师德师风建设座谈会发言稿
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师德师风交流发言稿师德师风交流发言稿(通用10篇)现如今,越来越多地方需要用到发言稿,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
你写发言稿时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的师德师风交流发言稿,欢迎大家分享。
师德师风交流发言稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!今天能够在此与大家共同交流,探讨学校德育工作,我感到很荣幸。
我也希望通过这次交流,更好地学习兄弟学校经验和成功的做法,下面就我校德育工作的一些做法给大家做一个汇报:一、学校在德育工作中面临的问题与困惑学校德育工作面临困惑主要有三个方面。
一是德育范畴比较宽泛,涉及学校工作的方方面面,头绪繁多,有时感到力不从心,甚至无所适从;二是社会对学校教学质量的考量过重,影响了教育活动的开展,缺乏时间、场地、经费等;三是学校德育工作整体设计缺失,即使有工作规划,但实施起来也只是浅尝则辄,可操作性不强,效率低下。
学校德育工作存在的主要问题是乱、难、专的特点。
乱——谁都可以管,却谁都不能彻底落实;难——大大超出了学校可以承受的范围;专——对德育工作者的素质要求近乎苛刻。
二、学校德育工作的基本模式今年,教育部出台了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。
为了更好地开展学校社会主义核心价值观的教育活动,针对学校德育工作中存在的问题和我们学校的实际,我们将学校德育与心理健康教育、体艺教育等相结合,创建了富顺二中“12345”的德育工作基本模式,有力地推动了学校德育工作的开展。
“12345”德育模式即一个目标、二种评选、三支队伍、四类活动、五项教育。
一个目标:为了促进学生健康成长,为学生终身发展奠基,把学生培养成具有推动社会进步的愿景和能力的可持续发展的人。
学校确定了培养具有健康的体魄、开朗的性格、积极向上的心态、良好的社会适应性的爱国、敬业、诚信、友善的社会主义建设者的德育总目标。
教师师德师风大讨论发言稿(共13篇)-发言稿篇1:教师师德师风大讨论发言稿尊敬的各位领导、各位老师:大家下午好!今天我能站在这里作为模范班主任代表发言,我感到很荣幸。
感谢领导给予我这次交流的机会,感谢领导对我工作的肯定和认可。
在九年的班主任工作生涯中,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的普通的班主任老师。
接下来,我将自己平时在班主任工作中的一些做法与大家交流。
一、行为习惯的培养普德曼说:“播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。
”可见一个好的习惯对于我们每一个人来说都非常重要。
因此,接到一个班级我首先注重培养学生良好的学习习惯。
比如课前预习的习惯,课前准备学习用品的习惯,课间及时将桌凳摆放整齐的习惯,上下楼梯排队靠右行走的习惯,不乱扔垃圾的习惯,集合站队不讲话的习惯等。
我会先告诉他们应如何预习,上课前应该准备哪些学习用具,桌凳怎么摆放就算整起了。
对于这些习惯做得比较好的及时进行表扬,号召其他同学学习。
对于做的不到位的,耐心地进行纠正,督促做好为止,让其慢慢形成习惯。
九年如一日,担任班主任工作以来,我每天早晨都坚持早早起床。
把学生迎进校园以后深入班级指导学生打扫卫生,低年级学生不会打扫,我先给他们示范怎么拿笤帚、怎么去扫,再让他们自己试着扫。
在打扫的过程中发现问题我及时纠正,一有进步就给予他们表扬与鼓励。
中年级的学生虽然会打扫了卫生了,但是打扫的有些慢,为了不耽误学习时间,我会教会他们一些快速打扫卫生的方法。
二、激励学生树立学习榜样让每位学生都给自己寻找两个供自己学习的榜样,这两个榜样分别是:一个是学习文化课的榜样,一个是学习习惯纪律方面的榜样,并鼓励每个学生都要争着成为别人学习的榜样。
三、坚持与学生交流我会半开玩笑半认真地问学生:猜猜老师今天的心情是好还是坏?为什么好,我会说出原因,并要求学生继续坚持。
为什么不好,我会指出学生做的不好的地方,并告诉他们应该怎么做,并督促他们落到实处。
师德师风座谈会发言稿5篇师德师风座谈会发言稿篇1各位领导、各位老师:大家好!为进一步贯彻落实我市“教育强市”发展战略,积极推进学校工会工作,广泛开展教师“岗位练兵、岗位成才”活动,加强教师职业道德教育,提升教师整体素质。
今天,市总工会和市教育局联合在市第一小学举行教育系统20__年师德师风演讲比赛颁奖仪式。
本次演讲比赛活动历时一个多月,经过重重选拔、激烈角逐,比赛圆满结束了。
在此,我代表市委、市人民政府对参加今天比赛活动的所有人员表示亲切的慰问和衷心的感谢!向获奖的集体和个人表示热烈的祝贺!加强师德师风建设,弘扬优秀教师先进事迹,树立“以生为本”的教育服务理念,是新世纪对教育者的基本要求,也是促进全市教育健康持续发展的需要。
近年来,我市教育系统通过开展师德楷模巡回演讲、师德师风评议、师德研讨、师德师风建设年等活动,师德师风建设取得了明显的成效。
全市涌现出了一大批爱岗敬业、为人师表、开拓创新的先进典型。
他们以身作则、无私奉献、甘为人梯,用自己的青春和热血谱写了一曲曲动人的新篇章。
赢得了党和人民的信赖与社会的广泛赞誉。
我们在这里举行演讲比赛,就是要热情讴歌我们身边那些具有崇高师德风尚的教师,就是要大力弘扬优良的师德师风。
同志们,这次教育系统师德师风演讲比赛活动举办得非常成功,市总工会、市教育局和相关学校的领导高度重视,组织得力,全市教职工广泛参与。
参赛选手激情昂然,热情饱满,从不同的角度阐述了对师德师风的见解,并在新的时代下对师德师风赋予了新的含义。
他们联系自己教育教学的亲身经历和感受,畅言对教育事业的忠诚和责任,讲述对学生的热爱、关心和帮助及奉献精神,充分展示了参赛选手高尚的师德和良好的演讲才能。
希望市总工会和教育系统各单位以此次活动为契机,进一步推进师德师风建设,促进教职工职业素养的全面提升,建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱生的高素质教师队伍;希望各位教职工和参赛者,积极提高自己的职业素养,让自己站立的三尺讲台闪光,让自己从教的生涯流光溢彩,为“教育强市”发展战略的实施做出我们应有的贡献。
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师德师风讨论发言稿1通过师德师风建设大讨论的学习,我深刻认识到作为一名教师,必须具备更加严格的道德风范。
教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。
所以说,教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。
我个人认为,要提高自身的师德修养,必须要从以下几个方面下手:一、爱岗敬业。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。
淡薄名利,甘愿清贫。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
我们要用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。
三、努力进取。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
如果自身散漫,怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
关于师德师风的表态发言稿5篇关于师德师风的表态发言稿1各位领导、各位老师:今天我作为教师代表发言,感到十分荣幸。
近日,教育主管部门召开了“树师德新风、促质量提升”座谈会。
高度强调了师德的重要性及师德育人与教育教学的关系。
教师是一个非常特殊的职业,教师的产品是人。
我们的产品是在几年之后就要走上工作岗位的青年人,他们是国家未来的建设者,是中华民族精神的传承者,是人类文明的创造者。
十年、二十年、三十年以后,他们就成为社会的栋梁和中流砥柱,他们将以什么样的面貌建设我们的国家,与他们今天所受的教育息息相关。
今天我们以什么样的精种风貌去面对他们,影响他们,明天他们就以什么样的精种风貌走上社会,改造社会。
因此,师德师风不仅仅是只与教师有关,更不是只与个人有关,而是与国家、民族、与整个社会紧密相关。
有人说,国家的希望是教育,教育的希望是师德。
这是一份沉甸甸的责任,也是我们的光荣。
教师被誉为“人类灵魂的工程师”已是由来以久。
这与其说是一种赞美,不如说是一种准则,是人们对教师这一职业所寄予的最高理想;同时也是教师对自身职业操守的最好提醒。
确实,教师这一职业的特点决定了其无法回避对人的心灵的影响,纵然你有心也好,无意也罢,在讲授知识的过程中,其言行举止将接受众多目光的检阅,其学识和思想也将穿越时空,在学生们的心路上留下或深或浅印记,或许我们已经淡忘了老师在课堂上曾经讲授过的知识内容,但是我们永远不会忘记他们的品性学识和为人师表的形象,不会忘记他们敬业的态度、谆谆的教海和对自己关切期待的目光。
在我的脑海中,今天依然还清晰地记得我中学时代的一位语文老师,一位我所爱戴的老师,记得她是如何真诚而严肃地告诉我们做人师风师德,包括教师的职业道德、职业精神、思想观念等多方面内容。
合格的教师不仅应具有科学的人生观、世界观、价值观,有为教育事业无私奉献的敬业精神,有良好的职业道德和健康的心理素质,还要具有时代特点的先进的道德意识。
必须提高自身知识结构和道德水准,在教学活动中建立良好的师生关系,这是师风师德建设的一个重要内容。
教师师德师风专题讨论发言稿(共6篇)第1篇:师德师风讨论发言稿尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好!能作为教师代表站在这里发言,我感到十分的荣幸!我97年大学毕业参加工作,到今年已经教了21年书了。
21年来有苦也有乐,哭过,笑过,甚至想过转行,……但我还是坚持下来了,真的很想给自己点个赞,因为我甘于清贫,甘于社会地位卑微!今天我们大家又聚在一起搞师德师风活动,夏校长给我一个师德师风专题发言的机会,感谢校长对我的信任。
所谓师德,就是教师应具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这就是师德。
这是我个人对师德师风建设的理解。
那么,怎样才能成为一名好教师呢?我认为,教师必须要有永恒的人格魅力,以身作则,为人师表,用自己的言行来影响学生,用自己的爱心去感化学生,用自己的良知来回报社会,这就要求每一位教师时时事事树造好自身。
一、端正态度,提高认识,加强政治思想学习。
认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规。
要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
二、要有一颗无私奉献的心。
“教师是太阳底下最光辉的职业”这一光环铸就了教师在一生中必须要具备奉献精神。
要求我们教师用良知默默地奉献。
目前校本部在社会上的声誉并不太好,但我认为那是外人对我们的偏见,其实我们学校默默奉献的教师大有存在。
例如我们的夏清宝校长和陈一红主任,不惜牺牲自己的休息时间,在双休日无偿地为学生补课,身为学校领导,但他们还是坚持在教育的第一线默默地耕耘着,不计报酬,不计回报。
还有我们的陈雪华老师爱生如子,她经常默默资助贫困学生,我知道的就有2个:其一是去年考上清华大学的方婪竹(圳上中学167班毕业的);其二是正就读于圳上中学189的侯祺敏同学。
师德师风的发言稿师德师风的发言稿(通用6篇)在当下社会,我们使用上发言稿的情况与日俱增,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。
你所见过的发言稿是什么样的呢?下面是小编为大家收集的师德师风的发言稿(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
师德师风的发言稿1各位领导,各位老师:大家好!古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。
这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。
重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键。
作为一名小学教师,我感到无尚光荣,同时也感到肩上的责任重大。
从事英语教学工作十一年来,本人一直勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨,在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。
先后参加了江西师范大学专、本科进修,并与2004年取得教育学学士学位。
在教学上,勇挑教学重担。
一直身兼专业英语教学,在教学中,课前备好课,认真钻研教材,了解重点和难点,了解学生原来的知识技能质量,采取相应的措施。
组织好课堂教学活动,注意信息反馈,调动学生的学习积极性,创造良好的学习环境。
按时按量布置作业,作业少而精,减少学生负担,及时批改作业,做好课后辅导工作。
积极组织学生参加兴趣小组活动,为培养学生学习英语的兴趣,运用多媒体网络教学,提高英语课堂教学的效果。
在教学之余,我认真总结教学经验,撰写教学论文。
作为一名优秀教师,除了学识渊博、教学得法之外,还应有更高的追求,这就是以育人为理想,以塑造人的美好心灵为己任。
要承担如此重任,首先在于教师自己做人的层次要高,要做有识之人、有德之人、有为之人。
“为人师表”成为新时期师德师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重,师生关系的主导因素在教师,一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。
教师师德师风研讨会发言稿教师师德师风研讨会发言稿(精选6篇)随着社会一步步向前发展,越来越多地方需要用到发言稿,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
写发言稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的教师师德师风研讨会发言稿(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师师德师风研讨会发言稿1各位领导,各位教师:午时好!今日我作为五年级的代表,能在那里和大家交流师德师风建设的一些感受。
我感到很荣幸。
应对教育系统开展的师德师风教育月活动,倡导师德师风建设。
也许我们想得很多很多。
可是我感觉师德师风不是口号,它离我们并不遥远。
在这个学校里,在我们身边,我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。
我们年级组一共十位教师,能够说是老、中、青的结合。
像我们的杨教师已经50岁,但她没有感到丝毫厌烦,始终对工作充满了热情。
她的心里始终装着全班学生,孩子的一点小小的提高,她报之以鼓励的话语,真诚的夸奖。
一个小小的过失,更会牵动她的心。
记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了,为了配合学校查出实情,又为了不让孩子们承受太大的压力。
杨教师在班上说:“是你做的就勇敢地承认,要敢于说实话。
其它的你不用担心,治伤的钱杨教师帮你出。
”她一方面耐心细致地找学生谈话,用真诚的话语引导学生,另一方面又耐心地和家长沟通,圆满地处理好了这件事。
俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大家,一心扑在教育事业上。
五(三)班的徐教师是半路接手,应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子,自我的孩子又面临中考,但她没有半点怨言。
不畏困难,知难而进,默默无闻地做作一切工作。
两年来五(三)班的纪律好了,成绩也提高了。
我们还有一些年青的教师,也充满热情,进取投入到工作中。
比如五(一)班的汪教师,在教育孩子时也倾注了一片爱心,她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业,几次叫到办公室谈话也不见成效。
汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景,了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的,缺少关心和爱护。
师德师风座谈会上的发言稿3篇师德师风座谈会上的发言稿第1篇尊敬的各位领导:大家下午好!我叫XX,来自XX小学。
下面我就将我校师德师风建设的基本情况,向各位领导作以简单的回报。
一、我校在加强师德师风建设方面所作的工作1.建立实施方案,完善规章制度。
为强化师德师风建设,使师德师风建设落到实处,中心学校制定了《XX镇中心学校师德师风建设实施方案》,方案中对活动目标、活动内容和具体实施都有明确的要求,我们结合学校自身实际,对中心学校的方案进行了进一步具体化,制定了工作计划。
同时修订完善《坐班考勤》、《廉洁从教》、《教师教学常规基本要求》等各项规章制度,引导教师树立"一切为了学生"的教育观,规范教师的教育教学行为。
通过这些制度的逐步落实,教师的师长形象、社会形象进一步提高,取得一定的社会效益。
XX私立学校离我校只有不足半华里路,但我们学生没有一个转到哪儿,为什呢?家长说的话最朴实:"XX小学老师认真负责,花那么多钱到私立学校没有必要。
"此外,中心学校还建立了师德考核制度。
每学期末,中心学校都成立考评组对每一位教师的工作情况进行全面考核。
其中"师德表现"包括"政治表现、为人师表、依法治教、团结合作、服从分工"五个方面2.坚持教师政治学习制度,不断提高教师的政治素质和师德师风素养。
按照中心学校要求,我们学校每周一召开教师例会。
例会上,组织教师集中学习党的路线方针政策,学习《教育法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规,学习上级教育主管部门制定的《东至县教师行为十不准》等文件。
学习的目的是提高每一个教师的"依法治教"的能力,提升教师的师德素养。
我们要求教师坚持集中学习与自学相结合,建立学习笔记,认真拟写个人学习计划,写好学习心得,着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。
3.加强党建工作,充分发挥党员教师的先锋模范作用.一个党员就是一面旗帜。
党员教师是一所学校的主心骨,更应该成为师德师风建设的排头兵。
最新师德师风建设的发言稿精选范文五篇百年大计,教育为本;教育大计,教师为本,强化学校管理,加强师德师风建设,规范办学行为,事关教育形象,事关教育改革发展与稳定大局。
小编在此献上五篇最新师德师风建设的发言稿精选范文,希望大家喜欢。
最新师德师风建设的发言稿精选范文(一)各位老师:今年是我县开展师德师风建设活动的开始之年。
今天我们召开“师德师风建设”动员大会,全面启动此项活动。
下面就这次活动的开展,谈三点意见一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。
为什么要开展师德师风建设活动一是形式发展的需要。
胡锦涛同志《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》,对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远”的“四点希望”,这是新时期师德师风建设的总要求,我们要全面贯彻认真落实,切实加强教师队伍建设,提升广大教师师德师风水平,努力树立教育的良好形象,这是办人民满意教育的需要;党的十七大报告提出“办人民满意教育”,要加强教师队伍建设。
“学高为师,身正为范”,作为人类灵魂的工程师,肩负着全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。
我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度,从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度,从落实科学发展观,落实科教兴国、人才强国战略的高度,充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义,身体力行的去践行师德规范,自觉做人民满意的教师,学生爱戴的教师。
二是学校发展的需要。
“师者,人之模范也。
”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,又决定着学校的学风和校风,决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一,又是学校办学质量和效益的竞争力所在。
一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设,既是势在必行,又是人心所向,更是众望所归。
关于师德师风座谈会发言稿(通用12篇)关于师德师风座谈会篇1尊敬的各位领导,亲爱的老师们:大家好!把工作当乐趣,我信心满怀;把师爱当信念,我始终如一。
在建党90华诞这个特殊的日子里,首先非常感谢学校党支部创造这种研讨的氛围让我深受感染,其次感谢初三年级推荐我上台发言让我心情激动。
今天,我所讲的不仅是我个人,更是全体初三老师勤奋工作、精诚团结所表现出来的优良师德师风。
今天我讲话的题目是:初三教学,充实并快乐。
备课方面重视对学情的了解,关注学生的最近发展区。
有一次,一位中等偏上的男同学拿着《小石潭记》这篇文章来问我。
小男孩疑惑地问:“为什么说作者柳宗元开始的时候很开心,后来却很悲凉呀?我从原文中就是看不出来。
”听完小男孩的疑问,我感觉到学生对古人“一切景语即情语”的创作原则理解得不是很透彻。
于是我就以“古文人如何表情达意——谈一切景语即情语”为主题准备了一节课。
把初中阶段相关的文言文一一找了出来,比如:《记承天寺夜游》《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《满井游记》、《庄子与惠子游于濠梁》等等,先让同学们把描写景物的句子找出来,特别是哪些投射了作者感情的写景句子。
学习小组把这些句子找出来并写在黑板上,通过反复的朗读、品析。
学生慢慢明白了古文人写怎样的景就有怎样的情,而且是有相对稳定的抒情模式,不像今天的意识流创作。
我觉得:学生通过学习,不仅对景物描写的内涵,而且对景物描写的作用都有了比较通透的认识。
可以说是“一里通,百里明”。
学生在现代文阅读方面也得到了比较大的提高,学生的能力也得到了迁移和拓展。
对我自己而言,我觉得老师对文本要有自己的个人解读,而不是照搬资料;每一节课都要善于总结带有规律性的小技巧,小方法。
博客运用于教育教学和教师个人专业发展方面。
我真正“触博”应该是20__年10月份的事,当时的想法很简单,就是想把初三复习的资料都能够积累下来,并且搭建一个与大家共享、交流的平台。
老师们都非常清楚,真正有用的资料不是一本本的复习资料,而是我们自己编印的学习材料,只有这些,才是符合我们学生实际的。
有关师风师德建设的五分钟发言稿五篇师德师风既是学校改革和发展的原动力之一,又是学校办学质量和效益的竞争力所在。
一流的学校必须要有一流的师德和师风!小编在此献上五篇有关师风师德建设的五分钟发言稿,希望对大家有所帮助。
有关师风师德建设的五分钟发言稿(一)老师们:大家好!今天,我校隆重召开师德师风建设动员大会,全面启动我校新一学年师德师风建设工程。
这是加强教师队伍建设,强力推进教育名市的重要举措。
同时,也是我市教育提质、稳健发展,打造教育优质品牌的重要保证。
由此必将推动我市教育的新一轮大发展和大提高。
我们将以这次师德师风建设活动为契机,按照市教体局的统一部署,紧密联系学校实际,加强组织领导,认真宣传发动,深刻查摆问题,切实抓好整改,努力把师德师风建设引向深入。
一是把师德师风建设与干伍建设紧密结合起来,充分发挥广大干部的表率作用。
干伍的思想、品行和能力无时不在影响着每一个教师和学生。
我们将切实抓好干伍的思想建设、作风建设和能力建设,以务实的学习态度、规范的师德行为、勤奋的工作作风,先进的办学理念引领全校教师自觉投身到师德师风建设的活动中来,努力营造一个崇师德、讲奉献、谋发展的良好氛围。
二是把师德师风建设与规范教育教学行为紧密结合起来,在端正办学思想上下功夫。
我们将认真组织全校教职工学习师德师风建设的有关文件精神、学习身边优秀教师的先进事迹、学习现代教育理论,认真查摆教师日常行为和教育思想上存在的问题,进一步规范师教师的德行为和学校的办学行为。
着力转变急功近利的教育观念,促进学生的可持续发展;着力推进教师的角色转变,让每一个教师不但要成为学生的表率和知识的传授者,更要成为学生个人潜能的开发者和成功人生的引路者。
三是把师德师风建设与学校共同价值观的形成紧密结合起来,努力打造优秀的校园文化。
校园文化是引领学校发展的灵魂,共同价值观是校园文化的核心。
我们将以师德师风建设为载体,大力倡导广大教师自觉践行胡锦涛同志向全国广大教师提出的“四点希望”,树立积极向上的人生观、职业观和价值观,增强职业荣誉感,激发工作积极性,努力成为“受学生爱戴、让人民满意”的教师,创设一个认真做人、踏实做事,尊重劳动、潜心育人的良好校园风尚。
师德师风座谈会会议发言稿师德师风座谈会会议发言稿在不断进步的时代,我们都可能会用到发言稿,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。
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师德师风座谈会会议发言稿1尊敬的领导、老师们:大家好!我今天演讲的题目是“爱,老师的责任”!作为一名老师,你是否觉得爱那些德才兼备的“尖子”学生很容易?这种爱往往是自然而真诚地产生的,而所谓的“坏学生”却不那么容易去爱。
你有没有注意到,在你的生活中,一个学习成绩好的学生可以得到老师、学生、家长的关注和爱?一个不擅长学习的学生,如果他们被忽视了,将没有机会得到大家爱。
我们几乎不知道,正是这些“学习不好”的学生更需要得到大家的爱。
因为他们有学习上的麻烦,容易产生自卑,他们的内心需要得到更多的理解。
当然,爱这样的“坏学生”,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力。
但这种爱更有价值,更值得称赞。
也许这种爱,不一定能够清楚的表现出来,但它使人热血沸腾。
学生们也不再产生痛苦,而是得到了心灵上的慰藉和飞跃。
据说,成为一名教师最重要的事情是“威严”。
所以,为了让我自己和学生的距离不要有太多的代沟,我尽量去观察他们的一举一动,从而弥补我在教学初期的许多不足,。
一句话,为了让孩子们相信我,我在课堂上不仅需要威严,还更加需要友好善良。
所以,因为孩子们,我找回了曾经失去的童真,和大家的心紧密的联系在一起。
孩子们笑起来,活跃起来的样子,真的很可爱。
当我用爱的火焰融化学生心中的冰雪时,我仿佛看到了春天幼苗的萌发;当我用智慧的钥匙为同学们打开通向理想的大门时,我仿佛闻到了花香;当我被送进医院,醒来看到孩子们围着我的床时,我仿佛在爱的海洋中徜徉;当我和同学一起唱歌、欢笑时,我仿佛感觉到青春的旋律在我身上跳动;当我收到孩子们的新年贺卡时,我觉得开心又感动……这样,你不觉得作为一个老师很幸福吗?我深深地认识到,要打开孩子们心灵的大门,老师必须付出更多的热情。
师德师风座谈会演讲稿5篇怎样做一名好教师?踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅,首当其冲的是具备师风师德。
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师德师风座谈会演讲稿(精选篇1)雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者,所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师发展的一个前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。
“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我认为:首先,树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。
他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
其次,规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常的位置。
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
再次,关爱每位学生。
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师德师风讨论发言稿1各位领导,各位老师:大家好!师德师风大讨论正在全县如火如荼的开展,今天大家齐聚一堂,记笔记,谈感想,写体会,密密麻麻一摞,似乎都感触甚多,获益匪浅…事实上每一次的师德培训并没有像一注强心针,深深的烙进我们的心底。
当我们被那一幕幕的高大形象所折服,当我们被那一个个执着的专注所感动,而我们真正去践行起来的时候,却远远的把自己孤立出去了。
倦怠浓了,埋怨多了,很多培训时的规划也阻滞了。
当一天和尚撞一天钟”的想法也悄然生长了。
作为教师我们是平凡的,平凡的像其它行业一样为了口粮而奔波忙碌;作为教师我们又是不凡的,因为我们在不断的重塑新生,创造希望。
.很多时候我们大多只是满足于平凡的安定, 总是认为当老师的高高在上,久处于师之高位。
我们总是在教育学生如何做人,如何求知,但屡屡忘记自己如何进一步修炼品行,如何去探求新知。
孔子提出过“教学相长”的理论,韩愈也说过:“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
”当我们忽略了自身的学习,自身的提高,久而久之成了迂腐的古董,毫无生机。
当我们奉行“要给学生一碗水,自己必须要有一桶水”的观念,现在信息技术突飞猛进的发展,学生接受知识的渠道再也不是几本书和老师的一支粉笔。
而我们现在大多只停留在教材和几本教参之上,鲜少有其它东西涉猎,又何以言“一桶水”,就算是有了这一桶水,常年不换,又何来活跃生机呢?金晓涛老师提及的教师专业发展的三境界所要警示我们的也正是这个理吧?更何况“一桶水”该多么的微不足道,做教师的就是要把学生引到有水的地方,学生想怎么喝就怎么喝。
这就给老师的师德修养提出了更高的要求。
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师德师风座谈会的发言稿1各位领导、各位老师大家好!今天我作为教师代表发言,感到十分荣幸。
近日,教育主管部门召开了“树师德新风、促质量提升”座谈会。
高度强调了师德的重要性及师德育人与教育教学的关系。
教师是一个非常特殊的职业,教师的产品是人。
我们的产品是在几年之后就要走上工作岗位的青年人,他们是国家未来的建设者,是中华民族精神的传承者,是人类文明的创造者。
十年、二十年、三十年以后,他们就成为社会的栋梁和中流砥柱,他们将以什么样的面貌建设我们的国家,与他们今天所受的教育息息相关。
今天我们以什么样的精种风貌去面对他们,影响他们,明天他们就以什么样的精种风貌走上社会,改造社会。
因此,师德师风不仅仅是只与教师有关,更不是只与个人有关,而是与国家、民族、与整个社会紧密相关。
有人说,国家的希望是教育,教育的希望是师德。
这是一份沉甸甸的责任,也是我们的光荣。
教师被誉为“人类灵魂的工程师”已是由来以久。
这与其说是一种赞美,不如说是一种准则,是人们对教师这一职业所寄予的最高理想;同时也是教师对自身职业操守的最好提醒。
确实,教师这一职业的特点决定了其无法回避对人的心灵的影响,纵然你有心也好,无意也罢,在讲授知识的过程中,其言行举止将接受众多目光的检阅,其学识和思想也将穿越时空,在学生们的心路上留下或深或浅印记,或许我们已经淡忘了老师在课堂上曾经讲授过的知识内容,但是我们永远不会忘记他们的品性学识和为人师表的形象,不会忘记他们敬业的态度、谆谆的教海和对自己关切期待的目光。
在我的脑海中,今天依然还清晰地记得我中学时代的一位语文老师,一位我所爱戴的老师,记得她是如何真诚而严肃地告诉我们做人的道理,使得当年我们这群年少无知的孩子,初次接受了人生路上的道德修养教育。
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师德师风教育专题座谈会的发言稿1尊敬的各位领导,各位老师:大家好!根据学校的安排,今天我站在这里和大家就师德师风、爱岗敬业做一个发言。
其实在座的老师们在各个方面都各有所长,这么一个严肃的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的,所以,如果有不恰当的地方,请大家指正、包涵。
师德,顾名思义,就是教师具备的道德素养;师风,是教育这个行业的风尚风气。
记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西”,法国作家罗曼·罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。
”我想,作为教师,我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。
如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”,又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢?爱岗敬业,严谨治学,为人师表,诲人不倦……这些都是良好师德的写照。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。
中国古代大教育家孔子说过:“其身正,不令则行。
其身不正,虽令不从。
”育人者当先自律。
作为教师,我们是学生在学校生活中接触最多的人,我们的一举一动、一言一行,都在有意无意的对学生的思想和行为进行着指引,都对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。
一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱,因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股内力。
“十年树木,百年树人”。
踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
师德师风座谈会发言稿范文(精选5篇)师德师风座谈会发言稿1各位教职员工、女士们、先生们、同志们、朋友们:大家好!一元复始、万象更新。
在这新春佳节即将到来之际,我们在这里欢聚一堂,共叙友情,喜庆佳节。
首先,我谨代表学校党总支、校委会向全体教职员工并通过你们向各位家属,向支持关心我校建设与发展各界人士致以节日的祝贺和亲切的慰问。
祝你们新年大吉,万事如意!过去的一年,广大教职员工在校党总支、校委会正确领导下,高举“平民教育”大旗、实践“低进高出”构想,以加快学校建设发展步伐为己任,默默耕耘,无私奉献。
广大教师依法执教、敬业爱岗、严谨治学、团结协作、勇于创新,在教书育人上取得了丰硕成果;广大干部职工紧紧围绕教学这个中心,努力提高管理水平和服务质量,充分发挥了管理育人、服务育人的作用。
学校办学思路清晰、办学目标明确、办学理念前卫、勇于探索、规范管理,在教育教学、教研教改、后勤服务等方面都取得了较大成绩,已形成了自己鲜明的办学特色,整体水平不断提高。
借此春节团拜会,对战斗在教育、教学、管理、服务第一线的同志们道一声:“你们辛苦了!”20xx年,学校发展面临着前所未有的机遇与挑战。
我们将进一步解放思想,更新观念,抓住机遇,与时俱进,深化改革,加快发展;我们将继续坚持“以人为本”的办学理念,紧紧依靠广大教职员工,充分发挥广大教职员工的智慧和力量;我们将加强学生政治思想工作,全面推进基础教育课程改革,切实提高教学质量和办学效益,全面提高我校的综合实力与办学水平,迎接省教委的教育质量和办学水平评估。
我希望广大教职员工要进一步加强学习,提高思想素质和业务水平,进一步加强师德建设。
“桃李不言,下自成蹊”,我们要在思想政治上、道德品质上、教风学风上,以身作则,自觉垂范,用高尚的人格特色魅力感染学生,用渊博的文化知识教育学生,用科学的教育方法引导学生,全面提高教育质量。
让我们团结起来、奋力拼搏,为实现学校三步跨越的宏伟目标而努力奋斗!最后,恭祝全体教职员工新春幸福、阖家欢乐!谢谢大家!师德师风座谈会发言稿2尊敬的各位评委、各位老师:大家好!这天我演讲的题目是——《光荣的称号,崇高的使命,不悔的选取》。
师德师风大家谈发言稿师德师风大家谈发言稿范文(通用17篇)在社会发展不断提速的今天,发言稿的使用越来越广泛,发言稿在写作上具有一定的格式要求。
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师德师风大家谈发言稿篇1尊敬的领导,各位同事:大家好!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。
而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱!”爱,不是索取。
不是等价交换,而是付出。
是给予。
是自我牺牲。
孩子爱我,我爱他。
教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只有爱的深,才能更认真,更耐心。
更细心地对待孩子。
有人说:“教师是天底下最光荣的职业!”有人说:“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。
”在每个孩子的心目中,老师是一个最亲切,最智慧,最伟大的形象。
我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。
”那么教师职业是苦,是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。
感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德,我们不得不提到师爱。
作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。
师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公平合理的善待每一个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。
所有的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮的,都十分需要教师的爱,教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们健康地成长,人们常说:“没有梦想的人生是乏味的,没有创造的人生是平庸的”。
师德师风座谈会简短发言稿5篇师德师风座谈会简短发言稿篇1各位领导、各位老师:大家好!“教师是人类灵魂的工程师”。
这是我在童年时代听到得最多的一句话,是对教师的职业最初的认识。
在我学生年代,听到了人们对老师一系列的评价,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去歌颂的是老师献身精神。
步入工作岗位后,我却亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不畏艰苦,孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子和未来,真诚奉献的博大情怀。
由学生到教师是我人生的一大转折点,想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着,而今天我来到了这里,在这里,我的收获很大,我不但很快适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育。
身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是高尚的师德。
教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。
在当今社会发展和人性本身物欲的膨胀,给我们带来心里和精神的空虚,而物质和精神的落差又使我们对”师德“的概念有些模糊。
在“5.12“大地震中涌现出很多优秀教师,如张开双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救护神吴忠洪老师、救出学生却永远失去女儿的刘宁老师,他们在特大自然灾害面前,舍生忘死、挺身而出,用自己的血肉之躯拼死保护学生生命的崇高师德风范,他们用鲜血和生命诠释了”师德“。
从他们身上,使我增强了热爱教育事业的信念,甘于清贫、乐于奉献,真正理解了师德的意义。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。