小班冬至活动方案

2024年小班冬至主题教育教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“冬至”主题，涉及章节为第二章节“冬至的来历与习俗”。

详细内容包括：冬至的定义、时间及在我国各地的习俗；通过故事、儿歌、手工制作等多种形式，让幼儿了解冬至的相关知识，感受传统节日的氛围。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬至的来历、时间及习俗，提高幼儿对传统文化的认识。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的人际沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬至的习俗及其背后的意义。

教学重点：让幼儿掌握冬至的基本知识，培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、儿歌音频、手工制作材料等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用故事课件，讲述《小动物过冬至》的故事，引导幼儿关注冬至这个节日，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解冬至知识（5分钟）结合课件，讲解冬至的定义、时间及在我国各地的习俗，帮助幼儿了解冬至的相关知识。

3. 儿歌教学（5分钟）教唱《冬至到》，让幼儿在欢快的歌声中感受冬至的氛围。

4. 手工制作（10分钟）分组进行手工制作活动，如制作汤圆、饺子、手套等，培养幼儿动手操作能力。

5. 随堂练习（5分钟）结合所学知识，进行冬至主题的简笔画创作，巩固幼儿对冬至的认识。

六、板书设计1. 板书冬至主题教育2. 板书内容：冬至：12月22日左右，白天最短、夜晚最长的一天。

习俗：吃饺子、吃汤圆、戴手套等。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的冬至”为主题，画一幅简笔画。

2. 答案：幼儿可根据自己的想象，创作一幅冬至主题的画作，例如：和家人一起吃饺子、汤圆的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，及时调整教学方法和节奏，确保幼儿能够充分吸收知识。

2. 拓展延伸：邀请家长参与冬至主题活动，让幼儿在家庭中感受传统节日的氛围，培养幼儿对传统文化的热爱。

幼儿园小班冬至活动策划方案5篇冬至，又称“冬节”、“贺冬”，华夏二十四节气之一、八大天象类节气之一，与夏至相对。

冬至在太阳到达黄经270°时开始，时于每年公历12月22日左右。

幼儿园小班冬至活动策划方案怎么写?在这里给大家分享一些关于幼儿园小班冬至活动策划方案，希望能帮到各位。

幼儿园小班冬至活动策划方案1一、活动主题：“冬至包饺子”亲子活动。

二、活动目的：随着经济的进展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培育孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

三、活动目标：1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的爱好。

体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。

2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培育孩子爱劳动的好习惯。

3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

四、活动时间：20__.12.22(星期一)09：00——11：30五、活动准备：通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐。

六、活动地点：中二班教室七、活动流程：1、早上8：40——9：00家长签到(播放幼儿一日活动图片)。

2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。

3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。

4、活动流程：先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。

希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子。

(出示不同造型的饺子供参考)八、包饺子前注意事项：1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。

2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。

3、家长幼儿老师随着音乐一起包饺子。

4、场地整理(自由洗手)。

小班冬至活动方案活动目标：1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来，初步了解冬至节的习俗。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动内容：1、语言：冬至我知道准备冬至相关图片“师：小朋友们，今天是冬至，你们知道这是什么节日吗?冬至，是中国古代____节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。

相传，周太王后裔泰伯、仲雍奔吴建立吴国后，也承继了周代历法，把冬至作为一年之首，也就是今人俗称的“过年”，后虽改夏历，但冬至“过年”的旧俗一直流传至今。

“师：小朋友们，你们知道《二十四节气歌》吗?春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。

“师：冬至这天，我们有什么习俗呢?(出示相关图片)儿歌《冬至到》冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺;暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫;会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。

冬至到，冬至到，这一夜，最长了;甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。

2、科学：白天短、黑夜长师：冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。

由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短，这是冬天真正来临的日子。

3、社会：区角游戏活动，制作冬至美食。

让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

在古代，有个郎中，每年冬至都熬制一种取暖的药汤给村民喝，汤里的食材很像耳朵，流传至今，便有了吃饺子不会冻掉耳朵的传说。

冬至相关习俗传说：冬至馄饨夏至面。

冬至吃狗肉。

全家共吃赤豆糯米饭。

冬至吃饺子祭天迎日、缅怀祖德—冬至之祭新装雍容、衣饰应景—冬至之农葭灰土炭、图歌消寒—冬至之娱盛情敬师、赠袜履长—冬至之礼精心宁神、食疗养生—冬至之养小班冬至活动方案（二）一、活动主题：学校每月一次的亲子主题活动，正好利用冬至节气来让大家一起参与包饺子，既有教育意义，又能达到亲子交流的意义。

幼儿园小班冬至教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐冬至》的第三章《冬至的来历》和第四章《冬至的习俗》。

详细内容包括：冬至的定义、时间、冬至的来历、冬至的习俗、冬至相关的民间故事等。

二、教学目标1. 了解冬至的基本知识，知道冬至是全年白天最短、夜晚最长的一天。

2. 学习冬至的习俗，培养幼儿对我国传统文化的兴趣。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿探索冬至活动的热情。

三、教学难点与重点教学难点：理解冬至的来历和习俗。

教学重点：掌握冬至的基本知识，学会制作简单的冬至手工作品。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、故事书等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。

五、教学过程1. 导入：（1）通过PPT展示冬季的图片，引导幼儿观察冬季的特点。

（2）提问：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？这个季节有什么特点？”（3）引出冬至话题，介绍冬至的基本知识。

2. 新课内容：（1）讲述冬至的来历，让幼儿了解冬至的起源。

（2）介绍冬至的习俗，如吃饺子、吃汤圆、祭祖等。

（3）观看冬至相关的民间故事视频，让幼儿感受传统文化的魅力。

3. 实践活动：（1）带领幼儿制作简单的冬至手工作品，如剪纸、粘贴画等。

（2）分组进行活动，让幼儿在制作过程中感受冬至的气氛。

4. 例题讲解：（1）出示例题：“小兔子过冬至，要吃几个饺子呢？”（2）引导幼儿观察图片，说出答案。

（3）讲解解题思路，让幼儿理解数量关系。

5. 随堂练习：（1）发放练习题，让幼儿独立完成。

（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）鼓励幼儿回家后与家人分享冬至的知识。

六、板书设计1. 板书冬至2. 板书内容：（1）冬至的定义、时间（2）冬至的来历、习俗（3）冬至相关的民间故事七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于冬至的画。

（2）回家后，向家人介绍冬至的来历和习俗。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课通过讲解、实践、练习等多种方式，让幼儿了解了冬至的基本知识。

2024年幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐节日》的第四章“传统节日”，详细内容为冬至节的由来、习俗以及相关的传统文化。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬至节的由来和习俗，培养他们对传统节日的认识。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的团队协作能力。

3. 通过实践活动，让幼儿体验冬至节的氛围，培养他们的爱国情怀。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬至节的习俗及其背后的意义。

2. 教学重点：培养幼儿对传统节日的认识和热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、冬至习俗视频、冬至相关歌曲、手工材料等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于冬至的故事，引起幼儿的兴趣，导入本节课的主题。

2. 讲解：利用挂图和故事书，详细讲解冬至节的由来、习俗及其背后的意义。

3. 实践活动：（1）观看冬至习俗视频，让幼儿了解不同地区的冬至习俗。

（2）学唱冬至相关歌曲，感受节日氛围。

（3）组织幼儿进行冬至主题的手工制作，如制作汤圆、饺子等。

4. 例题讲解：通过讲解制作汤圆的步骤，让幼儿掌握基本的动手操作技巧。

5. 随堂练习：分组进行汤圆制作比赛，培养幼儿的团队协作能力。

六、板书设计1. 冬至节2. 内容：（1）冬至节的由来（2）冬至节的习俗（3）冬至节的手工制作七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于冬至的画。

2. 答案：幼儿可根据自己的想象，画出冬至节的相关元素，如汤圆、饺子、家人团聚等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长参与冬至节的活动，让幼儿在家庭中感受节日的氛围。

（2）开展冬至主题的亲子活动，加强家园合作，共同培养幼儿的传统节日意识。

（3）鼓励幼儿在日常生活中关注传统文化，培养他们的爱国情怀。

重点和难点解析1. 教学内容的讲解方式2. 实践活动的组织与指导3. 例题讲解的细节处理4. 作业设计的针对性与实操性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的讲解方式1. 语言表达：使用简洁明了、富有感染力的语言，让幼儿容易理解和接受。

小班二十四节气冬至教案（精选6篇）小班二十四节气冬至教案（精选6篇）作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小班二十四节气冬至教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班二十四节气冬至教案1活动目标1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

活动准备经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）活动过程教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？——你喜欢吃饺子吗？——你知道冬至为什么要吃饺子呢？小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。

所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

——饺子是什么样的？——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?——你的饺子是什么馅的？活动延伸区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

小班冬至活动教案（精选5篇）小班冬至活动教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的小班冬至活动教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班冬至活动教案1一、设计初衷冬至在我国是一个比较重要的传统节日，每年的冬至各个地方都有着自己的习俗，有的地方吃饺子，有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍，这都代表了人们在冬至这天对于团圆的庆祝，现在，时代在发展，我们对于这些传统习俗已经不是这么在意了，这让我们的幼儿根本就不了解这个节日，我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。

二、活动目标l、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

三、客座教师章良忠（以下简称“章”）四、活动对象大班五、活动准备1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。

（糯米、芝麻、黄豆、红糖）2、联系车辆。

六、活动过程(一)教师交代活动目的及注意事项。

1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？(幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？2、师：外出活动应该注意什么呢？(幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『龎糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

(二）谈话，激发兴趣。

1章：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。

2-章：你们还记得麻糍是什么样的啩？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…．章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒3、章：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…·章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序1、捣米(1)章：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！章：这叫捣池，是用来捣米的。

小班冬至活动教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园主题活动指导手册》中“冬至”主题活动。

具体章节为第二章节“冬至的来历与习俗”，详细内容包括：冬至的定义、时间、冬至的来历、各地冬至习俗、冬至与饺子的关系等。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬至的来历，知道冬至是全年白天最短、夜晚最长的一天。

2. 让幼儿了解我国各地冬至的习俗，增强幼儿对传统文化的认识。

3. 培养幼儿动手能力，学会制作简单的冬至饺子。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬至的来历和习俗。

教学重点：培养幼儿动手制作饺子，体验冬至的氛围。

四、教具与学具准备教具：冬至相关图片、视频、故事书、饺子模具。

学具：彩泥、面团、馅料、擀面杖、刀叉等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述冬至的故事，引导幼儿关注冬至这一传统节气。

2. 讲解：利用图片、视频等资料，向幼儿介绍冬至的来历、时间、习俗等。

3. 实践：带领幼儿动手制作饺子，体验冬至的氛围。

a. 教师演示制作过程。

b. 幼儿分组进行实践操作。

c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述冬至的来历和习俗，分享自己制作饺子的过程。

六、板书设计1. 板书冬至活动2. 板书内容：冬至：全年白天最短、夜晚最长的一天。

冬至习俗：吃饺子、汤圆、祭祖等。

制作饺子：动手实践，体验冬至氛围。

七、作业设计1. 作业题目：和家人一起包饺子，感受冬至的氛围。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，发现部分幼儿对我国传统文化了解不足，需要在今后的教学中加强。

2. 拓展延伸：鼓励家长在家中开展冬至主题活动，让幼儿深入了解冬至文化，培养幼儿对传统文化的兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织。

2. 教学目标的具体化。

3. 教学难点与重点的确定。

4. 教具与学具的准备。

5. 教学过程中的实践环节。

6. 板书设计的信息传递。

7. 作业设计的实操性与亲子互动。

幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇一、教学内容1. 冬至的来历：介绍冬至是二十四节气之一，是我国农历的一个重要节日，每年阳历的12月21日或22日，太阳直射南回归线，北半球白天最短、夜晚最长，之后白天逐渐变长、夜晚逐渐变短。

2. 冬至的习俗：讲解冬至期间民间的习俗，如吃饺子、汤圆、祭祀祖先等，让幼儿了解不同地区的人们在冬至有哪些传统活动。

3. 冬至的食物：介绍冬至期间的各种美食，如饺子、汤圆、南瓜饼等，让幼儿了解食材的制作过程，品尝美食，感受冬至的独特风味。

4. 手工制作：指导幼儿制作手工饺子、汤圆等，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬至的来历、习俗和食物，感受传统文化的魅力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高他们的审美观念。

3. 增进幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬至的来历、习俗和食物，感受传统文化的魅力。

难点：手工制作部分，培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、手工材料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、棉花等。

五、教学过程1. 引入：通过播放冬至的视频，让幼儿观察冬至的景象，引导幼儿谈论自己对冬至的了解和感受。

2. 讲解：教师讲解冬至的来历、习俗和食物，让幼儿了解冬至的重要性。

3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己了解的冬至习俗和美食，增进彼此之间的交流。

4. 手工制作：教师示范制作手工饺子、汤圆的过程，然后让幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的自信和表达能力。

6. 品尝美食：让幼儿品尝冬至美食，感受冬至的独特风味。

六、板书设计板书内容：冬至的来历、习俗、食物板书形式：图片、文字结合七、作业设计1. 画一画：让幼儿画出自己喜欢的冬至美食。

答案：画出饺子、汤圆等冬至美食的图片。

2. 说一说：让幼儿和家长分享自己在课堂上了解的冬至知识。

小班冬至活动教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕冬至这一传统节气展开，涉及教材《我们的节日》第四章“二十四节气”中的“冬至”一节。

详细内容包括：冬至的由来、习俗、饮食文化以及相关的民间故事。

二、教学目标1. 了解冬至的来历，认识我国传统节气的重要性。

2. 学习冬至的习俗和饮食文化，培养对我国传统文化的兴趣。

3. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：冬至的习俗和饮食文化的理解。

教学重点：冬至的来历、习俗以及民间故事。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬至的图片，引导学生谈论对冬至的认识，激发学生的兴趣。

2. 讲解：介绍冬至的来历、习俗、饮食文化以及民间故事，帮助学生全面了解冬至。

3. 实践活动：（1）分组讨论：让学生分组讨论冬至的习俗，每组选择一种习俗进行深入了解。

（2）制作彩灯：指导学生用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作冬至彩灯。

（3）讲述民间故事：每组选一名同学讲述冬至的民间故事，其他同学认真聆听。

4. 随堂练习：让学生根据所学的冬至习俗，设计一幅冬至主题的画作。

六、板书设计1. 冬至活动2. 内容：（1）冬至的来历（2）冬至习俗：吃饺子、汤圆、麻糍等（3）冬至饮食文化：羊肉、饺子、汤圆等（4）民间故事：《饺子姑娘》等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的冬至”为主题，写一篇短文。

2. 答案示例：冬至是我国传统的二十四节气之一，有着丰富的文化内涵。

在我的家乡，冬至这天我们会吃饺子，寓意着团圆和美好。

今天，我学会了制作彩灯，还听了关于冬至的民间故事，让我对冬至有了更深入的了解。

我希望能够传承和弘扬我国的传统文化，让更多的人了解冬至的魅力。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和作业，让学生全面了解了冬至的来历、习俗和饮食文化。

课后，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

小班冬至活动方案精选五篇冬至就要到了，为庆祝这个节气，幼儿园的小朋友都准备了哪些方案呢?f接下来橙子给大家带来小班冬至活动方案，接下来我们一起来看看吧!小班冬至活动优秀方案（一）冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。

由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。

是冬天真正来临的日子，这一天，大家都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。

一、目的：1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

2、感受集体劳动的快乐。

3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

二、时间：冬至日：12月22日小班9：40开始三、准备阶段：1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。

2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。

厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。

3、班级准备：洗手、带好围裙四、包饺子阶段：(30分钟)以班级为单位亲子活动开始包饺子分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子。

2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。

3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

五、煮饺子阶段：(20分钟)1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。

2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。

3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

六、吃饺子阶段：(30分钟)1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序。

幼儿园小班《冬至》教案幼儿园小班《冬至》教案11篇幼儿园小班《冬至》教案1活动目标在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

尝试动手制作汤圆。

活动准备课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

活动过程播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。

——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。

——童谣中出现了哪些数字？——这些数字是什么意思呢？小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。

人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。

数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

——你们知道冬至是个什么日子吗？——冬至是哪一天？小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。

日期在每年的12月22日左右。

出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

——冬至这天，你家会吃些什么？——汤圆是什么形状的？（圆圆的）——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。

南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。

（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。

搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。

温馨提示童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。

活动延伸区域活动在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励幼儿动手制作饺子。

日常活动将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。

幼儿园小班《冬至》教案2一、活动目标：1、知道冬至是中国的传统节日，冬至有品尝元宵的习俗。

幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐节日》第四章，详细内容为传统节日——冬至的相关知识。

主要学习冬至的来历、习俗、美食等，通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解我国传统文化。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬至的来历，知道冬至是全年白天最短、夜晚最长的一天。

2. 学习冬至的习俗，如吃饺子、汤圆等，培养幼儿对我国传统文化的热爱。

3. 培养幼儿动手能力，通过制作冬至美食，锻炼幼儿的动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬至的来历、习俗和美食。

难点：如何引导幼儿动手制作冬至美食，培养幼儿的动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、儿歌CD、冬至美食图片等。

2. 学具：彩泥、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过挂图展示冬至的来历，引导幼儿关注冬至这个传统节日。

2. 故事讲解：讲述冬至的故事，让幼儿了解冬至的习俗。

3. 儿歌学习：学习《冬至到》儿歌，增强幼儿对冬至的认识。

4. 例题讲解：讲解如何制作冬至美食（如饺子、汤圆等），并展示相关图片。

5. 动手操作：分组进行冬至美食制作，教师巡回指导。

6. 随堂练习：让幼儿分享自己制作的冬至美食，互相交流学习。

六、板书设计1. 冬至的来历2. 冬至的习俗3. 冬至美食制作方法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作冬至美食，并拍照留念。

答案：根据课堂上所学，与家长共同完成冬至美食的制作，如饺子、汤圆等。

2. 拓展延伸：了解其他传统节日的来历和习俗，与家长一起分享。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿园小班孩子的认知水平。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。

3. 教学难点与重点的区分：明确教学难点，有助于教师提前准备相应的教学策略。

4. 教学过程中的实践操作：动手操作环节是培养幼儿兴趣和动手能力的关键。

5. 作业设计的合理性和拓展性：作业应与课堂教学内容紧密结合，同时能够激发幼儿的探索兴趣。

幼儿园小班冬至教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐冬至》的第四章“冬至的习俗”，详细内容包括冬至的来历、各地冬至的食俗、冬至的节气特点以及相关的民间传说。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬至的来历和习俗，感受中国传统节日的氛围。

2. 培养幼儿对自然现象的观察和思考能力，了解冬至的节气特点。

3. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作冬至相关手工作品，激发幼儿对传统节日的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬至的节气特点及其与人们生活的关系。

重点：让幼儿了解冬至的来历、习俗，培养幼儿对传统节日的热爱。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、冬至习俗图片、故事书、视频素材。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示冬至的习俗图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这些图片上的小朋友在做什么吗？”2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解冬至的来历和习俗，让幼儿了解冬至是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵。

（2）讲解冬至的节气特点，如白天最短、夜晚最长等，让幼儿了解冬至与自然现象的关系。

3. 实践活动（10分钟）（1）组织幼儿制作冬至相关的手工作品，如剪纸、贴画等，培养幼儿的动手操作能力。

（2）分组进行冬至食俗体验，让幼儿品尝汤圆、饺子等传统美食，感受节日氛围。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示例题：“请小朋友们说一说，你们了解到的冬至习俗有哪些？”引导幼儿回答并给予鼓励。

（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后与家人分享冬至的知识。

六、板书设计1. 冬至的来历与习俗2. 冬至的节气特点3. 冬至手工作品展示七、作业设计1. 作业题目：冬至习俗调查表内容：请幼儿与家人一起调查身边的冬至习俗，并记录下来。

2. 答案示例：（1）吃汤圆：寓意团圆美满，象征家庭和睦。

（2）吃饺子：寓意财源滚滚，象征生活富裕。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对冬至知识的掌握情况，针对不足之处进行调整。

小小班冬至活动方案小小班冬至活动方案（通用5篇）为确保活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编为大家收集的小小班冬至活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小小班冬至活动方案1活动目标在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

尝试动手制作汤圆。

活动准备课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

活动过程播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。

今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。

童谣中出现了哪些数字？这些数字是什么意思呢？小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。

人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。

数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

你们知道冬至是个什么日子吗？冬至是哪一天？小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。

日期在每年的12月22日左右。

出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

冬至这天，你家会吃些什么？汤圆是什么形状的？（圆圆的）汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。

南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。

（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。

搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。

小小班冬至活动方案2活动目标：1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。

小班冬至日活动方案(三篇)小班冬至日活动方案篇一冬至，在有吃冬至团的风俗，俗话说：“冬至大如年”，每年的这个时候，家家户户都有做冬至团的习惯。

xx人忙着磨粉做冬至团，以豆沙、雪菜冬笋豆干、萝卜丝等为馅，供节日食用或馈赠亲友，亦有庆丰收、祝团聚的意思。

做为地地道道的xx人，应该将这种具有地方特色的文化传承下去。

1.观察图片，理解冬至团的根本做法，知道冬至家乡有吃冬至团的风俗。

2.通过动手制作冬至团，体验做冬至团的乐趣。

3.一起品味冬至团，知道吃了冬至团，又大一岁了。

xx___年12月xx日上午。

快乐冬至大一班全体幼儿、老师和阿姨、何萌奶奶、陆以彦奶奶、吴假设妍奶奶、蒋贻婷奶奶、金诗琪奶奶。

1、和厨房沟通好，准备蒸米粉。

2、米粉12斤、丰富的馅料〔豆沙馅、萝卜丝馅、咸菜豆干冬笋馅〕。

3、粽叶假设干、双喜红印两枚、纱布假设干、缸盆一个，小托盘假设干。

1.这是什么？冬至团长得什么样子的？2.小结：冬至团长的圆圆的，扁扁的，上面有双喜的红印，有的冬至团上有一个小小的红印，有的没有红印，那是为了区分它的味道。

3.理解冬至团的制作过程：轧稻、轧粉、揉生粉做胚子、在大土灶头上蒸米粉、起锅做面皮、将馅放入米粉中、打印。

我们一起看看奶奶是怎么做的？〔幼儿观察〕1.我们一起来做吧！2.帮助有困难的孩子。

3.打印完工。

小班冬至日活动方案篇二冬至是冬天真正降临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。

一、目的：1、锻炼小朋友的动手才能，培养自力更生的意识。

2、感受集体劳动的快乐。

3、和父母一起包饺子增进父母亲情二、时间：冬至日，12月22日小班9：40开场中班9：50开场大班10:00开场大大班10:10开场三、准备阶段：1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提早三天通知家长)2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面.厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取3、班级准备:洗手、带好围裙四、包饺子阶段： (30分钟)以班级为单位亲子活动开场包饺子分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房3、班主任和配班老师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活泼班级亲子包饺子气氛4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、五、煮饺子阶段：(20分钟)1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里2、班主任和配班老师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)3、家委会指定专人：负责维持家长秩序六、吃饺子阶段：(30分钟)1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品味自己包的饺子。

小班冬至活动方案五篇现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨、丰富有意义的传统节日习俗正在被人们遗忘和简化。

通过开展冬至相关主题活动，可以进一步让人们了解中国的传统习俗，下面是我为大家带来的小班冬至活动方案五篇，盼望大家能够喜爱！更多关于冬至的相关内容引荐↓↓↓走进冬至的世界五年级日记范文600字20xx年冬至国旗下讲话稿范文20xx春分秋分夏至冬至图片冬至记事三年级作文10篇冬至的国旗下讲话稿小班冬至活动方案1一、活动目标1、能够进展简洁的半开放式主题对话沟通，学习驾驭句型“我把饺子给__吃”，并能进展句型仿编：我把__给__吃。

2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，造就幼儿酷爱家人的感情。

二、活动重点能够进展简洁的半开放式主题对话沟通，学习驾驭句型“我把饺子给__吃”。

三、活动难点学习驾驭句型“我把饺子给__吃”，并能进展句型仿编：我把__给__吃。

四、活动打算1、学问经历：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关学问。

2、物质打算：儿歌《包饺子》、实物饺子、小挚友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

五、活动过程1、点名听到名字的小挚友和教师击掌问好。

2、活动导入，播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，干脆引出主题。

羊妈妈(双手比自己，一蹲一站)包饺子(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺子。

3、出示实物饺子，进展简洁的半开放式主题对话沟通。

请幼儿视察、讲解并描述饺子的外形特征，并用自己的语言讲解并描述自己吃饺子的经验。

师：小挚友们看一看，饺子长什么样子?幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?师：冬至的时候，我们必须要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?幼：饺子很好吃。