排球竞赛组织与编排讲课教案共16页文档
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排球社团活动课计划及教案16课完整版一、教学内容本节课选自《排球技巧与训练》教材第三章“发球与接发球技术”,具体内容包括:正面双手上手发球技术、侧面下手发球技术,以及接发球的基本站位和移动技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握正面双手上手发球和侧面下手发球的基本技术,提高发球准确性。
2. 使学生了解并运用接发球的基本站位和移动技巧,提高接发球能力。
3. 培养学生团队协作精神,增强比赛意识。
三、教学难点与重点难点:正面双手上手发球技术的掌握,以及接发球时的移动和配合。
重点:正面双手上手发球、侧面下手发球技术的动作要领,接发球的基本站位和移动技巧。
四、教具与学具准备教具:排球、发球机、测量尺、记号笔。
学具:排球、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用排球比赛视频,引导学生关注比赛中的发球和接发球技术,激发学生学习兴趣。
2. 技术讲解与示范(10分钟)(1)正面双手上手发球技术:动作要领、关键点。
(2)侧面下手发球技术:动作要领、关键点。
(3)接发球技术:基本站位、移动技巧。
3. 学生分组练习(10分钟)学生分组进行正面双手上手发球、侧面下手发球练习,教师巡回指导。
4. 例题讲解(10分钟)通过实际操作,讲解正面双手上手发球和侧面下手发球的动作要领,以及接发球时的站位和移动技巧。
5. 随堂练习(10分钟)学生进行正面双手上手发球、侧面下手发球练习,教师纠正动作不规范之处。
6. 接发球练习(10分钟)学生分组进行接发球练习,教师指导并强调配合与移动。
7. 比赛环节(15分钟)学生分组进行排球比赛,检验本节课所学技术。
六、板书设计1. 正面双手上手发球技术动作要领:……关键点:……2. 侧面下手发球技术动作要领:……关键点:……3. 接发球技术站位:……移动技巧:……七、作业设计(1)正面双手上手发球,每组10次,共3组。
(2)侧面下手发球,每组10次,共3组。
2. 接发球练习:分组进行接发球练习,每组20次,共3组。
排球社团活动课计划及教案16课完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材,第9章排球社团活动。
主要内容包括:排球的基本技巧(传球、垫球、发球、扣球)、排球比赛的规则及战术配合。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧,提高排球运动水平。
2. 培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感。
3. 提高学生对体育运动的热爱,培养健康的生活方式。
三、教学难点与重点重点:排球基本技巧的掌握。
难点:排球战术配合及运用。
四、教具与学具准备1. 教具:排球、排球场地、标志物。
2. 学具:排球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):教师组织学生进行一场简短的排球比赛,让学生感受排球运动的魅力,引出本节课的教学内容。
2. 技术讲解与示范(10分钟):教师讲解排球的基本技巧(传球、垫球、发球、扣球)的动作要领,并进行示范。
3. 学生分组练习(10分钟):学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4. 教学比赛(10分钟):学生进行分组比赛,运用所学技巧进行实战演练。
六、板书设计1. 排球基本技巧传球:手法、部位、力的传递垫球:手法、部位、力的传递发球:手法、部位、力的传递扣球:手法、部位、力的传递2. 排球比赛规则七、作业设计1. 作业题目:(1)简述排球传球、垫球、发球、扣球的动作要领。
(2)列举出至少三种排球比赛中的战术配合。
2. 答案:(1)排球传球、垫球、发球、扣球的动作要领如下:传球:用手指尖将球击出,手腕要灵活,力的传递要均匀。
垫球:用手掌击球,力量要适中,确保球的方向和高度。
发球:用手腕力量将球击出,注意球的旋转和飞行轨迹。
扣球:用手指尖将球击出,力量要大,角度要准确。
(2)排球比赛中的战术配合:快攻、高打、防守反击。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生掌握排球基本技巧的情况较好,但在实际运用中还需加强。
下一节课将继续巩固基本技巧,并进行实战演练。
2. 拓展延伸:学生可在家中观看排球比赛视频,了解排球运动的发展历程,学习优秀运动员的技巧,提高自己的排球水平。
排球社团活动课计划及教案16课完整版一、教学内容本节课选自排球技能训练教材第四章《发球与扣球技巧》的内容,详细涵盖了发球的基本动作、不同类型的发球方式以及扣球的站位、跳跃和击球技巧。
二、教学目标1. 理解并掌握排球发球的基本动作和技巧,能够准确完成不同类型的发球。
2. 学习扣球的站位、跳跃和击球技巧,提高扣球准确性和成功率。
3. 培养团队合作意识,提高学生在排球比赛中的战术运用能力。
三、教学难点与重点教学难点:发球的力量与准确性控制,扣球的时机和力量分配。
教学重点:发球的基本动作,扣球的站位与击球技巧。
四、教具与学具准备1. 教具:排球、发球机、扣球训练设备。
2. 学具:排球服装、护具、记分牌。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织学生进行简单的排球传接球练习,引导学生注意团队合作。
通过提问方式,让学生回顾上节课所学的接球技巧。
2. 发球技巧讲解与示范(15分钟)讲解发球的基本动作,强调手腕和腰部的力量运用。
示范不同类型的发球,如上手发球、下手发球等。
安排学生进行分组练习,互相纠正动作。
3. 扣球技巧讲解与示范(15分钟)讲解扣球的站位、跳跃和击球技巧,强调扣球时机和力量分配。
示范扣球的动作要领,让学生跟随示范进行动作模仿。
组织学生进行扣球练习,指导学生掌握技巧。
4. 随堂练习(10分钟)进行发球和扣球组合练习,提高学生的实战能力。
设置比赛场景,让学生在对抗中运用所学技巧。
回顾本节课所学内容,强调重点和难点。
对学生的学习情况进行评价,鼓励学生积极参与。
六、板书设计1. 发球技巧基本动作:站立、持球、挥臂发球方式:上手发球、下手发球2. 扣球技巧站位:3号位、4号位动作要领:跳跃、击球、落地七、作业设计1. 作业题目:描述发球的基本动作和技巧。
解释扣球的站位和击球技巧。
2. 答案:发球基本动作:站立、持球、挥臂。
技巧:力量与准确性控制。
扣球站位:3号位、4号位。
击球技巧:时机、力量分配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织学生参加排球比赛,提高实战经验,培养团队精神。
排球比赛规则讲课教案排球比赛规则排球比赛规则(一)排球的场地及竞赛方法1.场地比赛场地:排球比赛场地长18米,宽9米,场地四周至少2米(室外至少3米)为无障碍区,上空7米从地面向上至少7米为无障碍空间。
比赛场地的地面必须是平坦、水平的。
比赛场地界限的长线叫边线,短线叫端线。
连接两条边线中点的线叫中线,它将场地分成均等的两个场区。
中线两侧3米处与中线平行的线叫进攻线。
进攻线前为前场区,进攻线后为后场区。
两端线后为发球区。
场上所有线宽均为o.05米,视为场区的一部分。
场地各条线应为白色或黄色。
球网张挂在中线的垂直面上空。
正式比赛男子网高2. 43米,女子网高2.24米(儿童和少年的球网高可根据实际情况另作规定)。
2.方法正式比赛,每队上场队员6人,在用球网隔开的各自的场地上,按照规则运用发球、垫球、传球、扣球、拦往、等技术进行攻防对抗,不使球在本方落地的一种体育运动项目。
因双方是按“排”站位的,故称为排球。
由一方后排右边队员在发球区内将球直接发过网开始。
每方最多击球三次(拦网除外)就需击球过网,不得使球在本方场内落地,不能连击。
比赛进行中,队员不能触网和越过中线触及对方场区。
每球争夺结束后,由胜队发球,如原发球队胜球,就由原发球队员继续发球;如对方夺得发球权,则要先顺时针轮转一个位置再发球。
比赛应该连续进行,直到球落地出界或某一队不能合法的将球击回对方。
不管哪方发球,胜方均得1分,同时由胜方发球。
某方先得25分为一胜局,如果双方都为24分,则必须有一方领先2分(26:24、27:25)方算胜一局。
然后交换场地进行比赛。
正式比赛采用五局三胜制。
决胜局为15分。
(二)排球比赛规则排球规则的主要内容:排球规则是由技术性规定、非技术性规定和场地设备要求等方面的内容决定的。
1.排球比赛的场地和设备(1)比赛场地分比赛场区和无障碍区。
比赛场区为长18米,宽9米的长方形,其四周至少有3米宽呈长方形对称的无障碍区,从地面量起至少有7米的无障碍空间。
2024年排球社团活动课计划及教案16课完整版一、教学内容本节课选自排球社团活动教材第四章《发球与接发球技巧》,详细内容包括发球的基本动作、不同类型的发球方式、接发球的站位与移动、接发球技巧等。
二、教学目标1. 让学生掌握排球发球的基本动作,能熟练运用不同类型的发球方式。
2. 培养学生团队协作意识,提高接发球时的配合能力。
3. 提高学生的运动技能,增强身体素质。
三、教学难点与重点难点:发球与接发球的技巧,特别是不同类型的发球方式。
重点:发球的基本动作,接发球的站位与移动。
四、教具与学具准备1. 教具:排球若干,发球机一台,教学视频。
2. 学具:运动服,运动鞋,护具。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织学生进行简单的排球比赛,观察学生在发球与接发球环节存在的问题。
2. 讲解与示范(15分钟)(1)发球基本动作:站姿、握球、挥臂、击球。
(2)不同类型的发球方式:高远球、平快球、飘球。
(3)接发球技巧:站位、移动、触球。
3. 练习与指导(30分钟)(1)分组练习发球,教师逐一指导。
(2)分组练习接发球,强调团队协作。
4. 例题讲解(10分钟)(1)发球:如何发出高远球、平快球、飘球?(2)接发球:如何根据对方发球选择合适站位?5. 随堂练习(10分钟)学生自主练习发球与接发球,教师巡回指导。
六、板书设计1. 发球基本动作:站姿、握球、挥臂、击球。
2. 发球类型:高远球、平快球、飘球。
3. 接发球技巧:站位、移动、触球。
七、作业设计1. 作业题目:熟练掌握发球与接发球技巧,录制视频提交。
2. 答案:根据课堂讲解与示范,学生自主练习并录制视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在练习中存在的问题,调整教学方法与策略。
2. 拓展延伸:组织学生参加排球比赛,提高实战能力。
鼓励学生观看排球比赛,了解不同战术应用。
重点和难点解析1. 发球与接发球的技巧。
2. 不同类型的发球方式。
4. 作业设计。
一、发球与接发球技巧1. 发球基本动作:站姿、握球、挥臂、击球。
初中组排球联赛教案一、训练目标:1. 提高学生对排球运动的兴趣和热情,培养积极参与体育活动的习惯。
2. 培养学生团队合作精神,提高集体荣誉感。
3. 提高学生的排球技能水平,为参加联赛做好充分准备。
4. 增强学生体质,提高学生的身体素质。
二、训练时间:每周二、四、六下午放学后进行训练,每次训练时间为2小时。
三、训练内容:1. 基本技术训练:包括传球、垫球、扣球、发球等。
2. 战术训练:包括进攻、防守、拦网等。
3. 团队配合训练:通过实战演练,提高球队的整体配合能力。
4. 比赛实践:参加校内外排球比赛,积累比赛经验。
四、训练步骤:1. 热身运动:每次训练前进行充分的热身运动,预防运动损伤。
2. 技术训练:分组进行基本技术训练,教练一对一指导,纠正动作不规范的地方。
3. 战术训练:教练讲解并示范战术要领,学生分组进行战术训练。
4. 团队配合训练:教练组织实战演练,引导学生学会配合,提高球队整体实力。
5. 比赛实践:定期参加校内外比赛,让学生在比赛中提高自己的技术水平和比赛经验。
6. 总结讲评:训练结束后,教练对学生的表现进行总结讲评,鼓励优点,指出不足之处。
五、训练要求:1. 学生要认真对待每次训练,按时参加,不迟到、不早退。
2. 学生要尊重教练,听从教练指挥,积极参与训练。
3. 学生要注重团队协作,互相帮助,共同进步。
4. 学生要注重运动装备的穿戴,确保训练安全。
六、效果评价:1. 通过每月的技术考核,评价学生的技术水平提高情况。
2. 观察学生在比赛中的表现,评价球队的整体实力。
3. 收集家长和学生的反馈意见,不断优化训练计划。
通过以上训练计划,相信我们的球队在联赛中能够取得优异的成绩,同时也希望学生在训练过程中,能够收获更多的友谊和快乐。
排球比赛教案教案标题:排球比赛教案教案目标:1. 了解排球比赛的基本规则和技术要求。
2. 培养学生的团队合作意识和协调能力。
3. 提高学生的身体素质和运动技巧。
教案步骤:引入活动(5分钟):介绍排球比赛的概念和规则,激发学生对排球比赛的兴趣和热情。
技术训练(15分钟):1. 带领学生进行基本的传球练习,强调传球技术的重要性和正确姿势。
2. 指导学生进行发球练习,包括正手发球和扣球,重点讲解发球技巧和注意事项。
战术训练(15分钟):1. 分为两个团队,进行进攻和防守的战术练习。
2. 教授学生如何进行合理的位置站位和配合,提高团队的协调性和战术水平。
比赛模拟(20分钟):进行模拟排球比赛,学生按照之前学习的技术和战术进行实战演练,加深对比赛的理解和应用。
总结(5分钟):课堂结束前,对学生的表现进行总结和点评,鼓励学生继续努力,发现问题并加以改善。
教学辅助材料:1. 排球比赛规则和技巧的说明PPT。
2. 排球和网球场地。
3. 足够数量的排球。
教学评估:1. 观察学生的动作和技巧运用是否准确。
2. 观察学生在比赛中的团队合作和战术应用能力。
3. 学生之间的小组合作和共同努力。
教学延伸:1. 组织学生参加校内或校际的排球比赛,增加实践经验和竞争机会。
2. 组织学生进行排球俱乐部或团队建设活动,培养学生的领导力和团队意识。
3. 引导学生了解国内外优秀排球队和运动员的训练方法和成功经验,进行学习和反思。
教案的撰写要点:1. 清晰明确的教案目标和步骤。
2. 合理安排时间,注重理论和实践的结合。
3. 强调个体和团队的发展。
4. 提供适合各个阶段学生的技术和战术训练。
5. 强调教学评估和延伸。
这个教案旨在提供一个整体的教学指导框架,具体的内容和细节可以根据不同教育阶段和学生特点进行调整。
第一阶段:排球社团活动计划
第二阶段:排球社团活动计划
第三阶段:排球社团活动计划
排球社团活动课教案
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第2课
排球社团活动课教案
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