2023高考政治一轮复习讲练测目录考纲考情命题预测 (1)思维导图速记卡片 (2)考点研析典题研磨 (2)微考点一人民代表大会：我国的国家权力机关 (2)微考点二人民代表大会制度：我国的根本政治制度 (4)易错明辨澄清误区 (7)时政要闻议题探究 (8)必修3 《政治与法治》第五课我国的根本政治制度课标要求列举宪法有关人民主体地位的规定，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度备考策略以“怎样看待人大代表的作用”为议题，探究人民代表大会与“一府一委两院”的职权及其关系，感悟人民民主是最真实的民主和最管用的民主。
了解人大代表的活动方式、主要职责，模拟人大代表撰写议案，关注“两会”热点核心素养1.政治认同：认同并支持人民代表大会统一行使国家权力和人大代表行使职责，明确人民代表大会制度优越性，认同人民代表大会制度是适合我国的好制度2.科学精神：理解并区分人民代表大会的职权与人大代表的权利，理解实行人民代表大会制度的原因，理解人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造3.公共参与：通过社会实践，参与人大民主立法、开门立法等活动，提升公民素养速记卡片1个国家权力机关：人民代表大会。
1个组成人员：人大代表。
2大职权：人大的职权和人大代表的职权。
3者的统一：党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
4个优势：人民代表大会制度的优越性。
微考点一人民代表大会：我国的国家权力机关【考点解读】1.全国人民代表大会(1)性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关。
(2)地位：全国人民代表大会在我国国家机构中居于最高地位。
国家行政机头、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
(3)职权：全国人民代表大会行使国家最高立法权、决定权、任免权、监督权。
(4)常设机构：全国人民代表大会常务委员会。
(5)组成：由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队先出的代表组成。
2.肩负人民重托的人大代表(1)产生：我国各级人民代表大会的代表，由民主选举产生。
第六单元_第05课时_除数不接近整十数的除法（教学设计）-【上好课】四年级数学上册人教版一、教学目标1. 让学生理解除数不接近整十数的除法的概念和计算方法。
2. 培养学生运用除数不接近整十数的除法解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。
二、教学内容1. 除数不接近整十数的除法的概念。
2. 除数不接近整十数的除法的计算方法。
3. 运用除数不接近整十数的除法解决实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：除数不接近整十数的除法的概念和计算方法。
2. 教学难点：如何运用除数不接近整十数的除法解决实际问题。
四、教学过程1. 导入新课通过复习除数是整十数的除法，引导学生发现除数不接近整十数的除法的规律。
2. 探究新知（1）让学生尝试计算除数不接近整十数的除法，如：73 ÷ 24。
（2）引导学生总结除数不接近整十数的除法的计算方法。
（3）让学生尝试运用除数不接近整十数的除法解决实际问题。
3. 巩固练习设计一些除数不接近整十数的除法题目，让学生独立完成，并及时给予反馈。
4. 课堂小结让学生回顾本节课所学内容，总结除数不接近整十数的除法的计算方法。
5. 布置作业设计一些除数不接近整十数的除法题目，让学生课后完成，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和计算能力。
2. 作业完成情况：检查学生作业的正确率和解题思路。
3. 学生反馈：了解学生对本节课内容的掌握程度和教学方法的适应性。
六、教学反思1. 教师应注重培养学生的计算能力和解决实际问题的能力。
2. 教学过程中，要关注学生的个体差异，给予不同的指导和帮助。
3. 课后要及时总结教学效果，调整教学策略，提高教学质量。
本节课的教学设计旨在帮助学生掌握除数不接近整十数的除法的概念和计算方法，培养学生的数学思维能力，为今后的数学学习打下坚实的基础。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，使他们在愉快的氛围中学习数学。
