17课农村革命根据地建立

人教版义务教育课程标准教科书《中国历史》八年级上册第十七课《中国工农红军长征》一、教学目标1.知识与能力：通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。

通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。

结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。

2.过程与方法：课前指导学生收集红军长征的英勇故事，课堂上演讲；课堂中播放有关长征的影视资料，学生观看后分组讨论；指导学生分析长征过程的艰难，加深学生对长征的理解和崇敬之情。

3.情感态度与价值观：通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

二、教学重点中央红军的长征、遵义会议三、教学难点1.遵义会议的意义。

2.红军长征胜利的意义、长征精神。

四、教学方法1.直观演示法：通过展示图片、图表、播放视频等手段进行直观演示，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的直观把握。

2.活动探究法：通过创设问题情境，引导学生进行活动，从而使学生的自主性得到充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、分析能力。

3.集体讨论法：组织学生进行分组讨论，促使学生能够积极的参与课堂教学过程中，调动学生的学习兴趣，培养他们在学习中解决问题的能力以及团结协作的精神。

4.讲授法：利用生动活泼的描述性语言讲解长征的过程，吸引学生的注意力，从而使学生能够更容易的介绍所学知识。

5. 分析法。

通过视频资料，分析红军第五次反“围剿”失败及长征的原因。

6. 比较法。

把红军前四次反“围剿”的战略战术和第五次反“围剿”的战略战术作一个对比，有利于学生对红军长征原因的理解。

五、课时安排：一课时六、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、预习导学视频展示《雯萱的疑问》。

《第17课中国工农红军长征》教案❶教学分析【教学目标】知识与能力了解红军长征过程中艰难险阻；知道红军长征的原因和遵义会议的内容；分析理解遵义会议和红军长征胜利的意义过程与方法充分利用多媒体教学的优势，提供多个学习条件，增强学生的求知欲，活跃课堂气氛，合作讨论，积极发言增强合作和协调意识，促进学生思维和能力的提高情感态度与价值观通过感受在困难面前我们红军克服困难的勇气和决心，让学生逐渐形成不怕困难、积极向上的心态；通过感受地方的红色文化教育，传承红军精神，培养学生爱乡爱国责任感和使命感【重点难点】重点：中国工农红军长征，遵义会议。

难点：遵义会议。

❷教学过程一.导入新课上图中展示的是毛泽东《七律·长征》，概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。

那么，中国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？今天就让我们一起学习第17课：中国工农红军长征，去感受红军长征的伟大征程！二.新课讲授目标导学一：战略战役和遵义会议1.教师讲解：由于红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。

从1930年底，国民党反动派对中央革命根据地进行了四次大规模的军事“围剿”，结果均被红军粉碎。

2.教师引导：请学生阅读教材，第五次反“围剿”失败的原因和结果？学生回答：博古、李德在军事上的“左”的错误，导致第五次反“围剿”失败，中共中央和中央红军被迫进行战略转移，开始长征。

3.教师提问：长征初期，红军情况如何？学生回答：1934年10月，中共中央率领中央红军8万人西进，冲破了敌人的四道封锁线，但人员损失过半。

在这样的情况下，博古等人执意要去湘西，而敌人已经在红军去湘西的路上布置了新的防线，此时毛泽东提出放弃进军湘西，而向敌人力量薄弱的贵州前进，得到大家的认可，于是红军强渡乌江，攻克了遵义。

4.教师过渡：红军占领遵义后，中共中央在此召开了中央政治局扩大会议，成为影响中国革命的一次重要会议。

那么这次会议的具体内容是什么？我们一起来看。

第17课二万五千里长征夯实基础典型题1．在井冈山革命根据地建立前后，中国共产党在全国各地创建了一批农村革命根据地，其中，影响最大的是 ( )A．中央革命根据地 B．鄂豫皖革命根据地C．左右江革命根据地 D．闽浙赣革命根据地2、红军第五次反“围剿”失败的主要原因是 ( )A．中共临时负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥 B．蒋介石军队的人数多C．红军人数少，寡不敌众 D．撤销了陈独秀的领导职务3、“王明路线滔天罪，五次‘围剿’敌猖狂，红军急切上征途，战略转移去远方。

”你认为红军急切上征途的主要目的是 ( )A．准备北上抗日 B．保存实力，进行战略大转移C．红军的一种战略战术 D．扩大革命根据地，传播革命火种4、“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。

红军的“远征”（）A．胜利的标志是召开遵义会议 B、保存了党和红军的基干力量C．是一次主动的战略转移 D、粉碎了国民党军队的第五次“围剿”5.下列哪项是遵义会议的最大成果（）A.红军在这里召开了政治局扩大会议B.是一次生死攸关的转折点C.纠正了原来的错误路线D.确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导6.遵义会议后，红军的战斗力大大增强，最初表现在（）A.强渡乌江天险，解放贵州省大部分地区B.四渡赤水，打乱敌人的追缴计划C.强渡金沙江，跳出了敌人的包围圈D.强渡大渡河，摆脱了敌人的追堵7、红军的三大主力于1936年lO月在甘肃胜利会师，这三支部队是 ( )①红一方面军②红二方面军③红四方面军④红二、六军团⑤红十二军A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③④8. 如果我们要寻访红军长征的足迹，下列地点中我们可以选择的是 ( )①遵义 ②瑞金 ③会宁 ④南昌A ．①②③B ．①②④C ．②③④D ．①③④9、按时间顺序排列下列历史事件 ( )①遵义会议②蒋介石发动第五次“围剿”③中央红军被迫开始长征④红军二、四方面军到达陕北 ⑤中央红军到达陕甘革命根据地A ．①②③④⑤B ．②①④③⑤C ．②③⑤④①D ．②③①⑤④10、读图，回答问题。

一、选择题1. 1929年7月，苏联《真理报》称，毛泽东和朱德的红军“成为中国游击运动中出现的最为重要的现象，唯有这些远离城市的红军游击队仍旧显露着他的生命力”。

由此可知A．秋收起义取得了巨大的成功B．“工农武装割据”道路得到认可C．中国革命急需建立正规军队D．确立了毛泽东在中共中央的领导地位2. “这里是军旗升起的地方，这里是人民军队的摇篮”。

请你判断，句中的“这里”是指（）A．南昌B．井冈山C．瑞金D．遵义3. 中国共产党领导中国人民在争取民族独立、国家富强的艰苦卓绝的斗争中，不但继承和弘扬了民族精神，而且丰富和发展了民族精神，不断增添新的内容。

下列精神，按其出现的先后顺序排列正确的是①井冈山精神②长征精神③延安精神④“两弹一星”精神A．①②③④B．①④②③C．②①③④D．②④①③4. 蒋介石曾评价太平天国运动是“十九世纪在东方第一光荣之历史”。

然而在1930年后他却开始对其进行全面的否定和批判，甚至提出在政治上效法曾国藩当年“攘外必先安内”的方针。

发生这一变化是因为（）A．国内工人运动高涨B．北伐战争已取得胜利C．革命根据地的发展D．反清革命的政治需要5. 1921～1949年，中国共产党整整奋斗了28年。

“日出东方”、“星火燎原”、“力挽狂澜”、“灯塔指引”、“进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩。

其中与“力挽狂澜”相对应的重大历史事件是A．国共北伐B．中共一大C．遵义会议D．解放战争6. 毛泽东生前写了不少诗词，每首背后都有一件甚至数件中国现代史上惊天动地的大事。

下列诗句所反映的重大历史事件，发生时间最早的是A．红军不怕远征难，万水千山只等闲B．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江C．秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动D．二十万军重入赣，风烟滚滚来天半7. 下列历史事件与其内容或意义搭配错误的是选项历史事件内容或意义A 八七会议提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断B 秋收起义打出了“工农革命军”的旗帜C 南昌起义创建了农村革命根据地D 古田会议确立了“思想建党、政治建军”的原则A．A B．B C．C D．D8. “它是在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地，三者密切结合的一种斗争形式。

第17课中国工农红军长征导学案课前小考：1、南昌起义的时间、主要领导人及意义？2、写出第一个农村革命根据地的名称及建立者知识点1战略转移与遵义会议长征开始：1933年，中共中央和中央红军因第次反“围剿”失利，被迫进行战略转移。

年10月，中共中央率领中央红军八万多人突围西进，开始长征。

转移路线：江西瑞金——冲破敌人四道封锁线——渡过湘江——进军贵州——强渡乌江——攻克遵义。

遵义会议：①召开：年1月在遵义召开。

②内容：集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“”的错误，肯定了的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。

③意义：会议确立了以为代表的马克思主义的正确路线在中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的，是中国共产党从幼年走向的标志。

知识点2过雪山草地经过：遵义会议——四渡(打乱敌人追剿计划)——渡过_____(跳出了敌人的重重包围)——强渡大渡河，飞夺——翻雪山——过草地，进入甘肃。

知识点3红军胜利会师陕甘胜利会师：1935年10月，中央红军与陕北红军在陕甘革命根据地的_____会师。

1936年10月，红二、红四方面军与红一方面军在甘肃会师，宣告长征胜利结束。

长征意义：粉碎了消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命。

红军长征播下了革命种子，铸就了，打开了中国革命的新局面。

课堂练习1．一个美国知名学者在谈到长征时说道：“它不是一般意义上的‘行军’……是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。

”这里的“行军”指的是( )A．北伐战争B．红军长征C．秋收起义D．武昌起义2．如图雕塑上的文字上为“长征从于都出发”，下为“中央红军长征出发地纪念园”。

如果要求你给雕塑加上中央红军开始长征的时间，你会选择( ) A．1933年10月B．1934年10月C．1935年10月D．1936年10月3．遵义会议后，毛泽东创作《忆秦娥·娄山关》，写下了“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪迈诗句，寓意遵义会议( ) A．使今后的前途更渺茫B．开启了新的革命征程C．否定此前的革命斗争D．使革命从此一帆风顺4．在“重走长征路”的活动课上，学生再现了红军长征途中的历史场景。

部编版八年级上册历史第17课《中国工农红军长征》课堂笔记中国工农红军长征是中国革命的一个关键时期，也是中国共产党历史上的一个重要事件。

本节课主要介绍中国工农红军长征的背景、发生的前因后果以及对中国革命的影响。

一、背景1.中国共产党的成立：1921年7月，中国共产党成立。

此时，中国正处于半殖民地半封建社会，国内政治混乱，社会矛盾激化。

2.北伐战争：1926年至1928年，国共合作发起了北伐战争，推翻了北洋政府。

但由于北伐后的政治混乱和社会改革不彻底，共产党领导的农民起义屡屡遭到镇压。

3.中华苏维埃共和国：1931年，中华苏维埃共和国在江西成立，中国共产党实现了政权的掌握。

但由于白色恐怖的打压和外敌的威胁，中华苏维埃共和国短暂存在。

4.日本侵略：1931年，日本发动九一八事变，侵占中国东北。

此后，日本在华中、华南等地发动大规模侵略战争，中国战场四分五裂，共产党面临巨大挑战。

二、前因后果1.发生的原因（1）共产党领导的农民起义遭到失败后，面临严厉镇压和被迫转移的危险；（2）由于日本侵略，中国战场大规模扩张，使得中央红军行动受到限制；（3）各地革命根据地的建立和发展，使得中央红军需要进行联合行动，来确保割据根据地的稳定和统一。

2. 事件的过程（1）中央红军胜利突围：1934年10月，中央苏区被攻破，中央红军开始了长达两年的艰苦卓绝的行军生涯。

起初，中央红军在朱德、毛泽东等领导下，紧贴苏区边缘横渡大渡河，突破国民党军队围攻。

中央红军强渡大渡河的行动被誉为世界军事史上的奇迹。

（2）会师和分裂：中央红军在行军中一路受到阻击和追杀，官兵士气逐渐低落。

到达四川后，中央红军分为两路：一路北上，一路南下。

1935年6月，南下红军与贺龙领导的西路军会师，成为中国工农红军长征的一个重要节点。

（3）胜利结束：1936年10月，中央红军到达陕北，结束长征。

此次长征共行军25000余里，历经千辛万苦，只有约2万人到达陕北。

三、影响1. 国内影响：长征是中国共产党和中华苏维埃共和国在困难时期的蜕变和血的教训，是中国共产党加强组织建设和整风运动的契机。