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最新人教版一年级语文下册人之初精品课件

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新版一年级下-5.4 人之初 人教(部编版)(共17张PPT)

新版一年级下-5.4 人之初 人教(部编版)(共17张PPT)

小总结
写字
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān 人 之 初， 性 本 善，
幼 玉器义
之相近习远玉义
之 初 性 善 习教 迁 贵 专
之 初 性 善 习教 迁 贵 专
《幼三玉字经器》义，是中国的传统启蒙教了材。解大概意思；热爱中华传统文化
zhī chū xìng shàn xí jiāo qiān guì zhuān yòu yù qì yì
远近 走近 近处
zǐ bù xué fēi suǒ yí
zǐ bù xué fēi suǒ yí
yòu bù xué lǎo hé wéi
意义 名义 义务
幼 玉器义
幼 玉器义
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。字词来自础，我做主！写字之
独体字 总之 之一 之后
主笔是平捺，要写得舒展，横撇的角度 要小，平捺紧接着横撇写。
字词基础，我做主！
写字
幼 玉器义
远近 走近 近处 幼 玉器义
左右结构
人 之 初， 性 本 善，
学习对儿童成长的重要性 主笔是捺，要写得舒展。
相当 相信 相同 学习对儿童成长的重要性
zhī chū xìng shàn xí jiāo qiān guì zhuān yòu yù qì yì 《三字经》是中华民族的珍贵遗产，也是古代蒙学教材的代表，我们要热爱中华传统文化。
之 初 性 善 习教 迁 贵 专
习教
迁
贵
rén bù xué bú zhī yì
zhuān rén zhī chū
学习对儿童成长的重要性
yòu yù qì yì

一年级语文下册人之初ppt课件

一年级语文下册人之初ppt课件
可编辑版课件
1
可编辑版课件
2
zhī 之
可编辑版课件
3
chū 初
可编辑版课件
4
xìng 性
可编辑版课件
5
shàn 善
可编辑版课件
6
Xí 习
可编辑版课件
7
jiào 教
可编辑版课件
8
qiān 迁
可编辑版课件
9
guì 贵
可编辑版课件
10
zhuān 专
可编辑版课件
11
yòu 幼
可编辑版课件
21
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
【解释】 如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心致志 地去教育孩子。
可编辑版课件
17
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
【解释】 小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个
人倘若小时候不好好学习，既不懂做人的道理， 又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
可编辑版课件
18
玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
【解释】 玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物;人若是
不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
可编辑版课件
19
可编辑版课件
20
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
子不学，非所宜，
幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，
人不学，不知义。
Hale Waihona Puke 可编辑版课件12yù 玉
可编辑版课件
13
qì 器
可编辑版课件
14
yì 义
可编辑版课件

【人教部编版】一年级下册语文《人之初》课件

【人教部编版】一年级下册语文《人之初》课件
识字8 人之初
1、小组合作：同桌交流怎样又快又准地 记住生字。
2、大声读生字，并说一说你是怎样记住 这些生字的。
chū
初
初中
xìnɡ
shàn
性
善
个性
善良
jiào
教
教师
qiān
迁
搬迁
ɡuì
贵
贵重
yòu
幼
幼苗
zhuān
专
专心
qì
器
仪器
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
迁习器 初 教专 之度玉 性贵善 幼
义务 意义
造句： 保护花草树木是我们每个人的义务。
远1
相2
义4 之3
玉6 习7 近5
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。 子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？ 玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。
朗读课文，找一 找：课文所选的两节 《三字经》各讲了什 么内容？
思考：第二节主要讲了什么内容？
第二节用比喻的手法讲 述了学习的重要性，告诉我 们人只有从小好好学习，长 大了才能有所作为。
1、朗读课文，背诵课文。 2、默写生字词。 3、阅读《三字经》其他内容。
思考：第一节主要讲了什么内容？
第一节三字经 主要讲了后天的环 境和教育对孩子的 重要影响。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
译文：一个人小时候不 好好学习，到老的时候既不 懂做人的道理，又无知识， 能有什么作为呢?
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
译文：玉石不经过打磨 加工，就不会成为精美的器 物；人如果不努力学习，就 不会懂得礼仪，不能成才。
人之初，性本善，性相近，习相远。

一年级下册语文课件人之初人教部编版

一年级下册语文课件人之初人教部编版

8.人之初
人之初，性本善，
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
一年级下册语文课件- 人之初 人教部编版【优质课件】
一年级下册语文课件- 人之初 人教部编版【优质课件】
Байду номын сангаас
阅读拓展
1.读一读《三字经》其他的内容。向家
长说一个《三字经》里面的故事。 2.推荐阅读《弟子规》、《千字文》。
一年级下册语文课件- 人之初 人教部编版【优质课件】
一年级下册语文课件- 人之初 人教部编版【优质课件】
人之初，性本善， 性相近，习相远。
人生下来的时候都是 的，只 是由于成长过程中，后天的 环境不 一样， 也就有了好与坏的差别。
一年级下册语文课件- 人之初 人教部编版【优质课件】
一年级下册语文课件- 人之初 人教部编版【优质课件】
人之初，性本善， 性相近，习相远。
一年级下册语文课件- 人之初 人教部编版【优质课件】
一年级下册语文课件- 人之初 人教部编版【优质课件】
苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
如果从小不好好教育孩子，善良 的本性就会变坏。为了使孩子不变坏， 最重要的方法就是要教育他专心地做每 一件事。
一年级下册语文课件- 人之初 人教部编版【优质课件】
看图猜字
看图猜字
从
从来 从前
看图猜字
看图猜字
初
月初 初夏
人教版一年级（下册）
8.人之初
朗读课文 8.人之初 人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
zhī chū xìng shàn
之初 性善
jiào qiān guì zhuān
教迁 贵专习

【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件

【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件
人教版语文一年级下册
8 人之初
三字经
人之初
初
初夏 初始
人之初
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
之初性 善 习 教迁贵
专幼 玉 器义
甲骨文字形，像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。
教
jiāo（教书）
yù shí 玉石
【部编版】一年级下册语文《人之初 》精讲 课件
义
笔顺：
【部编版】一年级下册语文《人之初 》精讲 课件
yì wù 义务
zhènɡ yì 正义
【部编版】一年级下册语文《人之初 》精讲 课件
人教版语文一年级下册
谢 谢！
【部编版】一年级下册语文《人之初 》精讲 课件
我会读：
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。 子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？ 玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。
人之初，性本善， 性相近，习相远。
【解释】 人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也
都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教 育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
教
jiào（教师）
善
甲骨文字形，羊下面一只眼睛，表示看起来十分 美好。
迁
教
初性
shàn
善
义
幼
贵
之
专
zhuān
器
人之初
人之初，性本善。 人不学，非所宜，
性相近，习相远。 幼不学，老何为?
苟不教，性乃迁， 玉不琢，不成器，
教之道，贵以专。
人不学，不知义。

部编版小学一年级下册语文《人之初》ppt课件

部编版小学一年级下册语文《人之初》ppt课件
后面的字是四声，“不” 字读二声； 后面的字是其他声调时，
“不”字都读四声。
课文内容
人之初
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为? 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
人/之初，性/本善， 性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁， 教/之道，贵/以专。
chū xìng
shàn
xí jiào
初性 善 习 教
zh
qiān
guì uān
迁贵 专
yòu
yù
qì yì
幼 玉 器义
同桌互读，交流怎样又快又准地记住它们。
zhī
chū xing
shàn
xí jiào
之 初性 善 习 教
qiān guì
迁贵
zhuān
专
yòu yù
qì y i
幼 玉 器义
chū
初
初始 初夏
熟字加一加
xing
性 性别天性性格
xing
姓 姓名 姓氏
甲骨文字形，像一个老师拿 着教鞭督促孩子学习。
10××
音 jiāo (教书) jiào (教师)
字理识字
shàn
善
xí
善良 友善
小羊坐地上，张口说“善良”。
“羽”丢半边就是“习”。
学习自习
以玉
猜字谜
玉石 白玉
大王怀中一宝石。
一只犬四张口。
机器 器物
之初性善
习教迁贵
专 幼 玉 器义
善
性教
迁器 初
一一
贵
课文内容
人之初
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。

统编人教版一年级语文下册识字8《人之初》优秀课件


人之
本
之道 性乃
guì zhuān
以
yòu
不学
qì
不成
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
性相• 近，习相远。
xiānɡ （相信） 相 xiànɡ （相面）
注意加点字 的读音！
读一读: 相信• （。xiànɡ）面的老头说的话我可不相• （xiānɡ）
初
性善 专幼
教 器
迁
学习目标
1. 运用熟字加减等办法，结合语境认识”之、初” 等13个生字。会写”远、近”等7个字，重点写好” 之、义”。（重点）
2. 正确、流利的朗读课文，背诵课文。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
chū xìng shàn jiào
qiān
苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会改变， 为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心一致地 去教育孩子。
想一想：从第一小节中，你知道了什么？
这一小节告诉我们，后天教育及时，方法正 确，可以使我们成为有用之人。
合适，适宜
zǐ bù xué fē：课前认知
《三字经》《三字经》与《百家姓》《千字文》并
称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的 文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻 户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一 些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史 原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特 的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经 典并不断流传。
写一写

部编版小学语文一年级下册识字8《人之初》精品课件

笔顺：
造句：叔叔是我们镇上远近闻名的学者。
xí
习
liàn xí 练习
xué xí 学习
笔顺：
造句：羽毛未丰的小鹰跟着妈妈练习飞翔。
yuǎn
远
yáo yuǎn 遥远
yuǎn fānɡ 远方
笔顺：
造句：这条小路一直延伸到远方。
yù
玉
笔顺：
造句：我喜欢吃玉米。
yù mǐ 玉米
yù shí 玉石
yì
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
译文：如果对孩子不严加教育，孩子善 良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在 教导他学习专心致志，始终不懈。
思考：第一节主要讲了什么内容？
第一节三字经主要讲了后天的环境和教育 对孩子的重要影响。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
译文：孩子不读书学习，这是很不应该 的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什 么作为呢？
课后作业
1、朗读课文，背诵课文。 2、默写生字词。 3、阅读《三字经》其它内容。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。 老师指导：《三字经》格式工整，讲究押韵，读
起来朗朗上口，我们要注意停顿和重读。
读一读，记一记。
shǐ 初始 初夏
ɡé 天性 性格
liánɡ
专心 专门 善良 友善
老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语， 我们可以通过多种形式的朗读记住它们。
之 zǒnɡ ér yán zhī 总而言之
zhī jiān 之间
笔顺：
造句：总而言之，你对爸爸撒谎这件事是错误的。
xiānɡ
相
xiānɡ tónɡ 相同
xiānɡ xìn 相信
笔顺：
造句：这两个陶瓷碗上的花纹是相同的。

新课标人教版小学一年级语文下册：识字 第8课 《人之初》PPT、优质教学课件

1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴 。 仔细观察，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形 象 特点来想象一下“我”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但 要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6、 反馈交流，师生评价。
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃 ” 等词语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。 过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。 情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的 健康、机灵、纯朴和勇敢。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土 的 形象。
3 全班交流。 4 文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了 一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是 怎么体会的？
5 从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6 回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长 久之计，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的，这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资料，如 ， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的事情》、周海婴写的 《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁迅先生》，都可以在课堂内外引导 学生 读读，让鲁迅这一人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。

2021年最新部编人教版一年级语文下册《人之初》精品课件

教
教师
qiān
迁
搬迁
ɡuì
贵
昂贵
zhuān
专
yòu
幼
专心
幼苗
qì
器
仪器
课文解读 朗读课文，找一找：课文所选的第二节《三
字经》讲了什么内容？
zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi
子不学，非 所宜，幼不 学，老何为？
yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué bù zhī yì
yù
玉
笔顺：
造句：我喜欢吃玉米。
yùmǐ 玉米
yùshí 玉石
yì
义
yìwù 义务
zhènɡ yì 正义
笔顺：
造句：保护草坪是我们每个人的义务。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
“善”的演变
善
jiāo（教书）
教
jiào（教师）
羽—习=习
羽毛
学习 习惯 练习
辶 + 千 =迁
搬迁
人之初，性本善，性相近，习相远。
译文：人生下来的时候都是好的，只是由 于成长过程中，后天的学习环境不一样，性 情也就有了好与坏的差别。
性性 =忄+ 生
天生心善是人的本性。 人之初，性本善。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
识字8 人之初
新课导入
《人之初》
知识备查 《三字经》
《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物， 是中华民族珍贵的文化遗产。古代儿童都 是通过背诵《三字经》来识字知理的。 《三字经》与《百家姓》、《千字文》并 称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百 千”。
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人 之 初
rãn zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn
人/之初，性/本 善， 性/相
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān
近，习/相
远。
jiào zhī dào
guì yǐ zhuān
苟/不 教，性/乃 迁，教/之 道，贵/以 专。
第五组
三字经
《三字经》与《百家姓》《千字文》并称三 大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的 文化遗产，它短小精悍、朗朗上口。《三字经》 内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及 一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千 古事”。
zhī
之
笔顺：
zhī qián 之 前 zhī jiān 之 间
造句：刘备、关羽、张飞桃园三结义的故事让我非常
感动。
chū
xìng
初
初一
性
性格
shàn
jiào
善
善良
教
教书
qiān
guì
迁
迁移
贵
宝贵
zhuān
yîu
专
专心
幼
幼苗
你们都认 全了吗？
qì
器
机器人
jiāo（ 教书 ）
教
jiào（ 教师 ）
听朗读，有感情地朗读课文，注意节奏。
rãn zhī chū
苟不教，性乃 迁，教之道，贵以专。
译文
如果从小不进行教育，孩子善良的
本性就会发生改变。教育孩子的方法，
贵在教导他学习专心致志，持之以恒。
开动脑筋想一想，第一节主要讲了什么内容？ 后天的环境和教育
对孩子的健康成长非常
重要。
zǐ bù xuã
fēi suǒ yí
yîu bù xuã
lǎo hã wãi
造句： 之前，他们两个互相不理对方，现在又和好了。
xiāng
相
笔顺：
xiāng 相 xiāng 相
tïng 同 xìn 信
造句： 这两棵树上的苹果数量是相同的。
jìn
近
笔顺：
jìn shì 近 视 fù jìn 附 近
造句： 写字的姿势不对，我们的眼睛就会慢慢近视的。
xí
习
笔顺：
liàn xí 练 习 xuã xí 学 习
rãn zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn yuǎn
xí xiāng
人之初，性本善， 性 相 近，习 相 远。
译文
人生下来，本性都是善良的，彼此
相差不大。大家性情都大致接近，只是
由于后天所处的环境和所受的教育不同，
这才有了千差万别。
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān jiào zhī dào guì yǐ zhuān
zǐ
bù xuã
fēi suǒ yí bù chãng qì
yîu bù xuã rãn bù xuã
lǎo hã wãi bù zhī yì
子/不学，非/所宜，幼/不 学，老/何为？
yù bù zhuï
玉/不 琢，不/成
器，人/不 学，不/知 义。
再读一读课文，你知 道课文所选的两节《三字 经》说了什么吗？告诉了 你怎样的道理？请在小组 内讲一讲。
就不会懂得知识和道理。
开动脑筋再想想，第二节主要讲了什么内容？
人只有从小好好
学习，长大了才能有
所作为。
1.朗读课文，背诵课文。 2.默写生字词。
3.阅读《三字经》其它内容。
造句： 妈妈终于放开手，让宝宝一个人练习走路。
yuǎn
远
笔顺：
yáo yuǎn 遥 远 yuǎn fāng 远 方
造句： 小蓝兔要去遥远的地方，小红兔去河边为它送别。
yù
玉
笔顺：
yù tù 玉 兔 měi yù 美 玉
造句： 月亮上有我喜欢的嫦娥和玉兔。
yì
义
笔顺：
jiã yì 结 义
zhâng yì 正 义
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
译文
小孩子不好好学习，是很不应该的。
如果少年时不努力读书学习，长大以后ห้องสมุดไป่ตู้
还能有什么作为呢？
yù bù zhuï bù chãng qì
rãn bù xuã
bù zhī yì
玉不琢，不 成 器，人不学，不知义。
译文
一块没有经过雕琢过的玉石，不能
成为精美的玉器。一个人若不努力学习，