某幼儿园“迎冬至”教案+主题活动方案

2024年小班冬至主题教育教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“冬至”主题，涉及章节为第二章节“冬至的来历与习俗”。

详细内容包括：冬至的定义、时间及在我国各地的习俗；通过故事、儿歌、手工制作等多种形式，让幼儿了解冬至的相关知识，感受传统节日的氛围。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬至的来历、时间及习俗，提高幼儿对传统文化的认识。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的人际沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬至的习俗及其背后的意义。

教学重点：让幼儿掌握冬至的基本知识，培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、儿歌音频、手工制作材料等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用故事课件，讲述《小动物过冬至》的故事，引导幼儿关注冬至这个节日，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解冬至知识（5分钟）结合课件，讲解冬至的定义、时间及在我国各地的习俗，帮助幼儿了解冬至的相关知识。

3. 儿歌教学（5分钟）教唱《冬至到》，让幼儿在欢快的歌声中感受冬至的氛围。

4. 手工制作（10分钟）分组进行手工制作活动，如制作汤圆、饺子、手套等，培养幼儿动手操作能力。

5. 随堂练习（5分钟）结合所学知识，进行冬至主题的简笔画创作，巩固幼儿对冬至的认识。

六、板书设计1. 板书冬至主题教育2. 板书内容：冬至：12月22日左右，白天最短、夜晚最长的一天。

习俗：吃饺子、吃汤圆、戴手套等。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的冬至”为主题，画一幅简笔画。

2. 答案：幼儿可根据自己的想象，创作一幅冬至主题的画作，例如：和家人一起吃饺子、汤圆的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，及时调整教学方法和节奏，确保幼儿能够充分吸收知识。

2. 拓展延伸：邀请家长参与冬至主题活动，让幼儿在家庭中感受传统节日的氛围，培养幼儿对传统文化的热爱。

2024年幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐节日》的第四章“传统节日”，详细内容为冬至节的由来、习俗以及相关的传统文化。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬至节的由来和习俗，培养他们对传统节日的认识。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的团队协作能力。

3. 通过实践活动，让幼儿体验冬至节的氛围，培养他们的爱国情怀。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬至节的习俗及其背后的意义。

2. 教学重点：培养幼儿对传统节日的认识和热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、冬至习俗视频、冬至相关歌曲、手工材料等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于冬至的故事，引起幼儿的兴趣，导入本节课的主题。

2. 讲解：利用挂图和故事书，详细讲解冬至节的由来、习俗及其背后的意义。

3. 实践活动：（1）观看冬至习俗视频，让幼儿了解不同地区的冬至习俗。

（2）学唱冬至相关歌曲，感受节日氛围。

（3）组织幼儿进行冬至主题的手工制作，如制作汤圆、饺子等。

4. 例题讲解：通过讲解制作汤圆的步骤，让幼儿掌握基本的动手操作技巧。

5. 随堂练习：分组进行汤圆制作比赛，培养幼儿的团队协作能力。

六、板书设计1. 冬至节2. 内容：（1）冬至节的由来（2）冬至节的习俗（3）冬至节的手工制作七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于冬至的画。

2. 答案：幼儿可根据自己的想象，画出冬至节的相关元素，如汤圆、饺子、家人团聚等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长参与冬至节的活动，让幼儿在家庭中感受节日的氛围。

（2）开展冬至主题的亲子活动，加强家园合作，共同培养幼儿的传统节日意识。

（3）鼓励幼儿在日常生活中关注传统文化，培养他们的爱国情怀。

重点和难点解析1. 教学内容的讲解方式2. 实践活动的组织与指导3. 例题讲解的细节处理4. 作业设计的针对性与实操性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的讲解方式1. 语言表达：使用简洁明了、富有感染力的语言，让幼儿容易理解和接受。

第1篇一、活动背景冬至，是我国二十四节气之一，也是中华民族的传统节日。

在这一天，我国各地都有不同的习俗和庆祝方式。

为了让幼儿更好地了解和感受我国传统文化，培养幼儿的爱国主义情感，同时锻炼幼儿的动手能力，提高幼儿的审美情趣，我们决定以“以传统文化为载体，开展冬至节气特色活动”为主题，开展一系列丰富多彩的教研活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解冬至的来历、习俗和文化内涵，增强幼儿的传统文化意识。

2. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力、创新能力和团队合作精神。

3. 提高幼儿的审美情趣，激发幼儿对美好生活的向往。

4. 增强幼儿的爱国情感，培养幼儿的民族自豪感。

三、活动内容1. 研讨冬至节气相关知识（1）了解冬至的来历、时间、气候特点等；（2）收集整理我国各地冬至习俗，如吃饺子、汤圆、汤圆等；（3）分析冬至节气对农业生产、日常生活的影响。

2. 设计冬至节气主题活动方案（1）根据幼儿年龄特点，设计符合幼儿认知水平的教学活动；（2）结合冬至习俗，开展手工制作、绘画、音乐、舞蹈等特色活动；（3）组织户外实践活动，如包饺子、做汤圆、赏雪景等。

3. 开展冬至节气主题活动（1）开展主题班会，讲解冬至节气知识，引导幼儿了解我国传统文化；（2）组织幼儿进行手工制作、绘画、音乐、舞蹈等特色活动，展示幼儿的才艺；（3）开展户外实践活动，让幼儿亲身体验传统习俗，感受传统文化的魅力。

4. 评估冬至节气主题活动效果（1）对活动过程中的幼儿参与度、活动效果进行评估；（2）收集家长和教师的反馈意见，改进活动方案；（3）总结经验，形成可推广的活动模式。

四、活动实施步骤1. 研讨阶段：组织教师进行冬至节气相关知识的学习和讨论，明确活动目标和内容。

2. 设计阶段：根据研讨结果，设计符合幼儿年龄特点的教学活动方案。

3. 实施阶段：按照活动方案，开展冬至节气主题活动。

4. 评估阶段：对活动效果进行评估，总结经验，形成可推广的活动模式。

五、预期效果通过本次冬至节气特色活动，我们期望达到以下效果：1. 幼儿对冬至节气有了一定的了解，增强了传统文化意识；2. 幼儿的动手能力、创新能力和团队合作精神得到提高；3. 幼儿的审美情趣得到激发，对美好生活充满向往；4. 幼儿的爱国情感得到培养，民族自豪感得到提升。

2024年幼儿园冬至活动方案____年幼儿园冬至活动方案一、活动主题：共享冬至阳光，快乐成长。

二、活动目标：1. 培养幼儿的身心健康意识，增强体质，提高抵抗力。

2. 促进幼儿与家长之间的情感交流及亲子互动。

3. 培养幼儿的合作意识，锻炼团队合作能力。

4. 增强幼儿对冬至文化的了解，并培养幼儿对传统文化的兴趣。

三、活动时间：____年12月21日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点：幼儿园操场及多功能活动室五、活动内容：1. 冬至来临仪式（时间：9:00-9:10）a. 幼儿园全体师生在操场集合，进行冬至来临仪式。

b. 由幼儿园负责人讲述冬至的由来及传统习俗，引导幼儿对冬至文化的了解。

c. 进行冬至日的歌曲、舞蹈表演，展示幼儿的才艺。

2. 冬至节日体验活动（时间：9:10-9:40）a. 设立冬至美食体验区，提供汤圆、红豆粥等传统美食，让幼儿品味冬至的特色美食。

b. 设立传统手工艺制作区，引导幼儿制作冬至的相关手工艺品，如剪纸灯笼、挂饰等，增加对冬至文化的了解。

c. 开展冬至传统游戏，如踩高跷、过河、抬小龙等，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

3. 家长互动活动（时间：9:40-10:10）a. 家长与幼儿一同参与冬至节活动，共同制作汤圆、灯笼等冬至相关手工艺品。

b. 举办亲子游戏，如拔河、接力赛等，增进家长与幼儿之间的亲子互动。

c. 与家长共同品尝传统冬至美食，分享家庭的冬至习俗和故事。

4. 冬至故事传递（时间：10:10-10:40）a. 邀请老师或幼儿的家长讲述关于冬至的传统故事，培养幼儿对传统文化的兴趣。

b. 幼儿园的大班同学表演一段关于冬至的小品或话剧，通过戏剧表演的形式展示对冬至文化的理解。

5. 冬至文化课堂（时间：10:40-11:10）a. 进行冬至文化知识的学习，通过图片、视频等形式，向幼儿介绍冬至的由来和传统习俗。

b. 进行简单的手工制作活动，制作冬至相关的小装饰品，增加幼儿对冬至文化的了解和参与感。

幼儿园冬至教育教案（精选3篇）幼儿园冬至教育篇1学习目标1、了解冬至节气的由来、特点。

2、学习《邯郸冬至夜思家》和《辛酉冬至》，感受诗歌的意境。

3、收集并分享与冬至相关的知识，尝试做一张以“冬至”为主题的书签。

学习重点难点：品诗歌，悟意境。

学习用具：，学生专用记录本学习过程：一、了解冬至节气的特点。

冬至，俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等，二十四节气之第二十节气，在每年12月21日至23日之间。

冬至，是二十四节气中最早制订出的一个，是农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日。

早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至。

这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天；中国北方大部分地区有吃饺子、南方有吃汤圆的习俗。

：冬至到，吃水饺。

《邯郸冬至夜思家》和《辛酉冬至》，感受诗歌的意境。

二、学习方法：1、带读；2、抄写；3、给出相关注释，帮助学生理解。

4、交流感受；5、背诵三、我国古代将冬至分为三候：“一候蚯蚓结；二候糜角解；三候水泉动”。

传说蚯蚓是阴曲阳伸的生物，此时阳气虽已生长，但阴气仍然十分强盛，土中的蚯蚓仍然蜷缩着身体；糜与鹿同科，却阴阳不同，古人认为糜的角朝后生，所以为阴，而冬至一阳生，糜感阴气渐退而解角；由于阳气初生，所以此时山中的泉水可以流动并且温热。

方法：1、带读2、抄写；3、给出相关注释，帮助学生理解。

4、交流感受；5、背诵四、字源五、收集并分享与大雪相关的谚语。

六、观察冬至节气中大自然的变化，结合诵读，开一个朗诵会。

幼儿园冬至教育教案篇2活动目的：1、冬至时节"吃汤圆"是中国许多地方的传统习俗，在今年冬至( 12月22日)举办"热乎的汤圆，温暖的心"活动，通过包汤圆比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包汤圆。

2、借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强班级的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。

幼儿园冬至教案15篇幼儿园冬至教案1一、教学目标：1、能够了解中华民族传统节日冬至的由来;2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力;3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

二、教学重点：了解冬至这个传统节日的文化。

三、教学难点：领略祖国的传统文化冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。

四、活动形式：朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等五、活动过程：1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始!2、节日冬至的由来和传说：(1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句;(2)讲述冬至的传说和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。

3、冬至是一个开心的节日，接下来一起来玩游戏“模仿秀” ;4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》 ;5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》 ;6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的负担。

接下来请听朗诵《歌颂母亲》 ;7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》 ;8、伴随着歌声，学生畅谈自己的愿望。

9、班主任总结。

幼儿园冬至教案2冬至，是“二十四节气”的第22个节气，斗指子，太阳黄经达270°，于每年公历12月21-23日交节。

冬至是太阳直射点南行的极致，冬至这天太阳光直射南回归线，太阳光对北半球最为倾斜，太阳高度角最小，是北半球各地白昼最短、黑夜最长的一天。

冬至也是太阳直射点北返的转折点，这天过后它将走“回头路”，太阳直射点开始从南回归线（23°26′S）向北移动，北半球（我国位于北半球）白昼会将逐日增长。

目标（一）帮助儿童了解冬至这个节气的来由、地理、物候知识；（二）认识小寒这个节气的代表民俗活动，并绘制九九消寒图；（三）带领儿童学习饺子的花样包法。

内容（一）节气来由我国的星象文化源远流长、博大精深，廿四节气最初是依据斗转星移制定，在不同的季节不同的时间，北斗七星会指向不同的方位，即所谓“斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬”。

2024年幼儿园冬至节活动方案____年幼儿园冬至节活动方案一、活动目的：1. 培养幼儿对传统节日的认知和热爱；2. 增强幼儿对冬至节的意义与价值的理解；3. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力；4. 提高幼儿的动手动脑能力和创造力。

二、活动时间：____年12月21日三、活动地点：幼儿园教室及室外活动场地。

四、活动准备：1. 设计活动主题和宣传海报，以激发幼儿的兴趣和参与度；2. 准备所需的活动材料和道具，如彩纸、剪刀、胶水、墨水、画笔、画板、彩绳等；3. 联系相关志愿者和家长协助活动实施；4. 安排活动时间表和场地布置。

五、活动流程：1. 晨间活动（8:30-9:00）a. 播放与冬至节相关的儿歌和音乐，让幼儿感受节日的氛围；b. 观看冬至节的宣传视频，以图文并茂的形式向幼儿解释冬至节的由来和寓意；c. 进行简单的问答活动，了解幼儿对冬至节的认知，并鼓励幼儿分享自己曾经的冬至节经历。

2. 手工制作活动（9:00-10:00）a. 给幼儿提供彩纸、剪刀、胶水等材料，以及冬至节相关的图片，引导幼儿制作冬至节贺卡或灯笼；b. 在制作过程中，老师与幼儿交流讨论冬至节的意义，引导幼儿表达节日的祝福和感恩之情；c. 鼓励幼儿展示自己的手工作品，分享制作过程中的心得和感受。

3. 游戏活动（10:00-11:00）a. 进行冬至节主题的室内游戏，如捉迷藏、传话游戏等，增强幼儿的合作意识和团队协作能力；b. 室外活动场地布置为冬至节的主题，如悬挂灯笼、放置冬至节的食物等，让幼儿在游戏中感受冬至节的氛围；c. 在游戏中加入冬至节的知识问答环节，以激发幼儿的学习兴趣。

4. 亲子活动（14:00-15:00）a. 邀请部分家长参与活动，与幼儿一起制作汤圆；b. 给家长分享冬至节的由来和习俗，引导家长与幼儿一起讨论冬至节的意义和价值；c. 以亲子互动的形式，进行传统民俗游戏，如猜灯谜、包饺子等。

5. 表演活动（15:00-16:00）a. 让幼儿分组，准备冬至节相关的表演节目，如舞蹈、诗朗诵、小品等；b. 在活动现场为幼儿布置舞台和音响设备，让幼儿有机会展示自己的才艺；c. 邀请其他班级和家长观看幼儿的表演，共同分享节日的喜悦和成果。

2024年幼儿园冬至活动方案范文一、活动主题：传统文化与冬至节二、活动目的：通过活动，让幼儿了解冬至的由来和意义，体验传统文化，增强幼儿的文化自信心。

三、活动时间：2024年12月20日（星期三）上午九点至十一点四、活动地点：幼儿园礼堂五、活动流程：1.开场舞蹈表演（5分钟）：由一些小朋友表演传统舞蹈，舞蹈以冬至为主题，展示冬日的美好和祝福。

2.冬至故事讲述（10分钟）：通过一位老师的讲述，给幼儿们讲解冬至的由来和意义，让幼儿们了解到冬至不仅是一个重要的传统节日，还有丰富的民俗文化。

3.制作汤圆（30分钟）：分组给每个小组分配材料和工具，由老师指导和辅助每个小组制作汤圆。

让幼儿们亲手动手制作，感受传统节日的乐趣。

制作完成后，品尝自己制作的汤圆。

4.传统游戏（15分钟）：安排一些传统游戏，如用竹筷夹豆子、天地人、踢毽子等，让幼儿感受传统文化的乐趣，并增强幼儿的动手能力和团队合作意识。

5.艺术手工制作（30分钟）：提前准备好一些与冬至相关的手工制作材料，如剪纸、灯笼、挂饰等，让幼儿们自主选择并制作自己喜欢的作品。

在制作的同时，老师可以向幼儿们解释作品的寓意。

6.活动总结（10分钟）：通过活动总结，让幼儿回顾今天的活动内容，并对冬至的由来、意义以及传统文化有更深入的理解。

六、活动准备：1.准备舞蹈表演的音乐和服装。

2.准备冬至故事的讲述稿。

3.准备制作汤圆所需的材料和工具。

4.准备传统游戏所需的道具。

5.准备艺术手工制作所需的材料。

七、活动评估：通过观察幼儿在活动中的参与度和表现，以及活动后的交流和反馈，对活动的效果作出评估。

八、活动安全注意事项：1.活动场所要保持整洁，防止发生摔倒等意外。

2.活动中涉及到使用工具的地方要格外小心，避免划伤幼儿。

3.提前对食材进行检查，确保食材的新鲜和安全性。

4.在活动前进行场地布置和排查，确保环境安全。

九、活动延伸：1.可以组织幼儿到社区福利院，与爷爷奶奶们一起度过温暖的冬至，有助于增强幼儿的家庭意识和关爱他人的能力。

幼儿园冬至主题活动方案幼儿园冬至主题活动方案5篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的幼儿园冬至主题活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园冬至主题活动方案1一、活动目的1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识;2、感受集体劳动的快乐;3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

二、准备阶段1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排);2、以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长);3、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面，厨房以班级为单位分好，厨房在活动前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取;4、班级准备：洗手、带好围裙。

三、包饺子阶段：(30分钟)以班级为单位亲子活动开始包饺子，分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子;2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

四、煮饺子阶段：(20分钟)1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)，等待饺子煮熟;3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

五、吃饺子阶段：(30分钟)1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子;2、邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序。

六、结束阶段1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园;2、班级整理、餐后散步、午休，活动结束。

《冬至》左河水西北风袭百草衰，几番寒起一阳来。

白天最是时光短，却见金梅竞艳开。

大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的爱国爱岗之心。

教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。

在这个特殊的时刻，我想借此机会表达我对祖国、对岗位的热爱之情。

首先，让我们谈谈爱国。

爱国是每个公民应尽的责任，更是教师这个职业的基本要求。

我们伟大的祖国，有着五千年的文明史，孕育了无数英雄豪杰，创造了举世瞩目的辉煌成就。

作为一名教师，我深知自己肩负着传承民族精神、弘扬优秀传统文化的重要任务。

在日常工作中，我始终将爱国主义教育融入课堂，引导学生树立正确的价值观，激发他们的爱国情怀。

爱国，就是要热爱我们的祖国。

我们要把祖国的发展、民族的振兴放在心中，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

正如古人所说：“天下兴亡，匹夫有责。

”作为教师，我们要以身作则，用自己的实际行动践行爱国之情。

接下来，让我们谈谈爱岗。

教师这个职业，是一项充满挑战和责任的崇高事业。

我们肩负着培养下一代、传播知识、传承文明的重任。

在日常工作中，我们要始终坚守岗位，认真负责，关爱每一个学生，努力提高教育教学质量。

爱岗，就是要热爱我们的教育事业。

我们要把教育事业视为自己的生命，把教书育人作为自己的神圣使命。

在日常工作中，我们要严谨治学，刻苦钻研，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长成才贡献自己的力量。

作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。

以下是我对爱国爱岗的一些具体做法：1. 严谨治学，提高教育教学水平。

我始终坚持“以学生为本”的教育理念，关注学生的个体差异，因材施教，努力提高教育教学质量。

2. 关爱学生，做学生的良师益友。

我关心学生的生活、学习，倾听他们的心声，帮助他们解决困难，成为他们成长道路上的良师益友。

3. 传承文明，弘扬优秀传统文化。

我注重挖掘和传承中华民族优秀传统文化，引导学生树立正确的价值观，增强民族自豪感。

4. 爱岗敬业，树立良好的师德师风。

我严格要求自己，遵守职业道德，以高尚的师德感染学生，树立良好的师德师风。

幼儿园冬至教案(15篇)幼儿园冬至教案1活动目标：1、围绕“迎冬至”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎冬至》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：1、物质准备：活动室里布置过冬至的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。

自制的.冬至倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。

卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过冬至的知识经验，如：让幼儿观察家里为过冬至而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：(一)通过谈话，激发迎冬至的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。

(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等) 师：是为了迎接什么节日的到来?2、冬至倒计时。

师：离“冬至”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是冬至的第一天，也叫“冬至”，那天，全世界人民都要庆祝冬至的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接冬至。

自然界中的花、草、树是用什么方式迎接冬至的?(2)师：小动物是怎样迎接冬至的?(二)出示冬至老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，冬至老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看冬至老人的礼物：一张贺卡和一棵冬至愿望树。

师念贺卡上冬至老人“写“的话：”小朋友们，过了冬至，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了冬至，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。

2024幼儿园冬至活动策划方案一、活动背景冬至，是我国农历的一个重要节气，也是中华民族的传统节日。

在这一天，我国北方有吃饺子、南方有吃汤圆的习俗，寓意团圆和谐。

为了让幼儿园的孩子们更好地了解和传承我国的传统文化，我们特策划此次冬至活动。

二、活动目标1.培养幼儿对传统节日的认知，增强民族自豪感。

2.提高幼儿的动手能力，培养团队协作精神。

3.增进幼儿与家长、教师的情感交流，营造温馨和谐的氛围。

三、活动主题“欢乐冬至，团圆一家”四、活动时间2024年12月22日五、活动地点幼儿园活动室六、活动内容1.主题导入（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍冬至的由来、习俗等。

（2）邀请家长代表分享自己家乡的冬至习俗，让孩子们了解不同地区的文化差异。

2.制作美食（1）分组进行美食制作，每组由一名教师和若干家长协助。

（2）幼儿亲手制作饺子、汤圆等美食，体验传统节日的魅力。

（3）在制作过程中，教师引导幼儿互相帮助、分享快乐。

3.游戏互动（1）组织幼儿进行“猜谜语”、“成语接龙”等游戏，增强活动的趣味性。

（2）设置亲子游戏环节，增进家长与孩子之间的感情。

4.文艺表演（1）邀请家长和幼儿共同表演节目，展示家庭才艺。

（2）教师组织幼儿进行舞蹈、合唱等表演，展现幼儿园的风采。

5.分享美食（1）在活动结束时，邀请家长和幼儿一起品尝自己制作的美食。

（2）教师引导幼儿表达自己的感受，分享活动的快乐。

七、活动准备1.提前通知家长活动时间、地点及注意事项。

2.准备食材、工具等，确保活动顺利进行。

3.布置活动场地，营造节日氛围。

4.准备音响、投影仪等设备，保证活动效果。

八、活动流程1.8:30-9:00签到、入场2.9:00-9:30主题导入3.9:30-11:30制作美食、游戏互动4.11:30-12:00文艺表演九、活动预算1.食材费用：1000元2.活动场地布置：500元3.设备租赁：300元4.其他费用：200元总计：2000元十、活动效果评估1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对传统节日的兴趣。

2024年幼儿园冬至活动方案范文____年幼儿园冬至活动方案范文一、活动目的和指导思想冬至是中国传统节日之一，对于幼儿来说，对于我们来说，这是一个很好的机会来传承和弘扬中华优秀传统文化。

本次冬至活动的目的是让幼儿了解和感受冬至的意义，增强他们的文化自信，培养他们对传统节日的热爱和参与意识，同时通过活动促进幼儿的身心健康发展。

在活动过程中，我们将注重让孩子们参与和体验，激发他们的兴趣和积极性，激发他们的创造力和想象力，培养他们的合作意识。

二、活动主题和时间主题：欢度冬至，共享温暖时间：____年12月21日三、活动内容和流程安排1. 晨间活动（8:00-8:30）为了让孩子们在活动的开始就进入冬至的氛围中，我们安排了一系列的晨间活动。

活动内容包括：- 合唱《冬天是个圆》：通过唱歌的形式，让孩子们了解冬天的特点，感受冬天的美好。

- 冬至诗朗诵：选取一些与冬至相关的诗歌，让孩子们通过朗诵的方式感受冬至的意义和内涵。

- 冬至文化讲座：我们请来一位专业人士讲解冬至的来历、传统习俗等，让孩子们更加深入地了解冬至的意义。

2. 知识课堂（9:00-10:00）为了加深幼儿对冬至的了解，我们将开设一堂专题课，让他们通过互动问答、图片展示等方式学习冬至相关的知识。

内容包括：- 冬至的日期和阳历的关系：通过问答形式，让孩子们了解冬至的节气，同时引导他们思考为什么冬至是最短的白天。

- 冬至的习俗：通过图片展示和解析，让孩子们了解冬至的传统习俗，例如吃汤圆、贴窗花等。

- 冬至的典故：通过讲故事的形式，向孩子们讲述冬至的典故，例如《南海神针》。

3. 制作汤圆工作坊（10:30-11:30）汤圆是冬至的传统食品之一，我们将安排一场制作汤圆的工作坊，让孩子们一起动手制作汤圆，并且品尝自己制作的汤圆。

具体流程如下：- 材料准备：事先准备好汤圆需要的材料，包括糯米粉、水、豆沙馅等。

- 示范制作：老师先演示如何制作汤圆，向孩子们展示制作过程。

幼儿园主题活动冬至教案幼儿园主题活动冬至教案（精选7篇）作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园主题活动冬至教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园主题活动冬至教案1一、设计初衷冬至是我国农历中一个非常重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。

随着时代的发展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，很多人对其传统的制作过程也已全然不知。

冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的快乐，激发幼儿对传统工艺的兴趣。

二、活动目标1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

三、客座教师章良忠（以下简称“章”）四、活动对象大班五、活动准备1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。

（糯米、芝麻、黄豆、红糖）2、联系车辆。

六、活动过程（一）教师交代活动目的及注意事项。

1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

（二）谈话，激发兴趣。

1章：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。

2章：你们还记得麻糍是什么样的？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙……3章：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆……4章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序。

第1篇一、活动背景冬至是我国传统节气之一，也是我国民间传统节日之一。

在这一天，人们有吃汤圆、饺子、汤圆等习俗。

为了让幼儿更好地了解冬至的传统文化，感受节日的氛围，提高幼儿的动手能力，我们特此开展幼儿园冬至教研活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解冬至的来历、习俗和意义，感受传统节日的魅力。

2. 培养幼儿的动手能力，学会制作汤圆、饺子等食品。

3. 增强幼儿之间的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养。

三、活动时间2022年12月21日（星期三）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象全体教师、保育员、家长及幼儿六、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）由园长致辞，介绍活动目的和意义，宣布活动开始。

2. 冬至知识讲座（9:10-9:40）邀请专家为家长和教师讲解冬至的来历、习俗和意义。

3. 制作汤圆、饺子（9:40-10:40）（1）教师示范：教师现场演示制作汤圆、饺子的过程，讲解制作技巧。

（2）幼儿操作：幼儿在教师的指导下，亲手制作汤圆、饺子。

（3）家长协助：家长协助幼儿完成制作过程，共同分享劳动成果。

4. 亲子互动游戏（10:40-11:00）组织家长和幼儿进行亲子互动游戏，增进亲子感情。

5. 结束语（11:00-11:10）园长总结活动，感谢家长和教师的参与，宣布活动结束。

七、活动准备1. 场地布置：布置多功能厅，准备相关装饰品。

2. 教学材料：制作汤圆、饺子的食材、工具等。

3. 活动道具：亲子互动游戏所需的道具。

4. 邀请专家：邀请专家为家长和教师进行冬至知识讲座。

5. 拍照摄像：准备相机、摄像机等设备，记录活动过程。

八、活动预期效果1. 家长和教师对冬至有了更深入的了解，增强了文化自信。

2. 幼儿亲手制作汤圆、饺子，提高了动手能力，感受到了劳动的乐趣。

3. 家长和幼儿共同参与活动，增进了亲子感情，促进了家园共育。

4. 幼儿园开展了丰富多彩的教研活动，提高了教育教学质量。

幼儿园冬至主题活动方案6篇冬至节气即将来临，幼儿园开展冬至主题活动能够弘扬传统节气文化，冬至主题活动方案准备好了吗?下面是由编辑为大家整理的“幼儿园冬至主题活动方案6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：幼儿园冬至主题活动方案习俗，为了让孩子们体验参与的快乐，培养与父母的情感，在品尝美味时懂得感恩，xx国际幼教中心定于20xx年12月x日上午在两个大班开展幼儿、家长、老师共同参与的“喜迎冬至包饺子”活动。

一、活动目标：1、通过开展包饺子的亲子活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时体验劳动的快乐，增进亲子感情，培养幼儿从小有一颗感恩的心。

2、借此机会，促进幼儿之间的沟通交流与友谊，增进班级的凝聚力，培养幼儿之间的团体协作精神。

3、通过此次活动进一步营造节日热闹、快乐的气氛。

二、活动准备：大班老师提前通知5名家长准备包饺子、煮饺子所需的各种材料及工具等。

三、活动地点：两个大班活动室四、活动过程及要求：1、两个大班班主任通过校信通的方式提前告知家长包饺子活动，倡议家长在条件允许的情况下积极报名参与，最终确定5名家长参与并告知活动时间以及准备事项等。

2、活动过程中一定要注意幼儿的安全，负责摄像的老师要跟踪拍摄包括操作间内外都要顾及到，同时抓拍温馨幸福的瞬间，为明年大班幼儿的毕业典礼做好准备。

3、在包饺子的同时，老师要向幼儿介绍冬至的来历以及习俗。

4、活动结束后要让孩子送上祝福的话语同时拥抱老师、家长，感谢父母、老师的养育之恩。

篇二：幼儿园冬至主题活动方案活动目标1、知道冬至要吃饺子的传统习俗;2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅;3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

活动准备经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图。

材料准备：各色粘土、塑料刀(或食用面团、馅料)。

活动过程教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

幼儿园冬至的教案幼儿园冬至的教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园冬至的教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园冬至的教案1一、设计初衷冬至是我国农历中一个非常重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。

随着时代的发展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，很多人对其传统的制作过程也已全然不知。

冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的快乐，激发幼儿对传统工艺的兴趣。

二、活动目标1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

三、客座教师章良忠（以下简称“章”）四、活动对象大班五、活动准备1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。

（糯米、芝麻、黄豆、红糖）2、联系车辆。

六、活动过程（一）教师交代活动目的及注意事项。

1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

（二）谈话，激发兴趣。

1章：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。

2章：你们还记得麻糍是什么样的？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙……章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。

3章：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆……4章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的.制作材料、工具及程序。