ten toilets in my school.C. There are many books in the library.( ) 2. A. What would you like?B. What about you?C. What do you like?( ) 3. A. I’d like some meat.B. I’d like some fish.C. I’d like some rice.( ) 4. A. Where is your book?B. Where are they?C. Where is Sally?( ) 5. A. There are in the plate.B. It’s in the box.C. It’s under the bed.评卷人得分四. Listen and write (听录音，根据录音内容，选择正确的图画顺序) 10%( ) 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.评卷人得分五. Listen and choose (听录音，选出对应的答句或问句) 8% ( ) 1. A. This is my kite.B. It’s beside the box.C. It’s a kite( ) 2. A. Here are you.B. You’re welcome.C. No, I don’t.( ) 3. A. How many pears?B. How much are they?C. How much is it?( ) 4. A. What’s this?B. What’s the matter?C. What’s in your pencil box?评卷人得分六. Listen and choose (听录音，图片与录音内容相符的写T , 不相符的写F) 8%七. Listen and choose (听一听，判断句子正误，正确写T , 错误写F) 8%( ) 1. The little mouse would like a pair of small glasses.( ) 2. The plate is under the table.( ) 3. John would like some candy and apple juice.( ) 4. There are four rubbers in Tim’s pencil box.八. Listen and complete the table (听一听，填入所缺的单词) 6%1. Look. This is our _______. There are _______ books in it.2. I’d like some _______ and eggs. I can make some _______.3. ---_______is the plate? ---It’s_______ the chair.Part 2 Writing (笔试部分) 40%一. Think and choose (选出与所给单词划线部分发音相同的选项) 4%( ) 1. old A. no B office C. shop( ) 2. dog A. so B. tomato C. hot( ) 3. pupil A. duck B. music C. run( ) 4. pig A. big B. Mike C. bike二. Think and choose (选出类别与众不同的单词) 4%( ) 1.A. toilet B. classroom C. library D. busy( ) 2.A. carrot B. potato C. meat D. would( ) 3.A. where B. under C. beside D. on( ) 4.A. need B. give C. angry D. like三. Choose the best answer (选择填空) 7%( ) 1. There________ a computer room. There ________ many computers in it.A. is, isB. are, isC. is, are( ) 2. There is________ animal school________ the forest.A. an, inB. a, inC. an, under( ) 3. ---What________ you like? ---________ like some meat and rice.A. do, I’dB. would, I’dC. are, I’d( ) 4. The cat is happy but Mrs Brown is ________.A. HappyB. hungryC. angry( ) 5. “它们在盒子里。

沪教牛津版四年级英语上全册单元知识点考点总结Unit l Meeting new people知识梳理一、Words:1．meet结识2．new新的3．morning早晨4．classmate同班同学5. her她的6．name名字7．sit坐8．afternoon下午9．his他的10. boy男孩11. here这里12. sister姐姐，妹妹13. girl女孩14. brother兄弟15. nice好的二、Phrases:1. good morning早上好2．good afternoon下午好3．sit here坐在这儿4．your new classmate你的新同学5．my name我的名字6．my classmate我的同学7．her name她的名字8．his name他的名字三、Sentences:1．Nice to meet you.见到你很高兴。

2．My name is Jill.或My name's Jill.我的名字叫Jill。

3．This is your new classmate.这是你的新同学。

4．Her name's Kitty.她的名字叫Kitty。

5．You can sit here.你可以坐在这儿。

6．This is my brother.这是我的兄弟。

7．What about you? 你呢？／你怎么样呢？重点点拨1．Nice to meet you.在第一次见面相互认识时经常会用这句话来问候对方，回答时经常会说Nice to meet you，too.2．注意形容词性物主代词（简称“形物代”）的使用：my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的，她们的，它们的）：这些形容词性物主代词后面一定要接名词，即要接人或物。

单词播音园大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母a的发音/eɪ/。

a pair of的用法
“Apairof”一个常用的英语短语，通常用于表示一对概念或物品。

它可以指一反义词、一对事物、两种颜色，甚至是一对几何图形等等。

一方面，“a pair of”可以用来指定双数的同类物品，另一方面，它也可以用来表示双数的不同物品，比如双手、双眼等。

“A pair of”日常用语中有着许多应用。

例如，当有人问你“你要买一双什么鞋子？”时，你可以回答“我要买一双白色的运动鞋”，这里的“a pair of”就用于指定双数的物品。

此外，“a pair of”也可以用来表示两个不同的物品，比如“a pair of hands（一双手）”、“a pair of glasses（一副眼镜）”等等。

这里的“a pair of”表达的是两者之间的对称关系，要求双方必须都出现，不可以有任何缺失，因此才能表达出“一对”的意思。

除此之外，“a pair of”也可以用于表示抽象的双方概念，比如，“a pair of opposites（一对反义词）”、“a pair of oppositions （一对对立面）”等等。

在这种情况下，“a pair of”不代表是事物本身，而是抽象的概念，强调两者之间的对称关系。

总之，“a pair of”常用于指定双数的同类物品或不同物品，还可以用于抽象的双方概念，强调两者之间的对称关系。

在使用“a pair of”时，要特别注意双方必须是完整的，不能有任何缺失，才能够准确的表达其中的对称性。

- 1 -。