七年级信息技术上学期 第八课计算机数据安全 教案

《计算机数据安全》教学设计课时：1课时课型：新课教学媒体：多媒体计算机一、教材分析1、使用教材教材为四川省中小学教材审查委员会审定，四川省教育科学研究所主编的七年级上册第8课《计算机数据安全》。

2、内容分析教材前几节已经学习了有关信息技术、电子计算机发展、计算机系统和工作原理、初步使用计算机和多媒体计算机等知识，本节主要学习计算机的数据安全，主要分为三大块：（1）计算机病毒的有关知识（2）计算机病毒的特征及危害性（3）计算机病毒的预防和清除本教材要求学生掌握计算机病毒的概念，了解常见的计算机病毒，能够归纳出计算机病毒的主要特征及危害性，探索概括出计算机病毒的预防和清除方法，在学习这些知识的过程中，逐步渗透计算机操作的道德规范，让学生养成良好的上网习惯。

二、教学背景分析信息时代，网络让人们之间的距离缩短，能够完成大量信息的传递，同时，计算机病毒的出现让人们开始意识到网络安全的问题，对计算机病毒的识别、危害的认识、预防和清除也越来越受到人们的关注，尤其对计算机病毒的预防和处理逐渐成为计算机的必备技能。

三、学情分析教学对象为七年级学生，为12-14岁的少年儿童，这个年龄段的孩子好奇、大胆、好问、好学，学生刚进入初中不久，自学能力普遍较低，求知欲和自我表现欲都较强，教学中老师要想办法调动学生学习的积极性。

该年级学生已经掌握一些基本的上网知识，会使用搜索引擎查阅并下载资料，对计算机病毒有一些了解，具备自主学习和上网学习的能力，能够完成本课学习任务。

四、教学环境局域网教室，教师机，投影仪，学生机数台联网，教师可以控制学生机器。

五、教学目标知识目标：1、掌握计算机病毒的概念。

2、掌握计算机病毒的特征及其危害性3、了解计算机病毒的预防和清除方法能力目标：1、通过阅读实例归纳共性的方法，培养学生归纳总结的能力2、通过网上搜索和阅读课本、讨论等活动，培养学生概括总结、合作学习的能力六、教学重难点：1、教学重点1、认识计算机病毒，掌握计算机病毒的概念2、理解计算机病毒的特征及相应的危害性3、了解计算机病毒的一些预防方法2、教学难点1、计算机病毒的感染原理,对计算机病毒特征的理解和辨别2、对计算机病毒危害性的概括和总结3、计算机病毒的预防方法七、教学方法自主学习法、讨论法、归纳法八、教学内容及过程一、导入PPT呈现余额宝被盗刷事件:阿华是一个普通的网店店主,一天夜里,他登陆支付宝发现在短短半小时时间里,支付宝竟然发生十几笔交易,交易额度竟然高达6万多元,当他想通过购买货物的方式消费掉余下来的3900元钱时,发现支付密码也被更改,一眨眼的时间,余额已经只剩600元.支付宝公安部人士表示:发生“盗刷”的原因一般来说有两个:一是用户设置的密码安全级别低,二是在网上与陌生人的沟通过程中,点击了来历不明的链接或者二维码,被其中安装的木马窃取了个人信息.师:这个事件涉及到了哪些与计算机有关的内容,阿华的余额宝是怎么被盗刷的呢?生:密码、数据安全、木马盗取个人信息;因为用户的密码级别低,或者点击了来历不明的链接或者二维码,被木马窃取了个人信息师：这节课我们就来学习计算机数据安全方面的知识，影响计算机数据安全的主要因素是什么呢？生:计算机病毒师:一起来看几张图片，使用计算机的时候你有没有遇到过类似的情况。

七年级上册信息技术第8课
综合活动教案
一、教学目标：
知识目标：了解计算机的配置；
技能目标：巩固以前所学知识；
情感目标：培养学生对电脑的兴趣；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生学以致用的品格；
教学难点：能根据自己的需求选购计算机；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：电脑；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们能根据自己的需求选购计算机吗？
师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《综合活动》。

二、完成活动：
师：课件出示计算机配置简介的内容，请同学们认真观看后，完成课本52-23的表格填写；
生：认真观看后，积极进行填写；
师：巡视指导，并对同学们的表格填写情况进行总结；
三、评估计算机配置：
师：通过刚才的学习，我们认识了计算机的配置；
师：现在请大家结合课文内容，尝试对自己的计算机进行检测；
生：结合课文积极进行尝试；
师：巡视指导，并对同学的实践情况及时进行总结；。

第八课计算机数据安全一、教学目标目标维度行为目标知识与技能：（1）掌握计算机病毒的概念，特征和危害性。

（2）掌握预防、清除计算机病毒的方法和数据安全的维护方法。

过程与方法：（1）通过观看病毒演示flash，阅读病毒材料，认识计算机病毒的概念、特征和危害性。

（2）通过教师讲解计算机的预防措施和清除办法，使学生初步具备防治计算机病毒的能力。

情感态度价值观：通过计算机数据安全的学习，让学生知道计算机病毒实际上是人为编制的小程序，就涉及到了人的道德品质问题，所以如果要防范计算机病毒，首先就要提高自己的信息素养和道德品质。

二、重点难点重点：计算机病毒的概念，特征和危害性。

难点：计算机病毒的预防和清除。

三、教学环境及资源准备（1）计算机机房（2）极域电子教室教学系统。

（3）相关病毒演示flash和阅读材料资源包（4）杀毒软件包（5）学习本课后的自我评价表四、教学过程设计教学环节教师活动学生学习活动备注创设情境故事引入：老师：小王同学暑假期间作业做完了过后，想上网玩下游戏，于是加入了几个游戏群，当即群消息就来了，他看见消息显示是游戏获奖信息，喜出望外，就立即点击进去。

结果链接里面什么也没有，他也每当回事，结果了过了两天他去登他的qq，显示qq在异地非法登陆，这个是怎么回事呢？学生观看图片信息，倾听，讨论以学生身边随时有可能发生的，熟悉的内容引入计算机病毒，使学生更迫切去学习和了解计算机病毒和防治措施。

学生活动一：你的电脑中过病毒吗？引出主题出示课题：计算数据安全学生观看屏幕知道学习内容学习新知老师：到底什么是病毒呢？计算机病毒是什么呢？是软件？是程序？还是其他什么？病毒的定义又是怎么样的呢？同学们对病毒是怎么理解的？计算机病毒是人为编制的小程序。

它具有隐蔽性，传染性，破坏性学生自读教材找出答案。

培养学生自主学习的能力。

1、老师：为什么说它是人为编制的小程序了，我们一起来看这段代码，验证一下它到底是不是病毒？操作：老师针对这段代码进行360杀毒。

《计算机数据安全》说课稿王东各位老师：上午好！今天我将要为大家讲的课题是四川版教材七年级《信息技术》(上册)第8课《计算机数据安全》的内容。

今天的说课共分五部分：说教材、说教法学法、说教学媒体设计、说教学程序，最后总结。

一、教材结构与内容简析1、教学内容及对象。

教学内容是：第8课《计算机数据安全》教学对象是：初中一年级学生。

2、教学内容的地位和作用。

由于计算机病毒的普遍存在性和威胁性，所以把《计算机数据安全》作为重点讲授课。

3、教学目标。

(1)知识目标：熟悉计算机病毒的概念、特点和危害，了解计算机病毒的传染途径、掌握防治计算机病毒的方法。

(2)能力目标采取以问题交流为主的师生互动学习模式，在教师的引导下，通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主体的自主学习能力，提升信息技术的综合应用能力。

(3)情感目标通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；在学生认识计算机病毒的同时，让学生明白信息安全问题的实质是人的道德品质问题，要真正做到安全使用信息，除了积极预防别人侵犯以外，我们更要严格要求自己，遵守道德，主动成为新时期正确利用网络获取知识的实践者、示范者。

4、教学重、难点。

重点：计算机病毒的概念；计算机病毒的预防措施及清除方法。

难点：计算机病毒的防治办法二、教法学法初中信息技术的教学要求“以符合初中学生年龄特点和认知规律的实践任务为主线”，同时也是一门培养人的思维，发展人的创造能力的重要科学之一，因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。

同时，在教学过程中辅之以演示法、比较法，以期达到教学效果的最优。

因此，本课教学过程中，我巧妙设计问题，让学生带着一个个问题，经过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，在解决问题的过程中达到发展思维能力，培养自学能力和动手能力的目的。

三、教学媒体准备多媒体机房。

多媒体教学具有直观、形象、动感的特点，能使抽象问题具体化，静止事物动态化，帮助学生从具体的情景中去感受、去理解。