班会设计：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
目的：教育学生明确学习目的，树立正确的人生观，并以此目标为指引，珍惜时光，勤奋学习，用汗水获得知识。

过程：1、请有代表性的学生谈谈自己的学习目的。

（1）为父母而学；（2）为分数学；（3）混日子；（4）为自己的理想和前途而学；
2、学生讨论以上四种学习目的，并确立为自己的理想和前途而学的学习目标。

3、明确了学习目的，那学习当中又该如何去更好地实施？此时来个小品赛：时光是怎样溜走的？
（1）明明的早晨（睡懒觉浪费时间）；
（2）早读的争吵（不认真读书浪费时间）；
（3）课堂精神旅游病（上课开小差浪费时间）
小品表演完后，请大家讨论：以上的学习方式是否正确？并谈谈时间是怎样白白地溜走的，怎样才能抓住时光的尾巴，做到勤奋学习。

4、学生讲勤奋学习的小故事（如：悬梁剌股、凿壁偷光等）。

让同学们学会抓紧时间，不要让时间白白地浪费掉。

5、请一些非常勤奋刻苦而取得较大进步的同学，用他们的亲身经历来说明：勤能补拙是良训，一分辛劳一分才！从而，让同学们知道：明确了学习目的之后，还要有勤奋学习这一实际行动，才能取得成功！
6、学生比赛：看谁朗诵的勤奋学习的名言、警句多？
7、班主任发出倡议并板书：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
8、全班表决通过本班的座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！。

书山有路勤为径学海无涯苦作舟主题班会教案
书山有路勤为径学海无涯苦作舟主题班会教案
一、主持人：班长刘晨
二、参加人：初一（11）班全体同学和班主任刘老师
三、活动目的：
通过这次班会使全班同学明白小学与初中的根本区别，并给自己下一个目标，并立志为之不断的努力，真正明白书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这句话的意思。

四、活动过程：
（一）由班长刘晨先发言：
今天的班会课，我们首先回顾一下课间闹哄哄的.场面……，我知道你们为什么会这样：上次期中考试，有不少同学考的都不理想，而自己认为自己已经很努力了，可还是没有提高，有的反而退步了，这又是为什么呢？让我们利用这节班会课来讨论一下吧。

（二）由熊黎明同学表明自己的看法：
对于我们这些学生来讲读小学时，可以说没有什么压力，功课也简单，可进入初一以后，感觉完全变了样，功课多了，自己支配自己的时间也越来越少了，考虑到中考和今后的高考，现在大家都很努力，可能有的会有很明显的进步，而有的却始终不能进步，我想可能是某些人的学习方法和习惯有问题，这是我的一点看法，仅靠大家参考。

（三）由冷浚源同学讲韩愈小时候勤奋求学的故事；（略）
（四）由杨玉成同学讲牛顿小时候的故事；（略）
（五）分小组讨论有关勤奋好学的成语或者名言警句，并派代表起来总结；
（六）由班长刘晨小结：有针对性的对几位同学进行提问，采访。

（七）由班主任刘老师总结并鼓舞士气：
通过今天的班会，希望各位同学能够正确看待自己的问题，及时纠正小学所存在的一些对学习不利的东西，尽快适应初中的学习生活，并正确对待一些所谓的压力，及时调整自己的学习心态，争取在学习
上取得更大的进步，希望全班都能在下一次期末考试中取得优异的成绩。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;若有疑惑无定数,不明之处必定问的意思示例文章篇一：《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；若有疑惑无定数，不明之处必定问》我呀，是个特别爱学习的小学生。

在我们的学习生活里呀，有好多好多的道理就像闪闪发光的小星星，等着我们去发现呢。

今天我就想和大家好好聊聊这句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；若有疑惑无定数，不明之处必定问”。

先说说“书山有路勤为径”吧。

你们看那些高高的书山，就像一座座大山一样。

书那么多，知识就像山上的宝贝。

如果我们想要爬到山上去找到那些宝贝，靠什么呢？就得靠勤奋呀。

就像我班上的小敏同学，她可勤奋啦。

每天早上她都是最早到教室的，一到教室就拿出书来读。

不管是语文书、数学书还是英语书，她都读得津津有味。

有一次我问她：“小敏，你咋这么早就来读书呀？”她笑着说：“书山上的宝贝可多啦，我不早点来，咋能找得到呢？”我当时就想，可不是嘛，要是不勤奋，就只能在山脚下干瞪眼，啥宝贝都找不到。

这就好比爬山，如果不一步一个脚印地往上爬，怎么能到达山顶看到最美的风景呢？知识也是这样，没有勤奋这个路径，那些书本里的知识就像山上的宝藏被深深埋起来，我们根本没法得到。

再讲讲“学海无涯苦作舟”。

学海呀，那可真是无边无际的。

就像一片超级大的海洋，大得我们都看不到边儿。

那在这个大海里航行，可不是那么轻松的事儿，得吃苦呀。

我有个表哥，他为了学好数学，做了好多好多的练习题。

那些练习题堆起来比他的课本都高。

我就问他：“表哥，你做这么多题不累吗？”表哥说：“学海这么大，不吃苦怎么能在里面航行呢？这就像在大海里划船，如果怕累，船就只能在原地打转，永远到不了对岸。

”我听了后觉得特别有道理。

学习就像在大海里行舟，会遇到各种各样的风浪。

有时候题目太难，就像海上的风暴；有时候要记的东西太多，就像大海里的暗礁。

如果不吃苦，不愿意去克服这些困难，那我们就只能被大海吞噬，啥也学不到。

那“若有疑惑无定数，不明之处必定问”呢？这可太重要啦。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——“为中华之崛起而读书”班会教案“为中华之崛起而读书”是一时代号召，更是每一位中国公民义不容辞的责任和使命。

我们身处在一个充满机遇和挑战的时代，面对世界的竞争，实现中华民族的伟大复兴，必须要有干部队伍的强大支撑。

而强大的干部队伍，离不开我们每一个人对未来的执着追求，对知识的不断积累和华，对专业技能的精细提升。

正因如此，我们才需要一份源远流长、感人肺腑的教育计划——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

一、班会教案的主要内容与目标班会教案是一份特别的教育计划，旨在通过多种手段和方法引导广大学生认真学习，愿意改变自己的生活，从而更好地为中华民族的崛起带来持续动力和生命力。

从内容上来看，班会教案包括了几个方面：1.理性认识中华民族伟大复兴的历史必要性；2.对未来中国发展所涉及到的行业、产业及相关专业领域进行分析和评估；3.为了适应未来市场需求，必须要掌握现代科技手段和制度知识；4.为了适应未来工作和社交环境，必须要进行个人修养和心理管理；5.培养并实践创新思维、领导力和合作能力。

二、教学目标的实现途径教学目标实现的途径可以可分为两个方面：教师途径和学生途径。

针对教师来说，可以把班会教案推广给更多的学生，而推广的途径可以是通过社交媒体、公众号、QQ群、微信群等新媒体渠道来进行宣传；另外也可以邀请外部人员或专家来班会上进行交流，引导学生深入探讨自身的发展和未来的选课方向。

这些途径可以使更多的学生了解到班会教案，最终实现教学目标。

对于学生来说，也有很多实现途径，如：1. 经常积极参加社会实践和志愿活动，增长社交经验。

2. 每天都要自我学习，提高学习效率和学习效果。

3. 参与校内、校外课外活动，提高个人知识素质和升华创新思维。

4. 积极参与社团活动、实习系列课程和就业创业相关培训活动等，了解相关行业、专业和领域的市场信息和发展趋势。

5. 保持高度的学习热情和动力，不断探索新的知识、新的领域，提高自身素质。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟的精神以书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的精神书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

这是一句流传已久的名言，它蕴含着一种对于学习的态度和精神。

在人生的道路上，我们常常会遇到各种各样的挑战和困难，而这句话正是告诉我们，只有不断努力和奋斗，才能在学习的道路上不断前行。

书山有路勤为径，意味着只要我们愿意努力去学习，就能够找到通往成功的道路。

书山象征着知识的积累，它庞大而浩瀚，仿佛一座山峰，而路则代表着学习的方法和途径。

只要我们不断地勤奋学习，就能够在这座山上找到一条通往成功的路径。

学海无涯苦作舟，传递给我们的是学习的无限性和艰辛性。

学海无涯意味着学习的广阔和无限可能，而作舟则代表着我们在学习的过程中需要付出的努力和辛苦。

正如前面所说，学习是一条漫长而艰难的道路，只有不断努力和付出，才能够驾驭舟艇，顺利航行在学习的海洋中。

这句名言告诉我们，学习是一种需要持之以恒的精神。

在学习的道路上，我们需要时刻保持一种积极向上的态度，不断地充实自己的知识，提升自己的能力。

无论遇到多大的困难和挫折，我们都不能放弃，而是要坚持不懈地努力，勇往直前。

在实践中，我们可以通过制定学习计划和目标来帮助自己保持学习的动力和积极性。

我们可以将学习的内容分为小的阶段目标，逐步完成，不断积累，不断提高。

同时，我们还可以通过多种途径来学习，如阅读书籍、参加培训、交流讨论等，以拓宽自己的知识视野和思维方式。

我们还要注重培养学习的兴趣和乐趣。

学习并不仅仅是为了取得好成绩或者追求职业发展，更重要的是要享受学习的过程，发现其中的乐趣和启发。

只有在乐观向上的心态下，我们才能够更好地面对学习中的困难和挑战，保持学习的动力和持之以恒的精神。

以书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的精神是我们在学习道路上应该秉持的态度。

只有不断努力和奋斗，才能够在学习的道路上不断前行，不断积累知识和提升能力。

让我们坚守这一精神，不断追求进步和成长，成为一个不断学习的人，不断发现新知识，不断拓展自己的视野，为自己的人生增添无尽的可能性。

主题班会：学海无涯苦作舟莫让年华付水流主题班会：学海无涯苦作舟莫让年华付水流目的要求：教育学生珍惜人生最美好的时期――青少年时期，以古今中外名人为榜样，为振兴中华而努力刻苦学习。

班会形式：采取讲故事，谈体会的座谈会形式。

课前准备：1、提前一周让学生利用课余时间在家中或图书馆搜集有关珍惜时间、勤奋学习的名言故事，并阐明含义，写出给自己的启示或体会。

2、让同学收集本班同学珍惜时间、刻苦学习（锻炼）的故事，三言两语，力求广泛。

3、班会前3天由班长、学习委员整理好同学收集的名人名言和故事，熟悉内容，安排重点发言人及发言顺序，再发下去让同学修改完善，通知所有同学做好发言准备。

4、设男女主持人，根据情况可开展“我喜爱的一句名言”征答。

5、教室布置：由宣传委员和文娱委员负责：（1）桌子摆成“几”字形，发言席上最好摆上鲜花（2）黑板上画上大钟，阶梯式书山，冠以“莫让年华付水流”标题。

活动过程主持人甲：（启发讲话）同学们，上个星期我们大家都积极阅读、收集了古今中外名人关于努力勤奋学习的名言和故事，今天的主题班会让我们八仙过海、各显神通，用多种形式把自己收集到的名言和故事进行交流，最好联系实际谈谈自己的理解或体会。

主持人乙：很高兴与主持人甲共同主持这次的主题班会，举办本次班会意在帮助大家提高认识，开阔视野，珍惜青春年华，认真刻苦学习。

首先请大家谈谈自己读书时的感受。

（三四人发言）主持人甲：刚才几位同学的发言真精彩。

确实，书是智慧的结晶，历史的再现，洞察社会的门窗，开启心灵的钥匙。

青少年是积累知识、增长才干，刻苦攻读，施展才华的人生的黄金时期。

古今中外有许多名人用名言来说明青少年时期要珍惜时间、努力学习，下面就请同学说说。

（在介绍的时候要口语清楚，说清国籍、朝代，说清含义，说清体会，其余同学亦可讨论）（五六人发言）主持人乙：历史上凡有成就者都是少年立志，惜时如金，刻苦求学，矢志不渝的，下面请大家来介绍这一方面的故事。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟初二班记得有一位哲人说过:世界上能登上金字塔的生物有两种:一种是鹰,一种是蜗牛.不管是天资奇佳的鹰,还是资质平庸的蜗牛,能登上塔尖,极目四望,俯视万里,都离不开两个字——勤奋.一个人的进取和成才,环境,机遇,天赋学识等外部因素固然重要,但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力.缺少勤奋的精神,哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅,望塔兴叹.有了勤奋的精神,哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶,观千山暮雷,渺望万里层云.一个聪明的人如果懒惰,也将是一事无成."书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"这一诗句就说明了一个人勤奋的重要性.只有多思一点,多想一点,多学一点,日积月累,就会变成一个聪明的人,人的聪明无非是先天的,或者是后天的.只有勤奋,发掘大脑的潜质,成功才会变成现实.在世界历史上,有许许多多的文学家为了成功,勤奋好学,刻苦钻研.世界文豪高尔基的集蜡读书就是一个例子.这位苏联伟大的无产阶级作家——高尔基,早年过着流浪生活.他在一家商店学徒时,干完活便躲在物品储藏室里读书.没有蜡烛照明,他就把老板烛盘上的蜡油收集起来,做灯夜读.他阅读了许多国家的古典文学名著和进步报刊,从中汲取了宝贵的营养,使他得以写出了《海燕》,《母亲》等传世之作.其实,我们学习其他学科也是这样.一开始,困难与挫折是难以避免的.在学习的过程中,最重要的是积累和运用,而积累与运用则必须要勤奋和刻苦.学习必须要有一丝不苟和精益求精的学习精神,碰到问题要打破砂锅问到底,不达目的决不罢休,只要搞不懂就一直要挂在心上,一有机会就要学要问.对于学到的东西决不要满足于知其然的程度,而要深入钻研,努力做到知其所以然.正所谓"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟",在现代社会中,我们作为青少年,学习是我们的重要任务,更应该以"勤"为"径",在学习和知识的海洋上遨游.珍惜每一分,每一秒,勤学习,勤积累,勤思考,勤质疑,勤钻研,努力朝着成功冲刺.整个过程仿佛是登山,经过艰苦跋涉方得片刻小憩,回味过程的曲折和体验阶段胜利的欣慰是对攀登者最大的鼓励.学习除了"勤",还需要"苦".在学海上涉猎,必须通过"苦作舟",才能行驶到成功的彼岸.人虽然有天资的差异,但一个人学业成功与否,成就大小则在很大程度上取决于其刻苦的程度.我们必须要与勤奋和刻苦签约,在知识的海洋里泛起一簇簇灿烂的浪花.只要踏踏实实一步一步地坚持下去,付出的努力必然会有收获.我们青少年是跨世纪的一代,肩负着建设社会主义祖国的使命,任重而道远.发展中国这道跨世纪的方程,需要我们来求解.祖国需要我们早日成才,社会需要我们早日成才.既然成才的航船需要以勤奋为风帆,就让我们扬起勤奋之帆,去乘风破浪吧!书山有路勤为径,学海无涯苦作舟初二班记得有一位哲人说过:世界上能登上金字塔的生物有两种:一种是鹰,一种是蜗牛.不管是天资奇佳的鹰,还是资质平庸的蜗牛,能登上塔尖,极目四望,俯视万里,都离不开两个字——勤奋.一个人的进取和成才,环境,机遇,天赋学识等外部因素固然重要,但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力.缺少勤奋的精神,哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅,望塔兴叹.有了勤奋的精神,哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶,观千山暮雷,渺望万里层云.一个聪明的人如果懒惰,也将是一事无成."书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"这一诗句就说明了一个人勤奋的重要性.只有多思一点,多想一点,多学一点,日积月累,就会变成一个聪明的人,人的聪明无非是先天的,或者是后天的.只有勤奋,发掘大脑的潜质,成功才会变成现实.在世界历,有许许多多的文学家为了成功,勤奋好学,刻苦钻研.世界文豪高尔基的集蜡读书就是一个例子.这位苏联伟大的无产阶级作家——高尔基,早年过着流浪生活.他在一家商店学徒时,干完活便躲在物品储藏室里读书.没有蜡烛照明,他就把老板烛盘上的蜡油收集起来,做灯夜读.他阅读了许多国家的古典文学名著和进步报刊,从中汲取了宝贵的营养,使他得以写出了《海燕》,《母亲》等传世之作.其实,我们学习其他学科也是这样.一开始,困难与挫折是难以避免的.在学习的过程中,最重要的是积累和运用,而积累与运用则必须要勤奋和刻苦.学习必须要有一丝不苟和精益求精的学习精神,碰到问题要打破砂锅问到底,不达目的决不罢休,只要搞不懂就一直要挂在心上,一有机会就要学要问.对于学到的东西决不要满足于知其然的程度,而要深入钻研,努力做到知其所以然.正所谓"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟",在现代社会中,我们作为青少年,学习是我们的重要任务,更应该以"勤"为"径",在学习和知识的海洋上遨游.珍惜每一分,每一秒,勤学习,勤积累,勤思考,勤质疑,勤钻研,努力朝着成功冲刺.整个过程仿佛是登山,经过艰苦跋涉方得片刻小憩,回味过程的曲折和体验阶段胜利的欣慰是对攀登者的鼓励.学习除了"勤",还需要"苦".在学海上涉猎,必须通过"苦作舟",才能行驶到成功的彼岸.人虽然有天资的差异,但一个人学业成功与否,成就大小则在很大程度上取决于其刻苦的程度.我们必须要与勤奋和刻苦签约,在知识的海洋里泛起一簇簇灿烂的浪花.只要踏踏实实一步一步地坚持下去,付出的努力必然会有收获.我们青少年是跨世纪的一代,肩负着建设社会主义祖国的使命,任重而道远.发展中国这道跨世纪的方程,需要我们来求解.祖国需要我们早日成才,社会需要我们早日成才.既然成才的航船需要以勤奋为风帆,就让我们扬起勤奋之帆,去乘风破浪吧!书山有路勤为径学海无涯苦作舟中学生演讲稿同学们：我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。

“中华传统美德——勤学”主题班会教案一、教学目的通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习的态度是否端正。

使得同学们正确理解勤学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。

二、教学过程1、让同学们正确认识勤学的意义主持人：众所周知，勤学和勤俭一样是我们中华民族的传统美德，上一次在开了“传统美德——勤俭”班会以后，同学们十分正确的意识到了勤俭的重要，这次的班会也希望能够达到这样的目的，让同学们端正态度，并把勤学贯彻到和自己息息相关的生活中去。

下面有几句关于学习的格言，请大家看一看，并进行讨论。

格言：天才在于学习，知识在于积累。

钟不敲不响，人不学不灵。

话语只是叶子，行动才是果实。

有了知识不去用，等于耕耘不播种。

2、同学讨论关于“勤学”同学甲：这学期我们班的学习风气十分浓郁，而且大家也都端正了自己的学习态度，明确了自己的学习目的，开始有意识的学习而不是盲目随从，一味地追求分数和形式上的成绩，所以大家的成绩也逐渐有了提升，也成为了我们学习的新动力。

同学乙：没错，同学们对学习的态度不再如同以往的不在乎，而且大家对这次班会的召开也不会如此的轻视和不重视了，这就是我们学习的新方向和新目标。

3、中华勤学故事：《杨禄禅陈家沟学艺》杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。

一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。

拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。

不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。

《厉归真学画虎》五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。

勤奋学习励志成才主题班会教案第一篇：勤奋学习励志成才主题班会教案《勤奋学习励志成才》主题班会班会目的：1.学习古人、名人、身边同学刻苦勤学的精神。

2.通过活动引导和激励同学们学会勤奋，学会学习，树立目标和理想，不断进取，追求上进。

3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。

班会准备：1、收集古今中外有关勤奋学习的名人名言、诗句2、收集古今中外有关勤奋学习的故事3、请同学们准备好对勤奋学习，励志成才的看法活动过程一、导语同学们，在上课前跟你们讲一个故事，有这样的一个人，读书的时候，非常的穷，穷到什么程度呢？穷到要借别人的书来读，借别人的书来抄，寒冬腊月的，手指都不可屈伸，被冻坏了，仍弗之怠，也就是说，仍不肯放松读书，学习勤奋到如此地步。

大家猜一下他是谁？（宋濂）宋濂写了一篇通过自己切身体会来勉励马生要勤奋学习的文章（《送东阳马生序》）如果我们用三个字来概括他的“切身体会”的话是哪三个字？（勤且艰）勤，恰好就是我们这节班会课要谈论的话题。

二、闯关游戏第一关：三分钟默写有关勤奋的名句，小组其他成员可作另外口头补充，补充内容不可与其他小组的重复（小组派代表，比比谁又快又准，第一名另外加3分，一句名句加3分）1、业精于勤，荒于嬉。

——韩愈2、读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫3、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。

——爱迪生4、爱学出勤奋，勤奋出天才。

——郭沫若5、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

——鲁迅7、诗书勤乃有,不勤腹空虚.——韩愈第二关：分享收集到的有关勤奋学习的故事（一个故事5分，根据实际表达给分）第三关：猜猜身边勤奋学习的同学（每次表述5分，根据实际表达给分，猜对小组可得3分）看看小组谁得分高，评出“勤奋小组”（一等奖+20分，二等奖+15分，三等奖+10分）三、学生演讲中华上下五千年中，有许许多多勤奋成才的例子，善于学习的榜样，比如说凿壁偷光的匡衡，比如说映雪囊萤的孙康，又比如说洞中苦读的屈原，既然“古仁人”那么的勤奋，那么，身为现代人的我们又当怎样呢？大家还记得四月份我们学校举办的“勤奋学习励志成才”的比赛吧，想不想再一次感受一下当时选手的精彩表现？好，那现在就有请在比赛中荣获二等奖的曾石英同学！四、反省自己的学习情况，明确今后努力方向请学生谈一下往后该如何勤奋学习五、小结卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。

读书名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——韩愈意思：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

这句诗可以做为来激励一代又一代的年轻人。

学习上哪怕不聪明，只有勤奋、坚持不懈，才会有所收获，走向成功。

此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。

此句在《增广贤文》中有收录，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。

诗句解释此句意思是指：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径;如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。

在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的，也是最佳的条件，表明了勤奋是学习的主要点。

作者介绍韩愈(768～824)，字退之，汉族，唐河内河阳(今河南孟县)人。

自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。

唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等等。

韩愈是唐代古文运动倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推崇他为唐宋散文八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，杜牧把韩文与杜诗并列，称为“杜诗韩笔”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。

著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等。

他25岁中进士，29岁登上仕途，却在功名与仕途上屡受挫折。

德宗贞元十九年(803)被贬为阳山(今广东阳山县)县令。

顺宗永贞元年(公元805年)，又量移为江陵府法曹参军。

赴任途中，自郴至衡，路过耒阳，专程拜谒了杜甫墓，并作长诗《题杜工部坟》以吊之，最先认识到杜诗的价值。

与衡州刺史邹儒立会于石鼓山合江亭，留题古诗二十韵。

自强主题:书山有路勤为径（进取心）本节班会课适合在小学4—6年级召开，本课通过唱歌、听故事、编故事、制作名言卡片、寻找身边榜样等多种形式，营造轻松、愉悦的活动氛围，激发学生的进取心，增强学生学习的动力与热情，使学生懂得实现理想的路途充满艰辛，只有脚踏实地、勤奋进取，才能实现心中美好的理想。

本节班会约需40分钟。

班会背景“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，自古以来，多少仁人志士，因为勤学而成才，并留下许多千古的佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。

勤勉好学、积极进取一直是大家公认的打开成功之门的钥匙，是实现理想的基石。

作为小学生，从小养成勤学刻苦、积极进取的精神品质非常重要。

现如今，随着生活水平的提高，很多孩子享受着物质生活的富足、父母长辈的无尽宠爱，在学习上、生活上时常出现畏难情绪，放松懈怠，缺乏进取心，对于取得的一点成绩便沾沾自喜，安于现状，心中没有目标和理想，更缺少向着目标、理想不断奋进、坚持不懈的斗志和精神。

本节班会课旨在通过一系列的实践活动，激发学生勤于思考、学习，持之以恒地努力向上，培养他们勤奋、进取的精神品质，让学生在活动中有所收获，懂得“勤奋是通往成功的最佳路径”，并能在学习、生活中躬身实践，坚持到底。

设计思路第一部分是“歌曲导入，激趣思考”。

该环节先通过贴近主题又活泼轻松的歌曲导入，让学生以愉悦舒适的心理状态做好活动的准备，同时以熟悉的龟兔赛跑的话题开启思考，为后面进入活动主题打下伏笔。

第二部分是“活动实践，探索明理”。

这一环节是本节班会课的重点开展部分，主要通过“听故事—谈经验—定目标—找榜样—制卡片”这些简单易操作、深受学生喜爱同时又具有良好教育效果的活动形式，达到本节班会课的教育目标，使学生明白努力进取的重要性，懂得只有勤奋刻苦才能实现美好的理想。

第三部分是“延伸拓展，升华主题”。

该环节通过续编《龟兔赛跑》的故事拓宽学生的思维，进一步领悟只有努力才能成功的道理，并通过朗诵《今日歌》激励学生把握住每一个可以奋进的今天，升华本节班会课的主题思想：书山有路，勤奋为径。